Ciudadela Ultimo Ultimo

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DESAFIOS

COBERTURA:

• COMUNAS: 13, 14, 15

13.842 NIÑOS FUERA SISTEMA Entre 5 y 17 años

• COMUNAS: 18,19,20

6.920 NIÑOS FUERA SISTEMA Entre 5 y 17 años

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DESAFIOS

• Ambientes Escolares

• Convivencia Escolar

• Resultados de Pruebas de ICFES – SABER.

• Bilingüismo.

• Inserción al Mundo Laboral.

• Nuevas Tecnologías

CALIDAD:

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DESAFIOS

• Atención a Población Vulnerable

• Inclusión de niños y niñas con necesidades específicas.

• Implementación Etnoeducación

INCLUSIÓN:

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FORTALEZAS

•Personal docente y directivos docentes,

calificados y comprometidos.

•Aprendizajes y Experiencias significativas.

•Sistemas de información.

•Presupuesto para la Educación

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MODELO EDUCATIVO

Consolidar el Modelo Educativo que propenda por una

formación integral y prepare al estudiante para su

ejercicio social en lo laboral, personal, político y cultural.

A partir de estrategias como: intersectorialidad,

inclusión, gestión educativa e innovación.

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MODELO EDUCATIVO

Quebrando barreras de acceso a partir de:

Atención a la primera infancia Gratuidad Alimentación Transporte Canasta inclusiva Atención a población vulnerable. Etnoeducación Educación para adultos Articulación con el mundo del trabajo Civismo y Caleñidad Bilingüismo Nuevas Tecnologías

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CIUDADELAS EDUCATIVASY MODELO EDUCATIVO

Las ciudadelas se constituyen en un referente de implementación del modelo educativo para Santiago de Cali.

Trascienden la concepción tradicional de las instituciones escolares y constituyen polos de desarrollo al articular las instituciones educativas con múltiples servicios sociales a la comunidad, vinculando el aprendizaje, al territorio, a la población y al ejercicio de la gobernabilidad .

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Una Ciudadela Educativa representa la ciudad en toda sus dimensiones como generadora de identidad política, etica y estética; con espacios para la ciencia y la tecnología.

Constituyendose en la oportunidad de un nuevo orden político y social para el Municipio.

CONSIDERACION FINAL

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Equipamentos colectivos socioculturales materializados en

edificios y espacios integrados, de propiedad pública, al

servicio de la comunidad, que albergan diversas actividades,

educativas, culturales, recreativas y sociales, constituyendose

en lugares de encuentro, de integración, de promoción social y

de participación ciudadana, con capacidad para liderar la

consolidación del nuevo modelo educativo, bajo los principios

de interdisciplinariedad, vinculación con las nuevas tecnologías

y creación de espacios de cooperación académica.

Mejora en cupos existentes: 4.772

Nuevos cupos: 14.400

CIUDADELAS EDUCATIVAS

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