Técnico en mantenimiento de sistemas de refrigeración y climatización

GESTION AMBIENTAL

AMPARO LUCIA VACA GARCIA

COMPETENCIACODIGO  240201500

PROMOVER LAINTERACCIÓN IDÓNEACONSIGO MISMO, CONLOS DEMÁS Y CON LANATURALEZA EN LOSCONTEXTOS LABORAL YSOCIAL.

RESULTADO DE APRENDIZAJE

Asumir responsablementelos criterios depreservación yconservación del MedioAmbiente y de DesarrolloSostenible, en el ejerciciode su desempeño laboraly social.

CISM

Técnico en mantenimiento de sistemas de refrigeración y climatización

GESTION AMBIENTAL

Estimado aprendiz bienvenido a la

implementación de la gestión ambiental en

mantenimiento de sistemas de refrigeración y

climatización, por medio de esta guía

desarrollaremos el importante tema de las

afectaciones de las sustancias refrigerantes en

el medio ambiente, los protocolos,

normatividad y el adecuado manejo; entre

otro temas de igual interés que permitirán

analizar la situación actual y cómo podrás

aportar tu granito de arena hacia la

conservación y preservación del medio

ambiente en pro de los recursos naturales que

hoy en día administras y que mañana serán la

herencia de las generaciones futuras, de la

mano con tres principios fundamentales: la

mejora del medio natural, el fomento de una

actividad industrial más respetuosa con los

ecosistemas y la aplicación del principio de

responsabilidad compartida en la

conservación de la naturaleza y el

autocuidado.

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GESTION AMBIENTAL

Actividades a desarrollar:

a. Organice un grupo de trabajo.

b. . Analice el taller que hay por desarrollar en esta guía e identifique

cuales numerales le corresponden a su grupo de acuerdo a las

especificaciones de su instructora.

Reparta las preguntas entre los integrantes del grupo para que todos

participen.

c.)Visite el siguiente enlace en donde se encuentra el material de

apoyo para responder las preguntas del taller:

http://ambientealucia.wordpress.com/material‐de‐consulta‐

sistemas‐de‐refrigeracion‐y‐climatizacion/

d) De clic en el titulo: ” material de consulta sistemas de refrigeración

y climatización “ observe los video “ El ataque de los CFC a la capa

de ozono” y “la crisis del ozono” , Elabore dos reflexiones del tema

respecto a cada video.

e)En el titulo “material de consulta sistemas de refrigeración y

climatización” Descargue el material de apoyo, realice la lectura del

material y responda las preguntas que le correspondieron.

f) Los numerales que le correspondieron investigar debe organizar una

presentación en power point, que contenga diapositivas, imágenes

representativas con diapositivas, letra de tamaño adecuado y las

pregunta desarrolladas en las diapositivas .

g) la presentación debe ser sustentada por todos los integrantes del

grupo.

h)‐El taller completo con las 24 preguntas desarrolladas debe ser enviado

por todo su grupo de trabajo al correo de la instructora o a la plataforma

como evidencia según fecha que indique la instructora.

amluvagar@misena.edu.co

TALLERGESTION AMBIENTAL

1. ¿Qué es la contaminación atmosférica?2. ¿ qué es el ozono ?3. ¿ qué es la capa de ozono ?4. ¿ por qué es tan importante la capa de

ozono.5. ¿ qué efectos produce el agotamiento de

la capa de ozono en la salud y en el medio ambiente

6. ¿ cómo se mide la capa de ozono ?7. ¿ qué es el agujero de ozono ?8. ¿ cómo se destruye el ozono9. ¿ cuales son las sustancias que agotan la

capa de ozono ?10. ¿Qué son CFC?11. ¿ cuáles son los usos más comunes de

las sustancias agotadoras del ozono (sao)?

12. ¿ cómo se liberan las sao a la estratosfera ?

13. ¿cuándo se va a recuperar la capa de ozono

14. ¿ qué se está haciendo para salvar la capa de ozono ? .

15. De las sao listadas en el protocolo de Montreal con cuales tienes constante interacción.

16. ¿ En tus Prácticas de formación o laboral libera sao ?¿de qué tipo?

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GESTION AMBIENTAL

17. Describa las siguientes actividades oalternativas de manejo de las sustanciasagotadoras del ozono (SAO) a nivel nacional.• recuperación, reciclaje y reutilización.• regeneración y reutilización.• comercialización en el exterior: sustancia en

buen estado, regenerada.• destrucción en el exterior.

18. que normas ambientales legislan el manejode las sustancias agotadoras del ozono (SAO)

19. cuál es la relación entre calentamiento globaly agotamiento de la capa de ozono.

20. Que tienen en común el convenio de Viena, elprotocolo de Montreal , el de Basilea y el deKioto.

21. como ha contribuido Colombia en eldesarrollo de los acuerdos del protocolo deMontreal.

22 cual es el proceso para la recuperación yreciclaje de refrigerante y cuales son lastecnologías aprobadas para la destrucción delSAO23. cuales son los aspectos mas importantes dela eliminación de hidroclorofluorocarbonos (hcfc)en Colombia.24. Elabore tres conclusiones respecto a laimportancia de esta actividad en la formación.

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GESTION AMBIENTAL

Importante:

• Debe utilizar el material de consulta• debe sustentarlo los numerales que le

correspondieron de acuerdo a lasespecificaciones de la guía.

• al iniciar su aporte debe identificarte consu nombre.

• es importante el respeto a laparticipación de todos por lo tantocuando empieza la exposición debenprestar atención en silencio al aporte decada uno de tus compañeros.

• la participación en este ejercicioevidencia sus conocimientos adquiridosa lo cual todos los integrantes del grupoparticipan.

• cualquier duda e inquietud consultencon el instructor.

• Próxima sesión evaluación así que tomeapuntes.