CIRCULO LECTOR

EL CIRCULO LECTOR FOMENTA

HABILIDADES COMUNICATIVAS DE

TODA LA COMUNIDAD

ESCOLARLA DINAMICA ES

SENTARSE EN CIRCULO O CIRCULOS Y

COMPARTIR LAS IDEAS O

PROPUESTAS DE LA LECTURA

REALIZADA.

NO HAY JERARQUIZACION CADA INTEGRANTE TIENE LA MISMA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR

A NADIE SE LE OBLIGA A PARTICIPAR NI SE LE IMPONEN IDEAS DE LOS OTROS PARTICIPANTES.

EL PROFESOR , UN ALUMNO O UN PADRE DE FAMILIA PUEDEN SER ENCARGADOS DE COORDINAR EL CIRCULO.

COMO APOYO PUEDE ESTAR UN ALUMNO EN LA COMISION DE DIARIO DEL CIRCULO LECTOR ( SE ENCARGARA DE ANOTAR IDEAS, PROPUESTAS Y CONCLUSIONES DE LOS PARTICIPANTES

ELEGIR LECTURAS DE INTERES PARA LOS NIÑOS , PUEDEN SER: LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA, DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR O LOS LIBROS EN FORMATO ELECTRONICO.

UNA PROPUESTA ES DEJAR LA LECTURA DESDE CASA ,PARA QUE EN EL AULA, PATIO, BIBLIOTECA O EL ESPACIO QUE SE DESIGNE PARA REALIZAR EL CIRCULO LECTOR, NOS ENFOQUEMOS AL DESARROLLO DE PREGUNTAS Y ANALISIS DE LOS TEXTOS Y SU COMPRENSION.

ELABORAR PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL TEXTO QUE TENGAN QUE VER CON EL CONTEXTO EN QUE SE UBICAN LOS NIÑOS Y LA SOCIEDAD. ANALIZAR LA LECTURA CON UN EJE SOCIAL Y VIVENCIAL PARA QUE LOS ALUMNOS SE INTERESEN.

TODO ESTO NOS ENCAMINA A QUE LOS NIÑOS LOGREN UNA BUENA COMPRENSION LECTORA.