CONCEPTO DE RELACIÓN TUTORA

CONJUNTO DE ACTIVIDADES O EVENTOS (COORDINADOS Y/U ORGANIZADOS) QUE SE REALIZAN O SUCEDEN(ALTERNATIVA O SIMULTANEAMENTE) BAJO CIERTAS CIRCUNSTANCIASCON UN FIN DETERMINADO. -

- TÉCNICAS QUE SE PONEN EN MARCHA PARA CONSEGUIR/ALCANZAR DE FORMA ADECUADA LOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS PREVISTOS

PREGUNTAS GENERADORAS

PROPOSITO DE LA RELACION TUTORA

- APRENDER A LEER CON SENTIDO- - EL TUTORADO MEJORARA SU

COMPETENCIA DE COMUNICACIÓN.- -EL TUTORADO MEJORARA SU

COMPETENCIA ESCRITA- - EL TUTORADO APRENDERA A

MEJORAR SU CAPACIDAD DE INVESTIGACIÓN

- - EL TUTORADO MEJORARA EL MANEJO DE LAS TICS

INTEGRACION E INTERPRETACION DEL DIAGNOSTICO

“DE ACUERDO A LOS RESULTADOS DEL PLAN NACIONAL DE LECTURA APLICADOS A UN GRUPO MUESTRA, SE DETECTA QUE LOS ESTUDIANTES APARTE DE TENER PROBLEMAS DE DICCION Y VELOCIDAD, EL PROBLEMA PRINCIPAL ES LA COMPRENSION LECTORA.”

-

EVALUACION DE LA COMPRENSION LECTORA

SELECCION DE MATERIALES A UTILIZAR

- EVALUACION DIAGNOSTICA- CUADERNILLO: LEE, PIENSA,

DECIDE Y APRENDE- CONOCIMIENTO DE LOS CINCO

MOMENTOS QUE SE REQUIEREN PARA LA COMPRENSION LECTORA.

RAPORT, LECTURA EL MAESTRO SUFI

TEMA 1

OBSERVACION , PERCEPCION Y ANALISIS E INTEPRETACION DE IMÁGENES DEL TEXTO «EL CÍRCULO DE TIZA»,

PROPOSITO: CONSTRUIR ESTRATEGIAS QUE TE AYUDEN A COMPRENDER UN TEXTO LITERARIO

NUMERO DE PARRAFOS

¿DE QUE SE TRATA?

PARRAFO

PALABRA

SIGNIFICADO DETERMINADO A PARTIR DEL TEXTO

SIGNIFICADO QUE SE ACOMODA MEJOR AL TEXTO

SIGNIFICADO DE LA PALABRA

NUMERO DE PARRAFO

¿ DE QUE SE TRATA?

¿ QUE APRENDISTE?

¿CÓMO LPO HICISTE?

DIFICULTADES QUE SE TE PRESENTARON

¿CÓMO LAS RESOLVISTE

CUANDO SE DOMINA ESTA ESTRATEGIA METODOLOGICA SE PUEDE TUTORAR A CUALQUIERA

ESTA ESTRATEGIA ESTA BASADA EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

SI NO HAZ DESARROLLADO LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO NO PUEDES DAR POR SENTADO EL CONOCIMIENTO.

LA MEMORIA ES IMPORTANTE PARA EL APRENDIZAJE, SIN EMBARGO, LA COMPRENSION COMPLEMENTA EL PROCESO

SE APRENDE Y DESARROLLA LA HABILIDAD PARA LA INVESTIGACION

NO PODEMOS DAR POR SENTADO QUE EL ALUMNO POSEE LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PARA UNA COMPRENSION LECTORA

FORTALECE LA COMPETENCIA EN EL MANEJO DE LA INFROMACION, COMUNICACIÓN Y LAS TIC;S.