CIENCIA Y

TECNOLOGÍA Visión general

Profesor José Córdova García

Reflexión

Neil deGrasse Tyson 1958-actualidad

Científico Astrofísico estadounidense

“Si dices que algún fenómeno es gracias a Dios

simplemente por no conocer de donde proviene, esto

quiere decir que Dios es sólo una serie de ignorancia

científica, que se va haciendo cada vez más pequeña a

medida que la ciencia progresa”

CIENCIA

conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada

se caracteriza por la

Es un

que son obtenidos mediante

la observación y la experimentación

la explicación de sus principios y

causas

la formulación y verificación de hipótesis

utilización de una metodología adecuada

para el objeto de estudio y la

sistematización de los conocimientos

del latín “Scientĭa”

TECNOLOGÍA

respuestas a las necesidades humanas

es da

se ocupa de

la creación de productos y servicios para satisfacer las necesidades y mejorar así las condiciones de vida de las personas

necesidades primarias y secundarias de la

humanidad

un conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento

práctico del conocimiento científico

y satisfacer

las

ne

cesi

dad

es

pu

eden

ser

PRIMARIAS permiten la supervivencia (Salud, alimentación, vestido, vivienda)

SECUNDARIAS permiten aumentar el bienestar del individuo: (trabajo, comunicación, cultura y ocio, seguridad)

CIENCIA TECNOLOGÍA

DIFERENCIAS ENTRE

Resuelve problemas en torno a las necesidades y deseos del ser

humano.

El objetivo es crear una realidad nueva que no existía antes y que soluciona de una manera creativa

el problema planteado.

Su finalidad es obtener productos artificiales, como

máquinas, aparatos, construcciones, etc.

Genera curiosidad por conocer el porqué de las

cosas, nacida del deseo de saber y comprender.

El objetivo es explicar y predecir la realidad.

Su finalidad es formular leyes, principios, teoremas o teorías que expliquen los fenómenos

observados.

CIENCIA TECNOLOGÍA

ES COMÚN ENTRE

que ambas se produzcan en un proceso de Alto Nivel de pensamiento

CIENCIA

la ciencia era parte de la filosofía

ANTES DEL RENACIMIENTO

el conocimiento de la naturaleza era sobre la

totalidad. Una Ciencia Universal.

en tiempos de Aristóteles

Éste clasifica la CIENCIA en tres categorías

TEORÍA, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias. Este saber está constituido por las ciencias cuyo conocimiento está basado en el saber por el saber: Matemáticas, Física y Metafísica.

PRAXIS o saber práctico encaminado al logro de un saber para guiar la conducta hacia una acción propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la Ética, la Política, la Económica y la Retórica.

POIESIS o saber creador, saber poético, basado en la transformación técnica. Lo que hoy día se englobaría en la creación artística, artesanía y la producción de bienes materiales.

CIENCIA

aparece un concepto moderno de clasificación que separa la

ciencia de la filosofía

DESPUÉS DEL RENACIMIENTO

durante la Edad Moderna

Clasificación de Comte (1852) y mejorada por

Cournot (1920)

matemáticas astronomía física química biología sociología

Clasificación de Rudolf Carnap

(1955)

CIENCIAS FORMALES

Lógica y Matemática

CIENCIAS NATURALES

astronomía, biología, física, geología, química, geografía física y otras

CIENCIAS SOCIALES administración, antropología, ciencia política, demografía, economía, derecho, historia,

psicología, sociología, geografía humana y otras

MÉTODO CIENTÍFICO

proviene de la antigua Grecia del latín camino hacia

el conocimiento

es un

método de investigación usado principalmente en la producción de

conocimiento en las ciencias

debe basarse

en la

empírica y en la medición, sujeto a los principios específicos de las

pruebas de razonamiento

observación sistemática, medición,

experimentación, la formulación, análisis y

modificación de las hipótesis

consiste en la

está sustentado por dos pilares fundamentales

Reproducibilidad, capacidad de repetir

un determinado experimento

Refutabilidad, toda proposición científica tiene

que ser susceptible de ser falsada o refutada

MÉTODO CIENTÍFICO

Realizar una pregunta

Realizar investigación

de fondo

Construir una hipótesis

Testar la hipótesis con experimentos

Analizar los resultados y

planificar una conclusión

Hipótesis Cierta

Hipótesis Falsa o parcialmente

falsa

Realizar informe

Volver a pensar e

intentarlo de nuevo