Ciencia, sentido común y...

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Ciencia, sentido común y charlatanería. Una aproximación al pensamiento científico desde el punto de vista de la Psicología.

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Ciencia, sentido común y charlatanería.

Una aproximación al pensamiento científico desde el punto de vista

de la Psicología.

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Las características del saber científico

n El conocimiento científico es fáctico.

n El conocimiento científico trasciende los hechos.

n La ciencia es analítica.n La investigación

científica es especializada.

n El conocimiento científico es claro y preciso.

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Las características del saber científico

n El conocimiento científico es comunicable.

n El conocimiento científico es verificable.

n La investigación científica es metódica.

n El conocimiento científico es sistemático.

n El conocimiento científico es general.

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Las características del saber científico

n El conocimiento científico es legal

n La ciencia es explicativa.

n El conocimiento científico es predictivo.

n La ciencia es abierta.

n La ciencia es útil.

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Características del saber del sentido común

n El sentido común puede ser el paso previo al conocimiento científico.

n Es superficial y no trasciende los hechos.

n No está sistematizado.n No es metódico.

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Características del saber del sentido común

n Puede partir de conocimientos científicos parciales.

n Hace generalizaciones sin fundamento.

n Usa el pensamiento analógico.

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Características del saber del sentido común

n El pensamiento analógico procede de la siguiente manera: “Juan se parece a un gato. Los gatos son huraños (premisa).

n Juan es huraño (conclusión)”.

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Características del saber del sentido común

n Otra característica del saber del sentido común estriba en el efecto Pigmalión: El deseo inconsciente de que ocurran las cosas hace que estas se realicen.

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Características de la charlatanería

n Es un conocimiento basado en sofismas.

n Ofrece milagros.n Busca el lucro.n Ofrece soluciones

rápidas a problemas complejos.

n Busca ingenuos a quienes estafar.

n Puede ser el paso previo al fanatismo de todo tipo.

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AHORA VEAMOS UNA JOYA DE LO QUE ES LA CHARLATANERÍA

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Los niveles del conocimiento

n Ya dijimos que el conocimiento del sentido común es superficial.

n Hagamos un poco de análisis sobre este punto en particular.

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El lenguaje como conocimiento

n El lenguaje es el creador de la temporalidad y de la historia.

n Crea también la memoria, la conciencia y la comunicación abstracta.

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El lenguaje como conocimiento

n Junto con la mano y el cerebro, forma la triada del fenómeno humano.

n Mano-Cerebro-Lenguaje.

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El lenguaje como conocimienton A tal grado es tan

importante el lenguaje humano, que “transporta” los objetos hasta nuestro cerebro, esto es, la palabra crea el objeto o fenómeno en nuestra mente.

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El lenguaje como conocimiento

n Pongamos por caso un color.

n Si no tenemos la palabra para referirlo, simplemente no lo vemos.

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El lenguaje como conocimienton “Las palabras consiguen

que los conceptos existan, y no al revés[…] Las palabras no forman, pues, una caja de cartón en cuyo interior se ve el dibujo de una idea. Al contrario, dentro de la caja se haya la idea misma”

n Grijelmo, Á. (2003) Defensa apasionada del idioma español. México. Editorial Taurus.

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El lenguaje como conocimienton El conocimiento del sentido

común y el de la charlatanería no alcanzan la esencia de las realidades porque no poseen un lenguaje preciso y profundo.

n El lenguaje del sentido común es superficial porque es limitado.

n Sólo describe generalidades

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El lenguaje y el pensamienton El lenguaje crea

además el pensamiento.

n El pensamiento dirige las acciones.

n Las acciones humanas pueden desembocar en praxis.

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La praxis y la ciencia.n La praxis, según Gramcsi,

tiene tres momentos sucesivos:

n Práctica cotidiana (del sentido común)

n Práctica práctica(formación especializada)

n Praxis revolucionaria (transformación racional del medio histórico-social)