Ciclo escolar 2016-2017 -...
13
Ciclo escolar 2016-2017 Percepción del clima en la escuela y las habilidades socioemocionales de los alumnos Cuestionarios de aplicación dirigidos a directores y docentes Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo de la Gestión Educativa Dirección General Adjunta de Innovación Programa Nacional de Convivencia Escolar [ PNCE ] INSTRUCTIVO DE APLICACIÓN PARA DIRECTOR
Transcript of Ciclo escolar 2016-2017 -...
Ciclo escolar 2016-2017
Percepción del clima en la escuela y las habilidades
socioemocionales de los alumnos
Cuestionarios de aplicación dirigidos a directores y docentes
Subsecretaría de Educación BásicaDirección General de Desarrollo de la Gestión Educativa
Dirección General Adjunta de Innovación
Programa Nacional de Convivencia Escolar[ PNCE ]
INSTRUCTIVO DE APLICACIÓN PARA
DIRECTOR
2
Índice
1. Introducción…………………………………………………….3
2. Requerimientos técnicospara el uso del sistema en Web…………………..4
3. Instrucciones para utilizar elSistema en línea PNCEciclo escolar 2016-2017…..…………………………..5
4. Datos de contacto…………………………………………14
3
1. Introducción
“…que las niñas, niños y adolescentes reconozcan su propia valía, aprendan a respetarse a sí mismos y a los demás…”
La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría deEducación Básica impulsa el Sistema Básico de Mejora Educativa, el cualcontempla entre una de las cuatro prioridades educativas el desarrollo deuna buena convivencia escolar.
En este contexto el Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) tienecomo propósito favorecer el establecimiento de ambientes de convivenciaescolar sana y pacífica que coadyuven a prevenir situaciones de acosoescolar en Escuelas Públicas de Educación Básica propiciando condicionespara mejorar el aprovechamiento escolar, para ello ha desarrollado una seriede materiales de apoyo, tanto para el docente como para el alumno, asícomo capacitaciones a directores, maestros y padres de familia, encoordinación con la Autoridad Educativa Local.
Con la finalidad de obtener un diagnóstico sobre el clima escolar al inicio dela implementación del PNCE, se desarrolló una plataforma informática en laque se incorporaron dos cuestionarios en línea dirigidos a los directores ydocentes de los planteles de Educación Básica incorporados al Programa anivel nacional.
El presente documento tiene por objeto orientar sobre las características dela plataforma, el acceso, navegación, estructura de los cuestionarios yalgunas especificaciones generales para el uso de la plataforma y llenado delos cuestionarios.
4
2. Requerimientos técnicos para el uso de la plataforma web
• Computadora con Windows 7 o superior
• Conexión a Internet
• Navegador de alguno de estos tipos: Mozilla, Chrome o Internet
Explorer
• Java Script activado
• Permiso de seguridad del navegador para la descarga de
complementos informáticos como plugins y cookies
3. Instrucciones para utilizar el Sistema en línea PNCE ciclo escolar 2016-2017
5
a) Ingrese a la página Web:http://dgdge.sep.gob.mx/PNCE2016-2017
b) En los siguientes iconos capture los datos proporcionados porla escuela:
«Usuario» «Clave»
Al finalizar, oprima el botón (Enter) de su teclado, paraingresar al Sistema.
b.
c) El Sistema mostrará un mensaje de bienvenida. Al terminar lapresentación, haga clic en «Entrar»
A continuación se desplegará la siguiente pantalla en la cualencontrará la siguiente información:
6
c.
Botón para cerrar sesión
Señala el apartado de
ubicación
Link de consulta
Datos de la escuela
Botones para seleccionar apartados de captura
Botón de guardar
Avance del
sistema
Pantalla/Espacio para ingresar
datos
Instructivo
7
El cuestionario está dividido en 2 partes, identificadas como:
Parte 01: «Datos Generales»Parte 02: « Cuestionario de percepción del clima en la escuela»
d) Parte 01. Se capturan los «Datos Generales» de la escuela, verifiqueque la información sea capturada correctamente, revise que no quedencampos vacíos, ya que la omisión de datos impedirá concluir exitosamente elllenado del cuestionario. Es importante mencionar que una vez que seguarde la información ya no podrá ser modificada. Utilice el botón de«guardar» y continué con la captura.
Al ser resguardados los datos aparecerá una notificación de esta acción,como se muestra en la siguiente imagen:
Si la información se guardó exitosamente, en el recuadro de Avance deinstrumento y en el botón de Parte 01 aparecerá una y podrácontinuar en la Parte 02.
guardar
8
e) Parte 02. Es el llenado del «Cuestionario de percepción del clima en laescuela» la información que proporcione en este apartado debecorresponder al ciclo escolar 2016-2017.
El Cuestionario está integrado por 52 preguntas valoradas en: «siempre,muchas veces, pocas veces y nunca», podrá elegir solo una opción derespuesta para cada planteamiento. Utilice la barra de desplazamientovertical ubicada a la derecha de las opciones de respuesta, para visualizar eltotal de preguntas. Al final del cuestionario, aparece un recuadro dondepodrá incorporar observaciones respecto al instrumento.
Verifique que todas las preguntas tengan respuesta, ya que en casocontrario, al momento de «guardar» el Sistema le arrojará la siguienteleyenda:
guardar
9
Al finalizar este apartado, verifique y dé «guardar» datos. Si se guardaronadecuadamente los datos, en el avance de instrumento y en el botón Parte02 aparecerá una , como se muestra en las siguientes imágenes:
Recuerde que una vez guardados los datos ya no se podrán modificar.
De forma automática, se muestran los resultados generales de los gradosy de cada sub escala, de acuerdo al cuestionario respondido. Se utilizarála siguiente semaforización para ubicar en cada uno niveles losresultados de los alumnos evaluados.
Requierefortalecim
iento
Pocofavorable
Favorable
Cuestionario de percepción del
clima en el aula
10
En la primera tabla de resultados se presenta semaforizado el puntajeobtenido en los cuestionarios por grado de la percepción del clima en elescuela, en cada uno de los aspectos evaluados, así como una gráfica debarras que indica la percepción del clima en el escuela, por parte deldirector.
Asimismo, desplazando la barra encontrará la gráfica correspondiente a laPercepción de los grupos por cada subescala.
11
Finalmente, al desplazar de nuevo la barra hacia abajo, se presenta la tablade abreviaturas que se utilizan en las gráficas de resultados.
12
g) Recomendaciones. El Sistema le permite descargar dos documentos derecomendaciones para el fortalecimiento del clima escolar, y para el comodesarrollo y consolidación de las habilidades sociales y emocionales en losalumnos.
De requerirlo, podrá acceder de nuevo a los cuestionarios dando clic en elbotón del apartado que necesite consultar, sin embargo, no podrá modificarlas respuestas.
De lado derecho superior de la pantalla podrá acceder a la página web de“Escuela libre de acoso.”
Para salir del sistema, dar clic en el botón de “Cerrar Sesión”, ubicado en laparte izquierda superior de la pantalla.
documento
link Cerrar sesión
13
Si tiene alguna duda o comentario podrá contactarnos através de las siguientes direcciones de correo electrónico:
• [email protected]• [email protected]• [email protected]
Asimismo, podrá llamar al número telefónico
(52) 3601-1000 extensiones
58602 y 66785.
¡Muchas gracias por su colaboración!
4. Datos de contacto
