Charla par niños y tecnología 04
Transcript of Charla par niños y tecnología 04
![Page 1: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/1.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN Decálogo de las nuevas tecnologías y los niños
Josh Hunter
![Page 2: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/2.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
¿CÓMO PODEMOS ACTUAR?
▸ Igual que los niños desarrollan una serie de competencias según van creciendo (leer, escribir, razonar, empatía, etc..) deben adquirir una serie de nuevas competencias para poder desenvolverse en el nuevo escenario digital.
![Page 3: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/3.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES▸ Actitud ante la tecnología ▸ Saber expresarse en entornos digitales▸ Aprendizaje continuo▸ Trabajo en red▸ Gestión de la información ▸ Dominio del hardware y el software
![Page 4: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/4.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES▸ Actitud ante la tecnología:
▸ Desarrollar valores y actitudes hacia la tecnología que no sean contrarios a la misma (tecnófobos), ni tampoco acríticos y sumisos.
▸ Ejemplos de buenos y malos usos de la tecnología▸ Alguien puede acosarte por internet, en una red social por
ejemplo▸ También puedes pedir ayuda por internet @policia
![Page 5: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/5.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES▸ Expresarse en entornos digitales:
▸ Utilizar las tecnologías en la vida cotidiana como posibilidades de expresión y comunicación con otras personas, además de como recursos de ocio y consumo.
▸ Conocimiento de las plataformas de publicación contenidos (Youtube, flickr, wordpress, vimeo, slideshare, etc…)
▸ Conceptos de “netetiqueta”: conjunto de normas de comportamiento general en nuestra relación con los demás en entornos digitales. La “netetiqueta" no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al virtual.
![Page 6: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/6.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES▸ Aprendizaje continuo:
▸ Capacidad para gestionar el aprendizaje de manera autónoma
▸ Definir el aprendizaje como algo que nunca termina▸ Conocer plataforma de autoprendizaje: Khan
academy, Coursera, Udemy, Duolingo, etc…
![Page 7: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/7.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES▸ Trabajo en red:
▸ Capacidad para trabajar, colaborar y cooperar en entornos digitales. Saber usar recursos de conocimiento en un mundo en red.
▸ Podemos trabajar con nuestro vecino, o con alguien de Australia.
▸ Conocer herramientas de trabajo en red: Blogs, Dropbox, Google Drive, Skype, etc..
![Page 8: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/8.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES▸ Gestión de la información:
▸ Desarrollar un conjunto de conocimientos y habilidades específicos que permita buscar, seleccionar, analizar, comprender y gestionar, la enorme cantidad de información a la que se accede a través de las nuevas tecnologías.
▸ Aprender a recolectar, etiquetar, filtrar y reutilizar información.▸ Conocer herramienta de gestión de la información: Evernote,
Pocket, Delicious, etc…
![Page 9: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/9.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES▸ Domino del hardware y el software:
▸ Conocer el manejo práctico del ordenador (hardware) y de los programas más comunes, como por ejemplo algún procesador de textos (software) y algún sistema de correo electrónico.
▸ Herramientas de condimento de hardware y software: Arduino, Robots de LEGO, Raspberry pi, Scratch, software libre, etc….
![Page 10: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/10.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS▸ 1. No evites el contacto con la tecnología
![Page 11: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/11.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS▸ 2. No hay una edad mínima para empezar (o quizás sí)
Penn State
![Page 12: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/12.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS▸ 3. Los niños no tienen un conocimiento innato de la
tecnología
Sebastien Garnier
![Page 13: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/13.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS▸ 4. Necesitan ser supervisados de forma directa en su
uso
Ed Schipul
![Page 14: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/14.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS▸ 5. Los filtros parentales no son una alternativa a la
supervisión
nggamers.com
![Page 15: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/15.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS▸ 6. Comprender el funcionamiento mejor que aprender
el manejo
GotCredit
![Page 16: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/16.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS▸ 7. Juega con ellos a crear y experimentar con
tecnología
Sandro di Carlo
![Page 17: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/17.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS▸ 8. Pon límites claros al tiempo de uso que dan a la
tecnología
Sean MacEntee
![Page 18: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/18.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS▸ 9. Mantente atento al uso social y no “sobreprotejas”
por miedo
Sean MacEntee
![Page 19: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/19.jpg)
4. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN
DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS▸ 10. No les transmitas tus reticencias a los avances
tecnológicos
Sean MacEntee
![Page 20: Charla par niños y tecnología 04](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042706/58aba8b31a28abdf3c8b5bf3/html5/thumbnails/20.jpg)
fin