CHARLA ORIENTACIÓN4º ESO

IES BAJO CINCAMAYO DE 2015

SITUACIÓN ACTUAL

•CURSO 2014/15: 4º ESO LOE

•CURSO 2015/16: 1º BACHILLERATO LOMCE

1ºCFGM ¿LOE?1ºCFGM ¿LOE?

•CURSO 2016/17: 2º BACHILLERATO LOMCE +EFB (sólo efectos admisión)

(EFB: Evaluación Final Bachillerato)

POSIBILIDADES AL ACABAR LA ESO

• BACHILLERATO

• CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

• ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL: ARTÍSTICAS Y • ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL: ARTÍSTICAS Y

DEPORTIVAS.

• OTRAS

• MUNDO LABORAL

BACHILLERATOBACHILLERATO

TRANSICIÓN DE ESO A BACHILLERATO

• Los estudios de Bachillerato tienen comofinalidad la obtención del título que permiteestudios superiores, por lo tanto se debenaprobar todas las materias al finalizar la etapa.

• Enseñanza post obligatoria- mayor nivel de• Enseñanza post obligatoria- mayor nivel deexigencia- mayor planificación del estudiodiario (evitar agobios ante exámenes)

• Se valora y se potencia la AUTONOMÍA delalumno a la hora de gestionar su evolución y sutrabajo académico.

�Tiene una duración de dos años

(se puede repetir solo una vez cada curso)

�Hay tres modalidades:

�Ciencias

�Humanidades y Ciencias Sociales

�Artes (no se cursa en este centro)

Hay tres tipos de materias:

� Troncales: se dan en todos los bachilleratos

� Troncales de modalidad: Durante todo el bachillerato los alumnos habrán de cursar al bachillerato los alumnos habrán de cursar al menos 6 materias de modalidad.

� Específicas

Bachillerato LOMCE

CienciasCiencias

Troncales 1º: Filosofía, Lengua, Lengua

Extranjera, Matemáticas

Troncales 1º: Filosofía, Lengua, Lengua

Extranjera, Matemáticas

Troncal de modalidad (2):

Biología y Geología, Dibujo Técnico, Física y

Química

Troncal de modalidad (2):

Biología y Geología, Dibujo Técnico, Física y

Química

Específicas:

Ed. Física y [2-3]

Una de ellas puede ser TM

Específicas:

Ed. Física y [2-3]

Una de ellas puede ser TM

Troncales 2º: Historia, Lengua, Lengua

Extranjera, Matemáticas

Troncales 2º: Historia, Lengua, Lengua

Extranjera, Matemáticas

Troncal de modalidad (2): Biología, Dibujo Técnico, Física, Geología, Química

Troncal de modalidad (2): Biología, Dibujo Técnico, Física, Geología, Química

Específicas (2-3)

Una de ellas puede ser TM

Específicas (2-3)

Una de ellas puede ser TM

En primer curso: 4 troncales + (2 materias troncales de modalidad ) + 2 ó 3 especificas (1 de ellas puede ser TM)

En segundo curso: 4 troncales + (2 materias troncales de modalidad + 2 ó 3 especificas (1 de ellas puede ser TM)

VII Jornada de Orientación UniversitariaVicerrectorado de Estudiantes y Empleo

Bachillerato LOMCE

Humanidades y Ciencias SocialesHumanidades y Ciencias Sociales

Troncales 1º:

Filosofía, Lengua, Leng. Extranjera, Matemáticas

Aplicadas o Latín

Troncales 1º:

Filosofía, Lengua, Leng. Extranjera, Matemáticas

Aplicadas o Latín

Troncales de modalidad (2):

Economía, Griego, Hª Mundo Contemporáneo,

Literatura Universal

Troncales de modalidad (2):

Economía, Griego, Hª Mundo Contemporáneo,

Literatura Universal

Específicas: E.F. y [2-3]

Una de ellas puede ser Troncal de modalidad

Específicas: E.F. y [2-3]

Una de ellas puede ser Troncal de modalidad

Aplicadas o LatínAplicadas o Latín

Troncales 2º:

Historia, Lengua, Leng. Extranjera, Matemáticas

Aplicadas o Latín

Troncales 2º:

Historia, Lengua, Leng. Extranjera, Matemáticas

Aplicadas o Latín

Literatura UniversalLiteratura Universal

Troncales de modalidad (2): Economía de Empresa,

Geografía, Griego, Hª Arte, Filosofía

Troncales de modalidad (2): Economía de Empresa,

Geografía, Griego, Hª Arte, Filosofía

Específicas (2-3)

Una de ellas puede ser Troncal de modalidad

Específicas (2-3)

Una de ellas puede ser Troncal de modalidad

En primer curso: 4 troncales + (2 materias troncales de modalidad ) + 2 ó 3 especificas (1 de ellas puede ser TM)En segundo curso: 4 troncales + (2 materias troncales de modalidad + 2 ó 3 especificas (1 de ellas puede ser TM)Itinerarios

Bachillerato LOMCE

ArtesArtes

Troncales 1º:

Filosofía, Fundamentos del Arte, Lengua, Leng.

Extranjera

Troncales 1º:

Filosofía, Fundamentos del Arte, Lengua, Leng.

Extranjera

Troncales de modalidad (2):

Cultura Audiovisual, Hª Mundo Contemporáneo,

Literatura Universal

Troncales de modalidad (2):

Cultura Audiovisual, Hª Mundo Contemporáneo,

Literatura Universal

Especificas: E.F. y

[2-3]

Una de ellas puede ser Troncal de modalidad

Especificas: E.F. y

[2-3]

Una de ellas puede ser Troncal de modalidad

Troncales 2º: Fundamentos del Arte, Historia, Lengua, Leng.

Extranjera

Troncales 2º: Fundamentos del Arte, Historia, Lengua, Leng.

Extranjera

Troncales de modalidad (2):

Artes Escénicas, Cultura Audiovisual, Diseño

Troncales de modalidad (2):

Artes Escénicas, Cultura Audiovisual, Diseño

Específicas (2 ó 3)

Una de ellas puede ser Troncal de modalidad

Específicas (2 ó 3)

Una de ellas puede ser Troncal de modalidad

VII Jornada de Orientación UniversitariaVicerrectorado de Estudiantes y Empleo

En primer curso: 4 troncales + (2 materias troncales de modalidad ) + 2 ó 3 especificas (1 de ellas puede ser TM)

En segundo curso: 4 troncales + (2 materias troncales de modalidad + 2 ó 3 especificas (1 de ellas puede ser TM)

Materia Horas

Filosofía 3

Lengua Castellana y

Literatura

3

Matemáticas I 4

Inglés 3

MATERIAS TRONCALES DE MODALIDAD (8 HORAS)

MATERIAS TRONCALES (13 HORAS)

1º BACHILLERATO DE CIENCIAS

Materias

Biología y Geología (4h)

Dibujo Técnico I (4h)

Física y Química (4h)

MATERIAS TRONCALES DE MODALIDAD (8 HORAS)

Materia Horas

Educación Física 2

MATERIAS ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS (2HORAS)

Materia Horas

Tecnología industrial I 4

Anatomía aplicada 4

Análisis Geográfico Regional 4

Cultura científica I 3

MATERIAS ESPECÍFICAS (7 HORAS)

Cultura científica I 3

TIC’S 3

Francés I 3

Religión 1

Aragón: Historia y Derecho I 1

Materia Horas

Filosofía 3

Lengua Castellana y Literatura 3

Matemáticas aplicadas

CCSS/Latín I

4

Inglés 3

MATERIAS TRONCALES DE MODALIDAD (8 HORAS)

MATERIAS TRONCALES (13 HORAS)

1º BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Materias

Economía (4h)

Griego (4h)

Historia del Mundo Contemporáneo

(4h)

Literatura Universal (4h)

MATERIAS TRONCALES DE MODALIDAD (8 HORAS)

Materia Horas

Educación Física 2

MATERIAS ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS (2HORAS)

Materia Horas

Análisis Geográfico Regional 4

Cultura científica I 3

TIC’S 3

Francés I 3

MATERIAS ESPECÍFICAS (7 HORAS)

Francés I 3

Religión 1

Aragón: Historia y Derecho I 1

Se obtendrá el Título de

Bachillerato si se tiene

evaluación positiva en

todas las materias.*

*OBTENDRÁN EL TÍTULO AUNQUE NO SUPEREN EL EFB (EVALUACIÓN FINAL DE BACHILLERATO). EN EL CURSO 17-18 SERÁ NECESARIO APROBAR DICHO EXAMEN.

Evaluación Final de Bachillerato (EFB)RD 1105/2014. Art. 31

Materias CURSADAS en los DOS cursos*Materias CURSADAS en los DOS cursos*

TODAS las materias troncales generales (4)TODAS las materias troncales generales (4)

2 materias troncales de modalidad a elegir*2 materias troncales de modalidad a elegir*

1 materia específica a elegir en cualquiera de los dos cursos** 1 materia específica a elegir en cualquiera de los dos cursos**

VII Jornada de Orientación UniversitariaVicerrectorado de Estudiantes y Empleo

* En materias que impliquen continuidad, solo la materia de 2º curso

** No educación física ni religión

Calificación

0,6*NMB0,6*NMB

Calificación Final

Bachillerato (CFB)

Calificación Final

Bachillerato (CFB)

0,4*EFB si es > 50,4*EFB si es > 5

(CFB)(CFB)

Vinculación de la CFB con la modalidad cursada

Se podrá solicitar la evaluación por más de una modalidad.Se podrá repetir la EFB. Se mantendrá la nota más alta.

RAMAS DE CONOCIMIENTO GRADOS UNIVERSITARIOS Universidad de Zaragoza

(Huesca, Teruel Y La Almunia)

• Artes y humanidades

• Ciencias

• Ciencias de la salud

• Ciencias sociales y jurídicas

• Ingeniería y arquitectura

• Artes y Humanidades– Grado en Bellas Artes– Grado en Estudios Clásicos– Grado en Estudios Ingleses– Grado en Filología Hispánica– Grado en Filosofía– Grado en Historia– Grado en Historia del Arte– Grado en Lenguas Modernas

• Ciencias• Ciencias– Grado en Biotecnología– Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos– Grado en Ciencias Ambientales– Grado en Física– Grado en Geología– Grado en Matemáticas– Grado en Óptica y Optometría– Grado en Química

• Ciencias Sociales y Jurídicas– Grado en Administración y Dirección de Empresas– Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte– Grado en Derecho– Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas

(doble grado)– Grado en Economía– Grado en Finanzas y Contabilidad– Grado en Geografía y Ordenación del Territorio– Grado en Gestión y Administración Pública– Grado en Información y Documentación– Grado en Información y Documentación– Grado en Magisterio en Educación Infantil– Grado en Magisterio en Educación Primaria– Grado en Marketing e Investigación de Mercados– Grado en Periodismo– Grado en Psicología– Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos– Grado en Trabajo Social– Grado en Turismo

• Ingeniería y Arquitectura

– Grado en Arquitectura técnica– Grado en estudios de Arquitectura– Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural– Grado en Ingeniería Civil– Grado en Ingeniería de Edificación– Grado en Ingeniería de Organización Industrial– Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales– Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación– Grado en Ingeniería Eléctrica– Grado en Ingeniería Eléctrica Grado en Ingeniería Electrónica y Automática– Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto– Grado en Ingeniería Informática – Grado en Ingeniería Mecánica – Grado en Ingeniería Mecánica – Grado en Ingeniería Mecatrónica– Grado en Ingeniería Química

• Ciencias de la salud– Grado en Enfermería– Grado en Fisioterapia– Grado en Medicina– Grado en Nutrición Humana y Dietética– Grado en Odontología– Grado en Terapia Ocupacional– Grado en Veterinaria

CICLOS FORMATIVOS DE FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

TRANSICIÓN ESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

• El título de Técnico de Grado Medio requiere lasuperación de todos los módulos.

• Las materias se denominan módulos formativos yestán relacionados con la familia profesional elegida.

• Tienen una formación práctica en el 2º curso.• Tienen una formación práctica en el 2º curso.

• El trabajo es AUTÓNOMO y se focaliza en el trabajodiario, práctico y en el seguimiento positivo de losmódulos.

• Algunos módulos de 2º curso están condicionados ala evaluación positiva de módulos de 1º curso.

• El acceso a ciclo formativo de grado medio esdirecto a partir de la obtención del título deESO.

• Cuando la demanda en un ciclo sea mayor a laoferta se atenderá a algunos criterios:oferta se atenderá a algunos criterios:

– Haber cursado en ESO las materias conectadascon el ciclo formativo que se quiere cursar.

– Mayor nota global de la ESO.

El Técnico en Gestión Administrativa estácapacitado pararealizar actividades de apoyo administrativoen el ámbito:laboral, contable, comercial, financiero,laboral, contable, comercial, financiero,fiscal así como actividades de venta tanto enempresas públicas como privadas,aplicando la normativa vigente y protocolosde calidad.

PRUEBA DE ACCESO A CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

�Otra opción para alumnos que no obtienen el título dela ESO es el acceso mediante prueba.

�Pueden acceder los alumnos con 17 años o cumplirlosen el año natural de la prueba.en el año natural de la prueba.

�El EXÁMEN consta de tres pruebas:�Parte socio-lingüística: sus materias de referencia son lengua

castellana y literatura y ciencias sociales.�Parte matemática: su materia de referencia es matemáticas.�Parte científico-técnica: sus materias de referencia serán ciencias de la

naturaleza y tecnología.

�INSCRIPCIONES PRUEBAS ACCESO: principios abril.�EXÁMENES: segunda quincena de junio.

LOS CICLOS FORMATIVOS QUE TRIUNFARON EN EL 2014

Según el OBSERVATORIO ESTATAL DEL SEPE- Servicio

público de empleo estatal)

– Título de Grado Medio de Gestión Administrativa : 179.996 contratos en 2014 (10,63 % más que en 2013)

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

179.996 contratos en 2014 (10,63 % más que en 2013)

– Cuidados Auxiliares de Enfermería :130.026 contratos en 2013 (10,85 % más que en 2013).

– Ambos repiten como opciones más fiables en cuanto a número de contratos en Grado Medio.

Según el OBSERVATORIO ESTATAL DEL SEPE- Servicio público de empleo estatal)

• Título de Grado Superior de Administración y Finanzas: 118.556 contratos en 2014 (17,84 % más que en 2013)

• Técnico Superior de Educación Infantil con 37.280 contratos en 2014 (27,7 % más que

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR

con 37.280 contratos en 2014 (27,7 % más que en 2013).

• Ambos repiten como opciones más fiables en cuanto a número de contratos en Grado Superior.

http://edulcoro.blogspot.com.es/2015/02/los-titulos-de-fp-que-

triunfaron-en-2014.html

ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN DE RÉGIMEN

ESPECIAL

�ENSEÑANZAS DE IDIOMAS:� Nivel básico� Nivel intermedio� Nivel avanzado

�ENSEÑANZAS DE MÚSICA Y DANZA:� Enseñanzas elementales: 4 cursos� Enseñanzas profesionales: 6 cursos� Se necesita prueba de acceso para realizar estos estudios.

Al finalizar la enseñanza profesional se podrá obtener elAl finalizar la enseñanza profesional se podrá obtener eltítulo de Bachiller realizando las materias comunes.

�ENSEÑANZAS DEPORTIVAS:� CICLOS DE GRADO MEDIO:

�Deportes de invierno: esquí alpino, esquí de fondo ysnowboard.

�Deportes de montaña y escalada: alta montaña, barrancos ymedia montaña

�Fútbol y fútbol sala: fútbol y futbol sala.�Atletismo: atletismo.

•¿Qué son las enseñanzas deportivas?

Son estudios que te permitirán trabajar como profesional en el ámbito

deportivo, ejerciendo como entrenador, monitor, guía… del deporte que

practicas y te gustaría enseñar a otros.

•¿Para qué me sirven?

Si eres Técnico Deportivo Superior podrás:Si eres Técnico Deportivo Superior podrás:

1. Planificar y dirigir la participación de deportistas y equipos en

alta competición

2. Dirigir escuelas de deporte de la modalidad correspondiente

•¿Cuánto duran?

El Grado Superior será un 1 curso.

POLICIA NACIONAL

GRADUADO EN ESO

ESCALA EJECUTIVA: GRADO UNIVERSITARIO

ENSEÑANZA MILITAR

GRADUADO ESO + FORMACIÓN

MILITAR DE TROPA

OTRASBOMBEROS

GRADUADO EN ESO

GUARDIA CIVIL

…

Orientación académica y profesional:http://orienta.cepymearagon.es/ Entrar en Zona Jóvenes. Hay información sobre diferentes estudios y salidas profesionales.http://web.upcomillas.es/myvip/alumnos/ Entrar en e-Portfolio MyVip. Hace un análisis de los intereses profesionales y emite un informe de resultados.http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/ Entrar en Orientació. Existen diferentes opciones: autoconocimiento, itinerarios y mundo laboral.

Información general:http://www.educa.aragob.es/orientah - Seminario Provincial de Orientación deHuesca.www.educaragon.org - Página de Educación del Gobierno de Aragónwww.educaragon.org - Página de Educación del Gobierno de Aragónhttp://www.educaragon.org/FILES/LA%20CARPETA%20VERSI%C3%93N%20IMPRIMIR.pdf la carpeta 14-15 Información sobre toda la oferta educativa de Aragón.http://www.educacion.es/portada.html - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.http://www.orientacionescolar.com - Formación Profesional, Universidad, notas decorte...http://www.educaweb.com - Educación, formación, trabajo...http://www.gencat.cat/ensenyament/ Información sobre estudios y salidasprofesionales en Cataluña

Formación profesional:http://www.todofp.es Información sobre Formación Profesional a nivelestatal.http://fp.educaragon.org Información sobre Formación Profesional en laComunidad de Aragón

Empleo:http://www.aragon.es/inaem- Formación y empleo en Aragónhttp://www.huescaempleo.com - Formación y empleo en la provincia deHuesca.http://www.infoempleo.com - Oferta y demanda de empleo, orientación,formación...

Universidades:http://www.unizar.es - Universidad de Zaragozahttp://www.udl.es Universidad de Lleidahttp://www.ub.edu Universidad de Barcelonahttp://www.uab.cat Universidad Autónoma de Barcelonahttp://www.urv.cat Universidad Rovira i Virgilihttp://www.upc.edu- Universidad Politécnica de Cataluñahttp://www.upf.edu- Universidad Pompeu Fabrahttp://www.universia.net - El portal de 745 universidades de España yLatinoamérica.http://www.universitas.tv - Información sobre las diferentes carrerasuniversitarias.

PROYECTO ORIÓNEste espacio de la Web del Proyecto Orión pretende ayudarte a reflexionar sobre algunos de los aspectos más relevantes que hay que considerar

para realizar una buena elección entre las distintas opciones de continuidad de estudios. Para ello te ofrecen la oportunidad de responder a un conjunto de cuestionarios on-line que te permitirán explorar tus intereses, valores, potencial académico y expectativas de continuidad de estudios.

Enlace: http://www.upcomillas.es/myvip/alumnos/

PÁGINAS WEB SOBRE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONALOrientación académica y profesional:http://orienta.cepymearagon.es/ Entrar en Zona Jóvenes. Hay información sobre diferentes estudios y salidasprofesionales.http://web.upcomillas.es/myvip/alumnos/ Entrar en e-Portfolio MyVip. Hace un análisis de los intereses profesionales yemite un informe de resultados.http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/ Entrar en Orientació. Existen diferentes opciones: autoconocimiento,itinerarios y mundo laboral.Información general:http://www.educaragon.org/FILES/LA%20CARPETA%20VERSI%C3%93N%20IMPRIMIR.pdf la carpeta 14-15 Informaciónsobre toda la oferta educativa de Aragón.http://www.educa.aragob.es/orientah - Seminario Provincial de Orientación de Huesca.www.educaragon.org - Página de Educación del Gobierno de Aragónhttp://www.educacion.es/portada.html - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.http://www.orientacionescolar.com - Formación Profesional, Universidad, notas de corte...http://www.educaweb.com - Educación, formación, trabajo...http://www.gencat.cat/ensenyament/ Información sobre estudios y salidas profesionales en CataluñaFormación profesional:http://www.todofp.es Información sobre Formación Profesional a nivel estatal.http://fp.educaragon.org Información sobre Formación Profesional en la Comunidad de AragónEmpleo:http://www.aragon.es/inaem- Formación y empleo en Aragónhttp://www.huescaempleo.com - Formación y empleo en la provincia de Huesca.http://www.infoempleo.com - Oferta y demanda de empleo, orientación, formación...Universidadeshttp://www.unizar.es - Universidad de Zaragozahttp://www.udl.es Universidad de Lleidahttp://www.ub.edu Universidad de Barcelonahttp://www.uab.cat Universidad Autónoma de Barcelonahttp://www.urv.cat Universidad Rovira i Virgilihttp://www.upc.edu- Universidad Politécnica de Cataluñahttp://www.upf.edu- Universidad Pompeu Fabrahttp://www.universia.net - El portal de 745 universidades de España y Latinoamérica.http://www.universitas.tv - Información sobre las diferentes carreras universitarias.

MAYOR IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS

MEJOR SEGUIMIENTO DEL ALUMNOMEJOR SEGUIMIENTO DEL ALUMNO

•DETECCIÓN DE POSIBLES PROBLEMAS•MEJORES RESULTADOS ACADÉMICOS