CEREBRO HUMANO Y EL PENSAMIENTO
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CEREBRO HUMANO Y EL PESAMIENTO CIENTIFICO
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COMPRENDER LA NATURALEZA Y FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO HUMANO, ES MUY IMPORTANTE. YA QUE A PARTIR DE COMPRENDER LAS PARTES, ENTONCES SERA MAS FÁCIL UTILIZARLO COMO UNA GRAN HERRAMIENTA.
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CEREBRO HUMANO Y
EL PESAMIENTO
CIENTIFICO
¿Qué es el cerebro humano?
El cerebro es la parte del encéfalo que utilizamos para pensar y que nos ayuda en tareas como: resolver problemas de matemáticas, aprender un nuevo idioma, y jugar a los juegos de ordenador.
También es el lugar donde se producen las emociones, lo que te permite llorar durante una película triste o reír viendo los dibujos animados. Por último, el cerebro controla los músculos de nuestro organismo que te permiten saltar, correr o lanzar una pelota.
¿Cómo es nuestro cerebro?
El cerebro es el órgano más grande del encéfalo. Está dentro del cráneo. Cuando naces, tu cerebro pesa aproximadamente unos 350 gramos.
¡Cuando tengas 20 años pesará un poco más de un kilo! El cerebro está protegido por unas membranas que se llaman meninges.
Cerebro humano
La parte más externa del cerebro se llama corteza cerebral y es de color gris (sustancia gris). Sin embargo, por dentro, la mayor parte del cerebro es de color blanco (sustancia blanca).
Igual que el resto de tu cuerpo, el cerebro recibe también vasos sanguíneos que proporcionan el alimento y el oxígeno que sus células necesitan.
Cerebro Humano
La superficie del cerebro es arrugada, con pliegues y surcos o cisuras. El cerebro está dividido en dos mitades iguales que se llaman hemisferios cerebrales.
Hay un hemisferio derecho y otro izquierdo. Los hemisferios están unidos por el centro.
¿Funciones del Hemisferio
Izquierdo y Derecho?
¿Cuáles son la áreas dominantes
de la Corteza Cerebral? Lóbulo Frontal: Encargado de resolver problemas,
planeaciòn, personalidad. Lóbulo Temporal: Audición, lenguaje y algunos aspectos de
la memoria, imaginación y la creatividad Lóbulo Parietal: Recepción de la información sensorial. Lóbulo Occipital: Primariamente se encarga de la visión.
¿Cuáles son las áreas del
Cerebro?
¿Cuáles son los elementos que se
comunican con el cerebro?
¿Qué elementos integran al
Encéfalo?
El encéfalo humano está formado por: el cerebro, el cerebelo y el tronco cerebral.
Los hemisferios cerebrales:
son los responsables de la inteligencia y del razonamiento. Elcerebelo ayuda a mantener el equilibrio y la postura. El tronco cerebral controla las funciones involuntarias, como la respiración.
¿Cómo esta formado el Sistema
Nervioso Central?
El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula espinal.
Estos órganos son como una gran torre de control desde donde se gobierna todo lo que ocurre en tu cuerpo.
¿Cómo esta dividido el cerebro
humano, de acuerdo a sus
Funciones?
¿Cómo recibe información el
Cerebro?
El cerebro recibe i nformación del medio que te rodea a través de los órganos de los sentidos. Aunque nuestros ojos o nuestros oídos estén sanos, si la zona de nuestro cerebro que procesa las imágenes o los sonidos está lesionada no podremos ver ni oír.
CONTROL DE MUSCULOS Y
FUNCIONES SUPERIORES
Controla los movimientos, ordena a tus piernas que corran, a tu mano que salude o a tus labios que sonrían. Controla el movimiento de los músculos esqueléticos.
Las funciones superiores como la memoria o el aprendizaje y procesa la información que recibe de los órganos de los sentidos
¿Cuáles son las Fases del Proceso
Psíquico del Pensar?
EL PENSAMIENTO Y SUS
FACTORES
El pensamiento se define como la derivación
mental de elementos mentales (PROCESO
COGNOSCITIVO) a partir de las
percepciones y como la manipulación y la
combinación de estos pensamientos. Al
pensamiento en general se le denomina
algunas veces cognición.
¿Qué es un pensamiento dirigido o
reflexivo?
Es la actitud mental que selecciona y relaciona con miras a un fin propuesto o determinado, que es la solución de un problema o de una necesidad, o deseo.
Pero para esto, es necesario darse cuenta,percatarse, es decir, estar consciente dealgo, y de esta manera; se lleva a cabouna selección y relación de los datospercibidos.
Los seres humanos, en
condiciones normales, son
capaces de: Construir o elaborar pensamientos.
Construir pensamientos Reflexivos.
Aplicar y utilizar el Pensamiento para la Resolución de Problemas.
¿Cuáles son las funciones
Superiores del Cerebro Humano?
El Procesamiento de la Información que recibe a través de los órganos sensoriales.
Aprendizaje, y
La Memoria.
¿Qué es el Aprendizaje Perceptual
Motor?
Es el Aprendizaje necesariopara la ejecución de actosmusculares coordinados;habilidades perceptualesmotoras típicas son andar enbicicleta y tocar el piano.
¿Cuáles son los factores que influyen en el
Aprendizaje?
El aprendizaje humano de las habilidadescasi siempre está motivado por aspectossecundarios o aprendidos – tales como lamotivación por el elogio o el dinero.
El aprendizaje humano de habilidades essensible a las recompensas secundarias;por lo tanto, un aumento en elaprendizaje acompaña a un aumento en larecompensa.
¿Cuáles son los Objetivos en el
Aprendizaje?
¿Qué es el conocimiento? Y ¿Qué es lo
que exactamente puede conocerse?
Platón (427-347 a.C.) hace una claradistinción entre conocimiento, creencia yconocimiento restringido a la aprehensiónde ciertos objetos intangibles que llamo“formas” o “ideas”.
Estos objetos están fuera del mundo delas cosas cotidianas, fuera del tiempo ydel espacio, y sólo se pueden conocermediante un entendimiento intuitivo queproviene de una clase especial deentrenamiento cuasi matemático.
¿Cómo describe Platón el Mundo de
los Objetos?
Los objetos del Mundo Cotidiano (árboles,rocas, nubes, hombres, etc.) no pueden,en sentido estricto, ser conocidos, ya queel conocimiento platónico involucra unacierta clase de certeza.
Según Platón, independientemente de loque se conozca, debe conocerse sindudas, por lo cual no podríamos tenercerteza acerca del mundo cotidianosiempre cambiante.
EL CONOCIMIENTO GENERAL
El conocimiento está relacionado conla comprensión de verdadesnecesarias respecto de un mundo nofenoménico, necesarias en el sentidode que sería imposible equivocarseacerca de ellas.
La palabra “conocer” es un verbo quesignifica ejecutar alguna acciónmental “interna”; conocer es unaejecución de alguna clase.
¿Cuántas clases de conocimiento
existen?
Conocimiento Metafísico o Ontológico
Conocimiento Epistemológico.
¿Qué tipo de problemas
existen?
Los Problemas de Razonamiento.
Los Problemas de Dificultad.
Los Problemas de Conflicto.
¿Cuáles son las Fases del Proceso
de la Memoria?
¿Cuáles son los procesos que se
reconocen en el Ser Humano?
EL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO CIENTIFICO.
La Ciencia y el Método
Científico
¿De qué manera influyen los hábitos y
costumbres en el Pensamiento
Científico?
¿Qué tipos de Investigación
Documental Existen?
¿Cuáles son las Aplicaciones de la
Ciencia y la Tecnología?
LA CONQUISTA DEL ESPACIO
EXTERIOR.
LA ASTRONOMIA Y LA CIENCIA
APLICADA.
La ciencia aplicada
La Ciencia y el Desarrollo
Urbano
La tecnología y el mundo
moderno
El desarrollo Tecnológico
¿De qué manera influye la Cultura
en el Desarrollo del Pensamiento
humano?
Enfoque Sociológico
Desarrollo del Pensamiento
Humano
DETERMINISMO CULTURAL Y
CIENCIA
www.slideshare.net/Euler/slideshows
EFRAIN ALBERTO TREJO LIMON
RAMON RUIZ LIMON
Un alto coeficiente intelectual (CI), no es una
condición suficiente para el logro de una vida feliz,
llena de paz, y tranquilidad. Pero si las facultades del
razonamiento se combinan con las aptitudes afectivas
puestas en práctica, entonces existe la posibilidad de
transformase a sí mismo y al entorno.
