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TIPOS DE ORACIONES CEPA GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER PRUEBAS DE ACCESO A CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR 2019/2020
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TIPOS DE
ORACIONES
CEPA GUSTAVO ADOLFO
BÉCQUER
PRUEBAS DE ACCESO A CICLO
FORMATIVO DE GRADO
SUPERIOR 2019/2020
LA ORACIÓN
La oración es un tipo de enunciado que cumple estos dos requisitos:
a) Posee entonación propia y transmite un mensaje coherente y completo.
b) Sus constituyentes son un sintagma nominal (SN) con función de sujeto y un sintagma verbal (SV) que actúa como predicado. Los núcleos de ambos sintagmas concuerdan en número (singular o plural) y en persona (primera, segunda o tercera)
LA ORACIÓN
Ejemplo:
La cosmonauta francesa viajará a la Estación Espacial Internacional.
N N
_________________________ ____________________________________
Sujeto (SN) Predicado (SV)
* En el libro aparece GN Y GV, son grupo nominal y grupo verbal, es igual que decir sintagma verbal y sintagma nominal (SV =GV y SN= GN)
La N que aparece dentro de cada sintagma, debajo de cosmonauta y viajará se refiere al nucleo de ese sintagma, en el SN es un nombre y el SV un verbo.
LA ORACIÓN
Existe otro grupo de enunciados que se
consideran oraciones, aunque no
responden a la estructura sujeto-
predicado. Ejemplo: Llueve mucho; Hace
seis horas; Hubo un gran atasco.
Se trata de oraciones impersonales.
PARTES DE LA ORACIÓN
Son el sujeto y el predicado, entre cuyos núcleos se
establece una relación de concordancia.
El sintagma nominal que desempeña la función de
sujeto de la oración tiene como núcleo un pronombre o
un sustantivo. Este puede aparecer solo o acompañado
por artículos, adjetivos (calificativos o determinativos) y
sintagmas nominales con o sin preposición.
Ejemplo: Esa cosmonauta francesa de cuarenta años
viajará el domingo. (Sujeto)
PARTES DE LA ORACIÓN
El predicado es un sintagma verbal cuyo núcleo es un verbo, que puede ser copulativo (ser, estar o parecer) o predicativo (el resto de los verbos). En el predicado, el verbo aparece solo o acompañado por complementos.
Ejemplo: Esa cosmonauta francesa de cuarenta años viajará el domingo. (Predicado)
EL SUJETO
El sujeto es uno de los constituyentes inmediatos de la oración. Esta función la
desempeña un sintagma nominal.
IMPORTANTE: El sintagma nominal que actúa como sujeto en la oración nunca
puede ir precedido por una preposición.
El sujeto de una oración se reconoce aplicando la concordancia en
número y persona entre su núcleo y el núcleo del predicado:
Ejemplo: Mi hermano leyó el reportaje. Mis hermanos leyeron el reportaje.
El sujeto puede aparecer expreso por medio de un sintagma nominal cuyo
núcleo es un sustantivo o un pronombre, o estar elíptico u omitido (SO); en
este caso, se recupera a partir de la desinencia verbal:
Ejemplo: Leyó el reportaje. (¿Quién leyó el reportaje? = Él, SO)
EL SUJETO
En algunas oraciones, el sujeto no aparece expreso y tampoco puede
recuperarse por la desinencia verbal. Son las oraciones impersonales.
Las oraciones impersonales son aquellas que no admiten sujeto. Están
constituidas solo por un sintagma verbal y pueden ser de cuatro tipos:
Con verbos referidos a la meteorología Nevó en la sierra; Aquel día
granizaba con furia.
Con los verbos haber, hacer, ser en 3ª persona del singular Hay comida
para todos; Hace tres días de eso; Era demasiado pronto.
Impersonales con se Se vive bien aquí; Se contrató a dos pívots.
Impersonales en 3ª persona del plural con indeterminación de sujeto Te
llaman por teléfono; Llaman a la puerta; En ese bloque venden un piso.
EL PREDICADO
El núcleo del sintagma verbal (SV) es un verbo. En la oración, el sintagma
verbal cumple siempre la función de predicado. En el predicado, el verbo
aparece solo o acompañado por complementos:
Manuel salió
Jaime evitó a su amigo
Nerea vivía en San Petersburgo
Irene era notablemente aplicada
CONCORDANCIA
Una característica existente entre el sujeto y el predicado es que sus núcleos deben concordar en persona y en número:
Yo leí ese reportaje Nosotros leímos ese reportaje
Han pasado diez años Ha pasado un año
Si el sujeto de una oración es un sintagma nominal múltiple (son varios los sujetos), la concordancia con el núcleo del predicado se establece siempre en plural.
Ni los periodistas ni los jugadores celebraron la victoria.
MODALIDADES DE LA ORACIÓN. (Según el
mensaje que intenta transmitir)
ENUNCIATIVAS O DECLARATIVAS
El emisor enuncia una idea o un hecho afirmándolo o negándolo. “Ellos
preparaban las pruebas”.
EXCLAMATIVAS
El emisor expresa sus emociones o afectos. ¡Al fin ultimaban los preparativos!
DESIDERATIVAS
El emisor expresa un deseo: Ojalá aprueben todos las pruebas.
DUBITATIVAS
El emisor expresa duda: Quizá estén ultimando los preparativos.
MODALIDADES DE LA ORACIÓN
EXHORTATIVAS
Manifiestan orden o ruego: ¡Estudiad mucho!
INTERROGATIVAS
El emisor espera una respuesta del receptor: ¿Ultimaban ellos los preparativos?
Según lo que se pregunte las interrogativas pueden ser:
a) Totales. Esperan una respuesta afirmativa o negativa. ¿Estás estudiando?
b) Parciales: Preguntan por un aspecto concreto. ¿Qué has estudiado?
Según cómo se pregunte, se diferencian otros dos tipos:
a) Directas. Se presentan entres signos de interrogación. ¿Estudias hoy?
b) Indirectas: Se introducen por medio de verbos. Dime si vas a estudiar hoy
SEGÚN LA NATURALEZA DEL PREDICADO
(Las oraciones pueden ser)
TRANSITIVAS
Existe un CD. Cogimos el coche.(CD) ( Lo cogimos)
INTRANSITIVAS
No aparece CD. Trabajábamos bastante bien.
COPULATIVAS
Aparece un verbo copulativo (ser, estar o parecer) y un atributo. Mónica
parecía triste por su perdida.
Pasivas
Reflejas: Sujeto paciente (al que afecta la acción) + el verbo + participio +
complemento agente: Cristiano ha sido galardonado por la FIFA
SEGÚN LA NATURALEZA DEL
PREDICADO
Reflejas: se + verbo en voz activa + sujeto paciente. Se han otorgado
varios premios en esta gala
Hasta este punto hemos visto los constituyente de la oraciones y las
diferentes tipos de oraciones según:
Su modalidad. (El mensaje)
La naturaleza del predicado.
ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA
Toda oración ha de tener un verbo en forma personal que funcione como núcleo del predicado. Pero hay oraciones con más de una forma verbal. Este hecho permite distinguir entre oraciones simples y oraciones compuestas.
Son oraciones simples aquellas que tienen una sola forma verbal y, por tanto, un solo predicado. “Alejandra tienemuchos amigos”.
Son oraciones compuestas aquellas que tienen más de un verbo en forma personal y, por tanto, tienen más de un predicado. “Cuando llegue Alejandro, llámame por teléfono”
ORACIÓN SIMPLE
Se caracteriza por tener un Sujeto (SN) y un Predicado
(SV)
Ya hemos visto anteriormente en qué consisten el Sujeto
y el predicado, por lo que nos vamos a centrar en lo
complementos de la oración:
Los complementos del nombre, del verbo y el uso de Se.
COMPLEMENTOS DEL VERBO
EL COMPLEMENTO DIRECTO (Recibe directamente la acción del sujeto)
El águila capturó varias presas. El águila observó a la bióloga.
En ambos casos, el sintagma nominal puede sustituirse por un pronombre:
El águila las capturó. El águila la observó. Estos sintagmas desempeñan la
función de complemento directo.
El complemento directo (CD) modifica siempre a verbos predicativos y
puede sustituirse por los pronombres personales átonos lo, la, los, las.
Este complemento nunca aparece con los verbos ser, estar y parecer.
(Verbos copulativos, como hemos estudiado)
COMPLEMENTOS DEL VERBO
Un CD puede ser un SN o un pronombre personal átono si se refiere a cosa.
Si se refiere a persona o a un ente personificado es un sintagma
preposicional introducido siempre por la preposición a: Leí ese artículo. Ella
me saludó. Conocí a Blanca.
Para reconocer el CD pueden utilizarse dos pruebas:
1. Sustitución por los pronombres lo, la, los, las: Marco escribe cartas. Marco
las escribe.
2. Transformación a voz pasiva. El CD de la oración activa se convierte en
el sujeto paciente de la oración pasiva: Raquel escribe cartas.
Las cartas son escritas por Raquel.
COMPLEMENTOS DEL VERBO
EL COMPLEMENTO INDIRECTO (Recibe el beneficio de esa acción)
En el predicado pueden figurar sintagmas nominales precedidos de la
preposición a que no cumplen la función de CD, ya que no pueden
sustituirse por lo, la, los, las.
El águila llevaba alimentos a sus crías. El alimento recibe la acción (CD), y
los beneficiados de esa acción son las crías, (CI).
Devuelve la revista a su propietaria.
En ambos casos, los sintagmas subrayados designan al beneficiario de la
acción verbal y pueden sustituirse por los pronombres le, les: El águila les
llevaba alimentos; Devuélvele la revista. Estos sintagmas desempeñan la
función de complemento indirecto.
COMPLEMENTOS DEL VERBO
El complemento indirecto (CI) es un sintagma nominal introducido por la
preposición a, que puede sustituirse por los pronombres le, les.
Desempeñan la función de CI los sintagmas preposicionales introducidos
por la preposición a y los pronombres personales átonos me, te, le (se), nos,
os, les (se): Angel envió una carta a sus familiares.
Me regaló unos prismáticos.
El complemento indirecto puede aparecer duplicado en la oración. Esta
construcción se denomina doble complemento indirecto: Angel les envió
una carta a sus familiares.
COMPLEMENTOS DEL VERBO
EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN (transmite una información que es básica
para completar o precisar la significación del verbo)
El complemento de régimen siempre es un sintagma preposicional cuya
preposición viene exigida por el verbo y no puede ser eliminada porque si
se suprime cambiaría el significado del verbo.
En el complemento de régimen, el sintagma nominal que acompaña a la
preposición puede ser sustituido por un pronombre tónico que debe
mantener la preposición.
Le informó de su decisión / Le informó de eso.
Las crías dependen de sus madres / Las crías dependen de ellas.
COMPLEMENTOS DEL VERBO
EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (nos aclara las circunstancias en que
se produce la acción, ya sea el tiempo, el modo, el lugar, cantidad,…)
Este complemento puede indicar tiempo (Marina llegó a la una), lugar
(Víctor estaba en el puesto de guardia), modo (Laura Vanessa los dejó sin
habla), cantidad (Laura se asustó mucho), compañía (María paseó con
Irene), de instrumento ( Blanca lo atravesó con la espada), negación
(Jamás cambiaré de opinión), afirmación (Efectivamente fue así)…
La función de complemento circunstancial puede ser desempeñada por
un sintagma adverbial, un sintagma preposicional o un sintagma nominal.
COMPLEMENTOS DEL VERBO
El fantasma desapareció rápidamente. Sintagma adverbial
La sombra había pasado por delante de nuestra guardia. Sintagma
preposicional.
Esa sombra nos visitó la semana pasada. Sintagma nominal.
El complemento circunstancial es prescindible, solo nos aporta información
sobre cómo se desarrolla la acción, si lo quitamos de la oración esta
mantiene se significado principal. Laura viajará la próxima semana
Laura viajará. ( Nos resta información, pero sabernos lo fundamental: que
Laura viajará en un futuro.
COMPLEMENTOS DEL VERBO
EL COMPLEMENTO AGENTE
El complemento agente es un sintagma preposicional que se utiliza para
indicar quién o qué realiza la acción expresada por el verbo en las
oraciones pasivas.
Los hijos son amados por la madre
El complemento agente se construye con las preposiciones por y de, y
aparece con verbos transitivos en voz pasiva. A veces puede confundirse
con un complemento circunstancial de causa o medio (fueron
transportados por ferrocarril). ¡¡¡Ojo en estos casos !!!
COMPLEMENTOS DEL VERBO
Pueden desempeñar la función de complemento agente:
Un sintagma preposicional cuyo término sea un sustantivo (El ladrón fue
sorprendido por la policía), un pronombre (Fuimos entrevistados por él) o
un adjetivo (Fuimos salvados por los buenos). Una proposición subordinada
sustantiva (Los músicos fueron aplaudidos por quienes asistieron al
concierto).
El complemento agente se convierte en el sujeto cuando la oración pasiva
se transforma en activa:
Los hijos son amados por la madre
La madre ama a los hijos
COMPLEMENTOS DEL VERBO
EL ATRIBUTO
Los verbos ser, estar y parecer se conocen como copulativos porque sirven
de cópula o enlace con el sujeto. El complemento que los acompaña es
el atributo: La aventura era/estaba/parecía apasionante.
El atributo es un complemento del predicado que se refiere a un verbo
copulativo y al núcleo del sujeto.
La función del atributo la pueden desempeñar las siguientes categorías:
Un sintagma adjetival: Las chicas estaban agotadas.
Un sintagma nominal: González es piloto de globos.
COMPLEMENTOS DEL VERBO
Un sintagma preposicional: Está de los nervios.
Un adverbio: Este caballo es así.
Existen dos procedimientos para reconocer el atributo:
a) Concordancia: si el atributo es un sintagma adjetival, su núcleo
concuerda en género y número con el núcleo del sujeto: Las muchachas
estaban completamente agotadas.
b) Conmutación por lo: En todos estos casos, el atributo se puede sustituir
por el pronombre lo: Las muchachas lo estaban.
Las oraciones en las que figura un atributo se denominan atributivas.
Las oraciones que no presentan este complemento son predicativas.
COMPLEMENTOS DEL VERBO
COMPLEMENTO PREDICATIVO
El complemento predicativo (CPvo) es un complemento del predicado
que modifica a un verbo no copulativo y a un sustantivo o pronombre de
la oración.
Esta función la pueden desempeñar las siguientes categorías:
a) Sintagma adjetival: Los excursionistas quedaron totalmente
boquiabiertos.
b) Sintagma nominal: Nombraron a Dioni Serrano jefe de redacción.
c) Sintagma preposicional: Los excursionistas se quedaron de piedra.
COMPLEMENTOS DEL VERBO
A diferencia del atributo, el complemento predicativo no acompaña a los
verbos copulativos y no puede ser sustituido por el pronombre lo. Es
agramatical decir, por ejemplo, ‘el entrevistador lo quedó’.
Además, el complemento predicativo puede referirse a un sintagma
nominal que no desempeñe la función de sujeto:
Consideraron muy tranquila la travesía en globo. (SO: Ellos)
Los complementos del nombre y los valores
de se, se pueden estudiar directamente del
libro, para aquellos que no tengáis el libro,
os mando las tablas:
COMPLEMENTOS DEL NOMBRE
VALORES DE SE
TIPOS DE
ORACIONES
II
LA ORACIÓN COMPUESTA
Cada una de las formas verbales que aparecen en una oración
compuesta admite, como cualquier otro verbo, su sujeto y sus
complementos. Ejemplo: María tocó la bocina y Marcos se asomó a la
ventana.
En una oración compuesta cada forma verbal es el núcleo de un grupo
de palabras que tiene la estructura propia de las oraciones, aunque no es
propiamente una oración puesto que no se pronuncia con entonación
cerrada e independiente. Muchas veces se les llama proposiciones.
Cada grupo de palabras de estructura oracional,
es decir, con sujeto y predicado, que se combina
en la oración compuesta con otros grupos
semejantes recibe el nombre de proposición. Así en
la oración María tocó la bocina y Marcos se asomó
a la ventana podemos distinguir dos proposiciones:
Proposición 1: María tocó la bocina.
Proposición 2: Carlos se asomó a la ventana.
Ambas proposiciones están unidas por un elemento de enlace y.
Para identificar cada proposición basta con localizar los verbos y sus respectivos sujetos y complementos, teniendo presente que una proposición puede funcionar como complemento de la otra.
Ejemplo: Los objetos que más valor tenían estaban muy vigilados.
Proposición 1: Los objetos estaban muy vigilados.
Proposición 2: Que más valor tenían.
CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN
COMPUESTA
Por yuxtaposición
Por coordinación: copulativa,
adversativa, disyuntiva y explicativa.
Por subordinación: sustantivas, adjetivas y
adverbiales.
ORACIONES COMPUESTAS POR
YUXTAPOSICIÓN
Una oración está compuesta por yuxtaposición cuando dos o más
proposiciones, sintácticamente equivalentes se unen directamente, sin
que entre ellas haya ningún elemento de enlace.
Ejemplo: Llamó por teléfono a su casa; nadie respondió a la llamada.
Oración 1 Oración 2
Las oraciones yuxtapuestas nunca se escriben separadas por punto, sino
por un signo que indica pausa menor: la coma, el punto y coma o los dos
puntos.
(Recuerda, por lo general se usa el termino proposición, aunque en el libro
hable de oraciones, son sinónimos)
ORACIONES COMPUESTAS POR
COORDINACIÓN
Una oración está compuesta por coordinación cuando dos o más
oraciones sintácticamente equivalentes se unen por medio de un enlace
coordinante.
Marta estaba contenta y tenía mucha ilusión.
Oración 1 enlace Oración 2
Según la clase de conjunción que funciona como enlace coordinante
distinguimos cuatro clases de oraciones compuestas por coordinación:
ORACIONES COMPUESTAS POR
COORDINACIÓN
COORDINADAS COPULATIVAS
La coordinación copulativa tiene el significado de suma o acumulación.
Utiliza como enlace las conjunciones coordinantes y, e, ni.
La conjunción y enlaza preferentemente dos proposiciones afirmativas.
Marco sabe tocar el piano y Raquel estudia violín.
La conjunción ni enlaza dos proposiciones negativas a la vez que actúa
como signo de negación de la proposición que introduce.
Marta no volvió a verla ni tuvo noticias suyas.
ORACIONES COMPUESTAS POR
COORDINACIÓN
COORDINADAS ADVERSATIVAS
La coordinada adversativa indica una contraposición parcial o total entre
dos proposiciones.
Llevan como enlace las conjunciones pero, mas, sin embargo, sino o sino que. (Ojo es mas sin tilde)
Jaime y Manuel son muy distintos, pero se llevan bien.
Las conjunciones pero y mas son equivalentes, aunque esta última está en
la actualidad relegada a un uso casi exclusivamente literario.
Se le permitía jugar en el cuarto, mas nunca salir de él.
ORACIONES COMPUESTAS POR
COORDINACIÓN
COORDINADAS DISYUNTIVAS
La coordinación disyuntiva expresa opción entre dos o más posibilidades que se excluyen entre sí.
Llevan como enlace la conjunción o que adopta la forma u cuando se sitúa ante palabras que comienzan por o u ho.
¿Te espero o me voy?
ORACIONES COMPUESTAS POR
COORDINACIÓN
COORDINADAS EXPLICATIVAS
La coordinación explicativa aclara el sentido de la proposición anterior.
Los nexos que utilizan para ello son: es decir, esto es, o sea.
Le hemos dado una paliza en el partido, es decir, le hemos ganado.
EJEMPLOS DE ORACIONES Y SU
ANÁLISIS
EJEMPLOS DE ORACIONES Y SU
ANÁLISIS
ORACIÓN COMPUESTA POR
SUBORDINACIÓN
Una oración está compuesta por subordinación cuando una proposición
depende sintácticamente de un núcleo que pertenece a otra oración.
El reloj que me han regalado no funciona.
Las oraciones que forman la oración compuesta por subordinación tienen
distinto rango:
Llamamos principal a la oración que contiene el núcleo del que depende
otra proposición. El reloj no funciona. (Tiene sentido por si misma)
Llamamos subordinada a la oración dependiente. Que me han regalado
(Nos falta información, no tiene sentido sola)
ORACIÓN COMPUESTA POR
SUBORDINACIÓN
La oración subordinada puede funcionar como un sustantivo, un adjetivo
o un adverbio. Este hecho permite distinguir tres clases de oraciones
subordinadas: las sustantivas, las adjetivas y las adverbiales.
ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Son subordinadas sustantivas aquellas oraciones que se comportan como
un sustantivo y, por tanto, pueden desempeñar las funciones sintácticas
propias de los sustantivos: sujeto, complemento directo…
Carlos comprendió que se había equivocado. (Lo comprendió)
CD
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
En general, las oraciones subordinadas sustantivas pueden
sustituirse por un sustantivo o una palabra equivalente a un
sustantivo.
Ejemplo: Esperamos que nos conteste.
Esperamos su contestación. Esperamos algo.
Según la forma del estilo, nos encontramos con un estilo directo,
donde se reproduce lo que expresa literalmente el sujeto y uno
indirecto donde una de las dos oraciones pasa a ser subordinada
de la otra.
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Directas: reproducen fielmente el mensaje del emisor:
Laura Vanessa le preguntó: ¿dónde vas Víctor?
Indirectas: son oraciones subordinadas de modalidad interrogativa cuyo
significado remite a una información desconocida por el hablante. Hay
dos clases de interrogativas indirectas:
1.Totales: van introducidas por la conjunción si. No sabemos si vendrá esta
mañana.
2.Parciales: van introducidas por un interrogativo, que puede ser un
pronombre (qué, cuál, quién, cuánto) un determinativo (qué, cuál,
cuánto) o un adverbio (cuándo, dónde, cómo, cuánto, cuán)
Me pregunto quién se lo habrá dicho.
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
SUBORDINADAS ADJETIVAS
ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS
Las oraciones subordinadas adjetivas, o de relativo, van introducidas por
un relativo y desempeñan la función de complemento del nombre, de
manera análoga a como lo hacen los adjetivos. Por lo tanto forman parte
del sintagma nominal del que es núcleo el nombre al que complementan.
La noticia que han publicado hoy todos los periódicos es falsa.
Oración subordinada adjetiva (CN)
SUBORDINADAS ADJETIVAS
Los relativos son el pronombre que, cual, quien, cuanto, el determinativo
cuyo y los adverbios cuando, donde, como.(Sin tilde)
El relativo sustituye en la oración subordinada al nombre al que se refiere y
que normalmente aparece delante de él, de ahí que sea llamado
antecedente.
El relativo desempeña una doble función: por un lado, es el nexo
subordinador que introduce la oración subordinada, por eso siempre
aparece al comienzo de ella, y, por otro, realiza dentro de la oración
subordinada una función sintáctica. Para averiguar cuál es esta función
sintáctica, basta con aislar la oración subordinada y sustituir el relativo por
su antecedente: la función del antecedente en esa oración simple es la
del relativo en la subordinada.
SUBORDINADAS ADJETIVAS
Ejemplo: El bolígrafo que está en el suelo es mío. Sujeto
El bolígrafo está en el suelo.
A veces aparece delante del relativo una preposición (El tren en el que
venían mis padres ha llegado con retraso otra vez) En estos casos, el relativo
es el término de la preposición, con la que forma un sintagma preposicional
que desempeña una determinada función sintáctica dentro de la oración
subordinada.
Luis a quien no he visto desde la semana pasada, está enfermo. Hace de CD
SUBORDINADAS ADJETIVAS
El tren en el que venían mis padres ha llegado con retraso otra vez. Hace de CCL
El determinativo cuyo desempeña siempre, como determinativo que es, la función de determinante.
Afortunadamente pasaba Jonathan cuyaayuda nos fue valiosísima.
SUBORDINADAS ADJETIVAS
Tipos de oraciones subordinadas adjetivas
Al igual que cualquier otro complemento del nombre, las oraciones subordinadas adjetivas se clasifican, atendiendo a su significado, en especificativas y explicativas:
Especificativas: restringen la referencia del sustantivo antecedente, especificando a qué parte de la realidad designada por ese antecedente nos referimos. Ayer forré los libros que estaban viejos. (La oración adjetiva especifica qué libros forré: aquellos que estaban viejos; los otros no)
Explicativas: no restringen la referencia del sustantivo antecedente; se limitan a explicar, algo de él. A diferencia de las especificativas, las explicativas siempre van entre comas. Ayer forré los libros, que estaban viejos. (La oración subordinada adjetiva explica que todos los libros estaban viejos)
SUBORDINADAS ADJETIVAS
SUBORDINADAS ADJETIVAS
ORACIONES SUBORDINADAS
ADVERBIALES
Las oraciones subordinadas adverbiales son aquellas que indican
circunstancias referidas a lo expresado en la proposición principal.
Se clasifican en propias (las que indican tiempo, lugar y modo) e
impropias (las que indican condición, obstáculo, causa, finalidad y
consecuencia). Las primeras equivalen a un adverbio, mientras que las
segundas indican circunstancias que no pueden ser expresadas por un
adverbio.
Por último, aunque no suele venir siempre así clasificadas, el libro nos
separa l las comparativas y lo he desarrollado así para no liarnos.
1. ORACIONES SUBORDINADAS
ADVERBIALES PROPIAS
Las oraciones subordinadas adverbiales propias desempeñan una función sintáctica propia del sintagma adverbial (complemento circunstancial), por lo que pueden ser sustituidas por adverbios o por sintagmas preposicionales en dicha función.
Al igual que este tipo de complemento, las subordinadas adverbiales se suelen clasificar según el significado que expresen; así, se distinguen los siguientes grupos: de lugar, de tiempo, de modo.
1. ORACIONES SUBORDINADAS
ADVERBIALES PROPIAS
Estos tipos de subordinadas se denominan adverbiales
propias, ya que siempre pueden ser sustituidas por
adverbios.
No había estado nunca donde hemos comido hoy No
había comido nunca allí.
Llovía cuando salía de casa. Llovía entonces.
Ordena los libros como te he dicho . Ordena los libros
así.
1. ORACIONES SUBORDINADAS
ADVERBIALES PROPIAS
Las subordinadas adverbiales de lugar funcionan como complemento
circunstancial de lugar del verbo de la oración compuesta y llevan como
nexo el adverbio relativo donde: Deja las cosas donde te parezca.
Puede ocurrir que la subordinada vaya precedida por una preposición: es
entonces el término de un sintagma preposicional en función de
complemento circunstancial de lugar.
De pronto dirigió su mirada hacia donde estábamos nosotros.
Las subordinadas adverbiales de lugar pueden ser sustituidas por un adverbio
de lugar como allí o ahí.
Deja las cosas ahí / De pronto dirigió su mirada hacia allí.
1. ORACIONES SUBORDINADAS
ADVERBIALES PROPIAS
Las subordinadas adverbiales de tiempo funcionan como complemento
circunstancial de tiempo del verbo de la oración compuesta. Llevan como
nexo fundamental el adverbio relativo cuando; también son nexos
temporales los adverbios mientras y apenas, y las locuciones conjuntivas
tan pronto como, a medida que, en cuanto…
Compra tú el pan cuando vuelvas del trabajo / Quítalo del fuego apenas
empiece a hervir / Llámame tan pronto como puedas
Pueden ser sustituidas por un adverbio de tiempo como entonces o luego.
Por ejemplo: Compra tú el pan luego Quítalo del fuego entonces
Llámame luego.
1. ORACIONES SUBORDINADAS
ADVERBIALES PROPIAS
DE MODO:
Funcionan como complemento circunstancial de modo del verbo de la
oración compuesta. Lleva como nexo fundamental el adverbio relativo
como; también se emplean según, conforme y la locución conjuntiva tal y
como.
Actúa como creas conveniente / Lo he dicho según me dijiste / Dice las
cosas tal y como las piensa.
Pueden ser sustituidas por el adverbio de modo así. Actúa así / Lo he
hecho así / Dice las cosas así.
1. ORACIONES SUBORDINADAS
ADVERBIALES PROPIASADVERBIALES PROPIAS.
TIPO LUGAR TIEMPO MODO
FUNCIÓN CCL CCT CCM
SIGNIFICADO Expresan la circunstancia de lugar respecto de la acción verbal
Expresan la circunstancia de tiemporespecto de la acción verbal.
Expresan la circunstancia de modorespecto de la acción verbal.
NEXOS donde Cuando, mientras,apenas, tan pronto como, a
medida que.
Como, según, conforme, tal y como.
2. ORACIONES SUBORDINADAS
ADVERBIALES IMPROPIAS
CONDICIONALES
Expresan una condición que debe cumplirse para que se realice lo que se
afirma en la proposición principal: Si estudias, aprobarás.
Pueden ir introducidas por las conjunciones si o como (como me toque la
quiniela, me voy de viaje), o las preposiciones a o de más infinitivo (de
haberlo sabido, me habría presentado)
2. ORACIONES SUBORDINADAS
ADVERBIALES IMPROPIAS
CONCESIVAS
Expresan un obstáculo que dificulta, pero no impide, lo
que se enuncia en la proposición principal: Aunque lo
diga Alejandro, no me convenceréis.
Van introducidas por aunque, por más que, a pesar de
que, por mucho que, aun cuando: Por más que advertí
a Alejandra, no me hizo caso.
A pesar de insistirle mucho a Marina, no quiso saber
nada del tema.
2. ORACIONES SUBORDINADAS
ADVERBIALES IMPROPIAS
CAUSALES
Expresan el motivo o la causa de lo que se enuncia en la proposición principal: Me tomo la pastilla porque me duele la cabeza.
Suelen ir introducidas por porque, pues, como (como quiero aprobar, estudio) puesto que, ya que, a causa de que, etc., o la preposición por más infinitivo (Me sancionaron por ir sin chaleco)
2. ORACIONES SUBORDINADAS
ADVERBIALES IMPROPIAS
FINALES
Expresan la intención o finalidad con que se realiza la
acción que se enuncia en la proposición principal:
Estudio para tener más oportunidades.
Van introducidas por a, para, para que, a fin, a fin de
que, con objeto de, con objeto de que. Enciende la luz
a fin de que pueda verte.
2. ORACIONES SUBORDINADAS
ADVERBIALES IMPROPIAS
CONSECUTIVAS
Expresan una consecuencia que se desprende de lo
enunciado en la proposición principal: No me gusta el
juego, así que no insistas.
Van introducidas por con que, luego, así que o
mediante los intensivos tal, tan, tanto más la conjunción
que (Estoy tan cansado que me voy a la cama)
3. ORACIONES SUBORDINADAS
ADVERBIALES COMPARATIVAS
Expresan el segundo término de una comparación que se inicia en la proposición principal: Mienten más que hablan.
Van introducidas por que, de que, de lo que o como (Habla mejor que escribe; Tiene tantos amigos como enemigos tiene ella)
Haydos clases de construcciones comparativas:
DE IGUALDAD : (tan/tanto … como; igual de … que; mismo … que)
De DESIFUALDAD (más … que; más … de lo que; menos … que; menos … de lo que)
SUBORDINADAS ADVERBIALES
