CEP DORAMAS TAREA II SEXTO DE PRIMARIA

CIENCIAS SOCIALES

La Tierra y su representación

En esta situación de aprendizaje el alumnado

aprenderá a:

✔ Realizar mapas

✔ Interpretar mapas

✔ Utilizar mapas y planos

✔ Signos convencionales y la escala gráfica

✔ Paralelos, meridianos y coordenadas geográficas

A través de la resolución de tareas en las que deberá cooperar con iniciativa, para averiguar y

localizar las ciudades que Phileas Fogg, el protagonista de La vuelta al mundo en ochenta días,

visitó durante su aventura.

En la resolución de estos retos deberán tener en cuenta los signos convencionales y la escala

gráfica para explicar las distintas formas de representar la superficie terrestre, manejando los

conceptos de paralelos, meridianos y coordenadas geográficas. Además, una vez averiguado el

itinerario seguido por el caballero y aventurero inglés, elaborarán un planisferio de forma

cooperativa donde se describa el recorrido realizado por Fogg

Para comenzar el tema, daremos una introducción teórica sobre los conceptos claves para

comprender el contenido de esta unidad de aprendizaje:

TEORÍA 1: Julio Verne. La vuelta al mundo en 80 días

En este enlace podrás

aprender detalles y

aspectos curiosos sobre la

vida de Julio Verne:

https://www.youtube.com/watch?v=QaFFlEMIf0o, en las siguientes líneas resumiremos los aspectos

más relevantes de su vida y su obra.

Jules Gabriel Verne, conocido en los países hispanohablantes como Julio Verne (Nantes, 8 de

febrero de 1828-Amiens, 24 de marzo de 1905), fue un escritor, poeta y dramaturgo francés

célebre por sus novelas de aventuras y por su profunda influencia en el género literario de la

ciencia ficción.

Sus obras son famosas por toda Europa. Es conocido como el creador del género de ciencia ficción,

y sus obras más mencionadas, son: “Viaje al centro de la Tierra”, “Cinco semanas en globo”, “20.000

leguas de viaje submarino”, “Vuelta al mundo en 80 días” y “La isla misteriosa”.

TEORÍA2: Sistema de Coordenadas Geográficas

El sistema de coordenadas geográficas es un sistema que referencia cualquier punto de la

superficie terrestre y que utiliza para ello dos coordenadas angulares, latitud (norte o sur)

y longitud (este u oeste)

Para repasar estos conceptos puedes visualizar estos dos videos:

- https://www.youtube.com/watch?v=-nffntdtfrY

Este video conceptualiza la latitud y la longitud y las coordenadas geográficas

- https://www.youtube.com/watch?v=b8YM4NIaSoc

- Este video conceptualiza el Meridiano y el Paralelo.

A continuación, te proponemos un pequeño resumen teórico para afianzar los contenidos que acabas

de aprender en el video.

Conceptos claves:

- Paralelo - Meridiano - Latitud

-

- Longitud

ACTIVIDADES: (Las actividades las puedes imprimir o copiarlas en la libreta, no tienes que

copiar los enunciados, solamente numerar las respuestas)

•Son líneas imaginarias que rodean la Tierra y son paralelas al ecuador que es el paralelo principal. Los paralelos se numeran desde el ecuador a los polos, en grados de 0ªa 90ª. Miden la latitud, es decir, la distancia que hay desde cualquier punto de la Tierra y la línea el ecuador

Paralelo

•Son líneas imaginarias que unen los polos. El meridiano cero o principal es el meridiano de Greenwich. Se numeran en grados 0º a 180º hacia el este y hacia el oeste. Permiten conocer la longitud, es decir la distancia entre cualquier punto de la Tierra y el meridiano cero

Meridiano

• Distancia angular que hay desde un punto de la superficie de la Tierra hasta el paralelo del ecuador; se mide en grados, minutos y segundos sobre los meridianos

Latitud•La longitud proporciona la

localización de un lugar, en dirección Este u Oeste desde el meridiano de referencia 0º, o meridiano de Greenwich, expresándose en medidas angulares comprendidas desde los 0º hasta 180ºE (+180º) y 180ºW (-180º).

Longitud

1) Escribe las coordenadas de las siguientes ciudades que visitó Willy Fogg en su vuelta

al mundo en 80 días y también poner a qué continente pertenecen los países:

Buscar en el mapa de América del Norte las coordenadas que pasan por la ciudad de Nueva

York. 1º se dice la latitud y 2º la longitud. Mira este ejemplo resuelto:

- Nueva York (Estados Unidos)

Latitud: 40.6643, Longitud: -73.9385 40° 39′

51″ Norte, 73° 56′ 19″ Oeste

AMÉRICA

- Londres (Reino Unido)

- París (Francia)

- Brindisi (Italia)

- El Cairo (Egipto)

- Calcuta (India)

- Hong Kong (China)

- San Francisco (Estados Unidos)

2) ¿Cuáles son las obras más mencionadas de Julio Verne?

3) Fijándote en el siguiente mapa de Las Islas Canarias:

- ¿Cuál es la isla más al norte?

- ¿Cuál es la isla más al sur?

- ¿Cuál es la isla más al este?

- ¿Cuál es la isla más al oeste?

- Conoces la Historia del Meridiano 0 (Isla del Hierro)? Busca información

Repasa el tema:

Enlaces relacionados con la S.A:

Comprueba que ya controlas el tema

http://boj.pntic.mec.es/~jverdugo/CCSS_6/6_CCSS_AUTOEVALUACION/2018%206%20tema%204%2

0CCSS/index.html

Autoevaluación

https://www.goconqr.com/es-ES/p/4260330-6-CCSS--Tema-4--Representaci-n-de-la-Tierra--quizzes

JUEGOS:

1) Juego de las coordenadas geográficas de diferentes ciudades del

mundo: https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/coordenada-

geograficas.

2) En este enlace podrás ver los capítulos de los dibujos La vuelta al Mundo

de Willy Fog: https://www.rtve.es/infantil/series/vuelta-mundo-willy-

fog/

3) Juego de las coordenadas geográficas de diferentes ciudades del mundo

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/646874-

coordenadas_geograficas.html

Videos explicativos:

4) El siguiente enlace se trata de un profesor dando una explicación teórica

sobre La representación de la Tierra, meridianos y paralelos apoyado

en mapas y otros recursos interesantes:

https://www.youtube.com/watch?v=46e11hSWuGk

5) La representación de la Tierra, también es un refuerzo del contenido

teórico que hemos trabajado en esta S.A.:

https://www.youtube.com/watch?v=62THaXeqPhc