C . E . C . I . E . 10

Centro Educativo Complementario de Idiomas Extranjeros Nro. 10

21 de Noviembre de 2013Nmero de edicin: 0

APRENDE IDIOMAS. ABRI NUEVOS CAMINOS.

LEARN LANGUAGES. OPEN NEW ROADS.

IMPARA LINGUE. APRI NUOVE STRADE.

Moldes 2043 Tel: 4787-2691

www. cecie10. blogspot. com

INGLES ITALIANO

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BREVE RESEA DEL PROYECTO

CLASES ESPECIALES

PROYECTO ESCUELA

COMUNICACIONES Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Los alumnos realizan clases abiertas en lengua

extranj era para sus compaeros exponiendo distintos

temas tantos en ingls como en castellano. La imagen

ilustra una clase especial de ingls, en donde los

alumnos ponen en prctica todo los conocimientos

adquiridos hasta ese momento, usando vocabulario

para describir las personas y las partes de la casa

de las fotos que estn que las lminas . La clase

estaba dividida en dos equipos y los padres de los

alumnos que estaban en la clase, podan participar y

ayudar a sus hij os. El equipo con mayor puntaj e era

el ganador.

La sociedad de la informacin y el conocimiento requiere de personas que interacten en nuevos entornos y

encuentre nuevas reglas en un mundo de constante cambio. Hague sostiene que hay que proveer a los

estudiantes de informacin, integracin e interaccin. , concepto fundamental en la enseanza de una lengua.

La interaccin es la clave para internalizar conocimientos y habilidades. Es a travs de nuestra

participacin fsica, interactuando con la informacin integrada y aplicndola, que verdaderamente

adquirimos conocimientos. Los recursos multimediales implican el uso de mltiples formas de comunicacin:

video, audio, texto, grficos, simulaciones por computadora, etc. A travs de estas formas, entre otras, se

transmiten ideas y se ensean habilidades. El poder de la multimedia radica en la posibilidad de proveer a

los individuos de la informacin a travs de diferentes soportes de forma tal que cada uno la reciba de la

mej or manera posible de acuerdo a su sistema de representacin preferencial y su estilo de aprendizaj e.

Tambin ayuda a los alumnos a desarrollar competencias en relacin a otros canales de representacin y otras

modalidades de aprendizaj e diversificando, de esta manera, sus experiencias.

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Estimada comunidad

educativa:

La presente publicacin

pretende acercarles las

mltiples actividades que se

realizan en nuestra

institucin para que nos

conozcan ms.

En principio queremos hacer

un poco de historia y

contarles que el C. E. C. I. E.

N 10 ( Centro de Idiomas)

comienza su trayectoria el 13

de agosto de 1990 cuando

fuera inaugurado por el

entonces Subsecretario de

Educacin Lic. Daniel Filmus,

durante la segunda etapa de

apertura de Escuelas de

Idiomas.

Este Centro se encuentra

ubicado en Moldes 2043 entre

las calles Juramento y

Echeverra de la Ciudad

Autnoma de Buenos Aires.

El Centro Educativo

Complementario de Idiomas

Extranj eros ( C. E. C. I. E. ) N

10 es un espacio donde nios

y j venes que sean alumnos/as

del sistema educativo de la

Ciudad Autnoma de Buenos

Aires, provenientes tanto de

escuelas pblicas o privadas,

pueden ingresar desde los 8

hasta los 13 aos de edad y

as perfeccionar la lengua

extranj era aprendida en sus

escuelas de origen y/o

aprender nuevas lenguas.

Las lenguas que se ensean en

el CECIE N 10 son ingls e

italiano.

Las clases se desarrollan en

horario vespertino en dos

turnos los das lunes,

mircoles y viernes, con una

frecuencia de cursada de slo

dos veces por semana dentro

de esos das.

El primer turno comienza a

las 16: 50 hs. y finaliza a

las 18: 05 hs. y el segundo

turno comienza a las 18: 20

hs. y finaliza a las 19: 35

hs.

Los cursos tienen una

duracin de seis aos durante

los cuales los alumnos

aprenden a comunicarse en

la/s lengua/s extranj era/s

seleccionadas, de manera

amena. Aprenden a reconocer

la riqueza de la diversidad

cultural y a prepararse para

su futura insercin laboral

CLASES INTERACTIVAS (con el uso de TICs)

Clases interactivas en ambos

idiomas en los diversos

niveles usando las Netbooks

de los alumnos para

trabaj o individual o

de a pares, como en la

PDI . Eso incluye el

uso de Videos ( DVDs)

seleccionados para

cada nivel. Se

desarrollan actividades de

anticipacin ( prediccin,

conocimientos previos) ,

actividades durante la

proyeccin y actividades para

despus de la proyeccin, en

lengua extranj era tanto en la

PDI como en el Smart TV.

Libro y pelcula. Se trabaj a

sobre ambos soportes

textuales, revalorizando la

lectura por placer,

transformndola desde las

nuevas tecnologas en una

experiencia compartida donde

se puedan crear espacios de

enriquecimiento cultural,

espacios donde se puede leer,

mirar, proponer,

opinar y aprender.

Trabaj o en la

plataforma EdModo.

EdModo permite crear

un espacio virtual de

comunicacin con el

alumnado y otros profesores,

en el que se puede compartir

mensaj es, archivos y enlaces,

un calendario de trabaj o, as

como proponer tareas y

actividades y gestionarlas.

( recursos necesarios:

Netbooks, Notebook, PC,

PDI) .

Videoconferencias utilizando

el programa Skype con alumnos

de otros Centros Educativos

Complementarios de Idiomas

extranj eros. Peridico. Se

trabaj ar sobre noticias de

distintas reas de inters

elaborando entrevistas y

notas periodsticas para ser

publicadas tanto en el Blog

institucional como en papel.

Se realiza un registro de las

actividades realizadas para

ser compartidas en el blog

institucional.

EDITORIAL

El Programa de Asistentes de Idiomas, que provee el

Ministerio de Educacin, posibilita que nuestros alumnos

estn con contacto con hablantes nativos del idioma que

estn aprendiendo.

Esta es una experiencia maravillosa para todos. En estas

imgenes vemos a Sarah Speyer y a Elizabeth Yentumi

provenientes de Gran Bretaa. Gracias por su visita!

ASISTENTES DE IDIOMA (hablantes

nativos)