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SIGMAIS :: set/2018 | 7º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 17_2_S+_09_2018_atv.docx 1

LÍNGUA PORTUGUESA 1. Leia a tirinha a seguir e responda às questões.

a) Classifique, quanto à predicação, o verbo presente na fala do segundo quadrinho.

b) Agora classifique o predicado.

c) Identifique o núcleo do predicado.

2. Leia os pares de orações. Em cada par, há um mesmo verbo. Observe o emprego desse verbo em cada oração e

classifique-o.

a)

I. Os alunos permaneceram na sala durante todo o dia.

II. Os alunos permaneceram calados durante todo o dia.

b)

I. Estamos na cidade de São Paulo há um mês.

II. Estamos felizes na cidade de São Paulo.

3. Releia as orações da questão 2 e responda ao que se pede.

a) Quais orações apresentam predicado nominal?

b) Indique os predicativos.

7º ano

Ensino Fundamental • Módulo 9 • 3º período

21/09/2018



Leia a tirinha para responder às questões 4 e 5.

(Bill Watterson. O melhor de Calvin. “O Estado de São Paulo”. São Paulo, 14 maio 2007.)

4. O efeito de humor na tira reside no emprego de um predicativo do sujeito. Aponte-o.

A Nojento

B Vegetariana

C Vegetariano

D Sobremesiano

E Bem

5. Na passagem “Eu não sou vegetariano!”, o predicativo em destaque exprime

A um momento por que passa o sujeito.

B uma ação praticada pelo sujeito.

C uma característica do sujeito.

D um estado em que se encontra o sujeito.

E um desejo do sujeito.

MATEMÁTICA 6. Resolva o sistema de equações a seguir e determine o par ordenado (x, y) que é solução desse sistema.

2 8

3 3

x y

x y

− = + =

De acordo com os valores obtidos para x e y, qual é o valor numérico de 224

xy− ?

A –16,5

B –17,5

C –18,5

D –19,5

E –20,5

7. No trapézio seguinte, a área é menor que 21 cm2 e a altura, em cm, é um número natural.

4 cm

8 cm

Quantas possibilidades há para a medida, em cm, da altura desse trapézio?

A 1

B 2

C 3

D 4

E 5



8. As cordas apresentadas nas figuras seguintes medem, em metros, respectivamente, 34 e 28. Cada uma delas será

dividida em 5 segmentos, conforme as marcações indicadas.

Sabendo que as medidas indicadas são expressas em metros, calcule x e y por meio de um sistema de equações.

9. Na figura a seguir, a medida do ângulo AÔB está em graus. Determine para que valores de x o ângulo AÔB é agudo.

A

B

O

x +2 2

3



10. Em um concurso público, o critério de correção da prova objetiva estabelece o seguinte:

A nota em cada item da prova objetiva de conhecimentos básicos para todos os cargos, feita com base nas marcações da folha de

respostas, será igual a 3,00 pontos positivos, caso a resposta do candidato esteja correta; 2,00 pontos negativos, caso a resposta do

candidato esteja errada.

Nessas condições e considerando que a prova objetiva tinha 60 itens, calcule, por meio de um sistema de equações,

quantos itens acertou um candidato que respondeu a todos os itens e obteve um total de 55 pontos positivos.

CIÊNCIAS 11. Os peixes apresentam várias características que os ajudam a nadar e a sobreviver no ambiente em que vivem. Cite 4

dessas características.

12. O que significa afirmar que os peixes são animais pecilotérmicos?

13. Considerando a reprodução dos peixes ósseos, na maioria deles, a fecundação é externa. Como ocorre esse tipo de

fecundação? Explique.

14. Os antepassados dos atuais mamíferos surgiram antes das aves, há cerca de 240 milhões de anos, e eram criaturas

peludas do tamanho dos insetívoros atuais.

Foi somente com a extinção dos dinossauros que eles puderam se espalhar pelos vários tipos de ambiente. A partir daí, pelo processo de evolução, surgiram os diversos grupos de mamíferos. Muitos dos primitivos mamíferos, no entanto, já se extinguiram. O mamute, por exemplo, se extinguiu há cerca de 12 mil anos.

(Fernando Gewandsznajder. Ciências 7 – Vida na Terra. Ed. Ática, 2015.) (Adaptado)



Considerando essas informações e conhecimentos relacionados, assinale a opção que melhor representa a provável

evolução dos vertebrados nos dias de hoje.

A Peixes Anfíbios Répteis Aves Mamíferos

B Anfíbios Peixes Répteis Aves Mamíferos

C Peixes Anfíbios Répteis Aves

Mamíferos

D Mamíferos Aves Répteis Anfíbios Peixes

E Peixes Anfíbios Répteis Mamíferos Aves

15. Observe as figuras para responder à questão.

Figura 1 Figura 2

A respeito das principais características desses animais, analise as afirmações abaixo.

I. A linha lateral é um órgão exclusivo dos peixes ósseos e tem por função detectar vibrações na água.

II. Na figura 1, pode-se observar um peixe da Classe Chondrichthyes, animal que apresenta esqueleto cartilaginoso; e,

na figura 2, um representante da Classe Osteichthyes, animais de esqueleto ósseo.

III. As brânquias dos peixes Chondrichthyes encontram-se protegidas por um opérculo.

IV. Os peixes ósseos flutuam na água graças à presença de uma estrutura denominada bexiga natatória.

V. Os peixes cartilaginosos apresentam a boca localizada na porção ventral do corpo, enquanto que, nos peixes ósseos,

a posição é anterior.

Assinale a opção correta.

A Somente as afirmações I, II e IV são verdadeiras.

B Somente as afirmações IV e V são verdadeiras.

C Somente as afirmações III e IV são verdadeiras.

D Somente as afirmações I, III e V são verdadeiras.

E Todas as afirmações são verdadeiras.

GEOGRAFIA 16. Acerca do meio físico do Nordeste, julgue as afirmações, marcando (C) para certo e (E) para errado.

C E A hidrografia do Nordeste é a mais rica do Brasil, tanto em águas superficiais (rios e lagos) como em águas

subterrâneas.

C E No Nordeste encontramos os seguintes tipos de clima: subtropical – do litoral da Bahia ao litoral do Rio Grande

do Norte – e equatorial – presente no Sertão do Nordeste, incluindo o norte de Minas Gerais.

C E

O relevo do Nordeste é marcado pela existência de dois antigos e extensos planaltos – o planalto Nordestino e o

planalto da Borborema –, além de algumas áreas altas e planas que formam as chapadas Diamantina e do

Araripe.

C E A bacia hidrográfica do São Francisco compreende cerca de 8% do território brasileiro e mais de 40% da área

total do Nordeste.

C E O uso da água subterrânea por meio de poços artesianos é importantíssimo no Nordeste. Cidades inteiras, como

Maceió e Natal, são abastecidas dessa forma.



17. A agricultura sertaneja é praticada ao longo do curso de alguns rios, nos seus leitos, no fundo de lagos e lagoas,

aproveitando o pouco da umidade que resta durante a seca. A essas culturas agrícolas dá-se o nome de cultura de

vazante. Apresente o fator responsável pelo desenvolvimento do cultivo de frutas ao longo do curso do rio São

Francisco.

18. Explique por que a Caatinga, ao contrário do que muitos pensam, não é pobre em biodiversidade.

19. O Nordeste tem redescoberto as suas atividades tradicionais, como o artesanato e o extrativismo, e vem

desenvolvendo novos setores como a agroindústria e o turismo. Comente por que o Nordeste vem apresentando

índices de crescimento superiores aos do Centro-Sul e da média brasileira desde os anos 1970.

20. Costuma-se reconhecer quatro unidades ou sub-regiões principais no Nordeste brasileiro: Meio-Norte, Sertão, Zona da

Mata e Agreste. Com relação às sub-regiões, julgue as afirmações, marcando (C) para certo e (E) para errado.

C E O Sertão, ou Litoral oriental, é uma área de clima tropical úmido, que se estende do Rio Grande do Norte até a

Bahia e concentra a maioria dos habitantes da grande região Nordeste.

C E

A principal atividade econômica do Sertão é a pecuária extensiva e de corte. Os brejos, locais mais úmidos por se

situarem em encostas e vales fluviais, são as principais áreas agrícolas. Neles, cultivam-se milho, feijão e cana-de-

açúcar.

C E No Meio-Norte predominam o extrativismo vegetal (babaçu) e uma agricultura tradicional de algodão, cana-de-

açúcar e arroz.

C E O Agreste é uma área de transição entre o Sertão e a Zona da Mata. Corresponde, de forma geral, ao planalto da

Borborema.

C E Na Zona da Mata são registradas baixas densidades demográficas e se encontram cidades pouco habitadas.



HISTÓRIA 21. Escreva quais eram as principais críticas à Igreja Católica apresentadas pelos percursores da Reforma Protestante.

22. Leia o trecho a seguir.

Deus chama a cada um para uma vocação particular, cujo objetivo é a glorificação dele mesmo. O comerciante que busca o lucro (...) responde também o chamado de Deus, santificando de seu lado o mundo pelo esforço, e sua ação é santa.

(Calvino)

De acordo com o trecho, para Calvino, as pessoas eram predestinadas por Deus à salvação na vida eterna. Explique por que

essa explicação agradou a burguesia.

23. Leia os trechos com atenção.

É preciso ensinar aos cristãos que aquele que dá aos pobres, ou empresta a quem está necessitado, faz melhor que se comprasse indulgências.

(Martinho Lutero)

Erram os pregadores de indulgências quando dizem que pelas indulgências do papa o homem fica livre de todo pecado e está salvo [...].

(Martinho Lutero)

a) Nomeie a prática da Igreja Católica que Lutero critica nos trechos acima.

b) Segundo Lutero, como os cristãos chegavam à salvação?

24. Assinale a opção que apresenta os motivos que levaram grande parte da burguesia comercial europeia a apoiar a

Reforma Calvinista.

A Porque os burgueses tinham grande interesse no enfraquecimento da Igreja Católica, no ressurgimento da Ciência e

na volta do sistema feudal de produção.

B Porque a burguesia comercial tinha interesses na compra das terras da Igreja Católica em toda a Europa.

C Ao contrário da Igreja Católica, o Calvinismo não condenava as práticas econômicas e financeiras que visavam o

lucro.

D Porque os membros da Igreja Calvinista, além do próprio Calvino, poderiam ajudar financeiramente os burgueses

em suas atividades comerciais.

E Porque João Calvino ficou revoltado com a venda de indulgências e, em 1517, fixou, na porta da Igreja local, um

texto com suas 95 teses.

25. Sobre a Reforma Luterana, assinale a opção correta.

A A Reforma Luterana teve início na Inglaterra e contou com forte apoio dos camponeses e monges franciscanos.

B A Reforma Luterana foi idêntica à Reforma Calvinista, pois ambas eram contrárias à grande parte dos valores

cristãos.

C Lutero condenou os dogmas da Igreja Católica, a venda de indulgências e defendeu a ideia de que a salvação do

homem ocorria apenas pela fé.

D Ela teve pouco impacto na Europa do século XVI, pois quase ninguém aderiu aos ideais de Martinho Lutero.

E Lutero tinha interesse em apoderar-se das terras da Igreja Católica e diminuir sua influência no território inglês.



LÍNGUA INGLESA Read the text and then answer questions.

My Town – Newquay

by Alex Howarth, 14. I live in Newquay. It’s a small town on the Atlantic coast in the south of England. There are great beaches and it is the best place to

surf in the UK. There are lots of surf schools where you can learn how to surf. I go surfing with my friends every weekend. My favourite place is Fistral Beach.

I love Newquay because there are lots of other things to do as well as surfing. If you like water sports, you can go kayaking, water-skiing or coasteering. Coasteering is different because it is rock climbing, jumping into the sea and swimming in the same activity, but you should always go with a special instructor.

If you like animals you can also visit the Blue Reef Aquarium and see lots of different fish and even sharks. You can also go horse riding on the beach or visit Newquay Zoo. There are lots of other attractions too, like mini golf and bowling. Come and see for yourself!

Adapted from https://learnenglishteens.britishcouncil.org

26. Mark (identify) the thing(s) Alex writes about.

A The weather in Newquay.

B Places to visit in Newquay.

C Things to do in Newquay.

D Food in Newquay.

E History of Newquay.

F Where Newquay is located.

27. Based on the text judge (T) for true or (F) for false statements.

Newquay is in the north of England.

Newquay is near the coast.

Newquay is a good place to go surfing.

Coasteering is similar to surfing.

There is a zoo in Newquay.

LÍNGUA ESPANHOLA 28. Completa las frases con la forma adecuada del verbo “doler”.

a) Mi primo se cayó y ahora _______________________________ todo el cuerpo.

b) Amanda, ¿Por qué ______________________________ las piernas?

c) A mí no ____________________________ nada.

d) A nosotros _______________________________ los dedos, acabamos de tocar dos horas la guitarra.

e) Les gustaría conocer la ciudad, pero ______________________________ los pies.

f) ¿Y a ustedes? ¿Qué _________________________?

29. Observa las frases y complétalas con las conjunciones “pero” o “y”.

a) En la escuela siempre nos damos bien, ______________________ en casa no.

b) Puedes ir al gimnasio ______________________ también al cine después, ______________________ no llegues tarde.

c) Carlos juega al fútbol ______________________ al balonmano todos los sábados.

d) En casa todos nosotros hacemos gimnasia, ______________________ también nos gusta ver mucha tele.

e) Me gusta jugar al balón, al aire libre ______________________ no en canchas.

f) Sí, que yo te quiero a ti ___________________ a tu hermano, ____________________ no podéis hacer lo que os gusta siempre.

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