Centro de Recursos para el Aprendizaje - Boletín...
21
MISIÓN UCE: Interpretar las necesidades y requerimientos de la sociedad al sistema educativo, transformándolos en definiciones curriculares y de evaluación que orienten los aprendizajes de una educación de calidad para todas y todos los chilenos. Se nos va el 2017 y, como todo fin de año, el cansancio se hace evidente. Por eso, hemos querido ponerle “chispa” a este boletín ofreciéndoles una selección de libros de humor, para que pasen un buen rato, e invitándolos a refrescar la mente jugando CRAchillerato. Entrevistamos, además, a Carolina Basualdo, una entusiasta bibliotecóloga, llena de ideas y proyectos de fomento lector. No podían quedar fuera los premios literarios pues nos entregan una inspiradora lista de obras novedosas. Y les tenemos también dos buenas noticias: el planificador CRA 2018 ya se encuentra en los distintos establecimientos educacionales, y la Unidad de Currículum y Evaluación lanzará un nuevo sitio web. Editorial NUEVO SITIO www.curriculumnacional.cl Durante el mes de diciembre estará disponible para las comunidades educativas el nuevo sitio web del Currículum Nacional. CRACHILLERATO Para los tiempos de descanso y ocio les recomendamos CRAchillerato, un entretenido desafío al conocimiento y la memoria. ¡Que lo disfruten! ™ La lectura va conmigo | en la web CRA ™ Formación permanente | ABIES 2.0 ™ Planificador CRA | 2018 ™ Ranita Güerec en Filsa 2017 ™ Premios Literarios | CNCA ™ Encuentros CRA | 2017 ™ Medalla Colibrí| Ibby 2017 leer+ Noticias Currículum leer+ Entrevista HUMOR Para cerrar con alegría el año, en esta selección presentamos cinco libros que tratan distintos temas con mucho humor. leer+ Selección de recursos leer+ nov/diciembre Boletín CRA de la Unidad de Currículum y Evaluación M. Carolina Basualdo Un CRA para los CRA “Debemos jugárnosla por esos lectores avanzados, no encasillarlos en los libros por edades”. Caja de herramientas leer+
Transcript of Centro de Recursos para el Aprendizaje - Boletín...
MISIOacuteN UCEInterpretar las necesidades y requerimientos de la sociedad al sistema educativo transformaacutendolos en definiciones curriculares y de evaluacioacuten
que orienten los aprendizajes de una educacioacuten de calidad para todas y todos los chilenos
Se nos va el 2017 y como todo fin de antildeo el cansancio se hace evidente Por eso hemos querido ponerle ldquochispardquo a este boletiacuten ofrecieacutendoles una seleccioacuten de libros de humor para que pasen un buen rato e invitaacutendolos a refrescar la mente jugando CRAchillerato Entrevistamos ademaacutes a Carolina Basualdo una entusiasta bibliotecoacuteloga llena de ideas y proyectos de fomento lector No podiacutean quedar fuera los premios literarios pues nos entregan una inspiradora lista de obras novedosas Y les tenemos tambieacuten dos buenas noticias el planificador CRA 2018 ya se encuentra en los distintos establecimientos educacionales y la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten lanzaraacute un nuevo sitio web
Editorial
NUEVO SITIO wwwcurriculumnacionalcl
Durante el mes de diciembre estaraacute disponible para las comunidades educativas el nuevo sitio web del Curriacuteculum Nacional
CRACHILLERATO
Para los tiempos de descanso y ocio les recomendamos CRAchillerato un entretenido desafiacuteo al conocimiento y la memoria iexclQue lo disfruten
trade La lectura va conmigo | en la web CRAtrade Formacioacuten permanente | ABIES 20trade Planificador CRA | 2018trade Ranita Guumlerec en Filsa 2017 trade Premios Literarios | CNCAtrade Encuentros CRA | 2017trade Medalla Colibriacute| Ibby 2017
leer+
Noticias Curriacuteculum
leer+
Entrevista
HUMOR Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cinco libros que tratan distintos temas con mucho humor
leer+
Seleccioacuten de recursos
leer+
novdiciembre
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
M Carolina BasualdoUn CRA para los CRA
ldquoDebemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados
no encasillarlos en los libros por edadesrdquo
Caja de herramientas
leer+
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
La lectura va conmigo | en la web CRA
El Ministerio de Educacioacuten a traveacutes de las bibliotecas escolares de todo Chile invita a toda la comunidad escolar a participar de esta iniciativa de fomento lector
LA LECTURA VA CONMIGO busca fomentar la lectura por medio de distintas estrategias orientadas a nintildeas y nintildeos de 1deg y 2deg baacutesico para que visiten la biblioteca escolar CRA y conozcan los libros y recursos disponibles para llevar a sus hogares
Los invitamos a poner en marcha esta iniciativa en los estable-cimientos de todo Chile a incluir La lectura va conmigo en laplanificacioacuten 2018 Abril el mes internacional del libro es un excelente momento para echar a andar este proyecto de fomen-to lector Por nuestra parte estaremos apoyaacutendolos desde la web CRA con actividades informacioacuten recursos educativos ideas y maacutes
Recibamos a Guumlerec nueva integrante de la biblioteca CRA quien llega a acompantildear a Rayo de Luna llevando los libros a los ho-gares de las nintildeas y los nintildeos para compartirlos con sus familias
Noticias
Estrategias de lectura para conocer y llevar los recursos CRA al hogar
Siacuteguenos en la paacutegina web CRAwwwbibliotecas-cracl
Los invitamos a participar de la iniciativa ldquoLa lectura va conmigordquo una estrategia de lectura cuyo objetivo es motivar a nintildeos y nintildeas de 1deg y 2deg baacutesico a visitar la biblio-teca escolar CRA para que conozcan diversos libros y aprendan a disfrutar la lectura desde sus inicios lectores
La lectura va conmigo
Conocer maacutes
Formacioacuten permanente | Abies 20
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
click
para volver al inicioaquiacute
Abies 20 es un software que facilita la gestioacuten de la biblioteca escolar y agiliza asiacute el acceso a los recursos CRA
Esta sEccioacuten Estaacute dEstinada
a formar En El uso dEl
programa abiEs acaacute sE iraacuten publicando
distintos tEmas y procEdimiEntos
quE ayudEn dE forma Eficaz
a profundizar En la
implEmEntacioacuten dE EstE programa
Configuracioacuten y personalizacioacuten en Abies
La configuracioacuten del software Abies es una de las fases claves para definir las tareas propias de la administracioacuten y personaliza-cioacuten de la aplicacioacuten ademaacutes permite una mejor gestioacuten y ahorrar tiempo en algunos procesos que se deben ejecutar
Ir a procedimiento Ver video
Procedimiento para exportar datos de un informe de Abies a una hoja Excel
Los informes generados por Abies no exportan los datos en una hoja Excel directamente se requiere generar un informe en HTML para luego transformarlo en una hoja de caacutelculo Excel Una vez que esteacuten los datos en Excel se puede trabajar con sus funciones baacutesicas y generar los datos que se solicitan en el inventario del informe de gestioacuten CRA anual
Ir a procedimiento Ver video
Para facilitar la ejecucioacuten de los procedimientos hemos incluido videos explicativos En ellos se visualizan los pasos para realizar las acciones de manera faacutecil y clara
click
para volver al inicio
Planificador CRA | 2018
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Ya estaacuten en todos los establecimientos con Biblioteca Escolar CRA del paiacutes
El planificador CRA es una herramienta de trabajo que permite organizar destacar y registrar a lo largo de todo el antildeo las fechas relevantes del establecimiento como reuniones preacutestamos de recursos
evaluaciones actividades extraprogramaacuteticas eventos efemeacuterides y otras
Se distribuyeron dos uno para el CRA y otro para la sala de docentes
click
para volver al inicio
FILSA 2017 | Ranita Guumlerec
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Ranita Guumlerec fue la protagonista del stand Mineduc
Noticias
Miles de asistentes a la 37a Feria Internacional del Libro de Santiago FILSA 2017 se acercaron al stand del Ministerio de Educacioacuten para conocer a Guumlerec la ranita que invita a los primeros lectores a llevar libros a sus hogaresEl puacuteblico pudo saber maacutes de este nuevo integrante de la bi-blioteca CRA quien promueve que la lectura vaya a todas partesSe entregraron cuelga puertas imanes y marcapaacuteginas de la ranita Guumlerec leyendo en distintas instancias Tambieacuten los y las visitantes recibieron ranitas de origami para acompantildear la llegada de Guumlerec al CRA con un trabajo manual
click
para volver al inicio
Premios Literarios | CNCA
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
El Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA) dio a conocer el listado de ganadores de los Premios Literarios 2017
Noticias
Esta instancia busca visibilizar a creadores y creadoras nacionales y sus obras mediante un estiacutemulo que promueve y fortalece su conocimiento y circulacioacuten en la direccioacuten que establece la Poliacutetica Nacional de la Lectura y el Libro 2015ndash2020
Premio Mejores Obras Literarias
Novela publicada El futuro es un lugar extrantildeo Cynthia RimskyCuento publicado ldquoQuiltrasrdquo de Arelis UribePoesiacutea publicada ldquoHijos uacutenicosrdquo de Juan Santander LealEnsayo publicado ldquoLa imagen inquietardquo de Fernando Peacuterez VNovela ineacutedito Weichafe de Marcelo LeonartCuento ineacutedita ldquoFue como un padre para miacuterdquo de Cristian Geisse NavarroPoesiacutea ineacutedita ldquoMigratoriordquo de Felipe Moncada MijicEnsayo ineacutedito ldquoLa historia del despojo La constitucioacuten de la propie-dad particular en el territorio mapucherdquo de Martiacuten CorreaDramaturgia ldquoLa dama de Los Andesrdquo de Bosco Cayo
Premio Escrituras de la Memoria
Publicado ldquoFuego en la caacutercel de San Miguelrdquo Diego Alonso Gonzaacutelez FuentesIneacutedito ldquoLa historia de la villa San Luis Coacutemo los camiones de basura de la dictadura desterraron una poblacioacuten al olvidordquo de Scarlett Olave Vaacutesquez y Francisca Allende
Premio Roberto Bolantildeo
Categoriacutea A para obras de autores entre 13 y 17 antildeosCuento ldquoSalvacioacuten eternardquo de Rodrigo Diacuteaz Romero
Categoriacutea B para obras de autores entre 18 y 25 antildeosCuento ldquoLa carretera no es para nosotrosrdquo de Nicolaacutes Meneses Gonzaacutelez
Premio Amster-Coreacute
Amster ldquoAbecedario etimoloacutegico La historia de las palabrasrdquo de Valentina SilvaCoreacute ldquoDiez paacutejaros en mi ventanardquo de Raquel Echenique
Premio Marta Brunet
Primera infancia de 0 a 6 antildeos Transportarte de Mariacutea Joseacute FerradaInfantil de 7 a 12 antildeos Alguien toca la puerta de Andreacutes MonteroJuvenil de 13 a 17 antildeos Las cenizas del juramento de Joseph Michael Brennan
Premio Publicaciones Digitales
Categoriacutea A ldquo13 poemasrdquo de Tito Van Battenburg Osorio Categoriacutea B ldquoLas memorias de Hugo interactivordquo de Mariacutea Joseacute Ferrada
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Encuentros de Bibliotecas Escolares CRA | regionales y provinciales
A fines de noviembre se llevoacute a cabo en Iquique el uacuteltimo en-cuentro Creando Redes CRA de 2017 Con eacutel se cerroacute este ci-clo de 34 encuentros a los que en total asistieron maacutes de 1200 coordinadores y cerca de 900 encargados CRA Ellos representa-ron a alrededor de 1700 establecimientos educacionales ya sea municipales como particulares subvencionados
Estos encuentros celebraron los 100 antildeos de Violeta Parra y tuvieron como tema en comuacuten el informe de gestioacuten CRA Estas instancias permitieron tambieacuten que diversos establecimien-tos compartieran sus buenas praacutecticas escolares para que otros pudieran replicarlas
De esta manera los encuentros Creando Redes CRA 2017 fueron valiosas experiencias de interaccioacuten retroalimentacioacuten aprendi-zaje y reflexioacuten
Agradecemos la gestioacuten de los encargados CRA regionales y pro-vinciales quienes con entusiasmo y compromiso organizaron y realizaron la convocatoria a los encuentros CRA
Con eacutexito finalizaron los 34 encuentros de bibliotecas CRA realizados en todas las regiones del paiacutes
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017
A continuacioacuten les presentamos los ganadores de la Medalla Colibriacute 2017 que destaca la produccioacuten editorial chilena de libros infantiles y juveniles
Esperamos que disfruten este recorrido por una amplia gama de temas textos poeacuteticos y estilos que muestran la valiosa y rica produccioacuten chilena actual
Esta seleccioacuten resulta de gran ayuda para ampliar la coleccioacuten bibliograacutefica de las bibliotecas escolares CRA con obras reconocidas por su valor narrativo e in-formativo para distintas edades e intereses
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Juvenil
Ganador Diez paacutejaros en mi ventana del autor Felipe Munita ilustrado por Raquel Echenique Ediciones Ekareacute Sur
Mencioacuten honrosa El diario de Noelia de la autora Bernar-dita Muntildeoz editorial Don Bosco
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil
Ganador Exploradores Urbanos de los autores Juan Luis Celis y Catalina Mekis ilustrado por Catalina Mekis editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Juvenil
Ganador Migraciones Un mundo en movimiento de las autoras Sofiacutea Montenegro y Claudia Silva ilustrado por Laura Sepuacutelveda editorial Santillana Infantil y Juvenil
GANADORES MEDALLA COLIBRIacute 2017
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Infantil
Ganador Un espacio vaciacuteo del autor Andreacutes Kalawski ilustrado por Catalina bu editorial Planeta Lector
Mencioacuten honrosa La maacutequina de imaginar cosas del autor Marcelo Simonetti ilustrado por Cristian Turdera editorial Beascoa
click
para volver al inicio
Colibriacute es uno de los galardones maacutes importantes de la LIJ chilena
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017 (2)
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y Juvenil Ganador iquestQueacute es el hombre ilustrado y escrito por Fernando Krahn LOM Ediciones Mencioacuten honrosa Auxilio Socorro Historia de un malen-tendido ilustrado por Raquel Echenique de los autores Josefina y Pedro Hepp Editorial Amanuta
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil Ganador Jardiacuten de Chile ilustrado por Loreto Salinas de la autora Carolina Moya editorial Hueders Mencioacuten honrosa Son tantas cosas So many things ilus-trado y escrito por Maya Hanisch Editorial Amanuta
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Libro Aacutelbum
Ganador Lirio Un reveacutes y un derecho de Ignacio Ortega editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Novela Graacutefica ndash Coacutemic
Ganador Pasado Presente y Ausente de Francisco Javier Olea Martiacutenez editorial Sexto Piso y Liberalia Ediciones
Mencioacuten honrosa Cuatro esquinas de Claudio Rocco editorial Paacutenico Ediciones - Libros amp Arte
Seleccioacuten Libros para Bebeacutes Ganador iquestDoacutende estaacute mi tuto de Fabiaacuten Rivas Gata Gorda Ediciones
Seleccioacuten Traduccioacuten Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y JuvenilGanador La playa de las conchas del autor Shin Hye-Een ilustrado por Cho Eun-Young traductores Jae Hee Kim y Miguel Min Seok Kim Kim editorial Saposcat
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Coleccioacuten Ganador Coleccioacuten Arte para nintildeos de Mariacutea Jose Ferrada Ediciones Ekareacute Sur
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Labor Editorial Ganador Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Rescate Editorial Ganador Al mundo nintildeo le canto de Aacutengel Parra ilus-trado por Pati Aguilera Libreriacutea Catalonia
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl
En las proacuteximas semanas se publicaraacute para las comunidades educativas el sitio web wwwcurriculumnacionalcl que reemplazaraacute a wwwcurriculumenlineacl y dispondraacute de toda la informacioacuten oficial del Curriacuteculum Nacional
El nuevo portal ofreceraacute de forma aacutegil y atractiva las diversas herramientas del sistema curricular y una mayor profundidad de la informacioacuten disponible Asiacute ya no solo se podraacute navegar a nivel de bases curriculares o programas de estudio sino que se incorporaraacute la posibilidad de navegar a nivel de unidades para recorrer de forma simple y dinaacutemica los indicadores de evaluacioacuten los ejemplos de actividades y los ejemplos de evaluacioacuten sugeridos para los distintos objetivos de aprendizaje en cada una de las asignaturas
Adicionalmente se incluiraacuten videos interactivos documen-tos de orientaciones y otros recursos educativos para apoyar la implementacioacuten curricular en el diacutea a diacutea de los establecimientos En cuanto a los recursos educativos ofrecidos en curriculumenlinea estos tambieacuten estaraacuten disponibles para todos y todas en el nuevo portal elaborado por el Ministerio de Educacioacuten
Estas y muchas otras novedades traeraacute consigo el nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl No pierdan la oportunidad de visitar esta nueva plataforma que el Ministerio de Educacioacuten ha elaborado con el objetivo de apoyar la labor de las y los docentes y favorecer el desarrollo de los aprendizajes de nuestros y nuestras estudiantes
wwwcurriculumnacionalcl
Curriacuteculum
CurriacuteculumNacionalActualizacioacuten y Vigencia Curricular
En esta seccioacuten podraacutes encontrar los instrumentoscurriculares vigentes para 2018 ademaacutes de una tablaexplicativa sobre las actualizaciones curriculares que se produciraacuten en los proacuteximos antildeos
Durante el mes de diciembre estaraacute disponible para las comunidades educativas el nuevo sitio web del Curriacuteculum Nacional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
CRAchillerato | Bachillerato lector
Caja de herramientas
Nuestro sistema escolar tiene la particularidad de contar con un largo periacuteodo de vacaciones en el cual podemos olvidar algu-nos conocimientos adquiridos Para refrescar y mantener activa nuestra mente y la de los y las estudiantes los invitamos a jugar bachillerato Eso siacute le haremos un pequentildeo cambio seraacute una versioacuten lectora que llamaremos CRAchillerato iexclSolo se necesita laacutepiz papel y memoria
A B C D E F G H I J K L M N Ntilde O P Q R S T U V W X Y Z
iquestCoacutemo jugar
El CRAchillerato se juega haciendo columnas con tiacutetulos rela-cionados con la lectura como autor tiacutetulo de libros personajes teacuterminos literarios etc La regla baacutesica es llenar cada una de estas columnas o categoriacuteas con palabras que pertenezcan a ella (una por columna) lo maacutes raacutepido posible usando solo una letra incial Para seleccionar esa letra uno de los jugadores comienza diciendo ldquoiexclArdquo y luego en voz baja recita el abecedario hasta que otro jugador dice ldquoiexclStoprdquo lo que detiene la cuenta Inmediata-mente el primer jugador indica en voz alta la letra en que se detuvo para que comience el juego
Al finalizar la ronda se comparan las respuestas de los y las par-ticipantes si algunas de ellas coinciden se les asigna un menor puntaje Gana quien obtiene el mayor puntaje
Dato curioso en Argentina se le llama Tutti Frutti y en otros lugares le dicen iexclMercadito iexclBasta Stop Laacute-piz quieto o Ensalada rusa
El bachillerato resultaba el desafiacuteo maacutes sencillo para poner a prueba los conocimientos
D De amor y de sombra 10 Daniel Defoe 10 David Copperfield 10 Drama 10 40
B Ben Hur 10 Roberto Bolantildeo 5 Elizabeth Bennet 10 Best Seller 10 35
A A sangre friacutea 10 Amy Tan 5 Albus Dumbledore 5 Alegoriacutea 10 30
F Fra-francisco Federico GL F
TIacuteTULO AUTOR PERSONAJE Teacuterminos literarios TOTAL
iexclSTOP
click
para volver al inicioaquiacute
Nombre Mariacutea Carolina Basualdo Gallardo
Establecimiento Colegio de los Sagrados Corazones SSCC
Comuna Vintildea del Mar
Regioacuten V regioacuten de Valparaiacuteso
Formacioacuten profesional (tiacutetulo diplomas talleres cursos) Bibliotecoacuteloga con mencioacuten en Anaacutelisis de Sistemas Universidad de Playa Ancha Valparaiacuteso
Funcioacuten en el CRA Bibliotecoacuteloga ciclo medio y motivacioacuten lectora prebaacutesica
Pasatiempos Leer y todo el tiempo con mi hijo
Comida preferida Queacute difiacutecil iquestsolo una Guiso de mote con carne molida (hecho por mi madre bella)
A doacutende viajariacuteas A Chiloeacute por mucho tiempo
Mail krtobasualdogmailcom
Entrevista Un CRA para los CRA
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector
1 iquestDe queacute manera te acercaste al mundo de la lectura iquestCuaacuteles fueron tus primeras experiencias de lectura
Naciacute en Salamanca (IV regioacuten) Allaacute cuando era nintildea y en mis tiempos de estudiante los libros eran poco visibles la biblioteca era un lugar oscuro y los textos poco atractivos Mi madre viajaba a Santiago y yo esperaba ansiosa los nuevos libros para miacute y mis hermanos
Mis primeras experiencias de lectura comenzaron con Jorge uno de mis hermanos mayores Yo no sabiacutea leer pero eacutel con mucha paciencia y amor me leiacutea los coacutemics que nuestra madre nos traiacutea o que cambiaacutebamos en una especie de ldquobiblioteca de truequerdquo con una sentildeora de una poblacioacuten cercana a nuestra casa Eso era alucinante leiacuteamos y releiacuteamos las aventuras de los personajes para despueacutes llevar las revistas y cambiarlas por otras De ahiacute mis ansias por aprender a leer
2 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores
Siacute mi madre se encargoacute de llevarme diversos tipos de libros Lo que maacutes me sorprende ahora es la capacidad que teniacutea de saber coacutemo ese libro el que traiacutea de la gran capital me lograriacutea en-volver Aunque no fue la uacutenica mi hermano mayor tambieacuten tiene algo de ldquoculpardquo Eacutel me presentoacute a Harry Potter y juntos (yo ya no
era ninguna adolescente y eacutel tampoco) fuimos leyendo su histo-ria un libro a la vez tal como lo haciacuteamos de nintildeos
3 iquestCuaacuteles han sido los libros que han marcado las distintas etapas de tu vida de nintildea de joven y de adulta De nintildea recuerdo solo los coacutemics como Mampato Cucaloacuten Pato Donald y Condorito Luego vienen a mi mente libros que han marcado mis etapas lectoras como Papaiacuteto piernas lar-gas de Jean Webster La sangre de las estrellas de Anne-Marie Pol y Ana la de Tejas Verdes de Lucy Maud Montgomery Des-pueacutes tengo una gran variedad de lecturas en el transcurso de mi vida llegando hasta Harry Potter y mucha lectura juvenil
4 Actualmente iquestcuaacuteles son tus libros y autores favoritos iquestQueacute temaacuteticas te interesan maacutes
Me gustan los libros de la LIJ Quizaacutes para algunos son demasiado infantiles pero siento que me debo estas historias ya que cuando era una adolescente buscaba en los libros historias de amores tormentosos joacutevenes que buscan solas su felicidad Siento que estoy pagando una deuda con la adolescente que fui Esto ade-maacutes me abre una gran puerta en el momento de intercambiar lecturas con mis alumnas y alumnos Muchos de los libros que he leiacutedo han sido recomendados por ellos
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
La lectura va conmigo | en la web CRA
El Ministerio de Educacioacuten a traveacutes de las bibliotecas escolares de todo Chile invita a toda la comunidad escolar a participar de esta iniciativa de fomento lector
LA LECTURA VA CONMIGO busca fomentar la lectura por medio de distintas estrategias orientadas a nintildeas y nintildeos de 1deg y 2deg baacutesico para que visiten la biblioteca escolar CRA y conozcan los libros y recursos disponibles para llevar a sus hogares
Los invitamos a poner en marcha esta iniciativa en los estable-cimientos de todo Chile a incluir La lectura va conmigo en laplanificacioacuten 2018 Abril el mes internacional del libro es un excelente momento para echar a andar este proyecto de fomen-to lector Por nuestra parte estaremos apoyaacutendolos desde la web CRA con actividades informacioacuten recursos educativos ideas y maacutes
Recibamos a Guumlerec nueva integrante de la biblioteca CRA quien llega a acompantildear a Rayo de Luna llevando los libros a los ho-gares de las nintildeas y los nintildeos para compartirlos con sus familias
Noticias
Estrategias de lectura para conocer y llevar los recursos CRA al hogar
Siacuteguenos en la paacutegina web CRAwwwbibliotecas-cracl
Los invitamos a participar de la iniciativa ldquoLa lectura va conmigordquo una estrategia de lectura cuyo objetivo es motivar a nintildeos y nintildeas de 1deg y 2deg baacutesico a visitar la biblio-teca escolar CRA para que conozcan diversos libros y aprendan a disfrutar la lectura desde sus inicios lectores
La lectura va conmigo
Conocer maacutes
Formacioacuten permanente | Abies 20
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
click
para volver al inicioaquiacute
Abies 20 es un software que facilita la gestioacuten de la biblioteca escolar y agiliza asiacute el acceso a los recursos CRA
Esta sEccioacuten Estaacute dEstinada
a formar En El uso dEl
programa abiEs acaacute sE iraacuten publicando
distintos tEmas y procEdimiEntos
quE ayudEn dE forma Eficaz
a profundizar En la
implEmEntacioacuten dE EstE programa
Configuracioacuten y personalizacioacuten en Abies
La configuracioacuten del software Abies es una de las fases claves para definir las tareas propias de la administracioacuten y personaliza-cioacuten de la aplicacioacuten ademaacutes permite una mejor gestioacuten y ahorrar tiempo en algunos procesos que se deben ejecutar
Ir a procedimiento Ver video
Procedimiento para exportar datos de un informe de Abies a una hoja Excel
Los informes generados por Abies no exportan los datos en una hoja Excel directamente se requiere generar un informe en HTML para luego transformarlo en una hoja de caacutelculo Excel Una vez que esteacuten los datos en Excel se puede trabajar con sus funciones baacutesicas y generar los datos que se solicitan en el inventario del informe de gestioacuten CRA anual
Ir a procedimiento Ver video
Para facilitar la ejecucioacuten de los procedimientos hemos incluido videos explicativos En ellos se visualizan los pasos para realizar las acciones de manera faacutecil y clara
click
para volver al inicio
Planificador CRA | 2018
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Ya estaacuten en todos los establecimientos con Biblioteca Escolar CRA del paiacutes
El planificador CRA es una herramienta de trabajo que permite organizar destacar y registrar a lo largo de todo el antildeo las fechas relevantes del establecimiento como reuniones preacutestamos de recursos
evaluaciones actividades extraprogramaacuteticas eventos efemeacuterides y otras
Se distribuyeron dos uno para el CRA y otro para la sala de docentes
click
para volver al inicio
FILSA 2017 | Ranita Guumlerec
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Ranita Guumlerec fue la protagonista del stand Mineduc
Noticias
Miles de asistentes a la 37a Feria Internacional del Libro de Santiago FILSA 2017 se acercaron al stand del Ministerio de Educacioacuten para conocer a Guumlerec la ranita que invita a los primeros lectores a llevar libros a sus hogaresEl puacuteblico pudo saber maacutes de este nuevo integrante de la bi-blioteca CRA quien promueve que la lectura vaya a todas partesSe entregraron cuelga puertas imanes y marcapaacuteginas de la ranita Guumlerec leyendo en distintas instancias Tambieacuten los y las visitantes recibieron ranitas de origami para acompantildear la llegada de Guumlerec al CRA con un trabajo manual
click
para volver al inicio
Premios Literarios | CNCA
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
El Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA) dio a conocer el listado de ganadores de los Premios Literarios 2017
Noticias
Esta instancia busca visibilizar a creadores y creadoras nacionales y sus obras mediante un estiacutemulo que promueve y fortalece su conocimiento y circulacioacuten en la direccioacuten que establece la Poliacutetica Nacional de la Lectura y el Libro 2015ndash2020
Premio Mejores Obras Literarias
Novela publicada El futuro es un lugar extrantildeo Cynthia RimskyCuento publicado ldquoQuiltrasrdquo de Arelis UribePoesiacutea publicada ldquoHijos uacutenicosrdquo de Juan Santander LealEnsayo publicado ldquoLa imagen inquietardquo de Fernando Peacuterez VNovela ineacutedito Weichafe de Marcelo LeonartCuento ineacutedita ldquoFue como un padre para miacuterdquo de Cristian Geisse NavarroPoesiacutea ineacutedita ldquoMigratoriordquo de Felipe Moncada MijicEnsayo ineacutedito ldquoLa historia del despojo La constitucioacuten de la propie-dad particular en el territorio mapucherdquo de Martiacuten CorreaDramaturgia ldquoLa dama de Los Andesrdquo de Bosco Cayo
Premio Escrituras de la Memoria
Publicado ldquoFuego en la caacutercel de San Miguelrdquo Diego Alonso Gonzaacutelez FuentesIneacutedito ldquoLa historia de la villa San Luis Coacutemo los camiones de basura de la dictadura desterraron una poblacioacuten al olvidordquo de Scarlett Olave Vaacutesquez y Francisca Allende
Premio Roberto Bolantildeo
Categoriacutea A para obras de autores entre 13 y 17 antildeosCuento ldquoSalvacioacuten eternardquo de Rodrigo Diacuteaz Romero
Categoriacutea B para obras de autores entre 18 y 25 antildeosCuento ldquoLa carretera no es para nosotrosrdquo de Nicolaacutes Meneses Gonzaacutelez
Premio Amster-Coreacute
Amster ldquoAbecedario etimoloacutegico La historia de las palabrasrdquo de Valentina SilvaCoreacute ldquoDiez paacutejaros en mi ventanardquo de Raquel Echenique
Premio Marta Brunet
Primera infancia de 0 a 6 antildeos Transportarte de Mariacutea Joseacute FerradaInfantil de 7 a 12 antildeos Alguien toca la puerta de Andreacutes MonteroJuvenil de 13 a 17 antildeos Las cenizas del juramento de Joseph Michael Brennan
Premio Publicaciones Digitales
Categoriacutea A ldquo13 poemasrdquo de Tito Van Battenburg Osorio Categoriacutea B ldquoLas memorias de Hugo interactivordquo de Mariacutea Joseacute Ferrada
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Encuentros de Bibliotecas Escolares CRA | regionales y provinciales
A fines de noviembre se llevoacute a cabo en Iquique el uacuteltimo en-cuentro Creando Redes CRA de 2017 Con eacutel se cerroacute este ci-clo de 34 encuentros a los que en total asistieron maacutes de 1200 coordinadores y cerca de 900 encargados CRA Ellos representa-ron a alrededor de 1700 establecimientos educacionales ya sea municipales como particulares subvencionados
Estos encuentros celebraron los 100 antildeos de Violeta Parra y tuvieron como tema en comuacuten el informe de gestioacuten CRA Estas instancias permitieron tambieacuten que diversos establecimien-tos compartieran sus buenas praacutecticas escolares para que otros pudieran replicarlas
De esta manera los encuentros Creando Redes CRA 2017 fueron valiosas experiencias de interaccioacuten retroalimentacioacuten aprendi-zaje y reflexioacuten
Agradecemos la gestioacuten de los encargados CRA regionales y pro-vinciales quienes con entusiasmo y compromiso organizaron y realizaron la convocatoria a los encuentros CRA
Con eacutexito finalizaron los 34 encuentros de bibliotecas CRA realizados en todas las regiones del paiacutes
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017
A continuacioacuten les presentamos los ganadores de la Medalla Colibriacute 2017 que destaca la produccioacuten editorial chilena de libros infantiles y juveniles
Esperamos que disfruten este recorrido por una amplia gama de temas textos poeacuteticos y estilos que muestran la valiosa y rica produccioacuten chilena actual
Esta seleccioacuten resulta de gran ayuda para ampliar la coleccioacuten bibliograacutefica de las bibliotecas escolares CRA con obras reconocidas por su valor narrativo e in-formativo para distintas edades e intereses
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Juvenil
Ganador Diez paacutejaros en mi ventana del autor Felipe Munita ilustrado por Raquel Echenique Ediciones Ekareacute Sur
Mencioacuten honrosa El diario de Noelia de la autora Bernar-dita Muntildeoz editorial Don Bosco
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil
Ganador Exploradores Urbanos de los autores Juan Luis Celis y Catalina Mekis ilustrado por Catalina Mekis editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Juvenil
Ganador Migraciones Un mundo en movimiento de las autoras Sofiacutea Montenegro y Claudia Silva ilustrado por Laura Sepuacutelveda editorial Santillana Infantil y Juvenil
GANADORES MEDALLA COLIBRIacute 2017
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Infantil
Ganador Un espacio vaciacuteo del autor Andreacutes Kalawski ilustrado por Catalina bu editorial Planeta Lector
Mencioacuten honrosa La maacutequina de imaginar cosas del autor Marcelo Simonetti ilustrado por Cristian Turdera editorial Beascoa
click
para volver al inicio
Colibriacute es uno de los galardones maacutes importantes de la LIJ chilena
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017 (2)
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y Juvenil Ganador iquestQueacute es el hombre ilustrado y escrito por Fernando Krahn LOM Ediciones Mencioacuten honrosa Auxilio Socorro Historia de un malen-tendido ilustrado por Raquel Echenique de los autores Josefina y Pedro Hepp Editorial Amanuta
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil Ganador Jardiacuten de Chile ilustrado por Loreto Salinas de la autora Carolina Moya editorial Hueders Mencioacuten honrosa Son tantas cosas So many things ilus-trado y escrito por Maya Hanisch Editorial Amanuta
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Libro Aacutelbum
Ganador Lirio Un reveacutes y un derecho de Ignacio Ortega editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Novela Graacutefica ndash Coacutemic
Ganador Pasado Presente y Ausente de Francisco Javier Olea Martiacutenez editorial Sexto Piso y Liberalia Ediciones
Mencioacuten honrosa Cuatro esquinas de Claudio Rocco editorial Paacutenico Ediciones - Libros amp Arte
Seleccioacuten Libros para Bebeacutes Ganador iquestDoacutende estaacute mi tuto de Fabiaacuten Rivas Gata Gorda Ediciones
Seleccioacuten Traduccioacuten Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y JuvenilGanador La playa de las conchas del autor Shin Hye-Een ilustrado por Cho Eun-Young traductores Jae Hee Kim y Miguel Min Seok Kim Kim editorial Saposcat
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Coleccioacuten Ganador Coleccioacuten Arte para nintildeos de Mariacutea Jose Ferrada Ediciones Ekareacute Sur
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Labor Editorial Ganador Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Rescate Editorial Ganador Al mundo nintildeo le canto de Aacutengel Parra ilus-trado por Pati Aguilera Libreriacutea Catalonia
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl
En las proacuteximas semanas se publicaraacute para las comunidades educativas el sitio web wwwcurriculumnacionalcl que reemplazaraacute a wwwcurriculumenlineacl y dispondraacute de toda la informacioacuten oficial del Curriacuteculum Nacional
El nuevo portal ofreceraacute de forma aacutegil y atractiva las diversas herramientas del sistema curricular y una mayor profundidad de la informacioacuten disponible Asiacute ya no solo se podraacute navegar a nivel de bases curriculares o programas de estudio sino que se incorporaraacute la posibilidad de navegar a nivel de unidades para recorrer de forma simple y dinaacutemica los indicadores de evaluacioacuten los ejemplos de actividades y los ejemplos de evaluacioacuten sugeridos para los distintos objetivos de aprendizaje en cada una de las asignaturas
Adicionalmente se incluiraacuten videos interactivos documen-tos de orientaciones y otros recursos educativos para apoyar la implementacioacuten curricular en el diacutea a diacutea de los establecimientos En cuanto a los recursos educativos ofrecidos en curriculumenlinea estos tambieacuten estaraacuten disponibles para todos y todas en el nuevo portal elaborado por el Ministerio de Educacioacuten
Estas y muchas otras novedades traeraacute consigo el nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl No pierdan la oportunidad de visitar esta nueva plataforma que el Ministerio de Educacioacuten ha elaborado con el objetivo de apoyar la labor de las y los docentes y favorecer el desarrollo de los aprendizajes de nuestros y nuestras estudiantes
wwwcurriculumnacionalcl
Curriacuteculum
CurriacuteculumNacionalActualizacioacuten y Vigencia Curricular
En esta seccioacuten podraacutes encontrar los instrumentoscurriculares vigentes para 2018 ademaacutes de una tablaexplicativa sobre las actualizaciones curriculares que se produciraacuten en los proacuteximos antildeos
Durante el mes de diciembre estaraacute disponible para las comunidades educativas el nuevo sitio web del Curriacuteculum Nacional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
CRAchillerato | Bachillerato lector
Caja de herramientas
Nuestro sistema escolar tiene la particularidad de contar con un largo periacuteodo de vacaciones en el cual podemos olvidar algu-nos conocimientos adquiridos Para refrescar y mantener activa nuestra mente y la de los y las estudiantes los invitamos a jugar bachillerato Eso siacute le haremos un pequentildeo cambio seraacute una versioacuten lectora que llamaremos CRAchillerato iexclSolo se necesita laacutepiz papel y memoria
A B C D E F G H I J K L M N Ntilde O P Q R S T U V W X Y Z
iquestCoacutemo jugar
El CRAchillerato se juega haciendo columnas con tiacutetulos rela-cionados con la lectura como autor tiacutetulo de libros personajes teacuterminos literarios etc La regla baacutesica es llenar cada una de estas columnas o categoriacuteas con palabras que pertenezcan a ella (una por columna) lo maacutes raacutepido posible usando solo una letra incial Para seleccionar esa letra uno de los jugadores comienza diciendo ldquoiexclArdquo y luego en voz baja recita el abecedario hasta que otro jugador dice ldquoiexclStoprdquo lo que detiene la cuenta Inmediata-mente el primer jugador indica en voz alta la letra en que se detuvo para que comience el juego
Al finalizar la ronda se comparan las respuestas de los y las par-ticipantes si algunas de ellas coinciden se les asigna un menor puntaje Gana quien obtiene el mayor puntaje
Dato curioso en Argentina se le llama Tutti Frutti y en otros lugares le dicen iexclMercadito iexclBasta Stop Laacute-piz quieto o Ensalada rusa
El bachillerato resultaba el desafiacuteo maacutes sencillo para poner a prueba los conocimientos
D De amor y de sombra 10 Daniel Defoe 10 David Copperfield 10 Drama 10 40
B Ben Hur 10 Roberto Bolantildeo 5 Elizabeth Bennet 10 Best Seller 10 35
A A sangre friacutea 10 Amy Tan 5 Albus Dumbledore 5 Alegoriacutea 10 30
F Fra-francisco Federico GL F
TIacuteTULO AUTOR PERSONAJE Teacuterminos literarios TOTAL
iexclSTOP
click
para volver al inicioaquiacute
Nombre Mariacutea Carolina Basualdo Gallardo
Establecimiento Colegio de los Sagrados Corazones SSCC
Comuna Vintildea del Mar
Regioacuten V regioacuten de Valparaiacuteso
Formacioacuten profesional (tiacutetulo diplomas talleres cursos) Bibliotecoacuteloga con mencioacuten en Anaacutelisis de Sistemas Universidad de Playa Ancha Valparaiacuteso
Funcioacuten en el CRA Bibliotecoacuteloga ciclo medio y motivacioacuten lectora prebaacutesica
Pasatiempos Leer y todo el tiempo con mi hijo
Comida preferida Queacute difiacutecil iquestsolo una Guiso de mote con carne molida (hecho por mi madre bella)
A doacutende viajariacuteas A Chiloeacute por mucho tiempo
Mail krtobasualdogmailcom
Entrevista Un CRA para los CRA
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector
1 iquestDe queacute manera te acercaste al mundo de la lectura iquestCuaacuteles fueron tus primeras experiencias de lectura
Naciacute en Salamanca (IV regioacuten) Allaacute cuando era nintildea y en mis tiempos de estudiante los libros eran poco visibles la biblioteca era un lugar oscuro y los textos poco atractivos Mi madre viajaba a Santiago y yo esperaba ansiosa los nuevos libros para miacute y mis hermanos
Mis primeras experiencias de lectura comenzaron con Jorge uno de mis hermanos mayores Yo no sabiacutea leer pero eacutel con mucha paciencia y amor me leiacutea los coacutemics que nuestra madre nos traiacutea o que cambiaacutebamos en una especie de ldquobiblioteca de truequerdquo con una sentildeora de una poblacioacuten cercana a nuestra casa Eso era alucinante leiacuteamos y releiacuteamos las aventuras de los personajes para despueacutes llevar las revistas y cambiarlas por otras De ahiacute mis ansias por aprender a leer
2 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores
Siacute mi madre se encargoacute de llevarme diversos tipos de libros Lo que maacutes me sorprende ahora es la capacidad que teniacutea de saber coacutemo ese libro el que traiacutea de la gran capital me lograriacutea en-volver Aunque no fue la uacutenica mi hermano mayor tambieacuten tiene algo de ldquoculpardquo Eacutel me presentoacute a Harry Potter y juntos (yo ya no
era ninguna adolescente y eacutel tampoco) fuimos leyendo su histo-ria un libro a la vez tal como lo haciacuteamos de nintildeos
3 iquestCuaacuteles han sido los libros que han marcado las distintas etapas de tu vida de nintildea de joven y de adulta De nintildea recuerdo solo los coacutemics como Mampato Cucaloacuten Pato Donald y Condorito Luego vienen a mi mente libros que han marcado mis etapas lectoras como Papaiacuteto piernas lar-gas de Jean Webster La sangre de las estrellas de Anne-Marie Pol y Ana la de Tejas Verdes de Lucy Maud Montgomery Des-pueacutes tengo una gran variedad de lecturas en el transcurso de mi vida llegando hasta Harry Potter y mucha lectura juvenil
4 Actualmente iquestcuaacuteles son tus libros y autores favoritos iquestQueacute temaacuteticas te interesan maacutes
Me gustan los libros de la LIJ Quizaacutes para algunos son demasiado infantiles pero siento que me debo estas historias ya que cuando era una adolescente buscaba en los libros historias de amores tormentosos joacutevenes que buscan solas su felicidad Siento que estoy pagando una deuda con la adolescente que fui Esto ade-maacutes me abre una gran puerta en el momento de intercambiar lecturas con mis alumnas y alumnos Muchos de los libros que he leiacutedo han sido recomendados por ellos
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
Formacioacuten permanente | Abies 20
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
click
para volver al inicioaquiacute
Abies 20 es un software que facilita la gestioacuten de la biblioteca escolar y agiliza asiacute el acceso a los recursos CRA
Esta sEccioacuten Estaacute dEstinada
a formar En El uso dEl
programa abiEs acaacute sE iraacuten publicando
distintos tEmas y procEdimiEntos
quE ayudEn dE forma Eficaz
a profundizar En la
implEmEntacioacuten dE EstE programa
Configuracioacuten y personalizacioacuten en Abies
La configuracioacuten del software Abies es una de las fases claves para definir las tareas propias de la administracioacuten y personaliza-cioacuten de la aplicacioacuten ademaacutes permite una mejor gestioacuten y ahorrar tiempo en algunos procesos que se deben ejecutar
Ir a procedimiento Ver video
Procedimiento para exportar datos de un informe de Abies a una hoja Excel
Los informes generados por Abies no exportan los datos en una hoja Excel directamente se requiere generar un informe en HTML para luego transformarlo en una hoja de caacutelculo Excel Una vez que esteacuten los datos en Excel se puede trabajar con sus funciones baacutesicas y generar los datos que se solicitan en el inventario del informe de gestioacuten CRA anual
Ir a procedimiento Ver video
Para facilitar la ejecucioacuten de los procedimientos hemos incluido videos explicativos En ellos se visualizan los pasos para realizar las acciones de manera faacutecil y clara
click
para volver al inicio
Planificador CRA | 2018
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Ya estaacuten en todos los establecimientos con Biblioteca Escolar CRA del paiacutes
El planificador CRA es una herramienta de trabajo que permite organizar destacar y registrar a lo largo de todo el antildeo las fechas relevantes del establecimiento como reuniones preacutestamos de recursos
evaluaciones actividades extraprogramaacuteticas eventos efemeacuterides y otras
Se distribuyeron dos uno para el CRA y otro para la sala de docentes
click
para volver al inicio
FILSA 2017 | Ranita Guumlerec
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Ranita Guumlerec fue la protagonista del stand Mineduc
Noticias
Miles de asistentes a la 37a Feria Internacional del Libro de Santiago FILSA 2017 se acercaron al stand del Ministerio de Educacioacuten para conocer a Guumlerec la ranita que invita a los primeros lectores a llevar libros a sus hogaresEl puacuteblico pudo saber maacutes de este nuevo integrante de la bi-blioteca CRA quien promueve que la lectura vaya a todas partesSe entregraron cuelga puertas imanes y marcapaacuteginas de la ranita Guumlerec leyendo en distintas instancias Tambieacuten los y las visitantes recibieron ranitas de origami para acompantildear la llegada de Guumlerec al CRA con un trabajo manual
click
para volver al inicio
Premios Literarios | CNCA
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
El Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA) dio a conocer el listado de ganadores de los Premios Literarios 2017
Noticias
Esta instancia busca visibilizar a creadores y creadoras nacionales y sus obras mediante un estiacutemulo que promueve y fortalece su conocimiento y circulacioacuten en la direccioacuten que establece la Poliacutetica Nacional de la Lectura y el Libro 2015ndash2020
Premio Mejores Obras Literarias
Novela publicada El futuro es un lugar extrantildeo Cynthia RimskyCuento publicado ldquoQuiltrasrdquo de Arelis UribePoesiacutea publicada ldquoHijos uacutenicosrdquo de Juan Santander LealEnsayo publicado ldquoLa imagen inquietardquo de Fernando Peacuterez VNovela ineacutedito Weichafe de Marcelo LeonartCuento ineacutedita ldquoFue como un padre para miacuterdquo de Cristian Geisse NavarroPoesiacutea ineacutedita ldquoMigratoriordquo de Felipe Moncada MijicEnsayo ineacutedito ldquoLa historia del despojo La constitucioacuten de la propie-dad particular en el territorio mapucherdquo de Martiacuten CorreaDramaturgia ldquoLa dama de Los Andesrdquo de Bosco Cayo
Premio Escrituras de la Memoria
Publicado ldquoFuego en la caacutercel de San Miguelrdquo Diego Alonso Gonzaacutelez FuentesIneacutedito ldquoLa historia de la villa San Luis Coacutemo los camiones de basura de la dictadura desterraron una poblacioacuten al olvidordquo de Scarlett Olave Vaacutesquez y Francisca Allende
Premio Roberto Bolantildeo
Categoriacutea A para obras de autores entre 13 y 17 antildeosCuento ldquoSalvacioacuten eternardquo de Rodrigo Diacuteaz Romero
Categoriacutea B para obras de autores entre 18 y 25 antildeosCuento ldquoLa carretera no es para nosotrosrdquo de Nicolaacutes Meneses Gonzaacutelez
Premio Amster-Coreacute
Amster ldquoAbecedario etimoloacutegico La historia de las palabrasrdquo de Valentina SilvaCoreacute ldquoDiez paacutejaros en mi ventanardquo de Raquel Echenique
Premio Marta Brunet
Primera infancia de 0 a 6 antildeos Transportarte de Mariacutea Joseacute FerradaInfantil de 7 a 12 antildeos Alguien toca la puerta de Andreacutes MonteroJuvenil de 13 a 17 antildeos Las cenizas del juramento de Joseph Michael Brennan
Premio Publicaciones Digitales
Categoriacutea A ldquo13 poemasrdquo de Tito Van Battenburg Osorio Categoriacutea B ldquoLas memorias de Hugo interactivordquo de Mariacutea Joseacute Ferrada
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Encuentros de Bibliotecas Escolares CRA | regionales y provinciales
A fines de noviembre se llevoacute a cabo en Iquique el uacuteltimo en-cuentro Creando Redes CRA de 2017 Con eacutel se cerroacute este ci-clo de 34 encuentros a los que en total asistieron maacutes de 1200 coordinadores y cerca de 900 encargados CRA Ellos representa-ron a alrededor de 1700 establecimientos educacionales ya sea municipales como particulares subvencionados
Estos encuentros celebraron los 100 antildeos de Violeta Parra y tuvieron como tema en comuacuten el informe de gestioacuten CRA Estas instancias permitieron tambieacuten que diversos establecimien-tos compartieran sus buenas praacutecticas escolares para que otros pudieran replicarlas
De esta manera los encuentros Creando Redes CRA 2017 fueron valiosas experiencias de interaccioacuten retroalimentacioacuten aprendi-zaje y reflexioacuten
Agradecemos la gestioacuten de los encargados CRA regionales y pro-vinciales quienes con entusiasmo y compromiso organizaron y realizaron la convocatoria a los encuentros CRA
Con eacutexito finalizaron los 34 encuentros de bibliotecas CRA realizados en todas las regiones del paiacutes
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017
A continuacioacuten les presentamos los ganadores de la Medalla Colibriacute 2017 que destaca la produccioacuten editorial chilena de libros infantiles y juveniles
Esperamos que disfruten este recorrido por una amplia gama de temas textos poeacuteticos y estilos que muestran la valiosa y rica produccioacuten chilena actual
Esta seleccioacuten resulta de gran ayuda para ampliar la coleccioacuten bibliograacutefica de las bibliotecas escolares CRA con obras reconocidas por su valor narrativo e in-formativo para distintas edades e intereses
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Juvenil
Ganador Diez paacutejaros en mi ventana del autor Felipe Munita ilustrado por Raquel Echenique Ediciones Ekareacute Sur
Mencioacuten honrosa El diario de Noelia de la autora Bernar-dita Muntildeoz editorial Don Bosco
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil
Ganador Exploradores Urbanos de los autores Juan Luis Celis y Catalina Mekis ilustrado por Catalina Mekis editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Juvenil
Ganador Migraciones Un mundo en movimiento de las autoras Sofiacutea Montenegro y Claudia Silva ilustrado por Laura Sepuacutelveda editorial Santillana Infantil y Juvenil
GANADORES MEDALLA COLIBRIacute 2017
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Infantil
Ganador Un espacio vaciacuteo del autor Andreacutes Kalawski ilustrado por Catalina bu editorial Planeta Lector
Mencioacuten honrosa La maacutequina de imaginar cosas del autor Marcelo Simonetti ilustrado por Cristian Turdera editorial Beascoa
click
para volver al inicio
Colibriacute es uno de los galardones maacutes importantes de la LIJ chilena
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017 (2)
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y Juvenil Ganador iquestQueacute es el hombre ilustrado y escrito por Fernando Krahn LOM Ediciones Mencioacuten honrosa Auxilio Socorro Historia de un malen-tendido ilustrado por Raquel Echenique de los autores Josefina y Pedro Hepp Editorial Amanuta
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil Ganador Jardiacuten de Chile ilustrado por Loreto Salinas de la autora Carolina Moya editorial Hueders Mencioacuten honrosa Son tantas cosas So many things ilus-trado y escrito por Maya Hanisch Editorial Amanuta
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Libro Aacutelbum
Ganador Lirio Un reveacutes y un derecho de Ignacio Ortega editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Novela Graacutefica ndash Coacutemic
Ganador Pasado Presente y Ausente de Francisco Javier Olea Martiacutenez editorial Sexto Piso y Liberalia Ediciones
Mencioacuten honrosa Cuatro esquinas de Claudio Rocco editorial Paacutenico Ediciones - Libros amp Arte
Seleccioacuten Libros para Bebeacutes Ganador iquestDoacutende estaacute mi tuto de Fabiaacuten Rivas Gata Gorda Ediciones
Seleccioacuten Traduccioacuten Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y JuvenilGanador La playa de las conchas del autor Shin Hye-Een ilustrado por Cho Eun-Young traductores Jae Hee Kim y Miguel Min Seok Kim Kim editorial Saposcat
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Coleccioacuten Ganador Coleccioacuten Arte para nintildeos de Mariacutea Jose Ferrada Ediciones Ekareacute Sur
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Labor Editorial Ganador Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Rescate Editorial Ganador Al mundo nintildeo le canto de Aacutengel Parra ilus-trado por Pati Aguilera Libreriacutea Catalonia
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl
En las proacuteximas semanas se publicaraacute para las comunidades educativas el sitio web wwwcurriculumnacionalcl que reemplazaraacute a wwwcurriculumenlineacl y dispondraacute de toda la informacioacuten oficial del Curriacuteculum Nacional
El nuevo portal ofreceraacute de forma aacutegil y atractiva las diversas herramientas del sistema curricular y una mayor profundidad de la informacioacuten disponible Asiacute ya no solo se podraacute navegar a nivel de bases curriculares o programas de estudio sino que se incorporaraacute la posibilidad de navegar a nivel de unidades para recorrer de forma simple y dinaacutemica los indicadores de evaluacioacuten los ejemplos de actividades y los ejemplos de evaluacioacuten sugeridos para los distintos objetivos de aprendizaje en cada una de las asignaturas
Adicionalmente se incluiraacuten videos interactivos documen-tos de orientaciones y otros recursos educativos para apoyar la implementacioacuten curricular en el diacutea a diacutea de los establecimientos En cuanto a los recursos educativos ofrecidos en curriculumenlinea estos tambieacuten estaraacuten disponibles para todos y todas en el nuevo portal elaborado por el Ministerio de Educacioacuten
Estas y muchas otras novedades traeraacute consigo el nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl No pierdan la oportunidad de visitar esta nueva plataforma que el Ministerio de Educacioacuten ha elaborado con el objetivo de apoyar la labor de las y los docentes y favorecer el desarrollo de los aprendizajes de nuestros y nuestras estudiantes
wwwcurriculumnacionalcl
Curriacuteculum
CurriacuteculumNacionalActualizacioacuten y Vigencia Curricular
En esta seccioacuten podraacutes encontrar los instrumentoscurriculares vigentes para 2018 ademaacutes de una tablaexplicativa sobre las actualizaciones curriculares que se produciraacuten en los proacuteximos antildeos
Durante el mes de diciembre estaraacute disponible para las comunidades educativas el nuevo sitio web del Curriacuteculum Nacional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
CRAchillerato | Bachillerato lector
Caja de herramientas
Nuestro sistema escolar tiene la particularidad de contar con un largo periacuteodo de vacaciones en el cual podemos olvidar algu-nos conocimientos adquiridos Para refrescar y mantener activa nuestra mente y la de los y las estudiantes los invitamos a jugar bachillerato Eso siacute le haremos un pequentildeo cambio seraacute una versioacuten lectora que llamaremos CRAchillerato iexclSolo se necesita laacutepiz papel y memoria
A B C D E F G H I J K L M N Ntilde O P Q R S T U V W X Y Z
iquestCoacutemo jugar
El CRAchillerato se juega haciendo columnas con tiacutetulos rela-cionados con la lectura como autor tiacutetulo de libros personajes teacuterminos literarios etc La regla baacutesica es llenar cada una de estas columnas o categoriacuteas con palabras que pertenezcan a ella (una por columna) lo maacutes raacutepido posible usando solo una letra incial Para seleccionar esa letra uno de los jugadores comienza diciendo ldquoiexclArdquo y luego en voz baja recita el abecedario hasta que otro jugador dice ldquoiexclStoprdquo lo que detiene la cuenta Inmediata-mente el primer jugador indica en voz alta la letra en que se detuvo para que comience el juego
Al finalizar la ronda se comparan las respuestas de los y las par-ticipantes si algunas de ellas coinciden se les asigna un menor puntaje Gana quien obtiene el mayor puntaje
Dato curioso en Argentina se le llama Tutti Frutti y en otros lugares le dicen iexclMercadito iexclBasta Stop Laacute-piz quieto o Ensalada rusa
El bachillerato resultaba el desafiacuteo maacutes sencillo para poner a prueba los conocimientos
D De amor y de sombra 10 Daniel Defoe 10 David Copperfield 10 Drama 10 40
B Ben Hur 10 Roberto Bolantildeo 5 Elizabeth Bennet 10 Best Seller 10 35
A A sangre friacutea 10 Amy Tan 5 Albus Dumbledore 5 Alegoriacutea 10 30
F Fra-francisco Federico GL F
TIacuteTULO AUTOR PERSONAJE Teacuterminos literarios TOTAL
iexclSTOP
click
para volver al inicioaquiacute
Nombre Mariacutea Carolina Basualdo Gallardo
Establecimiento Colegio de los Sagrados Corazones SSCC
Comuna Vintildea del Mar
Regioacuten V regioacuten de Valparaiacuteso
Formacioacuten profesional (tiacutetulo diplomas talleres cursos) Bibliotecoacuteloga con mencioacuten en Anaacutelisis de Sistemas Universidad de Playa Ancha Valparaiacuteso
Funcioacuten en el CRA Bibliotecoacuteloga ciclo medio y motivacioacuten lectora prebaacutesica
Pasatiempos Leer y todo el tiempo con mi hijo
Comida preferida Queacute difiacutecil iquestsolo una Guiso de mote con carne molida (hecho por mi madre bella)
A doacutende viajariacuteas A Chiloeacute por mucho tiempo
Mail krtobasualdogmailcom
Entrevista Un CRA para los CRA
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector
1 iquestDe queacute manera te acercaste al mundo de la lectura iquestCuaacuteles fueron tus primeras experiencias de lectura
Naciacute en Salamanca (IV regioacuten) Allaacute cuando era nintildea y en mis tiempos de estudiante los libros eran poco visibles la biblioteca era un lugar oscuro y los textos poco atractivos Mi madre viajaba a Santiago y yo esperaba ansiosa los nuevos libros para miacute y mis hermanos
Mis primeras experiencias de lectura comenzaron con Jorge uno de mis hermanos mayores Yo no sabiacutea leer pero eacutel con mucha paciencia y amor me leiacutea los coacutemics que nuestra madre nos traiacutea o que cambiaacutebamos en una especie de ldquobiblioteca de truequerdquo con una sentildeora de una poblacioacuten cercana a nuestra casa Eso era alucinante leiacuteamos y releiacuteamos las aventuras de los personajes para despueacutes llevar las revistas y cambiarlas por otras De ahiacute mis ansias por aprender a leer
2 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores
Siacute mi madre se encargoacute de llevarme diversos tipos de libros Lo que maacutes me sorprende ahora es la capacidad que teniacutea de saber coacutemo ese libro el que traiacutea de la gran capital me lograriacutea en-volver Aunque no fue la uacutenica mi hermano mayor tambieacuten tiene algo de ldquoculpardquo Eacutel me presentoacute a Harry Potter y juntos (yo ya no
era ninguna adolescente y eacutel tampoco) fuimos leyendo su histo-ria un libro a la vez tal como lo haciacuteamos de nintildeos
3 iquestCuaacuteles han sido los libros que han marcado las distintas etapas de tu vida de nintildea de joven y de adulta De nintildea recuerdo solo los coacutemics como Mampato Cucaloacuten Pato Donald y Condorito Luego vienen a mi mente libros que han marcado mis etapas lectoras como Papaiacuteto piernas lar-gas de Jean Webster La sangre de las estrellas de Anne-Marie Pol y Ana la de Tejas Verdes de Lucy Maud Montgomery Des-pueacutes tengo una gran variedad de lecturas en el transcurso de mi vida llegando hasta Harry Potter y mucha lectura juvenil
4 Actualmente iquestcuaacuteles son tus libros y autores favoritos iquestQueacute temaacuteticas te interesan maacutes
Me gustan los libros de la LIJ Quizaacutes para algunos son demasiado infantiles pero siento que me debo estas historias ya que cuando era una adolescente buscaba en los libros historias de amores tormentosos joacutevenes que buscan solas su felicidad Siento que estoy pagando una deuda con la adolescente que fui Esto ade-maacutes me abre una gran puerta en el momento de intercambiar lecturas con mis alumnas y alumnos Muchos de los libros que he leiacutedo han sido recomendados por ellos
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicio
Planificador CRA | 2018
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Ya estaacuten en todos los establecimientos con Biblioteca Escolar CRA del paiacutes
El planificador CRA es una herramienta de trabajo que permite organizar destacar y registrar a lo largo de todo el antildeo las fechas relevantes del establecimiento como reuniones preacutestamos de recursos
evaluaciones actividades extraprogramaacuteticas eventos efemeacuterides y otras
Se distribuyeron dos uno para el CRA y otro para la sala de docentes
click
para volver al inicio
FILSA 2017 | Ranita Guumlerec
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Ranita Guumlerec fue la protagonista del stand Mineduc
Noticias
Miles de asistentes a la 37a Feria Internacional del Libro de Santiago FILSA 2017 se acercaron al stand del Ministerio de Educacioacuten para conocer a Guumlerec la ranita que invita a los primeros lectores a llevar libros a sus hogaresEl puacuteblico pudo saber maacutes de este nuevo integrante de la bi-blioteca CRA quien promueve que la lectura vaya a todas partesSe entregraron cuelga puertas imanes y marcapaacuteginas de la ranita Guumlerec leyendo en distintas instancias Tambieacuten los y las visitantes recibieron ranitas de origami para acompantildear la llegada de Guumlerec al CRA con un trabajo manual
click
para volver al inicio
Premios Literarios | CNCA
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
El Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA) dio a conocer el listado de ganadores de los Premios Literarios 2017
Noticias
Esta instancia busca visibilizar a creadores y creadoras nacionales y sus obras mediante un estiacutemulo que promueve y fortalece su conocimiento y circulacioacuten en la direccioacuten que establece la Poliacutetica Nacional de la Lectura y el Libro 2015ndash2020
Premio Mejores Obras Literarias
Novela publicada El futuro es un lugar extrantildeo Cynthia RimskyCuento publicado ldquoQuiltrasrdquo de Arelis UribePoesiacutea publicada ldquoHijos uacutenicosrdquo de Juan Santander LealEnsayo publicado ldquoLa imagen inquietardquo de Fernando Peacuterez VNovela ineacutedito Weichafe de Marcelo LeonartCuento ineacutedita ldquoFue como un padre para miacuterdquo de Cristian Geisse NavarroPoesiacutea ineacutedita ldquoMigratoriordquo de Felipe Moncada MijicEnsayo ineacutedito ldquoLa historia del despojo La constitucioacuten de la propie-dad particular en el territorio mapucherdquo de Martiacuten CorreaDramaturgia ldquoLa dama de Los Andesrdquo de Bosco Cayo
Premio Escrituras de la Memoria
Publicado ldquoFuego en la caacutercel de San Miguelrdquo Diego Alonso Gonzaacutelez FuentesIneacutedito ldquoLa historia de la villa San Luis Coacutemo los camiones de basura de la dictadura desterraron una poblacioacuten al olvidordquo de Scarlett Olave Vaacutesquez y Francisca Allende
Premio Roberto Bolantildeo
Categoriacutea A para obras de autores entre 13 y 17 antildeosCuento ldquoSalvacioacuten eternardquo de Rodrigo Diacuteaz Romero
Categoriacutea B para obras de autores entre 18 y 25 antildeosCuento ldquoLa carretera no es para nosotrosrdquo de Nicolaacutes Meneses Gonzaacutelez
Premio Amster-Coreacute
Amster ldquoAbecedario etimoloacutegico La historia de las palabrasrdquo de Valentina SilvaCoreacute ldquoDiez paacutejaros en mi ventanardquo de Raquel Echenique
Premio Marta Brunet
Primera infancia de 0 a 6 antildeos Transportarte de Mariacutea Joseacute FerradaInfantil de 7 a 12 antildeos Alguien toca la puerta de Andreacutes MonteroJuvenil de 13 a 17 antildeos Las cenizas del juramento de Joseph Michael Brennan
Premio Publicaciones Digitales
Categoriacutea A ldquo13 poemasrdquo de Tito Van Battenburg Osorio Categoriacutea B ldquoLas memorias de Hugo interactivordquo de Mariacutea Joseacute Ferrada
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Encuentros de Bibliotecas Escolares CRA | regionales y provinciales
A fines de noviembre se llevoacute a cabo en Iquique el uacuteltimo en-cuentro Creando Redes CRA de 2017 Con eacutel se cerroacute este ci-clo de 34 encuentros a los que en total asistieron maacutes de 1200 coordinadores y cerca de 900 encargados CRA Ellos representa-ron a alrededor de 1700 establecimientos educacionales ya sea municipales como particulares subvencionados
Estos encuentros celebraron los 100 antildeos de Violeta Parra y tuvieron como tema en comuacuten el informe de gestioacuten CRA Estas instancias permitieron tambieacuten que diversos establecimien-tos compartieran sus buenas praacutecticas escolares para que otros pudieran replicarlas
De esta manera los encuentros Creando Redes CRA 2017 fueron valiosas experiencias de interaccioacuten retroalimentacioacuten aprendi-zaje y reflexioacuten
Agradecemos la gestioacuten de los encargados CRA regionales y pro-vinciales quienes con entusiasmo y compromiso organizaron y realizaron la convocatoria a los encuentros CRA
Con eacutexito finalizaron los 34 encuentros de bibliotecas CRA realizados en todas las regiones del paiacutes
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017
A continuacioacuten les presentamos los ganadores de la Medalla Colibriacute 2017 que destaca la produccioacuten editorial chilena de libros infantiles y juveniles
Esperamos que disfruten este recorrido por una amplia gama de temas textos poeacuteticos y estilos que muestran la valiosa y rica produccioacuten chilena actual
Esta seleccioacuten resulta de gran ayuda para ampliar la coleccioacuten bibliograacutefica de las bibliotecas escolares CRA con obras reconocidas por su valor narrativo e in-formativo para distintas edades e intereses
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Juvenil
Ganador Diez paacutejaros en mi ventana del autor Felipe Munita ilustrado por Raquel Echenique Ediciones Ekareacute Sur
Mencioacuten honrosa El diario de Noelia de la autora Bernar-dita Muntildeoz editorial Don Bosco
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil
Ganador Exploradores Urbanos de los autores Juan Luis Celis y Catalina Mekis ilustrado por Catalina Mekis editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Juvenil
Ganador Migraciones Un mundo en movimiento de las autoras Sofiacutea Montenegro y Claudia Silva ilustrado por Laura Sepuacutelveda editorial Santillana Infantil y Juvenil
GANADORES MEDALLA COLIBRIacute 2017
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Infantil
Ganador Un espacio vaciacuteo del autor Andreacutes Kalawski ilustrado por Catalina bu editorial Planeta Lector
Mencioacuten honrosa La maacutequina de imaginar cosas del autor Marcelo Simonetti ilustrado por Cristian Turdera editorial Beascoa
click
para volver al inicio
Colibriacute es uno de los galardones maacutes importantes de la LIJ chilena
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017 (2)
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y Juvenil Ganador iquestQueacute es el hombre ilustrado y escrito por Fernando Krahn LOM Ediciones Mencioacuten honrosa Auxilio Socorro Historia de un malen-tendido ilustrado por Raquel Echenique de los autores Josefina y Pedro Hepp Editorial Amanuta
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil Ganador Jardiacuten de Chile ilustrado por Loreto Salinas de la autora Carolina Moya editorial Hueders Mencioacuten honrosa Son tantas cosas So many things ilus-trado y escrito por Maya Hanisch Editorial Amanuta
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Libro Aacutelbum
Ganador Lirio Un reveacutes y un derecho de Ignacio Ortega editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Novela Graacutefica ndash Coacutemic
Ganador Pasado Presente y Ausente de Francisco Javier Olea Martiacutenez editorial Sexto Piso y Liberalia Ediciones
Mencioacuten honrosa Cuatro esquinas de Claudio Rocco editorial Paacutenico Ediciones - Libros amp Arte
Seleccioacuten Libros para Bebeacutes Ganador iquestDoacutende estaacute mi tuto de Fabiaacuten Rivas Gata Gorda Ediciones
Seleccioacuten Traduccioacuten Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y JuvenilGanador La playa de las conchas del autor Shin Hye-Een ilustrado por Cho Eun-Young traductores Jae Hee Kim y Miguel Min Seok Kim Kim editorial Saposcat
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Coleccioacuten Ganador Coleccioacuten Arte para nintildeos de Mariacutea Jose Ferrada Ediciones Ekareacute Sur
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Labor Editorial Ganador Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Rescate Editorial Ganador Al mundo nintildeo le canto de Aacutengel Parra ilus-trado por Pati Aguilera Libreriacutea Catalonia
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl
En las proacuteximas semanas se publicaraacute para las comunidades educativas el sitio web wwwcurriculumnacionalcl que reemplazaraacute a wwwcurriculumenlineacl y dispondraacute de toda la informacioacuten oficial del Curriacuteculum Nacional
El nuevo portal ofreceraacute de forma aacutegil y atractiva las diversas herramientas del sistema curricular y una mayor profundidad de la informacioacuten disponible Asiacute ya no solo se podraacute navegar a nivel de bases curriculares o programas de estudio sino que se incorporaraacute la posibilidad de navegar a nivel de unidades para recorrer de forma simple y dinaacutemica los indicadores de evaluacioacuten los ejemplos de actividades y los ejemplos de evaluacioacuten sugeridos para los distintos objetivos de aprendizaje en cada una de las asignaturas
Adicionalmente se incluiraacuten videos interactivos documen-tos de orientaciones y otros recursos educativos para apoyar la implementacioacuten curricular en el diacutea a diacutea de los establecimientos En cuanto a los recursos educativos ofrecidos en curriculumenlinea estos tambieacuten estaraacuten disponibles para todos y todas en el nuevo portal elaborado por el Ministerio de Educacioacuten
Estas y muchas otras novedades traeraacute consigo el nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl No pierdan la oportunidad de visitar esta nueva plataforma que el Ministerio de Educacioacuten ha elaborado con el objetivo de apoyar la labor de las y los docentes y favorecer el desarrollo de los aprendizajes de nuestros y nuestras estudiantes
wwwcurriculumnacionalcl
Curriacuteculum
CurriacuteculumNacionalActualizacioacuten y Vigencia Curricular
En esta seccioacuten podraacutes encontrar los instrumentoscurriculares vigentes para 2018 ademaacutes de una tablaexplicativa sobre las actualizaciones curriculares que se produciraacuten en los proacuteximos antildeos
Durante el mes de diciembre estaraacute disponible para las comunidades educativas el nuevo sitio web del Curriacuteculum Nacional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
CRAchillerato | Bachillerato lector
Caja de herramientas
Nuestro sistema escolar tiene la particularidad de contar con un largo periacuteodo de vacaciones en el cual podemos olvidar algu-nos conocimientos adquiridos Para refrescar y mantener activa nuestra mente y la de los y las estudiantes los invitamos a jugar bachillerato Eso siacute le haremos un pequentildeo cambio seraacute una versioacuten lectora que llamaremos CRAchillerato iexclSolo se necesita laacutepiz papel y memoria
A B C D E F G H I J K L M N Ntilde O P Q R S T U V W X Y Z
iquestCoacutemo jugar
El CRAchillerato se juega haciendo columnas con tiacutetulos rela-cionados con la lectura como autor tiacutetulo de libros personajes teacuterminos literarios etc La regla baacutesica es llenar cada una de estas columnas o categoriacuteas con palabras que pertenezcan a ella (una por columna) lo maacutes raacutepido posible usando solo una letra incial Para seleccionar esa letra uno de los jugadores comienza diciendo ldquoiexclArdquo y luego en voz baja recita el abecedario hasta que otro jugador dice ldquoiexclStoprdquo lo que detiene la cuenta Inmediata-mente el primer jugador indica en voz alta la letra en que se detuvo para que comience el juego
Al finalizar la ronda se comparan las respuestas de los y las par-ticipantes si algunas de ellas coinciden se les asigna un menor puntaje Gana quien obtiene el mayor puntaje
Dato curioso en Argentina se le llama Tutti Frutti y en otros lugares le dicen iexclMercadito iexclBasta Stop Laacute-piz quieto o Ensalada rusa
El bachillerato resultaba el desafiacuteo maacutes sencillo para poner a prueba los conocimientos
D De amor y de sombra 10 Daniel Defoe 10 David Copperfield 10 Drama 10 40
B Ben Hur 10 Roberto Bolantildeo 5 Elizabeth Bennet 10 Best Seller 10 35
A A sangre friacutea 10 Amy Tan 5 Albus Dumbledore 5 Alegoriacutea 10 30
F Fra-francisco Federico GL F
TIacuteTULO AUTOR PERSONAJE Teacuterminos literarios TOTAL
iexclSTOP
click
para volver al inicioaquiacute
Nombre Mariacutea Carolina Basualdo Gallardo
Establecimiento Colegio de los Sagrados Corazones SSCC
Comuna Vintildea del Mar
Regioacuten V regioacuten de Valparaiacuteso
Formacioacuten profesional (tiacutetulo diplomas talleres cursos) Bibliotecoacuteloga con mencioacuten en Anaacutelisis de Sistemas Universidad de Playa Ancha Valparaiacuteso
Funcioacuten en el CRA Bibliotecoacuteloga ciclo medio y motivacioacuten lectora prebaacutesica
Pasatiempos Leer y todo el tiempo con mi hijo
Comida preferida Queacute difiacutecil iquestsolo una Guiso de mote con carne molida (hecho por mi madre bella)
A doacutende viajariacuteas A Chiloeacute por mucho tiempo
Mail krtobasualdogmailcom
Entrevista Un CRA para los CRA
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector
1 iquestDe queacute manera te acercaste al mundo de la lectura iquestCuaacuteles fueron tus primeras experiencias de lectura
Naciacute en Salamanca (IV regioacuten) Allaacute cuando era nintildea y en mis tiempos de estudiante los libros eran poco visibles la biblioteca era un lugar oscuro y los textos poco atractivos Mi madre viajaba a Santiago y yo esperaba ansiosa los nuevos libros para miacute y mis hermanos
Mis primeras experiencias de lectura comenzaron con Jorge uno de mis hermanos mayores Yo no sabiacutea leer pero eacutel con mucha paciencia y amor me leiacutea los coacutemics que nuestra madre nos traiacutea o que cambiaacutebamos en una especie de ldquobiblioteca de truequerdquo con una sentildeora de una poblacioacuten cercana a nuestra casa Eso era alucinante leiacuteamos y releiacuteamos las aventuras de los personajes para despueacutes llevar las revistas y cambiarlas por otras De ahiacute mis ansias por aprender a leer
2 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores
Siacute mi madre se encargoacute de llevarme diversos tipos de libros Lo que maacutes me sorprende ahora es la capacidad que teniacutea de saber coacutemo ese libro el que traiacutea de la gran capital me lograriacutea en-volver Aunque no fue la uacutenica mi hermano mayor tambieacuten tiene algo de ldquoculpardquo Eacutel me presentoacute a Harry Potter y juntos (yo ya no
era ninguna adolescente y eacutel tampoco) fuimos leyendo su histo-ria un libro a la vez tal como lo haciacuteamos de nintildeos
3 iquestCuaacuteles han sido los libros que han marcado las distintas etapas de tu vida de nintildea de joven y de adulta De nintildea recuerdo solo los coacutemics como Mampato Cucaloacuten Pato Donald y Condorito Luego vienen a mi mente libros que han marcado mis etapas lectoras como Papaiacuteto piernas lar-gas de Jean Webster La sangre de las estrellas de Anne-Marie Pol y Ana la de Tejas Verdes de Lucy Maud Montgomery Des-pueacutes tengo una gran variedad de lecturas en el transcurso de mi vida llegando hasta Harry Potter y mucha lectura juvenil
4 Actualmente iquestcuaacuteles son tus libros y autores favoritos iquestQueacute temaacuteticas te interesan maacutes
Me gustan los libros de la LIJ Quizaacutes para algunos son demasiado infantiles pero siento que me debo estas historias ya que cuando era una adolescente buscaba en los libros historias de amores tormentosos joacutevenes que buscan solas su felicidad Siento que estoy pagando una deuda con la adolescente que fui Esto ade-maacutes me abre una gran puerta en el momento de intercambiar lecturas con mis alumnas y alumnos Muchos de los libros que he leiacutedo han sido recomendados por ellos
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicio
FILSA 2017 | Ranita Guumlerec
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Ranita Guumlerec fue la protagonista del stand Mineduc
Noticias
Miles de asistentes a la 37a Feria Internacional del Libro de Santiago FILSA 2017 se acercaron al stand del Ministerio de Educacioacuten para conocer a Guumlerec la ranita que invita a los primeros lectores a llevar libros a sus hogaresEl puacuteblico pudo saber maacutes de este nuevo integrante de la bi-blioteca CRA quien promueve que la lectura vaya a todas partesSe entregraron cuelga puertas imanes y marcapaacuteginas de la ranita Guumlerec leyendo en distintas instancias Tambieacuten los y las visitantes recibieron ranitas de origami para acompantildear la llegada de Guumlerec al CRA con un trabajo manual
click
para volver al inicio
Premios Literarios | CNCA
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
El Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA) dio a conocer el listado de ganadores de los Premios Literarios 2017
Noticias
Esta instancia busca visibilizar a creadores y creadoras nacionales y sus obras mediante un estiacutemulo que promueve y fortalece su conocimiento y circulacioacuten en la direccioacuten que establece la Poliacutetica Nacional de la Lectura y el Libro 2015ndash2020
Premio Mejores Obras Literarias
Novela publicada El futuro es un lugar extrantildeo Cynthia RimskyCuento publicado ldquoQuiltrasrdquo de Arelis UribePoesiacutea publicada ldquoHijos uacutenicosrdquo de Juan Santander LealEnsayo publicado ldquoLa imagen inquietardquo de Fernando Peacuterez VNovela ineacutedito Weichafe de Marcelo LeonartCuento ineacutedita ldquoFue como un padre para miacuterdquo de Cristian Geisse NavarroPoesiacutea ineacutedita ldquoMigratoriordquo de Felipe Moncada MijicEnsayo ineacutedito ldquoLa historia del despojo La constitucioacuten de la propie-dad particular en el territorio mapucherdquo de Martiacuten CorreaDramaturgia ldquoLa dama de Los Andesrdquo de Bosco Cayo
Premio Escrituras de la Memoria
Publicado ldquoFuego en la caacutercel de San Miguelrdquo Diego Alonso Gonzaacutelez FuentesIneacutedito ldquoLa historia de la villa San Luis Coacutemo los camiones de basura de la dictadura desterraron una poblacioacuten al olvidordquo de Scarlett Olave Vaacutesquez y Francisca Allende
Premio Roberto Bolantildeo
Categoriacutea A para obras de autores entre 13 y 17 antildeosCuento ldquoSalvacioacuten eternardquo de Rodrigo Diacuteaz Romero
Categoriacutea B para obras de autores entre 18 y 25 antildeosCuento ldquoLa carretera no es para nosotrosrdquo de Nicolaacutes Meneses Gonzaacutelez
Premio Amster-Coreacute
Amster ldquoAbecedario etimoloacutegico La historia de las palabrasrdquo de Valentina SilvaCoreacute ldquoDiez paacutejaros en mi ventanardquo de Raquel Echenique
Premio Marta Brunet
Primera infancia de 0 a 6 antildeos Transportarte de Mariacutea Joseacute FerradaInfantil de 7 a 12 antildeos Alguien toca la puerta de Andreacutes MonteroJuvenil de 13 a 17 antildeos Las cenizas del juramento de Joseph Michael Brennan
Premio Publicaciones Digitales
Categoriacutea A ldquo13 poemasrdquo de Tito Van Battenburg Osorio Categoriacutea B ldquoLas memorias de Hugo interactivordquo de Mariacutea Joseacute Ferrada
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Encuentros de Bibliotecas Escolares CRA | regionales y provinciales
A fines de noviembre se llevoacute a cabo en Iquique el uacuteltimo en-cuentro Creando Redes CRA de 2017 Con eacutel se cerroacute este ci-clo de 34 encuentros a los que en total asistieron maacutes de 1200 coordinadores y cerca de 900 encargados CRA Ellos representa-ron a alrededor de 1700 establecimientos educacionales ya sea municipales como particulares subvencionados
Estos encuentros celebraron los 100 antildeos de Violeta Parra y tuvieron como tema en comuacuten el informe de gestioacuten CRA Estas instancias permitieron tambieacuten que diversos establecimien-tos compartieran sus buenas praacutecticas escolares para que otros pudieran replicarlas
De esta manera los encuentros Creando Redes CRA 2017 fueron valiosas experiencias de interaccioacuten retroalimentacioacuten aprendi-zaje y reflexioacuten
Agradecemos la gestioacuten de los encargados CRA regionales y pro-vinciales quienes con entusiasmo y compromiso organizaron y realizaron la convocatoria a los encuentros CRA
Con eacutexito finalizaron los 34 encuentros de bibliotecas CRA realizados en todas las regiones del paiacutes
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017
A continuacioacuten les presentamos los ganadores de la Medalla Colibriacute 2017 que destaca la produccioacuten editorial chilena de libros infantiles y juveniles
Esperamos que disfruten este recorrido por una amplia gama de temas textos poeacuteticos y estilos que muestran la valiosa y rica produccioacuten chilena actual
Esta seleccioacuten resulta de gran ayuda para ampliar la coleccioacuten bibliograacutefica de las bibliotecas escolares CRA con obras reconocidas por su valor narrativo e in-formativo para distintas edades e intereses
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Juvenil
Ganador Diez paacutejaros en mi ventana del autor Felipe Munita ilustrado por Raquel Echenique Ediciones Ekareacute Sur
Mencioacuten honrosa El diario de Noelia de la autora Bernar-dita Muntildeoz editorial Don Bosco
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil
Ganador Exploradores Urbanos de los autores Juan Luis Celis y Catalina Mekis ilustrado por Catalina Mekis editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Juvenil
Ganador Migraciones Un mundo en movimiento de las autoras Sofiacutea Montenegro y Claudia Silva ilustrado por Laura Sepuacutelveda editorial Santillana Infantil y Juvenil
GANADORES MEDALLA COLIBRIacute 2017
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Infantil
Ganador Un espacio vaciacuteo del autor Andreacutes Kalawski ilustrado por Catalina bu editorial Planeta Lector
Mencioacuten honrosa La maacutequina de imaginar cosas del autor Marcelo Simonetti ilustrado por Cristian Turdera editorial Beascoa
click
para volver al inicio
Colibriacute es uno de los galardones maacutes importantes de la LIJ chilena
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017 (2)
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y Juvenil Ganador iquestQueacute es el hombre ilustrado y escrito por Fernando Krahn LOM Ediciones Mencioacuten honrosa Auxilio Socorro Historia de un malen-tendido ilustrado por Raquel Echenique de los autores Josefina y Pedro Hepp Editorial Amanuta
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil Ganador Jardiacuten de Chile ilustrado por Loreto Salinas de la autora Carolina Moya editorial Hueders Mencioacuten honrosa Son tantas cosas So many things ilus-trado y escrito por Maya Hanisch Editorial Amanuta
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Libro Aacutelbum
Ganador Lirio Un reveacutes y un derecho de Ignacio Ortega editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Novela Graacutefica ndash Coacutemic
Ganador Pasado Presente y Ausente de Francisco Javier Olea Martiacutenez editorial Sexto Piso y Liberalia Ediciones
Mencioacuten honrosa Cuatro esquinas de Claudio Rocco editorial Paacutenico Ediciones - Libros amp Arte
Seleccioacuten Libros para Bebeacutes Ganador iquestDoacutende estaacute mi tuto de Fabiaacuten Rivas Gata Gorda Ediciones
Seleccioacuten Traduccioacuten Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y JuvenilGanador La playa de las conchas del autor Shin Hye-Een ilustrado por Cho Eun-Young traductores Jae Hee Kim y Miguel Min Seok Kim Kim editorial Saposcat
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Coleccioacuten Ganador Coleccioacuten Arte para nintildeos de Mariacutea Jose Ferrada Ediciones Ekareacute Sur
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Labor Editorial Ganador Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Rescate Editorial Ganador Al mundo nintildeo le canto de Aacutengel Parra ilus-trado por Pati Aguilera Libreriacutea Catalonia
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl
En las proacuteximas semanas se publicaraacute para las comunidades educativas el sitio web wwwcurriculumnacionalcl que reemplazaraacute a wwwcurriculumenlineacl y dispondraacute de toda la informacioacuten oficial del Curriacuteculum Nacional
El nuevo portal ofreceraacute de forma aacutegil y atractiva las diversas herramientas del sistema curricular y una mayor profundidad de la informacioacuten disponible Asiacute ya no solo se podraacute navegar a nivel de bases curriculares o programas de estudio sino que se incorporaraacute la posibilidad de navegar a nivel de unidades para recorrer de forma simple y dinaacutemica los indicadores de evaluacioacuten los ejemplos de actividades y los ejemplos de evaluacioacuten sugeridos para los distintos objetivos de aprendizaje en cada una de las asignaturas
Adicionalmente se incluiraacuten videos interactivos documen-tos de orientaciones y otros recursos educativos para apoyar la implementacioacuten curricular en el diacutea a diacutea de los establecimientos En cuanto a los recursos educativos ofrecidos en curriculumenlinea estos tambieacuten estaraacuten disponibles para todos y todas en el nuevo portal elaborado por el Ministerio de Educacioacuten
Estas y muchas otras novedades traeraacute consigo el nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl No pierdan la oportunidad de visitar esta nueva plataforma que el Ministerio de Educacioacuten ha elaborado con el objetivo de apoyar la labor de las y los docentes y favorecer el desarrollo de los aprendizajes de nuestros y nuestras estudiantes
wwwcurriculumnacionalcl
Curriacuteculum
CurriacuteculumNacionalActualizacioacuten y Vigencia Curricular
En esta seccioacuten podraacutes encontrar los instrumentoscurriculares vigentes para 2018 ademaacutes de una tablaexplicativa sobre las actualizaciones curriculares que se produciraacuten en los proacuteximos antildeos
Durante el mes de diciembre estaraacute disponible para las comunidades educativas el nuevo sitio web del Curriacuteculum Nacional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
CRAchillerato | Bachillerato lector
Caja de herramientas
Nuestro sistema escolar tiene la particularidad de contar con un largo periacuteodo de vacaciones en el cual podemos olvidar algu-nos conocimientos adquiridos Para refrescar y mantener activa nuestra mente y la de los y las estudiantes los invitamos a jugar bachillerato Eso siacute le haremos un pequentildeo cambio seraacute una versioacuten lectora que llamaremos CRAchillerato iexclSolo se necesita laacutepiz papel y memoria
A B C D E F G H I J K L M N Ntilde O P Q R S T U V W X Y Z
iquestCoacutemo jugar
El CRAchillerato se juega haciendo columnas con tiacutetulos rela-cionados con la lectura como autor tiacutetulo de libros personajes teacuterminos literarios etc La regla baacutesica es llenar cada una de estas columnas o categoriacuteas con palabras que pertenezcan a ella (una por columna) lo maacutes raacutepido posible usando solo una letra incial Para seleccionar esa letra uno de los jugadores comienza diciendo ldquoiexclArdquo y luego en voz baja recita el abecedario hasta que otro jugador dice ldquoiexclStoprdquo lo que detiene la cuenta Inmediata-mente el primer jugador indica en voz alta la letra en que se detuvo para que comience el juego
Al finalizar la ronda se comparan las respuestas de los y las par-ticipantes si algunas de ellas coinciden se les asigna un menor puntaje Gana quien obtiene el mayor puntaje
Dato curioso en Argentina se le llama Tutti Frutti y en otros lugares le dicen iexclMercadito iexclBasta Stop Laacute-piz quieto o Ensalada rusa
El bachillerato resultaba el desafiacuteo maacutes sencillo para poner a prueba los conocimientos
D De amor y de sombra 10 Daniel Defoe 10 David Copperfield 10 Drama 10 40
B Ben Hur 10 Roberto Bolantildeo 5 Elizabeth Bennet 10 Best Seller 10 35
A A sangre friacutea 10 Amy Tan 5 Albus Dumbledore 5 Alegoriacutea 10 30
F Fra-francisco Federico GL F
TIacuteTULO AUTOR PERSONAJE Teacuterminos literarios TOTAL
iexclSTOP
click
para volver al inicioaquiacute
Nombre Mariacutea Carolina Basualdo Gallardo
Establecimiento Colegio de los Sagrados Corazones SSCC
Comuna Vintildea del Mar
Regioacuten V regioacuten de Valparaiacuteso
Formacioacuten profesional (tiacutetulo diplomas talleres cursos) Bibliotecoacuteloga con mencioacuten en Anaacutelisis de Sistemas Universidad de Playa Ancha Valparaiacuteso
Funcioacuten en el CRA Bibliotecoacuteloga ciclo medio y motivacioacuten lectora prebaacutesica
Pasatiempos Leer y todo el tiempo con mi hijo
Comida preferida Queacute difiacutecil iquestsolo una Guiso de mote con carne molida (hecho por mi madre bella)
A doacutende viajariacuteas A Chiloeacute por mucho tiempo
Mail krtobasualdogmailcom
Entrevista Un CRA para los CRA
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector
1 iquestDe queacute manera te acercaste al mundo de la lectura iquestCuaacuteles fueron tus primeras experiencias de lectura
Naciacute en Salamanca (IV regioacuten) Allaacute cuando era nintildea y en mis tiempos de estudiante los libros eran poco visibles la biblioteca era un lugar oscuro y los textos poco atractivos Mi madre viajaba a Santiago y yo esperaba ansiosa los nuevos libros para miacute y mis hermanos
Mis primeras experiencias de lectura comenzaron con Jorge uno de mis hermanos mayores Yo no sabiacutea leer pero eacutel con mucha paciencia y amor me leiacutea los coacutemics que nuestra madre nos traiacutea o que cambiaacutebamos en una especie de ldquobiblioteca de truequerdquo con una sentildeora de una poblacioacuten cercana a nuestra casa Eso era alucinante leiacuteamos y releiacuteamos las aventuras de los personajes para despueacutes llevar las revistas y cambiarlas por otras De ahiacute mis ansias por aprender a leer
2 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores
Siacute mi madre se encargoacute de llevarme diversos tipos de libros Lo que maacutes me sorprende ahora es la capacidad que teniacutea de saber coacutemo ese libro el que traiacutea de la gran capital me lograriacutea en-volver Aunque no fue la uacutenica mi hermano mayor tambieacuten tiene algo de ldquoculpardquo Eacutel me presentoacute a Harry Potter y juntos (yo ya no
era ninguna adolescente y eacutel tampoco) fuimos leyendo su histo-ria un libro a la vez tal como lo haciacuteamos de nintildeos
3 iquestCuaacuteles han sido los libros que han marcado las distintas etapas de tu vida de nintildea de joven y de adulta De nintildea recuerdo solo los coacutemics como Mampato Cucaloacuten Pato Donald y Condorito Luego vienen a mi mente libros que han marcado mis etapas lectoras como Papaiacuteto piernas lar-gas de Jean Webster La sangre de las estrellas de Anne-Marie Pol y Ana la de Tejas Verdes de Lucy Maud Montgomery Des-pueacutes tengo una gran variedad de lecturas en el transcurso de mi vida llegando hasta Harry Potter y mucha lectura juvenil
4 Actualmente iquestcuaacuteles son tus libros y autores favoritos iquestQueacute temaacuteticas te interesan maacutes
Me gustan los libros de la LIJ Quizaacutes para algunos son demasiado infantiles pero siento que me debo estas historias ya que cuando era una adolescente buscaba en los libros historias de amores tormentosos joacutevenes que buscan solas su felicidad Siento que estoy pagando una deuda con la adolescente que fui Esto ade-maacutes me abre una gran puerta en el momento de intercambiar lecturas con mis alumnas y alumnos Muchos de los libros que he leiacutedo han sido recomendados por ellos
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicio
Premios Literarios | CNCA
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
El Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA) dio a conocer el listado de ganadores de los Premios Literarios 2017
Noticias
Esta instancia busca visibilizar a creadores y creadoras nacionales y sus obras mediante un estiacutemulo que promueve y fortalece su conocimiento y circulacioacuten en la direccioacuten que establece la Poliacutetica Nacional de la Lectura y el Libro 2015ndash2020
Premio Mejores Obras Literarias
Novela publicada El futuro es un lugar extrantildeo Cynthia RimskyCuento publicado ldquoQuiltrasrdquo de Arelis UribePoesiacutea publicada ldquoHijos uacutenicosrdquo de Juan Santander LealEnsayo publicado ldquoLa imagen inquietardquo de Fernando Peacuterez VNovela ineacutedito Weichafe de Marcelo LeonartCuento ineacutedita ldquoFue como un padre para miacuterdquo de Cristian Geisse NavarroPoesiacutea ineacutedita ldquoMigratoriordquo de Felipe Moncada MijicEnsayo ineacutedito ldquoLa historia del despojo La constitucioacuten de la propie-dad particular en el territorio mapucherdquo de Martiacuten CorreaDramaturgia ldquoLa dama de Los Andesrdquo de Bosco Cayo
Premio Escrituras de la Memoria
Publicado ldquoFuego en la caacutercel de San Miguelrdquo Diego Alonso Gonzaacutelez FuentesIneacutedito ldquoLa historia de la villa San Luis Coacutemo los camiones de basura de la dictadura desterraron una poblacioacuten al olvidordquo de Scarlett Olave Vaacutesquez y Francisca Allende
Premio Roberto Bolantildeo
Categoriacutea A para obras de autores entre 13 y 17 antildeosCuento ldquoSalvacioacuten eternardquo de Rodrigo Diacuteaz Romero
Categoriacutea B para obras de autores entre 18 y 25 antildeosCuento ldquoLa carretera no es para nosotrosrdquo de Nicolaacutes Meneses Gonzaacutelez
Premio Amster-Coreacute
Amster ldquoAbecedario etimoloacutegico La historia de las palabrasrdquo de Valentina SilvaCoreacute ldquoDiez paacutejaros en mi ventanardquo de Raquel Echenique
Premio Marta Brunet
Primera infancia de 0 a 6 antildeos Transportarte de Mariacutea Joseacute FerradaInfantil de 7 a 12 antildeos Alguien toca la puerta de Andreacutes MonteroJuvenil de 13 a 17 antildeos Las cenizas del juramento de Joseph Michael Brennan
Premio Publicaciones Digitales
Categoriacutea A ldquo13 poemasrdquo de Tito Van Battenburg Osorio Categoriacutea B ldquoLas memorias de Hugo interactivordquo de Mariacutea Joseacute Ferrada
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Encuentros de Bibliotecas Escolares CRA | regionales y provinciales
A fines de noviembre se llevoacute a cabo en Iquique el uacuteltimo en-cuentro Creando Redes CRA de 2017 Con eacutel se cerroacute este ci-clo de 34 encuentros a los que en total asistieron maacutes de 1200 coordinadores y cerca de 900 encargados CRA Ellos representa-ron a alrededor de 1700 establecimientos educacionales ya sea municipales como particulares subvencionados
Estos encuentros celebraron los 100 antildeos de Violeta Parra y tuvieron como tema en comuacuten el informe de gestioacuten CRA Estas instancias permitieron tambieacuten que diversos establecimien-tos compartieran sus buenas praacutecticas escolares para que otros pudieran replicarlas
De esta manera los encuentros Creando Redes CRA 2017 fueron valiosas experiencias de interaccioacuten retroalimentacioacuten aprendi-zaje y reflexioacuten
Agradecemos la gestioacuten de los encargados CRA regionales y pro-vinciales quienes con entusiasmo y compromiso organizaron y realizaron la convocatoria a los encuentros CRA
Con eacutexito finalizaron los 34 encuentros de bibliotecas CRA realizados en todas las regiones del paiacutes
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017
A continuacioacuten les presentamos los ganadores de la Medalla Colibriacute 2017 que destaca la produccioacuten editorial chilena de libros infantiles y juveniles
Esperamos que disfruten este recorrido por una amplia gama de temas textos poeacuteticos y estilos que muestran la valiosa y rica produccioacuten chilena actual
Esta seleccioacuten resulta de gran ayuda para ampliar la coleccioacuten bibliograacutefica de las bibliotecas escolares CRA con obras reconocidas por su valor narrativo e in-formativo para distintas edades e intereses
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Juvenil
Ganador Diez paacutejaros en mi ventana del autor Felipe Munita ilustrado por Raquel Echenique Ediciones Ekareacute Sur
Mencioacuten honrosa El diario de Noelia de la autora Bernar-dita Muntildeoz editorial Don Bosco
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil
Ganador Exploradores Urbanos de los autores Juan Luis Celis y Catalina Mekis ilustrado por Catalina Mekis editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Juvenil
Ganador Migraciones Un mundo en movimiento de las autoras Sofiacutea Montenegro y Claudia Silva ilustrado por Laura Sepuacutelveda editorial Santillana Infantil y Juvenil
GANADORES MEDALLA COLIBRIacute 2017
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Infantil
Ganador Un espacio vaciacuteo del autor Andreacutes Kalawski ilustrado por Catalina bu editorial Planeta Lector
Mencioacuten honrosa La maacutequina de imaginar cosas del autor Marcelo Simonetti ilustrado por Cristian Turdera editorial Beascoa
click
para volver al inicio
Colibriacute es uno de los galardones maacutes importantes de la LIJ chilena
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017 (2)
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y Juvenil Ganador iquestQueacute es el hombre ilustrado y escrito por Fernando Krahn LOM Ediciones Mencioacuten honrosa Auxilio Socorro Historia de un malen-tendido ilustrado por Raquel Echenique de los autores Josefina y Pedro Hepp Editorial Amanuta
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil Ganador Jardiacuten de Chile ilustrado por Loreto Salinas de la autora Carolina Moya editorial Hueders Mencioacuten honrosa Son tantas cosas So many things ilus-trado y escrito por Maya Hanisch Editorial Amanuta
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Libro Aacutelbum
Ganador Lirio Un reveacutes y un derecho de Ignacio Ortega editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Novela Graacutefica ndash Coacutemic
Ganador Pasado Presente y Ausente de Francisco Javier Olea Martiacutenez editorial Sexto Piso y Liberalia Ediciones
Mencioacuten honrosa Cuatro esquinas de Claudio Rocco editorial Paacutenico Ediciones - Libros amp Arte
Seleccioacuten Libros para Bebeacutes Ganador iquestDoacutende estaacute mi tuto de Fabiaacuten Rivas Gata Gorda Ediciones
Seleccioacuten Traduccioacuten Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y JuvenilGanador La playa de las conchas del autor Shin Hye-Een ilustrado por Cho Eun-Young traductores Jae Hee Kim y Miguel Min Seok Kim Kim editorial Saposcat
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Coleccioacuten Ganador Coleccioacuten Arte para nintildeos de Mariacutea Jose Ferrada Ediciones Ekareacute Sur
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Labor Editorial Ganador Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Rescate Editorial Ganador Al mundo nintildeo le canto de Aacutengel Parra ilus-trado por Pati Aguilera Libreriacutea Catalonia
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl
En las proacuteximas semanas se publicaraacute para las comunidades educativas el sitio web wwwcurriculumnacionalcl que reemplazaraacute a wwwcurriculumenlineacl y dispondraacute de toda la informacioacuten oficial del Curriacuteculum Nacional
El nuevo portal ofreceraacute de forma aacutegil y atractiva las diversas herramientas del sistema curricular y una mayor profundidad de la informacioacuten disponible Asiacute ya no solo se podraacute navegar a nivel de bases curriculares o programas de estudio sino que se incorporaraacute la posibilidad de navegar a nivel de unidades para recorrer de forma simple y dinaacutemica los indicadores de evaluacioacuten los ejemplos de actividades y los ejemplos de evaluacioacuten sugeridos para los distintos objetivos de aprendizaje en cada una de las asignaturas
Adicionalmente se incluiraacuten videos interactivos documen-tos de orientaciones y otros recursos educativos para apoyar la implementacioacuten curricular en el diacutea a diacutea de los establecimientos En cuanto a los recursos educativos ofrecidos en curriculumenlinea estos tambieacuten estaraacuten disponibles para todos y todas en el nuevo portal elaborado por el Ministerio de Educacioacuten
Estas y muchas otras novedades traeraacute consigo el nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl No pierdan la oportunidad de visitar esta nueva plataforma que el Ministerio de Educacioacuten ha elaborado con el objetivo de apoyar la labor de las y los docentes y favorecer el desarrollo de los aprendizajes de nuestros y nuestras estudiantes
wwwcurriculumnacionalcl
Curriacuteculum
CurriacuteculumNacionalActualizacioacuten y Vigencia Curricular
En esta seccioacuten podraacutes encontrar los instrumentoscurriculares vigentes para 2018 ademaacutes de una tablaexplicativa sobre las actualizaciones curriculares que se produciraacuten en los proacuteximos antildeos
Durante el mes de diciembre estaraacute disponible para las comunidades educativas el nuevo sitio web del Curriacuteculum Nacional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
CRAchillerato | Bachillerato lector
Caja de herramientas
Nuestro sistema escolar tiene la particularidad de contar con un largo periacuteodo de vacaciones en el cual podemos olvidar algu-nos conocimientos adquiridos Para refrescar y mantener activa nuestra mente y la de los y las estudiantes los invitamos a jugar bachillerato Eso siacute le haremos un pequentildeo cambio seraacute una versioacuten lectora que llamaremos CRAchillerato iexclSolo se necesita laacutepiz papel y memoria
A B C D E F G H I J K L M N Ntilde O P Q R S T U V W X Y Z
iquestCoacutemo jugar
El CRAchillerato se juega haciendo columnas con tiacutetulos rela-cionados con la lectura como autor tiacutetulo de libros personajes teacuterminos literarios etc La regla baacutesica es llenar cada una de estas columnas o categoriacuteas con palabras que pertenezcan a ella (una por columna) lo maacutes raacutepido posible usando solo una letra incial Para seleccionar esa letra uno de los jugadores comienza diciendo ldquoiexclArdquo y luego en voz baja recita el abecedario hasta que otro jugador dice ldquoiexclStoprdquo lo que detiene la cuenta Inmediata-mente el primer jugador indica en voz alta la letra en que se detuvo para que comience el juego
Al finalizar la ronda se comparan las respuestas de los y las par-ticipantes si algunas de ellas coinciden se les asigna un menor puntaje Gana quien obtiene el mayor puntaje
Dato curioso en Argentina se le llama Tutti Frutti y en otros lugares le dicen iexclMercadito iexclBasta Stop Laacute-piz quieto o Ensalada rusa
El bachillerato resultaba el desafiacuteo maacutes sencillo para poner a prueba los conocimientos
D De amor y de sombra 10 Daniel Defoe 10 David Copperfield 10 Drama 10 40
B Ben Hur 10 Roberto Bolantildeo 5 Elizabeth Bennet 10 Best Seller 10 35
A A sangre friacutea 10 Amy Tan 5 Albus Dumbledore 5 Alegoriacutea 10 30
F Fra-francisco Federico GL F
TIacuteTULO AUTOR PERSONAJE Teacuterminos literarios TOTAL
iexclSTOP
click
para volver al inicioaquiacute
Nombre Mariacutea Carolina Basualdo Gallardo
Establecimiento Colegio de los Sagrados Corazones SSCC
Comuna Vintildea del Mar
Regioacuten V regioacuten de Valparaiacuteso
Formacioacuten profesional (tiacutetulo diplomas talleres cursos) Bibliotecoacuteloga con mencioacuten en Anaacutelisis de Sistemas Universidad de Playa Ancha Valparaiacuteso
Funcioacuten en el CRA Bibliotecoacuteloga ciclo medio y motivacioacuten lectora prebaacutesica
Pasatiempos Leer y todo el tiempo con mi hijo
Comida preferida Queacute difiacutecil iquestsolo una Guiso de mote con carne molida (hecho por mi madre bella)
A doacutende viajariacuteas A Chiloeacute por mucho tiempo
Mail krtobasualdogmailcom
Entrevista Un CRA para los CRA
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector
1 iquestDe queacute manera te acercaste al mundo de la lectura iquestCuaacuteles fueron tus primeras experiencias de lectura
Naciacute en Salamanca (IV regioacuten) Allaacute cuando era nintildea y en mis tiempos de estudiante los libros eran poco visibles la biblioteca era un lugar oscuro y los textos poco atractivos Mi madre viajaba a Santiago y yo esperaba ansiosa los nuevos libros para miacute y mis hermanos
Mis primeras experiencias de lectura comenzaron con Jorge uno de mis hermanos mayores Yo no sabiacutea leer pero eacutel con mucha paciencia y amor me leiacutea los coacutemics que nuestra madre nos traiacutea o que cambiaacutebamos en una especie de ldquobiblioteca de truequerdquo con una sentildeora de una poblacioacuten cercana a nuestra casa Eso era alucinante leiacuteamos y releiacuteamos las aventuras de los personajes para despueacutes llevar las revistas y cambiarlas por otras De ahiacute mis ansias por aprender a leer
2 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores
Siacute mi madre se encargoacute de llevarme diversos tipos de libros Lo que maacutes me sorprende ahora es la capacidad que teniacutea de saber coacutemo ese libro el que traiacutea de la gran capital me lograriacutea en-volver Aunque no fue la uacutenica mi hermano mayor tambieacuten tiene algo de ldquoculpardquo Eacutel me presentoacute a Harry Potter y juntos (yo ya no
era ninguna adolescente y eacutel tampoco) fuimos leyendo su histo-ria un libro a la vez tal como lo haciacuteamos de nintildeos
3 iquestCuaacuteles han sido los libros que han marcado las distintas etapas de tu vida de nintildea de joven y de adulta De nintildea recuerdo solo los coacutemics como Mampato Cucaloacuten Pato Donald y Condorito Luego vienen a mi mente libros que han marcado mis etapas lectoras como Papaiacuteto piernas lar-gas de Jean Webster La sangre de las estrellas de Anne-Marie Pol y Ana la de Tejas Verdes de Lucy Maud Montgomery Des-pueacutes tengo una gran variedad de lecturas en el transcurso de mi vida llegando hasta Harry Potter y mucha lectura juvenil
4 Actualmente iquestcuaacuteles son tus libros y autores favoritos iquestQueacute temaacuteticas te interesan maacutes
Me gustan los libros de la LIJ Quizaacutes para algunos son demasiado infantiles pero siento que me debo estas historias ya que cuando era una adolescente buscaba en los libros historias de amores tormentosos joacutevenes que buscan solas su felicidad Siento que estoy pagando una deuda con la adolescente que fui Esto ade-maacutes me abre una gran puerta en el momento de intercambiar lecturas con mis alumnas y alumnos Muchos de los libros que he leiacutedo han sido recomendados por ellos
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Encuentros de Bibliotecas Escolares CRA | regionales y provinciales
A fines de noviembre se llevoacute a cabo en Iquique el uacuteltimo en-cuentro Creando Redes CRA de 2017 Con eacutel se cerroacute este ci-clo de 34 encuentros a los que en total asistieron maacutes de 1200 coordinadores y cerca de 900 encargados CRA Ellos representa-ron a alrededor de 1700 establecimientos educacionales ya sea municipales como particulares subvencionados
Estos encuentros celebraron los 100 antildeos de Violeta Parra y tuvieron como tema en comuacuten el informe de gestioacuten CRA Estas instancias permitieron tambieacuten que diversos establecimien-tos compartieran sus buenas praacutecticas escolares para que otros pudieran replicarlas
De esta manera los encuentros Creando Redes CRA 2017 fueron valiosas experiencias de interaccioacuten retroalimentacioacuten aprendi-zaje y reflexioacuten
Agradecemos la gestioacuten de los encargados CRA regionales y pro-vinciales quienes con entusiasmo y compromiso organizaron y realizaron la convocatoria a los encuentros CRA
Con eacutexito finalizaron los 34 encuentros de bibliotecas CRA realizados en todas las regiones del paiacutes
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017
A continuacioacuten les presentamos los ganadores de la Medalla Colibriacute 2017 que destaca la produccioacuten editorial chilena de libros infantiles y juveniles
Esperamos que disfruten este recorrido por una amplia gama de temas textos poeacuteticos y estilos que muestran la valiosa y rica produccioacuten chilena actual
Esta seleccioacuten resulta de gran ayuda para ampliar la coleccioacuten bibliograacutefica de las bibliotecas escolares CRA con obras reconocidas por su valor narrativo e in-formativo para distintas edades e intereses
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Juvenil
Ganador Diez paacutejaros en mi ventana del autor Felipe Munita ilustrado por Raquel Echenique Ediciones Ekareacute Sur
Mencioacuten honrosa El diario de Noelia de la autora Bernar-dita Muntildeoz editorial Don Bosco
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil
Ganador Exploradores Urbanos de los autores Juan Luis Celis y Catalina Mekis ilustrado por Catalina Mekis editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Juvenil
Ganador Migraciones Un mundo en movimiento de las autoras Sofiacutea Montenegro y Claudia Silva ilustrado por Laura Sepuacutelveda editorial Santillana Infantil y Juvenil
GANADORES MEDALLA COLIBRIacute 2017
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Infantil
Ganador Un espacio vaciacuteo del autor Andreacutes Kalawski ilustrado por Catalina bu editorial Planeta Lector
Mencioacuten honrosa La maacutequina de imaginar cosas del autor Marcelo Simonetti ilustrado por Cristian Turdera editorial Beascoa
click
para volver al inicio
Colibriacute es uno de los galardones maacutes importantes de la LIJ chilena
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017 (2)
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y Juvenil Ganador iquestQueacute es el hombre ilustrado y escrito por Fernando Krahn LOM Ediciones Mencioacuten honrosa Auxilio Socorro Historia de un malen-tendido ilustrado por Raquel Echenique de los autores Josefina y Pedro Hepp Editorial Amanuta
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil Ganador Jardiacuten de Chile ilustrado por Loreto Salinas de la autora Carolina Moya editorial Hueders Mencioacuten honrosa Son tantas cosas So many things ilus-trado y escrito por Maya Hanisch Editorial Amanuta
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Libro Aacutelbum
Ganador Lirio Un reveacutes y un derecho de Ignacio Ortega editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Novela Graacutefica ndash Coacutemic
Ganador Pasado Presente y Ausente de Francisco Javier Olea Martiacutenez editorial Sexto Piso y Liberalia Ediciones
Mencioacuten honrosa Cuatro esquinas de Claudio Rocco editorial Paacutenico Ediciones - Libros amp Arte
Seleccioacuten Libros para Bebeacutes Ganador iquestDoacutende estaacute mi tuto de Fabiaacuten Rivas Gata Gorda Ediciones
Seleccioacuten Traduccioacuten Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y JuvenilGanador La playa de las conchas del autor Shin Hye-Een ilustrado por Cho Eun-Young traductores Jae Hee Kim y Miguel Min Seok Kim Kim editorial Saposcat
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Coleccioacuten Ganador Coleccioacuten Arte para nintildeos de Mariacutea Jose Ferrada Ediciones Ekareacute Sur
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Labor Editorial Ganador Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Rescate Editorial Ganador Al mundo nintildeo le canto de Aacutengel Parra ilus-trado por Pati Aguilera Libreriacutea Catalonia
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl
En las proacuteximas semanas se publicaraacute para las comunidades educativas el sitio web wwwcurriculumnacionalcl que reemplazaraacute a wwwcurriculumenlineacl y dispondraacute de toda la informacioacuten oficial del Curriacuteculum Nacional
El nuevo portal ofreceraacute de forma aacutegil y atractiva las diversas herramientas del sistema curricular y una mayor profundidad de la informacioacuten disponible Asiacute ya no solo se podraacute navegar a nivel de bases curriculares o programas de estudio sino que se incorporaraacute la posibilidad de navegar a nivel de unidades para recorrer de forma simple y dinaacutemica los indicadores de evaluacioacuten los ejemplos de actividades y los ejemplos de evaluacioacuten sugeridos para los distintos objetivos de aprendizaje en cada una de las asignaturas
Adicionalmente se incluiraacuten videos interactivos documen-tos de orientaciones y otros recursos educativos para apoyar la implementacioacuten curricular en el diacutea a diacutea de los establecimientos En cuanto a los recursos educativos ofrecidos en curriculumenlinea estos tambieacuten estaraacuten disponibles para todos y todas en el nuevo portal elaborado por el Ministerio de Educacioacuten
Estas y muchas otras novedades traeraacute consigo el nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl No pierdan la oportunidad de visitar esta nueva plataforma que el Ministerio de Educacioacuten ha elaborado con el objetivo de apoyar la labor de las y los docentes y favorecer el desarrollo de los aprendizajes de nuestros y nuestras estudiantes
wwwcurriculumnacionalcl
Curriacuteculum
CurriacuteculumNacionalActualizacioacuten y Vigencia Curricular
En esta seccioacuten podraacutes encontrar los instrumentoscurriculares vigentes para 2018 ademaacutes de una tablaexplicativa sobre las actualizaciones curriculares que se produciraacuten en los proacuteximos antildeos
Durante el mes de diciembre estaraacute disponible para las comunidades educativas el nuevo sitio web del Curriacuteculum Nacional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
CRAchillerato | Bachillerato lector
Caja de herramientas
Nuestro sistema escolar tiene la particularidad de contar con un largo periacuteodo de vacaciones en el cual podemos olvidar algu-nos conocimientos adquiridos Para refrescar y mantener activa nuestra mente y la de los y las estudiantes los invitamos a jugar bachillerato Eso siacute le haremos un pequentildeo cambio seraacute una versioacuten lectora que llamaremos CRAchillerato iexclSolo se necesita laacutepiz papel y memoria
A B C D E F G H I J K L M N Ntilde O P Q R S T U V W X Y Z
iquestCoacutemo jugar
El CRAchillerato se juega haciendo columnas con tiacutetulos rela-cionados con la lectura como autor tiacutetulo de libros personajes teacuterminos literarios etc La regla baacutesica es llenar cada una de estas columnas o categoriacuteas con palabras que pertenezcan a ella (una por columna) lo maacutes raacutepido posible usando solo una letra incial Para seleccionar esa letra uno de los jugadores comienza diciendo ldquoiexclArdquo y luego en voz baja recita el abecedario hasta que otro jugador dice ldquoiexclStoprdquo lo que detiene la cuenta Inmediata-mente el primer jugador indica en voz alta la letra en que se detuvo para que comience el juego
Al finalizar la ronda se comparan las respuestas de los y las par-ticipantes si algunas de ellas coinciden se les asigna un menor puntaje Gana quien obtiene el mayor puntaje
Dato curioso en Argentina se le llama Tutti Frutti y en otros lugares le dicen iexclMercadito iexclBasta Stop Laacute-piz quieto o Ensalada rusa
El bachillerato resultaba el desafiacuteo maacutes sencillo para poner a prueba los conocimientos
D De amor y de sombra 10 Daniel Defoe 10 David Copperfield 10 Drama 10 40
B Ben Hur 10 Roberto Bolantildeo 5 Elizabeth Bennet 10 Best Seller 10 35
A A sangre friacutea 10 Amy Tan 5 Albus Dumbledore 5 Alegoriacutea 10 30
F Fra-francisco Federico GL F
TIacuteTULO AUTOR PERSONAJE Teacuterminos literarios TOTAL
iexclSTOP
click
para volver al inicioaquiacute
Nombre Mariacutea Carolina Basualdo Gallardo
Establecimiento Colegio de los Sagrados Corazones SSCC
Comuna Vintildea del Mar
Regioacuten V regioacuten de Valparaiacuteso
Formacioacuten profesional (tiacutetulo diplomas talleres cursos) Bibliotecoacuteloga con mencioacuten en Anaacutelisis de Sistemas Universidad de Playa Ancha Valparaiacuteso
Funcioacuten en el CRA Bibliotecoacuteloga ciclo medio y motivacioacuten lectora prebaacutesica
Pasatiempos Leer y todo el tiempo con mi hijo
Comida preferida Queacute difiacutecil iquestsolo una Guiso de mote con carne molida (hecho por mi madre bella)
A doacutende viajariacuteas A Chiloeacute por mucho tiempo
Mail krtobasualdogmailcom
Entrevista Un CRA para los CRA
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector
1 iquestDe queacute manera te acercaste al mundo de la lectura iquestCuaacuteles fueron tus primeras experiencias de lectura
Naciacute en Salamanca (IV regioacuten) Allaacute cuando era nintildea y en mis tiempos de estudiante los libros eran poco visibles la biblioteca era un lugar oscuro y los textos poco atractivos Mi madre viajaba a Santiago y yo esperaba ansiosa los nuevos libros para miacute y mis hermanos
Mis primeras experiencias de lectura comenzaron con Jorge uno de mis hermanos mayores Yo no sabiacutea leer pero eacutel con mucha paciencia y amor me leiacutea los coacutemics que nuestra madre nos traiacutea o que cambiaacutebamos en una especie de ldquobiblioteca de truequerdquo con una sentildeora de una poblacioacuten cercana a nuestra casa Eso era alucinante leiacuteamos y releiacuteamos las aventuras de los personajes para despueacutes llevar las revistas y cambiarlas por otras De ahiacute mis ansias por aprender a leer
2 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores
Siacute mi madre se encargoacute de llevarme diversos tipos de libros Lo que maacutes me sorprende ahora es la capacidad que teniacutea de saber coacutemo ese libro el que traiacutea de la gran capital me lograriacutea en-volver Aunque no fue la uacutenica mi hermano mayor tambieacuten tiene algo de ldquoculpardquo Eacutel me presentoacute a Harry Potter y juntos (yo ya no
era ninguna adolescente y eacutel tampoco) fuimos leyendo su histo-ria un libro a la vez tal como lo haciacuteamos de nintildeos
3 iquestCuaacuteles han sido los libros que han marcado las distintas etapas de tu vida de nintildea de joven y de adulta De nintildea recuerdo solo los coacutemics como Mampato Cucaloacuten Pato Donald y Condorito Luego vienen a mi mente libros que han marcado mis etapas lectoras como Papaiacuteto piernas lar-gas de Jean Webster La sangre de las estrellas de Anne-Marie Pol y Ana la de Tejas Verdes de Lucy Maud Montgomery Des-pueacutes tengo una gran variedad de lecturas en el transcurso de mi vida llegando hasta Harry Potter y mucha lectura juvenil
4 Actualmente iquestcuaacuteles son tus libros y autores favoritos iquestQueacute temaacuteticas te interesan maacutes
Me gustan los libros de la LIJ Quizaacutes para algunos son demasiado infantiles pero siento que me debo estas historias ya que cuando era una adolescente buscaba en los libros historias de amores tormentosos joacutevenes que buscan solas su felicidad Siento que estoy pagando una deuda con la adolescente que fui Esto ade-maacutes me abre una gran puerta en el momento de intercambiar lecturas con mis alumnas y alumnos Muchos de los libros que he leiacutedo han sido recomendados por ellos
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
aquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017
A continuacioacuten les presentamos los ganadores de la Medalla Colibriacute 2017 que destaca la produccioacuten editorial chilena de libros infantiles y juveniles
Esperamos que disfruten este recorrido por una amplia gama de temas textos poeacuteticos y estilos que muestran la valiosa y rica produccioacuten chilena actual
Esta seleccioacuten resulta de gran ayuda para ampliar la coleccioacuten bibliograacutefica de las bibliotecas escolares CRA con obras reconocidas por su valor narrativo e in-formativo para distintas edades e intereses
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Juvenil
Ganador Diez paacutejaros en mi ventana del autor Felipe Munita ilustrado por Raquel Echenique Ediciones Ekareacute Sur
Mencioacuten honrosa El diario de Noelia de la autora Bernar-dita Muntildeoz editorial Don Bosco
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil
Ganador Exploradores Urbanos de los autores Juan Luis Celis y Catalina Mekis ilustrado por Catalina Mekis editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea No Ficcioacuten Juvenil
Ganador Migraciones Un mundo en movimiento de las autoras Sofiacutea Montenegro y Claudia Silva ilustrado por Laura Sepuacutelveda editorial Santillana Infantil y Juvenil
GANADORES MEDALLA COLIBRIacute 2017
Seleccioacuten Escritor Categoriacutea Ficcioacuten Infantil
Ganador Un espacio vaciacuteo del autor Andreacutes Kalawski ilustrado por Catalina bu editorial Planeta Lector
Mencioacuten honrosa La maacutequina de imaginar cosas del autor Marcelo Simonetti ilustrado por Cristian Turdera editorial Beascoa
click
para volver al inicio
Colibriacute es uno de los galardones maacutes importantes de la LIJ chilena
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017 (2)
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y Juvenil Ganador iquestQueacute es el hombre ilustrado y escrito por Fernando Krahn LOM Ediciones Mencioacuten honrosa Auxilio Socorro Historia de un malen-tendido ilustrado por Raquel Echenique de los autores Josefina y Pedro Hepp Editorial Amanuta
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil Ganador Jardiacuten de Chile ilustrado por Loreto Salinas de la autora Carolina Moya editorial Hueders Mencioacuten honrosa Son tantas cosas So many things ilus-trado y escrito por Maya Hanisch Editorial Amanuta
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Libro Aacutelbum
Ganador Lirio Un reveacutes y un derecho de Ignacio Ortega editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Novela Graacutefica ndash Coacutemic
Ganador Pasado Presente y Ausente de Francisco Javier Olea Martiacutenez editorial Sexto Piso y Liberalia Ediciones
Mencioacuten honrosa Cuatro esquinas de Claudio Rocco editorial Paacutenico Ediciones - Libros amp Arte
Seleccioacuten Libros para Bebeacutes Ganador iquestDoacutende estaacute mi tuto de Fabiaacuten Rivas Gata Gorda Ediciones
Seleccioacuten Traduccioacuten Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y JuvenilGanador La playa de las conchas del autor Shin Hye-Een ilustrado por Cho Eun-Young traductores Jae Hee Kim y Miguel Min Seok Kim Kim editorial Saposcat
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Coleccioacuten Ganador Coleccioacuten Arte para nintildeos de Mariacutea Jose Ferrada Ediciones Ekareacute Sur
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Labor Editorial Ganador Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Rescate Editorial Ganador Al mundo nintildeo le canto de Aacutengel Parra ilus-trado por Pati Aguilera Libreriacutea Catalonia
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl
En las proacuteximas semanas se publicaraacute para las comunidades educativas el sitio web wwwcurriculumnacionalcl que reemplazaraacute a wwwcurriculumenlineacl y dispondraacute de toda la informacioacuten oficial del Curriacuteculum Nacional
El nuevo portal ofreceraacute de forma aacutegil y atractiva las diversas herramientas del sistema curricular y una mayor profundidad de la informacioacuten disponible Asiacute ya no solo se podraacute navegar a nivel de bases curriculares o programas de estudio sino que se incorporaraacute la posibilidad de navegar a nivel de unidades para recorrer de forma simple y dinaacutemica los indicadores de evaluacioacuten los ejemplos de actividades y los ejemplos de evaluacioacuten sugeridos para los distintos objetivos de aprendizaje en cada una de las asignaturas
Adicionalmente se incluiraacuten videos interactivos documen-tos de orientaciones y otros recursos educativos para apoyar la implementacioacuten curricular en el diacutea a diacutea de los establecimientos En cuanto a los recursos educativos ofrecidos en curriculumenlinea estos tambieacuten estaraacuten disponibles para todos y todas en el nuevo portal elaborado por el Ministerio de Educacioacuten
Estas y muchas otras novedades traeraacute consigo el nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl No pierdan la oportunidad de visitar esta nueva plataforma que el Ministerio de Educacioacuten ha elaborado con el objetivo de apoyar la labor de las y los docentes y favorecer el desarrollo de los aprendizajes de nuestros y nuestras estudiantes
wwwcurriculumnacionalcl
Curriacuteculum
CurriacuteculumNacionalActualizacioacuten y Vigencia Curricular
En esta seccioacuten podraacutes encontrar los instrumentoscurriculares vigentes para 2018 ademaacutes de una tablaexplicativa sobre las actualizaciones curriculares que se produciraacuten en los proacuteximos antildeos
Durante el mes de diciembre estaraacute disponible para las comunidades educativas el nuevo sitio web del Curriacuteculum Nacional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
CRAchillerato | Bachillerato lector
Caja de herramientas
Nuestro sistema escolar tiene la particularidad de contar con un largo periacuteodo de vacaciones en el cual podemos olvidar algu-nos conocimientos adquiridos Para refrescar y mantener activa nuestra mente y la de los y las estudiantes los invitamos a jugar bachillerato Eso siacute le haremos un pequentildeo cambio seraacute una versioacuten lectora que llamaremos CRAchillerato iexclSolo se necesita laacutepiz papel y memoria
A B C D E F G H I J K L M N Ntilde O P Q R S T U V W X Y Z
iquestCoacutemo jugar
El CRAchillerato se juega haciendo columnas con tiacutetulos rela-cionados con la lectura como autor tiacutetulo de libros personajes teacuterminos literarios etc La regla baacutesica es llenar cada una de estas columnas o categoriacuteas con palabras que pertenezcan a ella (una por columna) lo maacutes raacutepido posible usando solo una letra incial Para seleccionar esa letra uno de los jugadores comienza diciendo ldquoiexclArdquo y luego en voz baja recita el abecedario hasta que otro jugador dice ldquoiexclStoprdquo lo que detiene la cuenta Inmediata-mente el primer jugador indica en voz alta la letra en que se detuvo para que comience el juego
Al finalizar la ronda se comparan las respuestas de los y las par-ticipantes si algunas de ellas coinciden se les asigna un menor puntaje Gana quien obtiene el mayor puntaje
Dato curioso en Argentina se le llama Tutti Frutti y en otros lugares le dicen iexclMercadito iexclBasta Stop Laacute-piz quieto o Ensalada rusa
El bachillerato resultaba el desafiacuteo maacutes sencillo para poner a prueba los conocimientos
D De amor y de sombra 10 Daniel Defoe 10 David Copperfield 10 Drama 10 40
B Ben Hur 10 Roberto Bolantildeo 5 Elizabeth Bennet 10 Best Seller 10 35
A A sangre friacutea 10 Amy Tan 5 Albus Dumbledore 5 Alegoriacutea 10 30
F Fra-francisco Federico GL F
TIacuteTULO AUTOR PERSONAJE Teacuterminos literarios TOTAL
iexclSTOP
click
para volver al inicioaquiacute
Nombre Mariacutea Carolina Basualdo Gallardo
Establecimiento Colegio de los Sagrados Corazones SSCC
Comuna Vintildea del Mar
Regioacuten V regioacuten de Valparaiacuteso
Formacioacuten profesional (tiacutetulo diplomas talleres cursos) Bibliotecoacuteloga con mencioacuten en Anaacutelisis de Sistemas Universidad de Playa Ancha Valparaiacuteso
Funcioacuten en el CRA Bibliotecoacuteloga ciclo medio y motivacioacuten lectora prebaacutesica
Pasatiempos Leer y todo el tiempo con mi hijo
Comida preferida Queacute difiacutecil iquestsolo una Guiso de mote con carne molida (hecho por mi madre bella)
A doacutende viajariacuteas A Chiloeacute por mucho tiempo
Mail krtobasualdogmailcom
Entrevista Un CRA para los CRA
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector
1 iquestDe queacute manera te acercaste al mundo de la lectura iquestCuaacuteles fueron tus primeras experiencias de lectura
Naciacute en Salamanca (IV regioacuten) Allaacute cuando era nintildea y en mis tiempos de estudiante los libros eran poco visibles la biblioteca era un lugar oscuro y los textos poco atractivos Mi madre viajaba a Santiago y yo esperaba ansiosa los nuevos libros para miacute y mis hermanos
Mis primeras experiencias de lectura comenzaron con Jorge uno de mis hermanos mayores Yo no sabiacutea leer pero eacutel con mucha paciencia y amor me leiacutea los coacutemics que nuestra madre nos traiacutea o que cambiaacutebamos en una especie de ldquobiblioteca de truequerdquo con una sentildeora de una poblacioacuten cercana a nuestra casa Eso era alucinante leiacuteamos y releiacuteamos las aventuras de los personajes para despueacutes llevar las revistas y cambiarlas por otras De ahiacute mis ansias por aprender a leer
2 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores
Siacute mi madre se encargoacute de llevarme diversos tipos de libros Lo que maacutes me sorprende ahora es la capacidad que teniacutea de saber coacutemo ese libro el que traiacutea de la gran capital me lograriacutea en-volver Aunque no fue la uacutenica mi hermano mayor tambieacuten tiene algo de ldquoculpardquo Eacutel me presentoacute a Harry Potter y juntos (yo ya no
era ninguna adolescente y eacutel tampoco) fuimos leyendo su histo-ria un libro a la vez tal como lo haciacuteamos de nintildeos
3 iquestCuaacuteles han sido los libros que han marcado las distintas etapas de tu vida de nintildea de joven y de adulta De nintildea recuerdo solo los coacutemics como Mampato Cucaloacuten Pato Donald y Condorito Luego vienen a mi mente libros que han marcado mis etapas lectoras como Papaiacuteto piernas lar-gas de Jean Webster La sangre de las estrellas de Anne-Marie Pol y Ana la de Tejas Verdes de Lucy Maud Montgomery Des-pueacutes tengo una gran variedad de lecturas en el transcurso de mi vida llegando hasta Harry Potter y mucha lectura juvenil
4 Actualmente iquestcuaacuteles son tus libros y autores favoritos iquestQueacute temaacuteticas te interesan maacutes
Me gustan los libros de la LIJ Quizaacutes para algunos son demasiado infantiles pero siento que me debo estas historias ya que cuando era una adolescente buscaba en los libros historias de amores tormentosos joacutevenes que buscan solas su felicidad Siento que estoy pagando una deuda con la adolescente que fui Esto ade-maacutes me abre una gran puerta en el momento de intercambiar lecturas con mis alumnas y alumnos Muchos de los libros que he leiacutedo han sido recomendados por ellos
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Noticias
Medalla Colibriacute 2017 (2)
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y Juvenil Ganador iquestQueacute es el hombre ilustrado y escrito por Fernando Krahn LOM Ediciones Mencioacuten honrosa Auxilio Socorro Historia de un malen-tendido ilustrado por Raquel Echenique de los autores Josefina y Pedro Hepp Editorial Amanuta
Seleccioacuten Ilustrador Categoriacutea No Ficcioacuten Infantil Ganador Jardiacuten de Chile ilustrado por Loreto Salinas de la autora Carolina Moya editorial Hueders Mencioacuten honrosa Son tantas cosas So many things ilus-trado y escrito por Maya Hanisch Editorial Amanuta
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Libro Aacutelbum
Ganador Lirio Un reveacutes y un derecho de Ignacio Ortega editorial Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Narrativa Graacutefica Categoriacutea Novela Graacutefica ndash Coacutemic
Ganador Pasado Presente y Ausente de Francisco Javier Olea Martiacutenez editorial Sexto Piso y Liberalia Ediciones
Mencioacuten honrosa Cuatro esquinas de Claudio Rocco editorial Paacutenico Ediciones - Libros amp Arte
Seleccioacuten Libros para Bebeacutes Ganador iquestDoacutende estaacute mi tuto de Fabiaacuten Rivas Gata Gorda Ediciones
Seleccioacuten Traduccioacuten Categoriacutea Ficcioacuten Infantil y JuvenilGanador La playa de las conchas del autor Shin Hye-Een ilustrado por Cho Eun-Young traductores Jae Hee Kim y Miguel Min Seok Kim Kim editorial Saposcat
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Coleccioacuten Ganador Coleccioacuten Arte para nintildeos de Mariacutea Jose Ferrada Ediciones Ekareacute Sur
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Labor Editorial Ganador Santillana Infantil y Juvenil
Seleccioacuten Especial Categoriacutea Rescate Editorial Ganador Al mundo nintildeo le canto de Aacutengel Parra ilus-trado por Pati Aguilera Libreriacutea Catalonia
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl
En las proacuteximas semanas se publicaraacute para las comunidades educativas el sitio web wwwcurriculumnacionalcl que reemplazaraacute a wwwcurriculumenlineacl y dispondraacute de toda la informacioacuten oficial del Curriacuteculum Nacional
El nuevo portal ofreceraacute de forma aacutegil y atractiva las diversas herramientas del sistema curricular y una mayor profundidad de la informacioacuten disponible Asiacute ya no solo se podraacute navegar a nivel de bases curriculares o programas de estudio sino que se incorporaraacute la posibilidad de navegar a nivel de unidades para recorrer de forma simple y dinaacutemica los indicadores de evaluacioacuten los ejemplos de actividades y los ejemplos de evaluacioacuten sugeridos para los distintos objetivos de aprendizaje en cada una de las asignaturas
Adicionalmente se incluiraacuten videos interactivos documen-tos de orientaciones y otros recursos educativos para apoyar la implementacioacuten curricular en el diacutea a diacutea de los establecimientos En cuanto a los recursos educativos ofrecidos en curriculumenlinea estos tambieacuten estaraacuten disponibles para todos y todas en el nuevo portal elaborado por el Ministerio de Educacioacuten
Estas y muchas otras novedades traeraacute consigo el nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl No pierdan la oportunidad de visitar esta nueva plataforma que el Ministerio de Educacioacuten ha elaborado con el objetivo de apoyar la labor de las y los docentes y favorecer el desarrollo de los aprendizajes de nuestros y nuestras estudiantes
wwwcurriculumnacionalcl
Curriacuteculum
CurriacuteculumNacionalActualizacioacuten y Vigencia Curricular
En esta seccioacuten podraacutes encontrar los instrumentoscurriculares vigentes para 2018 ademaacutes de una tablaexplicativa sobre las actualizaciones curriculares que se produciraacuten en los proacuteximos antildeos
Durante el mes de diciembre estaraacute disponible para las comunidades educativas el nuevo sitio web del Curriacuteculum Nacional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
CRAchillerato | Bachillerato lector
Caja de herramientas
Nuestro sistema escolar tiene la particularidad de contar con un largo periacuteodo de vacaciones en el cual podemos olvidar algu-nos conocimientos adquiridos Para refrescar y mantener activa nuestra mente y la de los y las estudiantes los invitamos a jugar bachillerato Eso siacute le haremos un pequentildeo cambio seraacute una versioacuten lectora que llamaremos CRAchillerato iexclSolo se necesita laacutepiz papel y memoria
A B C D E F G H I J K L M N Ntilde O P Q R S T U V W X Y Z
iquestCoacutemo jugar
El CRAchillerato se juega haciendo columnas con tiacutetulos rela-cionados con la lectura como autor tiacutetulo de libros personajes teacuterminos literarios etc La regla baacutesica es llenar cada una de estas columnas o categoriacuteas con palabras que pertenezcan a ella (una por columna) lo maacutes raacutepido posible usando solo una letra incial Para seleccionar esa letra uno de los jugadores comienza diciendo ldquoiexclArdquo y luego en voz baja recita el abecedario hasta que otro jugador dice ldquoiexclStoprdquo lo que detiene la cuenta Inmediata-mente el primer jugador indica en voz alta la letra en que se detuvo para que comience el juego
Al finalizar la ronda se comparan las respuestas de los y las par-ticipantes si algunas de ellas coinciden se les asigna un menor puntaje Gana quien obtiene el mayor puntaje
Dato curioso en Argentina se le llama Tutti Frutti y en otros lugares le dicen iexclMercadito iexclBasta Stop Laacute-piz quieto o Ensalada rusa
El bachillerato resultaba el desafiacuteo maacutes sencillo para poner a prueba los conocimientos
D De amor y de sombra 10 Daniel Defoe 10 David Copperfield 10 Drama 10 40
B Ben Hur 10 Roberto Bolantildeo 5 Elizabeth Bennet 10 Best Seller 10 35
A A sangre friacutea 10 Amy Tan 5 Albus Dumbledore 5 Alegoriacutea 10 30
F Fra-francisco Federico GL F
TIacuteTULO AUTOR PERSONAJE Teacuterminos literarios TOTAL
iexclSTOP
click
para volver al inicioaquiacute
Nombre Mariacutea Carolina Basualdo Gallardo
Establecimiento Colegio de los Sagrados Corazones SSCC
Comuna Vintildea del Mar
Regioacuten V regioacuten de Valparaiacuteso
Formacioacuten profesional (tiacutetulo diplomas talleres cursos) Bibliotecoacuteloga con mencioacuten en Anaacutelisis de Sistemas Universidad de Playa Ancha Valparaiacuteso
Funcioacuten en el CRA Bibliotecoacuteloga ciclo medio y motivacioacuten lectora prebaacutesica
Pasatiempos Leer y todo el tiempo con mi hijo
Comida preferida Queacute difiacutecil iquestsolo una Guiso de mote con carne molida (hecho por mi madre bella)
A doacutende viajariacuteas A Chiloeacute por mucho tiempo
Mail krtobasualdogmailcom
Entrevista Un CRA para los CRA
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector
1 iquestDe queacute manera te acercaste al mundo de la lectura iquestCuaacuteles fueron tus primeras experiencias de lectura
Naciacute en Salamanca (IV regioacuten) Allaacute cuando era nintildea y en mis tiempos de estudiante los libros eran poco visibles la biblioteca era un lugar oscuro y los textos poco atractivos Mi madre viajaba a Santiago y yo esperaba ansiosa los nuevos libros para miacute y mis hermanos
Mis primeras experiencias de lectura comenzaron con Jorge uno de mis hermanos mayores Yo no sabiacutea leer pero eacutel con mucha paciencia y amor me leiacutea los coacutemics que nuestra madre nos traiacutea o que cambiaacutebamos en una especie de ldquobiblioteca de truequerdquo con una sentildeora de una poblacioacuten cercana a nuestra casa Eso era alucinante leiacuteamos y releiacuteamos las aventuras de los personajes para despueacutes llevar las revistas y cambiarlas por otras De ahiacute mis ansias por aprender a leer
2 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores
Siacute mi madre se encargoacute de llevarme diversos tipos de libros Lo que maacutes me sorprende ahora es la capacidad que teniacutea de saber coacutemo ese libro el que traiacutea de la gran capital me lograriacutea en-volver Aunque no fue la uacutenica mi hermano mayor tambieacuten tiene algo de ldquoculpardquo Eacutel me presentoacute a Harry Potter y juntos (yo ya no
era ninguna adolescente y eacutel tampoco) fuimos leyendo su histo-ria un libro a la vez tal como lo haciacuteamos de nintildeos
3 iquestCuaacuteles han sido los libros que han marcado las distintas etapas de tu vida de nintildea de joven y de adulta De nintildea recuerdo solo los coacutemics como Mampato Cucaloacuten Pato Donald y Condorito Luego vienen a mi mente libros que han marcado mis etapas lectoras como Papaiacuteto piernas lar-gas de Jean Webster La sangre de las estrellas de Anne-Marie Pol y Ana la de Tejas Verdes de Lucy Maud Montgomery Des-pueacutes tengo una gran variedad de lecturas en el transcurso de mi vida llegando hasta Harry Potter y mucha lectura juvenil
4 Actualmente iquestcuaacuteles son tus libros y autores favoritos iquestQueacute temaacuteticas te interesan maacutes
Me gustan los libros de la LIJ Quizaacutes para algunos son demasiado infantiles pero siento que me debo estas historias ya que cuando era una adolescente buscaba en los libros historias de amores tormentosos joacutevenes que buscan solas su felicidad Siento que estoy pagando una deuda con la adolescente que fui Esto ade-maacutes me abre una gran puerta en el momento de intercambiar lecturas con mis alumnas y alumnos Muchos de los libros que he leiacutedo han sido recomendados por ellos
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl
En las proacuteximas semanas se publicaraacute para las comunidades educativas el sitio web wwwcurriculumnacionalcl que reemplazaraacute a wwwcurriculumenlineacl y dispondraacute de toda la informacioacuten oficial del Curriacuteculum Nacional
El nuevo portal ofreceraacute de forma aacutegil y atractiva las diversas herramientas del sistema curricular y una mayor profundidad de la informacioacuten disponible Asiacute ya no solo se podraacute navegar a nivel de bases curriculares o programas de estudio sino que se incorporaraacute la posibilidad de navegar a nivel de unidades para recorrer de forma simple y dinaacutemica los indicadores de evaluacioacuten los ejemplos de actividades y los ejemplos de evaluacioacuten sugeridos para los distintos objetivos de aprendizaje en cada una de las asignaturas
Adicionalmente se incluiraacuten videos interactivos documen-tos de orientaciones y otros recursos educativos para apoyar la implementacioacuten curricular en el diacutea a diacutea de los establecimientos En cuanto a los recursos educativos ofrecidos en curriculumenlinea estos tambieacuten estaraacuten disponibles para todos y todas en el nuevo portal elaborado por el Ministerio de Educacioacuten
Estas y muchas otras novedades traeraacute consigo el nuevo sitio wwwcurriculumnacionalcl No pierdan la oportunidad de visitar esta nueva plataforma que el Ministerio de Educacioacuten ha elaborado con el objetivo de apoyar la labor de las y los docentes y favorecer el desarrollo de los aprendizajes de nuestros y nuestras estudiantes
wwwcurriculumnacionalcl
Curriacuteculum
CurriacuteculumNacionalActualizacioacuten y Vigencia Curricular
En esta seccioacuten podraacutes encontrar los instrumentoscurriculares vigentes para 2018 ademaacutes de una tablaexplicativa sobre las actualizaciones curriculares que se produciraacuten en los proacuteximos antildeos
Durante el mes de diciembre estaraacute disponible para las comunidades educativas el nuevo sitio web del Curriacuteculum Nacional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
CRAchillerato | Bachillerato lector
Caja de herramientas
Nuestro sistema escolar tiene la particularidad de contar con un largo periacuteodo de vacaciones en el cual podemos olvidar algu-nos conocimientos adquiridos Para refrescar y mantener activa nuestra mente y la de los y las estudiantes los invitamos a jugar bachillerato Eso siacute le haremos un pequentildeo cambio seraacute una versioacuten lectora que llamaremos CRAchillerato iexclSolo se necesita laacutepiz papel y memoria
A B C D E F G H I J K L M N Ntilde O P Q R S T U V W X Y Z
iquestCoacutemo jugar
El CRAchillerato se juega haciendo columnas con tiacutetulos rela-cionados con la lectura como autor tiacutetulo de libros personajes teacuterminos literarios etc La regla baacutesica es llenar cada una de estas columnas o categoriacuteas con palabras que pertenezcan a ella (una por columna) lo maacutes raacutepido posible usando solo una letra incial Para seleccionar esa letra uno de los jugadores comienza diciendo ldquoiexclArdquo y luego en voz baja recita el abecedario hasta que otro jugador dice ldquoiexclStoprdquo lo que detiene la cuenta Inmediata-mente el primer jugador indica en voz alta la letra en que se detuvo para que comience el juego
Al finalizar la ronda se comparan las respuestas de los y las par-ticipantes si algunas de ellas coinciden se les asigna un menor puntaje Gana quien obtiene el mayor puntaje
Dato curioso en Argentina se le llama Tutti Frutti y en otros lugares le dicen iexclMercadito iexclBasta Stop Laacute-piz quieto o Ensalada rusa
El bachillerato resultaba el desafiacuteo maacutes sencillo para poner a prueba los conocimientos
D De amor y de sombra 10 Daniel Defoe 10 David Copperfield 10 Drama 10 40
B Ben Hur 10 Roberto Bolantildeo 5 Elizabeth Bennet 10 Best Seller 10 35
A A sangre friacutea 10 Amy Tan 5 Albus Dumbledore 5 Alegoriacutea 10 30
F Fra-francisco Federico GL F
TIacuteTULO AUTOR PERSONAJE Teacuterminos literarios TOTAL
iexclSTOP
click
para volver al inicioaquiacute
Nombre Mariacutea Carolina Basualdo Gallardo
Establecimiento Colegio de los Sagrados Corazones SSCC
Comuna Vintildea del Mar
Regioacuten V regioacuten de Valparaiacuteso
Formacioacuten profesional (tiacutetulo diplomas talleres cursos) Bibliotecoacuteloga con mencioacuten en Anaacutelisis de Sistemas Universidad de Playa Ancha Valparaiacuteso
Funcioacuten en el CRA Bibliotecoacuteloga ciclo medio y motivacioacuten lectora prebaacutesica
Pasatiempos Leer y todo el tiempo con mi hijo
Comida preferida Queacute difiacutecil iquestsolo una Guiso de mote con carne molida (hecho por mi madre bella)
A doacutende viajariacuteas A Chiloeacute por mucho tiempo
Mail krtobasualdogmailcom
Entrevista Un CRA para los CRA
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector
1 iquestDe queacute manera te acercaste al mundo de la lectura iquestCuaacuteles fueron tus primeras experiencias de lectura
Naciacute en Salamanca (IV regioacuten) Allaacute cuando era nintildea y en mis tiempos de estudiante los libros eran poco visibles la biblioteca era un lugar oscuro y los textos poco atractivos Mi madre viajaba a Santiago y yo esperaba ansiosa los nuevos libros para miacute y mis hermanos
Mis primeras experiencias de lectura comenzaron con Jorge uno de mis hermanos mayores Yo no sabiacutea leer pero eacutel con mucha paciencia y amor me leiacutea los coacutemics que nuestra madre nos traiacutea o que cambiaacutebamos en una especie de ldquobiblioteca de truequerdquo con una sentildeora de una poblacioacuten cercana a nuestra casa Eso era alucinante leiacuteamos y releiacuteamos las aventuras de los personajes para despueacutes llevar las revistas y cambiarlas por otras De ahiacute mis ansias por aprender a leer
2 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores
Siacute mi madre se encargoacute de llevarme diversos tipos de libros Lo que maacutes me sorprende ahora es la capacidad que teniacutea de saber coacutemo ese libro el que traiacutea de la gran capital me lograriacutea en-volver Aunque no fue la uacutenica mi hermano mayor tambieacuten tiene algo de ldquoculpardquo Eacutel me presentoacute a Harry Potter y juntos (yo ya no
era ninguna adolescente y eacutel tampoco) fuimos leyendo su histo-ria un libro a la vez tal como lo haciacuteamos de nintildeos
3 iquestCuaacuteles han sido los libros que han marcado las distintas etapas de tu vida de nintildea de joven y de adulta De nintildea recuerdo solo los coacutemics como Mampato Cucaloacuten Pato Donald y Condorito Luego vienen a mi mente libros que han marcado mis etapas lectoras como Papaiacuteto piernas lar-gas de Jean Webster La sangre de las estrellas de Anne-Marie Pol y Ana la de Tejas Verdes de Lucy Maud Montgomery Des-pueacutes tengo una gran variedad de lecturas en el transcurso de mi vida llegando hasta Harry Potter y mucha lectura juvenil
4 Actualmente iquestcuaacuteles son tus libros y autores favoritos iquestQueacute temaacuteticas te interesan maacutes
Me gustan los libros de la LIJ Quizaacutes para algunos son demasiado infantiles pero siento que me debo estas historias ya que cuando era una adolescente buscaba en los libros historias de amores tormentosos joacutevenes que buscan solas su felicidad Siento que estoy pagando una deuda con la adolescente que fui Esto ade-maacutes me abre una gran puerta en el momento de intercambiar lecturas con mis alumnas y alumnos Muchos de los libros que he leiacutedo han sido recomendados por ellos
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
CRAchillerato | Bachillerato lector
Caja de herramientas
Nuestro sistema escolar tiene la particularidad de contar con un largo periacuteodo de vacaciones en el cual podemos olvidar algu-nos conocimientos adquiridos Para refrescar y mantener activa nuestra mente y la de los y las estudiantes los invitamos a jugar bachillerato Eso siacute le haremos un pequentildeo cambio seraacute una versioacuten lectora que llamaremos CRAchillerato iexclSolo se necesita laacutepiz papel y memoria
A B C D E F G H I J K L M N Ntilde O P Q R S T U V W X Y Z
iquestCoacutemo jugar
El CRAchillerato se juega haciendo columnas con tiacutetulos rela-cionados con la lectura como autor tiacutetulo de libros personajes teacuterminos literarios etc La regla baacutesica es llenar cada una de estas columnas o categoriacuteas con palabras que pertenezcan a ella (una por columna) lo maacutes raacutepido posible usando solo una letra incial Para seleccionar esa letra uno de los jugadores comienza diciendo ldquoiexclArdquo y luego en voz baja recita el abecedario hasta que otro jugador dice ldquoiexclStoprdquo lo que detiene la cuenta Inmediata-mente el primer jugador indica en voz alta la letra en que se detuvo para que comience el juego
Al finalizar la ronda se comparan las respuestas de los y las par-ticipantes si algunas de ellas coinciden se les asigna un menor puntaje Gana quien obtiene el mayor puntaje
Dato curioso en Argentina se le llama Tutti Frutti y en otros lugares le dicen iexclMercadito iexclBasta Stop Laacute-piz quieto o Ensalada rusa
El bachillerato resultaba el desafiacuteo maacutes sencillo para poner a prueba los conocimientos
D De amor y de sombra 10 Daniel Defoe 10 David Copperfield 10 Drama 10 40
B Ben Hur 10 Roberto Bolantildeo 5 Elizabeth Bennet 10 Best Seller 10 35
A A sangre friacutea 10 Amy Tan 5 Albus Dumbledore 5 Alegoriacutea 10 30
F Fra-francisco Federico GL F
TIacuteTULO AUTOR PERSONAJE Teacuterminos literarios TOTAL
iexclSTOP
click
para volver al inicioaquiacute
Nombre Mariacutea Carolina Basualdo Gallardo
Establecimiento Colegio de los Sagrados Corazones SSCC
Comuna Vintildea del Mar
Regioacuten V regioacuten de Valparaiacuteso
Formacioacuten profesional (tiacutetulo diplomas talleres cursos) Bibliotecoacuteloga con mencioacuten en Anaacutelisis de Sistemas Universidad de Playa Ancha Valparaiacuteso
Funcioacuten en el CRA Bibliotecoacuteloga ciclo medio y motivacioacuten lectora prebaacutesica
Pasatiempos Leer y todo el tiempo con mi hijo
Comida preferida Queacute difiacutecil iquestsolo una Guiso de mote con carne molida (hecho por mi madre bella)
A doacutende viajariacuteas A Chiloeacute por mucho tiempo
Mail krtobasualdogmailcom
Entrevista Un CRA para los CRA
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector
1 iquestDe queacute manera te acercaste al mundo de la lectura iquestCuaacuteles fueron tus primeras experiencias de lectura
Naciacute en Salamanca (IV regioacuten) Allaacute cuando era nintildea y en mis tiempos de estudiante los libros eran poco visibles la biblioteca era un lugar oscuro y los textos poco atractivos Mi madre viajaba a Santiago y yo esperaba ansiosa los nuevos libros para miacute y mis hermanos
Mis primeras experiencias de lectura comenzaron con Jorge uno de mis hermanos mayores Yo no sabiacutea leer pero eacutel con mucha paciencia y amor me leiacutea los coacutemics que nuestra madre nos traiacutea o que cambiaacutebamos en una especie de ldquobiblioteca de truequerdquo con una sentildeora de una poblacioacuten cercana a nuestra casa Eso era alucinante leiacuteamos y releiacuteamos las aventuras de los personajes para despueacutes llevar las revistas y cambiarlas por otras De ahiacute mis ansias por aprender a leer
2 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores
Siacute mi madre se encargoacute de llevarme diversos tipos de libros Lo que maacutes me sorprende ahora es la capacidad que teniacutea de saber coacutemo ese libro el que traiacutea de la gran capital me lograriacutea en-volver Aunque no fue la uacutenica mi hermano mayor tambieacuten tiene algo de ldquoculpardquo Eacutel me presentoacute a Harry Potter y juntos (yo ya no
era ninguna adolescente y eacutel tampoco) fuimos leyendo su histo-ria un libro a la vez tal como lo haciacuteamos de nintildeos
3 iquestCuaacuteles han sido los libros que han marcado las distintas etapas de tu vida de nintildea de joven y de adulta De nintildea recuerdo solo los coacutemics como Mampato Cucaloacuten Pato Donald y Condorito Luego vienen a mi mente libros que han marcado mis etapas lectoras como Papaiacuteto piernas lar-gas de Jean Webster La sangre de las estrellas de Anne-Marie Pol y Ana la de Tejas Verdes de Lucy Maud Montgomery Des-pueacutes tengo una gran variedad de lecturas en el transcurso de mi vida llegando hasta Harry Potter y mucha lectura juvenil
4 Actualmente iquestcuaacuteles son tus libros y autores favoritos iquestQueacute temaacuteticas te interesan maacutes
Me gustan los libros de la LIJ Quizaacutes para algunos son demasiado infantiles pero siento que me debo estas historias ya que cuando era una adolescente buscaba en los libros historias de amores tormentosos joacutevenes que buscan solas su felicidad Siento que estoy pagando una deuda con la adolescente que fui Esto ade-maacutes me abre una gran puerta en el momento de intercambiar lecturas con mis alumnas y alumnos Muchos de los libros que he leiacutedo han sido recomendados por ellos
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Nombre Mariacutea Carolina Basualdo Gallardo
Establecimiento Colegio de los Sagrados Corazones SSCC
Comuna Vintildea del Mar
Regioacuten V regioacuten de Valparaiacuteso
Formacioacuten profesional (tiacutetulo diplomas talleres cursos) Bibliotecoacuteloga con mencioacuten en Anaacutelisis de Sistemas Universidad de Playa Ancha Valparaiacuteso
Funcioacuten en el CRA Bibliotecoacuteloga ciclo medio y motivacioacuten lectora prebaacutesica
Pasatiempos Leer y todo el tiempo con mi hijo
Comida preferida Queacute difiacutecil iquestsolo una Guiso de mote con carne molida (hecho por mi madre bella)
A doacutende viajariacuteas A Chiloeacute por mucho tiempo
Mail krtobasualdogmailcom
Entrevista Un CRA para los CRA
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector
1 iquestDe queacute manera te acercaste al mundo de la lectura iquestCuaacuteles fueron tus primeras experiencias de lectura
Naciacute en Salamanca (IV regioacuten) Allaacute cuando era nintildea y en mis tiempos de estudiante los libros eran poco visibles la biblioteca era un lugar oscuro y los textos poco atractivos Mi madre viajaba a Santiago y yo esperaba ansiosa los nuevos libros para miacute y mis hermanos
Mis primeras experiencias de lectura comenzaron con Jorge uno de mis hermanos mayores Yo no sabiacutea leer pero eacutel con mucha paciencia y amor me leiacutea los coacutemics que nuestra madre nos traiacutea o que cambiaacutebamos en una especie de ldquobiblioteca de truequerdquo con una sentildeora de una poblacioacuten cercana a nuestra casa Eso era alucinante leiacuteamos y releiacuteamos las aventuras de los personajes para despueacutes llevar las revistas y cambiarlas por otras De ahiacute mis ansias por aprender a leer
2 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores
Siacute mi madre se encargoacute de llevarme diversos tipos de libros Lo que maacutes me sorprende ahora es la capacidad que teniacutea de saber coacutemo ese libro el que traiacutea de la gran capital me lograriacutea en-volver Aunque no fue la uacutenica mi hermano mayor tambieacuten tiene algo de ldquoculpardquo Eacutel me presentoacute a Harry Potter y juntos (yo ya no
era ninguna adolescente y eacutel tampoco) fuimos leyendo su histo-ria un libro a la vez tal como lo haciacuteamos de nintildeos
3 iquestCuaacuteles han sido los libros que han marcado las distintas etapas de tu vida de nintildea de joven y de adulta De nintildea recuerdo solo los coacutemics como Mampato Cucaloacuten Pato Donald y Condorito Luego vienen a mi mente libros que han marcado mis etapas lectoras como Papaiacuteto piernas lar-gas de Jean Webster La sangre de las estrellas de Anne-Marie Pol y Ana la de Tejas Verdes de Lucy Maud Montgomery Des-pueacutes tengo una gran variedad de lecturas en el transcurso de mi vida llegando hasta Harry Potter y mucha lectura juvenil
4 Actualmente iquestcuaacuteles son tus libros y autores favoritos iquestQueacute temaacuteticas te interesan maacutes
Me gustan los libros de la LIJ Quizaacutes para algunos son demasiado infantiles pero siento que me debo estas historias ya que cuando era una adolescente buscaba en los libros historias de amores tormentosos joacutevenes que buscan solas su felicidad Siento que estoy pagando una deuda con la adolescente que fui Esto ade-maacutes me abre una gran puerta en el momento de intercambiar lecturas con mis alumnas y alumnos Muchos de los libros que he leiacutedo han sido recomendados por ellos
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector
1 iquestDe queacute manera te acercaste al mundo de la lectura iquestCuaacuteles fueron tus primeras experiencias de lectura
Naciacute en Salamanca (IV regioacuten) Allaacute cuando era nintildea y en mis tiempos de estudiante los libros eran poco visibles la biblioteca era un lugar oscuro y los textos poco atractivos Mi madre viajaba a Santiago y yo esperaba ansiosa los nuevos libros para miacute y mis hermanos
Mis primeras experiencias de lectura comenzaron con Jorge uno de mis hermanos mayores Yo no sabiacutea leer pero eacutel con mucha paciencia y amor me leiacutea los coacutemics que nuestra madre nos traiacutea o que cambiaacutebamos en una especie de ldquobiblioteca de truequerdquo con una sentildeora de una poblacioacuten cercana a nuestra casa Eso era alucinante leiacuteamos y releiacuteamos las aventuras de los personajes para despueacutes llevar las revistas y cambiarlas por otras De ahiacute mis ansias por aprender a leer
2 iquestHubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores
Siacute mi madre se encargoacute de llevarme diversos tipos de libros Lo que maacutes me sorprende ahora es la capacidad que teniacutea de saber coacutemo ese libro el que traiacutea de la gran capital me lograriacutea en-volver Aunque no fue la uacutenica mi hermano mayor tambieacuten tiene algo de ldquoculpardquo Eacutel me presentoacute a Harry Potter y juntos (yo ya no
era ninguna adolescente y eacutel tampoco) fuimos leyendo su histo-ria un libro a la vez tal como lo haciacuteamos de nintildeos
3 iquestCuaacuteles han sido los libros que han marcado las distintas etapas de tu vida de nintildea de joven y de adulta De nintildea recuerdo solo los coacutemics como Mampato Cucaloacuten Pato Donald y Condorito Luego vienen a mi mente libros que han marcado mis etapas lectoras como Papaiacuteto piernas lar-gas de Jean Webster La sangre de las estrellas de Anne-Marie Pol y Ana la de Tejas Verdes de Lucy Maud Montgomery Des-pueacutes tengo una gran variedad de lecturas en el transcurso de mi vida llegando hasta Harry Potter y mucha lectura juvenil
4 Actualmente iquestcuaacuteles son tus libros y autores favoritos iquestQueacute temaacuteticas te interesan maacutes
Me gustan los libros de la LIJ Quizaacutes para algunos son demasiado infantiles pero siento que me debo estas historias ya que cuando era una adolescente buscaba en los libros historias de amores tormentosos joacutevenes que buscan solas su felicidad Siento que estoy pagando una deuda con la adolescente que fui Esto ade-maacutes me abre una gran puerta en el momento de intercambiar lecturas con mis alumnas y alumnos Muchos de los libros que he leiacutedo han sido recomendados por ellos
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Perfil lector (2)
Maacutes que autores favoritos tengo libros favoritos Sin ninguna verguumlenza les digo que en mi casa en una estanteriacutea tengo la saga de Crepuacutesculo Los juegos del hambre Harry Potter el libro Bajo la misma estrella etc El uacuteltimo libro que leiacute fue La leccioacuten de August de Raquel Palacio ahora termino de leer Maravilloso desastre de Jamie McGuire y me espera Inevitable desastre de la misma autora Debo confesar que tengo una deuda pendiente con seis libros que me esperan de Jane Austen
Tampoco puedo dejar de hablar de la literatura infantil Gozo buscando libros entretenidos para mis nintildeos y nintildeas mis favoritos son iexclQue viene el lobo de Ramadier y Bourgeau La sorpresa de Nandi de Eileen Browne Su propio color de Leo Lionni iquestQueacute le pasa a mi cabello de Satoshi Kitamura iexclVoy a comedte de Jean-Marc Derouenhellip y iexcltantos tantos maacutes
Libroteka
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
1 Como bibliotecoacuteloga puedes elegir trabajar en distintos lugares y con diferentes puacuteblicos iquestQueacute te lleva a elegir trabajar en una biblioteca escolar
Antes de llegar a una biblioteca escolar hice mi praacutectica en una universidad y luego trabajeacute en una biblioteca especializada (la de la Conaf) En estas dos etapas aprendiacute mucho pero soy un alma inquieta y la verdad es que no me convenciacutea mucho el formato de estas bibliotecas Entonces penseacute ldquoAhora me queda ver las bi-bliotecas escolaresrdquo Llegueacute al colegio por un reemplazo y me di cuenta de que habiacutea mucho por hacer y ahiacute me quedeacute y estoy auacuten despueacutes de trece antildeos
2 iquestQueacute es para ti lo maacutes gratificante de tu trabajo
Los ojos de los nintildeos sus ojos bien abiertos cuando les leo alguacuten cuento sus risas estridentes y sin ninguna verguumlenza si pasa algo gracioso en la historia sus manos preguntonas levantadas hasta el infinito tratando de que les deacute la palabra porque quieren saber algo los besos sonoros y los abrazos con manitas limpias porque saben que para venir a la biblioteca deben tener las manos lim-pias Me gusta que los nintildeos vean la magia en la lectura y que eso haga que respeten mi lugar de trabajo y a miacute como profesional Eso lo veo al pasar los antildeos cuando mis primeras generaciones han crecido y saben coacutemo usar la biblioteca y comportarse en ella
3 iquestQueacute caracteriacutesticas piensas que debiera tener una biblioteca escolar
1 La biblioteca escolar depende mucho de coacutemo la ldquovisualizanrdquo en la propia institucioacuten de coacutemo su centro de educacioacuten ve en la biblioteca escolar un gran potencial o solo un lugar para que esteacuten los nintildeos cuando no tienen nada que hacer Esto para miacute es muy importante
2 La biblioteca debe ser un lugar acogedor que llame a la co-munidad a asistir a ella como un centro de apoyo pedagoacutegico y cultural o social donde los nintildeos se puedan encontrar en otro lugar aparte de su sala con otra dinaacutemica en otra instancia
3 El material de la biblioteca debe ser una parte esencial para que todo esto funcione No se debe perder de vista a quien va dirigida la biblioteca quieacutenes son nuestros usuarios Podemos te-ner una gran biblioteca con grandes obras pero iquestqueacute pasa si no es lo que nuestros nintildeos necesitan o quieren ver
4 El espacio es importante y no me refiero al tamantildeo sino a coacutemo estaacute disentildeado El espacio CRA debe ser un lugar acogedor con colores que se diferencie de la sala de clases
5 El personal de la biblioteca debe tener vocacioacuten de servicio y ser un buen lector Su trabajo es saber queacute leen los nintildeos de hoy
Perfil profesional
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
y la calidad de material que les ofrecemos entonces le debe gustar trabajar con nintildeos y para ellos conocer al usuario que atendemos sus gustos y necesidades Debemos jugaacuternosla por esos lectores avanzados no encasillarlos en los libros por edades En otras palabras el personal de las bibliotecas escolares CRA debe ser un CRAlover
4 iquestCoacutemo trabajas con los docentes de distintas asignatu-ras para que aprovechen los recursos de la biblioteca en sus praacutecticas pedagoacutegicas
Nuestros docentes tienen el haacutebito de usar la biblioteca espe-cialmente los mayores En la biblioteca contamos con un calen-dario en el cual los profesores deben solicitar previamente los espacios con mesas libros y computadores Muchos docentes hacen trabajos de investigacioacuten con los estudiantes y asiacute planifi-can sus clases daacutendoles un gran uso a las herramientas y servi-cios de biblioteca tanto de ciclo medio como baacutesico
5 Sabemos que en cuanto a la promocioacuten de la lectura has querido ir maacutes allaacute de las bibliotecas Cueacutentanos sobre el proyecto ldquoLibroteka Libro Librerdquo
El nombre nacioacute de una nintildea pequentildea a quien le pregunteacute en queacute lugar estaacutebamos y ella muy feliz respondioacute ldquoEn la Librotekardquo Este
proyecto no es nuevo ni tampoco es miacuteo es una reacuteplica de otro proyecto nacido en la ciudad de Quillota en donde la Sociedad Protectora de Libros teniacutea (y auacuten tiene) varios puntos de lectura y me pareciacutea maravilloso
Yo vivo en una villa en donde hay muchos nintildeos En ese entonces contaba con muchos libros pero sentiacutea que no les estaba dando oportunidades los libros solo estaban ahiacute sin ser de gran utilidad Asiacute que de un diacutea para otro tomeacute dos cajas de verduras las de-coreacute y las amarreacute a la reja de mi casa Ahiacute estaacute auacuten la Libroteka los nintildeos toman y dejan libros asiacute sin control Lo maacutes lindo es cuando tocan el timbre los diacuteas domingo a las nueve de la ma-ntildeana para preguntar por los libros o cuando alguna vecina trae libros nuevos para donar Para miacute es un acto simple y un ejemplo para mi hijo Solo les doy una nueva oportunidad a los libros para ser leiacutedos
6 iquestCoacutemo surgioacute y en queacute consiste tu paacutegina de Facebook Un CRA para los CRA
Surgioacute por una necesidad de desarrollar ideas para la bibliote-ca Me explico en mi trabajo no teniacutea muchas oportunidades de desarrollar actividades de motivacioacuten lectora de gestioacuten o mar-keting bibliotecario o replicar una actividad que me parecioacute inte-resante de otra biblioteca Entonces una amiga que teniacutea un blog
Perfil profesional (2)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Entrevista
Penseacute en un blog con recursos para las bibliotecas escolares como Un CRA para los CRA El blog me dio grandes alegriacuteas com-partiacute muchas de mis actividades ideas de actividades o activi-dades de otros colegas informacioacuten para irse perfeccionando etceacutetera Era una herramienta para los bibliotecarios escolares Mi idea no era llegar tan lejos Incluso fui invitada por el Mineduc a un encuentro CRA en relacioacuten con el uso del blog que terminoacute al final con varias bibliotecas CRA con blog Luego llegoacute Face-book gran plataforma social Era maacutes raacutepido y maacutes faacutecil asiacute que me cambieacute y auacuten estamos aquiacute compartiendo divulgando herra-mientas y experiencias en la Bibliotecas Escolares
7iquestQueacute iniciativas de fomento lector recomendariacuteas para una biblioteca escolar especialmente para hacer un buen cierre de antildeo
Conozco muchas actividades gracias a mi Facebook hay tantas bibliotecas escolares que hacen tanto y poco se sabe de ellas Por ejemplo vi la ldquoCeremonia de las mariposasrdquo otra que se llama ldquoYo ya seacute leerrdquo para los primeros baacutesicos con diplomas y todo
Yo he hecho una actividad que me gusta mucho ya que solo la trabajo con el nivel parvulario Es el ldquoRestaurante Literariordquo con nuestra chef Rayo de Luna El objetivo de la actividad es acercar
a los nintildeos y las nintildeas al libro de una manera distinta y finalizar realizando las lecciones BiblioCRA
Lo primero que hago es pedir a las tiacuteas del parvulario que realicen una encuesta de los libros que les gustariacutea ver en la biblioteca Despueacutes creo un BiblioMenuacute en el que con imaacutegenes les doy a conocer el menuacute del diacutea y obviamente la recomendacioacuten de la chef Rayo de Luna Los espero como garzona algo simple delantal pantildeo bandeja y libreta de anotaciones Las mesas estaacuten dispuestas con un mantel de papel cafeacute o kraft y cada una tiene un nuacutemero A la llegada les doy la bienvenida y les explico de queacute se trata el Restaurante Literario Les pregunto si han ido alguna vez a un restoraacuten y despueacutes de que responden que siacute les pregunto queacute hay generalmente en las mesas Ellos responden ldquoplatosrdquo ldquotenedorrdquo ldquoservilletasrdquo y cosas por el estilohellip pero en este restoraacuten no hay nada asiacute que les pido que dibujen los elementos Despueacutes les entrego el menuacute y comienza el juego Una maravillosa experiencia
Perfil profesional (3)
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten
Para cerrar con alegriacutea el antildeo en esta seleccioacuten presentamos cin-co libros que tratan distintos temas con mucho humor Ya sea en novelas cuentos libros aacutelbum obras teatrales o coacutemics el humor aparece como una herramienta para llegar al lector y hacerlo re-flexionar y disfrutar desde una vereda distinta aquella que pre-senta la realidad desde su lado coacutemico y absurdo Los personajes geniales las frases brillantes los dobles sentidos y los disparates que se encuentran en estos libros son capaces de regalar sonrisas risas y hasta carcajadas a quienes decidan sumergirse en ellos
Liniers
Humor
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch El topo que queriacutea saber quieacuten se habiacutea hecho aquello en su cabeza Alfaguara Infantil Santiago 2006
Esta divertida historia comienza cuando un diacutea un topo asoma la cabeza por su madriguera y le cae algo gordo y cafeacute que parece una salchicha Enojado busca al culpable y asiacute se enfrenta a diversos animales con la inquisidora pregunta ldquoiquestHas sido tuacute el que se ha hecho esto en mi cabezardquo Uno a uno le contestan ldquoiquestYo Ni hablarhellip iexclYo eso lo hago asiacuterdquo y le muestran con hechos (muy concretos) que no han sido ellos hasta que encuentra al culpable y cobra una ingenua venganza
Marcela Paz Papelucho y el marciano Editorial Sudamericana Santiago 2009
Despueacutes de un estornudo Papelucho estaacute distinto Se riacutee habla solo le alega a la nada mira al cielo largamente salta como sapo mientras duerme y le da hipo a cada rato Nadie entiende queacute le ocurre y creen que estaacute loco Pero sucede que en ese estornudo aspiroacute a Det un marciano que ahora vive dentro de su cuerpo Con divertidos diaacutelogos y curiosas situaciones este libro cuenta coacutemo Papelucho entabla una cercana amistad con Det y lo intenta ayudar a regresar a su planeta
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Seleccioacuten CRA
Liniers Macanudo 8 Catalonia Santiago 2014
Las tiras coacutemicas de este libro cuentan las andanzas de los estramboacuteticos y entrantildeables personajes del dibujante argentino Liniers como Enriqueta y su osito Madariaga la aceituna Oliverio Olga duendes pinguumlinos El misterioso hombre de negro y Fellini entre otros Todos ellos estaacuten dotados de humor criacutetico a veces absurdo otras ingenuo pero siempre humano y caacutelido Este libro ademaacutes de regalar sonrisas al lector lo invita a conmoverse y a reflexionar sobre lo asombroso de la vida en sus maacutes pe-quentildeos detalles
Moliegravere El meacutedico a palos Las mujeres sabihondas El enfermo imaginario Edaf Madrid 2008
Un lentildeador que se ve obligado a fingir que es meacutedico para no morir apaleado un grupo de mujeres pedantes a quienes engantildea cualquier charlataacuten y un hombre hipocondriaco que estaacute obsesionado con la idea de que estaacute enfermo son los protagonistas de las tres comedias de Moliegravere que contiene este libro En ellas el reconocido dramaturgo franceacutes hace una fuerte criacutetica con mucha ironiacutea y humor a ciertos vicios de su eacutepoca especialmente a la arrogancia de los falsos sabios la mentira de los meacutedi-cos ignorantes y la pretenciosidad de los burgueses
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
click
para volver al inicioaquiacute
Boletiacuten CRAde la Unidad de Curriacuteculum y Evaluacioacuten
Transicioacuten CaricaturaLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 1deg baacutesico Trabajemos con las palabrasLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 3deg baacutesico Organizacioacuten del campeonatoLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN 8deg baacutesico Anoacutenimo Floridor Peacuterez
En textos escolares en distintos niveles encontramos el humor presente como motivacioacuten o parte del contenido Los invitamos a ver algunos ejemplos y iexcla tender puentes entre los recursos del CRA y los textos escolares
Textos escolares
ASIGNATURA CURSO TEMAacuteTICA
- Botoacuten 25
