CENTRO DE INVESTIGACION EN MICRO Y NANOTECNOLOGÍA · MICRONA, y estableciéndose así como el...

CENTRO DE INVESTIGACION EN MICRO Y NANOTECNOLOGÍA

PLANEACION ESTRATÉGICA EN UNIDADES ACADÉMICAS

Julio 2009

CONTENIDO

I. PRESENTACION ........................................................................................................ 1 1.1. Propósitos, Fundamentos, Rasgos Generales, Vigencia y Alcances ...................... 1

II. SEMBLANZA ............................................................................................................... 2 2.1 Semblanza del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología de la Universidad Veracruzana ................................................................................................... 2

III. Diagnóstico ........................................................................................................... 10 3.1 Diagnóstico del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología ................. 10

IV. MISION .................................................................................................................... 26 4.1 La Misión del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología .................... 26

V. VISIÓN ......................................................................................................................... 27 5.1 La Visión del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología .................... 27

VI. OBJETIVOS GENERALES DE DESARROLLO. ............................................ 28 6.1. Objetivos: ............................................................................................................. 28

VII. ESTRATEGIAS ...................................................................................................... 31 7.1 Ejes de Desarrollo ................................................................................................. 31

VIII. RELACIÓN DE METAS Y CRONOGRAMA ..................................................... 46 8.1. Relación de Metas ................................................................................................ 46 8.2. Cronograma .......................................................................................................... 53

IX. SEGUIMIENTOS Y EVALUACIÓN .................................................................... 65 9.1 Seguimientos y Evaluación .................................................................................. 65

X. REFERENCIAS ......................................................................................................... 70 10.1 Referencias ........................................................................................................... 70

I. PRESENTACION

1.1. Propósitos, Fundamentos, Rasgos Generales, Vigencia y Alcances

La Universidad Veracruzana, como la institución pública de enseñanza universitaria más importante en el estado de Veracruz, sus planes y programas de enseñanza, competitivos a nivel nacional e internacional persiguen la excelencia en su labor. En el actual programa de trabajo de la rectoría de la Universidad Veracruzana (2005-2009) el eje rector uno aterriza en el programa de trabajo denominado “Desarrollo y fortalecimiento de la investigación”, cuyos objetivos principales son: la generación del conocimiento para su distribución social a nivel local, estatal, regional, nacional e internacional; atender las demandas de la sociedad, de los diversos niveles de gobierno y de los sectores productivos; contribuir a la solución de los principales problemas que enfrenta el estado de Veracruz y contribuir al mejoramiento de la calidad de la docencia y asegurar la formación de profesores capaces de enfrentar los retos del siglo XXI. En alineación con el programa de trabajo de la rectoría y teniendo entre sus funciones sustantivas la investigación, la docencia, la vinculación, la difusión del conocimiento y la extensión universitaria; el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología asume el reto de realizar su proceso de planeación, sentando así las bases para su desarrollo y consolidación. Este plan tiene como referente además el Plan General de Desarrollo 2008-2025 en el que se abordan nueve Ejes Estratégicos para el Desarrollo Institucional, con ellos, la Universidad se encamina con pasos firmes hacia el futuro, avanzando en la transformación universitaria lo que le permitirá responder ante los retos por venir. Siguiendo en principio de que el proceso de planeación es un trabajo colaborativo, se consideró la opinión de los académicos que forman parte del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología para la integración del presente Plan de Desarrollo. El presente Plan de Desarrollo propone acciones durante el periodo 2009 a 2013, apoya a los Ejes de Desarrollo Institucional: 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 9, así como a un total de 15 programas de esos 7 Ejes de Desarrollo Institucional, a través de 25 Proyectos internos, resultando 32 metas y el mismo número de acciones (23 acciones), encaminadas a lograr los 27 objetivos particulares, este Plan de Desarrollo contribuye a lograr algunos de los objetivos del Plan General de Desarrollo de la Universidad Veracruzana. Se espera que hacia el 2013 se haya logrado un gran avance hacia la consolidación del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología y con ello se cuente con una Institución conocida y reconocida, de primer nivel en donde se desarrollen importantes contribuciones al avance del conocimiento, la ciencia y la tecnología.

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II. SEMBLANZA

2.1 Semblanza del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología de la Universidad Veracruzana

Contexto Interno: Antecedente Histórico del Centro: El Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología (MICRONA) inició sus actividades en el 2003 como un Centro de Diseño en Tecnología en Sistemas Micro-Electro- Mecánicos (MEMS), en respuesta a una estrategia de desarrollo nacional promovida por la Secretaría de Economía. Cobijado en la Facultad de Ingeniería de la Zona Veracruz de la Universidad Veracruzana, y apoyado por los Programas de Ingeniería Electrónica y Comunicaciones e Ingeniería Mecánica Eléctrica, formado en un inicio por cuatro académicos de dichos programas y fungiendo el Dr. Pedro García Ramírez como Director Fundador del Centro.

En Agosto de 2005, amplía su portafolio de desarrollo hacia el diseño y caracterización, no sólo a nivel de dispositivos MEMS, sino de circuitos y sistemas propios de la microelectrónica así como materiales avanzados y nanotecnología, tomando un logotipo y un acrónimo de las palabras Micro y Nano, que forman MICRONA, y estableciéndose así como el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología, el primero en la región sur-sureste del país y único en nuestra casa de estudios. En esa etapa de crecimiento, se incrementó la plantilla de trabajo con nuevas plazas de investigadores, logrando integrar un cuerpo académico multidisciplinario de 7 investigadores (Micro y Nanosistemas); conformando también el área administrativa y de sistemas que dan servicio y soporte a la investigación. A partir de este Febrero del 2009, el Centro ha abierto el programa de posgrado de maestría con inclinación hacia la investigación en Micro y Nanosistemas. Objetivo General del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología:

Desarrollar aplicaciones integrales enfocadas hacia los sistemas de producción a nivel industrial basadas tanto en microtecnología, tecnología MEMS o nanotecnología, buscando que los resultados de la Investigación sean aplicables a la empresas en la solución de problemas de los sectores productivo, comercial y de servicios; considerando atender también a las empresas micro y pequeñas que estén involucradas en la cadena productiva de los grandes consorcios ubicados en Veracruz y estados colindantes fomentando así la innovación, el desarrollo y la modernización tecnológica

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de las mismas además de fortalecer su presencia en los mercados nacionales e internacionales. Con esto se busca cumplir con una de las principales funciones de la Universidad al acercar la sociedad los beneficios de la Investigación aplicada. Otra función sustantiva declarada por el Centro es el desarrollo del conocimiento a nivel de investigación básica en los campos mencionados con anterioridad con el objetivo de favorecer el corrimiento de la frontera del conocimiento.

Por otro lado, mientras se desarrollan proyectos de investigación a nivel básica como aplicada, de forma natural, se ha dado el proceso de involucrar a estudiantes tanto de nivel licenciatura como de posgrado en las diversas actividades que integran este tipo de empresas logrando así fortalecer y enriquecer su formación profesional.

Y finalmente, como resultado de las investigaciones realizadas, al registrar, dar a

conocer y publicar los resultados de estos trabajos se contribuye a la difusión de la ciencia.

Si se desea conocer cuál fue el objetivo por el que nació el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología, se debe considerar que fue una iniciativa de académicos de la Facultad de Ingeniería, encabezados por el Dr. Pedro García Ramírez, quienes identificaron un nicho importante de oportunidades en los campos de la Microelectrónica, y en especial, la Nanotecnología, ciencias relativamente muy jóvenes, pero con mucho potencial y futuro.

Surge así la inquietud de crear un Centro de Diseño en tecnología MEMS, dándose el primer esfuerzo para ofrecer a la iniciativa privada un proyecto que pudiera resolver una de sus problemáticas, logrando que el Grupo Tenaris – Tamsa se interesara en invertir en un proyecto de investigación aplicada. Líneas de Investigación: El Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología declara las siguientes líneas de investigación que se cultivan al interior:

o Micro sensores y circuitos integrados ASIC.- Esta línea está encaminada hacia el desarrollo de dispositivos, circuitos y sistemas, cumpliendo con especificaciones técnicas establecidas previamente basados en tecnología MEMS y CMOS, con aplicaciones enfocadas en las telecomunicaciones, biomédicas y automotriz, complementada con los sistemas de automatización y control.

o Nanotecnología y Materiales Avanzados.- Esta línea se plantea el adquirir una base sólida en la nanotecnología y ciencia de los materiales donde el estudio y comprensión de sus principios es la tarea primordial a obtener. Se pretende conocer los diferentes métodos de fabricación que existen para generar dichos materiales, así como las diferentes técnicas de caracterización que existen.

o Tecnología MEMS.- El objetivo general de ésta línea es el modelado matemático, diseño y caracterización de Systems-on-Chip que cumplan las especificaciones

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de diseño previamente establecidas. Para ello se incursionará en aplicaciones de medición de campos electromagnéticos de baja intensidad y comunicaciones en RF, entre otras.

La mayor parte de los investigadores así como técnicos académicos forman parte del Cuerpo Académico reconocido por PROMEP con grado de desarrollo en consolidación. Posgrado: En Febrero 2009 dio inicio la Maestría en Ciencias con un perfil semi-flexible; y en dos años se pretende ingresar al padrón de Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) de CONACyT. Para finales del 2008 se obtuvieron recursos para el apoyo al programa de posgrado por $1’443,000.00 M.N., a través de la propuesta “Fortalecimiento de la Maestría en ciencias en Micro y Nanosistemas de la Universidad Veracruzana” de la convocatoria Fondos Mistos Veracruz 2008-01. Estos recurso serán destinados hacia los rubros de becas a los alumnos inscritos (aproximadamente el 55% del recurso), adquisición de literatura así como equipo de cómputo, principalmente. El posgrado está formado por cuatro periodos semestrales (15 experiencias educativas), más un propedéutico de tres meses (tres experiencias educativas); con un total de 645 horas (sin contar el propedéutico), que corresponden a 119 Créditos. Siendo un programa de posgrado con orientación a la investigación, con un plan de estudios semiflexible; cuenta además con un sistema tutorial. La inscripción de la primera generación tuvo lugar en Febrero del 2009 y se encuentra integrada por cinco alumnos, siendo esta primera generación la punta de lanza en la formación de capital humano en el área de la Microelectrónica y la Nanotecnología. Organigrama: El organigrama del Centro es el siguiente:

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Microtecnología Nanobiotecnología Confiabilidad

Dirección general de Investigaciones

Administración Investigación

Auxiliar administrativo

Materiales Avanzados

Óptica

Coordinación de Planeación y Vinculación

Coordinación de Sistemas

Dirección del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología

Junta Académica

Consejo Técnico

Coordinación de Proyectos

Cabe aclarar que las áreas de Investigación en este organigrama se separan de acuerdo a los laboratorios que se tienen y de los que están en proceso de construcción sus espacios físicos. Contexto Externo: Desde hace algunas décadas, los gobiernos de México han tenido voluntad política para fortalecer la ciencia y la tecnología. Es por esto que el Gobierno Federal impulsó la creación de varios institutos en la UNAM, la creación en el Instituto Politécnico Nacional (IPN), del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados, el Instituto Mexicano del Petróleo, el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica, entre otros. Las secretarias de Estado cuentan con instituciones y programas en los que participan numerosos investigadores. Adicionalmente, México cuenta con la infraestructura de investigación apoyada por los Estados en donde existen Centros de Investigaciones y Universidades que realizan investigaciones de excelencia. En el año 2001 las instituciones de educación superior que contaban con programas de posgrado eran alrededor de 427 entidades.

En el año 2002, México produjo 1249 investigadores. El SNI (Sistema Nacional de Investigadores) tenía registrados a 10,189 investigadores en 2003. A nivel mundial, los investigadores mexicanos contribuyeron con el 0.64% de la producción total de artículos en el periodo 1998-2002. Durante la administración anterior, México invirtió en ciencia y

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tecnología cerca de 22,912 millones de pesos, y la inversión privada, considerando estímulos fiscales y fundaciones, fue sólo el 30.6% de esa cantidad. En ese mismo período el gobierno apoyó a las PyMES, creando incubadoras públicas. Por otra parte, se modificó la estructura del CONACyT en pro de la generación de nuevas herramientas para impulsar la tecnología como la ley de ciencia y tecnología, la ley orgánica del CONACyT, los fondos CONACyT, incentivos fiscales y becas tecnológicas

La tecnología mexicana utilizada en empresas nacionales es muy limitada. Existe un pequeño grupo de empresas mexicanas que han desarrollado tecnología propia que les permite competir en el contexto internacional. Sin embargo, la mayor parte de las empresas más grandes en México tienen capital mayoritario extranjero y utilizan tecnología ajena al contexto nacional. Existen algunos esfuerzos incipientes para utilizar el conocimiento generado en México en centros de investigación y empresas por medio de incubadoras y oficinas de vinculación empresa-universidad, políticas públicas de fomento y empresas vinculadoras entre las fuentes de capital de riesgo y los innovadores.

Aunque dentro del contexto nacional estos recursos parecen muy importantes, cuando nos comparamos con otros países con los que tenemos que competir económicamente, la situación que México tiene ante la ciencia y tecnología sigue siendo incipiente.

Sin dejar de reconocer el apoyo otorgado por parte del Gobierno Mexicano a la ciencia y la tecnología en el pasado, los próximos años demandan de nuestro país acciones contundentes que respondan a la realidad que enfrentamos hoy en día. Por un lado, nuestra población demanda en forma creciente alimentos, agua, recursos energéticos, vivienda y servicios de salud. Como se comprende, la satisfacción de tales demandas requiere el desarrollo, innovación y modernización tanto de la industria como de la producción agropecuaria.

Entre las propuestas para revertir toda la realidad mexicana presentada se plantea el educar a la población en temas científicos y tecnológicos, mostrar los logros de la ciencia y tecnología mexicana, y aumentar la cultura científica y tecnológica de la sociedad para que participe en la toma de decisiones sobre esta temática.

En tiempos actuales, el proyecto de Presupuesto de Egresos 2007 contempla destinar 29 mil 764 millones de pesos al Programa de Ciencia y Tecnología. El presupuesto que se aprobó en 2006 contempló para este rubro 30 mil 599 millones de pesos. La Organización de las Naciones Unidas y otros organismos internacionales recomiendan a los países que aspiran a un desarrollo sostenido que inviertan, por lo menos, el uno por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) en ciencia y tecnología. En 2006, México sólo destinó 0.35% del PIB a este sector. La misma Ley de Ciencia y Tecnología, aprobada en 2004, establecía que para 2006, México debió destinar el uno por ciento del PIB a ciencia y tecnología.

Además, se explica que este presupuesto se utilizaría para avanzar en “tres programas institucionales estratégicos”: formación de científicos y tecnólogos,

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investigación científica y desarrollo tecnológico e innovación. También se menciona que durante 2007 se pretende otorgar 27 mil becas a nivel maestría y doctorado en el territorio nacional y en el extranjero; además, a través del Sistema Nacional de Investigadores (SIN), se “prevé apoyar a 12 mil 260 investigadores”. Se explica que se buscará “fortalecer la infraestructura científica y tecnológica” apoyando los 27 centros públicos que coordina el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, además de “centros de nueva creación y la integración de consorcios de innovación”. Al cierre de 2006, 40% de la inversión total “en investigación y desarrollo experimental” provenía del sector privado. “La meta para 2007 sería incrementar ese nivel de inversión.

En países desarrollados, la inversión nacional en ciencia y tecnología es resultado del trabajo conjunto en los sectores académicos, productivo y gubernamental.

Los recursos al sector serán de 0.35% del PIB; organismos internacionales recomiendan 1.5% para impulsar el crecimiento económico de naciones en desarrollo. La Academia Mexicana de Ciencias (AMC) lamenta los recortes a los presupuestos para ciencia y tecnología en 2007, al sostener que los recursos no sólo no aumentaron, sino que incluso retrocedieron 2.7 por ciento respecto de 2006. Al sumar la inflación prevista, el recorte total ascenderá en términos reales a 5.7 por ciento.

En cuanto a la inversión que realizan las Pequeñas y medianas empresas en materia de innovación tecnológica, sólo 8% del total de las micro y pequeñas empresas mexicanas invierten para la adquisición o modernización de sus procesos tecnológicos, y la principal causa es que piensan que es un gasto innecesario.

En México es necesario el impulso a la economía y uno de los principales factores que pueden apoyar el desarrollo son las innovaciones tecnológicas que sean factibles de ser aplicadas en el fortalecimiento de las empresas y puedan de esta manera alcanzar mayores niveles de competitividad. Todo esto sin descuidar tanto las necesidades de Salud Pública y Medio Ambiente que son algunas en las que tienen incidencia la Nanotecnología y la Microelectrónica, así como las necesidades de servicios públicos, vivienda y urbanización, empleo, educación, seguridad y gobernabilidad, entre otros.

En el estado de Veracruz, el Gobierno del Estado, consciente de la necesidad de desarrollo y de la importancia que tiene la tecnología para lograr el impulso e incrementar la competitividad de las empresas, planteó en el plan de desarrollo uno de los objetivos en materia económica es “Lograr un crecimiento acelerado, equitativo y respetuoso del medio ambiente, a una tasa superior al promedio nacional, que genere suficientes empleos, mediante la reestructuración de la economía estatal fundada en dos vertientes: el impulso a la productividad y la competitividad, así como la atracción de inversiones de todo tipo. Generar un desarrollo económico integral, equilibrado y sustentado ambientalmente en las diez regiones del Estado, apoyado en una mejoría sustancial de las comunicaciones, tanto de su infraestructura como de los servicios de transporte, para integrar el territorio veracruzano, en especial las regiones del norte.”

Es claro que dos de las prioridades en materia económica del Plan Estatal de

Desarrollo son el crecimiento económico y la generación de empleos, como los

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instrumentos fundamentales para crear riqueza y distribuirla. El gobierno del estado identifica que es necesario establecer e impulsar una cultura de productividad y competitividad entre los factores de la producción.

En Veracruz la industrialización ha disminuido en las últimas décadas, ya que en lugar de algunas de las grandes empresas claves de la estructura productiva, se han incorporado numerosos establecimientos manufactureros micro y pequeños, otro factor que ha coadyuvado a la disminución de la industrialización es el retiro de diversas actividades de la industria petrolera en el Estado, que no se sustituyó por otros procesos manufactureros más avanzados en las cadenas productivas y más estrechamente vinculados con los mercados de exportación. Un factor más que ha contribuido a disminuir la presencia de industrias en el estado es la mano de obra abundante, pero que carece de los perfiles de calificación que requieren los nuevos procesos industriales. Y finalmente la carencia de infraestructura básica o las malas condiciones en que ésta se encuentra, a pesar del potencial que ofrece las instalaciones portuarias del Estado.

Es entonces necesario el impulso a las empresas y lograr incrementar su competitividad para incentivar tanto el incremento de empleos como el incremento a la contribución tributaria que realizan las empresas cuando incrementan su competitividad.

Es necesario entonces, que la Universidad Veracruzana, en su papel de generadora de conocimientos, desarrolle esos conocimientos aplicándolos a la resolución de problemas del sector productivo y/o al incremento en la competitividad de las empresas.

Uno de los medios para que ese diálogo entre las entidades del sector productivo y la Universidad Veracruzana se realice, es a través de la firma de convenios de colaboración, que es un instrumento para formalizar el intercambio y la colaboración entre los sectores y la Universidad. Convenios: El Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología tiene a la fecha convenios con Universidades en el extranjero para la fabricación de dispositivos, lo que permite contar con la fabricación de dispositivos, ofreciendo así el servicio completo de diseño en todas sus etapas, es decir, realizar el diseño, la fabricación y las mediciones necesarias hasta obtener un producto que satisfaga las necesidades de los clientes.

Por otro lado se tienen convenios de colaboración con Universidades Nacionales lo que permite el intercambio de experiencias, los trabajos en conjunto y potencia las capacidades de investigación al poder acceder a infraestructura de otras entidades. Recursos obtenidos: Se ha logrado, desde el arranque del Centro, la obtención de recursos externos

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Periodo Fuente del recurso Recursos

En 2003: Secretaría de Economía $ 600,000.00 M.N.Secretaría de Economía $ 1,000,000.00 M.N.

En 2006: TENARIS – TAMSA $ 220,500.00 USD

Gobierno del Estado de Veracruz $ 20,500,000.00 M.N.

En 2007: CONACyT $ 100,000.00 M.N.

En 2008 CONACyT

$100,000.00 M.N.1’443,000.00 M.N.

313,457.00 M.N.490,700.00 M.N.736,500.00 M.N.

1’481,000.00 M.N.1’700,000.00 M.N.

U.V. (REDIV) 600,000.00 M.N.En 2009 Intel 280,000.00 M.N.

Con el recurso obtenido en 2006 de Gobierno del Estado, se ha aplicado una parte del mismo para la construcción de un edificio propio de laboratorios, que contribuirá a la consolidación del Centro, mientras que el resto del mismo ha sido utilizado para la adquisición de equipos para la investigación que ya se encuentran funcionando y apoyando proyectos de investigación que se tienen en proceso.

III. Diagnóstico

3.1 Diagnóstico del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología

Caracterización: Recientemente, se ha ofertado un programa de posgrado en Ciencias (Maestría) con perfil semiflexible. El programa cuenta con la autorización por parte de la Comisión Académica del H. Consejo Universitario del Área Académica Técnica, iniciando a operar a partir de Febrero de 2009. El objetivo inmediato que se persigue es que a lo sumo en dos años más se pueda estar ingresando al PNPC de CONACYT. Cabe mencionar que es el único posgrado abierto actualmente del área técnica de la zona Veracruz de la Universidad Veracruzana. En el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología de la Universidad Veracruzana el personal que labora se distribuye como sigue:

Área Número de personas Dirección – Investigación 1 Investigación 13 Administración 2 Sistemas y Soporte 1 Planeación-Vinculación 1 Proyectos 1 Apoyo a la Investigación 2

Del personal que colabora en el área de investigación, 8 tienen Perfil Deseable PROMEP; 5 Investigadores son Nivel I en el Sistema Nacional de Investigadores, 2 Investigadores son candidatos a formar parte del Sistema Nacional de Investigadores y un Investigador es valuador del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI). Los servicios que se ofrecen a Instituciones externas son:

• Servicios de Diseño Avanzado de Ingeniería con aplicaciones de Micro y Nanotecnología.

• Instrumentación y Telemetría. • Crecimiento de Películas Delgadas (Recubrimientos). • Cursos de Educación Continua en aspectos relacionados con diversas áreas de la

física.

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El número de publicaciones en revistas arbitradas, por Investigador, en promedio es de una publicación por investigador al año.

Los investigadores se encuentran desarrollando veinticinco proyectos diferentes y la mayor parte de ellos reciben recursos económicos.

Se tiene en espera de resolución seis proyectos más, que han sido sometidos a algún organismo y podrían ser aprobados y recibir recursos.

En proceso existen 20 tesis que están siendo dirigidas por Investigadores del Centro de Investigación a Marzo de 2009.

El número de artículos que se está en proceso de desarrollo o de aprobación en alguna revista es de 18 artículos en total en el Centro de Investigación, a Marzo de 2009.

Los investigadores están programados para participar en siete congresos diversos en los próximos tres meses.

Se han desarrollado dos experiencias educativas para la Universidad Virtual que se imparten en el Área de Formación de Elección Libre.

Se tienen programadas seis estancias de investigación con otras entidades educativas y de investigación nacionales para los próximos meses.

Se tiene en proceso una patente: Título de la Invención: “Microsensor resonante piezoresistivo tipo P para la medición de campos magnéticos”; Solicitantes: Tubos de Acero de México, S.A., Martínez Castillo Jaime, Herrera May Agustín Leobardo, García Ramírez Pedro Javier, García González Leandro y Sauceda Carvajal Ángel. Solicitud Internacional No. PCT/MX 2008 / 000053; Nombre de la Oficina Receptora y “Solicitud internacional PCT”: SOLICITUD INTERNACIONAL P.C.T. R.O./M.X.; Fecha de Presentación Internacional: 16 de Abril del 2008.

Los convenios que se tienen vigentes son: • Convenio Marco con Intel para el desarrollo de proyectos • Convenio Marco y específico con TAMSA • Convenio con la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla • Convenio con la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Chihuahua. • Convenio con FOMIX para el “Fortalecimiento de la “Maestría en ciencias

en Micro y Nanosistemas de la Universidad Veracruzana” • Convenio marco con Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial (CIDESI).

Los Logros obtenidos en los últimos periodos han sido: Veinticinco proyectos, de ellos el 80% reciben recursos económicos de

organismos externos a la Universidad Veracruzana

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Durante el 2006 se lograron los siguientes recursos externos, destinados para la Investigación y desarrollo de proyectos: Secretaría de Economía $100,000.00Tenaris – TAMSA $2’545,550.00Gobierno del Estado $20’500,000.00

Mientras que en el 2007 se lograron obtener recursos del orden de $100,000.00 para realizar investigación, financiado por CONACyT

Durante 2008 se lograron también recursos externos para el apoyo y generación

de proyectos de investigación:

CONACyT

$100,000.001’443,000.00

313,457.00490,700.00736,500.00

1’481,000.001’700,000.00

Durante 2008 también, la propia Universidad Veracruzana financió un proyecto de

investigación, dentro de la convocatoria Redes de Docencia, Investigación, Vinculación (REDIV). Este proyecto está siendo desarrollado por las regiones de Veracruz, Xalapa y Córdoba. Universidad Veracruzana $600,000.00

Con el recurso del Gobierno del Estado se esta destinando una parte para la

construcción de un Edificio propio que dará el soporte para el crecimiento y consolidación del Centro, otra parte del recurso se está destinando a la adquisición de nuevos equipos

Equipamiento.- Con el recurso que se ha obtenido de los proyectos y del Gobierno del Estado, se han adquirido nuevos equipos que permiten reforzar las líneas de investigación existentes, logrando con ello tener la capacidad para desarrollar e implementar nuevos proyectos de investigación.

Vinculación.- Se tienen registrados en el Sistema de Vinculación Universitaria (SIVU) cinco proyectos y 84 actividades de vinculación que se reflejan en vinculación y actividades con 76 Instituciones diversas, dentro y fuera de la Universidad. De los Proyectos, éstos son: Secretaría de Economía (dos proyectos), TENARIS-TAMSA, y con COVECyT-CONACyT (dos proyectos). De las Actividades el 90% aproximadamente están relacionadas con la difusión de la Ciencia y se refieren principalmente a la publicación de artículos en revista, ponencias en congresos, memorias en extenso y posters. Se estima que el 10% restante son convenios y eventos con otras Universidades e Instituciones para el intercambio de experiencias y el uso de infraestructura así como los veranos de la Investigación.

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En el análisis de la matriz FODA, se analizan los aspectos que constituyen una fortaleza o debilidad de la organización y sus procesos de desarrollo institucional. Las fortalezas constituyen las capacidades, habilidades, virtudes, experiencias y recursos con que cuenta la entidad académica para atender las demandas del entorno, mientras que las debilidades son los factores o elementos internos de la entidad académica que constituyen deficiencias o bajas que le impiden el desarrollo.

Las categorías que se analizan se definen de la siguiente manera: La organización interna, se define como las disposiciones relacionadas con la comunicación, mecanismos y formas de organización entre académicos, alumnos, directivos y dependencias administrativas de la Universidad. Recursos Humanos, se refiere a los académicos, técnicos, alumnos y administrativos que participan directamente en la realización de los proyectos de investigación. La infraestructura, hace referencia ha los espacios físicos, insumos materiales y equipo utilizados para la realización de proyectos y/o actividades de investigación así como laboratorios, talleres, aulas, auditorios, entre otros. Financiamiento, se refiere a los recursos económicos y materiales necesarios para llevar a cabo los proyectos y/o actividades de investigación ya sean los que se obtienen por la realización de los mismos, los que se otorgan por fundaciones, instituciones externas, así como los apoyos financieros brindados por la propia Universidad. La normatividad, son los procedimientos, políticas reglas y normas explícitas o implícitas mediante los cuales se llevan a cabo los proyectos y/o actividades de investigación. Organización Interna:

Temática ¿Cómo se percibe? Fortaleza / Debilidad

Estructura organizacional:

Existe un organigrama pero no se ha dado a conocer.

Debilidad

Trabajo en academias: Se han definido las academias en el caso del programa de posgrado

Fortaleza

Comunicación entre grupos de trabajo académico:

Como resultado de las reuniones formales e informales del grupo de trabajo se han integrado saberes y habilidades que han permitido el desarrollo de propuestas multidisciplinarias que, en la mayoría de los casos, han atraído recursos para el Centro.

Fortaleza

Trabajo en equipo: Se han dado buenos ejemplos de trabajos en equipo realizados de manera exitosa.

Fortaleza

Apoyos directivo y administrativo:

Adecuado. Fortaleza

Áreas de vinculación: Gracias a la gestión e iniciativa de esta área se ha logrado iniciar relaciones con instituciones académicas o del sector

Fortaleza

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privado que ha permitido iniciar lazos de colaboración basados en confianza. Lo anterior ha permitido concretar propuestas de trabajo y/o contratos.

Comunicación con los diferentes sectores:

Se ha tenido un buen acercamiento con institutos y entidades dentro y fuera de la UV.

Fortaleza

Difusión de logros y resultados:

Existe una estrecha relación cercana con los mandos altos así como, recientemente con la prensa escrita regional así como nacional en donde se presenta de manera general el quehacer del Centro.

Fortaleza.

Resultó un poco sorpresivo que algunos factores resultaran una debilidad, tal es

el caso de la estructura organizacional, pues si bien ya se cuenta con un organigrama, éste no es conocido por los investigadores.

Respecto al apoyo que la dirección y la administración proporcionan, éste se

considera bueno, adecuado para la ejecución de los proyectos. Puesto que la función principal de los investigadores es la realización de trabajos

de investigación, todas las actividades derivadas de esto son consideradas como vinculación, por tanto la vinculación se da de manera natural y se puede considerar que sí existe una cultura de la vinculación.

En cuanto a la comunicación que existe con los diferentes sectores, ésta ha sido

buena, se mantiene comunicación con los clientes presentes y se conserva la relación con los sectores con los que se han tenido acercamientos.

Recursos Humanos:


Número de Académicos:

Se tiene un número adecuado de investigadores.

Fortaleza

Distribución de Cargas Las cargas varían dependiendo del número de proyectos en que se encuentren participando los investigadores.

Fortaleza

Tipo de contratación de académicos:

Todo el personal es de tiempo completo. Fortaleza

Determinación del grado de académicos

La mayor parte son Doctores y se dedican a la investigación. El único

Fortaleza

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en la realización de acciones de investigación:

investigador que contaba con grado de maestro actualmente se encuentra descargado al 100% con la finalidad de que obtenga su grado doctoral para el 2011.

Actualización y capacitación de académicos:

Se ha dado de manera constante. Fortaleza.

Actitud y disponibilidad de académicos:

Han mostrado buena actitud, sin embargo para actividades complementarias manifiestan escasez de tiempo.

Debilidad

Comunicación interpersonal entre académicos:

Hace falta más interacción fuera del ámbito laboral

Debilidad

Participación y disponibilidad de alumnos:

Buena, desean participar en servicio social y prácticas.

Fortaleza.

Actitud y disposición de alumnos:

Buena, una vez que se interesan en un proyecto se mantienen motivados.

Fortaleza

Perfiles académicos: Buena, se tiene multidisciplinariedad y se tienen muchos enfoques para la resolución de problemas.

Fortaleza

Se considera que el número de investigadores contratado es una fortaleza,

recientemente se contrató más personal y se reforzaron líneas de investigación. De igual manera, tanto el tipo de contratación, como el grado académico de los investigadores contratados actualmente se consideran fortalezas.

Las cargas académicas se encuentran distribuidas de acuerdo a las necesidades

propias de los proyectos, si bien en algunos casos y por periodos cortos, no todos los investigadores tienen la misma carga de trabajo (algunos más, otros menos), a pesar de ello se considera una fortaleza dado que los investigadores se encuentran desarrollando proyectos.

Se realizan esfuerzos para la actualización profesional y la capacitación de los

integrantes del cuerpo de investigadores, esto se considera una fortaleza. Uno de los problemas que en cuanto a recursos humanos se han presentado es

que, si bien los investigadores son muy participativos, en todos los programas, actividades, proyectos, etc., tanto de la Universidad como del propio Centro de Investigación se alternan en la participación la mayoría de los investigadores, por tanto se forman cuellos de botella, en cuanto a que los investigadores deben dar avances a sus investigaciones y entregar los reportes respectivos, y por otro lado también deben

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participar en las actividades para las que son requeridas en la Universidad y en el Centro de Investigación. Esto ha propiciado una queja constante por parte del personal de investigación, y es la falta de tiempo.

Cabe destacar que se llevan a cabo reuniones y festejos entre el personal del

Centro de Investigación (investigadores, técnicos académicos y personal de administración), con el fin de promover las relaciones interpersonales, no obstante aún se presentan distancias y es necesaria una mayor convivencia.

Los alumnos de la Facultad de Ingeniería participan en los proyectos del Centro

de Investigación, se dan así acciones de servicio social y trabajos de tesis, esto se considera una fortaleza. De igual forma se promueve la motivación de los alumnos ya que una vez que se interesan en un proyecto, se mantienen motivados y realizan contribuciones valiosas a los trabajos de investigación que les sirven de tesis para su titulación.

Los investigadores adecuan sus horarios para poder realizar trabajos en conjunto,

a este respecto no se han presentado problemas; esto se considera una fortaleza. Finalmente, los perfiles de los investigadores son múltiples, se complementan y

permiten tener una gran variedad de visiones que permiten la resolución de problemas y la aportación de alternativas de solución valiosas; esto también es una fortaleza.

Infraestructura: Temática ¿Cómo se percibe? Fortaleza /

Debilidad Cantidad de instalaciones físicas:

Son insuficientes. El edificio que albergará los laboratorios se encuentra en construcción. Se ha condicionado un espacio en la Facultad de Ingeniería que funge como laboratorio alterno, sin embargo, no cumple con todas las condiciones indispensables.

Debilidad

Equipamiento de las instalaciones físicas:

Se tiene mucho equipo en buenas condiciones y de buena capacidad

Fortaleza

Actualización y modernización de equipos de cómputo:

Se tiene buen equipo, en buenas condiciones y de buena capacidad.

Fortaleza

Mobiliario: Se dispone de buen mobiliario y en buenas condiciones.

Fortaleza

Equipo didáctico: Se dispone de dos cañones, pizarrones, etc., el equipo es suficiente.

Fortaleza

Aprovechamiento de instalaciones:

Se utiliza al máximo. Fortaleza

Insumos y Materiales: Se dispone de un Programa Operativo Fortaleza

16


Anual (POA) con lo que se van adquiriendo los insumos conforme se van necesitando para el desarrollo de los proyectos.

Bibliografía No se dispone de suficiente bibliografía impresa.

Debilidad

Desde los orígenes del Centro de Investigación, se ha venido gestionando que la

Facultad de Ingeniería apoyara con un espacio para asentar el Centro, sin embargo, conforme se han ido realizando proyectos, ha sido necesario ocupar un mayor espacio lo que ha originado hacinamiento en el área, sin embargo, gracias a la gestión de recursos con el Gobierno del Estado se consiguió una cantidad importante con la que se espera poder tener un espacio propio, a la fecha el edificio se encuentra en construcción y se espera poder ocuparlo hacia finales del 2009.

Gracias al esfuerzo por atraer proyectos y recursos, se han logrado adquirir una

buena cantidad de equipos y software, tanto para el diseño de integrados, como para la medición de parámetros de los mismos. Al igual que para los laboratorios de Óptica, Materiales Avanzados y Nanobiotecnología.

Tanto el mobiliario, como el equipo de cómputo y didáctico es adecuado y se

encuentra en buenas condiciones, esto es considerado una fortaleza; igualmente los espacios de que se dispone son utilizados adecuadamente.

Las adquisiciones de insumos y materia prima se realizan conforme a un

Programa Operativo Anual, la mayor parte de las veces se cuenta con el recurso en el momento que se requiere para apoyar las labores de investigación, no obstante en algunas pocas ocasiones no coinciden los tiempos. La programación anual de los insumos y materia prima debe aún perfeccionarse para evitar esos desajustes de tiempo, no obstante se considera una fortaleza.

La bibliografía de que se dispone no es suficiente, esto es importante ya que se

está iniciando el posgrado, la falta de recursos bibliográficos se considera una debilidad.

Recursos Financieros: Temática ¿Cómo se percibe? Fortaleza /

Debilidad Administración de recursos:

Se dispone de un Programa Operativo Anual (POA) que permite distribuir los recursos para aplicarlos en el momento que sean requeridos, de acuerdo a las necesidades programadas.

Fortaleza

Consecución y Se ha dedicado un gran esfuerzo a la Fortaleza

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búsqueda de recursos externos:

búsqueda y acercamiento de recursos.

Cobro de servicios: Se están analizando los costos a fin de ofrecer precios competitivos.

Fortaleza

Información sobre políticas y estrategias de financiamiento institucional:

Se dispone de la información. Fortaleza

Disposición de apoyos para el desarrollo de actividades:

Se dispone de un Programa Operativo Anual (POA) en el que se tienen programadas actividades de acuerdo a lo que se requiere para los proyectos, conforme a lo programado se dispone de recursos de apoyo para realizar las actividades

Fortaleza

La administración de recursos se considera una fortaleza puesto que se dispone

de un Programa Operativo Anual (POA) con el que se tienen programados los gastos de acuerdo a una programación, lo que permite distribuir los recursos de acuerdo a las necesidades y los proyectos, con ello se logra una adecuada administración de los recursos y se dispone de apoyos en el momento que se deba realizar alguna actividad o proyecto.

Se han realizado esfuerzos para la búsqueda y acercamiento de recursos con

muy buenos resultados, esto se considera una fortaleza, sin embargo no se dispone de un área que realice estas funciones y muchas veces el director y algunos investigadores dedican esfuerzos a esta actividad lo que les reduce el tiempo efectivo dedicado a la investigación.

Al inicio de los servicios se tuvieron que mantener precios bajos (un proyecto) a fin de lograr el contrato, pues no se tenía presencia en el mercado, sin embargo, a pesar del precio relativamente bajo, el recurso obtenido sirvió para adquirir equipos lo que ha permitido sustentar propuestas para nuevos proyectos. Se considera una fortaleza ya que se están analizando los costos y se espera el próximo año tener un sistema de costeo que permita ofrecer servicios competitivos en precio.

Se dispone de la información sobre políticas y estrategias de financiamiento, tanto

institucional como de convocatorias de entidades públicas, se da atención y seguimiento a dichas convocatorias; esto es una fortaleza.

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Normatividad: Temática ¿Cómo se percibe? Fortaleza /

Debilidad Políticas, reglas y normas

Se dispone de la normatividad de la Universidad y es conocida y reconocida por el personal

Fortaleza

Políticas y normas para la utilización de infraestructura

Se han desarrollado reglamentos para el uso de los laboratorios, sin embargo se encuentran en revisión y no han sido aprobados por la Junta Académica ni se han difundido.

Debilidad

Funciones definidas de las diversas áreas

Se tienen definidas las funciones de los diversos puestos que forman parte del Centro de Investigación acorde a la normatividad de la Universidad.

Fortaleza

Políticas para la distribución de recursos financieros

Se dispone de procedimientos documentados, además los recursos se distribuyen de acuerdo a las necesidades de los proyectos y se realiza consulta a los interesados para la programación

Fortaleza

Políticas para la medición del desempeño

Los investigadores participan en el programa de estímulos al desempeño del personal académico.

Fortaleza

En cuanto a normatividad, se dispone de la normatividad de la Universidad y ésta

es conocida y reconocida por el personal, los lineamientos se encuentran expresados en la Ley Orgánica, el Estatuto General, Estatuto del Personal Académico, etc. ésta es conocida y reconocida por el personal; se considera una fortaleza.

Si bien se han desarrollado reglamentos para el uso de los laboratorios, éstos se

encuentran en revisión y no han sido aprobados por la Junta Académica, ni difundidos entre los académicos e investigadores, es por ello que este punto se considera una debilidad.

Los diversos puestos que se tienen en el Centro de Investigación, tienen definidas

sus funciones de acuerdo a la normatividad, éstos se encuentran en el Manual de Organización de Institutos y Centros de Investigación DOM-MO-02, en el apartado de Descripción de Puestos. Se considera una fortaleza.

Se dispone de procedimientos establecidos en la Unidad de Organización y

Métodos, subsistema de administración universitaria en donde se encuentran documentados los procedimientos para la gestión financiera y la administración de bienes y servicios, además los recursos se distribuyen de acuerdo a las necesidades de los proyectos según su programación; la programación se realiza consultando a los interesados en ejercer los recursos.

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Dentro de la Universidad se dispone de un Departamento de Estímulos a la productividad académica, donde con lineamientos establecidos se otorgan periódicamente estímulos al desempeño académico; los investigadores participan en el programa y actualmente siete investigadores participan en el programa. Esto se considera una fortaleza.

Investigación: Temática ¿Cómo se percibe? Fortaleza /

Debilidad Actividades y/o proyectos de investigación:

Se han desarrollado una gran cantidad de proyectos

Fortaleza

Seguimiento y evaluación:

Se realiza Fortaleza

Retroalimentación a las funciones sustantivas de la entidad

Sí se ha realizado Fortaleza

Alianza con sectores: Sí se realizan Fortaleza Protocolo para el diseño y desarrollo de proyectos:

Sí se realizan Fortaleza

Calidad de proyectos: Es buena Fortaleza Planeación de actividades de Investigación:

Si se realiza Fortaleza

Tiempo dedicado de los investigadores a las labores de investigación:

Es adecuado. Fortaleza

Capacitación y gestión para llevar a cabo la investigación:

Se ha llevado a cabo, se realiza una efectiva gestión.

Fortaleza

Diseño, innovación y desarrollo de proyectos:

Si se realiza Fortaleza

Se han desarrollado una cantidad importante de proyectos y se les da el

seguimiento necesario, aunque éste último no se ha analizado para evaluar la pertinencia de los resultados, adicionalmente se procura la retroalimentación de lo que sucede en el proyecto para dar nuevas soluciones o servicios que complementen los proyectos y actividades. Estos puntos se consideran fortalezas.

Las alianzas con los sectores se llevan a cabo de manera efectiva y en la mayoría

de los casos se formaliza con convenios, esto se considera una fortaleza.

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En cuanto a los proyectos, se realiza un protocolo por cada trabajo de

investigación, que incluyen reportes periódicos que miden los avances y registran los resultados que se van presentando. Se considera una fortaleza puesto que se realiza satisfactoriamente.

Los Proyectos que se elaboran son bastante aceptables y se considera que la

calidad de los productos realizados es óptima, considerando que no se han presentado inconformidades de los clientes.

Como ya se mencionó anteriormente desde la concepción del proyecto, se

elabora un protocolo que guía las actividades que van a realizarse para la elaboración de un trabajo de investigación, de igual forma se da seguimiento mediante reportes y avances de los trabajos, es por esto que se considera que la investigación que se realiza se planea y se da seguimiento a lo planeado, esto se considera una fortaleza.

El tiempo que los investigadores destinan a actividades propias de sus funciones

son adecuados. También se considera adecuada la gestión para lograr proyectos, así como la capacitación que se tiene para realizar las labores de gestión.

Finalmente respecto al diseño, innovación y desarrollo de proyectos, se considera

que se realiza dado que como área de investigación necesariamente se desarrollan actividades que son innovaciones, esto es inherente a la investigación y se considera una fortaleza. Vinculación:


Actividades y/o proyectos de vinculación:

Se han desarrollado una gran cantidad de proyectos

Fortaleza

Registro y sistematización de experiencias:

Se tienen registradas en el SIVU Fortaleza

Convenios de vinculación:

Se han logrado convenios para formalizar la vinculación.

Fortaleza

Desarrollo de actividades específicas de vinculación en el marco de procedimientos establecidos:

Si bien los procedimientos están en proceso de documentación, las actividades se realizan siguiendo una secuencia de actividades definidas.

Debilidad

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Se han desarrollado una cantidad importante de proyectos, los mismos se tienen registrados en su mayor parte en el SIVU y se les da el seguimiento necesario, adicionalmente se procura la retroalimentación de lo que sucede en el proyecto para dar nuevas soluciones o servicios que complementen los proyectos y actividades. Estos puntos se consideran fortalezas.

La mayor parte de las actividades de vinculación, dada la naturaleza del Centro

de Investigación, se realizan soportadas mediante un convenio y se realizan formalmente.

Los procedimientos para el desarrollo de actividades específicas de vinculación se

encuentran en proceso de ser documentados, sin embargo las actividades de vinculación (publicaciones, participación en foros y congresos, proyectos, etc.) se realizan siguiendo una secuencia de actividades definidas, es decir, una metodología de trabajo. Se considera debilidad pues aún no se ha documentado.

Mercado: Temática ¿Cómo se percibe? Fortaleza /

Debilidad Identificación de la demanda y segmentos definidos:

Se han identificado los segmentos, pero no se conocen las necesidades y demandas

Debilidad

Costo competitivo de servicios:

Se tiene un nivel de costos competitivo Fortaleza

Formas y mecanismos de gestión:

Se podría realizar de mejor forma. Debilidad

Difusión y promoción de actividades:

Si bien el Centro de Investigación es de reciente creación, se han realizado actividades para establecer relaciones con otras entidades dentro de la Universidad Veracruzana.

Fortaleza

Proyectos posicionados:

Se tienen tres proyectos consolidados Fortaleza

Relación con el mercado:

Se identifican posibles clientes, se han analizado las posibles aplicaciones de los servicios y desarrollos del Centro de Investigación

Fortaleza

Comportamiento del mercado:

Se ha observado interés de clientes potenciales en realizar proyectos con el Centro.

Fortaleza

Factibilidad de proyectos:

Los proyectos que se pueden desarrollar son aplicables y es posible desarrollarlos

Fortaleza

Seguimiento y expansión de

Se está en proceso de desarrollar más proyectos con los mismos clientes y de

Fortaleza

22


proyectos: ofrecer la aplicación a otros clientes Durante 2007 se trabajó en la identificación de segmentos de mercado en los que

se puede incidir sin embargo no se conocen las demandas y necesidades de ese segmento, por tanto se considera una debilidad; no obstante se han realizado acercamientos a algunos organismos e identificado sus necesidades, pero no a todos los que formarían parte del mercado potencial.

De los proyectos que se han logrado concretar tienen costos muy competitivos, lo

que permite ofrecer un buen nivel de precios y competir con otras entidades que pueden ofrecer servicios similares.

La gestión se realiza de manera constante, sin embargo es el director junto con

un técnico académico y eventualmente algunos investigadores quienes realizan estas actividades, lo que reduce el tiempo efectivo que pueden tener en el desarrollo de proyectos y los reportes que deben realizarse, es por esto que se considera como debilidad.

Se han realizado esfuerzos de visitar otras entidades de la Universidad

Veracruzana para dar a conocer el Centro e identificar áreas de oportunidad de trabajos en conjunto, este esfuerzo ha servido para que al interior de la Universidad se identifique la existencia del Centro de Investigación, y en algunas otras zonas de la Universidad, se considera una fortaleza, sin embargo no se descarta la necesidad de una mayor difusión.

Se han logrado tres proyectos consolidados, tanto con iniciativa privada (TAMSA)

como con el sector público (CONACyT) lo que ha permitido el ingreso de recursos empleados para la adquisición de equipo y la consolidación del Centro de Investigación.

Se han analizado las posibles aplicaciones de los servicios y desarrollos del

Centro de Investigación en algunos de los sectores productivos, de igual forma se han identificado posibles clientes de los servicios y aplicaciones tecnológicas que se pueden desarrollar en el Centro de Investigación, se considera esto una Fortaleza, no obstante es necesario identificar el comportamiento del mercado potencial y reconocer sus expectativas para lograr el desarrollo de nuevas aplicaciones tecnológicas con miras al incremento de su competitividad.

Los proyectos que se han analizado son factibles y se tiene la capacidad técnica

para realizarlos, es por esto que se considera una fortaleza, al igual que el seguimiento que se les da a los proyectos, ya que de éste se derivan nuevas acciones y nuevos proyectos con los clientes cautivos.

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Oportunidades y Amenazas: En este apartado se consideran aquellos factores externos en los cuales el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología no puede incidir directamente. Dichos factores pueden constituirse como oportunidades para el desarrollo de sus funciones sustantivas y en condiciones adversas representan una amenaza que afecta a su organización. Las oportunidades son cualquier evento en el entorno, que si está ocurriendo o llegara a ocurrir, podría utilizarse para facilitar el logro de los objetivos de investigación del centro, mientras que las amenazas son las circunstancias que reducen las posibilidades para atender las demandas de los diversos sectores de la sociedad.

En este rubro se distinguen aquellos factores que no son competencia directa de la entidad y se traducen en oportunidades y amenazas para el desarrollo de proyectos y actividades de investigación. Micro Ambiente Con respecto a la organización interna, en el pasado se presentaron unos pocos incidentes con respecto al funcionamiento del Centro de Investigación y su interacción con la Facultad de Ingeniería, que es donde se encuentra alojado; originados por falta de comunicación y de cultura de investigación, por la diferencia entre las funciones sustantivas de un Centro de investigación, respecto de las funciones sustantivas de una entidad docente como es la Facultad de Ingeniería, sin embargo se han adoptado acciones para prevenir y resolver estos incidentes y en últimas fechas no se han presentado más. Macro ambiente: La falta de espacio significa un gran cuello de botella en el área de investigación, ya que muchos de los proyectos que se están realizando, cuentan con recursos para la adquisición de equipo y tiempos de entrega de resultados, sin embargo al no disponer de un espacio adecuado, no se pueden instalar los equipos y tampoco se pueden tener avances ni dar reportes ni resultados, esto se ha solventado de alguna manera con el uso de infraestructura y equipos en alguna otra Universidad o Instituto, por ello se tienen convenios con otras instituciones.

Esta es una amenaza puesto que al no haber un espacio en el cual instalar los equipos, se retrasan los trabajos y se pone en riesgo la entrega oportuna de los resultados, originando además que se pudiese dar la situación de dejar en mal a la Universidad ante entidades como CONACyT y TENARIS-TAMSA que son los que están patrocinando los proyectos en ejecución.

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25

Se están utilizando espacios de la Facultad de Ingeniería en préstamo con el fin de albergar los equipos de reciente adquisición y de esta manera reducir el impacto negativo que implica no tener el espacio disponible (el nuevo edificio). Por otro lado, y gracias a la disposición que ha demostrado la Dirección de Proyectos, se encuentra en la etapa de construcción del edificio que albergará los nuevos laboratorios, ésta inició en el mes de Noviembre de 2008 y se espera se concluya en Agosto de 2009.

Por otro lado, de las mayores oportunidades que se tienen es el desarrollo de la tecnología y la fuerte tendencia hacia el uso y aplicación de nuevas tecnologías en las diversas áreas del desarrollo económico y social, tanto de la industria como los servicios y el sector público. Lo que, por otro lado beneficia de manera directa a la sociedad, al proveerle de nuevas formas de comunicarse, de desarrollar sus actividades productivas y de interrelacionarse con sus congéneres.

IV. MISION

4.1 La Misión del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología

Misión: La misión de MICRONA es contribuir al desarrollo científico y tecnológico del país, desarrollando investigación básica y aplicada, que forme recursos humanos de alto nivel en las ramas de la Micro y la Nanotecnología, utilizando tecnología de punta para la difusión y la aplicación del conocimiento en la solución de problemas en los diferentes sectores de la sociedad.

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V. VISIÓN

5.1 La Visión del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología

Visión: La visión del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología es consolidarse como uno de los principales centros de investigación y desarrollo en Microelectrónica, Micro y Nanotecnología de la región Sur – Sureste en una primera etapa y del país en una etapa posterior. Persiguiendo siempre la excelencia y la calidad en nuestros productos y servicios, logrando Investigaciones de excelencia que impacten positivamente a los Sectores Productivo, Público y Social, proponiendo productos y servicios que den soluciones a las problemáticas del sector Agroindustria, sector Salud, mejora del Medio Ambiente y contribuyan en la búsqueda de fuentes alternas de energías. Promoviendo la difusión y la práctica de valores tales como la honestidad, responsabilidad, integridad, y objetividad en nuestro personal y en nuestros clientes. Valores: Los valores que se tienen en MICRONA son:

• Honestidad • Responsabilidad • Integridad • Objetividad • Trabajo en equipo • Respeto • Creatividad.

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VI. OBJETIVOS GENERALES DE DESARROLLO.

6.1. Objetivos:

Tomando como punto de partida que un Objetivo es la expresión de un estado o una situación deseable que se quiere lograr en el futuro por medio de la instrumentación de un plan. El objetivo se caracteriza por estar expresado de manera abstracta, es decir, destacando más bien la parte cualitativa del cambio que se quiere provocar. Se plantean entonces cuatro grandes objetivos que se espera poder alcanzar en etapas diferentes: La primera etapa tiene cuatro objetivos:

• Completar la construcción del edificio que albergará los laboratorios equipados de Microelectrónica y MEMS, Nanotecnología y Materiales Avanzados, Confiabilidad, Óptica y Nanobiotecnología (5 laboratorios) y el área directiva.

• Ingreso del programa de posgrado al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad CONACyT (PNPC), con lo que se obtendrán becas permanentes para los alumnos que lo cursen, en tanto se permanezca en el padrón.

• Incursionar con la aplicación de las Tecnologías de la Información tanto para reforzar las herramientas de enseñanza – aprendizaje en el programa de Maestría que se está aplicando, al resto de la Universidad, como ofreciendo alternativas de capacitación y desarrollo al exterior de la Universidad Veracruzana.

• Consolidar al Cuerpo Académico. • Contratación de personal académico con perfiles en el campo de: genética,

química orgánica, cómputo avanzado, diseñador de circuitos integrados digitales con experiencia en FPGA´s, procesos de fabricación de circuitos integrados y cuatro técnicos académicos que apoyen las labores generadas a partir de las tres líneas de investigación.

La segunda etapa tiene por objetivos:

• Construcción de espacios para un laboratorio de Microscopía de ultra alta resolución, áreas administrativas, cubículos, etc.

• Gestionar la atracción de recursos financieros que permitan la adquisición de microscopios y espectroscopios. Así como equipamiento que fortalezca el área de química molecular, catálisis y nanoelectrónica.

• Desarrollar de manera colaborativa actividades periódicas de difusión del campo de la micro y nanotecnología junto con la Facultad de Ingeniería.

Con el fin de lograr la consolidación del Centro. La tercera etapa implica:

• Crecimiento de los laboratorios a un área de Fabricación a nivel académico de los Circuitos integrados. Esta etapa se proyecta a cinco años.

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De acuerdo al análisis FODA que se realizó, los objetivos de cada una de las áreas analizadas se pueden considerar: Organización Interna:

• Conseguir que la estructura organizacional sea conocida y reconocida por todos los integrantes del Centro de Investigación.

• Reforzar el trabajo coordinado de las academias. • Impulsar acciones encaminadas a promover que los investigadores trabajan en

conjunto, colaboren entre sí, que conozcan los proyectos que realizan los demás (tanto dentro del Centro, como en otras áreas de Investigación de la Universidad afines al Centro) y se apoyen mutuamente (trabajos colaborativos).

Recursos Humanos: • Evaluar continuamente el número de investigadores de acuerdo a los proyectos

de investigación y a los programas de posgrado que se encuentren en funcionamiento.

• Revisar periódicamente la distribución de cargas buscando su uniformidad para lograr el mejor rendimiento del investigador en particular y del Centro de Investigación como conjunto.

• Lograr la participación de los investigadores y buscar que la forma de organización permita que dispongan del tiempo necesario para la ejecución de los proyectos y la elaboración de los reportes, así como para las actividades de dirección de tesis y tutorías del posgrado, entre otras.

• Impulsar actividades fuera del ámbito laboral que permitan la integración como grupo de trabajo y la comunicación interpersonal entre los académicos e investigadores.

Infraestructura: • Disponer del espacio necesario para albergar todos los equipos, laboratorios,

alumnos de posgrado, investigadores, áreas administrativas y directivas, etc. que permiten la realización de las actividades académicas, de investigación y vinculación propias de las funciones del Centro de Investigación.

• Fomentar la programación adecuada de las actividades tanto de investigación como las actividades generales y que se reflejen en el POA para siempre disponer de los insumos y materiales necesarios para la realización de los proyectos en el momento en que se necesiten. Este objetivo es similar al de planeación y programación de actividades en el área de Recursos Financieros, se considera incluido en ella.

• Contar con una buena base de datos electrónica de publicaciones al nivel requerido por las investigaciones que se realizan, de igual manera contar con el material bibliográfico necesario para que los alumnos de posgrado, así como los investigadores puedan consultar y obtener la información que necesiten sobre las líneas del conocimiento de que traten sus trabajos y proyectos.

Recursos Financieros: • Contar con un sistema de análisis de propuestas que permita, cuando se necesite

elaborar una cotización por un servicio, se analicen a profundidad los costos y se

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30

de un precio de venta conveniente, sin perder competitividad, pero logrando un precio adecuado para obtener el mayor beneficio, tanto para el Centro de Investigación, como para la Universidad.

• Fomentar entre los investigadores, la programación adecuada de las actividades de soporte a fin de disponer de recursos suficientes para realizar aquellas actividades auxiliares y complementarias a los proyectos, así como las acciones con las que se da seguimiento a proyectos y en general recursos para adquirir materiales necesarios para realizar todas las actividades de investigación en el momento que son requeridas.

Normatividad: • Contar con políticas y normas para la utilización de infraestructura (reglamentos

para cada uno de los laboratorios). Investigación:

• Impulsar la colaboración con otras entidades fuera de la Universidad, gestionar nuevos convenios de colaboración.

• Aplicar los convenios que ya se tienen firmados por otras entidades y con Instituciones que den soporte a las actividades de investigación o en la búsqueda de nuevos proyectos para el Centro de Investigación.

• Gestionar recursos para proyectos emprendedores de tipo Académico y de Investigación

• Gestionar recursos para proyectos de investigación básica • Gestionar recursos y desarrollar proyectos de transferencia tecnológica aplicable

a entidades productivas • Gestionar y desarrollar proyectos de asistencia técnica mediante servicios

aplicables a entidades productivas. • Desarrollar seminarios, talleres, cursos, curso - taller, cátedras especiales, etc.,

con entidades o grupos externos a la Universidad que estén relacionados o interesados en los temas tecnológicos que se desarrollan en el Centro de Investigación

• Gestionar y desarrollar acciones de divulgación científica y tecnológica con entidades o con grupos externos a la Universidad que estén interesados en los temas tecnológicos que se desarrollan en el Centro de Investigación

Vinculación: • Impulsar el registro de actividades y proyectos de vinculación en el SIVU. • Contar con un marco de procedimientos establecidos para el desarrollo de la

vinculación. Mercado:

• Identificar las necesidades y demandas de los sectores que se han definido como potenciales a los que van dirigidos tanto las actividades como los proyectos del Centro de Investigación.

• Impulsar la difusión de los proyectos y acciones que desarrolla el Centro, mismos que se promoverán tanto entre la comunidad universitaria como hacia la sociedad de tal forma que se logre el posicionamiento de los proyectos.

• Conocer las necesidades del mercado e identificar muy bien las aplicaciones que tienen los proyectos que se desarrollan.

VII. ESTRATEGIAS

7.1 Estrategias

Las Áreas de análisis del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología, alineadas con los Ejes de Desarrollo de la Universidad Veracruzana, y sus Programas son: Estrategia interna MICRONA 1) Organización Interna:

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 6.- “Planeación y desarrollo sustentado en la academia”. Alineado con el programa “Sistema integral de información”.

Programa interno MICRONA 1-1) Estructura Organizacional. Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca dar a conocer la estructura organizacional del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología para fortalecer el Programa Institucional de Sistema Integral de Información.

Objetivo Particular: Difundir la estructura Organizacional al interior de la entidad. • Proyecto interno MICRONA 1-1.1.- Difusión de la Estructura

Organizacional Meta interna MICRONA 1-1.1.1 Convocar y llevar a cabo una reunión de difusión

Acciones 1-1.1.1 Desarrollar una reunión interna para la difusión de la Estructura Organizacional.

Indicador 1-1.1.1.- Evidencia comprobatoria. Minuta de reunión.

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 7.- “Fortalecimiento de la planta académica”. Alineado con el programa “Consolidación de cuerpos académicos”.

Programa interno MICRONA 1-2) Academias. Descripción y/o definición del programa.- Este programa pretende coadyuvar el trabajo coordinado entre Academias, apoyando así el Programa Institucional de Fortalecimiento de la Planta Académica.

Objetivo Particular: Impulsar entre las academias, el trabajo coordinado. • Proyecto interno MICRONA 1-2.1.- Impulsar el trabajo coordinado entre

Academias Meta interna MICRONA 1-2.1.1 Integrar las academias correspondientes a las tres líneas de investigación

Acciones 1-2.1.1 Integración de Academias, una por línea de investigación.

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Indicador 1-2.1.1.- Evidencia comprobatoria. Acta del Órgano Equivalente de la Junta Académica firmada por los asistentes.

Programa interno MICRONA 1-3) Comunicación horizontal

Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca promover la comunicación entre investigadores hacia el interior del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología.

Objetivo Particular: Promover las actividades y proyectos hacia el interior de la entidad, de modo que los investigadores conozcan e identifiquen el trabajo que realizan sus pares. • Proyecto interno MICRONA 1-3.1.- Promoción de las actividades y

proyectos entre los propios investigadores. Meta interna MICRONA 1-3.1.1 Diseñar e implementar una mecánica de comunicación para mantener el contacto entre los investigadores.

Acciones 1-3.1.1 Colocar un sistema de comunicación e información en áreas comunes que permita a todos conocer los trabajos de sus compañeros.

Indicador 1-3.1.1.- Evidencia comprobatoria. Fotografías de documentos expuestos.

Estrategia interna MICRONA 2) Recursos Humanos


Programa interno MICRONA 2-1) Nuevas Contrataciones Descripción y/o definición del programa.- La intención de este programa es el fortalecimiento de la planta académica y de investigación con la contratación de nuevos investigadores, cuando las necesidades así lo indiquen.

Objetivo Particular: Promover la contratación de personal nuevo cuando las necesidades así lo señalen. • Proyecto interno MICRONA 2-1.1.- Promoción de Nuevas

Contrataciones Meta interna MICRONA 2-1.1.1 Efectuar convocatorias para el Ingreso de Investigadores.

Acciones 2-1.1.1 Convocar y llevar a cabo el proceso de selección y contratación de nuevo personal.

Indicador 2-1.1.1.- Evidencia comprobatoria, Nombramientos del nuevo personal. (Incremento de tres Investigadores en cinco años)

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 3.- “Construcción de un sistema universitario y de gestión por calidad”. Alineado con el programa “Mejora continua de procesos”.

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Programa interno MICRONA 2-2) Distribución de Cargas Descripción y/o definición del programa.- Este programa pretende que se analicen las cargas de los investigadores del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología, y en función de ello se proponga una distribución de las cargas.

Objetivo Particular: Equilibrar la distribución de las Cargas Académicas y de Investigación, procurando que todos los investigadores tengan una carga similar. • Proyecto interno MICRONA 2-2.1.- Equilibrio en la distribución de

Cargas Académicas y de Investigación. Meta interna MICRONA 2-2.1.1 Análisis y redistribución de cargas y actividades.

Acciones 2-2.1.1 Realizar un análisis de las cargas asignadas por investigador (proyectos, actividades académicas y otras actividades) y evaluar, de ser necesario gestionar una redistribución de cargas.

Indicador 2-2.1.1.- Evidencia comprobatoria. Documento del análisis, Programa interno de distribución de Cargas.

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 3.- “Construcción de un sistema universitario y de gestión por calidad”. Alineado con el programa “Innovación continua de procesos”.

Programa interno MICRONA 2-3) Participación y organización del tiempo Descripción y/o definición del programa.- Este programa se propone incrementar la participación de los Académicos e Investigadores del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología en las actividades del Centro como en las que realiza la Universidad.

Objetivo Particular: Fomentar la participación activa entre los investigadores en las actividades propias, tanto del Centro de Investigación, como de la Universidad. • Proyecto interno MICRONA 2-3.1.- Fomento a la Participación

Meta interna MICRONA 2-3.1.1 Fomentar al espíritu participativo y de trabajo en conjunto tanto hacia el interior, como al exterior.

Acciones 2-3.1.1 En las juntas y reuniones que se realizan se deberá promover la participación de todo el personal.

Indicador 2-3.1.1.- Evidencia comprobatoria. Número de actividades en las que los Investigadores participan por año (Incremento del 5% anualmente)


Programa interno MICRONA 2-3) Participación y organización del tiempo

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Descripción y/o definición del programa.- Este programa pretende apoyar a los investigadores para que identifiquen en que emplean el tiempo y mejoren su utilización, buscando con ello mejorar su productividad y su calidad de vida.

Objetivo Particular: Implementar un curso con la participación de los investigadores, como herramienta para mejorar la utilización del tiempo en sus actividades, buscando con ello un mejor uso del tiempo. • Proyecto interno MICRONA 2-3.2.- Organización del Tiempo

Meta interna MICRONA 2-3.2.1 Evaluar la forma como organizan su tiempo los investigadores e identificar cuellos de botella.

Acciones 2-3.2.1 Con el apoyo de un curso analizar el uso del tiempo que realizan los investigadores. Medición de la administración del tiempo antes y después del curso.

Indicador 2-3.2.1.- Evidencia comprobatoria. Un curso impartido durante el segundo año. Instrumento aplicado para evaluar la administración del tiempo antes y después.


Programa interno MICRONA 2-4) Fomento a las actividades de integración Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca que se dé el ambiente propicio y el espacio necesario para la convivencia y la integración del grupo de trabajo, desarrollando lazos afectivos y de amistad.

Objetivo Particular: Fomentar la participación de los investigadores en las actividades y reuniones que se realicen fuera del ámbito laboral. • Proyecto interno MICRONA 2-4.1.- Fomentar actividades y reuniones

fuera del ámbito laboral Meta interna MICRONA 2-4.1.1 Promover la participación de los investigadores en las actividades fuera del ámbito laboral.

Acciones 2-4.1.1 Realizar reuniones fuera del ámbito laboral y fomentar la participación de los académicos, técnicos académicos e investigadores.

Indicador 2-4.1.1.- Evidencia comprobatoria. Fotos de reuniones. Al menos dos reuniones al semestre.

Estrategia interna MICRONA 3) Infraestructura

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 1.- “Un sistema Universitario en red”. Alineado con el programa “Descentralización de la investigación, el posgrado, la extensión universitaria, las ciencias y las artes”.

Programa interno MICRONA 3-1) Nuevo Espacio Descripción y/o definición del programa.- El programa busca que se termine de construir un edificio que se encuentra en proceso y con ello se tengan los espacios necesarios para los laboratorios.

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Objetivo Particular: Gestionar la terminación del nuevo edificio en donde se dará albergue a los laboratorios del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología. • Proyecto interno MICRONA 3-1.1.- Nuevo Espacio para la

Investigación Meta interna MICRONA 3-1.1.1 Edificación nueva.

Acciones 3-1.1.1 Gestionar con las autoridades correspondientes, para que se concluyan los trabajos de construcción del edificio de laboratorios.

Indicador 3-1.1.1.- Evidencia comprobatoria. Un nuevo Edificio Construido.

Programa interno MICRONA 3-2) Material Bibliográfico

Descripción y/o definición del programa.- Este programa tiende a la adquisición de material bibliográfico que de apoyo tanto al posgrado, como al área de investigación.

Objetivo Particular: Gestionar la adquisición de material bibliográfico que sea útil tanto para la investigación, como para consulta en el posgrado. • Proyecto interno MICRONA 3-2.1.- Material Bibliográfico

Meta interna MICRONA 3-2.1.1 Incrementar el material bibliográfico.

Acciones 3-2.1.1 Gestionar con las autoridades respectivas el recurso necesario para la adquisición de nuevo material bibliográfico que de solución a las necesidades del mismo tanto para el posgrado como para la investigación

Indicador 3-2.1.1.- Número de material bibliográfico adquirido anualmente (Número de tomos) (Incremento del 5% anual)

Estrategia interna MICRONA 4) Recursos Financieros Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 3.- “Construcción de un sistema universitario y de gestión por calidad”. Alineado con el programa “Mejora continua de procesos”.

Programa interno MICRONA 4-1) Planeación y Administración del Recurso Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca que la planeación de los recursos se realice de mejor manera, para ello es necesario que se considere a los involucrados en la aplicación de los recursos de forma que se consideren la mayor parte de los detalles.

Objetivo Particular: Promover la participación de los investigadores para la adecuada planeación de las actividades auxiliares. • Proyecto interno MICRONA 4-1.1.- Planeación y Administración del

Recurso Financiero para actividades auxiliares. Meta interna MICRONA 4-1.1.1 Consulta y planeación de necesidades de los recursos auxiliares para POA’s.

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Acciones 4-1.1.1 Incluir a los investigadores encargados de la aplicación de los recursos para considerar la mayor parte de los detalles.

Indicador 4-1.1.1.- Número de compras para apoyo a actividades auxiliares fuera de planeación (Reducción al 15% anual)

Programa interno MICRONA 4-2) Cotizaciones

Descripción y/o definición del programa.- Con este programa se pretende Objetivo Particular: Desarrollar un sistema de costos que permita una actualización rápida y poder ofrecer de manera rápida una respuesta cuando se solicite algún servicio. • Proyecto interno MICRONA 4-2.1.- Sistema de cotización de servicios

Meta interna MICRONA 4-2.1.1 Contar con un sistema que permita obtener los costos fácilmente de las actividades involucradas en un proyecto.

Acciones 4-2.1.1 Realizar un sistema de costeo evaluando cada uno de los costos horario de los diversos equipos (activos y pasivos)

Indicador 4-2.1.1.- Sistema implementado

Estrategia interna MICRONA 5) Normatividad. Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 9.- “Gestión democrática y con transparencia”. Alineado con el programa “Actualización de la normatividad universitaria”.

Programa interno MICRONA 5-1) Reglamentación Interna Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca que el uso de los equipos e instalaciones se dé de forma controlada.

Objetivo Particular: Desarrollar y autorizar los reglamentos de los laboratorios y los controles correspondientes para el uso de infraestructura. • Proyecto interno MICRONA 5-1.1.- Uso de Infraestructura

Meta interna MICRONA 5-1.1.1 Revisar reglamentos para el uso de infraestructura para personal interno y externo.

Acciones 5-1.1.1 Elaborar los manuales de uso y operación de los equipos y un sistema de control para la utilización de los mismos.

Indicador 5-1.1.1.- Evidencia comprobatoria. Reglamento para uso de Infraestructura.

Estrategia interna MICRONA 6) Investigación Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 7.- “Fortalecimiento de la planta académica”. Alineado con el programa “Formación de jóvenes académicos”.

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Programa interno MICRONA 6-1) Formación Profesional Descripción y/o definición del programa.- Este programa pretende incluir en los nuevos convenios el espacio para que se desarrollen proyectos de investigación de manera constante, buscando oportunidades para que se desarrollen los investigadores, ya sea con estancias, uso de infraestructura, etc.; así como identificar y utilizar los convenios que ya están firmados entre la Universidad Veracruzana, buscando la generación de nuevos proyectos con el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología.

Objetivo Particular: Gestionar nuevos convenios de colaboración que permita la generación de nuevos proyectos de investigación y desarrollo con la iniciativa privada o la colaboración con otras entidades educativas. • Proyecto interno MICRONA 6-1.1.- Nuevos Convenios

Meta interna MICRONA 6-1.1.1 Gestionar por lo menos tres convenios de colaboración que den al menos una estancia o un uso de infraestructura.

Acciones 6-1.1.1 Desarrollar vínculos con iniciativa privada encaminados a la realización de convenios de colaboración que incluya ya sea uso de infraestructura o estancia académica.

Indicador 6-1.1.1.- Número de convenios nuevos generados al año (Por lo menos dos anualmente) Indicador 6-1.1.2.- Número de estancias o intercambios académicos realizados de nuevos convenios.

• Proyecto interno MICRONA 6-1.2.- Convenios Existentes

Meta interna MICRONA 6-1.2.1 Gestionar que se realicen por lo menos dos estadías científicas y dos accesos a infraestructura en empresas y en otras Instituciones Educativas.

Acciones 6-1.2.1 Aprovechar los convenios existentes y buscar la realización de estadías científicas y accesos a infraestructura de las entidades con las que se tienen los convenios.

Indicador 6-1.2.1.- Número de estadías científicas y número de acceso a infraestructura derivados de convenios existentes. (Por lo menos dos estadías y/o dos accesos a infraestructura en los próximos cinco años)

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 5.- “Hacia una universidad sostenible”. Alineado con el programa “Gestión institucional sostenible”.

Programa interno MICRONA 6-2) Proyectos Emprendedores Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca la generación de al menos un proyecto emprendedor derivado de los proyectos de investigación que se realizan.

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Objetivo Particular: Gestionar un proyecto emprendedor en el que se logren emplear las aplicaciones desarrolladas en el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología • Proyecto interno MICRONA 6-2.1.- Proyectos Emprendedores

Meta interna MICRONA 6-2.1.1 Desarrollar al menos un proyecto emprendedor de tipo Académico y de Investigación, durante los próximos cinco años.

Acciones 6-2.1.1 Identificar cual proyecto o proyectos son factibles de realizar como proyecto emprendedor y realizar el plan de negocios y la puesta en marcha del proyecto seleccionado.

Indicador 6-2.1.1.- Número de proyectos emprendedores (Por lo menos uno en cinco años)

Programa interno MICRONA 6-3) Investigación y Desarrollo Tecnológico

Descripción y/o definición del programa.- Este programa tiende a la búsqueda constante de fondos y programas de financiamiento para el desarrollo de nuevos proyectos de investigación y / o transferencia tecnológica.

Objetivo Particular: Gestionar y desarrollar proyectos de Investigación Básica y/o Investigación Aplicada, empleando fondos externos para su financiamiento, con lo que se permite la generación de conocimiento; así como gestionar y desarrollar proyectos de transferencia tecnológica aplicables al sector industrial de iniciativa privada. • Proyecto interno MICRONA 6-3.1.- Búsqueda de Financiamiento y

Participación en Fondos Meta interna MICRONA 6-3.1.1 Gestionar y desarrollar por lo menos dos proyectos de Investigación Básica y/o Investigación Aplicada.

Acciones 6-3.1.1 Revisión constante de los programas federales de apoyo a la investigación, buscando la participación en los mismos.

Indicador 6-3.1.1.- Número de proyectos de Investigación Básica y/o Investigación Aplicada financiado con fondos externos (Por lo menos dos en cinco años)

• Proyecto interno MICRONA 6-3.2.- Sector Productivo

Meta interna MICRONA 6-3.2.1 Gestionar y desarrollar por lo menos un proyecto de transferencia tecnológica.

Acciones 6-3.2.1 Revisión constante de los programas federales de apoyo a proyectos de transferencia de tecnología, buscando la participación en los mismos.

Indicador 6-3.2.1.- Número de proyectos de transferencia tecnológica aplicable a Entidades Productivas (Por lo menos uno en cinco años)

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Programa interno MICRONA 6-4) Servicios Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca el desarrollo de proyectos de servicios a terceros, tanto para la asesoría, como para la asistencia técnica.

Objetivo Particular: Gestionar y desarrollar proyectos de asesoría o asistencia técnica mediante servicios. • Proyecto interno MICRONA 6-4.1.- Asistencia Técnica

Meta interna MICRONA 6-4.1.1 Gestionar y desarrollar tres proyectos de asesoría o asistencia técnica mediante servicios.

Acciones 6-4.1.1 Elaborar proyectos para apoyo a terceros, tanto de asesoría como de proyectos de transferencia tecnológica.

Indicador 6-4.1.1.- Número de proyectos de asesoría y/o asistencia técnica en el que exista un beneficio económico para el Centro de Investigación (Por lo menos cuatro en cinco años)

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 5.- “Hacia una universidad sostenible”. Alineado con el programa “Educación para una sociedad sostenible”.

Programa interno MICRONA 6-5) Actualización y Capacitación a Terceros Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca impartir cursos y talleres a terceros en eventos y foros diversos, tanto de promoción de la ciencia, como de conocimientos específicos de alguna investigación de la que se desarrollan en el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología.

Objetivo Particular: Gestionar y desarrollar seminarios, talleres, cursos – talleres ofreciéndolas a entidades o grupos externos a la Universidad para la promoción de los temas tecnológicos que se desarrollan en MICRONA; así como gestionar y desarrollar cátedras especiales con otras entidades académicas de los temas que se desarrollan en el Centro de Investigación; de igual manera desarrollar cursos y/o diplomados en temas tecnológicos relacionados con las Ingenierías que permitan ofrecer actualización profesional a empresas y entidades externas a la Universidad Veracruzana. • Proyecto interno MICRONA 6-5.1.- Cursos, Talleres, Curso – Taller

Meta interna MICRONA 6-5.1.1 . Gestionar y desarrollar al menos dos acciones por año (seminarios, talleres, curso – taller), durante los próximos cinco años

Acciones 6-5.1.1 Desarrollar cursos, seminarios y talleres considerando las necesidades de grupos externos a la universidad y realizar la gestión para impartirlos.

Indicador 6-5.1.1.- Número de acciones de capacitación (cursos, Talleres, Curso – Taller) con entidades o grupos externos a la Universidad (Por lo menos tres por año)

• Proyecto interno MICRONA 6-5.2.- Cátedras Especiales

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Meta interna MICRONA 6-5.2.1 Gestionar y desarrollar al menos tres acciones por año (cátedras especiales), durante los próximos cinco años

Acciones 6-5.2.1 Desarrollar cátedras especiales orientadas a los programas con los que se tiene relación (dentro y fuera de la Universidad Veracruzana) y realizar la gestión para impartirlas.

Indicador 6-5.2.1.- Número de cátedras especiales impartidas como invitados. (Por lo menos una por año)

• Proyecto interno MICRONA 6-5.3.- Cursos y/o Diplomados

Meta interna MICRONA 6-5.3.1 Gestionar y desarrollar al menos dos cursos y/o un diplomados, durante los próximos cinco años

Acciones 6-5.3.1 Desarrollar cursos y diplomados acorde a las necesidades de entidades externas a la Universidad Veracruzana acordes a las necesidades de dichas entidades, y realizar la gestión para impartirlos.

Indicador 6-5.3.1.- Número de cursos y/o diplomados elaborados e impartidos. (Por lo menos dos durante los cinco años)

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 2.- “Innovación educativa”. Alineado con el programa “Flexibilización y articulación entre modalidades educativas”.

Programa interno MICRONA 6-6) Difusión y divulgación Descripción y/o definición del programa.- Este programa tiende al impulsar la participación de investigadores en congresos y publicaciones con material generado a partir de investigaciones desarrolladas en el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología.

Objetivo Particular: Gestionar y desarrollar: proyectos de divulgación científica, congresos, conferencias, publicaciones, etc. con entidades ajenas a la Universidad Veracruzana relacionadas con los temas tecnológicos que se desarrollan en el Centro de Investigación. • Proyecto interno MICRONA 6-6.1.- Ponencias, participación en

Congresos y Publicaciones Meta interna MICRONA 6-6.1.1 Gestionar y desarrollar al menos tres acciones por año, por investigador (proyecto de divulgación científica, congreso, conferencias, publicaciones, etc.), durante los próximos cinco

Acciones 6-6.1.1 Desarrollo de pláticas, ponencias y publicaciones a partir de los resultados de trabajos desarrollados en el Centro de Investigación en Micro y nanotecnología y su gestión para publicar o participar en eventos.

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Indicador 6-6.1.1.- Número de ponencias, participación en congresos, publicaciones, etc. con entidades o grupos externos a la Universidad (Por lo menos tres por año por investigador)

Estrategia interna MICRONA 7) Vinculación

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 1.- “Un sistema Universitario en red”. Alineado con el programa “Reingeniería y reestructuración de la gestión institucional”.

Programa interno MICRONA 7-1) Registro de actividades Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca que se realice el registro de todas las actividades de vinculación en el sistema desarrollado con este fin.

Objetivo Particular: Promover el registro en el SIVU de las actividades, de manera periódica y de forma permanente. • Proyecto interno MICRONA 7-1.1.- Registro en SIVU

Meta interna MICRONA 7-1.1.1 Promoción del registro periódico de actividades en el SIVU. Esta actividad es permanente.

Acciones 7-1.1.1 Realizar un esquema de la forma en que se realizan los registros (layout) y responsabilizar a cada uno de los involucrados para que realicen las acciones que les corresponden, a fin de tener constantemente al corriente los registros en el SIVU

Indicador 7-1.1.1.- Evidencia comprobatoria. Reportes de SIVU al 100% anualmente.

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 9.- “Gestión democrática y con transparencia”. Alineado con el programa “Actualización de la normatividad universitaria”.

Programa interno MICRONA 7-2) Procedimientos Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca se tengan establecidos procedimientos para llevar a cabo la vinculación y se mantengan al corriente las bases de datos.

Objetivo Particular: Desarrollar el procedimiento que debe implementarse para la generación de actividades de vinculación y su registro en el SIVU. • Proyecto interno MICRONA 7-2.1.- Marco de Procedimientos para la

Vinculación. Meta interna MICRONA 7-2.1.1 Crear un reglamento interno para regular las actividades de vinculación.

Acciones 7-2.1.1 Desarrollar un reglamento interno para el desarrollo de las actividades de vinculación.

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Indicador 7-2.1.1.- Evidencia comprobatoria. Reglamento interno para regular las acciones de Vinculación

Estrategia interna MICRONA 8) Mercado.

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 6.- “Planeación y desarrollo sustentado en la academia”. Alineado con el programa “Descentralización de la gestión”.

Programa interno MICRONA 8-1) Identificación de Necesidades Descripción y/o definición del programa.- Este programa tiende a que se identifiquen las necesidades del sector al que se busca atender, identificando con ello áreas de oportunidad para proyectos e investigaciones.

Objetivo Particular: Realizar un análisis de las necesidades de los clientes posibles, identificando así áreas de oportunidad para los servicios y productos potenciales del Centro de Investigación; así como realizar un análisis de las posibles aplicaciones y desarrollos factibles que pueden realizarse en el Centro de Investigación, o que puede darse a los productos que se desarrollan a nivel prototipo. • Proyecto interno MICRONA 8-1.1.- Identificación de Necesidades

Meta interna MICRONA 8-1.1.1 Realizar un análisis de las necesidades de Nuevos Clientes potenciales para identificar áreas de oportunidad.

Acciones 8-1.1.1 Análisis e identificación de las necesidades de clientes potenciales, buscando con ello la identificación de áreas de oportunidad para ofrecer nuevos proyectos.

Indicador 8-1.1.1.- Evidencia comprobatoria. Análisis de necesidades

• Proyecto interno MICRONA 8-1.2.- Identificación de aplicaciones a los

sectores. Meta interna MICRONA 8-1.2.1 Realizar un análisis de las potencialidades de los Productos y Aplicaciones tecnológicas que realizan en el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología

Acciones 8-1.2.1 Análisis e identificación de las potencialidades y posibles aplicaciones de productos que se realizan o pueden desarrollar en el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología

Indicador 8-1.2.1.- Evidencia comprobatoria. Análisis de aplicaciones a los Sectores


Programa interno MICRONA 8-2) Promoción

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Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca impulsar la promoción de las actividades y proyectos que se realizan y se pueden realizar en entidades dentro de la Universidad Veracruzana.

Objetivo Particular: Gestionar visitas a entidades dentro de la Universidad, buscando la identificación de áreas de oportunidad para generación de proyectos en conjunto. • Proyecto interno MICRONA 8-2.1.- Promoción Interna

Meta interna MICRONA 8-2.1.1 Gestionar nuevamente visitas a entidades dentro de la Universidad

Acciones 8-2.1.1 Gestionar y realizar visitas a algunas entidades dentro de la Universidad, buscando puntos de contacto y colaboración entre Cuerpos Académicos.

Indicador 8-2.1.1.- Evidencia comprobatoria. Número de visitas con entidades dentro de la Universidad Veracruzana (dos visitas por año).


Programa interno MICRONA 8-2) Promoción Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca impulsar la promoción de las actividades y proyectos que se realizan y se pueden realizar en entidades externas a la Universidad Veracruzana.

Objetivo Particular: Gestionar la promoción de los proyectos de transferencia tecnológica de los proyectos del Centro de Investigación a través de una entidad externa. • Proyecto interno MICRONA 8-2.2.- Promoción Externa

Meta interna MICRONA 8-2.2.1 Gestionar que una entidad externa realice labores de promoción de los proyectos de transferencia tecnológica

Acciones 8-2.2.1 Gestionar y realizar visitas a entidades externas a la Universidad, buscando áreas de oportunidad para nuevos proyectos.

Indicador 8-2.2.1.- Evidencia comprobatoria. Número de convenios con entidad externa de promoción. Indicador 8-2.2.2.- Número de proyectos nuevos generados gracias a la promoción externa (Incremento de un proyecto anualmente)

Estrategia interna MICRONA 9) Programas Educativos.

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 2.- “Innovación educativa”. Alineado con el programa “Mejora continua de los Programas Educativos”.

Programa interno MICRONA 9-1) Nuevo Programa Educativo

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Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca el desarrollo y creación de un nuevo programa educativo con incorporación del uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC’s) para ser ofrecido a la sociedad.

Objetivo Particular: Elaborar un Programa Educativo que se apoye en las Tecnologías de la Información y que permita ofrecer una alternativa de enseñanza de tópicos técnicos relacionados con las Ingenierías para ofertar a las empresas. • Proyecto interno MICRONA 9-1.1.- Nuevo Programa Educativo

aplicando TIC’s Meta interna MICRONA 9-1.1.1 Desarrollar un nuevo Programa Educativo que se apoye en las Tecnologías de la Información con el uso de plataforma de Internet

Acciones 9-1.1.1 Desarrollo de un nuevo Programa Educativo a nivel posgrado y realización de la gestión necesaria para su puesta en funciones.

Indicador 9-1.1.1.- Un nuevo programa educativo apoyado con TIC’s. Evidencia comprobatoria documento de aprobación de PE.

Programa interno MICRONA 9-2) Mejoras al Programa Educativo existente

Descripción y/o definición del programa.- Este programa pretende que se comiencen a utilizar las tecnologías de la información en el Programa Educativo existente, como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje.

Objetivo Particular: Fortalecer el Programa Educativo existente (Maestría), con el empleo de las Tecnologías de Información, reforzando las Experiencias Educativas para potenciar el aprovechamiento de los alumnos. • Proyecto interno MICRONA 9-2.1.- Uso de TIC’s en el Programa

Educativo existente. Meta interna MICRONA 9-2.1.1 Aplicar en al menos tres Experiencias Educativas existentes el uso las Tecnologías de Información

Acciones 9-2.1.1 Desarrollar y aplicar en tres materias apoyos adicionales empleando como herramienta las TIC’s

Indicador 9-2.1.1.- Evidencia comprobatoria. Impresión en pantalla, de material de apoyo a las Experiencias Educativas.

Programa interno MICRONA 9-3) Experiencias Educativas

Descripción y/o definición del programa.- Este programa busca impulsar la creación de nuevas Experiencias Educativas en las que se empleen Tecnologías de la Información.

Objetivo Particular: Crear nuevas Experiencias Educativas que puedan ser ofertadas en el Área de Formación de Elección Libre con apoyo de las Tecnologías de la Información, para potenciar el aprovechamiento de los alumnos.

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• Proyecto interno MICRONA 9-3.1.- Creación de Nuevas Experiencias Educativas aplicando TIC’s.

Meta interna MICRONA 9-3.1.1 Creación de al menos dos Experiencias Educativas nuevas, para que se oferten en el Área de Formación de Elección Libre con apoyo de las Tecnologías de la Información

Acciones 9-3.1.1 Creación de Nuevas Experiencias educativas a ofertar en el Área de Formación de Elección Libre.

Indicador 9-3.1.1.- Evidencia comprobatoria. Impresión en pantalla de material de las Experiencias Educativas, constancia del Área de Formación de Elección Libre.

VIII. RELACIÓN DE METAS Y CRONOGRAMA

8.1. Relación de Metas

Estrategia interna MICRONA 1) Organización Interna:


Estrategia interna MICRONA 1; Programa interno MICRONA 1-1; Proyecto interno MICRONA 1-1.1. – Difusión de la Estructura Organizacional

Meta interna MICRONA 1-1.1.1 Convocar y llevar a cabo una reunión (durante el primer año) para dar a conocer el Organigrama General; difundir por medio de una circular las funciones y responsabilidades (perfil de puestos) que definió la Unidad de Organización y Métodos.


Estrategia interna MICRONA 1; Programa interno MICRONA 1-2; Proyecto interno MICRONA 1-2.1. – Impulsar el trabajo coordinado entre Academias

Meta interna MICRONA 1-2.1.1 Integrar las academias correspondientes a las tres líneas de investigación y formalizar su trabajo conforme lo indica la normativa, esto durante el primer año.

Estrategia interna MICRONA 1; Programa interno MICRONA 1-3; Proyecto interno MICRONA 1-3.1. – Promoción de las actividades y proyectos entre los propios investigadores

Meta interna MICRONA 1-3.1.1 Diseñar e implementar una mecánica de comunicación que permita mantener el contacto entre los investigadores sin que consuma tiempo destinado a las actividades sustantivas. (Corcho de promoción de avances de investigación, boletín mensual vía electrónica, etc.). Se plantea desarrollarlo durante el primer año.

Estrategia interna MICRONA 2) Recursos Humanos


Estrategia interna MICRONA 2; Programa interno MICRONA 2-1; Proyecto interno MICRONA 2-1.1. – Promoción de Nuevas Contrataciones

Meta interna MICRONA 2-1.1.1 Conforme se consigan apoyos y recursos para nuevos proyectos se deberán efectuar convocatorias para el Ingreso de Investigadores que se sumen a la plantilla laboral del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología.

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Estrategia interna MICRONA 2; Programa interno MICRONA 2-2; Proyecto interno MICRONA 2-2.1. – Equilibrio en la distribución de Cargas Académicas y de Investigación

Meta interna MICRONA 2-2.1.1 Análisis por cada uno de los Investigadores, del número de horas invertidas y productos que desarrollan, las actividades docentes así como las actividades de participación en otros proyectos y programas. Redistribución de cargas y actividades.


Estrategia interna MICRONA 2; Programa interno MICRONA 2-3; Proyecto interno MICRONA 2-3.1. – Fomento a la Participación

Meta interna MICRONA 2-3.1.1 En las juntas periódicas que se desarrollen se deberá fomentar un espíritu participativo y de trabajo en conjunto tanto hacia el interior del Centro, como hacia el Exterior (otras dependencias de la Universidad, programas de la UV, etc.)


Estrategia interna MICRONA 2; Programa interno MICRONA 2-3; Proyecto interno MICRONA 2-3.2. – Organización del Tiempo

Meta interna MICRONA 2-3.2.1 Evaluar si la forma como organizan su tiempo los investigadores origina un cuello de botella en algunas actividades e identificar si esto es un problema, de ser éste el caso, gestionar un curso de organización del tiempo para el personal. Tiempo de ejecución: año y medio.


Estrategia interna MICRONA 2; Programa interno MICRONA 2-4; Proyecto interno MICRONA 2-4.1. – Fomentar actividades y reuniones fuera del ámbito laboral

Meta interna MICRONA 2-4.1.1 Promover la participación de todos los investigadores en las actividades fuera del ámbito laboral que se promuevan en el Centro. Tiempo de ejecución: año y medio.

Estrategia interna MICRONA 3) Infraestructura

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 1.- “Un sistema Universitario en red”. Alineado con el programa “Descentralización de la investigación, el posgrado, la extensión universitaria, las ciencias y las artes”.

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Estrategia interna MICRONA 3; Programa interno MICRONA 3-1; Proyecto interno MICRONA 3-1.1. – Nuevo espacio para la Investigación

Meta interna MICRONA 3-1.1.1 Edificación del nuevo espacio para realizar las actividades de Investigación; incluye las etapas de anteproyecto, proyecto ejecutivo, licitación y construcción. Actualmente se encuentra en etapa de construcción a cargo de la Dirección de Proyectos, Construcciones y Mantenimiento.

Estrategia interna MICRONA 3; Programa interno MICRONA 3-2; Proyecto interno MICRONA 3-2.1. – Material Bibliográfico

Meta interna MICRONA 3-2.1.1 Gestionar recursos para incrementar el material bibliográfico, además del acceso a bases de datos electrónicas internacionales de temas tecnológicos relacionados con la Microelectrónica y la Nanotecnología.

Estrategia interna MICRONA 4) Recursos Financieros


Estrategia interna MICRONA 4; Programa interno MICRONA 4-1; Proyecto interno MICRONA 4-1.1. – Planeación y Administración del Recurso Financiero para actividades auxiliares

Meta interna MICRONA 4-1.1.1 Considerar en los POA’s las necesidades con mayor relevancia de recursos auxiliares para soporte a la investigación y promoción. Consulta a los interesados en el momento de la planeación.

Estrategia interna MICRONA 4; Programa interno MICRONA 4-2; Proyecto interno MICRONA 4-2.1. – Sistema de cotización de servicios

Meta interna MICRONA 4-2.1.1 Contar con un sistema que permita obtener los costos fácilmente de las actividades involucradas en un proyecto, permitiendo así realizar cotizaciones de manera ágil, con precios competitivos y beneficios tanto para el Centro de Investigación, como para la Universidad.

Estrategia interna MICRONA 5) Normatividad.

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 9.- “Gestión democrática y con transparencia”. Alineado con el programa “Actualización de la normatividad universitaria”.

Estrategia interna MICRONA 5; Programa interno MICRONA 5-1; Proyecto interno MICRONA 5-1.1. – Uso de Infraestructura

Meta interna MICRONA 5-1.1.1 Revisar reglamentos para el uso de infraestructura para personal interno y externo y autorizar por Órgano equivalente a Junta Académica. Esto se espera terminar en 2009.

Estrategia interna MICRONA 6) Investigación

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Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 7.- “Fortalecimiento de la planta académica”. Alineado con el programa “Formación de jóvenes académicos”.

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-1; Proyecto interno MICRONA 6-1.1. – Nuevos Convenios

Meta interna MICRONA 6-1.1.1 Gestionar por lo menos tres convenios de colaboración con diferentes instituciones académicas que apoyen al desarrollo de proyectos y actividades académicas en el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología y en la Universidad.

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-1; Proyecto interno MICRONA 6-1.2. – Convenios Existentes

Meta interna MICRONA 6-1.2.1 Aplicar los convenios que se han firmado para gestionar que se realicen por lo menos dos estadías científicas y dos accesos a infraestructura en empresas y en otras Instituciones Educativas, durante los próximos cinco años.


Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-2; Proyecto interno MICRONA 6-2.1. – Proyectos Emprendedores

Meta interna MICRONA 6-2.1.1 Gestionar para que se obtengan recursos y poder desarrollar al menos un proyecto emprendedor de tipo Académico y de Investigación, durante los próximos cinco años.

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-3; Proyecto interno MICRONA 6-3.1. – Búsqueda de Financiamiento y Participación en Fondos

Meta interna MICRONA 6-3.1.1 Gestionar y desarrollar por lo menos dos proyectos de Investigación Básica y/o Investigación Aplicada, a través de financiamiento con fondos externos, que permitan la generación de conocimiento durante los próximos cinco años.

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-3; Proyecto interno MICRONA 6-3.2. – Sector Productivo

Meta interna MICRONA 6-3.2.1 Gestionar y desarrollar por lo menos un proyecto de transferencia tecnológica aplicable a Entidades Productivas durante los próximos cinco años.

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-4; Proyecto interno MICRONA 6-4.1. – Asistencia Técnica

Meta interna MICRONA 6-4.1.1 Gestionar y desarrollar tres proyectos de asesoría o asistencia técnica mediante servicios, durante los próximos cinco años, en los que exista un beneficio económico para el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología y para la Universidad.

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 5.- “Hacia una universidad sostenible”. Alineado con el programa “Educación para una sociedad sostenible”.

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-5; Proyecto interno MICRONA 6-5.1. – Cursos, Talleres, Curso – Taller

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Meta interna MICRONA 6-5.1.1 . Gestionar y desarrollar al menos dos acciones por año (seminarios, talleres, curso – taller), durante los próximos cinco años, en los que se den estas acciones o proyectos con entidades o grupos externos a la Universidad que estén relacionados o interesados en los temas tecnológicos que se desarrollan en el Centro de Investigación

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-5; Proyecto interno MICRONA 6-5.2. – Cátedras Especiales

Meta interna MICRONA 6-5.2.1 Gestionar y desarrollar al menos tres acciones por año (cátedras especiales), durante los próximos cinco años, en los que se den estas acciones o proyectos con entidades o grupos externos a la Universidad que estén relacionados o interesados en los temas tecnológicos que se desarrollan en el Centro de Investigación.

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-5; Proyecto interno MICRONA 6-5.3. – Cursos y/o Diplomados

Meta interna MICRONA 6-5.3.1 Gestionar y desarrollar al menos dos cursos y/o un diplomados, durante los próximos cinco años, en los que se oferte a grupos externos a la Universidad que estén relacionados o interesados en los temas tecnológicos que se desarrollan en el Centro de Investigación o temas relacionados con las Ingenierías.

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 2.- “Innovación educativa”. Alineado con el programa “Flexibilización y articulación entre modalidades educativas”.

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-6; Proyecto interno MICRONA 6-6.1. – Ponencias, participación en Congresos y Publicaciones

Meta interna MICRONA 6-6.1.1 Gestionar y desarrollar al menos tres acciones por año, por investigador (proyecto de divulgación científica, congreso, conferencias, publicaciones, etc.), durante los próximos cinco años, en los que se den estas acciones o proyectos con entidades o grupos externos a la Universidad que estén relacionados o interesados en los temas tecnológicos que se desarrollan en el Centro de Investigación.

Estrategia interna MICRONA 7) Vinculación

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 1.- “Un sistema Universitario en red”. Alineado con el programa “Reingeniería y reestructuración de la gestión institucional”.

Estrategia interna MICRONA 7; Programa interno MICRONA 7-1; Proyecto interno MICRONA 7-1.1. – Registro en SIVU


Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 9.- “Gestión democrática y con transparencia”.

50

Alineado con el programa “Actualización de la normatividad universitaria”.

Estrategia interna MICRONA 7; Programa interno MICRONA 7-2; Proyecto interno MICRONA 7-2.1. – Marco de Procedimientos para la Vinculación

Meta interna MICRONA 7-2.1.1 Crear un reglamento interno para regular las actividades de vinculación. Esto se espera tener terminado a mediados de 2010.

Estrategia interna MICRONA 8) Mercado.

Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 6.- “Planeación y desarrollo sustentado en la academia”. Alineado con el programa “Descentralización de la gestión”.

Estrategia interna MICRONA 8; Programa interno MICRONA 8-1; Proyecto interno MICRONA 8-1.1. – Identificación de Necesidades

Meta interna MICRONA 8-1.1.1 Realizar un análisis de las necesidades de Nuevos Clientes potenciales para identificar áreas de oportunidad para los servicios y / o productos que se pueden estar desarrollando en el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología.

Estrategia interna MICRONA 8; Programa interno MICRONA 8-1; Proyecto interno MICRONA 8-1.2. – Identificación de aplicaciones a los sectores.

Meta interna MICRONA 8-1.2.1 Realizar un análisis de las potencialidades de los Productos y Aplicaciones tecnológicas que realizan en el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología y en que forma pueden éstos impactar en los clientes.


Estrategia interna MICRONA 8; Programa interno MICRONA 8-2; Proyecto interno MICRONA 8-2.1. – Promoción Interna

Meta interna MICRONA 8-2.1.1 Gestionar nuevamente visitas a entidades dentro de la Universidad que permitan un intercambio de ideas y saberes entre académicos e investigadores de áreas diversas.


Estrategia interna MICRONA 8; Programa interno MICRONA 8-2; Proyecto interno MICRONA 8-2.2. – Promoción Externa

Meta interna MICRONA 8-2.2.1 Gestionar que una entidad externa realice labores de promoción de los proyectos de transferencia tecnológica que pueden efectuarse en el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología.

Estrategia interna MICRONA 9) Programas Educativos. Fortaleciendo al Eje de Desarrollo Institucional; Eje 2.- “Innovación educativa”.

51

52

Alineado con el programa “Mejora continua de los Programas Educativos”.

Estrategia interna MICRONA 9; Programa interno MICRONA 9-1; Proyecto interno MICRONA 9-1.1. – Nuevo Programa Educativo aplicando TIC’s

Meta interna MICRONA 9-1.1.1 Desarrollar un nuevo Programa Educativo que se apoye en las Tecnologías de la Información con el uso de plataforma de Internet, y que permita ofrecer una alternativa de enseñanza de tópicos técnicos relacionados con las Ingenierías para ofertar a las empresas.

Estrategia interna MICRONA 9; Programa interno MICRONA 9-2; Proyecto interno MICRONA 9-2.1. – Uso de TIC’s en el Programa Educativo existente.

Meta interna MICRONA 9-2.1.1 Aplicar en al menos tres Experiencias Educativas existentes el uso las Tecnologías de Información, reforzando las Experiencias Educativas para potenciar el aprovechamiento de los alumnos.

Estrategia interna MICRONA 9; Programa interno MICRONA 9-3; Proyecto interno MICRONA 9-3.1. – Creación de Nuevas Experiencias Educativas aplicando TIC’s.

Meta interna MICRONA 9-3.1.1 Creación de al menos dos Experiencias Educativas nuevas, para que se oferten en el Área de Formación de Elección Libre con apoyo de las Tecnologías de la Información, para potenciar el aprovechamiento de los alumnos.

8.2. Cronograma

EJE PROG. METAS 2009 2010 2011 2012 2013

6. Planeación y desarrollo

sustentado en la academia

Sistema integral de información

Estrategia interna MICRONA 1; Programa interno MICRONA 1-1; Proyecto interno MICRONA 1-1.1. – Difusión de la Estructura Organizacional

Meta interna MICRONA 1-1.1.1 Convocar y llevar a cabo una reunión (durante el primer año) para dar a conocer el Organigrama General; difundir por medio de una circular las funciones y responsabilidades (perfil de puestos) que definió la Unidad de Organización y Métodos.

X (50%)

X (50%)

7. Fortalecimiento

de la planta académica

Consolidación de cuerpos

académicos

Estrategia interna MICRONA 1; Programa interno MICRONA 1-2; Proyecto interno MICRONA 1-2.1. –Impulsar el trabajo coordinado entre Academias

Meta interna MICRONA 1-2.1.1 Integrar las academias correspondientes a las tres líneas de investigación y formalizar su trabajo conforme lo indica la normativa, esto durante el primer año.

X (50%)

X (50%)

Estrategia interna MICRONA 1; Programa interno MICRONA 1-3; Proyecto interno MICRONA 1-3.1. – Promoción de las actividades y Proyectos entre los propios investigadores

Meta interna MICRONA 1-3.1.1 Diseñar e implementar una mecánica de

X (50%)

X (50%)

53

EJE PROG. METAS 2009 2010 2011 2012 2013comunicación que permita mantener el contacto entre los investigadores sin que consuma tiempo destinado a las actividades sustantivas. (Corcho de promoción de avances de investigación, boletín mensual vía electrónica, etc.). Se plantea desarrollarlo durante el primer año.

7 Fortalecimiento


Consolidación de cuerpos

académicos

Estrategia interna MICRONA 2; Programa interno MICRONA 2-1; Proyecto interno MICRONA 2-1.1. – Promoción de Nuevas Contrataciones

Meta interna MICRONA 2-1.1.1 Conforme se consigan apoyos y recursos para nuevos Proyectos se deberán efectuar convocatorias para el Ingreso de Investigadores que se sumen a la plantilla laboral del Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología.

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

3 Construcción de un sistema universitario y de gestión por

calidad

Mejora continua de procesos

Estrategia interna MICRONA 2; Programa interno MICRONA 2-2; Proyecto interno MICRONA 2-2.1. – Equilibrio en la distribución de Cargas Académicas y de Investigación

Meta interna MICRONA 2-2.1.1 Análisis por cada uno de los Investigadores, del número de horas invertidas y productos que desarrollan, las actividades docentes así como las actividades de participación en otros Proyectos y programas. Redistribución de cargas y actividades.

X (50%)

X (50%)

Innovación Estrategia interna MICRONA 2; Programa

54

EJE PROG. METAS 2009 2010 2011 2012 2013continua de

procesos interno MICRONA 2-3; Proyecto interno MICRONA 2-3.1. – Fomento a la Participación

Meta interna MICRONA 2-3.1.1 En las juntas periódicas que se desarrollen se deberá fomentar un espíritu participativo y de trabajo en conjunto tanto hacia el interior del Centro, como hacia el Exterior (otras dependencias de la Universidad, programas de la UV, etc.)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)


calidad


Estrategia interna MICRONA 2; Programa interno MICRONA 2-3; Proyecto interno MICRONA 2-3.2. – Organización del Tiempo

Meta interna MICRONA 2-3.2.1 Evaluar si la forma como organizan su tiempo los investigadores origina un cuello de botella en algunas actividades e identificar si esto es un problema, de ser éste el caso, gestionar un curso de organización del tiempo para el personal. Tiempo de ejecución: año y medio.

X (50%)

X (50%)

Innovación continua de

procesos

Estrategia interna MICRONA 2; Programa interno MICRONA 2-4; Proyecto interno MICRONA 2-4.1. – Fomentar actividades y reuniones fuera del ámbito laboral

Meta interna MICRONA 2-4.1.1 Promover la participación de todos los investigadores en las actividades fuera del ámbito laboral que se promuevan en el Centro. Tiempo de ejecución: permanente.

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

1 Un sistema Descentralización Estrategia interna MICRONA 3; Programa

55

EJE PROG. METAS 2009 2010 2011 2012 2013Universitario

en red de la

investigación, el posgrado, la

extensión universitaria, las

ciencias y las artes

interno MICRONA 3-1; Proyecto interno MICRONA 3-1.1. – Nuevo espacio para la Investigación

Meta interna MICRONA 3-1.1.1 Edificación del nuevo espacio para realizar las actividades de Investigación; incluye las etapas de anteproyecto, proyecto ejecutivo, licitación y construcción. Actualmente se encuentra en etapa de construcción a cargo de la Dirección de Proyectos, Construcciones y Mantenimiento.

X (50%)

X (50%)

Estrategia interna MICRONA 3; Programa interno MICRONA 3-2; Proyecto interno MICRONA 3-2.1. – Material Bibliográfico

Meta interna MICRONA 3-2.1.1 Gestionar recursos para incrementar el material bibliográfico, además del acceso a bases de datos electrónicas internacionales de temas tecnológicos relacionados con la Microelectrónica y la Nanotecnología.

X (33%)

X (33%)

X (34%)


calidad


Estrategia interna MICRONA 4; Programa interno MICRONA 4-1; Proyecto interno MICRONA 4-1.1. – Planeación y Administración del Recurso Financiero para actividades auxiliares

Meta interna MICRONA 4-1.1.1 Considerar en los POA’s las necesidades más relevantes de recursos auxiliares para soporte a la investigación y promoción. Consulta a los interesados en el momento de la

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

56

EJE PROG. METAS 2009 2010 2011 2012 2013planeación.


calidad


Estrategia interna MICRONA 4; Programa interno MICRONA 4-2; Proyecto interno MICRONA interno MICRONA 4-2.1. – Sistema de cotización de servicios

Meta interna MICRONA 4-1.2.1 Contar con un sistema que permita obtener los costos fácilmente de las actividades involucradas en un Proyecto, permitiendo así realizar cotizaciones de manera ágil, con precios competitivos y beneficios tanto para el Centro de Investigación, como para la Universidad.

X (50%)

X (50%)

9 Gestión democrática y

con transparencia

Actualización de la normatividad

universitaria

Estrategia interna MICRONA 5; Programa interno MICRONA 5-1; Proyecto interno MICRONA 5-1.1. – Uso de Infraestructura

Meta interna MICRONA 5-1.1.1 Revisar reglamentos para el uso de infraestructura para personal interno y externo y autorizar por Órgano equivalente a Junta Académica. Esto se espera terminar en 2009.

X (50%)

X (50%)

7 Fortalecimiento


Formación de jóvenes

académicos

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-1; Proyecto interno MICRONA 6-1.1. – Nuevos Convenios

Meta interna MICRONA 6-1.1.1 Gestionar por lo menos tres convenios de colaboración con diferentes instituciones académicas que apoyen al desarrollo de proyectos y actividades académicas en el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología y en

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

57

EJE PROG. METAS 2009 2010 2011 2012 2013la Universidad.

7 Fortalecimiento


Formación de jóvenes

académicos

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-1; Proyecto interno MICRONA 6-1.2. – Convenios Existentes

Meta interna MICRONA 6-1.2.1 Aplicar los convenios que se han firmado para gestionar que se realicen por lo menos dos estadías científicas y/o dos accesos a infraestructura en empresas y en otras Instituciones Educativas, durante los próximos cinco años.

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

5 Hacia una universidad sostenible

Gestión institucional sostenible

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-2; Proyecto interno MICRONA 6-2.1. – Proyectos Emprendedores

Meta interna MICRONA 6-2.1.1 Gestionar para que se obtengan recursos y poder desarrollar al menos un proyecto emprendedores de tipo Académico y de Investigación, durante los próximos cinco años.

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-3; Proyecto interno MICRONA 6-3.1. – Búsqueda de Financiamiento y Participación en Fondos

Meta interna MICRONA 6-3.1.1 Gestionar y desarrollar por lo menos dos proyectos de Investigación Básica y/o Investigación Aplicada, a través de financiamiento con fondos externos, que permitan la generación de conocimiento durante los próximos cinco años.

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

58

EJE PROG. METAS 2009 2010 2011 2012 2013



Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-3; Proyecto interno MICRONA 6-3.2. – Sector Productivo

Meta interna MICRONA 6-3.2.1 Gestionar y desarrollar por lo menos un proyecto de transferencia tecnológica aplicable a Entidades Productivas durante los próximos cinco años.

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-4; Proyecto interno MICRONA 6-4.1. – Asistencia Técnica

Meta interna MICRONA 6-4.1.1 Gestionar y desarrollar por lo menos tres proyectos de asesoría o asistencia técnica mediante servicios, durante los próximos cinco años, en los que exista un beneficio económico para el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología y para la Universidad.

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)


Educación para una sociedad

sostenible

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-5; Proyecto interno MICRONA 6-5.1. – Cursos, Talleres, Curso – Taller

Meta interna MICRONA 6-5.1.1 . Gestionar y desarrollar al menos dos acciones por año (seminarios, talleres, curso – taller), durante los próximos cinco años, en los que se den estas acciones o proyectos con entidades o grupos externos a la Universidad que estén relacionados o interesados en los temas tecnológicos que se desarrollan en

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

59

EJE PROG. METAS 2009 2010 2011 2012 2013el Centro de Investigación


Educación para una sociedad

sostenible

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-5; Proyecto interno MICRONA 6-5.2. – Cátedras Especiales

Meta interna MICRONA 6-5.2.1 Gestionar y desarrollar al menos tres acciones por año (cátedras especiales), durante los próximos cinco años, en los que se den estas acciones o proyectos con entidades o grupos externos a la Universidad que estén relacionados o interesados en los temas tecnológicos que se desarrollan en el Centro de Investigación.

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-5; Proyecto interno MICRONA 6-5.3. – Cursos y/o Diplomados

Meta interna MICRONA 6-5.3.1 Gestionar y desarrollar al menos dos cursos y/o un diplomados, durante los próximos cinco años, en los que se oferte a grupos externos a la Universidad que estén relacionados o interesados en los temas tecnológicos que se desarrollan en el Centro de Investigación o temas relacionados con las Ingenierías.

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

2 Innovación educativa

Flexibilización y articulación entre

modalidades educativas

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-6; Proyecto interno MICRONA 6-6.1. – Ponencias, participación en Congresos y Publicaciones

Meta interna MICRONA 6-6.1.1 X X X X X

60

EJE PROG. METAS 2009 2010 2011 2012 2013Gestionar y desarrollar al menos tres acciones por año, por investigador (proyecto de divulgación científica, congreso, conferencias, publicaciones, etc.), durante los próximos cinco años, en los que se den estas acciones o proyectos con entidades o grupos externos a la Universidad que estén relacionados o interesados en los temas tecnológicos que se desarrollan en el Centro de Investigación.

(20%) (20%) (20%) (20%) (20%)

1 Un sistema Universitario

en red

Reingeniería y reestructuración

de la gestión institucional

Estrategia interna MICRONA 7; Programa interno MICRONA 7-1; Proyecto interno MICRONA 7-1.1. – Registro en SIVU


X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

9 Gestión democrática y

con transparencia

Actualización de la normatividad

universitaria

Estrategia interna MICRONA 7; Programa interno MICRONA 7-2; Proyecto interno MICRONA 7-2.1. – Marco de Procedimientos para la Vinculación

Meta interna MICRONA 7-2.1.1 Crear un reglamento interno para regular las actividades de vinculación. Esto se espera tener terminado a mediados de 2010.

X (50%)

X (50%)

6 Planeación y desarrollo


Descentralización de la gestión

Estrategia interna MICRONA 8; Programa interno MICRONA 8-1; Proyecto interno MICRONA 8-1.1. – Identificación de Necesidades

Meta interna MICRONA 8-1.1.1 Realizar un análisis de las necesidades de Nuevos Clientes

X (50%)

X (50%)

61

EJE PROG. METAS 2009 2010 2011 2012 2013potenciales para identificar áreas de oportunidad para los servicios y / o productos que se pueden estar desarrollando en el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología.

6 Planeación y desarrollo


Descentralización de la gestión

Estrategia interna MICRONA 8; Programa interno MICRONA 8-1; Proyecto interno MICRONA 8-1.2. – Identificación de aplicaciones a los sectores.

Meta interna MICRONA 8-1.2.1 Realizar un análisis de las potencialidades de los Productos y Aplicaciones tecnológicas que realizan en el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología y en que forma pueden éstos impactar en los clientes.

X (50%)

X (50%)

Sistema integral de información

Estrategia interna MICRONA 8; Programa interno MICRONA 8-2; Proyecto interno MICRONA 8-2.1. – Promoción Interna

Meta interna MICRONA 8-2.1.1 Gestionar nuevamente visitas a entidades dentro de la Universidad que permitan un intercambio de ideas y saberes entre académicos e investigadores de áreas diversas.

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

5 Sistema integral de

información


Estrategia interna MICRONA 8; Programa interno MICRONA 8-2; Proyecto interno MICRONA 8-2.2. – Promoción Externa

Meta interna MICRONA 8-2.2.1 Gestionar que una entidad externa realice labores de promoción

X (50%)

X (50%)

62

EJE PROG. METAS 2009 2010 2011 2012 2013de los proyectos de transferencia tecnológica que pueden efectuarse en el Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología.


Mejora continua de

los Programas Educativos

Estrategia interna MICRONA 9; Programa interno MICRONA 9-1; Proyecto interno MICRONA 9-1.1. – Nuevo Programa Educativo aplicando TIC’s

Meta interna MICRONA 9-1.1.1 Desarrollar un nuevo Programa Educativo que se apoye en las Tecnologías de la Información con el uso de plataforma de Internet, y que permita ofrecer una alternativa de enseñanza de tópicos técnicos relacionados con las Ingenierías para ofertar a las empresas.

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

Estrategia interna MICRONA 9; Programa interno MICRONA 9-2; Proyecto interno MICRONA 9-2.1. – Uso de TIC’s en el Programa Educativo existente.

Meta interna MICRONA 9-2.1.1 Aplicar en al menos tres Experiencias Educativas existentes el uso las Tecnologías de Información, reforzando las Experiencias Educativas para potenciar el aprovechamiento de los alumnos.

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)


Mejora continua de

los Programas Educativos

Estrategia interna MICRONA 9; Programa interno MICRONA 9-3; Proyecto interno MICRONA 9-3.1. – Creación de Nuevas Experiencias Educativas aplicando TIC’s.

Meta interna MICRONA 9-3.1.1 Creación de al menos dos Experiencias

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

X (20%)

63

EJE PROG. METAS 2009 2010 2011 2012 2013Educativas nuevas, para que se oferten en el Área de Formación de Elección Libre con apoyo de las Tecnologías de la Información, para potenciar el aprovechamiento de los alumnos.

64

IX. SEGUIMIENTOS Y EVALUACIÓN

9.1 Seguimientos y Evaluación

Se realizará una evaluación anual para verificar el avance y cumplimiento de los indicadores propuestos, y en su caso, el replanteamiento de las metas, buscando que al finalizar el periodo de cinco años se logre el cumplimiento de todas las metas y los objetivos planteados. La forma de evaluación consiste en el llenado de una lista de verificación de actividades y la determinación de indicadores. Se llevará un expediente de seguimiento, en el que se indicarán los avances de cada uno de los indicadores y su evaluación. Los indicadores con los que se medirán los avances del Plan de Negocios se enlistan a continuación: Estrategia interna MICRONA 1; Programa interno MICRONA 1-1; Proyecto interno MICRONA 1-1.1. – Difusión de la Estructura Organizacional. Meta interna MICRONA 1-1.1.1

Indicador 1-1.1.1.- Evidencia comprobatoria. Minuta de reunión. Estrategia interna MICRONA 1; Programa interno MICRONA 1-2; Proyecto interno MICRONA 1-2.1. – Impulsar el trabajo coordinado entre Academias. Meta interna MICRONA 1-2.1.1

Indicador 1-2.1.1.- Evidencia comprobatoria. Acta del Órgano Equivalente de la Junta Académica firmada por los asistentes.

Estrategia interna MICRONA 1; Programa interno MICRONA 1-3; Proyecto interno MICRONA 1-3.1. – Promoción de las actividades y Proyectos entre los propios investigadores. Meta interna MICRONA 1-3.1.1

Indicador 1-3.1.1.- Evidencia comprobatoria. Fotografías de documentos expuestos.

Estrategia interna MICRONA 2; Programa interno MICRONA 2-1; Proyecto interno MICRONA 2-1.1. – Promoción de Nuevas Contrataciones. Meta interna MICRONA 2-1.1.1

Indicador 2-1.1.1.- Evidencia comprobatoria, Nombramientos del nuevo personal. (Incremento de tres Investigadores en cinco años)

65

Estrategia interna MICRONA 2; Programa interno MICRONA 2-2; Proyecto interno MICRONA 2-2.1. – Equilibrio en la distribución de Cargas Académicas y de Investigación. Meta interna MICRONA 2-2.1.1

Indicador 2-2.1.1.- Evidencia comprobatoria. Documento del análisis, Programa interno de distribución de Cargas.

Estrategia interna MICRONA 2; Programa 2-3; Proyecto interno MICRONA 2-3.1. – Fomento a la Participación. Meta interna MICRONA 2-3.1.1

Indicador 2-3.1.1.- Evidencia comprobatoria. Número de actividades en las que los Investigadores participan por año (Incremento del 5% anualmente)

Estrategia interna MICRONA 2; Programa interno MICRONA 2-3; Proyecto interno MICRONA 2-3.2. – Organización del Tiempo. Meta interna MICRONA 2-3.2.1

Indicador 2-3.2.1.- Evidencia comprobatoria. Un curso impartido durante el segundo año. Instrumento aplicado para evaluar la administración del tiempo antes y después.

Estrategia interna MICRONA 2; Programa interno MICRONA 2-4; Proyecto interno MICRONA 2-4.1. – Fomentar actividades y reuniones fuera del ámbito laboral. Meta interna MICRONA 2-4.1.1

Indicador 2-4.1.1.- Evidencia comprobatoria. Fotos de reuniones. Al menos dos reuniones al semestre.

Estrategia interna MICRONA 3; Programa interno MICRONA 3-1; Proyecto interno MICRONA 3-1.1. – Nuevo espacio para la Investigación Meta interna MICRONA 3-1.1.1

Indicador 3-1.1.1.- Evidencia comprobatoria. Un nuevo Edificio Construido. Estrategia interna MICRONA 3; Programa interno MICRONA 3-3; Proyecto interno MICRONA 3-2.1. – Material Bibliográfico Meta interna MICRONA 3-2.1.1

Indicador 3-2.1.1.- Número de material bibliográfico adquirido anualmente (Incremento del 5% anual)

Estrategia interna MICRONA 4; Programa interno MICRONA 4-1; Proyecto interno MICRONA 4-1.1. – Planeación y Administración del Recurso Financiero para actividades auxiliares Meta interna MICRONA 4-1.1.1

Indicador 4-1.1.1.- Número de compras para apoyo a actividades auxiliares fuera de planeación (Reducción al 15% anual)

Estrategia interna MICRONA 4; Programa interno MICRONA 4-2; Proyecto interno MICRONA 4-2.1. – Sistema de cotización de servicios. Meta interna MICRONA 4-1.2.1

Indicador 4-1.2.1.- Sistema implementado Estrategia interna MICRONA 5; Programa interno MICRONA 5-1; Proyecto interno MICRONA 5-1.1. – Uso de Infraestructura Meta interna MICRONA 5-1.1.1

66

Indicador 5-1.1.1.- Evidencia comprobatoria. Reglamento para uso de Infraestructura.

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-1; Proyecto interno MICRONA 6-1.1. – Nuevos Convenios Meta interna MICRONA 6-1.1.1

Indicador 6-1.1.1.- Número de convenios nuevos generados al año (Por lo menos dos anualmente) Indicador 6-1.1.2.- Número de estancias o intercambios académicos realizados de nuevos convenios.

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-1; Proyecto interno MICRONA 6-1.2. – Convenios Existentes Meta interna MICRONA 6-1.2.1

Indicador 6-1.2.1.- Número de estadías científicas y número de acceso a infraestructura derivados de convenios existentes. (Por lo menos dos estadías y/o dos accesos a infraestructura en los próximos cinco años)

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-2; Proyecto interno MICRONA 6-2.1. – Proyectos Emprendedores Meta interna MICRONA 6-2.1.1

Indicador 6-2.1.1.- Número de proyectos emprendedores (Por lo menos uno en cinco años)

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-3; Proyecto interno MICRONA 6-3.1. – Búsqueda de Financiamiento y Participación en Fondos Meta interna MICRONA 6-3.1.1

Indicador 6-3.1.1.- Número de proyectos de Investigación Básica y/o Investigación Aplicada financiado con fondos externos (Por lo menos dos en cinco años)

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-3; Proyecto interno MICRONA 6-3.2. – Sector Productivo Meta interna MICRONA 6-3.2.1

Indicador 6-3.2.1.- Número de proyectos de transferencia tecnológica aplicable a Entidades Productivas (Por lo menos uno en cinco años)

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-4; Proyecto interno MICRONA 6-4.1. – Asistencia Técnica Meta interna MICRONA 6-4.1.1

Indicador 6-4.1.1.- Número de proyectos de asesoría y / o asistencia técnica en el que exista un beneficio económico para el Centro de Investigación (Por lo menos cuatro en cinco años)

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-5; Proyecto interno MICRONA 6-5.1. – Cursos, Talleres, Curso – Taller Meta interna MICRONA 6-5.1.1

Indicador 6-5.1.1.- Número de acciones de capacitación (cursos, Talleres, Curso – Taller) con entidades o grupos externos a la Universidad (Por lo menos tres por año)

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-5; Proyecto interno MICRONA 6-5.2. – Cátedras Especiales Meta interna MICRONA 6-5.2.1

67

Indicador 6-5.2.1.- Número de cátedras especiales impartidas como invitados. (Por lo menos una por año)

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-5; Proyecto interno MICRONA 6-5.3. – Cursos y/o diplomados s Meta interna MICRONA 6-5.3.1

Indicador 6-5.3.1.- Número de cursos y/o diplomados elaborados e impartidos. (Por lo menos dos durante los cinco años)

Estrategia interna MICRONA 6; Programa interno MICRONA 6-6; Proyecto interno MICRONA 6-6.1. – Ponencias, participación en Congresos y Publicaciones Meta interna MICRONA 6-6.1.1

Indicador 6-6.1.1.- Número de ponencias, participación en congresos, publicaciones, etc. con entidades o grupos externos a la Universidad (Por lo menos tres por año por investigador)

Estrategia interna MICRONA 7; Programa interno MICRONA 7-1; Proyecto interno MICRONA 7-1.1. – Registro en SIVU Meta interna MICRONA 7-1.1.1

Indicador 7-1.1.1.- Evidencia comprobatoria. Reportes de SIVU al 100% anualmente.

Estrategia interna MICRONA 7; Programa interno MICRONA 7-1; Proyecto interno MICRONA 7-2.1. – Marco de Procedimientos para la Vinculación. Meta interna MICRONA 7-2.1.1

Indicador 7-2.1.1.- Evidencia comprobatoria. Reglamento interno para regular las acciones de Vinculación

Estrategia interna MICRONA 8; Programa interno MICRONA 8-1; Proyecto interno MICRONA 8-1.1. – Identificación de Necesidades Meta interna MICRONA 8-1.1.1

Indicador 8-1.1.1.- Evidencia comprobatoria. Análisis de necesidades Estrategia interna MICRONA 8; Programa interno MICRONA 8-1; Proyecto interno MICRONA 8-1.2. – Identificación de aplicaciones a los sectores. Meta interna MICRONA 8-1.2.1

Indicador 8-1.2.1.- Evidencia comprobatoria. Análisis de aplicaciones a los Sectores

Estrategia interna MICRONA 8; Programa interno MICRONA 8-2; Proyecto interno MICRONA 8-2.1. – Promoción Interna Meta interna MICRONA 8-2.1.1

Indicador 8-2.1.1.- Evidencia comprobatoria. Número de visitas con entidades dentro de la Universidad Veracruzana (dos visitas por año).

Estrategia interna MICRONA 8; Programa interno MICRONA 8-2; Proyecto interno MICRONA 8-2.2. – Promoción Externa Meta interna MICRONA 8-2.2.1

Indicador 8-2.2.1.- Evidencia comprobatoria. Número de convenios con entidad externa de promoción. Indicador 8-2.2.2.- Número de proyectos nuevos generados gracias a la promoción externa (Incremento de un proyecto anualmente)

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Estrategia interna MICRONA 9; Programa interno MICRONA 9-1; Proyecto interno MICRONA 9-1.1. – Nuevo Programa Educativo aplicando TIC’s Meta interna MICRONA 9-1.1.1

Indicador 9-1.1.1.- Un nuevo programa educativo apoyado con TIC’s. Evidencia comprobatoria documento de aprobación de PE.

Estrategia interna MICRONA 9; Programa interno MICRONA 9-2; Proyecto interno MICRONA 9-2.1. – Uso de TIC’s en el Programa Educativo existente. Meta interna MICRONA 9-2.1.1

Indicador 9-2.1.1.- Evidencia comprobatoria. Impresión en pantalla, de material de apoyo a las Experiencias Educativas.

Estrategia interna MICRONA 9; Programa interno MICRONA 9-3; Proyecto interno MICRONA 9-3.1. – Creación de Nuevas Experiencias Educativas aplicando TIC’s. Meta interna MICRONA 9-3.1.1

Indicador 9-3.1.1.- Evidencia comprobatoria. Impresión en pantalla de material de las Experiencias Educativas, constancia del Área de Formación de Elección Libre.

X. REFERENCIAS

10.1 Referencias

Arturo Guillaumín – M. Canal – O. Ochoa – M. Rosario Pineda – T. Berlín. (2003).

“Planeación estratégica aplicada a unidades académicas universitarias”. Universidad Veracruzana.

PLADEAS PLADES. Planes de desarrollo de entidades Académicas y dependencias. .

Documento guía Universidad Veracruzana Plan General de Desarrollo 2025. Universidad Veracruzana Programa de Trabajo 2005-2009. Universidad Veracruzana

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