Dalila Montoya Vasco

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ D.C. LOCALIDAD 4a – SAN CRISTÓBAL

COLEGIO DISTRITAL EL MANANTIAL NIT: 830.061.995-5 DANE: 11100186693 Legalización de Estudios Res 5581 / Agosto 11/ 1997

Calle 27 A sur No 17 -21 este – Teléfono 2805979

PROYECTO JORNADA 40 HORAS

RECREACION Y DEPORTES

DESCRIPCION DE LA NECESIDAD

La descripción de la situación actual de la institución y la población, hacen pensar sobre la necesidad de proponer alternativas de expresión que ayuden a mejorar la convivencia en el plantel educativo y en los hogares.

JUSTIFICACION

Las múltiples influencias de la sociedad actual inciden sobre un tipo de estudiante que tiene

una amplia información sobre necesidades e intereses con respecto a su corporalidad, el uso

del tiempo y el sentido de lo lúdico; los intereses, conceptos y prácticas de los estudiantes

frente a las actividades físicas, la corporalidad, la lúdica, el uso del tiempo y el espacio y las

relaciones interpersonales son complejos y diversos.

Prácticas y símbolos surgen en sus territorios de desenvolvimiento cotidiano influenciados

por los medios de comunicación. Los intereses son múltiples y se dirigen a la relación con la

naturaleza y defensa del medio ambiente, a la exploración de las prácticas corporales de

riesgo y extremas, la expresión festiva y sensible a través del baile y los montajes artísticos, la

optimización del manejo del tiempo libre. el cuidado estético del cuerpo hasta los extremos

de la anorexia o las cirugías, el

El joven y el niño son permanentemente estimulados por los medios de comunicación,

películas, revistas, comics, videos, que presentan estereotipos de diferentes maneras de ser

y de actuar. El mensaje corporal es tan variado como los mensajes emocionales o

intelectuales. El amplio campo de información e interrelación ha desformalizado los procesos

de descubrimiento del cuerpo, de la sexualidad, de los límites y las formas. Esta situación

reclama una acción intensa ética, estética y política sobre los fenómenos de la corporalidad y

la lúdica.

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Dalila Montoya Vasco

NOMBRE: CENTRO EDUCATIVO DISTRITAL EL MANANTIAL

DIRECCIÓN: Calle 27 A Sur No. 17 – 21 Este

BARRIO: EL MANANTIAL

TELÉFONO: 280 59 79

POBLACIÓN ATENDIDA: ciclo 1

MAESTRA RESPONSABLE: DALILA MONTOYA VASCO

MARCO CONCEPTUAL

El tema del aprovechamiento del tiempo libre ha tomado gran importancia en los últimos años como un fenómeno de la sociedad moderna que ha llegado hasta las instituciones educativas para atender el tiempo después de la jornada escolar, para satisfacer intereses del joven y brindar espacios a sus potencialidades y como reparación de las nuevas generaciones para que adquieran hábitos sociales para su vida adulta, como exigencia que está en la sociedad a la cual la escuela debe responder.

Los criterios y procedimientos para el aprovechamiento del tiempo libre, se forman en la escuela y se experimentan en su contexto familiar y social. Estas actividades generan un Espacio de autonomía para la organización estudiantil, juvenil, comunitaria que compromete a toda la Institución, no sustituye la clase de Educación Física y es una de las alternativas de formación del estudiante en aspectos lúdicos y en el diseño de proyectos pedagógicos.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

- Propiciar tiempos, espacios y actividades lúdicas y culturales que promuevan entre la

comunidad estudiantil relaciones interpersonales de fraternidad, satisfacción de necesidades

de movimiento, aprendizaje y desarrollo de conductas y acciones motrices, verbales,

concientización de una cultura física e intelectual que contribuyan al mejoramiento de su

salud, de su calidad de vida y sobre todo, inculcar en los niños y las niñas la importancia de

saber aprovechar nuestro tiempo de ocio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Realizar torneos de microfutbol

Rescatar los juegos tradicionales en busca del mejoramiento de las relaciones sociales de los estudiantes.

Dalila Montoya Vasco

Hacer de las jornadas lúdico-recreativas una alternativa innovadora para la solución de conflictos y para la integración comunitaria.

Realizar actividades de teatro, música y pintura, como medios de desarrollo personal del estudiante.

Descubrir y respetar diversas maneras de ser, de expresar, vivir, pensar, sentir y de actuar a

través de la danza.

Respetar, valorar y potenciar la diversidad, partiendo de la propia cultura y de las que estén

presentes en la comunidad en que nos encontramos.

Utilizar los recursos que nos ofrece la danza como forma de mejorar la relación

interpersonal, la comunicación y el respeto a la diversidad.

METODOLOGIA

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Las actividades se llevaran a cabo con los estudiantes del ciclo 1 de acuerdo al horario.

RECURSOS

HUMANOS: los estudiantes del ciclo 1.

MATERIALES: balones, grabadora, cds, memoria usb, implementos deportivos, juegos tradicionales

(trompos, baleros, canicas, yoyos)

TECNICOS: cámara fotográfica.

FINANCIEROS:

BIBLIOGRAFIA

- www.sedbogota.gov.co

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