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CAPACIDAD: Aplica los pasos del método científico para desarrollar capacidades investigativas. INDICACIONES: Lee cuidadosamente tu GTA (Guía de trabajo Autónomo). Recuerda que debes trabajarla solo, para ello debes leer bien hasta entender la actividad. Ten todos tus útiles a la mano, necesitarás también tus cuadernos y tus libros. Cuida la caligrafía y limpieza. OBJETIVOS FUNDAMENTALES TEORÍA CELULAR Comprende cada pregunta y ENCIERRA la alternativa correcta. 1. El primero en utilizar la palabra célula fue…

a) Marcelo Malpigui b) Robin Hood c) Marcelo Schleiden d) Robert Hooke

2. El nombre “célula” proviene de…

a) cárcel b) corcho c) celda de panal d) cartón

3. El instrumento que ayudó al descubrimiento de las células fue…

a) telescopio b) periscopio c) microscopio d) macroscopio

4. Una forma de clasificar a las células es:

Células ____________________________ y células _______________________________

5. Otra forma de clasificar a las células es:

Células ____________________________ y células _______________________________

6. Las células procariotas son las que no tienen…

a) citoplasma b) membrana celular c) núcleo

7. Las células eucariotas son las que sí tienen…

a) Núcleo b) citoplasma c) membrana celular

8. Los organelos de la célula se ubican en…

a) membrana celular b) Pared celular c) citoplasma d) núcleo

6º grado: Apellidos y nombres:

Nº

Tema: Teoría celular

2 OBSERVA

CÉLULA ANIMAL TÍPICA CÉLULA VEGETAL TÍPICA Estructuras

básicas • Membrana celular • Citoplasma • Citoesqueleto

• Membrana celular • Citoplasma • Citoesqueleto

Organelos • Núcleo (con Nucleolo) • Retículo endoplasmático rugoso • Retículo endoplasmático liso • Ribosomas • Aparato de Golgi • Mitocondria • Vesículas • Lisosomas • Vacuolas • Centrosoma (con Centriolos) • Vacuola pequeña

• Núcleo (con Nucleolo) • Retículo endoplasmático rugoso • Retículo endoplasmático liso • Ribosomas • Aparato de Golgi (Dictiosomas) • Mitocondria • Vesículas • Lisosomas • Vacuola grande central (con

Tonoplasto) • Plastos (Cloroplastos, Leucoplastos,

Cromoplastos) • Microcuerpos (Peroxisomas,

Glioxisomas)

Estructuras adicionales

• Flagelo • Cilios

• Flagelo (sólo en gametos) • Pared celular • Plasmodesmos

9. La célula vegetal se diferencia de la célula animal debido en que la C. Vegetal no tiene:

a) vacuola b) núcleo c) cloroplasto d) mitocondria

10. Otra diferencia es que la Célula Vegetal tiene adicionalmente:

a) citoplasma b) pared celular c) lisosomas d) mitocondria

11. El organelo que interviene en la división celular…

a) Lisosoma b) Ribosoma c) Vacuola d) Centriolo/centrosoma

12. El organelo que interviene en la fabricación de de “proteínas”…

a) Lisosoma b) Ribosoma c) Vacuola d) Centriolo/centrosoma

13. El organelo que interviene en la “digestión” celular…

a) Lisosoma b) Ribosoma c) Vacuola d) Centriolo/centrosoma

14. El organelo que “almacena” sustancias y es muy grande en las células vegetales …

a) Núcleo b) Ribosoma c) Vacuola d) Vacuola

15. El organelo que se encarga de la “respiración” celular…

a) Mitocondria b) Ribosoma c) Vacuola d) Vacuola

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16. Muchos “Ribosomas” se encuentran adheridos al ___________ para el ADN en ARN.

a) Retículo endoplasmático

b) Núcleo c) Lisosoma d) Aparato de Gogui

17. INVESTIGA y copia la función del “Aparato de Golgi”

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

ANALIZA ESTOS ESQUEMAS

18. Completa las 3 estructuras básicas de una célula.

OBSERVA estas clases de células.

Eucariota unicelular: ameba Procariota unicelular: Bacteria del reino Monera

17. ¿Qué clase de célula es?

4 19. Del esquema anterior, las células procariotas carecen de ___________________________

20. OBSERVA las formas de las células en general. Copia al costado estas formas.

21. RECONSTRUYE el texto que originó este esquema:

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

TÍTULO:___________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ __________________________________________________________________________

5 22. RECONSTRUYE el texto que originó este esquema:

Título: ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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6 OBJETIVOS INDIVIDUALES 23. Organiza en el esquema estas palabras:

24. ¿Qué representa el gráfico? ____________________________________

25. Cópialo y colorea con los colores correctos.

25. Completa el esquema con los con las palabras: TEJIDO, CÉLULA, ÓRGANO, INDIVIDUO, SISTEMA

Estructura más simple

Estructura más compleja

TEJIDO CÉLULA ÓRGANO INDIVIDUO SISTEMA

7 OBSERVA este esquema de la MITOSIS

OBSERVA este esquema de la MEIOSIS en el ciclo de la vida humana.

En la MI -TO - SIS, la célula madre se divide en 2 células hijas iguales. La madre le da el 100% de la información genética a sus hijas.

En la MEIO - SIS, se generan células hijas con la mitad de la información genética: 50% de la madre y 50% del padre.

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