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TODO VA A SALIR BIEN TAREAS PARA 3º DE PRIMARIA (TOÑI) SEMANA DEL 20 al 22 de ABRIL Hola pequeeees, ¿qué tal estáis? Esta semana es más corta. Vamos campeones que lo estáis haciendo genial. Esta semana os envío las soluciones de Lengua y Mates. Están al final, después de la sorpresa. ¡ÁNIMO QUE NOS VEMOS PRONTO! A PARTIR DE AHORA VAMOS A HACERLO ASÍ o A la semana siguiente os envío las actividades de Lengua y Mates corregidas para que vosotros mismos las corrijáis (con rojo). o Cuando las tengáis corregidas me enviáis al e-mail una foto para que yo vea que lo habéis hecho y tomar nota de cómo estáis trabajando (plazo lunes 27 de abril) o De Sociales también foto de los resúmenes… o Cualquier duda que tengáis, me lo decís en el email. MATEMÁTICAS TEMA 10 1. MULTIPLICACIÓN DE UN DECIMAL POR UN NATURAL Copiar cuadro explicativo pág.146 Actividades 1,2,3 pág. 146 2. MULTIPLICACIÓN DE UN DECIMAL POR OTRO DECIMAL Copiar cuadro explicativo pág.147. Actividades 1,2 pág.147 3. Actividades 6, 8 de la pág 150 Enlaces de vídeos : Números decimales https://www.youtube.com/watch? v=b2ofJOcmKTA Comparación de números decimales https://www.youtube.com/watch?v=s605_mtEodE

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TODO VA A SALIR BIEN

TAREAS PARA 3º DE PRIMARIA (TOÑI)SEMANA DEL 20 al 22 de ABRIL

Hola pequeeees, ¿qué tal estáis? Esta semana es más corta.

Vamos campeones que lo estáis haciendo genial.

Esta semana os envío las soluciones de Lengua y Mates. Están al final, después de la sorpresa.

¡ÁNIMO QUE NOS VEMOS PRONTO!

A PARTIR DE AHORA VAMOS A HACERLO ASÍ

o A la semana siguiente os envío las actividades de Lengua y Mates corregidas para que vosotros mismos las corrijáis (con rojo).

o Cuando las tengáis corregidas me enviáis al e-mail una foto para que yo vea que lo habéis hecho y tomar nota de cómo estáis trabajando (plazo lunes 27 de abril)

o De Sociales también foto de los resúmenes…o Cualquier duda que tengáis, me lo decís en el email.

MATEMÁTICAS TEMA 101. MULTIPLICACIÓN DE UN DECIMAL POR UN NATURAL

Copiar cuadro explicativo pág.146 Actividades 1,2,3 pág. 146

2. MULTIPLICACIÓN DE UN DECIMAL POR OTRO DECIMAL Copiar cuadro explicativo pág.147. Actividades 1,2 pág.147

3. Actividades 6, 8 de la pág 150

Enlaces de vídeos :

Números decimales https://www.youtube.com/watch?v=b2ofJOcmKTA

Comparación de números decimales https://www.youtube.com/watch?v=s605_mtEodE

La Eduteca: Suma y resta con decimales.

Operaciones con decimales.

Multiplicación con decimales

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LENGUA TEMA 101. ORTOGRAFÍA

Copiar cuadro de la norma ortográfica pág. 140 Antes de hacer las actividades puedes leer el cuento de Enzo* Actividades 1,2,3,4,5,6 págs. 140,141

Vídeos: La Eduteca : La familia de palabras El artículo * El cuento de Enzo el ciempiés y la mb / mp (You tube)

CIENCIAS SOCIALES TEMA 5: LOS PAISAJES

LOS PAISAJES NATURALES Y LOS TRANSFORMADOS

ELEMENTOS DEL PAISAJE

El paisaje es el aspecto que tiene una amplia extensión del terreno.

En un paisaje puede haber elementos naturales y elementos hechos por las personas.

El relieve: Es el elemento que da forma al paisaje. Según el relieve los paisajes pueden ser de interior (montaña o llanura) y de costa.

Las aguas: Formadas por ríos, lagos, mares… La vegetación: Cambia en los paisajes dependiendo del clima. Las construcciones: Son elementos que han hecho las personas (puentes,

edificios…)

LOS PAISAJES NATURALES

Los paisajes naturales son los que no hay construcciones. Sólo relieve, aguas y vegetación.

LOS PAISAJES TRANSFORMADOS

Son aquellos que las personas modificado para conseguir lo que necesitan.

Modifican los elementos naturales: En el relieve construyen túneles, aplanan el terreno para construir… En la vegetación cambian la vegetación natural por otra de cultivo

para obtener alimentos. En las aguas construyen embalses para retener el agua delos ríos.

Construyen elementos nuevos puentes, carreteras, puertos…

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LA CONSERVACIÓN DE LOS PAISAJES

LOS PAISAJES SE PUEDEN DETERIORAR

Las causas que producen el deterioro de los paisajes son:

1. La contaminación : Se produce por el uso de sustancias dañinas para las personas y la naturaleza ( el humo del tráfico, fábricas…).

2. La deforestación: Es la pérdida de los bosques. Se produce por la tala excesiva de árboles para aprovechar su madera, construir o para cultivos.

3. La construcción excesiva: Las personas construimos en el paisaje para poder vivir en él, pero a veces construimos demasiado.

LA PROTECCIÓN DE LOS PAISAJES

Las personas saben que deben proteger los paisajes por eso toman medidas para reducir la contaminación (reciclar, ahorrar agua, poner filtros en las chimeneas…).

Para evitar la deforestación y cuidar los paisajes se han creado leyes:

Leyes que protegen los paisajes: Evitan las talas excesivas, prohíben recoger plantas que hay en pocos lugares…

Declaración de espacios naturales protegidos: Cuando un paisaje reúne unas condiciones de vegetación, relieve o fauna que lo hacen muy valioso, lo protegen. Los más apreciados se declaran parques naturales.

Vídeos que te pueden ayudar a entender mejor:

La Eduteca: Los paisajes. Los minerales. Paisaje montañoso. Paisaje de costa

CIENCIAS NATURALES TEMA 4: LOS ANIMALES

Como ya tenéis pegadas las fichas que sirven de resumen, estudiadlas y repasad el tema. Hacer las actividades 4, 5, 6 pág.60, 61. Mandad la foto, gracias.

Videos: La Eduteca (invertebrados y vertebrados)

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EL ÚLTIMO MAGO ¡Hola! Vamos a seguir llenando esa caja, ¿os parece?¿Qué tal van esos personajes? Para esta semana os propongo:

Colorear o forrar el fondo de la caja de verde. Pegar la chistera, torre y vaso de yogurt como en la foto, más o

menos en el medio.Os envío fotos y a mejorarlo:

Los materiales para hacer los personajes de mago, Aldana y los hijos de Naturalia ya os los tengo preparados.

¡¡¡¡¡ÁNIMO, DESPACITO, BUENA LETRA Y QUE QUEDE BONITO!!!!!

Mandad alguna foto para ver como os va quedando, ok

SOLUCIONES

SORPRESA

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LENGUA TEMA 10

COMPRENSIÓN

Pág 136

1. Cosme: viejo, trabajador y bueno.Los tres hijos de Cosme: Holgazanes, gandules y perezosos.

2. -Que sus tres hijos no querían trabajar en el huerto, aunque era el único futuro que tenían y Cosme no podía hacerlo solo.-Les dijo que en el huerto había un tesoro escondido.

3. Cavar. En remover la tierra.

4. - Para prepararla para sembrar.

- Para buscar el tesoro.

5. Que debían tener paciencia porque aparecería. Que siguieran trabajando porque obtendrían la recompensa.

6. -En un objeto de valor.

- A una buena cosecha.

VOCABULARIO

Pág, 137

9. - Acampada, campestre y campesino.

- Campanilla, campanario, campanada.

10. Sombra, trajín y hervir

11. Descansar, cansados cansancio.

GRAMÁTICA

Pág.138 y 139

1. A. determinados: la, los, el, las.A. Indeterminados: un, unos, una, unas.

2. Respuesta libre. Ya os lo veré.

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3. -El campesino, la campesina, los campesinos, las campesinas.Un campesino, una campesina, unos campesinos, unas campesinas.- El labrador, la labradora, los labradores, las labradoras.

Un labrador, una labradora, unos labradores, unas labradores.- El vecino, la vecina, los vecinos, las vecinas.

Un vecino, una vecina, unos vecinos, unas vecinas.

4. Unas: artículo indeterminado, femenino plural.El: artículo determinado, masculino, singular.La: artículo determinado, femenino, singular.Las: artículo determinado, femenino, plural.Unos: artículo indeterminado, masculino, plural.

ACTIVIDADES DE MATES LAS HAGO A MANO PORQUE CREO QUE ASÍ VEN MEJOR TODO EL DESARROLLO. SI NO SE VIERAN BIEN LAS FOTOS, ME LO DECÍS,GRACIAS.