CEIP José Yanguas Messsía Escañuela (Jaén) · Adaptación: Antonio Martín Bautista Mary...

CEIP José Yanguas Messsía

Escañuela (Jaén)

Adaptación: Antonio Martín Bautista Mary Poppins - El Musical CEIP José Yanguas Messía

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--- PRIMER ACTO ---

ESCENA 1 - “Presentación” (Londres – Bert estará entre el público donde se presentará y

cantará su primera canción. ) Bert: Bien, señoras y caballeros. ¡¡Buenas noches!!

CHIM-CHIMNEY

Chim chimney, chim chimney, chim chim cherí, la suerte, la suerte detrás va de mí. Chim chimney, chim chimney, chim chim chiró, la suerte tendrá si mi mano le doy. Quien me besa a mí será más feliz. Sabe la gente que deshollinar oficio es servil, pero lustre les da. Aunque viva ahumado el deshollinador no hay tipo en el mundo con tan buen humor. Chim chimney, chim chimney, chim chim cherí, la suerte, la suerte detrás va de mí. Chim chimney, chim chimney, chim chim chiró, la suerte tendrá si mi mano le doy. Todos: Chim chimney, chim chimney, chim chim cherí, la suerte, la suerte detrás va de mí. Chim chimney, chim chimney, chim chim chiró, la suerte tendrá si mi mano le doy.


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Las herramientas muy bien sé elegir, escoba especial y cepillo sutil. Voy con el humo subiendo igual y puedo soñar con un mundo mejor. Desde donde se ve la noche brillar, allí donde hay sólo azul claridad. ¡Como yo veo Londres... nadie lo verá! Chim chimney, chim chimney, chim chim cherí, deshollinador, tú eres siempre feliz. Cuando se nace deshollinador entonas feliz "chim cherí, chim chiró". Chim chimney, chim chim cherí chim chiró. Castellano: https://www.youtube.com/watch?v=LdVIVg8yvGw karaoke: https://www.youtube.com/watch?v=wy333ODi-6w (Dirigiéndose al público) Bert: ¿Cómo dicen? ¿Calle del Cerezo nº17? Pues sí, este es el

lugar, ¿qué buscan? ¿El N° 17? Es la residencia del caballero George Banks. Bonito ¿No?... (Se escuchan discusiones) Oigan, oigan eso... parece que no es el mejor momento para hacerles una visita...


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ESCENA 2 - “Katie se va”

En casa de la familia Banks. Entran Katie – la niñera con su abrigo puesto y cargando con una maleta- y Ellen que está desesperada porque la niñera se marcha. Katie: No se preocupe, Ellen, no me quedaré aquí ni un

segundo más ni aunque me ofrezcan todas las riquezas del mundo.

Ellen: Señora Katie no se vaya. Katie: ¡Quítese del medio! Ellen: ¿Qué le vamos a decir al señor cuando se entere de que

los niños han desaparecido? Katie: Ya no me importa. A mí esos monstruos no se me

volverán a escapar porque me voy ahora mismo. Ellen: Pero tendrán que estar en algún sitio, ¿no? ¿Miró usted

bien por el parque? ¡Oh! no, por favor, Katie no se vaya.

Se escucha el timbre. Elle abre la puerta y Winifred le da el bolso y el abrigo para que lo cuelgue. Ellen: Es la señora Banks… Está ahí fuera. Winifred: Buenas tardes Ellen. Hoy ha sido un día estupendo

pronto lograremos el voto para la mujer. Katie: Señora Banks tengo que decirle una cosas muy

importante. Winifred: ¿Y los niños? Katie: Los niños, señora Banks, no tengo ni la menor idea de

donde están. Han vuelto a desaparecer.


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Winifred: Katie, es un descuido imperdonable es la tercera vez en

esta semana. Katie: La cuarta, señora, pero no se me volverán a escapar. Y si

usted me lo permite quiero la cuenta. Winifred: ¡Katie! ¿No irá usted a dejarnos? El señor se enfadaría

muchísimo, ya tendrá bastante con saber que los niños han desaparecido. Esconda esto por ahí, al señor no le gustan mis ideas políticas. (Se quita la banda feminisita que llevaba puesta)

Ellen: Sí, señora. Winifred: Katie, Katie se lo suplico no se vaya usted. Piense en los

niños y en mi marido que ya se había acostumbrado a verla a usted todos los días.

Katie: Mi cuenta, por favor.

Cuando sale de escena se cruza con el señor Banks que le ayuda a llevar su maleta. George: ¿Katie? Permítame, debe de pesar mucho.


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Escena 3 - “Se han perdido”

El señor Banks entra en casa ignorando todo lo que sucede a

su alrededor concentrado en lograr sentarse cuanto antes y descansar con su copa y su periódico en la mano.

Winifred: ¡Hola cariño!, tengo que hablarte de los niños. George: Sí sí sí… claro ahora…

Se acomoda en su sillón dispuesto a leer el periódico. George: ¿Qué decías de los niños? Winifred: Se han perdido. Katie los ha buscado por todas partes. George: ¿Cómo que los niños se perdieron? Winifred: ¡Katie los buscó por todo el parque! George: Muy bien, vamos a aclarar este asunto. (Coge el teléfono)

¿Policía? Winifred: No creo que sea necesario molestar a la policía. Lo que

ha pasado… George: (Interrumpiendo) ¡No intentes explicarme ahora lo que ha

pasado! Un hecho, solo un hecho está claro como la luz del día. Katie ha sido negligente en sus funciones a abandonado a los niños y le voy a decir lo que se merece… (se da cuenta de que la niñera ha abandonado a su casa) ¡Oh! Se ha marchado, ¿no es cierto?

Winifred: Sí, cariño. Se ha marchado.


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George: (Al teléfono) Escúcheme soy George Banks, calle del

Cerezo nº 17, se trata de un asunto urgente (suena el timbre de la casa). Desearía que enviaran un policía lo antes posible.

Winifred abre la puerta.

Winifred: ¡El policía ya está aquí! George: ¿Qué? Vaya rapidez. Un servicio maravilloso, muchas

gracias. Buenas tardes. (cuelga)

George y Winifred continúan en la escena.


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Escena 4 – “Regresan los niños”

El policía está en la puerta esperando a que le den permiso para entrar en la vivienda.

George: Pase agente, entre usted. Policía: Gracias señor. Verá cuando estaba haciendo mi ronda

por el parque he encontrado unos objetos de valor que se habían extraviado. Creo que son suyos, señor.

George: ¿De valor? Policía: Ya podéis entrar jovencitos.

Entran Jane y Michael Winifred: ¡Jane, Michael! George: Winifred, no te pongas sentimental. Policía: Yo no sería muy duro con ellos señor. Deben de estar

muy rendidos después del paseo que han dado. George: Niños, venid inmediatamente. (se acercan a su padre)

¿Bien? Jane: Perdónanos papá pero es que nos perdimos. Michael: Hacía mucho viento y la cometa nos arrastró a los dos. Policía: Es cierto señor, fue la cometa la que se escapó, no los

niños. George: Agente, creo que yo solo puedo resolver este asunto. Jane: La verdad es que la cometa no es muy buena. Como la

hicimos nosotros.


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Michael: Si nos hubieses ayudado tú a hacerla… Policía: Es una excelente idea. Ayude a los niños a hacer una

cometa. Recuerdo precisamente que estaba…. George: Le estoy verdaderamente agradecido por haber traído a

los niños. Ahora si quiere pasar a la cocina le servirán allí lo que le apetezca.

Policía: Gracias, señor, pero ya le he dicho que estoy de servicio. Jane: Gracias, señor policía. Policía: De nada señorita. Buenas noches señora. Buenas noches

señor.

El policía se marcha. Winifred: Lamento muchísimo lo ocurrido George. Supongo que

tendremos que hablar de ello. George: (Muy serio) Supones bien. (Gritando) ¡¡Ellen!!... llévese a

Jane y a Michael inmediatamente.

Ellen entra apresurada en el salón para llevarse a los niños a su dormitorio. Mientras el Señor Banks busca de nuevo poder sentarse y relajarse ante lo sucedido.

Ellen: Sí, señor (se acerca a por los niños y refunfuñando) Lo sabía,

cuando las cosas se ponen mal en esta casa ¿quién paga los platos rotos?. Yo, claro está. Aquí no se necesita una muchacha honrada y trabajadora. Lo que se necesita es una domadora de fieras.


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Escena 5 - “El anuncio”

Mientras George se sienta en el sillón... Winifred: Lo siento amor mío pero cuando elegí a Katie pensé que

sería inflexible con los niños. Tenía un aspecto tan formal, tan adusto.

George: Hemos tenido seis niñeras en los últimos cuatro meses y

todas han sido un desastre absoluto. Winifred: Lo lamento, lo haré mejor la próxima vez querido... George: (Mientras se levanta de su sillón) Escoger niñera para los

niños es una tarea importante y delicada. En estás circunstancias creo que lo más apropiado será que yo proceda a escogerla. Voy a poner un anuncio, anota querida:

Winifred: (Tomando nota) Sí, George… George: Se busca... no... “Se requiere niñera firme, honorable,

respetable. Debe tener las condiciones de un buen general. Autoridad, dotes de mando, energía y disciplina.” Eso es lo que necesitan precisamente nuestros hijos.

Entran Jane y Michael interrumpiendo.

Jane: (Apenada) Papá. George: ¿Qué? Jane: Hemos estado pensado en lo que ha sucedido y estamos

arrepentidos. George: No me cabe la menor duda.


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Jane: Hicimos mal en escaparnos. George: Sí, muy mal. Jane: Pero prometemos no volver a repetirlo. George: Me alegro mucho de que estéis decididos a colaborar. Jane: (Alegre) Claro que sí, papá. Por eso escribimos este

anuncio para buscar una nueva niñera. George: (Enfadado) ¿Ustedes escribieron? ¡Bah! Winifred: ¡George! Deja que Jane lo lea... Jane: ¿No dices que te alegras de que colaboremos? George: (Resignado) Está bien. Jane: (Leyendo) “Se solicita niñera para dos niños muy

buenos...” George: Eso de “muy buenos” es bastante discutible. LA NIÑERA PERFECTA Jane:

La niñera que buscamos la queremos sin verrugas. Sin gruñir jamás.

Michael: (Hablando)

Esto último lo he puesto yo. Jane: (Cantando)


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Sabrá cantar con las mejillas sonrosadas, muy alegre y confiada.

Sr. Banks: (Hablando)

Bueno, creo que ya está bien. Sra. Banks: (Hablando)

George, por favor... Jane: (Cantando)

Que sepa hacer un buen pastel, silbar también.

Que a pasear nos lleve y ricino nunca nos dé. Ha de darnos golosinas. No debe oler a naftalina.

Michael: (Hablando)

Eso también lo he puesto yo. Jane: (Cantando)

Si no nos riñe ni castiga siempre hemos de hacer lo que nos diga. Sus lentes jamás tendremos que romper ni le hemos de echar pimienta en su té.

Aguardando quedan ya los niños Jane y Michael Banks.

Castellano: https://www.youtube.com/watch?v=2UWHFz-RPmI

George: Muchas gracias, muy interesante. Olvídense de tonterías

y vuelvan a su habitación. Es hora de dormir.

George les quita el papel y haciéndolo una bola lo tira. Los niños se van muy apenados.


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Winifred: (Comprensiva) Intentaban ayudarte, sólo son niños...

Se marcha por las escaleras al dormitorio de los niños George: Ya sé que son niños. (Coge la carta, la rompe y la tira al

fuego) Y precisamente por eso tengo que ser yo quien se ocupe del asunto. ¡Que cante, que juegue! ¡Ja! ¡Yo sé muy bien lo que los niños necesitan!

Suena el timbre de casa. George se queda en el centro del escenario pensativo sin percatarse

de que ha sonado el timbre. Elle entran farfullando y muy disgustada porque tiene que ser ella la que abra la puerta.


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Escena 6 – “La nueva niñera”

Tras sonar el timbre Ellen se acerca, abre la puerta y entra Mary Poppins.

Mary: Usted es el padre de Jane y Michael Banks ¿No es así?

Vengo por el anuncio... George: Sí, (sorprendido) pero… yo aún no puse ningún anuncio...��Mary: ¿Cómo que no? Si lo tengo aquí mismo... (Saca la carta de

los niños que el Señor Banks acaba de romper) George: (George mira sin entender) Pero, pero... ¿Puedo ver sus

referencias?�

Mary: Nunca doy referencias, es muy anticuado. George: Mmmmm… eso ya lo veremos luego. Mary: Entonces, hablemos de mis condiciones. (leyendo el

anuncio de los niños) La primera; no tener verrugas, a la vista está. La segunda; saber cantar, no lo hago mal del todo. La tercera; saber juegos de todas clases, estoy segura de que los niños se divertirá mucho jugando conmigo.

George: (Incrédulo se acerca a Mary Poppins observando el papel)

Eeee.. ¿Dónde encontró ese papel? (Hablando solo) Creía haberlo roto.

Mary: Continúo… Cuarta, ser cariñosa. Soy cariñosa pero

inflexible.

George se aleja buscando el papel que había roto previamente.


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Mary: ¿Ha perdido usted algo? George: Eeee … sí, ese papel eeeeee Mary: Usted es el señor Banks, ¿no es cierto? Y ha puesto un

anuncio solicitando una niñera. George: Sí, bueno sí. ¡Eh!

George repite en el aire el gesto de haber roto la carta de los niños. Mary: Perdone. ¿Está usted enfermo? George: Espero que no. Mary: Bien, hablemos del sueldo. Ese punto no está muy claro

en el anuncio. George: En el anuncio. Mary: Y debemos aclarar también otras cosas. George: Sí, otras cosas. Mary: Cada dos martes tendré el día libre. George: El martes, sí. (vuelve a buscar la hoja) Mary: Aunque pensándolo bien. Una temporada de prueba será

lo mejor.

Se acerca a George y lo mira como analizándolo en su mirada. Mary: Ajá. Me quedaré una semana. Ahora iré con los niños.

Se van de escena y cierra en negro.


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ESCENA 7 – “En el dormitorio”

En el dormitorio que está muy desordenado entran Jane y Michael

con Mary Poppins. Jane: Creo que nuestra habitación no está muy ordenada. Mary: Sí, parece más bien la jaula de los monos. Michael: ¿Qué llevas ahí? Mary: Un bolso. Michael: ¿Para guardar la escoba? Mary: No digas tonterías. Bueno supongo que esta habitación

quedará mejor con unos toquecitos. (Se pone a buscar en su bolso) Vamos a ver. ¡Qué raro! ¡Siempre la llevo conmigo! ¿Dónde la habré puesto?

Jane: ¿El qué? Mary: La cinta métrica. Jane: ¿Para qué la quieres? Mary: Para mediros a vosotros. (riéndose) ¡Ah! Aquí está. Venid.

La cabeza bien alta Michael. (Mide a Michael y lee) Lo que me imaginaba: Muy testarudo y desconfiado. (Jane se ríe mientras él se enfada)

Michael: (renegando) ¡No, no, no es verdad! (Coge la cinta métrica y

la lee muy despacio) Muy testarudo y des des-con-fia-do. Mary: Ahora vamos a medirte a ti, señorita. (Mide a Jane) Un

poco marisabidilla y bastante desordenada (Michael se ríe de ella)


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Michael: ¿Y qué dice de ti? Mary: Vamos a ver. Tira de la punta. (Lee la cinta) Como

esperaba, Mary Poppins, prácticamente perfecta. Jane: ¡Mary Poppins! ¿Es ese tú nombre? Me gusta mucho.

Michael asiente, mientras Mary Poppins se quita el abrigo y el sombrero y se pone un delantal. Mary: Gracias, a mí también me gusta. Bien, ¿ahora queréis

que empecemos? Jane: Empezar a qué. Mary: ¿No decíais en vuestro anuncio que supiera jugar a

muchas cosas? Jane: Sí. Mary: Muy bien niños, primer juego se llama “Empezar bien,

ahorra trabajo”

Michael: Creo que no me va a gustar... Mary: O lo que es igual, hay que ordenar y limpiar esto. Michael: No es un juego, es una tramposa Jane. Jane: Es un juego. ¿Verdad Mary Poppins? Mary: Depende de como se lo mire. Verán. En toda labor u

ocupación, hay un elemento de diversión. Si se busca ese elemento y ¡snap! El trabajo es un juego.


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CON UN POCO DE AZUCAR Y divertiros lograréis, mejor si así lo hacéis. El ser feliz un truco es al fin.

Con un poco de azúcar esa píldora que os dan, la píldora que os dan pasará mejor.

Si hay un poco de azúcar esa píldora que os dan satisfechos tomaréis.

Construye el pájaro su hogar sin tregua y con afán lo ves sus hojas y ramitas transportar.

Pero no obstante su inquietud su canto va de norte a sur y su labor convierte en diversión.

Con un poco de azúcar esa píldora que os dan, la píldora que os dan pasará mejor.

Si hay un poco de azúcar esa píldora que os dan satisfechos tomaréis. (INSTRUMENTAL)

Lleva la abeja a su panal el dulce néctar de la flor pero siempre zumba y vuela con tesón. Porque una gota de elixir de cada flor se guarda al fin, y así (así) igual (igual) le alegra el trabajar. Castellano: https://www.youtube.com/watch?v=YZ8kTRZZOLY


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Mary: (Mientras se pone el abrigo para salir) Ya es suficiente,

poneos los abrigos y sombreros. Es hora de ir al parque.


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ESCENA 8 – “En el parque” Bert está pintando en las afueras del parque.

Bert: ¡Hola! ¿Les gusta la pintura? Bueno, no son para la real

academia de arte... pero tampoco hacen llorar ¿No es cierto?

Mientras dibuja se acerca Mary Poppins con Jane y Michael

¡Espere! ¡No se mueva amiga mía! ¡Reconocería esa sombra en cualquier parte! ¡Mary Poppins!

Mary: ¡Bert! Me alegra volver a encontrarte, te presento a Jane

y a Michael. Bert: Creo que los he visto corriendo detrás de una cometa...

¿No es así? Jane: Mary Poppins quiere llevarnos a recorrer el parque... Bert: ¿Al parque? No lo creo, otras niñeras llevan a los niños

ahí. Pero si van con Mary Poppins se encontrarán de repente en lugares que jamás soñaron, y más rápido de lo que canta un gallo, lo más raro y asombroso comienza a suceder.

Mary: No tengo ni la menor idea de lo que estás hablando. Bert: No sé niños. No me sorprendería que muy pronto

estuviese pensando en ir a un lugar como éste. (Señalando la pintura). Miren, estoy seguro que por ahí hay un sendero que nos llevará a grandes aventuras. Es el momento Mary Poppins nadie mira...

Niños: ¡Por favor, Mary Poppins! Mary: No tengo intenciones de ponerme en ridículo.


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Bert: Lo haré yo mismo. Con un poco de magia. Es sencillo:

Un deseo, un guiño, un doble parpadeo, cierran los ojos y saltan (Saltan del otro lado del cuadro pero nada pasa)

Jane: ¿Y ahora qué pasa? Mary: ¡Ah!, ¿por qué siempre complicas las cosas que son tan

simples? Dame la mano Michael y no te encorves. Uno, dos y tres. (Saltan)

Con algún truco aparecen dentro de la pintura. La canción, sirve

para cambiar el decorado. ¡QUÉ BUENO ES IR CON MARY A PASEAR!

Bert: (Cantando) ¡Qué hermoso día hace hoy! Igual que en mayo está el Sol. Dan ganas de volar.

Mary Poppins: (Hablando)

Vamos, Bert, no hagas más estupideces. Bert: (Cantando)

Nunca verde así el prado vi, con un cielo igual.

¡Oh, qué alegre ilusión es ir con Mary! Mary me hace a mí soñar.


Pues no has cambiado ni pizca ¿eh?


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Bert: (Cantando) Cuando llueve y hay que resguardarse, Mary puede al Sol llamar.


¡Oh!, ¿qué cosas dices? Bert: (Cantando)

¡Oh!, explicar mil maravillas sabe, y sabe hacer hablar hasta a una flor. Si a Mary ves llegar feliz serás, tu corazón te hace plim plom plam.


Ja, ja, estás tan loco como siempre. Bert: (Cantando)

¡Qué alegre ilusión es ir con Mary! ¡Qué bueno es ir con Mary a pasear!

Animales???: (Cantando)

¡Oh, qué alegre ilusión es ir con Mary! Mary me hace a mí soñar. Cuando llueve y hay que resguardarse, Mary puede al Sol llamar.

¡Oh!, explicar mil maravillas sabe, y sabe hacer hablar hasta a una flor.

Si a Mary ves llegar feliz serás, tu corazón te hace plim plom plam.

¡Qué alegre ilusión es ir con Mary! ¡Qué bueno es ir con Mary a pasear!

(INSTRUMENTAL “TEMPO DE VALS”)


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Mary Poppins: (Cantando)

Salir contigo cuánto me divierte, no hay un hombre como tú.

Bert: (Hablando)

Como yo quedan poquísimos. Mary Poppins: (Cantando)

Aunque no eres guapo tal vez lleves en tus venas sangre azul.

Bert: (Hablando)

Si tú lo dices... Mary Poppins: (Cantando)

Las penas tú las vuelves agradables. Se pasan bien las horas junto a ti.

Bert: (Hablando)

Cierto. Mary Poppins: (Cantando)

Y quiere una mujer contigo estar, un chico eres listo de verdad. Salir contigo cuánto me divierte, riendo con tu alegre juventud.

Castellano: https://www.youtube.com/watch?v=PfFOxpOqbLs


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Escena 9 – “En el cuadro”

Se encuentran dentro de un parque precioso. Jane: ¡No tengo palabras para describir esto! Bert: ¡Oh! Sí la hay. ¿No es cierto Mary Poppins? Mary: ¡Claro! SUPERCALIFRAGILISTOESPIALIDOSO Mary Poppins: (Cantando)

Es... ¡Supercalifragilísticoexpialidoso! Aunque suene extravagante, raro y espantoso, si lo dice con soltura sonará armonioso. ¡Supercalifragilísticoexpialidoso!

Um diddle diddle diddle um diddle a Um diddle diddle diddle um diddle a

Bert: (Cantando)

De chico yo me acostumbré a tartamudear. Mi padre mi nariz torció para enseñarme a hablar. Mas cierto día yo escuché cuando era ya mayor la frase con más letras la palabra más atroz, ¡oh!

Mary Poppins y Bert: (Cantando)

¡Supercalifragilísticoexpialidoso! Aunque suene extravagante, raro y espantoso, si lo dice con soltura sonará armonioso. ¡Supercalifragilísticoexpialidoso!



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Mary Poppins: (Cantando)

El mundo ha recorrido él y donde fue una vez su extraña frase les soltó y supo convencer.

Bert: (Cantando)

Un duque y un gran marajá a quienes suelo ver ayer mi frase al escuchar me honraron con un té.


Oh... ¡Supercalifragilísticoexpialidoso! Aunque suene extravagante, raro y espantoso, si lo dice con soltura sonará armonioso. ¡Supercalifragilísticoexpialidoso!



¿Por qué no pruebas a decirla al revés? Sodolípia-excotilisgi-fralicapersu ¿Es un poquito más difícil, no crees?

Bert: (Hablando)

¿Sólo un poquito? Mary Poppins: (Cantando)

Si se ha tragado el gato hoy tu lengua es igual, siempre hay una frase que sin lengua sonará. Mas dila con cuidado tú, pudiera hacerte mal.

Hombre: (Hablando)

¿Sabe una cosa? Mary Poppins: (Hablando)

¿Qué?


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Hombre: (Hablando)

Una vez se lo dije a una chica y hoy aquella chica es mi mujer. ¡Oh! Pero es una mujercita encantadora, ji, ji...


Sí... ¡Supercalifragilísticoexpialidoso! ¡Supercalifragilísticoexpialidoso! Supercalifragilísticoexpialidoso... ¡Supercalifragilísticoexpialidoso!

Castellano: https://www.youtube.com/watch?v=1D4NKh6_b8A

Se pone a llover y salen todos corriendo. Mary: ¡Jane!, ¡Michael! ¡Venid aquí! ¡Oh!, Bert, se han estropeado tus cuadros. Bert: Bueno, pintaré otros. Aunque tendré que cambiar de

oficio. Con la que está cayendo pintar en las aceras es un desastre.

Mary: Vámonos niños. ¡Adiós Bert!

Jane y Michael se despiden de Bert.

- FIN DE PRIMER ACTO -


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-- SEGUNDO ACTO -- ESCENA 10 – “En casa”

George está en escena leyendo el diario, entran los chicos cantando, dando vueltas alrededor de su padre y le dan un ramo de flores. George se echa las manos a la cabeza como si le estuviera dando una jaqueca. Niños: (cantando) ¡Supercalifragilisticoespialidoso! Jane: Buenas tardes, papá. George: Buenas tardes. Jane: Mary Poppins nos enseñó una palabra maravillosa... Michael: ¡Supercalifragilisticoespialidoso! George: ¿Pero de que están ustedes hablando? ¡Superca,

superca... bah, como sea esa expresión tonta! Jane: Es para decir algo cuando no se sabe que decir. George: Yo siempre sé lo que tengo que decir ¡Winifred! (Entra

Winifred y los niños se marchan cantando) Winifred: ¿Si, querido? George: ¿Qué es todo este alboroto? Winifred: ¡Oh George!, cosas maravillosas han comenzado a

suceder desde la llegada de Mary Poppins. No hay nada más que explicar. ¿Qué te sucede esta mañana? Los niños simplemente son felices; solo pretendían divertirte… ¿Estás nervioso o preocupado?


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George: (Alterado) ¡Quiero aclarar este punto de una vez para

siempre! ¡No estoy preocupado, ni nervioso! ¡Tengo un humor excelente! ¡Y no necesito que me divierta nadie! (continua leyendo el periódico)

Winifred: Yo te he oído decir siempre que deseabas un hogar

optimista y alegre. George: Muy bien, tendré que explicarte la leve diferencia que

hay entre la palabra alegre y esta insensata irresponsabilidad. Están ocurriendo cosas extrañas, muy extrañas, desde que esa mujer hizo su aparición en nuestra casa. ¿Crees que no me he dado cuenta?

Winifred: Sí.

Vuelven a entrar los niños correteando por el escenario muy contentos. Jane: ¡Sí, hoy estuvimos todo el día recorriendo una pintura!

Fue fantástico y divertidísimo. Mary Poppins nos ha dicho que nos llevará otra vez.

George: Ajá. Mary Poppins ha dicho eso, ¿no? ¡Id a vuestro

cuarto!

Entra Mary Poppins segura de sí misma y sin dudar.. George: Mary Poppins, ¿quiere hacer el favor de acercarse? Mary: Desde luego.

Los niños se marchan y Mary Poppins se acerca al padre que se sienta mientras enciende una pipa o similar.


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ESCENA 11 – “George disgustado” George: Mary Poppins, siento mucho lo que voy a decirle. Debo

confesar que estoy muy decepcionado de usted. No niego que soy en parte responsable por dejar que los niños pasen los días con inútiles frivolidades sin que otra cosa les interese. ¡Pero ya es hora de que conozcan la seriedad de la vida!

Winifred: Pero George, solo son unos niños. George: ¡Por eso mismo! Y en vista de lo que ha pasado... Winifred: ¿Seguro que sabes lo que estás haciendo? George: Desde luego, Winifred. ¡Los hijos deben moldearse

siempre con rigor! https://www.youtube.com/watch?v=L12JU9W3Cd0

Es mi deber advertirle seriamente que esta es una casa ordenada y tranquila. Quizás usted ignore que mi lema es: “austeridad, seriedad y pulcritud”. No quiero desorden, indisciplina, caos y desenfreno. Como comprenderá eso no es nada conveniente.

Mary: ¡Estoy con usted! George: A los niños hay que saber educarlos en estos sanos

principios. Hay que enseñarles que la vida no es un juego. En resumen me preocupa mucho oír a mis hijos que han pasado el día en un cuadro. Me parece muy bien que los lleve de paseo pero siempre a lugares instructivos que aprendan cosas verdaderamente prácticas; no esas palabras absurdas como…. super… super… superca, supercali...


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Mary: Supercalifragilisticoespialidoso. George: ¡Eso mismo! ¡Muy bien! Montar en un tiovivo o contar

cuentos, no sirve para nada, no es útil. Y los niños han llegado a un punto en que tienen que aprender cosas de provecho, cosas más serias. ¡Su educación debe estar basada en cosas reales!

Mary: Entonces, ¿quiere que ellos sean como usted? George: Exacto. Mary: No se preocupe. En la mañana bañados y peinados a su

lado irán. George: ¡Excelente! Eh... ¿Ir? ¿A donde? Mary: Al banco desde luego, usted lo propuso... George: ¿Yo lo he dicho? Mary: Ahora, si me disculpa, tengo cosas que hacer y

seguramente usted también. Mañana es un día importante y los niños han de dormir bien. Buenas noches.

George: Sí, claro, claro...

Mary Poppins se va (o se queda apartada en un lado del escenario). George se queda pensativo acerca de lo ocurrido sin saber cómo ha terminado la situación derivando en que al día siguiente irá con sus hijos al banco. George: Winifred, ¿he dicho que yo que iba a llevar a los niños al

banco?


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Winifred: Eh, yo creo que sí lo has dicho, querido. George: Y… ¿por qué no? ¡Es una magnífica idea! Les estaba

haciendo falta. Eso es. Buena idea. Sí señor, excelente.


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ESCENA 12 – “Al banco”

Entran los niños en la escena abrazándose a Mary Poppins. Niños: Mary Poppins no queremos que te vayas... Mary: ¡Qué ideas más tontas! Yo no me iré a ningún lado.

(Retirando a los niños de su lado) Jane: Creíamos que te habían despedido. Mary: Yo nunca fui despedida.

Los niños festejan la noticia dando vueltas alrededor de Mary Poppins Niños: ¡Viva, viva! ¡Te quedarás con nosotros! Mary: ¡Dejad ya de girar a mi alrededor como si fuera una

noria! Michael: Pero si… Mary: ¡Ya está bien! ¡Escuchadme! Los niños buenos que

desean salir con su padre tienen que irse a dormir, a la cama.

Jane: ¿Vamos a salir con papá? Mary: Sí. Jane: No puede ser. Nunca nos ha llevado de paseo. Michael: Ni nos ha llevado a ningún sitio. Jane: ¿Cómo lo has conseguido?


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Mary: ¿Conseguir qué? Jane: Tú le has dicho que salga con nosotros, ¿verdad? Mary: ¡Qué impertinencia estás diciendo! ¿Cómo iba a hacer yo

una cosa así? Jane: ¿Y dónde nos llevará? Mary: Al banco. Jane: (Muy ilusionada) Iremos a la ciudad y veremos muchas

cosas bonitas que papá nos enseñará.


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ESCENA 13 POR LOS TEJADOS

Bert tiene la cara negra a causa del hollín de las chimeneas. Los

niños entran en la escena corriendo asustados y terminan tropezando con Bert que sujeta a Jane.

*Música Chim- chimney Bert: ¡Eh! ¿A dónde vais? Michael: ¡Suéltala! Bert: ¡Cálmate, Michael! Vuestro viejo amigo Bert no os hará

nada.

Dejan de forcejear. Jane: Bert, eres tú. Bert: (Mientras hace un reverencia) En persona y para serviros Michael: Estás muy sucio. (Le toca la cara con un dedo) Bert: Bueno… un poco ahumado diría yo. Es que hoy me he

dedicado a limpiar chimeneas. Veamos, ¿quién os persigue?

Jane: Nuestro padre Bert: ¿Vuestro padre? Michael: Nos llevó a ver su banco. Jane: No sé lo que hicimos pero debió ser una cosa malísima. Michael: Ha mandado que nos persiga la policía y el ejército.


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Jane: Michael, no seas mentiroso. Bert: Seguro que se trata de un error. Es muy bueno y os

quiere mucho. Jane: ¿Estás seguro? Si hubieses visto lo enfadado que estaba. Michael: Ya no nos quiere, estoy seguro. Y todo porque no quise

darle mis dos peniques a ese hombre. Bert: Estáis equivocados, no es posible. Jane: Es verdad. Bert: Venid conmigo. Vamos a sentarnos. (Se sientan los tres

juntos al filo del escenario, por ejemplo) Tened en cuenta que él está todo el día encerrado en ese banco frío y triste, con montones de dinero tan frío y tan triste como el banco.

Jane: Pero papá no tiene problemas y nosotros sí. Bert: ¡Ah! ¿Estás segura? (Jane asiente) Yo creo que es al

revés. Tenéis a vuestra madre que os cuida, a Mary Poppins, a Ellen y a mí. Pero, ¿quién cuida de vuestro padre? Cuando se encuentra en un apuro, ¿qué hace?. Tiene que resolverlo él solo, al igual que vuestra madre. Ellos resuelven sus problemas sin quejarse.

Jane: ¿Tú crees entonces que ellos necesitan ayuda? Bert: No soy quien para decirlo. Pero yo creo que los padres

siempre necesitan que les ayuden un poco. Vamos, os llevaré a casa por un camino increíble.


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Mary: (Desde fuera del escenario) ¡Bert! ¿Qué estás haciendo ahí? Bert: ¡Dando un paseo!

Entra en escena Mary Poppins Mary: Muy bien niños, si hemos de ir. (saca su polvera y se llena y

los llena de hollín) ¡Atención! ¡Alineados! ¡En marcha! Bert: ¡Qué les dije! Tienen todo el mundo a sus pies, como

solo lo ven los pájaros, las estrellas y los deshollinadores...

Deshollinadores (Uno a Uno van apareciendo):

¡Es Bert! ¡Es Bert! ¡Es Bert! Bert: ¡Son mis compañeros! ¡A bailar al compás! ¡A bailar! Vealcompás(Broadway)Bert: LlegaatiempoCoro: VealcompásBert: LlegaatiempoCoro: VealcompásBert: Nuncamarcheslentonuncamarchaatrás LlegaatiempoCoro: VealcompásBert+Coro: Sobrelostechosvealcompás(x2)

Nuncamarcheslentonuncamarchaatrás SobrelostechosvealcompásCoro: Bienatentodelcompás(x2)

Nuncamarcheslentonuncamarchaatrás Vebienatentodelcompás Ooooooh


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PasoalcentrovealcompásPasoalcentrodelcompásNuncamarcheslentonuncamarchasatrásSalalcentrovealcompás

Mary:LosniñosnuncaavanzansiencalmanoseestáMyB:SoncomosuspadresjustoigualBert: BuscanlaarmoníaqueprisasnotedanMyB:AúnestásatiempodehacertemáspuntualCoro: ………alcompás …depistas,compás Nuncamarcheslentonuncamarchaatrás ……alcompásInstrumental(bailedeshollinadores)Coro: Vas,vas,vas,vas,vas Unebrazosvealcompás(x2) Nuncamarcheslentonuncamarchasatrás Unebrazosvealcompás Unebrazosvealcompás Vealcompás Compás,compásInstrumental Unebrazosvealcompás(x2) Nuncamarcheslentonuncamarchasatrás Unebrazosvealcompás Decabezadelcompás(x2) Nuncamarcheslentonuncamarchaatrás Decabezadelcompás Alcompás“paspispas”(x2) Nuncamarchaslentonuncamarchasatrás(x2) Sivaspasoapasopasoapaso…..pispas Nuncamarchaslentosivasalcompáshttps://www.youtube.com/watch?v=0ERC7ZqI77A


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ESCENA 14 – “George despedido”

George queda perplejo con la situación que acaba de vivir. Bert queda en el escenario limpiando el escenario hasta que termina saliendo poco a poco. Mary: Vamos niños, es hora de ir a dormir George: Un segundo, Mary Poppins, ¿qué significa esta

invasión? Mary: ¿Cómo dice usted? George: ¿Quiere explicarme todo lo que ha ocurrido? Mary: En primer lugar me interesa mucho aclarar una cosa. George: Diga Mary: (Sonriendo) Nunca doy explicaciones.

George se queda con la boca abierta sorprendido por la respuesta que le ha dado Mary Poppins. Suena el teléfono y George descuelga. George: Aquí Banks, ¿diga? (atemorizado) Señor, no sabe cuanto

siento lo que ha pasado hoy en el banco. Puedo asegurarle que yo… Eeee …. (escucha lo que le dicen) ¿Esta noche? (escucha lo que le dicen) A las nueve en punto, sí… (escucha y muy apenado responde) Sí, señor Docs, estaré allí a las nueve en punto. (Cuelga el teléfono)

Pasea cabizbajo por el escenario

George: Y yo que soñaba con llegar a ser un hombre importante;

un gigante de las finanzas. Alguien tan grande y poderoso como el señor Docs. Toda una vida de sacrificios; toda una vida dedicada a conseguir una


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brillante posición social y cuando estás a punto de lograrlo ves que tus ilusiones se esfuman y que lo pierdes todo en un momento.

Esa maldita Mary Poppins tiene la culpa de todo …

Jane: Papá, sentimos lo de los dos peniques. Pero no sabíamos

que ibas a disgustarte tanto. Michael: Ten papá, los dos peniques. (le da las monedas a su padre) Jane: Así se arregla todo, ¿verdad? George: (Mira las monedas que su hijo le ha dejado en la mano) Sí,

gracias. (sale del escenario) INTERLUDIO MUSICAL


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ESCENA 15 – “Final”

En el escenario están Winifred, Ellen (ambas muy nerviosas) y el

policía. Este último habla por teléfono explicando lo sucedido. Winifred no para de dar vueltas de un lado al otro del escenario mientras Ellen intenta abanicarla y calmarla. Policía: Sí señor, eso es. George Banks, calle del Cerezo nº17 un

metro setenta y cinco de estatura. Ah sí, lo primero que hicimos fue llamar al banco donde trabajaba. Allí nos dijeron que anoche lo habían despedido. Sí, ¿quién sabe de lo que es capaz un hombre en un momento de desesperación?

Ellen: No estaría de más rastrear el río. Hay un sitio cerca del

puente muy popular entre los suicidas Winifred: ¡Cállese, Ellen! Policía: Creo que era un caballero muy respetable, señor. No, no,

ningún lío que yo sepa. Llevaba una vida muy ordenada, por lo menos todo el mundo lo dice.

De fondo se escucha al señor Banks que se acerca cantando la

melodía de “Un poco de azúcar” Ellen: ¡Es el señor! Winifred: O por lo menos se le parece muchísimo. Policía: Señora Banks, les suplicaría que hablen un poco más

bajo. No puedo oír lo que me dice el inspector.

George entra cantado. Winifred: ¡George! ¡Oh! No te has suicidado.


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Policía: Ya ha aparecido señor. No, señor, vivo. Vivo, vivo,

desde luego. (pausa) Ahora está dándole un beso a su esposa.

Winifred: Estaba tan preocupada. ¿Qué pasó en el banco? George: (Muy contento la coge) ¡Me han despedido querida! ¡Me

han echado a la calle! Con un poco de azúcar esa píldora que os dan …. Laralá….

Ellen: Se ha vuelto loco de remate. Winifred: George, ¿qué has estado haciendo? George: Lo vas a ver enseguida. ¿Dónde están los niños? ¡Jane!

¡Michael!

Entran los niños en la escena. George les enseña la cometa arreglada. Michael: ¡La has arreglado! CANCIÓN FINAL “VOLAR UNA COMETA” Michael: (Hablando)

¡La has arreglado! Ha quedado muy bien. Jane: (Hablando)

Papá, ¿cómo la has arreglado? Sr. Banks: (Cantando)

Con pocos peniques reunir tu cometa puedes lucir. Sin los pies levantar cual ave volar y el espacio surcar,


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y las nubes tocar.

¡Oh, oh, oh! Qué gran gozo da ver que se va y se va, hay que procurar soltar el cordel. Ya por allí se ve, ya por allí está. Oh, qué gran gozo da.

Sra. Banks: (Hablando, le pone un lazo)

Una buena cometa necesita una buena cola, ¿no os parece?

Policía: (Hablando)

Eso he dicho señor, tiene que volar una cometa. No señor, de ninguna manera, no me refiero a usted, señor.

Todos: (Cantando)

Qué gran gozo da ver que se va y se va, hay que procurar soltar el cordel. Ya por allí se ve, ya por allí está. Oh, qué gran gozo da.

Bert: (Cantando)

Cuando ves que empieza a flotar tú también te sientes volar. La cometa al subir tú podrías seguir y el espacio surcar, y las nubes tocar.


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Todos: (Cantando)

¡Oh, oh, oh! Qué gran gozo da ver que se va y se va, hay que procurar soltar el cordel.

Todos: (Cantando)

Ya por allí se ve, ya por allí está. Oh, qué gran gozo da.

Castellano: https://www.youtube.com/watch?v=U8gOOry7olM

FIN

CEIP José Yanguas Messsía Escañuela (Jaén) · Adaptación: Antonio Martín Bautista Mary...

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