CEIP DE LAREDO

120
CEIP DE LAREDO (CHAPELA-REDONDELA) 1983-2009 XXV ANIVERSARIO

description

CEIP DE LAREDO

Transcript of CEIP DE LAREDO

Page 1: CEIP DE LAREDO

CEIP DE LAREDO(CHAPELA-REDONDELA)

1983-2009

XXV ANIVERSARIO

Page 2: CEIP DE LAREDO
Page 3: CEIP DE LAREDO
Page 4: CEIP DE LAREDO
Page 5: CEIP DE LAREDO

CEIP DE LAREDO(CHAPELA-REDONDELA)

1983-2009

XXV ANIVERSARIO

Page 6: CEIP DE LAREDO
Page 7: CEIP DE LAREDO

7

EDITA CEIP de Laredo

(Rúa do Peirao, nº 3. Chapela-Redondela)

REALIZA Asociación de Nais e Pais “Os Penedos”

COLABORANConcello de RedondelaFundación Alba Torres

Caixanova

FOTOGRAFÍASRicardo Grobas

Arquivo do C.E.I.P. de Laredo

IMPRIMEC&A Gráfica

DEPÓSITO LEGAL

O noso agradecemento pola súa colaboración desinteresada a Alberto Alonso (Deseño)

e Ricardo Grobas

Page 8: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

8

Page 9: CEIP DE LAREDO

9

n 1860, tres anos despois de promulgarse a Lei Moyano, que regulaba o ensino e os seus niveis, Manuel Murguía publicaba un libriño titulado “La Primera Luz” no que expuña os criterios pedagóxicos pra a educación dos rapaces e rapazas daquel tempo. Un tempo, por certo, marcado polas desigualdades, que afectaban os ne-nos e nenas galegas, que non tiñan as mesmas oportunidades que os nados nas cidades de Galicia que, dito sexa de paso, apenas tiñan entidade. Pero o certo é que os únicos centros de ensino que había no noso rural eran as chamadas “Escolas do Ferrado”, chamadas así porque se lle pagaba ao “escolante” un ferrado de millo ou centeo por instruír os nenos da aldea durante dous meses do ano.Esta tarefa había de ter seguidores moitos anos despois cando sendo Ministro de Instrucción Pública Marcelino Domingo creáronse milleiros de centros escolares pola xeografía española.Neste alborear do ensino público debemos ter presente os movementos de reno-vación pedagóxica que tanto fixeron por mellorar a calidade do ensino e lembrar a Institución Libre de Ensinanza.Pero este esforzo colectivo e individual debe ter continuidade ao longo do tempo. A comunidade escolar do Colexico Público de Laredo conmemora o vintecinco ani-versario dun centro público que puxo cabo ás carencias de escolarización da parro-quia de Chapela. Súmome con ledicia a esta conmemoración, aproveitando a ocasión para homenaxear a aqueles ensinantes innovadores que miraron no ensino a mellor forma de liberación da humanidade, que en Galicia debe ser aplicada sempre en clave galeguizadora.

Xaime ReiAlcalde de Redondela

E

Page 10: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

10

Page 11: CEIP DE LAREDO

11

arece que foi onte.O colexio de Laredo cumpre no presente curso seu 25 aniversario. É unha data importante, pois un centro educativo é a historia viva de cada pobo.Unha historia marcada polo paso das xeracións que unha tras outra deixaron e deixan unha pegada.Este libro da ANPA quere ser antes que nada unha homenaxe aos membros da nosa comunidade educativa desde que comenzara a súa andadura alá polo curso 1983/84.Un universo complexo de centos de persoas que, ao longo destes vintecinco anos, contribuíron a facer o que hoxe somos.É fermoso voltar a vista atrás e repasar as luces e as sombras, pero é esperanzador mirar cara adiante. Por iso a conmemoración do noso 25 aniversario é, antes que nada, o principio dos próximos vintecinco anos dunha institución que forma parte do entramado sociocultural de Chapela.Unha institución que pretende ofrecer cada vez máis.

Equipo directivodo CEIP de Laredo

P

Page 12: CEIP DE LAREDO

12

Page 13: CEIP DE LAREDO

13

Page 14: CEIP DE LAREDO

14

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

Page 15: CEIP DE LAREDO

15

Érase unha vez un colexio...

Page 16: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

16

ESTATÍSTICA DO ALUMNADO CURSO 2008-2009

E. Infantil 3 anos 14E. Infantil 4 anos 11 E. Infantil 5 anos 131º curso Primaria 182º curso Primaria 123º curso Primaria 134º curso Primaria 135º curso Primaria 96º curso Primaria 10

ando José Fernández, Pepe, recibíu este curso os seus alumnos de cuarto non puido evitar que os recordos acudiran á súa mente. Vintecinco anos non son nada e, sen embargo, consultando os arquivos do colexio, pódese comprobar que el foi mestre dos pais e nais de varios deses nenos e nenas, que alboro-taban como estes, presas dos nervos, aquel primeiro día do curso 1983-1984. O tempo pasa para todos, e o que tiña diante dos seus ollos estáballo a confirmar.

José Fernández López (Vilamartín de Valdeorras, Ourense, 1954) é un dos mestres veteráns do C.E.I.P. de Laredo. Pola súa experiencia docente e a súa licenciatura en Psicoloxía, é un gran coñecedor da in-fancia, e defende a motivación do alumnado como un factor clave na docencia.

Defensor a ultranza dos principios da Escola Nova –críticos coa falta de interactividade, a competencia entre o alumnado e o autoritaris-mo do mestre, por exemplo–, percibe que, en relación cos alumnos e alumnas de hai 25 anos, as últimas xeracións “son máis inquietas, teñen a atención máis dispersa e son máis faladoras. En xeral –di–, teñen menos disciplina, son máis infantís e menos responsables. Antes daba un berro e todos calaban; agora non”.

José Fernández, mestre veterano do

C.E.I.P. de Laredo, na aula de 4º curso.

C

Page 17: CEIP DE LAREDO

17

Page 18: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

18

CADRO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO 2008-2009

NataciónXimnasia rítmicaBaile modernoPatinaxeBaloncestoBalonmánFútbol salaTenisInglés

Sen embargo, pódese afirmar que, tanto an-tes como agora, os pais e nais do alumnado foron receptivos coas súas observacións so-bre os seus fillos e non tivo enfrontamentos.

Pepe Fernández, cuxa filla cursou ata 6º de Primaria no C.E.I.P. de Laredo, e traballa actualmente como profesora de música nun Conservatorio, chegou a este centro, proce-dente de Barcelona, no curso 1983-1984, o da súa inauguración, e foi o seu director en dous períodos diferentes: entre os anos 1986 e 1993, e entre 1996 e 2004.

Se algo destaca destes 25 anos é un “cam-bio radical” en canto ao mantemento (grazas ao sistema de autoxestión, implantado en 2000-2001), o incremento da plantilla de pro-fesorado e a súa estabilidade. “Avanzamos moitísimo. Non hai comparación. Antes o orzamento do Concello de Redondela para o ensino era baixísimo, e tiñamos que mandar sete ou oito oficios ao Concello antes de que viñeran a colocar uns cristais. Neste sentido, a autoxestión foi esencial”, conclúe.

ORIXES.- En 1983, coa entrada en funciona-mento do colexio de Laredo, a Consellería de Educación da Xunta de Galicia dotaba a Chapela cun terceiro colexio público que cubría as necesidades de escolarización

Alumnos de 2º curso, durante

unha clase.

Page 19: CEIP DE LAREDO

19

Page 20: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

20

dunha parroquia que, pola súa proximidade a Vigo, estaba crecendo de xeito imparable. De feito, anos máis tarde, en 1990, botou a andar o Instituto de Educación Secundaria.

Para os nenos e nenas que rematan en xuño este curso 2008-2009, o ano 1983 é historia. O terreo no que se levantan o centro escolar e todos os chalés dos arredores, na ampla franxa litoral que se extende desde a altura da antiga fábrica de Carballo, nun extremo da praia de Arealonga, ata a altura da praia dos Penedos, era propiedade de Maderas Car-dona, unha fábrica que levaba anos pecha-da. Chegaba ata a estrada principal –hoxe Avenida de Vigo–, onde se situaba a entrada á propiedade, baixo un arco de pedra pro-texido cun enreixado.

Pais e nais de moitos destes nenos e nenas creceron xogando aos acochos e facendo cabanas na Finca Cardona e algúns incluso frecuentárona logo nos seus anos adoles-centes.

Aquel espazo verde en torno ás ruínas da fábrica lémbrase hoxe en Chapela con certa nostalxia: podería haberse transformado nun gran parque público, pero sucumbíu dun xeito case natural –”non houbo oposición veciñal algunha”, contan os máis vellos– ao

CADRO DO PROFESORADO CURSO 2008-2009E. Infantil:Pilar Casal BugalloÁngeles Lago LópezCarmen Vicente CordoE. Primaria:Ángeles Vázquez PérezAna Alén PazosMª Ángeles Fernández Fernán-dez (francés)José Fernández LópezJosé Luis Alonso VeiguelaDavid Lamas RodríguezFiloloxía inglesa:Susana Bartos LorenzoEducación Física:Emilio José Salgueiro GradínRelixión:Celia Abella FernándezPedagoxía terapéutica:José Manuel Portela ParedesAudición e linguaxe:Tamara Freire ChanaEducación musical:Mª Carmen Marqués BlancoOrientadora:Sonia Téllez Martínez

Alumnas de 5º curso, en clase co

seu mestre.

Page 21: CEIP DE LAREDO

21

Page 22: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

22

feroz desenvolvemento urbanístico da época. Deste xeito, a paisaxe da fronte marítima da maior parroquia de Redondela mudou brus-ca e irremediablemente.

CONTORNO PRIVILEXIADO.- Así pois, o colexio de Laredo construíuse nun lugar privilexiado. Durante anos, só o separaba do mar un estreito camiño de terra. Case se podería afirmar que da súa existencia unica-mente se percataban os veciños do contorno de Cardona e Arealonga. Pero en 2003, tras a construción do paseo marítimo, as súas instalacións adquiriron un valor engadido.

Non só goza dun amplo aparcamento de vehículos –de grande utilidade cando se re-quiren servizos de autobuses–, senón que se beneficia tamén dun espazo urbano axardi-nado no que, no eido do currículo escolar, o alumnado pode realizar actividades deporti-vas ou relacionadas coa natureza e o medio ambiente.

O olor a mar e o ir e vir das embarcacións de recreo do pequeno porto deportivo instalado no paseo e dos barcos bateeiros que teñen aquí a súa base acompañan a vida cotiá do colexio, protagonizada por 16 mestres –este curso– e 113 nenos e nenas. Repartidos en nove aulas, unha por curso: 3 de Infantil e

DIRECTIVA ANPA PENEDOSCURSO 2008-2009

Presidenta:Alicia Barciela CastroVicepresidenta:Edurne Baines PilartSecretaria:Zaida Comesaña MencíaTesoureira:Carmen Viaño LoureiroVogal 1:Mª José Jorge AlonsoVogal 2:Mónica Alonso SalgueiroVogal 3:Mª Carmen Lusquiños GarcíaVogal 4:Esther Vidal FerreiraVogal 5:Mª Elena Castro De PazosVogal 6:Mª Carmen Oliveira FontaoVogal 7:Mª Carmen González Domaica

Dous alumnos de 3º, nunha imaxe

tomada durante o tempo de lectura.

Page 23: CEIP DE LAREDO

23

Page 24: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

24

6 de Primaria. Unha media de 12-13 nenos e nenas por aula, cando a ratio máxima por aula que establece a lexislación é de 25. Fa-milias e docentes perciben, a priori, que esta circunstancia ten máis vantaxes que incon-venientes.

MATRÍCULA ESTABLE.- A matriculación no colexio de Laredo apenas rexistra al-tibaixos ao longo destes 25 anos. Os datos de matrícula indican que se mantivo es-table, sen oscilacións importantes, tanto no período da Educación Xeral Básica (EXB), ata 1997, cando no centro se impartía desde 1º ata 8º, como coa entrada en vigor da Lei de Ordenación Xeral do Sistema Educativo (LOXSE), que supuxo a incorporación da Educación Infantil (de 3 a 6 anos) a estas instalacións e a súa cohabitación con seis unidades de Educación Primaria, no curso 1997-1998.

En todo caso, neste segundo período o maior incremento de alumnado rexistrouse no cur-so 1998-1999, cando se produxo un impor-tante aumento da matrícula en Educación Infantil (de 13 nenos e nenas no curso 1997-1998 pasouse a 40 en 1998-1999) e o cómputo total pasou de 82 a 107. Foi, precisamente, o mantemento no tempo deste índice de es-colarización infantil o que propiciou que en

COMPOSICIÓN DO CONSELLO ESCOLARCURSO 2008-2009

Director:José Luis Alonso VeiguelaXefa de estudos:Carmen Vicente Cordo.Secretaria:Tamara Freire ChanaRepresentantes do profesorado:Ángeles Vázquez PérezSusana Bartos LorenzoMª Carmen Marqués BlancoAna Alén PazosÁngeles Lago LópezRepresentantes das familias:Alicia Barciela CastroEdurne Baines PilartMarta Buceta CastroZaida Comesaña Mencía-AnpaCristina Fernández OteroRepresentante do Concello:Isabel Castro Piedras

O coñecemento das distintas

modalidades deportivas, un dos

obxectivos das clases de Educación

Física.

Page 25: CEIP DE LAREDO

25

Page 26: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

26

2006-2007 se creara definitivamente a ter-ceira praza de Educación Infantil.

En opinión da Asociación de Nais e Pais de Alumnos (Anpa), nun tempo no que o ensino público perdeu peso sobre o ensino privado concertado, dous factores teñen contribuído notablemente ao mantemento dos índices de matrícula no centro: o servizo de come-dor e a xornada única.

SERVIZO DE COMEDOR.- Por iniciativa da Asociación de Nais e Pais, no curso 2003-2004 inaugurouse o servizo de comedor nun espazo anexo á Sala de Usos Múltiples. Para acondicionalo aos seus novos usos houbo que realizar algunha intervención, como instalar un fregadoiro e unha encimeira de aceiro inoxidable e azulexar unha parede.

O comedor, cun pequeno aseo e porta de saída directa ao patio, ten capacidade para unha trintena de alumnos, aínda que nor-malmente non sobrepasa o número de 25 comensais diarios. Unha coidadora contrata-da pola empresa de catering que suministra a comida ocúpase do servizo.

O éxito do comedor é rotundo e demostra a súa importancia para a conciliación laboral e familiar. Na súa descrición do contexto so-

Imaxe do comedor do colexio, un

servizo que recibe diariamente unha

media de 25 usuarios.

Page 27: CEIP DE LAREDO

27

Page 28: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

28

ciolóxico do centro, o propio documento da Programación Xeral Anual do colexio apunta que é “significativo” o número de familias nas que traballan ambos membros.

Debido a iso, é comprensible tamén o éxito do servizo de almorzos, que funciona de 8:00 a 9:00 horas, de luns a venres e durante todo o curso, desde hai uns anos.

Valgan como exemplo da demanda destes servizos as cifras de usuarios correspon-dentes ao pasado curso: a media de usuarios do comedor durante 2007-2008 foi de 21 dia-rios, mentres que a demanda do servizo de almorzo foi de entre 6 e 10 diarios.

A xestión de cobros e pagos do comedor e do almorzo é reponsabilidade da Anpa, e o control diario de altas e baixas dos servizos, da propia Dirección do colexio.

Como xestora do servizo, a Anpa tramita anualmente a petición de subvencións da Consellería de Educación e do Concello de Redondela para abaratar o prezo do menú e facilitar o acceso a el de calquera familia.

Grazas a estas axudas, subvenciónase, ade-mais do custo do menú, o custo total da coida-dora no almorzo; págase unha segunda coi-

Carmen Vicente, mestra de Educación Infantil, observa o traballo

dunha das súas alumnas.

Page 29: CEIP DE LAREDO

29

Page 30: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

30

dadora cando é necesaria, ou suminístrase pasta de dentes e outros artigos necesarios para o comedor.

Para as familias, por último, o servizo é unha oportunidade moi aproveitable para crear hábitos de hixiene e saúde, así como para traballar valores como a solidariedade, a cooperación e a tolerancia.

Por esta razón, por iniciativa da Anpa, o Con-sello Escolar acordou en 2008 a elaboración dunha normativa específica de funciona-mento do comedor –incluida no Reglamento de Réxime Interior do centro–, que afecta tanto aos usuarios como ao persoal.

XORNADA ÚNICA.- O colexio de Laredo foi un dos primeiros en acollerse ao horario lectivo continuado ou xornada única. A súa implantación realizouse de acordo coa Orde da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria do 13 de abril de 1993 (DOG 24/04/93) –derogada pola Orde do 29 de maio de 2008 (DOG 06/06/2008)–, que es-tablecía, como requisito, a concurrencia de tres acordos favorables: o do Consello Escolar (por maioria de 2/3 dos seus com-poñentes), o do claustro de profesores (por maioría de 2/3 dos seus compoñentes) e o dos 2/3 do total do censo de pais/nais ou tu-

Nenos e nenas de 1º curso, durante a

realización das súas tarefas en clase.

Page 31: CEIP DE LAREDO

31

Page 32: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

32

tores (computando un só proxenitor ou tu-tor por familia).

“Nos primeiros anos tiñamos que facer as votacións cada dous anos para continuar coa xornada única. Acadar ese resultado era o máis custoso de todo o proceso” –lembra hoxe Carmen Alonso Costas, integrante da Anpa naquelas datas e anos despois a súa presidenta. “Fixemos un importante labor de información ás familias, primeiro, e logo, o día da votación, aínda chamabamos á xente ás ca-sas para que acudiran a votar sen falta porque non se conseguía a maioría necesaria”.

O obxectivo acadouse, e a xornada lectiva en sesión única de mañá mantense e é defen-dida unanimemente no seo do Consello Es-colar por considerar que, debido ás particu-lares condicións sociolóxicas do centro e da parroquia na que se inxere –proximidade ao centro, transporte escolar innecesario…–, fa-vorece a mellora do rendemento escolar e a convivencia familiar.

Deste xeito, as clases impártense entre as 9:00 h. e as 14:00 horas e o horario de come-dor abrangue desde as 14:00 ás 16:00 horas.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.- Un piar básico para a organización do horario do-

Xunto a estas liñas, a sala de

ordenadores, sinal inequívoca da evolución do

colexio. Nas páxinas seguintes, alumnas

de 6º do curso 2007-2008 durante a súa exhibición de

ximnasia ríítmica no festival de fin de

curso.

Page 33: CEIP DE LAREDO

33

Page 34: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

34

Page 35: CEIP DE LAREDO

35

Page 36: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

36

cente en xornada única é a existencia dunha serie de actividades extraescolares que, or-ganizadas pola Anpa, complementan a for-mación académica do alumnado.

Non teñen carácter obrigatorio, aínda que é preciso que a participación do alumnado nelas (en horario de tarde) sexa suficiente-mente relevante como para que a Con-sellería de Educación dea cada curso o visto bo á continuidade da xornada única.

Así pois, as sucesivas directivas da Anpa veñen esforzándose pola súa potenciación e ofertando gran variedade de actividades, algunhas en colaboración coas Anpas dos outros dous colexios públicos de Chapela, Alexandre Bóveda e Igrexa.

Ano tras ano, a ximnasia rítmica e a natación (primeiro, no Club Náutico de Vigo e despois na Piscina Municipal de Redondela) ocupan un lu-gar destacado entre as máis demandadas.

Nos últimos tempos, introducíronse o baile moderno e a patinaxe, hoxe en día activi-dades “estrela” entre o alumnado feminino. Outras, como o taikwondo, levan uns anos sen impartirse e outras, como inglés, teatro ou manualidades adoitan ser intermitentes debido á irregularidade da demanda.

Debuxar, recortar, pegar... Un grupo

de Educación Infantil na súa salsa

coa súa mestra.

Page 37: CEIP DE LAREDO

37

Page 38: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

38

Medra, por outro lado, o interese polo de-porte, xa sexa pola súa modalidade de de-porte escolar –na que os participantes aprenden a mecánica dos xogos e practican distintos deportes– ou pola práctica exclu-siva do fútbol sala, o baloncesto, o tenis, o balonmán ou o remo –estes dous últimos, actividades gratuítas, que ofertan os respec-tivos clubes locais–.

NECESIDADES E CARENCIAS.- O colexio de Laredo é pequeno, e os inconvenientes da falta de espazo son cada vez máis difíciles de sortear. Por un lado, hai aulas demasia-do pequenas para a súa finalidade, como é o caso da Biblioteca e do ximnasio e, por outro, a actividade diaria obriga a destinar un mesmo espazo a tarefas diferentes.

Actualmente, faltan aulas para Inglés, Músi-ca e Audición e Linguaxe, polo que desde o Consello Escolar deféndese a necesidade de agrandar o colexio cara ao patio, coa amplia-ción do patio cuberto e o seu aproveitamento como ximnasio. Con esta obra, o comedor e o actual ximnasio (sala de Usos Múltiples) gañarían tamén en espazo, e a Biblioteca podería ocupar un espazo maior.

A ampliación do colexio é competencia da

A música, unha disciplina na que o alumnado se inicia

de xeito ameno e participativo.

Page 39: CEIP DE LAREDO

39

Page 40: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

40

Delegación de Educación e Ordenación Universitaria e, pola súa envergadura e o orzamento que require, é unha das vellas demandas do colexio e un obxectivo do Con-sello Escolar a curto prazo.

“Estas cousas levan o seu tempo, porque as necesidades dos centros son moitas, e a Delegación non actúa de xeito inmediato. Eles argumentan que non teñen orzamento suficiente, ou que hai outras necesidades máis urxentes... e as obras vanse demoran-do, entre trámites administrativos e falta de orzamento”, explica o actual director, José Luis Alonso Veiguela.

“Pasounos co arranxo do tellado, que le-vaba sen mantemento desde o día da súa construción, e soportamos goteiras e humi-dades nas aulas –continúa o director–. Era unha obra importante pola que tivemos que esperar moito, por máis que todos os anos falabamos do asunto coa Delegación”.

O mantemento do colexio require, ademais, e así se fai constar na Programación Xeral Anual deste curso, a reposición do tellado do porche e dos vestiarios, totalmente deterio-rados; a reposición de papeleiras exteriores; a revisión e reposición das tuberías de auga; o pintado das paredes exteriores do recinto;

A mestra Ana Alén, con dúas das súas

alumnas de 2º curso.

Page 41: CEIP DE LAREDO

41

Page 42: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

42

e a reposición da aramieira de parte do re-cinto e das fiestras, polas que se perde calor en inverno.

Son, en suma, necesidades e carencias que todos os anos poñen en coñecemento das dúas administracións competentes –a Delegación Provincial da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria e o Concello de Redondela–, tanto o equipo di-rectivo como a Anpa do colexio.

CONVENIO DE AUTOXESTIÓN.- Se á Con-sellería de Educación corresponde asumir o custo das obras que afectan á infraestru-tura dos centros, ao Concello de Redondela correspóndelle facer fronte aos gastos de mantemento das instalacións.

Para axilizar a execución das pequenas melloras no colexio, en novembro de 2000 o Concello de Redondela asinou cos cen-tros escolares do municipio un convenio de autoxestión, polo que cada centro recibe unha cantidade económica anual que xes-tiona segundo as súas necesidades.

O sistema revelouse tan efectivo que se van cumprir dez anos de autoxestión. Grazas a iso, por exemplo, acondicionouse o pasado ano un espazo no soto que sirve de almacén

Alumnasde 1º curso

traballando nos seus libros.

Page 43: CEIP DE LAREDO

43

Page 44: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

44

e que supuxo un gran desafogo nas aulas e o desaloxo dos corredores do centro.

O LABOR DA ASOCIACIÓN DE NAIS E PAIS DE ALUMNOS.- A historia e a traxectoria do colexio non serían as mesmas sen a colabo-ración continua da Anpa na mellora do cen-tro e na consecución das súas necesidades en cada momento.

Igual que o ex director Pepe Fernández, a ex presidenta da Anpa Carmen Alonso Otero recorda aqueles anos previos á autoxestión enchidos de dificultades: “Antes de ter o convenio de autoxestión era tremendamente difícil arranxar calquera cousa. Para que vi-ñera un traballador, fóra un carpinteiro ou un cristaleiro, había que estar continuamente recordándollo ao Concello e esperar tempo. Así que houbo unha época na que o colexio presentaba un aspecto moi descoidado, coas persianas e os portais rotos, ou un cadro de luces ao descuberto, por exemplo. Por iso, os obxectivos da nosa Anpa, nos anos 90, foron fundamentalmente as infraestruturas, e fa-ciamos moita presión ao Concello”, explica.

“Entón era prioritario adecentar as fachadas, plantar árbores, arranxar os teitos... –con-tinúa a ex presidenta da Anpa–. Traballamos en dar unha boa imaxe ao colexio e concienciar

O recreo,momento para

compartir xogos.

Page 45: CEIP DE LAREDO

45

Page 46: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

46

aos rapaces de que o colexio era e é un ben común que é necesario coidalo. Había moitas pandillas que entraban no recinto e deixaban aquilo perdido, falabamos con eles... Pouco a pouco foron perdendo o hábito”.

Foi aquela unha época da que Carmen Alonso garda o recordo dunha “Anpa multicultural” –”había unha peruana, outra colombiana, outra nacida en Arxentina...”– e conserva boas ami-gas. “Estabamos unhas cantas sempre xuntas, e aínda hoxe xuntámonos a tomar café”.

Os tempos cambiaron e tamén as necesi-dades. O que non variou foi o clima de co-laboración entre a Dirección do centro e os representantes das familias.

Nos últimos tempos, ademais da dotación de servizos como o de comedor, as melloras realizadas afectan á seguridade dos nenos dentro do recinto escolar: elevouse a altura dos dous portais de acceso e pecháronse ta-mén con portais os accesos do patio á porta principal do centro.

Así mesmo, por acordo do Consello Escolar neste curso 2008-2009, en adiante a porta prin-cipal de acceso ao recinto escolar pecharase durante a xornada escolar, e abrirase mediante un dispositivo electrónico de control a distancia.

O vello xogo de“pedra, papel,

tesoira”, no patio.

Page 47: CEIP DE LAREDO

47

Page 48: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

48

O Concello de Redondela, pola súa parte, acometeu o asfaltado e pintado da pista de-portiva e dotouna con dúas canastas. Hoxe, ademais das actividades propias do colexio de Laredo, a pista acolle os entrenamentos do club de fútbol Arealonga e os seus parti-dos de Liga.

POLA CONTINUIDADE DO COLEXIO DE LAREDO.- Con todo, no mes de xuño de 2009, 25 anos despois de abrir as súas portas, nin-guén dubida de que a traxectoria do colexio de Laredo foi positiva e de que está enchido de enerxía para continuar a súa actividade durante moitos anos máis, vencellado sem-pre á parroquia e aos seus veciños.

É posible, incluso, que por el pasen nun fu-turo non tan lonxano os fillos e fillas dal-gúns dos escolares que no curso 2008-2009 celebraron con diversas actividades o seu 25º aniversario.

Construindoen solitario

nun recantoda clase

de Infantil.

Page 49: CEIP DE LAREDO

49

Page 50: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

50

Page 51: CEIP DE LAREDO

51

O proxecto educativo

Page 52: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

52

EIP de Laredo. Tres xeitos de vivir o mar”. Así titulouse un programa didáctico que foi aprobado no marco do Plan Valora da Con-sellería de Educación e Ordenación Uni-versitaria para o seu desenvolvemento no colexio durante o curso 2006-2007. Como proxecto de innovación educativa en valores democráticos, o seu obxectivo foi “fomentar unha conciencia marítima coherente” coa realidade xeográfica da comunidade educa-tiva do colexio de Laredo.

O medio mariño foi durante ese curso protago-nista da vida do colexio e das saídas didácticas trimestrais que contempla a programación do-cente, e desenvolvéronse actividades específi-cas, como a plantación dun horto de ameixas na praia dos Penedos ou unha exposición de aparellos de pesca, obxectos e materiais rela-cionados coa vida no mar, aportados polas fa-milias.

Pola súa innovación e dimensión, a iniciativa do colexio de Laredo, coordinada por Abra-ham Domínguez, profesor de Educación Físi-ca naquel momento, tivo gran trascendencia nos medios de comunicación e en Internet –contou cunha páxina propia–.

Pode dicirse que o Plan Valora foi a “estrela” dos programas didácticos desenvolvidos nos

O Magosto, unha das actividades

nas que participa o alumnado e o pro-fesorado de todos

os ciclos, celébrase normalmente fóra do colexio, nunha

xornada de convi-vencia ao ar libre.

“C

Page 53: CEIP DE LAREDO

53

Page 54: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

54

últimos anos no colexio porque afectou a to-dos os ciclos, pero non foi o único.

Desde os seus inicios, o centro vén desen-volvendo estimulantes iniciativas pedagóxi-cas –proxectos e concursos convocados pola Xunta de Galicia ou outras entidades–, na procura dun obxectivo esencial, recollido na súa Programación Anual, o de “favorecer un desenvolvemento equilibrado do individuo, impulsando a autoconfianza e a autoesti-ma”.

Unha profesora con ampla experiencia neste tipo de traballos é Ánxeles Vázquez, –a máis veterana do colexio, xunto con Pepe Fernán-dez–. Os seus alumnos gañaron tantos destes premios dirixidos aos centros esco-lares que non é quen de recordalos todos.

“Paréceme un xeito diferente de aprender, e gústame traballar neses proxectos se os pre-mios son bos, que normalmente o son”, expli-ca. “Entón, animo aos meus alumnos, e pre-sentámonos para gañar, iso téñoo claro. Quero dicir que traballamos a conciencia e moi men-talizados con facelo o mellor posible. Teño que motivar moito os meus alumnos, claro, e tirar deles e obrigarlles a esforzarse. Despois es-tán moi contentos e orgullosos do resultado, e iso sempre é gratificante para min”.

Imaxes do Entroido, as celebracións que máis gustan

ao alumnado. É habitual facer un

pasarrúas por Chapela e degustar

no colexio as sobremesas

galegas típicas destas datas.

Page 55: CEIP DE LAREDO

55

Page 56: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

56

Entre os concursos que recorda, o máis an-tigo foi un sobre o Xacobeo 93 –o premio con-sistiu nunha viaxe por Asturias con alumnos de 7º e de 8º de E.X.B.–; outro en relación co mar, con motivo da saída da Volvo Ocean Race desde Vigo (2005) –premiado cunha semana de iniciación á navegación a vela en Vilanova de Arousa–; e outro de periodismo instituido por Atlántico Diario (2005), grazas ao que os seus alumnos visitaron O Escorial e o Parque de Atraccións Warner de Madrid.

PROXECTO EDUCATIVO DO CENTRO.- A edu-cación para a igualdade, o respecto a todas as crenzas, a educación integral e a creación de hábitos, actitudes e valores; a creatividade, ou o espírito crítico son algúns dos principios que sustentan o traballo diario do profeso-rado, a través dunha metodoloxía activa.

Xunto ás materias do currículo escolar, na programación anual xogan un papel im-portante as actividades complementarias e celebracións, dirixidas fundamentalmente á participación activa e ao coñecemento e comprensión do contorno e da cultura ga-lega. Neste aspecto, son xa un clásico as celebracións de festas como o Samaín, o Magosto, o Entroido e o Día das Letras Gale-gas. Con motivo do Día das Letras Galegas,

Os valores da paz e a non violencia son

traballados desde idades temperás.

Aos nenos e nenas do C.E.I.P. de Laredo

tocoulles traballar e reflexionar sobre a guerra de Irak no

curso 2002-2003.

Page 57: CEIP DE LAREDO

57

Page 58: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

58

Os pequenos celebran na clase o seu aniversario, un xeito de compartir e de crear

lazos afectivos cos seus compañeiros.

Page 59: CEIP DE LAREDO

59

O grupo de “xor-nalistas” do colexio Laredo, gozando do seu premio na súa visita ao mosteiro

do Escorial.

O grupo de “xornalistas” do colexio de Laredo, gozando do seu premio na súa visita

ao mosteiro do Escorial.

Page 60: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

60

o alumnado dos tres colexios públicos de Chapela e do Instituto de Educación Secun-daria comparten actividades e celebran en-contros en torno aos xogos populares e a xa tradicional Maratón das Letras Galegas, que se corre nas inmediacións do IES.

Non pasan tampouco desapercibidas datas como o Día da Música, da Paz, da Árbore, o Día Internacional da Declaración Universal dos Dereitos Humanos ou o Día do Libro, por poñer algúns exemplos, que se aproveitan para facer reflexións, traballos e postas en común sobre temas de interese xeral, como o medio ambiente, as guerras no mundo e as relacións humanas.

Así ocorreu no curso 2002-2003 con asuntos de gran trascendencia social, como foron a guerra de Irak e a marea negra do “Prestige” nas costas galegas. Algunhas das iniciativas didácticas realizadas en torno á guerra tive-ron eco na prensa. Ademais, con motivo da catástrofe medioambiental ocasionada polo fundimento do “Prestige”, tivo lugar no colexio un dos actos máis emotivos dos últimos anos. O alumnado fabricou unha gran pancarta ne-gra, representativa do petróleo que bañaba as costas galegas, e saíu ao patio ao grito de “Nunca máis”, enarbolando bandeiras gale-gas sobre fondo negro, nun acto de protesta

O alumnado de 6º curso, durante unha

clase dedicada á análise e reflexión sobre a guerra de

Irak, no curso 2002-2003.

Page 61: CEIP DE LAREDO

61

Page 62: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

62

que se realizou simultaneamente en todos os centros escolares públicos de Galicia.

Por último, a programación de actividades do colexio contempla anualmente unha se-rie de saídas didácticas –teatro, museo, ex-posicións, fábricas, hipermercados...– que supoñen unha oportunidade de aprendizaxe diferente, ao pór o alumnado en contacto coa realidade social e económica do con-torno ou achegalo a todo tipo de expresións artísticas.

CONTIDOS REGRADOS NO CURRÍCULO ES-COLAR.- Entre os obxectivos da programación curricular anual, destacan os específicos da Educación Artística (Musical e Plástica) e da Educación Física, ademais do Proxecto de Anticipación da Primeira Lingua Estranxeira en Educación Infantil.

A educación artística está considerada na Me-moria Anual do centro como “imprescindible para o desenvolvemento expresivo individual e social” e “ parte esencial do patrimonio cul-tural”.

Polo tanto, coa motivación como motor das ensinanzas musical e plástica e o emprego de materiais didáctivos diversos procúrase, en suma, a formación do sentido estético

Nas festas de fin de curso (nestas imaxes, festival 2007-2008) os

alumnos fan toda unha demostración

de creatividade e talento en todos os

ámbitos (música, teatro, baile...).

Page 63: CEIP DE LAREDO

63

Page 64: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

64

persoal para apreciar e valorar calquera obra artística en xeral, con espírito crítico e posicionamento pluralista.

En canto á anticipación da primeira lingua estranxeira, desde hai uns anos impártese inglés ao alumnado de Educación Infantil. Trátase dun primeiro contacto “significa-tivo, divertido e atractivo coa lingua inglesa que esperta nunha idade temperá a sensi-bilidade cara os sons e patróns de comuni-cación inglesa”.

O estímulo da súa imaxinación, a aprendizaxe kinestésica –a través do tacto, a acción e o movemento– e a música e o ritmo son ele-mentos claves na metodoloxía empregada.

Por último, a Educación Física, aínda que os seus obxectivos xerais difieren segundo o ciclo de que se trate, contempla varios obxectivos comúns. Entre eles, destacan a práctica dos hábitos de hixiene corporal e postural axeitados; a participación activa nos xogos e o respecto ás súas regras; a práctica de xogos populares tradicionais; ou o respecto ás normas de seguridade no uso do material e do espazo.

PROXECTOS.- A introdución das Tecnoloxías da Información e da Comunicación (TIC´s)

O coñecemento e a transmisión dos

xogos populares tradicionais ocupa

boa parte dos contidos da materia

de Educación Física no colexio de

Laredo.

Page 65: CEIP DE LAREDO

65

Baixo estas liñas, o grupo premiado pola Xunta de Galicia cun curso de iniciación á vela en Vilanova de Arousa por un traballo

sobre o mar, no curso 2004-2005.

Page 66: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

66

Page 67: CEIP DE LAREDO

67

Acto no patio contra a marea negra do

“Prestige”.

Page 68: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

68

–ordenadores, webcam, pizarra dixital, proxector...– é obxecto dun plan a curto pra-zo no que participará todo o equipo docente e co que se procurará que “todo o alumna-do, ao rematar a Educación Primaria, acade unha competencia dixital, que consiste en dispoñer de habilidades para buscar, obter, procesar e comunicar informacións, para transformala en coñecemento”.

Durante este curso 2008-2009 rematouse, ademais, o Proxecto Lector, que vai ser o referente dos futuros planes anuais de lec-tura, para que a comprensión lectora sexa o eixo de todo o proceso ensino-aprendizaxe.

Con todo, o Proxecto Lector desenvolverá estratexias para que “os alumnos cheguen a ser lectores polivalentes capaces de utilizar distintos tipos de lectura; ler en diferentes soportes (xornais, enciclopedias, ordena-dor, mapas...) e buscar motivacións variadas para a lectura (información, aprendizaxe, goce persoal...)”.

ATENCIÓN Á DIVERSIDADE.- Capítulo aparte merece o Plan de Atención á Diver-sidade, cuxos obxectivos son “o asesora-mento permanente ao conxunto da comu-nidade educativa –alumnado, profesorado e familias– e actuar de forma preventiva e

Imaxes do festival de fin de curso

2007-2008, no salón de actos do

Multiusos de Chapela.

Page 69: CEIP DE LAREDO

69

Page 70: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

70

temperá no que atinxe ás dificultades de de-senvolvemento e/ou aprendizaxe que poden presentar os alumnos e alumnas desde as primeiras idades”.

Coincidindo co 25º aniversario do colexio, creouse este curso de xeito definitivo unha praza de orientador/a, o que redundará sen dúbida nunha mellora da atención ao alum-nado con necesidades educativas especí-ficas. Deste xeito, o colexio conta, ademais do orientador/a, cun profesor de Pedagoxía Terapéutica (PT) e outro de Audición e Lin-guaxe (AL).

No desenvolvemento do Plan de Atención á Di-versidade traballan en estreita coordinación e colaboración todos os profesionais que están en contacto co alumno (titor, mestre de PT, mestre de AL), así como a súa familia.

As intervencións que se levan a cabo den-tro deste plan contribúen á atención inte-gral dos alumnos, e potencian neles “un concepto positivo de si mesmos, facéndoos conscientes das súas dificultades, pero so-bre todo das súas capacidades e potenciali-dades”.

PLAN DE CONVIVENCIA ANUAL.- Hoxe en día, ninguén discute que un aspecto destacable

O Maratón das Letras Galegas

reúne anualmente nas inmediacións do

IES os alumnos do colexio de Laredo cos dos colexios

Alexandre Bóveda, Igrexa e Trasmañó e os do Instituto de

Chapela. É unha intensa e dura carreira na que

todos se esforzan por deixar o seu

centro en bo lugar.

Page 71: CEIP DE LAREDO

71

Page 72: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

72

dentro da educación integral do alumno e da educación en valores é o da convivencia e que, debido a numerosos factores –sociolóxicos fundamenalmente–, necesita ser mellorada.

Para profundizar nela e resolver de xeito pacífico os conflitos que poidan xurdir den-tro da comunidade educativa do centro, no curso 2007-2008 constituíuse un Observato-rio da Convivencia, en cumprimento do De-creto 85/2007, do 12 de abril, da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria.

Deste xeito, o colexio conta cun Plan de Con-vivencia, como un dos elementos básicos do Proxecto Educativo do Centro, que considera que convivir e resolver os conflitos de xeito pacífico é unha aprendizaxe valiosa en si mes-ma e imprescindible para a construción dunha sociedade máis democrática, máis solidaria, máis cohesionada e máis pacífica.

Os sentimentos de afecto, o respecto á di-versidade, as actitudes de axuda e colabo-ración, así como o respecto aos puntos de vista e opinións dos demais e o progreso na adquisición de hábitos relacionados coa boa educación foron algúns dos obxectivos que estableceu o Plan de Convivencia para este curso 2008-2009.

Tres “promesas” do espectáculo,

durante o festival de fin de curso de

2007-2008.

Page 73: CEIP DE LAREDO

73

Page 74: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

74

Page 75: CEIP DE LAREDO

75

Os nosos departamentos

Page 76: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

76

este curso 2008/09, coincidindo co 25º ani-versario do colexio de Laredo, configurouse como un servizo permanente no centro o departamento de Orientación, compartido con outro centro do concello de Redondela, pretendendo así dar un mellor servizo aos usuarios do centro educativo.

Entre as súas funcións están o asesoramen-to ao equipo directivo, ao profesorado do centro e as familias, así como a intervención directa cos alumnos e a coordinación cos servizos externos ao centro para proporcio-nar deste xeito unha educación de calidade á totalidade da comunidade educativa.

Nas primeiras andainas do departamento de Orientación atopámonos coas dificultades propias de calquera servizo novo nun centro escolar, pero, pola outra banda, contamos coa pericia, a profesionalidade e a ilusión dos profesionais implicados no bo funciona-mento do departamento.

Neste curso escolar, leváronse a cabo 17 reforzos educativos externos e dúas adap-tacións curriculares. Entre estas interven-cións co alumnado destacan as relacionadas coa falta de atención, concentración e com-prensión lectora, así como as relacionadas coa escasa motivación, trastornos lecto-es-

EN PREVENCIÓN DO FRACASO ESCOLAR

O Ano do Quixote, co gallo do cuarto

centenario da publicación de “El ingenioso hidalgo don Quijote de La

Mancha”, foi celebrado no colexio no curso 2004-2005 cunha exposición e

diversas actividades didácticas. Ás

portas do centro, as persoaxes do

Quixote daban a benvida ao colexio.

Sonia Téllez MartínezCoordinadora do

departamento de Orientación

N

Page 77: CEIP DE LAREDO

77

Page 78: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

78

critores, e dificultades de articulación, pro-nuncia e conciencia fonolóxica dos sons.

O departamento de Orientación, ademais, actúa como nexo entre o centro e as familias, ás que brinda asesoramento e, por suposto, tamén coordínase cos servizos externos ao propio centro.

De aí que neste curso os alumnos que foron seleccionados participaran nun programa elaborado pola Cruz Vermella e en dous pro-gramas coa colaboración do Concello de Re-dondela.

Con todo isto o que se pretende é previr o aban-dono e o fracaso escolar desde idades tem-perás, feito que temos que evitar se preten-demos conseguir unha sociedade instruida e preparada para o novo século no que estamos inmersos.

Exposición de

caretas de Entroido no vestíbulo do

colexio, xunto ao Meco. Nas páxinas

80 e 81, imaxe da festa de fin de curso

2006-2007.

Page 79: CEIP DE LAREDO

79

Page 80: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

80

Page 81: CEIP DE LAREDO

81

Page 82: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

82

omo coordinadora do departamento de Activi-dades Complementarias e Extraescolares re-cén chegada este curso, pouco ou nada podo decir de cómo foron estes 25 anos á hora de facer celebracións. Pero folleando actas e mirando fotografías e vídeos de celebracións pasadas, quito a conclusión de que este foi sempre un departamento moi activo.

O seu cometido sempre foi propoñer e or-ganizar distintas actividades lúdicas, didác-ticas, plásticas… coas que celebrar entre todos as distintas datas e festas que se recollen no calendario escolar, así como in-formar, solicitar e organizar as excursións e saídas ou propostas de visitas didácticas que chegaban ao centro ao longo do ano dende distintos organismos.

Estas festas son sempre as mesmas: o Outono (co Magosto como festa principal), o Nadal, o Día da Paz, o Entroido e as Letras Galegas. Sendo estas as celebracións básicas, e depen-dendo do axeitado da temática, da adecuación didáctica, da dispoñibilidade de tempo, da im-plicación e interese do profesorado… hai outras celebracións e datas sinaladas que se intentan (ou intentarán) celebrar, como son o Samaín, a Semana da Música, o Día da Muller Trabal-ladora, a Semana da Prensa e os Maios. Todas estas temáticas xa se traballan en cada clase

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

O Magosto adoita celebrarse fóra do colexio (na imaxe,

no Lago Castiñeiras).

María do Carmen Marqués Blanco

Coordinadora do equipo de Actividades

Complementarias e Extraescolares

C

Page 83: CEIP DE LAREDO

83

Arriba, acto do Día da Paz, no

patio do colexio, co alumnado arredor dun “collage” que

representa a paloma da paz. Abaixo, exposición de

cabazas no día do Samaín.

Page 84: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

84

dentro da programación escolar de cada cur-so, pero o departamento organiza actividades comúns para darlles unha maior relevancia ou simbolismo aos ollos dos alumnos/as.

Para lograr isto propoñemos actividades axeitadas a todos os niveis, pedagóxica e esteticamente atractivas, e de fácil e rápida execución. Isto é o máis complicado, pois buscar actividades que poidan facer tanto os nenos/as de 6º coma os de 3 anos pode supoñer un gran reto de creatividade.

Para facilitar o traballo sóense propoñer actividades de tipo plástico e musicais con dificultade variable para que cada titor as desenvolva na súa aula. Unha vez que cada curso fixo a súa parte, xúntanse os traballos nunha montaxe colectiva.

Un dos meirandes problemas para orga-nizar este tipo de actividades é a falta de espazo, pois non temos un Salón de Actos onde reunirnos todos; deste xeito, moitas actividades nas que poderían participar as familias quedan restrinxidas ao alumnado.

En canto ás saídas e excursións, pódese dicir que as hai de tres tipos; por unha banda están as compartidas por todos os alumnos/as do centro para celebrar algo ou, simplemente,

O Entroido é unha das festas máis

esperadas do calendario escolar, na que os mestres

fan gala de bo humor. Arriba, unha

cociñeira. Abaixo, un trasno.

Page 85: CEIP DE LAREDO

85

Arriba, unha bruxa famenta. Abaixo, unha pirata dos

hordas de Drake.

Arriba, os peixiños do C.E.I.P. de Laredo rodeados dun grupo

de pescadores. Abaixo, un pirata

repoñendo forzas.

Page 86: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

86

para convivir. Aquí encadramos a do Magos-to, a de Nadal, a de Fin de Curso… Por outra banda, as saídas propias de cada curso, que se deciden nas primeiras reunións de Ciclo e forman parte da Programación Xeral Anual (visitas ao Zoo, aos bombeiros, aos distintos museos da cidade, ás bibliotecas…). E no ter-ceiro grupo están as propostas que chegan ao longo do curso dende distintas asocia-cións e organismos, como exposicións tem-porais, teatro, cine… Procuramos sempre que as actividades se axeiten a cada grupo de alumnos e contribúan ao seu enriquece-mento experiencial.

Remato facendo referencia ao Plan Valora, unha liña de innovación educativa na que a Consellería de Educación e Ordenación Uni-versitaria, en colaboración con outros or-ganismos nacionais e internacionais, quere potenciar a educación en valores democráti-cos, canalizada a través de diversos ámbitos de actuación.

O noso colexio de Laredo leva tres anos in-merso neste Plan. No curso 2006-2007 o ámbito elixido foi “O medio mariño”, e tra-ballouse nun horto mariño e outras moitas actividades, enfocadas todas elas á relación do colexio, Chapela e o mar. Fixemos disfraces de peixes, peixeiras etc., saídas á praia , visitas ao

porto, a conserveiras, ao Acuario do Grove e moitas outras cousas máis.

No curso 2007-2008 cambiouse de ámbito e elixiuse “O lecer”. Traballamos os xogos popu-lares, tratando de acercar aos nenos/as a di-versos tipos de xogos, para os que os nenos/as dos cursos superiores preparaban as técnicas de xogo e despois as levaban a cabo cos alum-nos/as dos cursos inferiores. Os mércores, na hora de recreo, practicaban os xogos.

Neste curso 2008-2009 seguimos co ámbito do lecer, e centrámolo no 25 aniversario do colexio, de tal xeito que todas as actividades xiraron en torno ao ano 1983. Por exemplo, os disfraces deste ano tiveron que ver cos programas de televisión que se vían naquel tempo, e o Día da Música estivo adicado aos anos 80, o que nos deu pé para coñecer as “Movidas“ viguesa e madrileña, os estilos musicais daquela época, os soportes, os aparellos de reprodución musical, a estética dos músicos, etc..

Temos que destacar que todas as actividades que se realizaron ao longo do ano no colexio son canalizadas a través deste Plan Valora, porque os valores democráticos teñen que traballarse sempre dunha maneira trans-versal.

Page 87: CEIP DE LAREDO

87

Arriba, visita á exposición mundial

“Gobissauros” no Instituto Feiral

de Vigo no curso 2004-2005. Abaixo,

alumnos durante unha visita didáctica

en Vigo.

Page 88: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

88

Page 89: CEIP DE LAREDO

89

Exhibición de patinaxe artística no Pabellón de Deportes de Chapela, en xuño de 2007, con alumnas do colexio Alexandre Bóveda.

Page 90: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

90

departamento de Normalización Lingüís-tica constitúese por primeira vez no curso 1992-1993. Dende ese momento a estratexia normalizadora tendeu á incorporación do galego dunha maneira progresiva e em-pregando a metodoloxía axeitada. O ensino amósase como un campo privilexiado para o proceso de recuperación social da lingua galega.

O curso pasado realizouse un traballo no colexio como resultado dunhas enquisas pasadas ás familias con datos acerca do uso do galego polos membros da comunidade educativa do C.E.I.P. de Laredo.

A verdade é que non son datos novidosos. Neles constátase a tendencia xeral, a pe-sar de certo recoñecemento administrativo e oficial nestes vinte e cinco anos, de perda significativa do uso do noso idioma por parte das dúas últimas xeracións.

Entendemos que esta perda ten moito que ver coa pouca consideración social que tivo o galego durante moitos anos e que pouco a pouco foi calando nos nosos pais e nos nosos avós, quenes, entendendo que o castelán ofrecía máis e mellores posibilidades, foron progresivamente deixando de pasar o ga-lego ás vindeiras xeracións.

25 ANOS MÁIS MEDRANDO EN GALEGO

Alumnos de Educación Infantil

durante a súa actuación no

Festival das Letras Galegas (fin de curso) do curso

2007-2008.

Ánxeles Vázquez PérezCoordinadora do equipo de Normalización Lingüística

O

Page 91: CEIP DE LAREDO

91

Page 92: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

92

Sabemos que os tempos, en canto ás tenden-cias no idioma se refiren, son longos, e dende o departamento de Normalización Lingüís-tica queremos animar ás familias para que nos próximos vinte e cinco anos a tendencia se invirta e pouco a pouco vaiamos animán-donos a querer a nosa lingua, a valorala; en definitiva, a falala e pasala con orgullo ás no-vas xeracións sen perxuízo de que os nosos fillos aprendan a valerse o mellor posible ta-mén en castelán.

Tendo en conta a realidade sociolingüística na que se atopa o centro e, vendo a necesi-dade de revitalizar o uso da lingua galega, debemos tender á normalizacón co seguinte plan:

-Respectar a lexislación vixente no que se refiere ao currículo.

-Asumir a lingua galega como oficial tanto nas relacións que se dan dentro do centro como na relación coas familias e coa Ad-ministración.

-Facer que o alumnado teña unha real com-petencia no coñecemento e utilización do galego dun xeito progresivo, respectando a iniciación á lectoescritura en castelán, xa que esta é a súa lingua materna.

Arriba, exhibición de ximnasia rítmica no patio do colexio. Abaixo, Entroido no

colexio.

Page 93: CEIP DE LAREDO

93

Arriba, escolares do colexio de Laredo

durante unha actividade na praia

de Arealonga. Abaixo, colaborando

na plantación do xardín do Paseo

Marítimo de Chapela.

Page 94: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

94

Page 95: CEIP DE LAREDO

95

Imaxe correspondente ao Festival das Letras Galegas en xuño de 2008.

Page 96: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

96

biblioteca escolar foi un servizo que fun-cionou no colexio desde a súa inauguración. Naqueles momentos o servizo de préstamo era máis rudimentario: facíase con fichas in-dividuais para cada alumno/a nas que se ían apuntando os libros que levaban para casa.

Actualmente a biblioteca ten informatiza-dos un 90 por cento dos seus fondos. Conta aproximadamente con 3.000 volumes, video-teca e un ordenador (para xestión e para consulta).

A maior parte dos libros pertencen ao xé-nero de literatura. Cos fondos anuais de que dispoñemos, estamos tratando de aumentar a proporción de libros de consulta e divul-gación, co fin de chegar ás recomendacións da UNESCO respecto das bibliotecas esco-lares, xa que as directrices actuais enten-den a biblioteca escolar coma un centro de documentación , información e recursos que responde aos seguintes obxectivos: búsque-da de información, aprendizaxe e lectura lúdica.

O maior problema que encontramos para a utilización da biblioteca é que este espazo é aula de desdobre en moitas ocasións ao lon-go da semana e, ademais, comparte espazo coa videoteca .

POLA DINAMIZACIÓN DA BIBLIOTECA

Os nenos aprenden a usar a biblioteca

mentres se divirten.

Equipo da Biblioteca

A

Page 97: CEIP DE LAREDO

97

Page 98: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

98

Os problemas de horario xa comentados fan moi difícil unha verdadeira dinamización da Biblioteca (presentación de novidades, concur-sos, realización de actividades de formación de usuarios etc.).

Con todo, desde a Biblioteca, nestes últimos tres anos levamos a cabo as seguintes inicia-tivas:

• Concurso para buscar a mascota da Biblio-teca.• Elaboración de carnés e marcapáxinas coa nosa mascota.• Exposicións monográficas sobre o Quixote, o mar, o medo etc.• Realización dun libro colectivo en cada ciclo. • Promoción da lectura cos “Venres lectores”• A Maleta Viaxeira

O servizo de préstamos pódese realizar os luns e venres, de 11:30 a 12:00 horas.

Este servizo de préstamos realízase coa axuda dos alumnos do terceiro ciclo. Os nenos/ as poden retirar libros por 15 días e renovar o préstamo se é necesario.

A Biblioteca tamén está aberta para consulta de fondos, todos os días en horario de 16:00 a 18:00 horas.

Outro aspecto da biblioteca do

colexio.

Page 99: CEIP DE LAREDO

99

Page 100: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

100

Todos e todas deixaron a súa pegada

Page 101: CEIP DE LAREDO

101

Page 102: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

102

Page 103: CEIP DE LAREDO

103

Page 104: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

104

CURSO: 1983/1984 (8º E.X.B.)1. Barrio Casal, Mª José2. Fernández Otero, Juan Antonio3. García Lago, Javier4. Melón Castro, Luis Miguel5. Melón Castro, Óscar6. Nogueiras, Ezquerra, Javier7. Riveiro López, Mª Francisca8. Rivas Riveiro, Iván9. Vázquez Jenuario, Francisco Javier

CURSO: 1984/1985 (8º E.X.B.)1. Alfonso Pérez, Ana Mª2. Álvarez González, Rosa Mª3. Álvarez Otero, Mª del Carmen4. Álvarez Veiga, Enrique5. Blanco Bastos, Mª Ángeles6. Chapela Pení, Roberto7. Delgado López, Miguel8. Fernández Silva, Carlos Enrique9. Gabián Alfaya, Juan Carlos10. López Coello, Mª José11. Lorenzo Ramos, Antonio12. Mosquera Sánchez, Julio13. Nogueiras Ezquerra, Antonio14. Parente Suárez, Mª del Rosario15. Piñeiro González, Esperanza16. Piñeiro Martínez, Juan Ignacio17. Rodríguez Gil, Mª Teresa18. Santos Barciela, Manuel

Nas páxinas seguintes, pre-séntase, por cursos e en orde alfabética, o listado dos alumnos e alumnas das vin-teseis promocións do C.E.I.P. de Laredo.

CURSO: 1985/1986 (8º E. X. B.)1. Ángel Fúster, Mª Dolores2. Blanco Bastos, Beatriz3. Blanco Firmés, Miguel4. Campelos Marino, Fco. Javier5. Collazo Cabaleiro, Graciela6. Collazo Cabaleiro, Verónica7. Delgado López, Gloria8. Díaz Lago, Olga9. Durán Villar, Víctor M.10. Fernández Dasilva, Carlos E.11. Gago Barreiro, José A.12. Iglesias Pérez, Mª Consuelo13. Lago Alonso, Lucía14. Landesa García, Ángel M.15. López Coello, M. Ángel16. Machado Fernández, Emilio17. Martínez Otero, Mª del Carmen18. Núñez Collazo, Ángel M.19. Otero Fernández, José María20. Parra Gómez, Inmaculada21. Pérez Rodríguez, Pablo22. Piñeiro Martínez, Alberto23. Rivas Otero, Marina

CURSO: 1986/1987 (8º E.X.B.)1. Alonso Amoedo, Fernando2. Avendaño Conde, Eladio3. Bernardez Pedrouzo, Margarita4. Blanco Bastos, Ana Cristina5. Buceta Castro, Marta6. Cabaleiro Ramos, Juan

Page 105: CEIP DE LAREDO

105

7. Cendón Cabaleiro, Miguel8. Fernández Cabaleiro, Alberto9. Fernández Da Silva, Ángel Daniel10. Fortes Pan, José Ángel11. Grobas Antúnez, Carlos Manuel12. Huertas Falque, Carmen13. Ibarrez García, Vicente Emilio14. Machado Fernández, Isabel15. Martínez Carazo, Pablo16. Melón Castro, Mónica17. Nieves Barrio, Mª Antonia18. Otero Del Río, Mónica19. Otero Del Río, Óscar20. Regedor Rodríguez, Mª Dolores21. Rodríguez González, Josefina22. Sotelo Gil, Manuel23. Villanueva Vidal, Emilio

CURSO: 1987/1988 (8º E.X.B.)1. Álvarez Castro, Jorge2. Álvarez Veiga, Alberto3. Campos Bastos, Mª Vanesa4. Collazo Cabaleiro, Santiago5. Conde Rosales, Juan José6. Chapela Fernández, Miguel Ángel7. Chaves Filgueira, Mª Cruz8. Duarte Gago, J. Antonio9. Fernández Dasilva, Daniel10. Ferreira Barragán, Francisco11. Fraga López, Sonia12. González Ferreira, Claudio13. Iglesias Pérez, Mª José

Page 106: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

106

XXV ANIVERSARIO DO CEIP LAREDO

14. López Covelo, José15. Lorenzo Ramos, Purificación16. Otero Franco, José Alberto17. Pena Dacosta, Fco. Javier18. Ramos Conchouso, Sara Guadalupe19. Reyes Rodríguez, Mª Teresa20. Rivas Otero, Juan Carlos21. Rivas Otero, Mª Sara 22. Rodríguez Monroy, Marta23. Santamariña Rivera, Ángel24. Silva Suárez, Marta Belén

CURSO: 1988/1989 (8º E.X.B.)1. Aira Rodríguez, Juan2. Alonso Casal, Francisco3. Álvarez Romero, José Antonio4. Arca Guimarey, Mª José5. Blanco Firmés, Nuria6. Cabaleiro Covelo, José7. Cendón Cabaleiro, Susana8. Costoya Conde, Alejandra9. García Lago, José Antonio10. Gil Ballesteros, Mª Begoña11. Huertas Falque, Roberto12. Lago Souto, Ramón13. Moreira Docampo, José Manuel14. Núñez Collazo, Mª Dolores15. Pérez Fornos, Juan Carlos16. Prada Orallo, Anselmo17. Piñeiro Martínez, Santiago18. Rodríguez González, Blandina19. Rodríguez Monroy, Eva

20. Sánchez Pérez, Mª Felisa21. Santos Barciela, César22. Suárez Iglesias, José Manuel23. Teniente Molinos, Elena24. Valdés Pérez, Francisco

CURSO: 1989/1990 (8º E.X.B.)1. Alonso Amoedo, Cristina2. Blanco Bastos, Begoña3. Buceta Castro, Nuria4. Cabaleiro Gómez, Patricia5. Cabaleiro López, Mª Elena6. Cabaleiro Villar, Pablo7. Collazo Cabaleiro, Fernando8. Escobero Ballesteros, Miguel9. Fernández García, Mónica10. Freijeiro Lens, Paula11. Gándara Lorenzo, Miguel Ángel12. Gil Ballesteros, Mª Dolores13. Iglesias Samaniego, Ana Mª14. Matanzas Barciela, José15. Otero del Río, Susana16. Pérez Pereira, Monserrat17. Pérez Pereira, Verónica18. Regedor Rodríguez, Sonia Mª19. Sánchez Amoedo, Mercedes20. Silva Suárez, Mª Elvira21. Spanu González, Salvatore22. Veiga Cabaleiro, Eva

CURSO: 1990/1991 (8º E.X.B.)1. Abreu Casal, David

Page 107: CEIP DE LAREDO

107

2. Aira Rodríguez, Miguel3. Alonso Gómez, Daniel4. Arosa Estévez, Luzdivina5. Corugeira Abreu, Ángel6. Fernández Iglesias, Ana Rosa7. Fernández Montero, Patricia8. Gándara Lorenzo, Iván9. González Alonso, Julio César10. González Castaño, David11. González Taboada, Germán12. Iglesias Covelo, David13. Lago Garrido, Fco. Javier14. Parente Suárez, Beatriz15. Rodríguez Moreira, Alberto16. Rodríguez Paz, Joaquín17. Rodríguez Rial, Sergio18. Teniente Molinos, Isaac19. Valdés Pérez, Ricardo20. Villar Estévez, Enrique José

CURSO: 1991/1992 (8º E.X.B.)1. Álvarez Tizón, Pablo2. Arca Guimarey, Manuela3. Balo Rodríguez, Juan Manuel4. Blanco Firmés, Alberto5. Cabaleiro Abalo, Miguel Ángel6. Cabaleiro López, Fco. Javier7. Cabaleiro Pérez, Mónica8. Cabaleiro Villar, Xosé9. Chapela Fernández, Javier10. Encinas Vázquez, José Antonio11. Fernández Alonso, Sergio

Page 108: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

108

12. Ferreira Barragóns, Silvia13. Fuertes Gómez, Vanesa14. Garrido Tato, José Manuel15. Láuzara Gaffet, Gabriel Alfonso16. Matanzas Barciela, Antonio17. Matanzas Taboada, Fco. Javier18. Peiteado Moreira, Salomé19. Pérez Comesaña, Sandra20. Pérez Nogueira, Alejandro21. Rebolo Constenla, Rebeca22. Suárez Mosquera, Antonio23. Vázquez Villar, Raquel24. Vega Chapela, David25. Vega Cabaleiro, Rubén26. Villares Parga, Verónica

CURSO: 1992/1993 (8º E.X.B.)1. Alonso Vázquez, Aida2. Cabaleiro Covelo, Laura3. Cabaleiro Gómez, Sergio4. Diéguez Sánchez, Alberto5. Estévez Taboada, Jesús Manuel6. Fernández Iglesias, Juan7. Fernández Montero, Diana8. Folgar Abalde, Alberto9. Gabian Alfaya, Javier10. Gabian Campos, Patricia11. Gallego Pérez, Yolanda12. García Castro, Raquel13. Gómez Filgueira, Sandra14. González Alonso, Beatriz15. Lago Amoedo, Fernando

16. Lois Vidal, Olíver17. López Baños, Marta18. Piñeiro Alonso, Juan José19. Rivas Otero, Jesús20. Rojas Covelo, Ana Belén21. Sánchez Pérez, Mª Celeste22. Santamariña Rivera, Raquel23. Villar Estévez, Sonia

CURSO: 1993/1994 (8º E.X.B.)1. Alén Rodríguez, Jacobo2. Alfonso Pérez, Silvia3. Arosa Estévez, J. Antonio4. Bejarano González, Marcos5. Gómez Cabaleiro, Sergio6. Campos Bastos, Fco. Darío7. Escudero Rodríguez, Óscar8. Fernández Vieítez, Adolfo9. Fuertes Gómez, David10. Lago Garrido, Daniel11. Lago López, Fernando12. Lago López, Paula13. Matanzas Barciela, Manuel14. Moreira Fernández, Ledicia15. Pereira Rodrigo, Miguel16. Movilla Otero, Mª Teresa17. Quevedo Sánchez, Diego18. Pérez Nogueiras, Luis19. Quirós Puga, Vanesa20. Rodríguez Cabaleiro, David21. Rodríguez Moreira, Moisés22. Villares Parga, Alejandro

Page 109: CEIP DE LAREDO

109

CURSO: 1994/1995 (8º E.X.B.)1. Álvarez Pérez, Silvia2. Álvarez, Veiga, Sonia3. Cruz Sánchez, Ángel4. García Ballesteros, Ana Esmeralda5. Lago García, Javier6. Matanzas Barciela, Beatriz7. Matanzas Barciela, Pablo8. Núñez Collazo, Santiago9. Quintans Costoya, Emilio José10. Roche Covelo, Jessica11. Rozados Montoya, Maribel12. Vázquez Gómez, Óscar

CURSO: 1995/1996 (8º E.X.B.)1. Álvarez Mosquera, Basilisa2. Ballesteros Rodríguez, Carlos3. Caramés Martínez, Isabel4. Casal Castro, Fco. Javier5. Escobero Ballesteros, Xosé Humberto6. Falagán Baños, Óscar7. García Castro, Juan8. Goicoa Villagrasa, Xoana9. González Fernández, Ana10. Lago Amoedo, Pablo11. Leal Piñeiro, Erika12. Lois Vidal, Nuria13. López Baños, María14. Martínez Andrés, Josafat15. Mencía Carreira, Roi16. Moreira Docampo, Marta17. Novo López, Iván

Page 110: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

110

18. Otero Del Río, Ana Belén19. Pazos González, Lorena20. Pereira Dobarro, Beatriz21. Rodríguez Moreira, Leonor

CURSO: 1995/1996 (6º E.X.B.)1. Álvarez González, Jéssica2. Álvarez Tomé, Ana Belén3. Ballesteros Piñeiro, Noelia4. Bejarano González, David5. Bernárdez Doval, Luz Mª6. Cabeza Díaz, Manuel7. Canabal Pereira, Begoña8. Carballo Vázquez, Cora9. Codesido Domínguez, Guillermo José10. Covelo Cebada, Bali11. Fernández García, Ruth12. Fernández Serrano, Elena13. Gallego Lavalle, José Antonio14. Lago Silva, Ariadna15. López Ferreira, Javier16. Martínez Andrés, Jennifer17. Pereira Dobarro, Santiago18. Ramón Condines, Jénnifer19. Rivada Mencía, Sara20. Rosados Montoya, José Manuel21. Suárez Iglesias, Miguel Ángel22. Táboas Álvarez, Sarai23. Torres Melón, Raúl

CURSO: 1996/1997 (8º E.X.B.)1. Alonso Fernández, David

2. Alonso Vázquez, Elena3. Álvarez Tomé, Judith4. Cabaleiro Gómez, Beatriz5. Carballo Vázquez, Inés6. Copa Rey, Lorena7. Corugeira Abreu, Diego8. Corugeira Abreu, Pablo9. García Mencía, Lúa10. González Fernández, Irene11. Herbello Martínez, Alexandre12. Gallego Lavalle, Julián13. Montes López, José Antonio14. Moreira Carballo, Hebert15. Pena Viera, Natalia16. Pereira Rodrigo, Javier17. Prieto Guedella, Mirian18. Vila Covelo, Abrahán

CURSO: 1996/1997 (6º E. Primaria)1. Falagán Baños, David2. García Castro, Adrián3. González Rodríguez, Sara4. Lago Amoedo, Javier5. Lago Garrido, Samuel6. Mencía Carreira, Cora7. Pereira Domínguez, Miguel Ángel8. Pérez Otero, Jacobo9. Quirós Puga, Jéssica10. Torres Melón, David11. Villares Parga, J. Fernando

Page 111: CEIP DE LAREDO

111

CURSO: 1997/1998 (6º E. Primaria)1. Ballesteros Rodríguez, Lorena2. Cabaleiro Pérez, Andrea3. Encinas Vázquez, Juan Manuel4. González Freitas, Patricia5. Martínez Piñeiro, Tais6. Matanzas Taboada, Manuel Ángel7. Montenegro Corral, Diego8. Moure Pérez, Jonathan9. Moure Vázquez, Juan Gabriel10. Ramón Condines, Mª Salomé11. Rivada Mencía, Manuel12. Rodríguez Cabaleiro, José Manuel13. Vázquez Gómez, Javier14. Vázquez Villar, Natalia

CURSO: 1998/1999 (6º E. Primaria)1. Álvarez Tomé, Estefanía2. Ballesteros Piñeiro, Santiago3. Gallego Lavalle, Mª Mercedes4. Gándara Lorenzo, Estefanía5. García Millos, Ana Belén6. Martínez Vales, Fco. Javier7. Pena Viera, Santiago8. Tendero Hernández, Mario9. Teniente Otero, Juan

CURSO: 1999/2000 (6º E. Primria)1. Alonso Fernández, Pablo2. Alonso Mencía, Aarón3. Álvarez Vázquez, Mª Cristel4. Codesido Domínguez, Adrián

Page 112: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

112

5. Collazo García, Andrea6. Escobero Ballesteros, Aránzazu7. González Domínguez, Alejandro8. González Gómez, Diego9. Guinarte Mencía, Rut10. López – Valeiras P., Sheila11. Millos Lago, Israel12. Prada Alonso, Sara13. Sanmartín Otero, Judit14. Teniente Otero, Carlos15. Vázquez Romay, Rubén

CURSO: 2000/2001 (6º E. Primaria)1. Ballesteros Piñeiro, Iván2. Fernández Fernández, Abraham3. Gándara Lorenzo, Pilar4. García Millos, Mónica5. Lago González, Úrsula6. Martínez Mencía, Iris7. Moreira Fernández, Beatriz8. Penas García, Miguel9. Pereira Domínguez, Diana10. Piñeiro Rodríguez, Crístian11. Suárez López, Roi

CURSO: 2001/2002 (6º E. Primaria)1. Barreiro López, Saray2. Cabaleiro Covelo, Antonio3. Lago Garrido, Rubén4. Martínez Cabaleiro, Miguel5. Pereira Millos, Sergio6. Prada Alonso, Laura

7. Rebolo Constela, Eloy8. Sobral Freijeiro, Aarón9. Teniente Molinos, Jorge

CURSO: 2002/2003 (6º E. Primaria)1. Abal Martínez, Juan2. Alonso Mateo, Joshua3. Araujo Rodríguez, Mónica4. Castro Darroza, Yolanda5. Chapela Fernández, Luis Alberto6. Gabarres Conchado, Rocío7. Monteagudo López, Rubén8. Penas García, Óscar9. Rodríguez Puccioni, David Paolo10. Rodríguez Rivas, Jonathan

CURSO: 2003/2004 (6º E. Primaria)1. Álvarez González, Pablo2. Chaves Rodríguez, Uxía3. Lago Silva, Atenea4. Pérez Chaves, Jennifer5. Suárez López, Sabela6. Suárez Prada, Iván7. Vadell Santiago, Mª Cristina

CURSO: 2004/2005 (6º E. Primaria)1. Arroyo Andrés, Tania2. Ballesteros, Otero, Ana Isabel3. Barros Fernández, Noelia4. Boullosa Iglesias, José Manuel5. Buyo Abal, Nuria6. Castro Álvarez, Aarón

Page 113: CEIP DE LAREDO

113

7. Collazo García, Jacobo8. Eirea Boente, David9. Escobero Ballesteros, Iago10. Lorenzo Pérez, Vanesa11. Mateo Vázquez, Sabela12. Salvador Rodríguez, Joaquín13. Soliño González, Cora14. Vadell Santiago, Juan Antonio

CURSO: 2005/2006 (6º E. Primaria)1. Alén Costas, José Manuel2. Alén Costas, María3. Alonso Álvarez, Jesús4. Barrul Jiménez, Faustino5. Carrasco Buceta, Stephanie6. Díaz Núñez, Laura7. Fernández Fernández, Alba8. García Oliveira, Paula9. García Rodríguez, Daniel10. Garrido Romero, Sergio11. González Puertas, Noelia12. Guardia Lorenzo, África P.13. Martínez Cabaleiro, Saray14. Pereira Millos, Clara15. Sánchez Rivas, Mario16. Sanmartín Otero, Natalia17. Suárez Prada, David

CURSO: 2006/2007 (6º E. Primaria)1. Ajenjo Mateo, Olga2. Cabaleiro Rocha, Daniel3. Fernández Outeiriño, Belén

Page 114: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

114

4. Hermida Cabaleiro, Carla5. Iglesias Medina, Virginia Maibet6. Martínez Mencía, Víctor7. Portela Baca, Carla8. Soliño González, André9. Vaz Álvarez, Martín

CURSO: 2007/2008 (6º E. Primaria)1. Abal Martínez, María2. Alonso Vázquez, Lara3. Castro Darroza, Miguel4. Díaz Lusquiños, David5. Díaz Núñez, Gabriel6. Fernández Rodríguez, Alba Mª7. García Vázquez, Lara8. Grobas Baines, Uxía9. Iglesias Otero, Arantxa10. Llorente Rodríguez, Rebeca11. Martínez Barreiro, Pablo12. Salvador Rodríguez, Santiago13. Sobral Freijeiro, Almudena

CURSO: 2008/2009 (6º E. Primaria)1. Alén Jorge, Marta2. Alonso Álvarez, Nagore3. Alonso Salgueiro, Iván4. Ballesteros Otero, José Antonio5. Iglesias Novas, Ariana6. Otero Robinson, Tomás7. Pérez Posada, Marta8. Rodríguez Pérez, Rubén9. Rodríguez Puccioni, Samantha10. Tomé Ferreira, Víctor

Page 115: CEIP DE LAREDO

115

Page 116: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO

116

Domínguez Cuña, AbrahamFernández Álvarez, Mª DorindaFernández Castiñeiras, CeliaFernández Domonte, Mª MargaritaFernández Fariñas, NuriaFernández Fernández, Mª ÁngelesFernández López, JoséFernández López, Mª BegoñaFornos Pérez, AlfredoFreire Cabaleiro, BeatrizFreire Chana, TamaraGamindez Urchegui, Mª DoloresGarcía Durán, Luisa ConsueloGonzález Domínguez, Mª JoséGonzález Guisantes, RebecaGutiérrez Rodríguez, José LuisIglesias Fernández, AnaIglesias Maillo, José AntonioIgnacio Costa, GuillermeIllobre Taboada, Mª DoloresJorge Martín, Mª del CarmenLago López, ÁngelesLamas Rodríguez, DavidLavado Prieto, HerminiaLópez Domínguez, TatianaLópez Parapar, GloriaLópez Pérez, ElíasLorenzo Caróu, José ManuelLores Rosal, Mª DoloresMansilla Lage, EladioMarqués Blanco, Mª CarmenMartínez Gómez, JorgeMayor López, Ana Mª

Abella Fernández, CeliaAlén Pazos, Ana MªAlonso Ramos, CristinaAlonso San Martín, Mª del RosarioAlonso Veiguela, José LuisÁlvarez Hermida, Ana MªÁlvarez López, José VicenteÁlvarez Sánchez, Mª OlgaAmil Corujeira, ReginaBaños Dieguez, Mª NievesBartos Lorenzo, SusanaBello Vila, CristinaBernardez Rodríguez, Mª del PilarCadavid Grande, FelisaCalvo Ferrer, Mª PilarCameselle Hernández, Mª MagdalenaCancelas Lemos, Mª LuisaCarpintero Atrio, MartaCarrera Castro, PurificaciónCasal Bugallo, PilarCasal Morán, Mª OlgaCastro González, Mª LuisaCastro López, AlfonsoCastro Lorenzo, Mª LuzCastro Suárez, Marta LuzCibeira González, José LuisCorujeira Otero, Mª TeresaCorvera Peña, Mª EstherCosta Tenorio, Sara EstherDacosta Freiría, Mª LuzDe Labra Pérez, Mª del CarmenDíaz López, María TeresaDíaz Vázquez, Manuela

Listado dos profesores e pro-fesoras do C.E.I.P. de Laredo nos seus 25 anos.

Page 117: CEIP DE LAREDO

117

Millán Blanco, MontserratMondelo Vázquez, Mª LourdesMorán Márquez, MontserratNogueira Rúa, Mª CruzObelleiro Piñón, Dolores RosaPazos Míguez, MercedesPedrido Pérez, CarolinaPérez Abreu, JuanPérez Fernández, Elvira MªPérez Gorgal, Mª PazPérez Pérez, IsmaelPérez Vázquez, Mª TeresaPortela Paredes, José ManuelPuga Pérez, Mª JosefaRivas Recio, BelénRivas Gómez, EvaRodríguez Couso, Mª TeresaRodríguez Gutiérrez, InmaculadaRodríguez Leiro, Mª JosefaRodríguez Seoane, Ruth MªRosendo Álvarez, Mª TeresaSalgueiro Gradín, Emilio JoséSánchez Míguez, Estrella MªSenra Camiña, José LuisSoler Saez, RamónSuárez Cabaleiro, IsabelTéllez Martínez, SoniaTorreiro Varela, AntónVaamonde Polo, AraceliVázquez Pérez, Mª de los ÁngelesVázquez Quintáns, Mª OlgaVicente Cordo, Mª del Carmen

Page 118: CEIP DE LAREDO
Page 119: CEIP DE LAREDO
Page 120: CEIP DE LAREDO

XXV ANIVERSARIO DO CEIP DE LAREDO1983-2009