精品课程申报表 - Shandong UniversityWang LN, Zhang JZ, Li X, Wang XN, Xie CF, Zhou JC, Lou...

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2013 年度山东大学

精品课程申报表

所属学院药学院

申报形式（单门申报/多门联合申报）单门申报

课程名称天然药物化学

所属专业大类药学

所属专业类药学专业

申报日期 2013.06.17

山东大学本科生院制

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填写要求

一、以 word 文档格式如实填写各项内容。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出

现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说

明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写每位主讲教师的详细

信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在―其他情况说明‖栏中注

明。

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1．课程负责人

基本

信息

姓名娄红祥性别男出生年月 1965.03

最终学历研究生职称教授电话 88382012

最终学位博士职务副校长传真 88382548

所在院系药学院 E-mail [email protected]

通信地址（邮编）济南市文化西路 44 号 114 信箱

研究方向生物活性天然产物研究

1-1

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时、届数，学生总人数）（不

超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总

人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、时间）（不超过五项）；作为第一

署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）

（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）

讲授的主要课程：

天然药物化学：本科生专业课， 4 学时／周， 5 届，学生 697 人

药学概论：本科生基础课， 4 学时／周， 5 届，学生 500 人

实践性教学：

毕业论文设计：本科生，5 届，10 人

大学生科技创新：本科生，4 届，16 人

主编规划教材：

卫生部―十二五‖规划教材，天然药物化学（第 6 版），吴立军主编；娄红

祥周晶副主编；人民卫生出版社，2011 年 7 月。

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1-2

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、时间、本人位次及所起作用）（不

超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名

次序、时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署

名次序、时间）（不超过五项）

课题研究：

1. 真菌耐受的发生机制及小分子拮抗剂的发现，国家自然科学基金面上项

目，研究时间：2013, 01-2016,12，课题负责人

2. 基于鼠李糖凝集素受体为靶点的抗肿瘤糖苷类化合物研究，国家自然科

学基金面上项目，研究时间：2012, 01-2015,12，课题负责人

3. 苔藓植物化学成分与生物学意义的研究，国家自然科学基金杰青项目，

研究时间：2010, 01-2013,12，课题负责人

4. 注射用羽苔素－－一种新型肿瘤耐药逆转剂的临床前研究，重大新药创

制科技重大专项，研究时间：2010, 01-2012, 12，课题负责人

5. 苔藓植物中抗真菌耐药有效成分的高通量发现与衍生物制备，国家自然

科学基金重点项目，研究时间：2008, 01-2011,12，课题负责人

代表论文：

1. Zhang JZ, Zhu RX, Li G, Wang LN, Sun B, Chen WF, Liu L, Lou HX. Interconversion of

the pallambins through photoinduced rearrangement Organic Letters, 2012, 14,

5624–5627.

2. Wang LN, Zhang JZ, Li X, Wang XN, Xie CF, Zhou JC, Lou HX. Pallambins A and B,

unprecedented hexacyclic 19-nor-secolabdane diterpenoids from the Chinese liverwort

Pallavicinia ambigua Organic Letters, 2012, 14, 1102–1105.

3. Zhang L, Chang WQ, Sun B, Groh M, Speicher A, Lou HX. Bisbibenzyls, a new type of

antifungal agent, inhibit morphogenesis switch and biofilm formation through

upregulation of DPP3 in Candida albicans. PLOS ONE, 2011, 6, e28953.

4. Wang YY, Gao J, Gu GF, Li G, Cui C, Sun B, Lou HX. In situ RBL receptor visualization

and its mediated anticancer activity for solasodine rhamnosides. ChemBioChem, 2011,

12, 2418-2420.

5. Chang WQ, Wu XZ, Cheng AX, Zhang L, Ji M, Lou HX. Retigeric acid B exerts

antifungal effect through enhanced reactive oxygen species and decreased cAMP.

Biochimica et Biophysica Acta (BBA) - General Subjects. 2011, 1810, 569-576.

注：本表及以下各表内容较多时可将栏目加长。

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2．主讲教师 1

基本

信息

姓名沈月毛性别男出生年月 196502


最终学位博士职务无传真

所在院系山东大学药学院 E-mail [email protected]

通信地址（邮编）山东大学西校区药学院新科研楼 202（250012）

研究方向天然产物化学

2-1

教学

情况






主要课程：天然药物化学/专业课程/4 学时/3 届/420 人

波谱解析/研究生英文课程/4 学时/

天然产物生物合成/全英文/研究生课程/32 学时

承担的实践性教学: 毕业设计 5 人次

大学生创新实验/6 人

2-2

学术

研究





研究课题

1.973 课题 2010CB833802―具有生理与生态效应的新颖海洋微生物次生代

谢产物的发现与结构优化‖144.0+97 万元 2010.01-2014.12/主持

2. NSFC海外及港澳学者合作研究基金 31028019―产酶溶杆菌的抗水稻病原

菌活性成分分离和生物合成研究‖20.0 万元 2011.01-2012.12/第二位

3. 973 课题 2012CB721005―药物合成途径解析与优化 (微生物药物创新与优

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产的人工合成体系)‖43 万元 2012.01.01-2013.12.31/主持

4. NSFC 面上项目 81273384―拓扑异构酶 IIα 选择性抑制剂的设计、合成及

抗肿瘤作用研究‖90.0 万元 2013.01-2016.12/主持

学术论文

1.Jifeng Wang, Baobing Zhao, Yuting Yi, Wei Zhang, Xuan Wu, Lianru Zhang,

Yuemao Shen* (2012). Mycoepoxydiene, a fungal polyketide inhibits MCF-7 ce

lls through simultaneously targeting p53 and NF-κB pathways. Biochem. Pharm

. 84, 891-899.

2.Baobing Zhao, Huili Shen, Lianru Zhang, Yuemao Shen* (2012). Gambogic a

cid activates AMP-activated protein kinase in mammalian cells. Biochem. Biop

hys. Res. Commun. 424, 100-104.

3.Yaoyao Li, Justin Huffman, Yu Li, Liangcheng Du*, Yuemao Shen* (2012). 3-

Hydroxylation of the polycyclic tetramate macrolactam in the biosynthesis of an

tifungal HSAF from Lysobacter enzymogenes C3. Med. Chem. Commun. DOI:

10.1039/C2MD20026K.

4.Wei Zhang, Yaoyao Li, Guoliang Qian, Yan Wang, Haotong Chen, Yuezhong

Li, Fengquan Liu, Yuemao Shen*, Liangcheng Du* (2011). Identification and C

haracterization of the Anti-MRSA WAP-8294A2 Biosynthetic Gene Cluster fro

m Lysobacter enzymogenes OH11. Antimicrob. Agents Chemother. 55, 5581-9.

5.Yongbiao Zheng, Yuemao Shen* (2009). Clavicorolides A and B, sesquiterpen

oids from the fermentation products of edible fungus Clavicorona pyxidata. Org.

Lett. 11, 109-112.

2．主讲教师 2

基本

信息

姓名孙隆儒性别男出生年月 1964.08

最终学历研究生职称副教授电话 88382012

最终学位博士职务教研室主任传真 ——


通信地址（邮编）济南市文化西路 44 号 250012

研究方向天然药物化学活性成分研究

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2-1

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）

（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生

总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外

公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超

过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）

承担本科课程：

天然药物化学：专业课，必修，8 学时/周，2007－2009 级药学、制药专业,4

届，574 人

波谱解析：专业基础课，限选课，4 学时/周，2007－2009 级药学、制药专

业，4 届，173 人

天然药物化学（II）：天然药物化学专业研究生专业课，必修，4 学时／周，

4 届 56 人

波谱解析：研究生专业基础课，选修，4 学时／周，4 届 170 人

承担的实践性教学：

天然药物化学实验：专业课，8 小时/周，2006－2009 级药学专业，80 人

本科生毕业论文设计：本科生，2008－2009 级，5 届，10 人

大学生科技创新项目：本科生，2 届，2008 级 3 人，2010 级 3 人

暑期开放试验：本科生，5 届，2007－2009 级，9 人

获得的教学表彰/奖励

山东大学药学院青年教师讲课比赛二等奖，2010 年

2011 年指导的本科专题实习生 1 人于 2012 年获得山东省优秀学位论文。

2-2

学术

研究





研究课题：

1. 白花丹参治疗 TAO 的有效成分筛选及其多途径作用机制研究，国家自然

科学基金项目，项目编号 81274031，研究时间 2013.1—2016.12，课题负责

人

2. 白花丹参治疗血栓闭塞性脉管炎的有效物质及作用机理研究，山东省自

然科学基金项目，项目编号 2009ZRB019UX，研究时间 2009.1-2012.12，课

题负责人

3. 牛蒡子降血糖有效成分及作用机制研究，山东省中青年科学家奖励基金

项目，项目编号 02BS099，研究时间 2004.1-2007.12，课题负责人

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4. 药学专业临床前新药研制模拟实验的研究，省级教研课题，研究时间

2003.6-2006.5，课题负责人

5. 天然药物化学系列实验改革和教材编，校级教研项目，2010.06-2011.6,

课题负责人

发表论文：

1.Sun L, Rahman MM, Skelton BW, Gibbons S. A new dihydrodibenzodioxinone from

Hypericum x ‗Hidcote‘ . Fitoterapia 2009,80:226-229

2. Sun L, Li. X. Two New Alkaloids from the Rhizome of Polygonatum sibiricum. Jaurnal

of Asian Natural Products Research, 2005, 7(2): 127-130.

3. Lou H, Sun, L. Wentao Yu， et al. Absolute Configuration Determination of Angular

Dihydrocoumarins from Peucedanum praeruptorum. Journal of Asian Natural Products

Research, 2004, 6(3):177-184.

4. Deng ZP, Sun L. et al. Steriods from Bovistella radicata (Mont.) Pat. Biochemical

Systematics and Ecology, 2007, 35(10):700-703.

2．主讲教师 3

基本

信息

姓名任冬梅性别女出生年月 1970-09-26


最终学位博士职务无传真无


通信地址（邮编）济南市文化西路 44 号 250012

研究方向天然药物化学

2-1

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总

人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业

设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）

（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、

刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超

过五项）


天然药物化学：本科生专业课， 4 学时／周， 4 届，学生 543 人

波谱解析：本科生专业课（选修），4 学时／周， 4 届，学生 242 人

http://www.informaworld.com/smpp/title~content=t713454007~db=allhttp://www.informaworld.com/smpp/title~content=t713454007~db=all

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现代中药研究与开发：研究生专业课，4 学时／周，4 届 50 人

天然药物化学（函授专科）：6 学时/周，5 届，200 人

实践性教学：

天然药物化学实验:本科生，8 学时/周，5 届，100 人



2-2

学术

研究





课题研究：

1. 鸦胆子中基于 Nrf2 通路抑制的苦木素类成分化疗增效及作用机制研究，

国家自然科学基金，研究时间：2012, 01-2015,12，课题负责人

2. 青兰属药用植物中 Nrf2 诱导活性成分及其与气道高反应性疾病的相关

性研究，国家自然科学基金，研究时间：2010, 01-2012,12，课题负责人

3. 岩青兰中新生物碱型黄酮的结构、抗氧化活性及血管内皮细胞保护作用

研究，国家自然科学基金，研究时间：2007, 01-2009,12，课题负责人

4. 基于 ARE-Nrf2-Keep1 信号通路抑制的天然产物发现及其化疗增效作用

机制，山东大学自主创新基金自由探索项目，研究时间：2012, 01-2014, 12，

课题负责人

5. 青兰属植物中 Nrf2 诱导活性的生物碱型黄酮的发现及活性研究，山东省

中青年科学家奖励基金，研究时间：2008, 01-2010,12，课题负责人

代表论文：

1. Yang S, Wang LM, Guo XJ, Lou HX and Ren DM*. （2013）A New

Flavonoid Glycoside and Other Constituents from Dracocephalum

moldavica. Nat. Prod. Res. 27(3), 201-207

2. Wang LM, Wang SQ, Yang S, Guo XJ, Lou HX and Ren DM*. (2012)

Phenolic alkaloids from the aerial parts of Dracocephalum heterophyllum.

Phytochemistry. 82, 166-171.

3. Hu QW, Zhang DD, Wang LM, Lou HX, and Ren DM*. (2012)

Eriodictyol-7-O-glucoside, a novel Nrf2 activator, confers protection against

cisplatin-induced toxicity. Food Chem. Toxicol. 50, 1927-1932.

4. Ren DM, Villeneuve NF, Jiang T, Wu TD, Lau A, Toppin AH and Zhang

DD*. (2011) Brusatol enhances the efficacy of chemotherapy by inhibiting

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the Nrf2-mediated defense mechanism. Proc Natl Acad Sci U S A (PNAS)

108（4）, 1433 – 8.

5. Ren DM, Guo HF, Yu WT, Wang SQ and Lou HX*. (2008) Stereochemistry

of flavonoidal alkaloids from Dracocephalum rupestre, Phytochemistry

69，1425-1433.

获奖：

1. 山东省第八届青年科技奖，山东省科协， 2008 年 9 月

2. 半边莲生物碱对人血管内皮细胞的保护作用机制，山东高等学校优秀科

研成果奖，2009年，第三位

2．主讲教师 4

基本

信息

姓名程爱霞性别女出生年月 1976 年 3 月

最终学历博士研究生职称副教授电话 0531-88382012



通信地址（邮编）济南市文化西路 44 号山东大学药学院 114 信箱 250012

研究方向天然产物生物合成

2-1

教学

情况






讲授的主要课程：天然药物化学：专业必修，周学时 4，届数：4，学生总人数：558 人天然产物生物合成：研究生选修，周学时数：8，届数：1，学生人数 11 人

实践性教学：

天然药物化学实验:本科生，8 学时/周，4 届，100 人



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2-2

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、时间、本人位次及所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序、时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

承担课题：

1）项目名称：苔类植物双联苄类化合物生物合成关键酶基因功能鉴定与代

谢工程研究, 国家自然科学基金，2012.1-2015.12.第一位，负责项目总体实

施。

2）项目名称: 通过地钱（供体）-小立碗藓（受体）不对称体细胞杂种快

速生产地钱活性天然产物，国家自然科学基金，2008.1-2010.12.第一位，负

责项目总体实施。

3）项目名称：苔类植物地钱萜类合成途径关键酶基因的克隆及功能鉴定，

国家自然科学基金，2010.1-2012.12.第一位，负责项目总体实施。

4）项目名称：地钱组织培养及双联苄类化合物生物合成途径研究，山东省

优秀中青年奖励基金，2010.10-2013.10，第一位，负责项目总体实施。

已发表文章：

1. Yi Sun, Yifeng Wu, Yu Zhao, Xiaojuan Han, Hongxiang Lou, Aixia

Cheng* (2013). Molecular cloning and biochemical characterization of

two cinnamyl alcohol dehydrogenases from a liverwort Plagiochasma

appendiculatum. Plant physiol biochem 70: 133-141.

2. Aixia Cheng, Lei Wang, Yi Sun, Hongxiang Lou* (2013). Identification

and expression analysis of key enzymes of the terpenoids biosynthesis

pathway of a liverwort Plagiochasma appendiculatum by EST analysis.

Acta Physiol Plant 35: 107–118.

3. Lei Wang, Li-Ning Wang, Yu Zhao, Hong-Xiang Lou, Ai-Xia Cheng*

(2013). Secondary metabolites from Marchantia paleacea calluses and their

allelopathic effects on Arabidopsis seed growth. Nat Prod Res

27(3):274-276.

4. Yi Sun, Ying Zhao, Lei Wang, Hongxiang Lou, Aixia Cheng* (2012).

Cloning and expression analysis of squalene synthase, a key enzyme

involved in antifungal steroidal glycoalkaloids biosynthesis from Solanum

nigrum. Drug Discoveries & Therapeutics 6(5):242-248.

5. Aixia Cheng, Lingmei Sun, Xiuzhen Wu, Hongxiang Lou* (2009), The

inhibitory effect of a macrocyclic bisbibenzyl Riccardin D on the biofilms of

Candida albicans. Biol Pharm Bull 32(8): 1417-1421.

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2.主讲教师 5

基本

信息

姓名范培红性别女出生年月 1979 年 3 月


最终学位博士职务传真


通信地址（邮编）济南市文化西路 44 号山东大学药学院

研究方向活性天然产物

2-1

教学

情况






讲授的本科课程：

天然药物化学专业课 8 小时/周 2007－2009 级药学、制

药专业 400 人

有机化合物波谱解析限选课 4 小时/周 2007－2009 级药学、制

药专业 200 人

承担的实践性教学：

天然药物化学实验专业课 8 小时/周 2006－2009 级药学专业

80 人

本科生毕业设计/论文 2007－2009 级 4 人

本科生暑期开放试验 2007－2009 级 7 人

本科生大学生科技创新课题 2011级 6人

研究生课程：天然药物化学（Ⅱ）；

函授教育课程：天然药物化学；

发表的教学研究论文

天然药物化学的教学实践与认识高教研究与探索 2006

获得的教学表彰/奖励

山东大学药学院青年教师讲课比赛二等奖，2010 年

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2-2

学术

研究





近五年来承担的学术研究课题：

1. 国家自然科学基金（2011-2013），束骨姜黄胆碱酯酶抑制活性成分及其

抗阿尔茨海默病的多途径机制课题负责人负责总体规划与实施

2. 教育部留学回国启动基金（2011, 42 批），虎杖作为入侵植物的化学物质

基础研究及意义课题负责人负责总体规划与实施

3. 山东省科学技术发展计划基金（2010-2013），多靶点抗老年痴呆的天然

胆碱酯酶抑制剂研究课题负责人负责总体规划与实施

发表的学术论文：

1. Peihong Fan, Lixia Zhao, Kurt Hostettmann, Hongxiang Lou. Chemical

constituents of Asplenium ruta-muraria L.Natural Product Research, 2012,

26(15):1413-1418.

2. Peihong Fan, Kurt Hostettmann, Hongxiang Lou. Allelochemicals of the

invasive neophyte Polygonum cuspidatum Sieb. & Zucc. (Polygonaceae)，

Chemoecology, 2010, 20:223–227.

3. Peihong Fan, Lara Terrier, Anne-Emmanuelle Hay, Andrew Marston，Kurt

Hostettmann. Antioxidant and enzyme inhibition activities and chemical

profiles of the invasive plant Polygonum sachalinensis F.Schmidt ex Maxim

(Polygonaceae). Fitoterapia, 2010, 81(2):124-131.

4. Peihong Fan, Andrew Marston, Anne-Emmanuelle Hay, Kurt Hostettmann.

Rapid separation of three glucosylated resveratrol analogues from the

invasive plant Polygonum cuspidatum by high-speed countercurrent

chromatography. Journal of Separation Science, 2009, 32: 2979-2984.

5. Peihong Fan, Anne-Emmanuelle Hay, Andrew Marston, Hongxiang Lou,

Kurt Hostettmann. Chemical variability of the invasive neophytes

Polygonum cuspidatum Sieb. & Zucc and Polygonum sachalinensis

F.Schmidt ex Maxim. Biochemical Systematics and Ecology, 2009, 37:

24-34.

2．主讲教师 6

基本

信息

姓名王小宁性别男出生年月 1979.07


最终学位博士职务无传真 88382548

— 14 —


通信地址（邮编）济南市文化西路 44号 114信箱

研究方向生物活性天然产物研究

2-1

教学

情况





（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五

项）


天然药物化学：本科生专业课， 4 学时/周， 4 届，学生 550 人

有机波谱解析：本科生基础课， 4 学时/周， 4 届，学生 190 人

Organic Spectroscopy：研究生基础课(全英文)，4 学时/周，3 届,学生 120 人

实践性教学：

天然药物化学实验：本科生， 4 学时/周， 4 届，学生 200 人



2-2

学术

研究



次序、时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、

署名次序、时间）（不超过五项）

课题研究：

1. 苔藓植物内生真菌中靶向微管的抗肿瘤活性代谢产物的研究，国家自然

科学基金面上项目，研究时间：2013, 01-2016,12，课题负责人

2. 地衣化学成分及抗真菌和逆转真菌耐药活性研究，国家自然科学基金青

年项目，研究时间：2009, 01-2011,12，课题负责人

3. 地衣化学成分及其抑制真菌生物被膜形成和逆转耐药的研究，山东省优

秀中青年科学家奖励基金项目，研究时间：2010, 01-2012,12，课题负责人

— 15 —

代表论文：

1. Wang B, Wang XN

, Shen T, Wang SQ, Guo DX, Lou HX. Rearranged

abietane diterpenoid hydroquinones from aerial parts of Ajuga decumbens

Thunb. Phytochem. Lett. 2012, 5, 271−275.

2. Wang XN, Bashyal BP, Wijeratne EMK, U‘Ren JM, Liu MX, Gunatilaka

MK, Arnold AE, Gunatilaka AAL. Smardaesidins A–G, isopimarane and

20-nor-isopimarane diterpenoids from Smardaea sp., a fungal endophyte of

the moss Ceratodon purpureus. J. Nat. Prod. 2011, 74, 2052–2061.

3. Wang XN, Zhang HJ, Ren DM, Ji M, Yu WT, Lou HX. Lobarialides A–C,

antifungal triterpenoids from the lichen Lobaria kurokawae. Chem. Biodiver.

2009, 6, 746-753.

4. Wang XN, Fan CQ, Yin S, Gan LS, Lin LP, Ding J, Yue JM.

Structural elucidation of limonoids and steroids from Trichilia

connaroides. Phytochemistry 2008, 69, 1319-1327.

2．主讲教师 7

基本

信息

姓名鲁春华性别女出生年月 19750112



所在院系山东大学药学院 E-mail [email protected]

通信地址（邮编）山东大学西校区药学院新科研楼 202（250012）

研究方向天然产物化学

2-1

教学

情况






主要课程：微生物学实验/本科/64 学时天然药物化学/专业课程/本科生/4 学时/2 届/273 人

波谱解析/研究生英文课程/4 学时/ 承担的实践性教学: 毕业设计 3 人次教学研究论文：生物工程学科中微生物学实验内容设置的探索/科教探索

/2008

— 16 —

2-2

学术

研究





研究课题 1.真菌聚酮 mycoE 激活 AMPK 及其与 p38 和 PI3K/Akt 信号通路相互作用的机理(90913024) /国家自然科学基金委 /2010.01-2013.12/第二位 2. 具有生理与生态效应的新颖海洋微生物次生代谢产物的发现与结构优化

(2010CB833802)/ 国家科技部/2010.01-2014.12/第二位 3.山东大学自主创新基金人才引进与培养类专项项目 ―从海洋小单孢菌发掘新颖安莎霉素类抗生素‖ (2010TB016)/2010.10-2012.12/主持学术论文

1. Shaosong Liu, Chunhua Lu *, Jingjing Huang and Yuemao Shen

(2012).Three new compounds from the marine fungal strain Aspergillus sp.

AF119. Rec. Nat. Prod. 6(4):334 -338

2. Heng Xue, Chunhua Lu* Lanying Liang,Yuemao Shen(2012).Secondary

Metabolites of Aspergillus sp. CM9a, an Endophytic Fungus of

Cephalotaxus mannii. Rec. Nat. Prod. 6(1): 28-34

3. Chunhua Lu, Xinli Liu, Yuezhong Li*, Yuemao Shen* (2010). Two

18-membered epothilones from Sorangium cellulosum So0157-2. J.

Antibiot. 63(7), 571-574.

4. Lin Zhao§, Pengfei Li§, Chunhua Lu§, Shuguang Li, Yuemao Shen*,

Yuezhong Li* (2010). Glycosylation and production characteristics of

epothilones in alkali-tolerant Sorangium cellulosum strain So0157-2. J.

Microbiol. 48, 438-44 (§共第一作者).

5. Cheng Lin, Chunhua Lu* and Yuemao Shen(2010). Three new 2-pyranone

derivatives from mangrove endophytic actinomycete strain Nocardiopsis sp.

A00203 Rec. Nat. Prod., 4:4; 176-179

— 17 —

3．教学队伍

人员

构成

(含外

聘兼

职教

师)

姓名性别出生

年月

专业技

术职务

职业资

格证书

学科

专业

承担教

学任务

专任教师/

兼职教师

兼职教师

所在单位

娄红祥男 1965.03 教授教师资格

证书

天然药

物化学

讲授本科、研究

生课程、指导本

科生实验

专任教师

沈月毛男 1965.02 教授教师资格

证书

天然药

物化学



科生实验

专任教师

任冬梅女 1970.09 教授教师资格

证书

天然药

物化学



科生实验

专任教师

刘磊男 1981.11 教授教师资格

证书

天然药

物化学



科生实验

专任教师

孙隆儒男 1964.08 副教授教师资格

证书

天然药

物化学



科生实验

专任教师

程爱霞女 1976.03 副教授教师资格

证书

天然药

物化学



科生实验

专任教师

鲁春华女 1975.01 副教授教师资格

证书

天然药

物化学



科生实验

专任教师

范培红女 1979.03 副教授教师资格

证书

天然药

物化学



科生实验

专任教师

王小宁男 1979.07 副教授教师资格

证书

天然药

物化学



科生实验

专任教师

季梅女 1965.01 高级实验

师

教师资格

证书

天然药

物化学

准备本科生实

验，协助指导毕

业设计

专任教师

3-1

教学队

伍整体

结构

教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、专兼职教师比例、有行业背景的教师参与情

况以及课程教学团队建设情况

职称结构

本课程现有教师 9 人，实验技术人员 1 人，共 10 人。其中教授 4 人，副教

授 5 人（博士生导师 2 人，硕士生导师 6 人），高级实验师 1 人。

学历结构

全部具有硕士以上学位，其中具有博士学位的 9 人，占在编教师总数的

90% ; 具有国外留学经历的教师 9 人。

— 18 —

年龄结构

本课程教师的年龄结构为 40 岁以下 5 人，41-50 岁 5 人。 9 名具有博士学

位的教师年龄在 32-48 岁之间，形成强大的后继发展梯队。

学缘结构

本教学队伍中，从瑞士日内瓦大学获得理学博士学位 1 人，

美国匹兹堡大学获得理学博士学位 1 人，

中国科学院(昆明植物研究所、上海药物研究所)获得理学博士学位 3 人，

沈阳药科大学获得理学博士学位 2 人，

山东大学(药学院、生命科学学院)获得理学博士学位 2 人，

山东大学获得硕士学位 1 人，

本学科学缘结构合理，不仅有国外知名大学的博士，还有从国内知名大学和

科研机构的博士，有利于教学科研工作展开。

师资配置情况

所有在编教师均参加本科教学工作，近两年每学期教学考核 100%为优秀。

现有理论课主讲教师 9 人，指导本科实验课教学教师 9 人，实验室辅助人员 1

人，整体师生比为 1：12.5。实验课教师配备师生比为 1：10，辅导答疑教师配

备师生比平均为 1：12.5。

3-2

教学改

革与研

究

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）

本课程教师教学思想活跃，积极开展教学研究，不断推进教学改革的深入，

近五年来，在天然药物化学教学内容、教学方法、教学手段、考试模式等方面

进行了一系列的教学改革和实践。

教学内容的改革

— 19 —

天然药物化学近年来来发展极为迅速，理论知识和技术更新周期缩短，这

使得改革教学内容成为我们教学改革的重点工作之一。在不增加学生课堂教学

时数，给学生以充分的自主学习空间的前提下，通过改革教学方法和删减陈旧

落后、重复的章节内容，增加新技术、新进展，让学生在充分掌握天然药物化

学基础理论和基本技能的基础上，充分了解基础理论和技能与学科前沿的关系，

充分了解天然药物化学研究的新发展，培养学生创新思维和开阔的视野。

教学方法改革

在教学中注重引进先进的教育思想和教育观念，积极推进了以学生为中心

的教学方法改革，启发式、讨论式、计划内自学与授课相结合，围绕天然产物

研究与应用中的实际问题开展开放式教学，以上改革取得了较好的效果。

积极推进双语教学和外语教学，为研究生选用英语教材并英语授课，提高学

生的专业外语水平和实际应用能力，并为开展本科生英文教学奠定了基础。

教学手段改革

全部采用多媒体教学手段授课。任课教师经过集体备课，研究教学要点和

教学特色，在此基础上，针对本专业的教学特点和培养要求，制作出具有天然

产物研究特色的多媒体教学课件，内容规范，使用效果好。

实验教学改革

① 精简传统内容的单一性、验证性实验，开设多个实验技能专项训练以及

综合性、设计性自主性实验，加强学生自学能力、实践能力和创新能力的培养。

② 购置先进仪器设备，改革落后的实验手段，增加反映学科前沿新方法、

新技术的实验项目。

③ 在改革中注重本课程与相关课程之间的渗透和衔接，协调把握课程的相

— 20 —

对独立性和连续性，跨学科课程设计实验内容，加强学生综合素质的培养。

考试内容和模式改革

从素质教育的指导思想出发，改革单一的考试形式，合理应用综述论文、

口试、开卷笔试、课程设计、小组作业、项目教学、小组答辩、学生自测等多

种形式，使考试更能反映学生灵活应用所学知识进行综合分析并解决实际问题

的能力，引导学生更注重活学活用、创新意识、创新思维的培养。

教材建设

及时总结教学改革的思路和改革成果，纳入到教材编写中，主编或参编出

版了 6 本教材，供全国高等医药院校的药学类专业使用，使更多的学生从中受

益。

序

序

号

教材名称等级情况出版社时间

1 天然药物化学（本科用） “十五”全

国规划教材

娄红祥参

编人民卫生出版社 2003

2 天然药物化学（本科用）

“十一五”

全国规划教

材

娄红祥参


3 天然药物化学（本科用）

“十二五”

全国规划教

材

娄红祥副

主编人民卫生出版社 2011

4 天然药物化（专科用）

“十一五”

全国规划教

材

孙隆儒参


5 波谱解析（第一版）（本

科用）

“十二五”

全国规划教

材

孙隆儒参


6 天然药物化学学习指导

与习题集（第二版）

“十一五”

全国规划教

材

孙隆儒参


— 21 —

承担的教学改革项目

序

号项目名称来源主持人起止时间

1 临床前新药研制模拟实验研究省级孙隆儒 2004.6-2007.5

2 建立教学与科研结合平台，培养学生科研

能力和创新思维校级孙隆儒 2009.12-1012.3

3 天然药物化学系列实验改革和教材编写校级孙隆儒 2010.6-2011.4

发表的教学研究论文一览表

序号论文题目作者出版社或刊物发表日期

1 天然药物化学的教学实践与

认识

范培红孙

隆儒娄红

祥任冬梅

高教研究与探索 2006

本课程教师获得的教学表彰/奖励

序号获奖人员奖项年份

1 范培红山东大学药学院青年教师讲课

比赛二等奖 2010

2 孙隆儒山东大学药学院青年教师讲课比赛

二等奖 2010

本课程培养的本科毕业专题实习生获奖情况

序号获奖名单年级指导教师论文名称奖项年份

1 薛伟 2007 孙隆儒 5-氟胞苷嘧啶衍生

物的合成

山东大学优

秀学位论文 2011

2 薛伟 2007 孙隆儒 5-氟胞苷嘧啶衍生

物的合成

山东省优秀

学位论文 2012

3 宋宇峰 2008 沈月毛一株海洋链霉菌次

级代谢产物研究

山东大学优

秀学位论文 2012

— 22 —

4 宋宇峰 2008 沈月毛一株海洋链霉菌次

级代谢产物研究

山东省优秀

学位论文 2013

3-3

青年教

师培养

近五年培养青年教师的措施与成效

本教学团队有 1人出国留学并获得博士学位，从海外引进具有博士学位

的青年学术骨干 1名，其余骨干教师均有出国深造经历。

重视对青年教师的培养工作。

① 采用集体备课，以老带新的方式传递教学经验和技巧；定期召开教

学研讨会，引导青年教师熟悉、掌握每一个教学环节的要求和标准；

② 在教学中注意青年教师的培养，有计划地组织中青年教师听课和助

课，观摩教学，教研室主任以听课方式检查教学情况，对教学中存在的问题和

不足及时指正，促进青年教师的成长；

③ 组织青年教师加入到老教师的科研课题组，在教学科研实践中不断

成长提高；

④ 由于中青年教师培养计划具体，措施得力，取得很好效果。目前教

师队伍稳定，可持续发展势头良好。

中青年教师出国培养计划实施情况

序号姓名时间学校身份

1 范培红 2006-2009 瑞士日内瓦大学博士

2 孙隆儒 2008-2009 英国伦敦大学访问学者

3 任冬梅 2009-2010 美国亚利桑那大学访问学者

4 王小宁 2010-2011 美国亚利桑那大学博士后

5 程爱霞 2011-2012 美国布鲁克海文国家实验室博士后

6 优秀的中青年骨干教师，有计划地选派，出国参加国际学术会议，12

人次 /年

学缘结构：即学缘构成，指教学队伍中从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）

的人的比例。

— 23 —

4．课程描述

联合课程名称

（单门课程不填）课程名称天然药物化学

课程类别（公共课/基础课/专业基础课/专业课）专业课

4-1 课程概述：课程的历史沿革、设计理念、课时数量以及在专业人才培养中的地位和作用等

天然药物化学是运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分（主要是生

物活性成分或药效成分）的一门学科，是药学专业的专业课程之一，是实践性很强

的一门学科。

自 1971 年山东医学院重建药学系以来，中草药化学（后改名为天然药物化学）

即作为药学系药学专业的一门专业课课程进行重点建设，每一届学生均在第四学年

的第一学期学习该门课程，主要由天然药物化学理论课和实验课组成。2000 年，随

着山东医科大学和山东大学的合并，天然药物化学专业课程的发展也进入了快车道。

2003 年将天然药物化学实验教学与理论教学相剥离，单独设课，单独考核，单独计

分，加强了天然药物化学的实践教学，同时，学校投入了大量的资金，购置所需的

实验设备，改善实验教学条件。其理论教学和实验教学内容也在不断革新，天然药

物化学的理论教学采用人民卫生出版社出版的《天然药物化学》规划教材，从最初

的第一版发展到现在的第六版；实验教学内容采用自编的《天然药物化学实验》教

材，随着科学技术发展和实验方法的进步，我们也在不断革新实验教学内容，尤其

是 2010 年对天然药物化学实验的教学内容进行了彻底的改革，在国内的天然药物化

学实验教学中首次实行了模块化技能训练，具有一定的创新性，力争保持与实际工

作需要相衔接，尽量使学生能够通过实验掌握当前实际工作中常用的实验方法和实

验手段，使学生毕业后很快就可以进行独立的实验操作。

研究生培养工作的发展也反映了天然药物化学专业的发展。1996 年，作为药物

化学专业的一部分，天然药物化学学科开始招收药物化学专业的研究生。2004 年，

天然药物化学从药物化学专业中分离出来，作为一个独立的二级学科，开始招收天

然药物化学专业的研究生，并成立了天然药物研究所。2000 年，天然药物化学专业

— 24 —

开始招收本专业的博士研究生。目前，天然药物化学专业的在读硕士、博士研究生

已达到 30 余人。同时，每年在天然药物化学研究所进行天然药物化学专业方面毕业

专题实习研究的本科生有 15 人以上，从事大学生科技创新实验项目的本科生有十几

人。天然药物化学专业的科研教学平台为本科生的理论与实践教学提供了良好的教

学条件。

天然药物化学，作为新药发现的三个来源（生物药物、合成药物、天然药物）之

一，在新药研究方面具有独特的优势。尤其我国比较重视中医药的发展，天然药物

化学是中药现代化研究的核心课程。因此，在培养新药研究人才、药学及中药学工

作各环节所需人才等方面，天然药物化学具有重要的作用。

4-2 课程体系：课程设置符合教育教学规律和学生成长成才规律，符合专业人才培养要求。按照

创新型人才培养模式构建课程建设平台，整体优化课程内容，重组课程结构，构建以能力为核心

的课程体系，有利于学生可持续发展能力的培养

本课程是药学专业的必修专业课程，是药学专业的最后结束课程之一。本科生

前期学的有机化学、分析化学、药理学、波谱解析、生药学等都是本专业课程的基

础，这些课程在第三学年都进行完毕，为第四学年第一学期天然药物化学课程的学

习奠定了基础。

天然药物化学研究的是天然药物中化学成分，研究的对象一般为中药或植物药

等，需要具有《生药学》的基础；所研究的化学成分一般为有机小分子结构，需要

具备《有机化学》的知识；要研究这些化学成分，首先需要将其从植物或生物组织

中分离出来，需要掌握一定的分离手段和分析方法，需要先学习《分析化学》，掌握

相关的知识和方法；从植物中得到的这些有机化合物，需要利用《波谱解析》的知

识分析和确定它的结构；这些化合物是否为药物的有效成分，需要利用《药理学》

所学的知识通过药理学实验来确定。

作为一门综合性专业课程，本课程的知识融合了以上介绍的多门课程所学的专

业基础知识；在此基础上，能够比较容易地学习、理解和掌握天然药物化学的新知

识、新方法，结合天然药物化学实验教学，学会应用天然药物化学知识和研究方法

进行天然药物有效成分的分析和研究。

— 25 —

在天然药物化学课程的学习过程中，强化了实践能力教学，将天然药物化学实

验作为一门独立的实践课程进行考核，并对实验教学内容不断优化，有利于促进学

生学习和掌握天然药物化学实验技能，培养学生的实验操作能力；同时，通过实验

教学，还可以使学生更好的理解和掌握理论课堂上所讲授的专业知识。

此外，我们还利用天然药物化学科研实验室对本科生开放，为大具有学生科技

创新项目的本科生、参加本专业毕业专题实习研究的本科生、近年来参加本专业课

题研究的暑期学校的本科生提供了良好的实践和研究平台，与天然药物化学的理论

教学、实验教学一起构建了创新型人才培养模式课程平台，形成了以能力为核心的

课程教学平台，有利于培养学生的创新能力。

上述天然药物化学理论授课、教学实验室实验操作训练、科研实验室科研训练所

形成的综合性教学平台为天然药物化学课程教学提供了良好的教学条件，为培养适

合于社会需求的天然药物方面的药学人才奠定了良好的基础。

4-3 课程内容：课程内容适应不断发展变化的社会需求和人才培养需要，体现现代教育思想，符

合科学性、先进性和教育教学规律，能够促进学生全面发展。积极吸收行业企业参与课程内容和

课程体系改革，课程的理论和实践教学内容分工恰当、相互支撑，满足对学生创新、创业能力的

培养。鼓励建设双语课程

天然药物化学课程内容主要由天然药物化学理论课、天然药物化学实验课组成，

对药学院药学专业和制药工程专业的所有学生开设，为必修课，主要目的是让学生

学习和掌握天然药物化学专业知识和实验技能，为将来从事天然药物化学或其相关

专业的工作奠定基础；并辅以天然药物化学科研实验室的科研训练，是针对对天然

药物化学有兴趣的同学进行的科研实践训练，培养他们的科研素质和创新能力。

教学体系上，有最初的―课堂教学+实验教学‖为一门课程，发展为课堂理论教学、

实验教学各为一门课程，分别进行考核，在提高理论教学水平的基础上，加大了实

践教学环节的比重，强化了实验操作技能，有利于培养学生的操作动手能力和实践

创新能力。

在课堂教学中，课程组融入任课教师的科研成果和科研经验，保持课程的前沿

性和技术先进性，拓展学生的知识视野，让有兴趣的同学参与到科研中来，实现―学‖

与―用‖相结合，培养学生的科研兴趣，提高学生理解分析和综合应用知识的能力。

理论课课程内容及学时：

— 26 —

天然药物化学理论课程主要包括以下内容，共计 48 学时。

第一章总论，介绍天然药物化学的发展、现状及意义；天然药物化学成分的生

物合成途径；天然药物化学成分的提取、分离、结构鉴定方法。共 8 学时。

第二章糖和苷，介绍糖和苷的分类、糖的化学性质、苷键的裂解、糖链的结构

测定以及糖和苷的提取与分离。共 6 学时。

第三章苯丙素，介绍苯丙酸类、香豆素类、木脂素类化合物的结构类型、理化

性质、提取分离、波谱特征和生物活性等。共 4 学时。

第四章醌类化合物，介绍醌类化合物的结构类型、理化性质、提取分离、结构

测定和生物活性。共 2 学时。

第五章黄酮类化合物，介绍黄酮类化合物的结构类型、生物活性理化性质及显

色反应、提取分离、检识与结构鉴定等。共 10 学时。

第六章萜类和挥发油，介绍萜的含义及生源学说；萜的结构类型及重要代表物；

萜的理化性质、提取分离、检识与结构测定；挥发油的性质、提取、分离和鉴定。

共 4 学时。

第七章三萜及其苷类，介绍三萜的生物合成、结构类型、理化性质、提取分离、

结构测定和生物活性。共 2 学时。

第八章甾体及其苷类，分别介绍强心苷和甾体皂苷的化学结构、理化性质、提

取分离、波谱特征和生物活性等；C21 甾和胆甾酸等其他甾体化合物。共 4 学时。

第九章生物碱，介绍生物碱的定义、分布与存在形式；生物碱的分类及生源关

系；生物碱的理化性质、提取分离及结构测定。共 6 学时。

第十章海洋天然产物，介绍主要的海洋天然产物大环内酯类、聚醚类、肽类、

C15 乙酸原化合物、前列腺素类似物以及甾体类化合物；典型代表化合物 Et743 的研

究实例。共 2 学时。

实验课课程授课内容及学时：

天然药物化学实验主要包括以下内容，共计 48 学时。

实验一、提取分离和化学鉴别专项技术训练：采用超声提取法、浸渍法提取 46

味药材粉末的有效成分，主要包括香豆素类、蒽醌类、黄酮醇类、异黄酮类、三萜

皂苷类、苯丙酸类成分的化学鉴别方法训练。共 4 学时。

实验二、层析技术专项训练：分别采用硅胶吸附薄层、聚酰胺吸附薄层、纸色

谱鉴别化合物的专项技术训练。共 4 学时。

— 27 —

实验三、柱色谱分离技术专项训练：硅胶吸附柱色谱、聚酰胺吸附柱色谱、大

孔吸附树脂柱色谱、分子筛、离子交换柱色谱使用方法示教。因在后面的综合性训

练中还要具体应用硅胶吸附柱色谱法分离生物碱，因此，该处仅进行示教。

实验四、未知粉末的鉴定。给出 56 种未知的药材粉末，由学生自己设计提取、

层析、化学鉴别等方法，并结合给出的若干种已知化合物作对照，鉴别未知粉末所

含的特征成分，明确药材的名称。

实验五、综合性设计性实验：汉防己生物碱的提取分离和鉴定。学生自己查资

料，结合前面的专项训练，设计汉防己总生物碱的提取方法、总生物碱的纯化方法、

采用硅胶吸附柱色谱法分离汉防己甲素、乙素的分离条件，以及采用生物碱沉淀试

剂、生物碱薄层色谱对照法等鉴别汉防己甲素和乙素的方法，完成汉防己甲素、乙

素的提取、分离和鉴定。共 12 学时。

实验六、综合性设计性试验：实验内容主要包括槐米中芦丁的提取、纯化及水

解；芦丁在某种菌的作用下进行生物转化；水解产物槲皮素的全乙酰化；水解产物、

生物转化产物、全乙酰化产物的薄层色谱鉴别、HPLC 分析；各种产物的化学鉴别；

芦丁和槲皮素在各种诊断试剂存在下的紫外光谱测定等，学生通过查资料确定具体

的实验方法和实验条件，按要求完成上述实验。共 24 学时。

课程内容的改革：

理论课程教学内容的改革主要依据人民卫生出版社组织编写的《天然药物化学》

国家规划教材内容的变化而定。由最初使用的第一版《天然药物化学》教材，发展

为现在使用的第六版《天然药物化学》教材，内容发生了很大的变化，在分离和结

构鉴定方法上也增加了很多新的内容，与本专业新技术的应用和实际工作需求保持

较好的一致性。

实验课程教学内容也经历了多次改革，教学内容和实验用仪器设备等方面都发生

生很大的变化。在实验手段上，过去使用水浴锅加热浓缩、自来水冷凝溶剂蒸汽等

简单的实验设备和仪器，而现在使用旋转蒸发仪浓缩、冷凝循环水泵进行溶剂的冷

凝、真空隔膜泵减压等比较先进的仪器设备和实验手段，而这些都是在实际工作中

常用的，学生在试验中学会使用后，在将来实际工作中就能得心应手。在实验内容

上，过去都是进行几个一般性的综合实验；后来发展为综合性设计性的实验；而现

在则根据本学科的特点，在国内首次创造性的引入了层析技术、化学鉴别技术等专

项训练，有利于学生掌握本学科实验操作技能。

— 28 —

4-4 课程教学方法与手段：遵循以学生为主体，以教师为主导的教育理念，针对理论教学和实践

教学的不同特点，合理进行教学设计，推进教学方法和教学手段改革，恰当运用现代教育技术，

有效调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果

为了使学生更好地理解和掌握课堂所讲授的基本原理、基本方法以及应用等知

识，在教学过程中注意各种先进教学方法和教学手段的灵活运用：

（1）多种教学方法相结合，提高课堂教学效果

传统教学（黑板）与现代教学（多媒体）相结合。传统教学中老师在黑板上一

边书写，一边讲解，学生的思路能跟上老师的进度，但占用课时较多，而且提供的

信息量有限。目前，我们多采用多媒体教学，可以向学生提供更多的图表、图片以

及大量的背景知识资料，一方面增加了课堂信息量，拓展学生的视野，另一方面丰

富的内容有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，从而提高了教学效

率。对于其中某些重点难点，可以结合黑板书写的方式举例说明，详细解释，可使

课堂教学取得了事半功倍的效果。

注重师生交流，实现师生互动，调动学生的主动性和参与性。在理论教学中常

采用启发式，如由若干问题启动课程教学，让学生带着问题去听课，可以提高学生

的注意力，引导学生循问题而思考，提高对知识的领悟力，加强对教学内容的理解；

有时采用讨论式，促进学生自主思考提出问题，解答问题，加强师生互动环节，活

跃课堂气氛；有时采用研究式，通过布置课后思考题，让学生课后思考，激发学生

的学习潜能。

（2）配套实践环节，促进理论知识的学习

参观科研室，增加感性认识。在课程开始时，组织学生参观天然药物化学实验

室，了解天然药物化学研究室所常用的仪器设备、研究过程等，让学生对天然药物

化学学科有一个感性认识，有利于学生在课堂上理解所讲授的相关知识。

结合实验教学内容讲解。天然药物化学是一门实践性很强的学科，在讲授理论

课时，涉及到很多的研究方法和分析方法，而这些方法如果没有感性认识的话，是

很难理解的，在课堂讲授时，除了向同学们展示能说明问题的图片外，还常结合实

验教学中所用到的实验方法等进行讲解，有助于学生对于知识的理解。

参加科研项目。在大二或大三时期参加过天然药物化学学科方面的大学生科技

— 29 —

创新实验的同学，由于在天然药物化学研究实验室进过大量的科研试验，对天然药

物化学方面的很多实验操作和相关知识比较熟悉，在课堂理论课讲授时，很容易理

解和掌握所讲授的知识。

（3）应用现代教育技术手段，采用网络教学辅助系统

理论教学重在课堂教学，课外学习同样是课程学习的重要环节。加强对学生的

课外指导，充分利用学校网络，鼓励学生通过网络查阅相关资料，使之成为课堂教

学在课外的有效延续，同时能够激发学生的学习兴趣，锻炼学生自己查阅资料、分

析与归纳知识的能力。此外，天然药物化学课程网站为学生提供了教学大纲、学习

资料、多媒体课件等，有利于帮助学生课后复习，巩固课堂所学的知识。

（4）注重课后答疑

每周安排一定的时间，在办公室接待学生，回答或进一步解释学生在复习理解

课堂所讲授的知识时所遇到的各种问题。遇到学生有些不能理解、或者理解错误的

地方，耐心予以解释或纠正，以便让学生能够正真理解和掌握所学的内容。

— 30 —

4-5 课程实践条件：重视实习实训基地建设，整合实践教学资源，使其能够更好地满足创新型人

才培养要求。强化实践教学环节，创新实践教学模式，提高实践教学质量，切实提高大学生的实

践能力和创新能力

注重实验教学。

为了使学生能够达到实验教学的目的，在教学过程中注重一些可行有效的教学

方法和教学手段的运用：

（1）鼓励学生预习

部分实验内容是实现安排好的，鼓励学生实验前进行预习，在实验开始前，对

实验中的部分重点内容和需要注意的地方进行提问，了解学生预习的情况和理解的

程度，并对重点内容和操作注意事项进行再解释。

（2）学生自己设计实验方案

实验教学中，有很多实验内容的操作步骤和实验方法需要学生自己事先设计，

在根据学生设计的可行的实验方法进行实验。这就要求学生在实验前通过网络查阅

大量的研究资料，然后再分析、总结写出可行的实验方案。这个过程可以促使学生

对要进行的实验有一个较全面的了解和认识，同时，也训练了学生查阅资料、分析

问题和归纳能力，有助于培养学生的实践创新能力。

（3）要求学生做好原始记录

原始实验记录能反映学生实验的真实情况，也是最后实验结论是否可靠的依

据。加强原始实验记录训练，有助于学生形成一个良好的实验习惯，为未来的实验

工作或研究工作奠定基础。

（4）观察学生操作，纠正不正确的操作

在实验过程中，注意观察学生的实验操作，对于不规范的实验操作，及时予以

纠正，以培养学生正确的实验操作和实验方法。

（5）因势利导，培养学生观察问题和解决问题的能力

在实验过程中，难免会遇到这样或那个样的问题，引导学生注意观察实验现象，

为什么会出现这样的问题，利用课堂上所学的知识进行分析，寻找解决问题的办法。

因势利导，可以培养学生的分析问题和解决问题的能力。

（6）理论指导实践，实践验证理论

— 31 —

实验教学是与课堂教学相配套的，是相辅相成的。尤其对于实践性很强的天然

药物化学学科，实验中的基本原理、实验方法、实验手段都与到课堂上所讲授的理

论知识有密切的关系。利用课堂所学的知识来理解实验原理、指导实验方法的设计

和实验手段的确定，目的性强，实验成功率高；同时，通过实验，可以直观地观察

实验中有效成分的化学变化、溶解性能、分离情况等，更好的理解和掌握课堂中所

讲授的理论知识。

辅以课外科研实践。

天然药物化学科研实验室对本科生是开放的。我院本科生可以随时到科研实验

室参观。每年有很多学生选择参见暑期学校开放实验项目，利用暑假时间到天然药

物化学科研实验室帮助老师进行科研实验。每年都有很多对天然药物化学感兴趣的

学生选择天然药物化学领域的大学生科技创新项目，利用业余时间在天然药物化学

科研实验室进行为期一年的创新性科研。这些课外科研实践活动的进行，对于培养

学生的实践能力和创新能力具有很好的促进作用。

课内实验教学与课外科研实践相结合，构成了创新型人才培养模式的实践教学

平台，为培养学生天然药物化学学科的科研素质和实践创新能力提供了良好的条件。

— 32 —

4-6 课程教学资源：课程的网络教学资源丰富，课程网站畅通，能够很好地发挥辅教辅学功能，

满足教师教学和学生学习的需要。课程网站提供 40 分钟的说课录像，课堂教学录像上网比例达

到 50%以上，并承诺其余教学录像 1 年内全部上网。选用国家精品教材、省级优秀教材、国外

高水平原版教材或高水平的自编教材等优秀教材，实验教材配套齐全，能够满足教学需要

1. 选用优秀教材

目前天然药物化学采用由吴立军任主编，课程负责人娄红祥教授任副主编的卫

生部“十二五”规划教材《天然药物化学》（第 6版）。为学生推荐的参考书目包括：

林启寿主编的《中草药成分化学》和徐任生主编的《天然产物化学》。

2．课程实验指导书

为了更紧密地结合技术的发展和教学中遇到的新问题、新需求，提高课程教学

质量，实验教材采用了自编教材《天然药物化学实验》，可以更灵活地对实验内容

加以调整。通过几年的使用，取得了不错的效果，能对天然药物研究的基本原理、

方法和应用有透彻的理解，在后续毕业设计和研究生学习阶段表现出了概念清楚、

理论基础扎实、设计开发能力强的优势。

3. 实验环境

拥有天然药物化学学生实验室，面积达 300平方米，配备了天然药物研究的先

进仪器设备，如旋转蒸发仪，隔膜真空泵，摇床，高效液相色谱仪，紫外分析仪等，

使学生能确实掌握学科研究的先进技术。近年的教学实践也表明，加强实践环节对

于学生能力的提升，思路的拓展起到了良好的作用。

4. 网络教学辅助系统

本课程已建成了网络教学辅助系统，课程网站上提供了教学大纲、电子教案、

多媒体课件及说课录像等，方便了学生实时学习及课后复习，有利于学生对课程的

全面了解。

— 33 —

4-7 课程教学效果：对学生知识、能力和素质的培养达到了既定的教学目标。校外专家、行业企

业专家、校内督导及学生对课程教学评价结果优良，评价材料真实可靠

国内同行评价

1.中国药科大学药物科学研究院常务副院长、天然药物化学教授、博士生导师孔令

仪

2.沈阳药科大学研究生处处长、天然药物化学教授、博士生导师宋少江

3．山东省医学科学院药物研究所所长、天然药物化学研究员姚庆强

行业企业专家

1. 瑞阳制药有限公司董事长赵玉山

校内督导评价

1.学校教学督导员对天然药物化学教学效果的评价

学生评价：

1. 学生对课堂教学质量的评价

— 34 —

国内同行评价

1.中国药科大学药物科学研究院常务副院长、天然药物化学教授/博士生导师孔令仪

— 35 —

2.沈阳药科大学研究生处处长、天然药物化学教授、博士生导师宋少江

— 36 —

3．山东省医学科学院药物研究所所长、天然药物化学研究员姚庆强

— 37 —

行业企业专家

1. 瑞阳制药有限公司董事长赵玉山

— 38 —

学生对课堂教学质量评价：

学生在学习过本课程后普遍认为教材体系完整、内容丰富新颖、可读性好，

教师教学内容安排合理，难度适当，授课思路清楚，实验安排能够激发学生的学习

兴趣。三年来在学校历次教学评价中，学生都给予了很高的评价,都在 99分以上。

第 2012-2013-1 学年学期评估结果列表

学年学期问卷类型评估内容教师名总分值

2012-2013-1 学生问卷天然药物化学娄红祥 99.59

2012-2013-1 学生问卷天然药物化学孙隆儒 99.71

2012-2013-1 学生问卷天然药物化学沈月毛 99.77

2012-2013-1 学生问卷天然药物化学王小宁 99.93

2012-2013-1 学生问卷天然药物化学实验孙隆儒 100

2012-2013-1 学生问卷天然药物化学程爱霞 99.88

2012-2013-1 学生问卷天然药物化学任冬梅 99.86




2011-2012-1 学生问卷天然药物化学孙隆儒 99.80


2011-2012-1 学生问卷天然药物化学王小宁 99.79

2011-2012-1 学生问卷天然药物化学实验孙隆儒 99.71

2011-2012-1 学生问卷天然药物化学任冬梅 100




2010-2011-1 学生问卷天然药物化学程爱霞 99.53


2010-2011-1 学生问卷天然药物化学范培红 99.31

2010-2011-1 学生问卷天然药物化学实验孙隆儒 99.75

2010-2011-1 学生问卷天然药物化学任冬梅 99.73

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下面是 2012-2013 学年第一学期的本科学生在关于老师讲课质量问卷调查中的评语：

认真负责；原理清晰；老师上课的讲解很细致，很好，谢谢老师；授课认真，

严谨；这位老师太好了；老师不错课堂效果很好；认真负责，理论联系实际；课堂

内容丰富，讲课风趣；注重启发思维，培养能力；睿智的老师，别样的课堂内容，

很爱听！讲课内容充实，课堂气氛活跃；老师非常细致的讲解了课程，使我学到很

多东西；认真负责，课堂氛围很好；老师讲课非常用心，我收获很大！！

4-8 课程自我评价：本课程的主要特色及创新点（限 200 字以内，不超过三项），本课程与国内

外同类课程相比所处的水平，本课程目前存在的不足

本课程的主要特色及创新点

1.教学理念方面：实行了课程负责人负责制，融入现代教育理念，把培养学生

的科学素质和创新精神放在首位，把天然药物化学课程建设成为既是学生学习天然

药物化学专业知识的专业课程，又是培养学生科学素质的基础课程。

2.教学内容方面：天然药物化学课程是一门实践性很强的学科课程，同时涉及

到有机化学、分析化学、生药学、药理学等多个学科的基础知识和实验方法及手段，

综合性也很强。因此，在教学过程中，遇到相关的知识，及时延伸，与已学过的知

识联系起来，有利于学生掌握；同时，将课堂理论知识讲授与实验课的实验教学、

科研实验室的科研实践相结合，有利于学生能够利于学生理解和掌握课堂所学的新

知识。对于天然药物实验教学内容，进行了较大幅度的改革，在国内天然药物化学

实验教学中，率先进行了模块化专项实验技能训练，有利于学生掌握最基本、最重

要的实验技能。

3.教学方法和教学手段方面：加强教学方法创新，提高实验课程教学质量，以

提高学生学习兴趣、培养学生的创新性思维为切入点，研究与分析教学中所使用的

启发、讲授、讨论、演示、总结等教学方法的不同特点和教学效果，加强各种教学

方法的集成与创新，采取灵活多样的教学方法和现代化的教学手段，提高教学质量。

— 40 —

本课程与国内外同类课程相比所处的水平

1.天然药物化学中很重要的一部分内容是关于我国特色的中草药有效成分的研

究，与国外同类课程相比，具有很大的优势；同时在授课过程中，及时融入国外本

学科领域的最新动态和最新进展，以调高我们的教学水平。在国内，《天然药物化

学》教材种类很多，我们所用的教材是人民卫生出版社出版的―十二五‖国家规划教

材，水平最高；同时，我们教学团队的课程负责人参与了本教材多个版本的编写工

作，而且在最新版本的编写工作中担任了副主编。

2.教学团队的成员都承担了国家自然科学基金课题，具有较高的科研水平，其中

有两位教师还分别获得了―国家杰出青年‖项目资助，此外，还有国家自然科学基金

重点项目、国家 973 项目的重大课题。这些项目的开展体现了该教学团队具有比较

高的科研水平，为更好的讲授天然药物化学课程提供了很好的前提条件和保证。

3．率先采用的模块化天然药物化学操作技能专项训练，在国内在天然药物化学

实验教学中具有特色。

本课程目前存在的不足

1. 加强双语教学。

2. 加强天然药物化学课程教学网站的维护，扩充和完善网络资源，适应不断改革发

展的教学需求。

— 41 —

4-9 课程建设规划：本课程的建设目标、步骤及 1 年内全程授课录像上网时间表

一、本课程的建设目标

巩固多年来教学改革成果，进一步完善和提高本课程体系、教学内容和教学手

段，创造和建立一个符合当今高等药学教育，适合学生自主学习的良好环境，将该

课程建设成具有药学和化学生物学特色示范性课程。

二、本课程的建设步骤和课程资源上网计划

1．继续建设高水平课程教材和实验教材。

2. 加强实验室建设，进行实验课教学改革，开发具有药学和化学生物学特色的

实验，增加综合性、设计性实验的比例。

3. 进一步完善课程教学网站建设和维护等，将相关教科书和参考书制作电子版

并全部上网，扩充数字化教学资源库。完善“教”与“学”的课程网上互动，充分

利用网络教学资源，实现课程理论教学和实验教学手段的现代化。

4. 在 1 年内完成全程授课录像上网。

— 42 —

4-10 单位的政策措施：所在单位鼓励精品课程建设的政策文件、实施情况及效果，对本课程后

续建设规划的支持措施

1．制订了精品课程建设的中长期规划和精品课程建设管理办法（山大教字

[2005]37号），建立了严格的申报、评审程序以及监督检查机制。

2. 制作了专门的精品课程建设工作网页，优良的校园网络环境、精品课程专

用服务器和专门的管理维护人员为学校的各级精品课程提供了有力的技术支撑和

运行保障。所有校级以上精品课程的网络资源全部免费开放，每门精品课程上网内

容的年度更新比例不低于 10%。

3. 目前，我校陆续建设国家精品课程 30门、山东省精品课程 41 门、校级精品

课程 35门，所占的比例逐年增加。

4. 学院也制定了相应的鼓励措施，如增加年终考核分等。

本课程已上网资源情况：网上资源（含课程试卷及参考答案）名称列表及网址链接

本课程已上网的资源如下：

1. 课程简介；2.教学大纲；3. 教师简介； 4. 教学日历；5.多媒体课件；6.部分

说课录像；7.教学资料

具体网址：

http://course.sdu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=

0&courseId=2051

其他相关情况在我校校园网上可查阅的内容如下：

教学项目与成果：

1．创新基金项目；2．暑期开放试验项目；3．本科毕业设计；4.发表的教学研究

论文；5.学生在读期间发表的论文

其他情况说明（如果需要）：
http://course.sdu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=2051http://course.sdu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=2051

精品课程申报表 - Shandong UniversityWang LN, Zhang JZ, Li X, Wang XN, Xie CF, Zhou JC, Lou...

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