Maestría en EducaciónAlumnos: Ana María Rodríguez Lozada

Marcos Bautista Umegido Comunicación Educativa

Sesión: 10 “Ventajas y desventajas de sitios WEB aplicados a la educación”

OBJETIVO: Espacio educativo impulsado por el Plan Avanza y Red.es del Gobierno de España destinado a docentes interesados en las aplicaciones de las TIC en las escuelas.

FUNCIONAMIENTO: Es un sitio web en línea donde los usuarios deben registrarse para poder accesar al mismo, y con ello poder disfrutar de los numerosos recursos, blogs, noticias, e informaciones sobre software educativo; destacando la sección de podcasts, que incluye entrevistas a expertos para impulsar el proceso enseñanza-aprendizaje.

Ventajas: • Ayuda a los docentes a

integrar las TIC en su aula.• El material lo pueden

adecuar a su contexto.• Cualquier persona tiene

acceso a la página web

CARACTERÍSTICAS: Se accesa por medio de la web; esta abierto a profesores y al público en general; cuenta con recursos muy amplios que se pueden compartir; identifica y promueve nuevos recursos educativos, propone iniciativas que promueven el uso de las TIC en la comunidad educativa.

Deventajas: • La suscripción a la web no

es amigable.• Está dirigido para personas

mayores y no para niños.• Algunas de sus aplicaciones

tienen costo.

OBJETIVO:Este es el sitio web del Ministerio de Educación destinado a potenciar el uso de los recursos digitales y la formación del profesorado en esta temática. Es quizás, el portal educativo en lengua española más completo, donde se pueden encontrar de forma gratuita numerosos materiales multimedia clasificados por niveles educativos, por áreas temáticas, así como información diversa sobre las TIC.

FUNCIONAMIENTO: Para acceder a esta plataforma web, el profesorado deberá complementar la solicitud mediante el formulario de inscripción que es accesible por vía telemática a través de la misma página; La plataforma Moodle de Formación en red del INTEF es el espacio en el que los participantes consultarán los materiales didácticos, realizarán las actividades propuestas, presentarán los trabajos establecidos e interactuarán entre sí y con los tutores mediante foros, chats, wikis y otras herramientas de colaboración.

CARACTERÍSTICAS: Está abierto a profesores y al público en general; propone iniciativas que promueven el uso de las TIC en la comunidad educativa; cuenta con recursos amplios como: foros, chats, wikis y otras herramientas de colaboración.

Ventajas: • Cualquier persona tiene

acceso a la página web. • Permite incluso tomar

capacitación en línea.• Ayuda a los docentes a

integrar las TIC a su práctica.

Deventajas: • El registro y suscripción a la

plataforma es un tanto complicada y engorrosa

• Se requiere de ciertos conocimientos básicos en el uso de las tecnologías.

• Se requiere de ciertos conocimientos en las TIC y paciencia en el registro.

OBJETIVO: Es una aplicación multimedia cuya finalidad es apoyar al proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura.

FUNCIONAMIENTO: En primer lugar se recogen dos guías en formato PDF que se podrán consultar en pantalla o imprimir; como resulta imposible prever todos los problemas que les pueden surgir a los usuarios, esta información se complementa con el acceso a un foro donde se podrá buscar la solución a dudas o problemas o plantearlos en caso de no encontrar solución.

CARACTERISTICAS:• Desarrolla la capacidad de concentración de los alumnos. • Propicia la autonomía de los alumnos.• Le permite a los alumnos aprender de sus errores.• Toma en cuenta los esfuerzos del alumno y valora sus progresos.

VENTAJAS DESVENTAJAS

El docente puede adaptar esta herramienta a su trabajo o a su método.

_ Se requiere de una computadora y una cuenta de internet.

Favorece el proceso de aprendizaje de los alumnos, gracias a los estímulos audiovisuales y a la satisfacción que les proporciona el juego.

_ El docente debe contar con conocimientos básicos en el manejo de las tecnologías.

La diversidad de niveles y actividades permite que éste material pueda ser aprovechado por el conjunto de la clase, ya que puede adaptarse al nivel de cada alumno

El docente debe contar con tiempo para poder interactuar en el foro, el cual le permite entender y aclarar las posibles dudas al ingresar por primera vez a la plataforma.

TEACHER GAMING NETWORK

OBJETIVO: es una herramienta 2.0 muy práctica para crear juegos educativos interactivos, con los cuales podremos dinamizar las clases imprimiendo un toque lúdico a nuestras actividades

FUNCIONAMIENTO: Para comenzar a utilizar Teacher Gaming Network nos registramos como usuarios completando los datos que habitualmente se solicitan. Una vez creada nuestra cuenta podemos empezar a crear un juego desde la opción "Create e new game”, Hacemos clic en "learn more about this game" para ver la información sobre cada juego, una miniatura de la interfaz del juego, un ejemplo o el botón "create new" para comenzar a elaborar uno nuevo.

CARACTERISTICAS: Es una herramienta de la web 2.0; su diseño se basa en juegos educativos imprimiendo un toque lúdico; se pueden elaborar juegos y cuestionarios de preguntas de opción múltiple o falso-verdadero.

VENTAJAS DESVENTAJAS

_ Es atractiva a los alumnos debido a que se basa en juegos educativos.

_ El docente debe contar con cierto nivel en el manejo de las tecnologías (bajo a medio alto).

_ Permite repasar los temas y actividades vistos en clase para asegurarse de que los conocimientos fueron asimilados por los alumnos.

_ El docente debe contar con tiempo suficiente para diseñar y elaborar los cuestionarios, ya sean de opción múltiple o de verdadero-falso.

_ Permite elaborar cuestionarios como repaso a los alumnos.

El docente debe contar con cierto nivel de inglés, debido a que no todo esta en español.

… TEACHER GAMING NETWORK

FP apadrina una tienda

OBJETIVO: Que los alumnos asuman el papel de consultores en merchandising y marketing online para comercios tradicionales de su entorno. Para ello, constituyen dos empresas ficticias: ICI merchandising y TrueMark, trabajan su identidad corporativa offline y online (gestionando su Twitter y el del proyecto) y escriben en un blog corporativo sobre los temas que analizarán en los comercios colaboradores.

FUNCIONAMIENTO: Los alumnos recopilan su trabajo en un portafolio digital (wiki), desarrollan protocolos de recogida de información del cliente, investigan sobre merchandising desde la realidad del cliente y su tienda física, escriben en el blog sobre ese tema, y presentan un informe con recomendaciones de mejora a sus clientes.

CARACTERISTICAS: Se apoya en internet 2.0; se recopila el trabajo en un portafolio digital llamado wiki; los alumnos elaboran la identidad corporativa de dos empresas, se plantea un problema real del comercio y a partir de ahí emiten sus recomendaciones.

VENTAJAS DESVENTAJAS

_ Se lleva a la práctica lo aprendido en el aula.

Se requiere de un fuerte apoyo financiero por parte de la iniciativa privada y de la misma institución educativa.

_ Los alumnos se convierten en consultores en merchandising y marketing, donde al poner en práctica los conocimientos, se dan el lujo de equivocarse para seguir aprendiendo, pero sin poner en riesgo a la empresa.

_ Al trabajar con empresas ficticias, la presión no se compara con la que en un momento dado vivirán en el campo laboral real.

_ Los alumnos fortalecen competencias como: innovación, creatividad, toma de decisiones, negociación, etc.

_ Se requiere de equipo tecnológico como: computadoras, internet, creación de blog, gestión de twiter, creación de wiki, etc.

BIBLIOGRAFÍA

La cueva de tragapalabras. Recuperado de:http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007cueva_tragapalabras/

Teacher Gaming Network. Recuperado de:http://info.teachergaming.net/

FP apadrina una tienda. Recuperado de:http://www.educacontic.es/blog/fp-apadrina-una-tienda

Educacontic. Recuperado de:http://www.educacontic.es/

Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado. Recuperado de: http://www.ite.educacion.es/es/intef