C:\Documents And Settings\Alumno\Escritorio\Informatica Proyecto
C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia
-
Upload
gemma-fernandez -
Category
Education
-
view
551 -
download
0
description
Transcript of C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia
![Page 1: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/1.jpg)
CONVIVÈNCIA
PROJECTE
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
DE
![Page 2: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/2.jpg)
PdCMARC NORMATIU
La Llei Orgànica d’Educació de 2/2006 de 3 de maig, estableix a l’article 121 apartat 2n., l’obligatorietat que tots els centres elaborin un Pla de Convivència i l’incloguin dins el Projecte educatiu de centre.
El decret 279/2006, de 4 de juliol, sobre drets i deures de l'alumnat i regulació de la convivència en els centres educatius reforça el caràcter educatiu que han de tenir el processos i les accions, tant per prevenir com per corregir conductes inadequades, amb la finalitat de satisfer el dret al desenvolupament personal i el deure d'aprendre i mantenir actituds de responsabilitat per a resoldre conflictes de convivència.
Els decrets 142/2007 i 143/2007 de 26 de juny, d’ordenació dels ensenyaments d’EI i primària i d’ESO, assenyalen com a part del currículum obligatori: la competència comunicativa, la competència d’autonomia i iniciativa personal i la competència social i ciutadana
![Page 3: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/3.jpg)
• BONES PRÀCTIQUES CENTRES
• PROGRAMES DE COMPETÈNCIA SOCIAL • EDUCACIÓ EMOCIONAL I MEDIACIÓ • COEDUCACIÓ I CIUTADANIA
• CARPETES DE CONVIVÈNCIA
• PLA LIC
• UNITAT SUPORT CONVIVÈNCIA ESCOLAR
![Page 4: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/4.jpg)
PdC
![Page 5: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/5.jpg)
CENTRE PdC
AULA
ENTORN
Continuïtat i coherència educativa
ÀMBITS D’ACTUACIÓ
![Page 6: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/6.jpg)
PdCAul
aValors i actituds
Cen
tre
• Sensibilització
• Adequació del PEC i altres documents
• Concreció Pla Anual
• Formació
• Recollir i difondre bones pràctiques
Ent
orn • Sensibilització, participació i implicació de les famílies
• Coordinació amb les administracions locals, mitjans de comunicació i altres entitats• Xarxa educativa: Treball i aprenentatge en xarxa• Ús dels recursos de l’entorn
Resolució del conflicte
• Detecció i gestió conflictes• Anàlisi compartit • Processos de comunicació i mediació
• Sensibilització • Instruments de detecció i registre de conflictes
• Anàlisi del conflicte
• Protocols d’actuació
• Equips de mediació
Organització
• Acció Tutorial
• Currículum: Cb • Metodologies inclusives i participatives
• Gestió d’aula
• Processos participatius
• Comissió de convivència • Participació
• Gestió espais i temps, agrupaments, recursos...
• Adequació RRI
![Page 7: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/7.jpg)
VALORS I ACTITUDS
![Page 8: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/8.jpg)
Acollida
![Page 9: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/9.jpg)
04/13/23
Atendre a la persona
ACOLLIDA ALS
MEMBRES NOUS
Garantir el funcionament del
centre
Transmetre el Projecte
institucional
Alumnat, Famílies, Professionals
![Page 10: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/10.jpg)
inclusió
Inclusió
![Page 11: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/11.jpg)
inclusió
Font de riquesa
Reconeixement
ALUMNAT
PROFESSORAT
FAMÍLIES
PERSONAL NO DOCENT
ENTORN
Altes expectativesd’èxit per a tothom
DIVERSITAT
Parteix
EQUITAT
PARTICIPACIÓ
METODOLOGIES INCLUSIVES
![Page 12: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/12.jpg)
Coeducació
![Page 13: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/13.jpg)
COEDUCACIÓ
Promoure una educació que potenciï la igualtat i el respecte a la
diferència entre homes i dones
La eliminació de tota mena de discriminació
per raó de gènere.
A l’alumnat i professorat estratègies que poden modificar
les relacions de poder, abús i limitacions estereotipades.
En el respecte i la igualtat: per la
diversitat de les diferents opcions
sexuals i visibilitzar models
femenins d’equitat.
![Page 14: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/14.jpg)
Símbols identitaris
“La interculturalitat comença quan no creiem ser el centre del món”
Raimon Panikkar
Interculturalitat
![Page 15: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/15.jpg)
Símbols identitaris
normativa
Perspectiva positiva
i proactiva
Usos i costumssocials
Símbols identitaris
![Page 16: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/16.jpg)
“ La nostra societat educa en l’individualisme i la competènciamalgrat que les empreses demanen gent que sàpiga treballar en equip” M. Segura
Competència social
![Page 17: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/17.jpg)
AUTOCONCEPTEAUTOESTIMA
AUTOREGULACIÓ
CONSTRUCCIÓ DEL JO
DIÀLEG
CAPACITATSDIALÒGIQUES
APRENDRE A PENSAREDUCACIÓ EMOCIONALCOMPRENSIÓ CRÍTICAJUDICI MORALHABILITATS SOCIALS
COMPETÈNCIA SOCIAL
REFLEXIÓ SOCIOMORAL
![Page 18: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/18.jpg)
Educacióemocional
![Page 19: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/19.jpg)
EDUCACIÓ EMOCIONA
L
SENTIMENTS PRÒPIS
SENTIMENTS DELS ALTRES
RECONÈIXEMENT
Identificació
Acceptació identitària
Gestió
SENSIBILITAT I EMPATIA
![Page 20: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/20.jpg)
“ Sinó som capaços d’entendre un gest.. tampoc ho serem d’entendreun gran discurs” Refrany àrab
Comunicació
![Page 21: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/21.jpg)
Canals i espais de
comunicació
Transparència informativa
Competència comunicativa
ComunicaciópositivaÈxit
comunicatiu
![Page 22: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/22.jpg)
Cultura de la mediació
“ Si tu i jo discutim, i tu guanyes, serà veritat el teu i fals el meu” Lao Tsé
Cultura de mediació
![Page 23: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/23.jpg)
Cultura de la mediació
COMPETÈNCIA SOCIAL
EDUCACIÓEMOCIONAL
COMUNICACIÓ
MEDIACIÓ ESCOLAR
PREVENCIÓ I PROVENCIÓ ENFRONT DEL CONFLICTE
![Page 24: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/24.jpg)
Cultura de la pau
“ Si les guerres neixen en la ment dels homes, és aquí on s’han de construir els baluards de
la pau” UNESCO
![Page 25: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/25.jpg)
EDUCACIÓ PER LA PAU
CIUTADANIA DEMOCRÀTICA
CIUTADANIA SOCIAL
CIUTADANIA PARITÀRIA
CIUTADANIA INTERCULTURAL
CIUTADANIA AMBIENTAL
![Page 26: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/26.jpg)
RESOLUCIÓDE
CONFLICTES
![Page 27: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/27.jpg)
AbsentismeAbsentisme
![Page 28: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/28.jpg)
Absentisme Prevenció del’Absentisme Intervenció en
l’Absentisme
Gestió del reingrésa l’aula i al centre
Absentisme
Metodologiesinclusives
Protocols internsi externs
Atencióa la diversitat
![Page 29: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/29.jpg)
CONFLICTES
LLEUS I GREUS
Conflictes lleus i greus
![Page 30: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/30.jpg)
CONFLICTES
LLEUS I GREUS
• Manca de rendiment.
• Destorb a classe.
• Faltes d’assistència
• Manca de respecte.
• Abús de poder.
• Violència
Disrupció
Absentisme
Indisciplina
Conflicteslleus
Conflictesgreus
En el centre com a espai d'aprenentatge
En el centre com a espai de convivència
![Page 31: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/31.jpg)
MARCORGANITZATIU
![Page 32: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/32.jpg)
Estructura i gestió derecursos
![Page 33: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/33.jpg)
Gestió dels recursos humans
Estructures organitzatives
comissió de convivència
Gestió deltemps i l’espai
Gestió delsrecursosmaterials
Estructura igestió derecursos
Lideratge
![Page 34: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/34.jpg)
Que vagi més enllà de les mesures reguladoresi sancionadores
Que impulsi un projecte de convivència participatiu i que posi l’accent en el caràcter educatiu de les accions. Que analitzi els diferents conflictes (quan, com iper què i cerqui processos preventius.
Que planifiqui i faci el seguiment dels diferents recursos i actuacions
Flexible i obert a la participació dels diferents agents educatius (tant del centre com de l’entorn)
Comissió de convivència
![Page 35: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/35.jpg)
Participació
![Page 36: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/36.jpg)
Alumnat
Comunitat educativa i entorn
ÈxiteducatiuÈxit acadèmic
Èxit personal i social
PARTICIPACIÓ EN EL PROCÉS
D’APRENENTATGE PARTICIPACIÓ
escolar i ciutadana
PARTICIPACIÓ EN EL PROCÉS
D’APRENENTATGE
PARTICIPACIÓ
escolar i ciutadana
![Page 37: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/37.jpg)
“Ens hem de portar sempre com si cadascun dels nostres actes hagués de convertir-se en llei general”
I.Kant
Norma
![Page 38: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/38.jpg)
Reguladora
Educativa
Participativa
Reconeixement dels límits Interiorització
Obligat compliment
Norma
![Page 39: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/39.jpg)
PdCDiagnòsticPropostesd’actuació
Recursos Projecte
Sensibilització
Avaluació
![Page 40: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/40.jpg)
CAIXA D’EINES PER LA TUTORIA
FORMACIÓ ESPECIALITZADA
ASSESSORAMENT SERVEIS EDUCATIUS
RECURSOS EN LÍNIA
INSTRUMENTS DE SENSIBILITZACIÓ
EINES DE DIAGNOSI
![Page 41: C:\Documents And Settings\Gfernandez\Escritorio\CòPia De Projecte Convivencia](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042815/5585e418d8b42aa6518b51d6/html5/thumbnails/41.jpg)
“Si la societat informacional no ha de servir per recuperar certs valors convivèncials... de poc serveix” (S. Pániker 2007)