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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ EUSEBIO CARO
Código: GC-01
Versión: 01
Fecha: 13-06-2019
Página: 1
TALLER
Propósito
Grado 2 Docentes: Lilia Urrutia, Ayola Ramírez, Mirian
Ramirez, Duber Mary Echavarria V.
Área 1 Área 2 Área 3 Área 4
CIENCIAS NATURALES ETICA TECNOLOGIA INGLES
Contenidos curriculares Contenidos curriculares Contenidos
curriculares
Contenidos curriculares
Los seres de la
naturaleza
Los sentidos
Necesidades de los eres
Mi singularidad
Pertenezco aun genero
Mis valores
Artefactos que se
utilizan en la
actualidad
La familia
Saludos
Días de la semana
Los colores
Área 1:
A. Explicación (Es la introducción al tema mediante Texto, Video o Audio)
Para desarrollar el presente taller, será necesario visualizar los videos que se encuentran en el
diseño, los cuales facilitarán la comprensión y repaso de cada uno de los temas que a
continuación
se presentan:
B. Apoyo audio visual
Reinos De la naturaleza: https://www.youtube.com/watch?v=GS34snY_P4o
Funciones de los sentidos: https://www.youtube.com/watch?v=TljvN0-hDRI
C. Taller
La recopilación de los talleres realizados se almacenan en un portafolio que será entregado en una
carpeta legajada debidamente marcada al finalizar el plan de contingencia.
TALLER CIENCIAS NATURALES
Lee con mucha atención y contestas las repuestas correctas.
1. Para poder vivir los seres vivos necesitan.
Comer Corre Jugar
2. Los seres inertes son los que no tienen vida. Un
ser inerte en la imagen es.
a. Los árboles
b. El perro
c. El sol
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ACTIVIDADES DE ESTUDIO PARA CONTINGENCIA COVID-19 SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO
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3. Completa el cuadro de acuerdo a las imágenes escribe el organos y el sentido que se esta aplicando alli.
SENTIDOS IMGENES ORGANOS
4. Marca con una x aquellas frases que expresan situaciones que te ayudan a cuidar los sentidos.
Limpiar los oídos utilizando un lápiz Sentarme muy cerca al televisor para
ver el programa.
Lavar mis manos antes de comer y
después de entrar al baño
Tocar los ojos con las manos sucias
Escuchar los reproductores de sonido
con volumen bajo
Lavar los dientes después de cada
comida
Consumir alimentos muy calientes Limpiar la nariz con un pañuelo o
papel higiénico.
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5. Dibuja un objeto CON SONIDOS para cada propiedad.
AGUDO FUERTE GRAVE SUAVE
1. Escribe el nombre del estado en el que se encuentra los objetos
__________________ __________________ _____________________
8. escribe en la tabla los nombre de los cuerpos luminosos y no luminosos
CUERPOS LUMINOSOS CUERPOS NO LUMINOSOS
9. Recorta y pega los objetos de las energía calórica, eléctrica y sonora
10. Escribe las partes del cuerpo humano a la imagen
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11. Encierra con círculo las acciones donde se está cuidando el medio ambiente .
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TALLER DE ETICA
• 1. Desarrolla la sopa de letra
2. Realiza la siguiente actividad:
3. Arma un cubo y escribe los seis valores institucionales del colegio .
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4. Dibuja una situacion en la que haya actuado con respeto.
TALLER DE INGLES
1. Escribe de cada imagen el rol que lo identifica.
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2. Recorta y pega los números donde corresponde en ingles
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3. Colorear los lápices según las indicaciones en inglés
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4. Une con una línea los días de la semana en español con los de inglés que corresponda.
LUNES SATURDAY
MIERCOLES SUNDAY
VIERNES TUESDAY
DOMINGO WEDNESDAY
MARTES MONDAY
JUEVES THURSDAY
SABADO FRIDAY
5. Escribe dentro de los circulos el número que corresponde a la imagen.
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TALLER DE EMPRENDIMIENTO
1. IDENTIFICA Y COLOREA 5 OBJETOS POR LAS QUE DEBES PAGAR DINERO
2. Construcción de una historieta (teniendo en cuenta las imágenes) o dibujar una historia según lo
aprendido sobre el dinero y el ahorro.
3. Desarrolla la sopa de letras. Busca las palabras equipo, cooperar, empresa, trabajo, talento, ahorro, creativo,
idea, labor.
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4. Escribe debajo de cada moneda el valor monetario.
5.identifica los personajes e imágenes, el color, el valor de los billetes.
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TALLER DE TECNOLOGIA
1. Colorea las imágenes que son artefactos
2. Desarrolla la sopa de letras sobre los artefactos de la casa
3. Escribe las partes externas de un computador
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4.Encierra con un círculo el medio de comunicación audiovisual .
5. Pinta la indicación señalada en cada semáforo con el color adecuado y repasa los dibujos
incompletos.
ALERTA SEGUIR PARAR