Código de leyes educativas · tel. 911 114 000 – . SUMARIO LEYES ORGÁNICAS § 1. Ley Orgánica...
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Código de leyeseducativas
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SUMARIO
LEYES ORGÁNICAS
§ 1. Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
§ 2. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
§ 3. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa . . . . . . . . . . . . . . . 128
§ 4. Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
§ 5. Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional . . . . . . . 238
LEYES
§ 6. Ley 12/1987, de 2 de julio, sobre establecimiento de la gratuidad de los estudios de Bachillerato, Formación Profesional y Artes Aplicadas y Oficios Artísticos en los Centros públicos y la autonomía de gestión económica de los Centros docentes públicos no universitarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
§ 7. Ley 27/2005, de 30 de noviembre, de fomento de la educación y la cultura de la paz . . . . . . . . . . . 256
PAÍS VASCO
§ 8. Ley 29/1983, de 25 de noviembre, de creación del Instituto de Alfabetización y Reeuskaldunización de Adultos y de Regulación de los Euskaltegis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
CATALUÑA
§ 9. Ley 12/2009, de 10 de julio, de Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267
§ 10. Ley 35/2010, de 1 de octubre, del occitano, aranés en Arán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357
GALICIA
§ 11. Ley 9/1992, de 24 de julio, de educación y promoción de adultos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371
§ 12. Ley 4/2011, de 30 de junio, de convivencia y participación de la comunidad educativa . . . . . . . . . . 378
ANDALUCÍA
§ 13. Ley 9/1999, de 18 de noviembre, de Solidaridad en la Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398
§ 14. Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
– III –
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PRINCIPADO DE ASTURIAS
§ 15. Ley 3/2013, de 28 de junio, de medidas de autoridad del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 470
CANTABRIA
§ 16. Ley 6/2008, de 26 de diciembre, de Educación de Cantabria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475
§ 17. Ley 4/2010, de 6 de julio, de educación en el tiempo libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 527
LA RIOJA
§ 18. Ley 2/2011, de 1 de marzo, de autoridad del profesor y de la convivencia en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de La Rioja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 542
REGIÓN DE MURCIA
§ 19. Ley 1/2013, de 15 de febrero, de Autoridad Docente de la Región de Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . 548
COMUNITAT VALENCIANA
§ 20. Ley 1/1995, de 20 de enero, de formación de las personas adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 554
§ 21. Ley 15/2010, de 3 de diciembre, de Autoridad del Profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 565
ARAGÓN
§ 22. Ley 16/2002, de 28 de junio, de Educación Permanente de Aragón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 569
§ 23. Ley 8/2012, de 13 de diciembre, de autoridad del profesorado en la Comunidad Autónoma de Aragón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 583
CASTILLA-LA MANCHA
§ 24. Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 589
§ 25. Ley 3/2007, de 8 de marzo, de Participación Social en la Educación en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 643
§ 26. Ley 3/2012, de 10 de mayo, de autoridad del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 654
CANARIAS
§ 27. Ley 13/2003, de 4 de abril, de Educación y Formación Permanente de Personas Adultas de Canarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 659
NAVARRA
§ 28. Ley Foral 19/2002, de 21 de junio, reguladora de la educación de personas adultas . . . . . . . . . . . . 673
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
SUMARIO
– IV –
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§ 29. Ley Foral 11/1998, de 3 de julio, por la que se regula la financiación pública de los centros de iniciativa social que impartan las enseñanzas de bachillerato, ciclos formativos de grado medio y programas de garantía social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 682
EXTREMADURA
§ 30. Ley 4/2011, de 7 de marzo, de educación de Extremadura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 686
ILLES BALEARS
§ 31. Ley 4/2006, de 30 de marzo, de educación y formación permanentes de personas adultas de las Illes Balears . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 746
MADRID
§ 32. Ley 2/2010, de 15 de junio, de Autoridad del Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 764
CASTILLA Y LEÓN
§ 33. Ley 3/2002, de 9 de abril, de Educación de Personas Adultas de Castilla y León . . . . . . . . . . . . . . 769
§ 34. Ley 3/2014, de 16 de abril, de autoridad del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 776
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
SUMARIO
– V –
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ÍNDICE SISTEMÁTICO
LEYES ORGÁNICAS
§ 1. Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación. . . . . . . . . . . . . . . 1Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1TÍTULO PRELIMINAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4TÍTULO I. De los centros docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7CAPÍTULO II. De los centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8CAPÍTULO III. De los centros privados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
TÍTULO II. De la participación en la programación general de la enseñanza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9TÍTULO III. De los órganos de Gobierno de los Centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11TÍTULO IV. De los centros concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
§ 2. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20TÍTULO PRELIMINAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
CAPÍTULO I. Principios y fines de la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31CAPÍTULO II. La organización de las enseñanzas y el aprendizaje a lo largo de la vida. . . . . . . . . . . . . . . . 33CAPÍTULO III. Currículo y distribución de competencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34CAPÍTULO IV. Cooperación entre Administraciones educativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
TÍTULO I. Las Enseñanzas y su Ordenación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38CAPÍTULO I. Educación infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38CAPÍTULO II. Educación primaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39CAPÍTULO III. Educación secundaria obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42CAPÍTULO IV. Bachillerato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50CAPÍTULO V. Formación profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57CAPÍTULO VI. Enseñanzas artísticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Sección primera. Enseñanzas elementales y profesionales de música y de danza. . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Sección segunda. Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Sección tercera. Enseñanzas artísticas superiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
CAPÍTULO VII. Enseñanzas de idiomas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66CAPÍTULO VIII. Enseñanzas deportivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67CAPÍTULO IX. Educación de personas adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
TÍTULO II. Equidad en la Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70CAPÍTULO I. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Sección primera. Alumnado que presenta necesidades educativas especiales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Sección segunda. Alumnado con altas capacidades intelectuales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Sección tercera. Alumnos con integración tardía en el sistema educativo español. . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Sección cuarta. Alumnado con dificultades específicas de aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
CAPÍTULO II. Compensación de las desigualdades en educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73CAPÍTULO III. Escolarización en centros públicos y privados concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74CAPÍTULO IV. Premios, concursos y reconocimientos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
TÍTULO III. Profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77CAPÍTULO I. Funciones del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77CAPÍTULO II. Profesorado de las distintas enseñanzas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78CAPÍTULO III. Formación del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80CAPÍTULO IV. Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
– VII –
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TÍTULO IV. Centros docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82CAPÍTULO I. Principios generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82CAPÍTULO II. Centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83CAPÍTULO III. Centros privados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85CAPÍTULO IV. Centros privados concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
TÍTULO V. Participación, autonomía y gobierno de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88CAPÍTULO I. Participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88CAPÍTULO II. Autonomía de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89CAPÍTULO III. Órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos. . . . . . . . . 92
Sección primera. Consejo Escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92Sección segunda. Claustro de profesores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Sección tercera. Otros órganos de coordinación docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
CAPÍTULO IV. Dirección de los centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95TÍTULO VI. Evaluación del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98TÍTULO VII. Inspección del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
CAPÍTULO I. Alta Inspección. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100CAPÍTULO II. Inspección educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
TÍTULO VIII. Recursos económicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
§ 3. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. . . . . . . . . . . . 128Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128Artículos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
§ 4. Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188TÍTULO PRELIMINAR. De las funciones y autonomía de las Universidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194TÍTULO I. De la naturaleza, creación, reconocimiento y régimen jurídico de las Universidades. . . . . . . . . . . . . 195TÍTULO II. De la estructura de las Universidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
CAPÍTULO I. De las Universidades públicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197CAPÍTULO II. De las Universidades privadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
TÍTULO III. Del Gobierno y representación de las Universidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199CAPÍTULO I. De las Universidades públicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199CAPÍTULO II. De las Universidades privadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
TÍTULO IV. Coordinación, cooperación y colaboración universitaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203TÍTULO V. De la evaluación y acreditación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205TÍTULO VI. De las enseñanzas y títulos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206TÍTULO VII. De la investigación en la universidad y de la transferencia del conocimiento. . . . . . . . . . . . . . . . . 207TÍTULO VIII. De los estudiantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209TÍTULO IX. Del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
CAPÍTULO I. De las Universidades públicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211Sección I. Del personal docente e investigador contratado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212Sección II. Del profesorado de los cuerpos docentes universitarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214Sección III. Funciones de dirección de tesis doctorales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
CAPÍTULO II. De las Universidades privadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219TÍTULO X. Del personal de administración y servicios de las Universidades públicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219TÍTULO XI. Del régimen económico y financiero de las Universidades públicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221TÍTULO XII. De los centros en el extranjero o que impartan enseñanzas con arreglo a sistemas educativos
extranjeros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225TÍTULO XIII. Espacio europeo de enseñanza superior. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226TÍTULO XIV. Del deporte y la extensión universitaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
ÍNDICE SISTEMÁTICO
– VIII –
-
§ 5. Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional. . . 238Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238TÍTULO PRELIMINAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240TÍTULO I. De las cualificaciones profesionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242TÍTULO II. De la formación profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243TÍTULO III. Información y orientación profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246TÍTULO IV. Calidad y evaluación del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional. . . . . . . . . . 247Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
LEYES
§ 6. Ley 12/1987, de 2 de julio, sobre establecimiento de la gratuidad de los estudios de Bachillerato, Formación Profesional y Artes Aplicadas y Oficios Artísticos en los Centros públicos y la autonomía de gestión económica de los Centros docentes públicos no universitarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
CAPÍTULO I. De la supresión de las tasas académicas en los estudios de Bachillerato, Formación Profesional y Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252
CAPÍTULO II. De las tasas académicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252CAPÍTULO III. De la autonomía de gestión económica de los Centros docentes públicos no universitarios. . . . 253
Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
§ 7. Ley 27/2005, de 30 de noviembre, de fomento de la educación y la cultura de la paz. . . . . . . . 256Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256Artículos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258
PAÍS VASCO
§ 8. Ley 29/1983, de 25 de noviembre, de creación del Instituto de Alfabetización y Reeuskaldunización de Adultos y de Regulación de los Euskaltegis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259TÍTULO I. Naturaleza y funciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260TÍTULO II. Órganos de Gobierno de HABE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261TÍTULO III. De los Euskaltegis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263TÍTULO IV. Del régimen económico de HABE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
CATALUÑA
§ 9. Ley 12/2009, de 10 de julio, de Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267TÍTULO PRELIMINAR. Objeto y principios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272TÍTULO I. Derecho a la educación y sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273TÍTULO II. Del régimen lingüístico del sistema educativo de Cataluña. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275TÍTULO III. De la comunidad educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278CAPÍTULO II. El alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
ÍNDICE SISTEMÁTICO
– IX –
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CAPÍTULO III. Las familias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280CAPÍTULO IV. El profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281CAPÍTULO V. La convivencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282CAPÍTULO VI. Educación en el tiempo libre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284
TÍTULO IV. Servicio de Educación de Cataluña. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285CAPÍTULO I. Principios generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285CAPÍTULO II. Escolarización y garantías de gratuidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287
TÍTULO V. Ordenación de las enseñanzas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290CAPÍTULO I. Disposiciones de carácter general. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290CAPÍTULO II. Enseñanzas de régimen general. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292CAPÍTULO III. Enseñanzas de régimen especial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297
Sección primera. Enseñanzas de idiomas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297Sección segunda. Enseñanzas artísticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298Sección tercera. Enseñanzas deportivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
CAPÍTULO IV. Educación de adultos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301TÍTULO VI. De los centros educativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302
CAPÍTULO I. Normas generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302CAPÍTULO II. Criterios para la organización pedagógica de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303CAPÍTULO III. Servicios educativos y servicios de apoyo a los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
TÍTULO VII. De la autonomía de los centros educativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308CAPÍTULO I. Principios generales y proyecto educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308CAPÍTULO II. Autonomía de los centros que prestan el Servicio de Educación de Cataluña. . . . . . . . . . . . . . 310CAPÍTULO III. Marco para el ejercicio de la autonomía de los centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
TÍTULO VIII. Del profesorado y demás profesionales de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313CAPÍTULO I. Ejercicio de la profesión docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313CAPÍTULO II. Formación del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315CAPÍTULO III. Ordenación de la función pública docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316CAPÍTULO IV. Selección del profesorado y acceso a los cuerpos funcionariales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319CAPÍTULO V. Provisión de puestos de trabajo docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321CAPÍTULO VI. Carrera profesional docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322CAPÍTULO VII. Condiciones laborales y retributivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324
TÍTULO IX. De la dirección y gobierno de los centros educativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325CAPÍTULO I. El gobierno de los centros educativos de titularidad pública. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325CAPÍTULO II. Centros privados concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330CAPÍTULO III. Centros privados no concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331
TÍTULO X. De la administración de la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332CAPÍTULO II. Competencias en materia de educación de las distintas administraciones. . . . . . . . . . . . . . . . 332CAPÍTULO III. Relaciones entre la Administración educativa de la Generalidad y los entes locales. . . . . . . . . 335CAPÍTULO IV. Cooperación con otras administraciones, organismos e instituciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . 336CAPÍTULO V. El Consejo Escolar de Cataluña y otros órganos de participación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337CAPÍTULO VI. Organización territorial de la Administración educativa de la Generalidad. . . . . . . . . . . . . . . 338CAPÍTULO VII. La inspección del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339
TÍTULO XI. De la evaluación y la prospectiva del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341CAPÍTULO I. Evaluación y prospectiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341CAPÍTULO II. Ámbito, principios y actividad en relación con la evaluación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341CAPÍTULO III. La Agencia de Evaluación y Prospectiva de la Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342
TÍTULO XII. De la financiación del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345CAPÍTULO I. Principios que rigen la gestión de los recursos económicos del sistema educativo. . . . . . . . . . . 345CAPÍTULO II. Financiación de las enseñanzas del Servicio de Educación de Cataluña. . . . . . . . . . . . . . . . . 346CAPÍTULO III. Financiación de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347
Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355
§ 10. Ley 35/2010, de 1 de octubre, del occitano, aranés en Arán. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357
CAPÍTULO I. Principios generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360CAPÍTULO II. El uso institucional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 362CAPÍTULO III. Onomástica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 364CAPÍTULO IV. Enseñanza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365CAPÍTULO V. Títulos y certificados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366CAPÍTULO VI. Medios de radiodifusión y televisión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366CAPÍTULO VII. Fomento y difusión del occitano, aranés en Arán. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
ÍNDICE SISTEMÁTICO
– X –
-
Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370
GALICIA
§ 11. Ley 9/1992, de 24 de julio, de educación y promoción de adultos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371TÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372TÍTULO II. Actuaciones previas y programas de acción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 373TÍTULO III. Organización de coordinación de actuaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374TÍTULO IV. De los centros y del personal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375
CAPÍTULO I. De los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375CAPÍTULO II. Del personal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375
TÍTULO V. De la financiación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376
§ 12. Ley 4/2011, de 30 de junio, de convivencia y participación de la comunidad educativa. . . . . . 378Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378TÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383TÍTULO II. Derechos y deberes de convivencia y participación directa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384TÍTULO III. Normas básicas de convivencia en los centros docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387
CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387CAPÍTULO II. Conductas contrarias a la convivencia y su corrección. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388
Sección 1.ª Conductas contrarias a la convivencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388Sección 2.ª Medidas correctoras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390Sección 3.ª Procedimiento para la imposición de las medidas correctoras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392
CAPÍTULO III. Prevención y tratamiento de las situaciones de acoso escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393TÍTULO IV. Participación directa de las familias y restantes miembros de la comunidad educativa en la enseñanza
y el proceso educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397
ANDALUCÍA
§ 13. Ley 9/1999, de 18 de noviembre, de Solidaridad en la Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398TÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 401
CAPÍTULO ÚNICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 401TÍTULO II. Programas y actuaciones de compensación educativa y social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402
CAPÍTULO I. Programas y actuaciones de carácter general. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402CAPÍTULO II. Población escolar con necesidades educativas especiales asociadas a sus capacidades
personales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403Sección 1.ª Atención temprana del alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a sus
capacidades personales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403Sección 2.ª Del alumnado con discapacidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403Sección 3.ª Del alumnado con sobredotación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404
CAPÍTULO III. Población escolar en situación de desventaja en el medio urbano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404CAPÍTULO IV. Población escolar en situación de desventaja en el medio rural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405CAPÍTULO V. Población escolar perteneciente a minorías étnicas y culturales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405CAPÍTULO VI. Población escolar procedente de familias dedicadas a tareas agrícolas de temporadas y
trabajadores itinerantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406CAPÍTULO VII. Población escolar que por decisiones judiciales o razones de enfermedad no pueda asistir al
centro educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406TÍTULO III. De la colaboración institucional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407TÍTULO IV. Financiación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
ÍNDICE SISTEMÁTICO
– XI –
-
Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408
§ 14. Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 414TÍTULO I. La comunidad educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417
CAPÍTULO I. El alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417Sección 1.ª Derechos y deberes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417Sección 2.ª Asociaciones del alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 418
CAPÍTULO II. El profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419Sección 1.ª La función pública docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419Sección 2.ª Selección y provisión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 420Sección 3.ª Formación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 421Sección 4.ª Promoción profesional, reconocimiento, apoyo y valoración de la actividad docente. . . . . . . . . 422Sección 5.ª Asociaciones profesionales del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 424
CAPÍTULO III. Personal de administración y servicios y de atención educativa complementaria. . . . . . . . . . . 424CAPÍTULO IV. Las familias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 425
Sección 1.ª Participación en el proceso educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 425Sección 2.ª Asociaciones de padres y madres del alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426
TÍTULO II. Las enseñanzas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427CAPÍTULO I. El currículo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427CAPÍTULO II. Educación infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 428CAPÍTULO III. Educación básica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429
Sección 1.ª Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429Sección 2.ª Educación primaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431Sección 3.ª Educación secundaria obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 432
CAPÍTULO IV. Bachillerato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 433CAPÍTULO V. Formación profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 434CAPÍTULO VI. Enseñanzas artísticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436
Sección 1.ª Enseñanzas elementales de música y de danza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436Sección 2.ª Enseñanzas artísticas profesionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438Sección 3.ª Enseñanzas artísticas superiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438Sección 4.ª El Instituto Andaluz de Enseñanzas Artísticas Superiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 439
CAPÍTULO VII. Enseñanzas especializadas de idiomas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441CAPÍTULO VIII. Enseñanzas deportivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442CAPÍTULO IX. Educación permanente de personas adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442
TÍTULO III. Equidad en la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444CAPÍTULO I. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444
Sección 1.ª Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444Sección 2.ª Recursos humanos, medios materiales y apoyos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445
CAPÍTULO II. Residencias escolares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446CAPÍTULO III. Gratuidad, becas y ayudas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446
TÍTULO IV. Centros docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 447CAPÍTULO I. Autonomía pedagógica, organizativa y de gestión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 447CAPÍTULO II. La función directiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 450CAPÍTULO III. Órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 451
Sección 1.ª Consejo escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 451Sección 2.ª Claustro de profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452Sección 3.ª Órganos de coordinación docente y de orientación en los centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . 452
TÍTULO V. Redes y zonas educativas. Descentralización y modernización administrativa. . . . . . . . . . . . . . . . . 454CAPÍTULO I. Redes educativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454CAPÍTULO II. Descentralización educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454
Sección 1.ª Las zonas educativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454Sección 2.ª Servicios de apoyo a la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454Sección 3.ª La inspección educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455
CAPÍTULO III. Administración educativa electrónica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456TÍTULO VI. Evaluación del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456
CAPÍTULO I. Requisitos, finalidades y ámbitos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456CAPÍTULO II. Evaluación del sistema educativo y de los centros docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457CAPÍTULO III. La Agencia Andaluza de Evaluación Educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458
TÍTULO VII. Cooperación de otras administraciones y entidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 460CAPÍTULO I. Cooperación entre la Administración educativa y las Corporaciones locales. . . . . . . . . . . . . . . 460
Sección 1.ª Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 460
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
ÍNDICE SISTEMÁTICO
– XII –
-
Sección 2.ª Cooperación en la creación, conservación, mantenimiento y vigilancia de los centros docentes. . 460Sección 3.ª Cooperación en la prestación del servicio educativo y en la realización de actividades o servicios
complementarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 461CAPÍTULO II. Cooperación entre la Administración educativa y las universidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462CAPÍTULO III. Cooperación entre administraciones educativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462CAPÍTULO IV. Colaboración de otras entidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462
Sección 1.ª El voluntariado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462Sección 2.ª Censo de entidades colaboradoras de la enseñanza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 463Sección 3.ª Organizaciones empresariales y sindicales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 463Sección 4.ª Medios de comunicación social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464
TÍTULO VIII. Gasto público en Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 465Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 467Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 468
PRINCIPADO DE ASTURIAS
§ 15. Ley 3/2013, de 28 de junio, de medidas de autoridad del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 470Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 470
CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 472CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473
Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 474Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 474
CANTABRIA
§ 16. Ley 6/2008, de 26 de diciembre, de Educación de Cantabria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475
PREÁMBULO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475TÍTULO PRELIMINAR. DISPOSICIONES GENERALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 481
CAPÍTULO I. Principios y líneas de actuación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 481CAPÍTULO II. La organización de las enseñanzas y el aprendizaje a lo largo de la vida. . . . . . . . . . . . . . . . 482CAPÍTULO III. Currículo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483CAPÍTULO IV. Cooperación con otras administraciones, instituciones, asociaciones y entidades. . . . . . . . . . 484
Sección 1.ª Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 484Sección 2.ª Cooperación entre la Consejería de Educación y las Corporaciones Locales. . . . . . . . . . . . . . 485Sección 3.ª Cooperación entre la Consejería de Educación y las Universidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 486Sección 4.ª Cooperación entre Administraciones Educativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 487
TÍTULO I. LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 487CAPÍTULO I. Educación Infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 487CAPÍTULO II. Educación Básica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 489
Sección 1.ª La Educación Primaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 490Sección 2.ª La Educación Secundaria Obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 491
CAPÍTULO III. Bachillerato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 493CAPÍTULO IV. Formación Profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 494CAPÍTULO V. Enseñanzas de régimen especial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 498
Sección 1.ª Enseñanzas Artísticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 498Sección 2.ª Enseñanzas de idiomas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 499Sección 3.ª Enseñanzas deportivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 499
CAPÍTULO VI. Educación de personas adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 500TÍTULO II. EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502
CAPÍTULO I. La atención a la diversidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502Sección 1.ª Concepto y principios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502Sección 2.ª Medidas de atención a la diversidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 503Sección 3.ª Planes de atención a la diversidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 504
CAPÍTULO II. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 504CAPÍTULO III. Compensación de las desigualdades en educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 505CAPÍTULO IV. Escolarización en centros públicos y privados concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 506CAPÍTULO V. Servicios complementarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 506
TÍTULO III. LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
ÍNDICE SISTEMÁTICO
– XIII –
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CAPÍTULO I. Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507CAPÍTULO II. Estructura y organización de la orientación educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507
Sección 1.ª Estructura y organización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507Sección 2.ª Coordinación de las actuaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 508
TÍTULO IV. COMUNIDAD EDUCATIVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 508CAPÍTULO I. Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 508CAPÍTULO II. Alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 509CAPÍTULO III. Familias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 509CAPÍTULO IV. Profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 510CAPÍTULO V. Personal de administración y servicios, y otros profesionales que proporcionan atención
educativa al alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 510TÍTULO V. FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN
DOCENTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 510CAPÍTULO I. Formación inicial del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 511CAPÍTULO II. Formación permanente del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 511CAPÍTULO III. Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 513
TÍTULO VI. CENTROS DOCENTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 514CAPÍTULO I. Principios generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 514
TÍTULO VII. PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 516CAPÍTULO I. Participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 516CAPÍTULO II. Autonomía de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 516
Sección 1.ª Aspectos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 516Sección 2.ª Proyecto educativo y proyecto curricular.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 517
CAPÍTULO III. Órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos. . . . . . . . . 518Sección 1.ª Consejo Escolar y Claustro de Profesores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 518Sección 2.ª Otros órganos de coordinación docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 518
CAPÍTULO IV. Dirección de los centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 520TÍTULO VIII. EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 520TÍTULO IX. INSPECCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 522
CAPÍTULO I. Inspección educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 522CAPÍTULO II. Estructura, organización y funcionamiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 523
Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 524Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 525Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 525Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 525
§ 17. Ley 4/2010, de 6 de julio, de educación en el tiempo libre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 527Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 527TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 529TÍTULO I. De la Organización Administrativa y de la Distribución de Competencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 530
CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 530CAPÍTULO II. De la Administración General de la Comunidad Autónoma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 531CAPÍTULO III. De los órganos consultivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 532
TÍTULO II. De las actividades de Educación en el Tiempo Libre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 532TÍTULO III. De la formación de responsables de Educación en el Tiempo Libre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 533TÍTULO IV. De las instalaciones de Educación en el Tiempo Libre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 534TÍTULO V. Inspección y régimen sancionador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 535
CAPÍTULO I. Inspección en materia de Educación en el Tiempo Libre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 535CAPÍTULO II. Infracciones y sanciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 537
Sección 1.ª De las infracciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 537Sección 2.ª De las sanciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 538Sección 3.ª Disposiciones comunes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 539
CAPÍTULO III. Procedimiento sancionador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 539Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 540Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 540Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 541Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 541
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
ÍNDICE SISTEMÁTICO
– XIV –
-
LA RIOJA
§ 18. Ley 2/2011, de 1 de marzo, de autoridad del profesor y de la convivencia en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de La Rioja. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 542Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 542
CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 543CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesor y régimen disciplinario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 544
Sección 1.ª Protección jurídica del profesor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 544Sección 2.ª Régimen disciplinario en los centros educativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 545
Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 547Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 547Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 547
REGIÓN DE MURCIA
§ 19. Ley 1/2013, de 15 de febrero, de Autoridad Docente de la Región de Murcia. . . . . . . . . . . . . . . 548Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 548TÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 550TÍTULO II. Protección jurídica del docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 551Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 552Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 552Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 553
COMUNITAT VALENCIANA
§ 20. Ley 1/1995, de 20 de enero, de formación de las personas adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 554Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 554TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 556TÍTULO I. De la ordenación y pogramación de la formación de personas adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 557TÍTULO II. De la coordinación, organización y gestión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 558
CAPÍTULO I. De la coordinación general. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 558CAPÍTULO II. De los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 559CAPÍTULO III. Del personal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 560
TÍTULO III. De la participación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 561CAPÍTULO I. De los participantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 561CAPÍTULO II. Del Consejo de la Formación de Personas Adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 562
TÍTULO IV. De la financiación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 563Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 563Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 564Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 564
§ 21. Ley 15/2010, de 3 de diciembre, de Autoridad del Profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 565Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 565
CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 566CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 567
Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 568Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 568Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 568
ARAGÓN
§ 22. Ley 16/2002, de 28 de junio, de Educación Permanente de Aragón. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 569Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 569TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 572
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
ÍNDICE SISTEMÁTICO
– XV –
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TÍTULO I. Ordenación y programación de la educación permanente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 574CAPÍTULO I. Principios de ordenación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 574CAPÍTULO II. Instrumentos de actuación administrativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 576CAPÍTULO III. Recursos humanos y materiales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 577CAPÍTULO IV. Titulaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 577
TÍTULO II. Participación, coordinación y asesoramiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 578TÍTULO III. Calidad y evaluación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 579TÍTULO IV. Centros y aulas de Educación Permanente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 580TÍTULO V. Financiación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 581Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 581Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 581Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 581
§ 23. Ley 8/2012, de 13 de diciembre, de autoridad del profesorado en la Comunidad Autónoma de Aragón. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 583Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 583
CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 584CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 585CAPÍTULO III. Convivencia escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 586
Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 587Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 588Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 588
CASTILLA-LA MANCHA
§ 24. Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 589Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 589TÍTULO PRELIMINAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 593TÍTULO I. La comunidad educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 596
CAPÍTULO I. El alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 596CAPÍTULO II. El profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 598CAPÍTULO III. Las familias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 600CAPÍTULO IV. Personal de administración y servicios y de atención educativa complementaria. . . . . . . . . . . 602
TÍTULO II. El proceso de enseñanza y aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 602CAPÍTULO I. El currículo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 602CAPÍTULO II. La Educación infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 604
Sección 1.ª Finalidad, Objetivos y Principios Generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 604Sección 2.ª El primer Ciclo de la Educación Infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 604Sección 3.ª El Segundo Ciclo de la Educación Infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 605
CAPÍTULO III. La educación básica obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 605Sección 1.ª Las enseñanzas Básicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 605Sección 2.ª La educación Primaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 606Sección 3.ª La Educación Secundaria Obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 607
CAPÍTULO IV. El bachillerato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 609CAPÍTULO V. La formación profesional inicial del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 610CAPÍTULO VI. Las enseñanzas artísticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 612
Sección 1.ª Finalidad y Estructura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 612Sección 2.ª Las enseñanzas de música y danza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 613Sección 3.ª Las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 613Sección 4.ª Las Enseñanzas Artísticas Superiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 614
CAPÍTULO VII. Las enseñanzas de idiomas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 614CAPÍTULO VIII. Las enseñanzas deportivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 615CAPÍTULO IX. La educación de personas adultas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 615
TÍTULO III. Centros Docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 617CAPÍTULO I. Los centros docentes y la escolarización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 617CAPÍTULO II. La autonomía de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 619CAPÍTULO III. El gobierno de los centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 621
Sección 1.ª Principios Generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 621Sección 2.ª La dirección de los Centros Docentes Públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 621Sección 3.ª Órganos Colegiados de Gobierno de los Centros Públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 622Sección 4.ª Otros Órganos de Coordinación Docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623
TITULO IV. Equidad en la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
ÍNDICE SISTEMÁTICO
– XVI –
-
CAPÍTULO I. La respuesta a la diversidad y el éxito educativo del alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623CAPÍTULO II. La igualdad de oportunidades en la escuela rural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 626CAPÍTULO III. Ayudas al estudio y gratuidad de los materiales curriculares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 627
TÍTULO V. La institución escolar y su entorno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 627CAPÍTULO I. Relaciones de cooperación con distintas instituciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 627CAPÍTULO II. El uso social de los centros docentes y su apertura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 630CAPÍTULO III. Los programas de actividades extracurriculares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 630CAPÍTULO IV. La actuación en materia de absentismo y abandono escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 631CAPÍTULO V. Los servicios educativos de los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 631
TÍTULO VI. Factores de calidad en la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 632CAPÍTULO I. Factores de calidad en la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 632CAPÍTULO II. El fomento de la lectura y del plurilingüismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 632CAPÍTULO III. La cualificación y formación del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 633CAPÍTULO IV. La orientación educativa y profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 636CAPÍTULO V. La inspección de educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 636CAPÍTULO VI. La evaluación del sistema educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 637CAPÍTULO VII. La gestión educativa y la información. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 639
TÍTULO VII. La financiación del servicio público educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 640Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 640Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 641Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 642Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 642
§ 25. Ley 3/2007, de 8 de marzo, de Participación Social en la Educación en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 643Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 643TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 644TÍTULO I. Órganos de gobierno, de participación y de consulta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 645
CAPÍTULO I. Del Consejo Escolar de Castilla-La Mancha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 645CAPÍTULO II. De los Consejos Escolares de Localidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 648CAPÍTULO III. De los Consejos Escolares de Centro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 650
TÍTULO II. De la participación de la comunidad educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 651Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 652Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 652Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 653Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 653
§ 26. Ley 3/2012, de 10 de mayo, de autoridad del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 654Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 654
CAPÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 655CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 657CAPÍTULO III. Medidas de apoyo al Profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 658
Disposiciones derogatorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 658Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 658
CANARIAS
§ 27. Ley 13/2003, de 4 de abril, de Educación y Formación Permanente de Personas Adultas de Canarias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 659Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 659TÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 661TÍTULO II. De la promoción y ordenación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 663TÍTULO III. De la educación y formación no presencial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 665TÍTULO IV. De la participación y organización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 666TÍTULO V. De la coordinación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 667TÍTULO VI. De las redes y centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 668TÍTULO VII. De la calidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 670TÍTULO VIII. De la financiación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 671Disposiciones adicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 671Disposiciones transitorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 672Disposiciones finales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 672
CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS
ÍNDICE SISTEMÁTICO
– XVII –
-
NAVARRA
§ 28. Ley Foral 19/2002, de 21 de junio, reguladora de la educación de personas adultas. . . . . . . . . 673Preámbulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 673TÍTULO I. Disposiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 675TÍTULO II. De las actuaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 676TÍTULO III. De los centros, formadores y participantes