CCC conferencia 2

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    11-Jul-2015
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  • Hacia una formacin integral de nuestros profesionales Lic. Patricia ManzoniAsistente Acadmica EUTMDirectora UAE EUTM

  • 18 Programas de Formacin Universitaria de Grado. 11 Titulaciones de Licenciados.

    3 Titulaciones de Tecnlogos.

    4 Titulaciones de Tcnicos.

  • Tcnico: su perfil incluye el simple hacer o nivel tcnico exclusivo. Tecnlogo: trasciende el hacer hacia una praxis social integradora. Incluye en su perfil formativo, materias y/o mdulos que refieren al LOGOS de la formacin profesional: didctica y pedagoga, psicologa, metodologa cientfica, salud pblica, deontologa y legislacin laboral y administracin hospitalaria. Adems de una slida formacin como profesionales para la salud a nivel tcnico.

  • Licenciado:

    criterio cuantitativo: 4 aos o ms de duracin de la carrera. Mnimo 2400 horas.

    criterio no cuantitativo para la EUTM: importante formacin bsica, relacin entre formacin terica y prctica, en que la primera representa por lo menos el 40% del total de la carga horaria; egreso por trabajos Monogrficos; en algunos casos inclusin de un 4to ciclo: internado obligatorio.

  • 11 Titulaciones de Licenciados.

    FisioterapiaFonoaudiologaImagenologaInstrumentacin QuirrgicaLaboratorio ClnicoNeumocardiologaNeurofisiologa ClnicaOftalmologaPsicomotricidadLicenciado en Registros Mdicos y Tecnlogo en Registros MdicosTerapia Ocupacional

  • 3 Titulaciones de Tecnlogos

    Tecnlogo en Cosmetologa Mdica

    Tecnlogo en Radioterapia

    Tecnlogo en Salud Ocupacional

  • 4 Titulaciones de Tcnicos

    Tcnico en Anatoma Patolgica

    Tcnico en Hemoterapia

    Tcnico en Podologa Mdica

    Tcnico en Radioistopos

  • Los Planes de Estudio de cada una de las carreras describen un PERFIL PROFESIONAL que integra los conocimientos, capacidades y actitudes,propias de cada profesin, con aquellos que son comunes al conjunto de las formaciones

  • PerfilConjunto de rasgos peculiares que caracterizan a alguien o algo (entre sus mltiple acepciones) REAEn la actualidad se estn diseando los perfiles por COMPETENCIAS:Es un concepto impreciso, difuso, diverso, heterogneoguarda una estrecha relacin con los desempeos

  • Los planes 2006 de la EUTMEl profesional que egresa de la EUTM est formado desde una perspectiva integral en las bases cientficas, humanstica, social y tica de la prctica tecnolgica en salud.

    Se encuentra capacitado para desarrollar acciones de promocin, prevencin, rehabilitacin y educacin en salud, realizar diagnstico y tratamiento, asistencia y/o terapias, control de calidad y acciones de bioseguridad. Segn la profesin tendr insercin en el mbito sanitario, educativo o productivo.

  • Su formacin lo capacita para integrar el equipo de salud, equipos uni o multiprofesionales, grupos de investigacin bsica o aplicada, actividades de extensin y el ejercicio de la docencia En las formaciones de Licenciados es un Profesional LiberalSe desempea en funciones de administracin y gestin, consultora y asesoramiento en servicios de su especialidad.

  • Distintos modelosTodo perfil es una decisin que tiene que reflejarse en la estructura, asignaturas y contenidos del programa

  • Veamos el plan de RRMM 2006PERFILES PROFESIONALES El Licenciado y el Tecnlogo en Registros Mdicos son profesionales integrantes del equipo de salud cuya formacin est dada en los programas elaborados por la Escuela Universitaria de Tecnologa Mdica, aprobados por la Facultad de Medicina y la Universidad de la Repblica y refrendados por la inscripcin de ttulos obtenidos ante el Ministerio de Salud Pblica.El Licenciado en Registros Mdicos est capacitado para planificar, organizar, y dirigir una Unidad de Registros Mdicos en cualquier tipo de institucin, as como realizar investigaciones en cualquier rea de la comunidad.

  • Participar con el equipo de salud en investigaciones que se realicen en el rea integrando principalmente los comits del cuerpo mdico que analizan y valoran cuantitativamente y cualitativamente la atencin brindada al paciente.El Tecnlogo en Registros Mdicos est capacitado para desempearse directamente en las funciones del Dpto. recoleccin de datos, anlisis y procesamiento de los mismos, custodia de la documentacin mdica con el fin de incrementar el uso de la misma, y promover el estudio de la informacin recogida para que sea utilizada en programas de salud.

  • CAMPO LABORAL reguladas por las normas legales vigentes instituciones pblicas o privadas tres niveles; de direccin, de mando medio y operativo Para ejercer los dos primeros deber poseer el ttulo de Licenciado.

  • Planes 2006Estructura general: CICLO DE MATERAS BSICAS Y GENERALES: ESFUNO, Psicologa I, Salud Pblica, Metodologa Cientfica, Enfermera, Deontologa y legislacin laboral, Administracin hospitalaria, (ver cuadro, no todas se incluyen en el primer ao)CICLO DE INTRODUCCIN A LA FORMACIN PROFESIONALCICLO TCNICO PROFESIONALCICLO PROFESIONALCICLO INTERNADOInternado obligatorio y trabajo monogrfico.

  • Primer ao

  • Segundo ao

  • Tercer ao

  • Cuarto ao

  • Discusiones actualesCreditizacinFlexibilizacin y articulacin Movilidad horizontalTrayectorias Integracin de funciones Curricularizacin de la extensin

  • Proyectndonos en la reginEstudio: La formacin de trabajadores tcnicos de la salud en Brasil y en los pases del MERCOSUR: un estudio exploratorioEscuela Politcnica de Salud Joaquim Venncio EPSJVFundacin Oswaldo Cruz FIOCRUZ BrasilProyecto financiado por CNPq/Brasil y TC41 (OPS/MS)

  • El camino de UruguayEl SGT N 11 Subcomisin deDesarrollo y Ejercicio Profesional Uruguaysobre los avances para la armonizacin delejercicio de los trabajadores Tcnicos en Salud.

    Ministerio de Salud Pblica.

  • AntecedentesEl Tratado de Asuncin del 26/03/1991 creo formalmente el MERCOSUR.El propsito de este acuerdo es la constitucin de un mercado comn.En relacin a nuestra temtica se destaca: Libre circulacin de bienes, servicios y factores productivos entre los pases.Armonizar legislaciones en reas que contribuyan a lograr el fortalecimiento del proceso de integracin.

  • El aporte de Registros MdicosEgresos (por el SGB) 2009- 92010- 11 Inscripcin en aumento propiciada por el cambio de orientacin para la inscripcinApertura anual de la carreraPresentacin a proyecto para apertura de la carrera en Paysand

  • Para empezar a pensarEl perfil de egresados que tenemos, es el que necesitamos? El plan 2006 refleja todos los mbitos de insercin de los egresados RRMM?Con qu otras formaciones se puede establecer vinculaciones?Cmo potenciar la carrera?Posgrados?

  • Volviendo a la fbula del inicioTodos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre Paulo Freire

  • GRACIAS!!!