Caza del tesoroCaza del tesoro

Conociendo la historia de la Alta Conociendo la historia de la Alta Edad Media. Edad Media.

FUNDAMENTO Y FUNDAMENTO Y PROPUESTA DE TRABAJOPROPUESTA DE TRABAJO

En este trabajo van a aprender a utilizar En este trabajo van a aprender a utilizar internet para la construcción de sus internet para la construcción de sus conocimientos.conocimientos.

En esta actividad deberán trabajar en En esta actividad deberán trabajar en grupos de 3 o 4 compañeros.grupos de 3 o 4 compañeros. Deberán contestar las preguntas siguiendo los Deberán contestar las preguntas siguiendo los

enlaces referidos en cada una de ellas. En los enlaces referidos en cada una de ellas. En los enlaces encontraran la informacion que los enlaces encontraran la informacion que los ayude a elaborar las respuestas. ayude a elaborar las respuestas.

Encontraran fuentes de información como Encontraran fuentes de información como paginas web, videos e imágenes.paginas web, videos e imágenes.

Hacia el final del trabajo encontraran una Hacia el final del trabajo encontraran una última pregunta llamada “la gran pregunta”, última pregunta llamada “la gran pregunta”, que deberán contestar utilizando los que deberán contestar utilizando los conocimientos que adquirieron sobre el tema.conocimientos que adquirieron sobre el tema.

Trabajaremos con el período denominado Trabajaremos con el período denominado Alta Edad Media, que va desde el siglo V al Alta Edad Media, que va desde el siglo V al XI. Luego de la caída del imperio Romano..XI. Luego de la caída del imperio Romano..

Las pautas de evaluación se encuentran Las pautas de evaluación se encuentran detalladas al final del trabajo. detalladas al final del trabajo.

Preguntas:Preguntas:

¿En que situacion queda Europa luego ¿En que situacion queda Europa luego de la caída del Imperio Romano? de la caída del Imperio Romano?

http://es.wikipedia.org/wiki/Alta_Edad_Media

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/916.htm..

¿Cuáles fueron las principales Reformas ¿Cuáles fueron las principales Reformas que lleva a cabo Carlo Magno? que lleva a cabo Carlo Magno?

http://www.youtube.com/watch?http://www.youtube.com/watch?v=lF4qC1PYIpc&feature=relatedv=lF4qC1PYIpc&feature=related

¿Como eran las relaciones entre el señor ¿Como eran las relaciones entre el señor feudal y los campesinos? Pongan un feudal y los campesinos? Pongan un ejemplo.ejemplo.

http://videotareadehistoria.bligoo.es/alta-edad-media

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/916.htm

Describan un día en la vida de la Alta Describan un día en la vida de la Alta Edad Media. Utilicen la información de Edad Media. Utilicen la información de los enlaces siguientes para ver las los enlaces siguientes para ver las características de la vida cotidiana.características de la vida cotidiana.

http://www.clandelcuervo.com/inicio http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/con

textos/916.htm

La Gran pregunta:La Gran pregunta:

Tomando en cuenta lo que han Tomando en cuenta lo que han aprendido del perìodo de la Alta Edad aprendido del perìodo de la Alta Edad Media, ¿Cuáles son los elementos que Media, ¿Cuáles son los elementos que perduran del Antiguo Imperio Romano y perduran del Antiguo Imperio Romano y cuales los nuevos elementos? Tomen en cuales los nuevos elementos? Tomen en cuenta los elementos políticos, sociales y cuenta los elementos políticos, sociales y económicos.económicos.

Citios webs utilizados;Citios webs utilizados; http://es.wikipedia.org/wiki/Alta_Edad

_Media..

http://www.clandelcuervo.com/inicio/.. http://www.artehistoria.jcyl.es/http://www.artehistoria.jcyl.es/

historia/contextos/916.htm.historia/contextos/916.htm. http://recursos.cnice.mec.es/musica/http://recursos.cnice.mec.es/musica/

unidades/tercero_cuarto/a_medievo/unidades/tercero_cuarto/a_medievo/a03_00/a03_00.html.a03_00/a03_00.html.

http://www.omerique.net/~matd/http://www.omerique.net/~matd/edadmedia/aem/introduccion.html.edadmedia/aem/introduccion.html.

http://videotareadehistoria.bligoo.es/http://videotareadehistoria.bligoo.es/alta-edalta-ed

http://www.youtube.com/watch?http://www.youtube.com/watch?v=lF4qC1PYIpc&feature=relatedv=lF4qC1PYIpc&feature=related

Rubrica de evaluaciòn:Rubrica de evaluaciòn: 1 al 3 4 y 5 6 al 8 9 y 10 11 y 12

ContenidosConceptuales.

Manejo de la información

No existió manejo de la misma

. Insuficiente

Hubo un manejo bueno.

Manejo muy Bueno.

Excelente Manejo de la información

Manejo de los conceptos sobre el tema.

No se utilizan conceptos

Fue insuficiente

Buen manejo conceptual

Muy buen manejo conceptual.

Excelente manejo conceptual

Relación entre ideas previas y nuevas

No existió relación alguna

Insuficiente la relación

Buena Relación entre ideas.

Muy buen relacionamiento entre las ideas

Excelente relación entre ideas previas y nuevas.

ContenidosProcedimentales.

Organización del tema.

No hubo org.

Fue insuficiente.

Organización lograda.

Muy buena Org.

ExcelenteOrganización

Proceso de construcción de los nuevos conocimientos. (estudio

No huboNinguna construcción.

El proceso fue insuficiente

Hubo construcción de conocimiento

Muy buen proceso de const. Del conoc.

Excelente proceso de const. Del conocimiento

ContenidosActitudinales.

El trabajo grupal basado en el compañerismo y el respeto.

No existió trabajo grupal

Se detectan actitudes negativas hacia el grupo

Buena relación grupal.

Muy buen relacionamiento entre compañeros.

Excelente relacionamiento entre compañeros.