Rodolfo Castillo Alva

Curso: Diseño Multimedia

IMPORTANCIA

El proyecto surge de una necesidad evidenciada en la institución educativa en la que laboro: deficiente o insuficiente utilización de herramientas audiovisuales en el dictado de clases.

OBJETIVOSSe pretende alcanzar los siguientes objetivos:

Categorizar videos temáticos en You Tube que permita a los profesores de una institución educativa contar con herramientas audiovisuales para la enseñanza.

Generar aprendizajes significativos en los alumnos a través de la difusión de videos temáticos.

COORDINACIONES PREVIAS La categorización de videos conlleva las siguientes actividades de

coordinación: Consenso entre las autoridades de la institución educativa respecto

a la realización de la actividad. Implementación de un plan piloto que involucre lo siguiente:

número de personas involucradas (serán 3), pautas para la creación de una cuenta común en You Tube, el acceso a la cuenta, el proceso de categorización de los videos, la forma de bajar videos, etc.

Dos (2) profesores involucrados y el coordinador académico. El tema elegido para el plan piloto ha sido las culturas pre incaicas,

lo que implica la selección de 8 culturas, cada una de 10 videos aprox.

PROCEDIMIENTO 1. Acceder a la página de You Tube y crear una cuenta

(Creat Account).

PROCEDIMIENTO 2. Luego, se tiene que crear una cuenta en google, para lo

cual se tiene que colocar un correo electrónico y un usuario (conocido y usado por el grupo).

PROCEDIMIENTO 3. Luego de crear la cuenta, entras a “playlists”, heciendo

click en la parte superior derecha.

PROCEDIMIENTO

4. Hacer click en el “playlist” y crear la categoría que se desea asignar a los videos que se van a seleccionar. Ej. “Culturas Preincaicas”.

5. Hacer click en videos y empezar a seleccionarlos.

PROCEDIMIENTO6. Una vez seleccionados los videos, estos pueden ser

cambiados de orden modificando el número que tienen asignado.

PROCEDIMIENTO7. Al concluir la categorización, puedes iniciar una

nueva, haciendo click en la palabra “new” y asignándole un nombre.

PROCEDIMIENTO8. Por último, resultaría estimulante cargar videos

elaborados por los alumnos o profesores al playlists. 9. Incorporar la utilización de material audiovisual en las

Unidades de Aprendizaje.

CONCLUSIONESLa categorización de videos temáticos se constituye

en una herramienta importante para lograr aprendizajes significativos.

El personal docente adquiere herramientas y habilidades para una mejor enseñanza.

Se genera interacciones con instrumentos de la internet que permiten actualizarse o generar nuevos conocimiento en los profesores.