CÁTEDRA INTRODUCCIÓN A LA … todas las civilizaciones. CARTA DE ATENAS 1931 El arquitecto hoy,...
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1 EJE Nº 5: “LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO INTEGRAL” TÍTULO: “CÁTEDRA INTRODUCCIÓN A LA PRESERVACIÓN Y EL RECICLAJE” AUTORES: ARQ. ROXANA GONZÁLEZ, GRACIELA FUENTES Y ADRIANA ESTEVEZ FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA PLATA, SEDE BERNAL DOMICILIO: 25 DE MAYO Nº 51 C.P. 1876 BERNAL TELÉFONO: 111555990724 (Arq. Roxana González) CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] [email protected] PALABRAS – CLAVE : PONENCIA La Conferencia, profundamente convencida de que la mejor garantía de conservación de los monumentos y de las obras de arte viene del afecto y del respeto del pueblo, y considerando que este sentimiento puede ser favorecido con una acción apropiada de las instituciones públicas, emite el voto que los educadores pongan empeño en habituar a la infancia y a la juventud a abstenerse de cualquier acto que pueda estropear los monumentos, y los induzcan al entendimiento del significado y, en general, a interesarse en la protección de los testimonios de todas las civilizaciones. CARTA DE ATENAS 1931 El arquitecto hoy, ejerce su profesión en una ciudad ya construida, donde conviven edificaciones de todos los tiempos. Algunas de ellas con alto valor patrimonial, valorizadas tanto por el público en general como por los profesionales en particular. Muchas veces se presentan casos en que los profesionales deben intervenir en edificios que si bien no han sido declarados de valor patrimonial, tienen sí, cierta valoración donde han sido construidos, ya sea valoración arquitectónica, paisajística, histórica o referencial. Teniendo en cuenta que el ejercicio profesional se realiza en este medio, es que hemos presentado en el año 2002 ante las autoridades de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Católica de La Plata, la incorporación dentro de la currícula a la Cátedra de Introducción a la Preservación y al Reciclaje como materia electiva. El objetivo principal es la incorporación, en los alumnos , de conocimientos teóricos y prácticos en la conservación, valoración y protección de los objetos, sitios, áreas y edificaciones patrimoniales, sensibilizándolos en la salvaguarda de aquellos edificios que forman parte del medio heredado en el cuál desarrollarán su profesión y sobre los que seguramente tendrán que intervenir otorgándole otros usos, iniciándose así un nuevo ciclo de vida, haciendo partícipe a la comunidad del valor que ellos tienen en la conformación de la historia ciudadana.
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EJE Nº 5: “LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO INTEGRAL” TÍTULO: “CÁTEDRA INTRODUCCIÓN A LA PRESERVACIÓN Y EL RECICLAJE”
AUTORES: ARQ. ROXANA GONZÁLEZ, GRACIELA FUENTES Y ADRIANA ESTEVEZ FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA PLATA, SEDE BERNAL DOMICILIO: 25 DE MAYO Nº 51 C.P. 1876 BERNAL TELÉFONO: 111555990724 (Arq. Roxana González) CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] [email protected]
PALABRAS – CLAVE : PONENCIA La Conferencia, profundamente convencida de que la mejor garantía de conservación de los monumentos y de las obras de arte viene del afecto y del respeto del pueblo, y considerando que este sentimiento puede ser favorecido con una acción apropiada de las instituciones públicas, emite el voto que los educadores pongan empeño en habituar a la infancia y a la juventud a abstenerse de cualquier acto que pueda estropear los monumentos, y los induzcan al entendimiento del significado y, en general, a interesarse en la protección de los testimonios de todas las civilizaciones. CARTA DE ATENAS 1931
El arquitecto hoy, ejerce su profesión en una ciudad ya construida, donde conviven edificaciones de todos los tiempos. Algunas de ellas con alto valor patrimonial, valorizadas tanto por el público en general como por los profesionales en particular. Muchas veces se presentan casos en que los profesionales deben intervenir en edificios que si bien no han sido declarados de valor patrimonial, tienen sí, cierta valoración donde han sido construidos, ya sea valoración arquitectónica, paisajística, histórica o referencial. Teniendo en cuenta que el ejercicio profesional se realiza en este medio, es que hemos presentado en el año 2002 ante las autoridades de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Católica de La Plata, la incorporación dentro de la currícula a la Cátedra de Introducción a la Preservación y al Reciclaje como materia electiva. El objetivo principal es la incorporación, en los alumnos , de conocimientos teóricos y prácticos en la conservación, valoración y protección de los objetos, sitios, áreas y edificaciones patrimoniales, sensibilizándolos en la salvaguarda de aquellos edificios que forman parte del medio heredado en el cuál desarrollarán su profesión y sobre los que seguramente tendrán que intervenir otorgándole otros usos, iniciándose así un nuevo ciclo de vida, haciendo partícipe a la comunidad del valor que ellos tienen en la conformación de la historia ciudadana.
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En tanto y en cuánto los estudiantes de las carreras de diseño tengan el conocimiento de toda la información referida al tema de los edificios de valor patrimonial podrán en el futuro ejercer su profesión, sea en forma liberal o desde el ámbito público o privado, con las herramientas necesarias a fin de preservar y difundir el patrimonio cultural local del espacio en el cuál intervengan. En este sentido se propone, no sólo brindar al alumno de las herramientas sino también de criterios y pautas en la identificación, valoración y puesta en valor que les permitan realizar proyectos en edificios o áreas patrimoniales respetando e interpretando el pasado, interactuando con la arquitectura actual. El programa incorpora la gestión del patrimonio, unidad temática de sumo interés, dado que es fundamental preparar a los alumnos en la metodología a emplear en el ámbito público al momento de salvaguardar áreas históricas, paisajes culturales, preservar edificios con grados de valoración variados, etc. Los conocimientos adquiridos le permitirán evaluar, reflexionar, proponer y formular proyectos de legislación con criterios de protección. Se planteó el desarrollo de la materia de cursado anual, abarcando desde el conocimiento de la teoría y los documentos históricos emitidos con recomendaciones sobre cómo se debe intervenir hasta el desarrollo de un proyecto de intervención en un edificio de valor patrimonial inserto en el área de influencia de la sede Bernal. En este sentido, en el curso del año lectivo tratamos de formar a los futuros profesionales con toda la información conceptual que les permita luego intervenir en el medio urbano con el conocimiento básico sobre el patrimonio e instándoles a seguir investigando sobre el tema con la posibilidad de continuar la especialización de la materia. Durante el primer cuatrimestre se dictan los siguientes temas :
Teoria Internacional de la Preservación. Documentos principales ( Carta de
Atenas- 1931, Carta de Venecia- 1965, Declaración de Ámsterdam –
1975,Carta Internacional para la Conservación de Poblaciones y Areas
Urbanas Históricas, 1987, Carta Internacional para la Gestión del Patrimonio
Arqueológico, 1990, Carta Internacional para la Protección y Gestión del
Patrimonio Cultural Subacuático, 1996, Carta Internacional sobre Turismo
Cultural, 1999, Carta del Patrimonio Vernáculo Construido, 1999.)
Realizamos discusiones compartidas entre docentes y alumnos, sobre los
documentos internacionales enfocados en el análisis de casos específicos de
intervención.
Historia de la Conservación – Posturas tomadas con respecto a la conservación . Escuelas francesa, inglesa e italiana.
Patrimonio arquitectónico, urbano y rural en la región.
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El conocimiento de la historia de los edificios nos permite involucrarnos de un
modo diferente en la intervención arquitectónica, en función de ello realizamos
trabajos de campo reconociendo el patrimonio heredado.
Normativa de preservación en la región a nivel nacional, provincial y municipal.
Trabajamos sobre las normas aplicadas en distintas áreas de la región, analizándolas y proponiendo nuevas normas de protección.
Tipos de intervención en Patrimonio Urbano y rural a escala internacional y nacional. Presentación de casos de intervención, con el análisis y reflexión sobre los resultados obtenidos.
Metodología de intervención. Relación entre valoración y grados de intervención. Metodologías de registro ( registro fotográfico, foto geométrico, foto aéreo, dibujos, mensuras) Realizamos estudio de campo sobre edificios de valor patrimonial, confeccionando las fichas de inventario.
Historia de las tecnologías arquitectónicas básicas en la región.
La escala arquitectónica. Concepto de tipología. Análisis de casos específicos dónde la tipología constituye el elemento primordial a ser preservado en un reciclaje.
En el segundo cuatrimestre los temas a tratar son:
Metodologías de proyecto.
Obras nuevas y ampliaciones en contextos de valor patrimonial.
Metodología de obra.
Restauración de componentes y materiales.
Mantenimiento de edificios de valor patrimonial.
En esta etapa se desarrolla un ejercicio de proyecto de intervención en un
edificio de valor patrimonial, con el análisis histórico, de las patologías y la
propuesta de diseño.
Los temas teóricos se complementan con las visitas a sitios o areás de
protección histórica, monumentos y edificios de interés patrimonial o
declarados de valor patrimonial Municipal, Provincial o Nacional. A lo largo de
estos años hemos visitado la Catedral de La Plata, Casa Curutchet, Villa
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Argentina, Cervecería de Quilmes, Colonia Uruguay, Manzana de las Luces
Buenos Aires, Iglesia San Ignacio, Santa Coloma, obras de Alejandro Bustillo
en Berazategui, Teatro Roma, Teatro Colón en el momento en que era
restaurado, Casco Histórico de Avellaneda, Casco Histórico de Quilmes,
Universidad Nacional de Quilmes, Puerto Madero y muchos otros sitios que
forman parte de nuestra historia y determinaron nuestra identidad.
Visitas realizadas:
Remodelación de la Biblioteca Popular - Bernal
Visita al Teatro Roma – Avellaneda
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Viaje de estudio a Colonia – Uruguay
Visita a La Plata – Calle Nueva York Casa Curutchet
Visita Iglesia Nuestra Señora del Carmen – Wilde - Estilo Neogótico
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Relevamiento Iglesia Nuestra Señora del Carmen Visita obras Arq. Bustillo en Berazategui
Salidas de reconocimiento Relevamientos .
Analisis de patologias Trabajos de alumnos - Exposición UCALP Sede Bernal
