CATÁLOGO2010 - anayaele.es · naya ELE ... El Libro del Alumno (+ CD audio) consta de 10 ...

e-book

CATÁLOGO2010

Producción Grupo Anaya. Diseño y realización: Báltico

Fotografías: Báltico

M étodos / Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Sueña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Sueña Interactiv@ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Anaya ELE Intensivo NOVEDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Miradas NOVEDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Mañana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Español Segunda Lengua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Vuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

naya ELE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Gramática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Vocabulario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Fonética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

E spañol para rincipiantes NOVEDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

udio Clásicos adaptados / Abridged Audio Classics . . . . . . . . 34

A ula ELE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Lecturas graduadas / Graded readings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Practica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Autoaprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Anaya bilingüe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

O tros fondos distribuidos / Other material distributed . . . . . . . . 45

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Métodos

jóveneS ADULTOS

6

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ele .

es

Sueña es un curso extensivo de español en 4 niveles orientado al público joven y adulto . La programación integral de los contenidos funcionales y lingüísticos garantiza la adquisición por parte del estudiante de las cuatro destrezas .

Aporta contenidos nociofuncionales que enseñan al alumno a desenvolverse en cualquier situación comunicativa que se le presente .

Incluye apartados sobre la civilización y la cultura de España y de Hispanoamérica .

Sueña is a complete Spanish course in 4 levels aimed both at a young and adult public . The complete programming of functional and linguistic content guarantees that students will make progress in the four skills .

It provides both notional/functional content, teaching students how to react in any communication situation that may arise .

It also includes sections on Spanish and Latin American civilization and culture .

El Libro del Alumno (+ CD audio)consta de 10 lecciones, las transcripciones de los ejercicios audio y un vocabulario traducido al inglés, francés, alemán, italiano y portugués (con la variante brasileña) .

El Cuaderno de Ejercicios con las soluciones proporciona actividades relacionadas con el Libro del Alumno. Sueña 1 tiene ejercicios audio .

El Libro del Profesor (+ CD audio) contiene sugerencias didácticas y las soluciones de los ejercicios del Libro del Alumno .

The Student’s Book (+ CD Audio), consisting of 10 lessons, transcripts of listening exercises and vocabulary translated into English, French, German, Italian and Portuguese (with its Brazilian variety) .

The Workbook provides activities related to the Student’s Book. It includes an answer key at the back . Sueña 1 includes audio exercises .

The Teacher’s Book (+ CD Audio) offers teaching suggestions and the answers to exercises in the Student’s Book .

1

2

3

4

A1-A2

B1

B2

C1

Y AHORA TAMBIÉN

digit@l ADAPTADO PARA

PIzARRA DIgITAl PDI

7

sueña

7

Se inicia una sistematización de la gramática, y se delimitan las secciones de fonética y de escritura .

Cada doble página constituye una unidad de trabajo: se presenta la información lingüística y, a continuación, se practica con actividades que permiten el desarrollo de las cuatro destrezas .

It starts to systematise the grammar . The phonetics and writing sections are outlined .

A working unit consists of two pages: language information is presented first and after there is a practice with activities that will allow to develop the four skills .

Su objetivo es que el alumno esté el mayor tiempo posible expuesto a la lengua con el fin de adquirir una adecuada base lingüística .

Cada lección está dividida en dos ámbitos temáticos que cierran con un esquema gramatical . Pequeñas fichas informativas ayudan a realizar un ejercicio o a fijar un contenido léxico, gramatical o funcional .

The aim is that the student is exposed to the language as long as possible in order to acquire a good language basis .

Each lesson is divided into two thematic parts and is followed by a grammatical sketch . There are also small charts of information in order to do the exercises or better understand the vocabulary, grammar or different functions .

Sueña 1 nivel inicial Sueña 2 nivel medio

Libro del Alumno ISBN 978-84-667-5505-4 Sueña 1 nivEL iniCiAL

Cuaderno de Ejercicios ISBN 978-84-667-5506-1

Libro del Profesor ISBN 978-84-667-5507-8

Libro del Alumno ISBN 978-84-667-5508-5 Sueña 2 nivEL mEdio



A1-A

2B

1

8

sueñ

a

8

Cada lección tiene secciones claramente diferenciadas de léxico, gramática, conversación, escritura y fonética . La sección de gramática y de conversación se presentan en páginas enfrentadas para que el alumno desarrolle mediante la práctica oral los contenidos gramaticales .

Hay dos páginas de Recapitulación para repasar y practicar de forma lúdica lo estudiado .

Lessons are clearly differentiated in sections of vocabulary, grammar, conversation, writing and phonetics . The grammar and conversation sections are presented in adjoining pages so that the student develops the grammatical rules through conversation .

There are two summing up pages to review and practise, in an entertaining way, what the students have learned .

Su objetivo es que el alumno desarrolle la competencia comunicativa que le permita diferenciar usos lingüísticos y seleccionar en cada momento el más adecuado teniendo en cuenta factores tales como la intención del hablante y el contexto lingüístico y extralingüístico .

The aim is that the student develops communicative skills in order to distinguish the different language uses and select the most convenient in each situation, taking into account factors like the speaker’s intention or the linguistic and extralinguistic context .

B2

Libro del Alumno ISBN 978-84-667-6368-4 Sueña 3nivEL AvAnzAdo



C1

Libro del Alumno ISBN 978-84-667-6371-4 Sueña 4nivEL SuPErior



Sueña 3 nivel avanzado

Sueña 4 nivel superior

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yaele .es

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yaele .es interactiv@

9

Sueña interactiva es un material idóneo para el aprendizaje personalizado y autónomo .

Consta de 2 CD-ROM que sirven como complemento al método Sueña, pero también se puede trabajar con otros métodos .

Más de 600 ejercicios para alcanzar un nivel B1 .

Ofrece fichas gramaticales de apoyo, ejercicios de pronunciación y un glosario traducido a 5 idiomas

Incorpora una función de AYUDA en español, inglés y en portugués de Brasil .

Con soluciones a todas las actividades .

Muy adecuado para su uso en pizarra digital interactiva .

Sueña interactiva is an ideal teaching method for a personalized and individual study .

It consists of 2 CD-ROMs used not only as a supplement to the Sueña method, but also to other textbooks .

More than 600 exercises help students reach B1 level .

It offers grammar support reference, pronunciation exercises and a dictionary translated into five languages .

It includes a HELP function in Spanish, English and Brazilian Portuguese .

All activities with key .

Very suitable for its use on the interactive whiteboard .

Sueña interactivanivELES 1 y 2

CD ROM ISBN 978-84-667-7806-0

TODO el MATeRIAl

PARA Tu PIzARRA DIgITAl

INTeRAcTIvA

PDI

ANAYA ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA

curso de español

ww

w .a

naya

ele .

es

10

Curso intensivo destinado a jóvenes y a adultos que quieren aprender o mejorar el español en:

Programas intensivos .

Cursos más prolongados con pocas horas semanales .

Turismo lingüístico .

Enfoque metodológico orientado a la acción, teniendo siempre en cuenta el contexto pragmático .

Diseñado de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia, abarca los niveles A1, A2 y B1 .

Material idóneo para cursos de 60-80 horas .

Cada nivel se compone de 10 unidades de dos lecciones cada una . Cada lección está pensada para una sesión de trabajo . La secuencia didáctica sigue esta estructura: precalentamiento, presentación de contenidos y práctica semidirigida y libre .

An intensive course aimed at young people and adults who want to learn or improve their Spanish in:

Intensive programmes

Longer courses of several hours per week .

Linguistic tourism .

The courses focus more on activities and practical uses rather than on purely linguistic concepts .

Designed in accordance with the Common European Framework of Reference for Languages and including A1, A2, and B1 levels .

Each level offers material for courses of between 60 and 80 hours .

Each level consists of 10 units divided into two lessons . Each lesson is meant as the working material for a learning session with the following structure: warm-up, content presentation and practice, both directed by the teacher and performed independently .

uN MÉTODO INTeNSIvO

HecHO A Tu MeDIDA

11

intensivoCada nivel consta de / Each level consists of:

Libro del Alumno (+ CD audio) / Student’s Book (+CD Audio)

Cuaderno de Ejercicios / Workbook

Guía del Profesor (+ CD audio) / Teacher’s Book (+CD Audio)

Libro del Alumno ISBN 978-84-667-9360-5 AnAyA ELE

intensivo A1Cuaderno de Ejercicios ISBN 978-84-667-9361-2



intensivo A2Cuaderno de Ejercicios ISBN 978-84-667-9364-3



intensivo B1Cuaderno de Ejercicios ISBN 978-84-667-9367-4


12

inte

nsiv

o Se incluyen secciones de:

Revisión, con ejercicios destinados a repasar y evaluar los contenidos fundamentales .

Transcripciones .

Apéndice gramatical: compendio de los contenidos gramaticales estudiados .

Glosario traducido al inglés, francés, alemán, italiano y portugués .

La cultura se presenta y trabaja de forma integrada .

It includes sessions of:

Review exercises that revise and evaluate the most important points introduced .

Transcriptions .

A grammatical appendix: summary of the grammar points that have been introduced .

A glossary translated into English, French, German, Italian and Portuguese .

Cultural information is presented and studied in an integrated way .

objetivos funcionales de la unidad

Práctica dirigida

Práctica libre de interacción oral

13

ww

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naya

ele .

es

intensivo

Fichas de apoyo con contenidos léxicos, funcionales y gramaticales

Sistematización de la información funcional y gramatical estudiada en la unidad

Práctica semidirigida

CURSO De eSPAÑOL

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ww

w .a

naya

ele .

es

Libro del Alumno ISBN 978-84-667-9369-8

miradas A1Cuaderno de Ejercicios ISBN 978-84-667-9370-4



miradas A2Cuaderno de Ejercicios ISBN 978-84-667-9373-5



miradas A2-B1Cuaderno de Ejercicios ISBN 978-84-667-9376-6


Método de español en 3 niveles destinado a adolescentes de 11 a 14 años .

Abarca los niveles A1, A2 y B1 del Marco Común Europeo de Referencia .

Su diseño se estructura a partir de dos ejes principales: un enfoque comunicativo que considera el aprendizaje y el uso de la lengua en contexto, y el desarrollo de la responsabilidad y la autonomía del estudiante en este proceso .

Cada unidad se presenta en una doble página con una fotografía que contextualiza el tema de la unidad, los objetivos y una actividad motivadora .

Incluye, además, secciones específicas de autoevaluación y de lectura .

A teaching method in Spanish in three levels aimed at young students from 11 to 14 years of age .

It covers levels A1, A2 and B1 of the Common European Framework of Reference for Languages .

Its structure is based on two principal objectives: a communicative component focused on a learning process and the use of language within a context and the development of responsibility and autonomy of the student in that process .

Each unit is presented on a double page with a photograph that contextualises the theme of the unit, the objectives and one motivating activity .

In addition, it includes self-assessment and reading sections .

15

miradas

Cada nivel consta de Each level consists of:

Libro del Alumno (+ CD audio) Student’s Book (+CD Audio)

Cuaderno de Ejercicios Workbook

Guía del Profesor (+ CD audio) Teacher’s Book (+CD Audio)

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mira

das

LecturaEn forma de viñeta dialogada se presentan los exponentes funcionales, gramaticales y léxicos de la unidad . Servirá, asimismo, para practicar la comprensión lectora a través de actividades de carácter comunicativo .

Functional, grammatical and lexical points of the unit are presented as cartoons . As such, they serve to practise the reading comprehension through communication activities .

En la calleSección en la que se retoma y amplía el input lingüístico a partir de situaciones cotidianas .

A section in which a linguistic input is reintroduced and increased through a series of daily situations .

Estructura de la unidadunit structure

Sobrevivir en españolOfrece recursos que consolidan o amplían la capacidad del estudiante para desenvolverse en contextos reales de comunicación .

It offers resources which consolidate and increase the capacity of the student to speak in the real communication situations .

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ww

w .a

naya

ele .

es

miradas

Cuestión de lenguaSe sistematizan los contenidos gramaticales y léxicos y se trabajan con actividades variadas .

Grammatical and lexical contents are systematically arranged and practised through varied activities .

Cosas nuestrasSección destinada a los contenidos culturales previamente presentados y trabajados en la unidad .

A section aimed at the cultural information that has been presented and studied in the unit .

ma anaCURSO PARA ADOLeSCenTeS

18

ww

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ele .

es

Libro del Alumno (+ CD audio)

Presentación de los objetivos de la lección .

Para empezar, destinada a la comprensión oral .

A trabajar, gramática y léxico .

Fíjate bien, para trabajar la ortografía y la fonética .

Tu lectura, comprensión lectora .

Ahora habla, expresión oral .

Ahora tú, práctica global de todos los contenidos .

Un poco de todo, sección lúdica .

Para terminar, autoevaluación .

Apéndice gramatical

Transcripciones

Glosario

Curso de español en cuatro niveles Dirigido a adolescentes

Student’s Book (+ CD audio)

Presentación, including the objectives of each unit .

Para empezar, aimed at listening comprehension .

A trabajar, grammar and vocabulary .

Fijate bien, to work on spelling and phonetics .

Tu lectura, reading comprehension .

Ahora habla, oral expression .

Ahora tú, global practice of all the contents .

Un poco de todo . A just-for-fun section .

Para terminar, self-assessment .

Grammatical appendix

Transcriptions

Glossary

Consta de:

Libro del Alumno (+ CD audio) Cuaderno de Ejercicios Guía del Profesor (+ CD audio)

1

2

3

4

A1

A2

B1

B2

19

mañana

Libro del profesor (+ CD audio)

Reproduce las páginas del Libro del Alumno con las soluciones . Se ofrecen sugerencias didácticas .

Teacher’s book (+ CD audio)

It reproduces the pages from the Student’s Book with answers . Teaching suggestions are offered .

Cuaderno de Ejercicios Refuerza, consolida y complementa el Libro del Alumno . Contiene las soluciones .

WorkbookIt reinforces, consolidates and supplements the Student’s Book . An answer key is included .

Viñeta contextualizadora de los contenidos gramaticales y léxicos de la unidad

Sección para desarrollar la comprensión oral

objetivos de la unidad

mañana 1 Libro del Alumno ISBN 978-84-667-5471-2

A1Cuaderno de Ejercicios ISBN 978-84-667-5282-4


mañana 2 Libro del Alumno ISBN 978-84-667-5260-2

A2Cuaderno de Ejercicios ISBN 978-84-667-5472-9


mañana 3Libro del Alumno ISBN 978-84-667-6352-3

B1Cuaderno de Ejercicios ISBN 978-84-667-6353-0


mañana 4Libro del Alumno ISBN 978-84-667-6354-7

B2Cuaderno de Ejercicios ISBN 978-84-667-6355-4


eDUCACIón SeCUnDARIA

español segunda lengua

20

ww

w .a

naya

ele .

es

Español Segunda Lengua está dirigido a estudiantes extranjeros de Secundaria de habla no hispana . Garantiza una eficaz integración de estos jóvenes en el sistema educativo .

Español Segunda Lengua is aimed at foreign secondary school students who are not native speakers of Spanish . It guarantees effective integration of these students into the educational system .

referencia al Lenguaje de instrucción

Español Segunda Lengua



Libro del Profesor SBN 978-84-667-4542-0A1-A

2

Lengua de instrucciónLanguage of instruction

Fundamental para garantizar una eficaz integración en el sistema educativo español . No solo se aprende español sino que además se enseña a entender el lenguaje y los códigos de las materias curriculares . Una herramienta de integración social; familiariza al estudiante con las directrices fundamentales para manejarse con éxito en la sociedad .

A fundamental tool to guarantee effective integration of students into the Spanish educational system . Not only do they learn Spanish, they are also taught how to understand the language and codes of school programmes . It is an instrument of social integration; it makes students familiar with fundamental guidelines to help them to successfully function in society .

ww

w .ana

yaele .es

vuela

21

Curso para jóvenes y adultos diseñado de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencias para las lenguas .

vuela 1 (A1)

vuela 2 (A1)

vuela 3 (A2)

vuela 4 (A2)

vuela 5 (B1)

vuela 6 (B1)

Cada vuela contiene todo el material necesario para cursos de 40-60 horas .

El Libro del Alumno1 . Programación detallada de los

contenidos funcionales, gramaticales, léxicos y fonéticos .

2 . Cinco unidades didácticas con 2 lecciones cada una .

3 . Una recapitulación .

4 . Transcripciones .

5 . Apéndice gramatical: compendio de los contenidos gramaticales estudiados .

6 . Glosario traducido al inglés, francés, alemán, italiano y portugués .

A course for young people and adults designed in accordance with the Common European Framework of Reference for Languages .

vuela 1 (A1)

vuela 2 (A1)

vuela 3 (A2)

vuela 4 (A2)

vuela 5 (B1)

vuela 6 (B1)

Each vuela offers material for courses of between 40 and 60 hours .

Student’s Book:1 . An outline of the content, divided into

functional, grammatical, lexical and phonetic objectives .

2 . Five learning units divided into two lessons .

3 . A set of review exercises .

4 . Transcriptions .

5 . A grammatical appendix: summary of the grammar points that have been introduced .

6 . A glossary translated into English, French, German, Italian and Portuguese .

Cada nivel consta de Each level consists of:

Libro del Alumno (+ CD audio) Student’s Book (+CD Audio)

Cuaderno de Ejercicios Workbook

Guía del Profesor (+ CD audio) Teacher’s Book (+CD Audio)

vuela 1 Libro del Alumno ISBN 978-84-667-4529-1

A1







A2







B1






Anaya ele

Anaya ELE

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ww

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naya

ele .

es

Anaya ELE En es una colección temática que aúna teoría y práctica, que permite al alumno una ejercitación formal y contextualizada a través de actividades amenas y variadas, teniendo en cuenta siempre el uso de los contenidos que se practican .

En todos los manuales se incluyen las soluciones a los ejercicios; de esta forma se constituye en una herramienta eficaz para ser utilizada en el aula o como autoaprendizaje .

Anaya ELE En pone al alcance del estudiante de español como lengua extranjera un material de trabajo que le sirve de complemento a cualquier método .

Anaya ELE En is a thematic collection designed to combine theory with practice which allows the student to participate in formal and contextual practice by the means of lively varied activities and by taking into account the use of contents which are being practised .

All handbooks contain the answer keys for activities; in this way an effective instrument is created to be used both in class or at home as a self-study book .

Anaya ELE En offers the student of Spanish as a foreign language the practice material which can serve as a supplement to any textbook .

La primera colección de referencia adaptada al Plan Curricular del instituto Cervantes .

The very first reference collection adapted to the Teaching Programme of the instituto Cervantes.

Verbos

Gramática

Fonética

Vocabulario

1

2

3

A1-A2

B1

B2

anaya ele

25

VerbosUna excelente guía de fácil manejo, destinada a estudiantes de todos los niveles . Incluye:

130 verbos conjugados por orden alfabético . Incluye términos y expresiones relacionados con los verbos .

Actividades variadas para practicar y fijar las formas verbales .

Listado alfabético de verbos con referencias a su modelo .

Incluye el régimen preposicional .

Soluciones a las actividades .

VerbsAn excellent easy-to-use guide aimed at students of all levels . It includes:

130 conjugated and alphabetically-arranged verbs . It includes terms and expressions related to the verbs .

Varied activities to practise and better understand the verb forms .

An alphabetically-arranged list of verbs with the references to their model .

It includes a prepositional pattern .

Answer keys for the activities .

verbos ISBN 978-84-667-8686-7

Descubre las ventajas del formato digital, toda una novedad en el mundo de la enseñanza del español como lengua extranjera . Discover all the advantages of the digital layout, a brand-new experience in the teaching of Spanish as a foreign language .

26

anay

a el

e GramáticaGramática práctica en tres niveles, adaptada al actual Plan Curricular del instituto Cervantes. Ofrece una teoría moderna y bien organizada con una práctica coherente tanto de la forma como del uso .

Cada unidad consta de:

Viñeta ilustrativa del tema gramatical .

Teoría formal y de uso .

Práctica tanto estructural como contextualizada .

Test de autoevaluación .


GrammarPractical grammar in three levels, adapted to the Teaching Programme of the instituto Cervantes. It offers a modern and well-organised theory combined with coherent practice both in its form and use .

Each unit consists of:

Illustrative cartoons for each grammatical area .

Information about the form and use .

Structural as well as contextual practice .

Self-assessment test .

Answer keys for the activities .

nivel elemental ISBN 978-84-667-6431-5

nivel medio ISBN 978-84-667-6432-2

nivel avanzado ISBN 978-84-667-6433-9

Gramática

27

ww

w .a

naya

ele .

es

anaya ele

uso: acción / pensamiento / creencia interrumpidos por el contexto

repaso de los usos trabajados en los anteriores niveles interrelación de

competencia gramatical y pragmática

Profundización de los contenidos

Práctica contextualizada focalizando forma y significado

Aclaraciones sobre el significado discursivo

muestras de frases hechas

Vocabulario Vocabulario en tres niveles adaptado al actual Plan Curricular del instituto Cervantes . Aúna teoría y práctica permitiendo al alumno la ejercitación formal y contextualizada del léxico .


Viñeta ilustrativa del tema .

Frases útiles .

Palabras en contexto .

Actividades variadas .

Y además:

Test de autoevaluación .


Glosario alfabético y temático .

Vocabulario A three-level vocabulary adapted to the current Teaching Programme of the Cervantes institute . It combines theory with practice allowing all students to practise formal and contextualized vocabulary .

Each unit consists of:

Illustrative cartoons on each topic .

Useful phrases .

Words in context .

Varied activities .

In addition:

Self-assessment test .

Answer keys for the activities

Alphabetically and thematically arranged glossary .

NOVE

DAD

PRÓX

IMA

APAR

ICIÓ

N

28

anay

a el

e Tema comunicativo

Expresiones de uso cotidianoPráctica contextualizada de los términos del tema comunicativo

Contextualización visual de los términos seleccionados



vocabulario

Ficha explicativa de la pronunciación

Ejercicio audio

representación gráfica del sonido Actividad lúdica

29

ww

w .a

naya

ele .

es

FonéticaFonética graduada en tres niveles adaptada al actual Plan Curricular del instituto Cervantes . Constituye un estudio gradual teórico-práctico del sistema fonológico español para estudiantes de ELE .


Ficha explicativa de la pronunciación .

Representación gráfica del sonido .

Ejercicios audio y actividades lúdicas .

Y además:

Contiene 2 CD AUDIO por nivel con búsqueda de ejercicios por pista .

Más de 150 ejercicios por nivel para desarrollar la comprensión auditiva y practicar la acentuación y entonación en español .

Variantes hispanoamericanas .

Ofrece una recapitulación y soluciones a todos los ejercicios para desarrollar el autoaprendizaje .

FonéticaGraded phonetics in three levels adapted to the current Teaching Programme of the instituto Cervantes . It provides a step-by-step study of the Spanish phonetic system for the ELE students .

Each unit contains:

A worksheet explaining the pronunciation .

A graphic representation of the sounds .

Audio exercises and fun activities .

In addition:

2 Audio CDs per level with a track search .

More than 150 exercises per level to develop the listening comprehension skills and to practise stress and intonation in Spanish .

With phonetic variants within Spain and Latin America .

It offers revision and keys to all the exercises to enhance a self-study method .



nivel avanzado ISBN 978-84-667-7841-1

Fonética

anaya ele

PARA PRINCIPIANTES

PARA PRINCIPIANTES

ww

w .a

naya

ele .

es

32

spañol para rincipiantes Es una colección destinada a un público joven o adulto con poco o ningún conocimiento de español .

Un volumen para cada idioma: árabe, ruso y chino .

Muy útil como material complementario para cualquier método .

Ofrece la traducción de cada palabra y se contextualiza a través de un ejemplo traducido .

Se recogen observaciones léxicas y gramaticales de interés .

Ofrece las variantes hispanoamericanas más frecuentes .

Incluye CD Mp3 para poder escuchar los términos y su traducción .

Spanish for the BeginnersIs a collection aimed at young or adult learners with or without any knowledge of Spanish .

A volume for each language: Arabic, Russian and Chinese .

Very useful as a supplementary material to any other textbook .

It offers a translation of each word and its collocation in a translated example .

It provides interesting lexical and grammatical remarks .

It offers the most common Latin American variants .

It includes an Mp3 CD with expressions and their translations .

Ejemplos de situaciones cotidianas

Todo el vocabulario que necesitas para empezar a hablar español .

All the vocabulary you need to start speaking Spanish .

NOVE

DAD

NOVE

DAD

PRÓX

IMA

APAR

ICIÓ

N

33

Cada libro consta de: Introducción, escrita en el idioma del

usuario .

Abreviaturas y símbolos .

Transcripción de sonidos, de acuerdo con la transcripción fonética en la lengua del usuario para facilitar la identificación de los sonidos .

Glosario con más de 1 .000 palabras y expresiones usuales .

Vocabulario Ilustrado con más de 400 palabras ilustradas a todo color .

Situaciones Cotidianas .

Verbos: paradigmas regulares e irregulares más frecuentes .

Apéndice Gramatical

Curiosidades

Each book consists of: Introduction, written in the user’s

language .

Abbreviations and symbols .

Transcription of sounds, according to the phonetic transcription of the user’s language in order to contribute to the identification of sounds .

Glossary, with more than 1,000 common words and expressions .

Illustrated Vocabulary, with more than 400 full colour illustrated words .

Common Situations .

Verbs, with the most common regular and irregular paradigms .

Grammar Appendix .

Curiosities .

Ejemplo traducido

Categoría gramatical

observación léxica

referencia al vocabulario ilustrado

Español para principiantesruSo

ISBN 978-84-667-8678-2

Español para principiantesÁrABE

ISBN 978-84-667-8679-9

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Un variado repertorio de títulos adaptados al nivel del usuario, con notas léxicas y culturales que le facilitarán la lectura, actividades con soluciones y un glosario traducido al inglés, francés, alemán, italiano y portugués (con la variante brasileña) . En la división de los niveles se han tenido en cuenta el vocabulario, las estructuras gramaticales y los tiempos verbales .

A varied repertoire of books adapted to the user’s level, with helpful reading notes, activities with an answer key and, finally, a glossary translated into five languages: English, French, German, Italian and Portuguese (with its Brazilian variety) . Each level division has taken into account the kind of vocabulary, the syntactic structures and the verbal tenses .

Artículos ISBN 978-84-667-8423-8

El licenciado vidriera ISBN 978-84-667-8554-9

Lazarillo de Tormes ISBN 978-84-667-5264-0

Leyendas ISBN 978-84-667-5265-7

El sombrero de tres picos ISBN 978-84-667-8555-6

don Juan Tenorio ISBN 978-84-667-6436-0

Poema de mio Cid ISBN 978-84-667-6439-1

Conde Lucanor ISBN 978-84-667-5263-3

La regenta ISBN 978-84-667-6435-3

Fortunata y Jacinta ISBN 978-84-667-8422-1

La Celestina ISBN 978-84-667-8553-2

El Quijote i ISBN 978-84-667-5261-9

El Quijote ii ISBN 978-84-667-5262-6

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Artículos. En los tres artículos seleccionados de Larra –vuelva usted mañana, El casarse pronto y mal, La navidad de 1836– se han suprimido situaciones reiterativas y se ha actualizado el vocabulario .

In Larra’s three selected articles –vuelva usted mañana, El casarse pronto y mal, La navidad de 1836– some reiterative situations have been omitted and the vocabulary has been updated .

El licenciado Vidriera. Se ha respetado el relato en casi su totalidad . Se han simplificado la sintaxis compleja y los términos más alejados de los registros actuales .

The story has been almost fully respected . Complex syntax has been simplified, together with the most out-dated vocabulary .

Lazarillo de Tormes. Escrita en forma de carta, Lázaro cuentas sus andanzas . Se ha eliminado un gran número de incisos, así como el uso excesivo de giros y locuciones .

Lázaro tells his adventures in a letter form . A large number of descriptions have been eliminated, together with excessive use of expressions and idioms .

El sombrero de tres picos. Se han mantenido los elementos fundamentales de la narración . Se han sustituido construcciones sintácticas y términos léxicos de uso no frecuente en el español actual .

The basic elements of the story have been kept . Some syntax has been substituted together with some archaic vocabulary .

Leyendas. Tres son las leyendas seleccionadas: El monte de las ánimas, La cruz del diablo y maese Pérez el organista . Se han simplificado las descripciones y el amplio vocabulario .

Three legends have been chosen: El monte de las ánimas, La cruz del diablo y maese Pérez el organista . The descriptions and the extensive vocabulary have been simplified .

Don Juan Tenorio. Se han eliminado escenas que se apartaban de la acción principal y se ha respetado el verso, pero no siempre la rima . Se ha actualizado el vocabulario .

Scenes not affecting the main plot have been omitted, and the verse has been respected, though not always the rhyme . Vocabulary has been updated .

Poema de Mio Cid. Se ha optado por una adaptación del cantar en prosa . Se ha simplificado la sintaxis y se ha modernizado la ortografía .

The poem has been adapted as prose . Syntax has been simplified and the spelling has been updated .

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El conde Lucanor. Se han seleccionado doce cuentos, procurando mantener el estilo propio del autor .

Twelve stories have been chosen, aiming to keep the author’s personal style .

La Regenta. Clarín describe al ambiente provinciano de Vetusta . Se ha prescindido de las reflexiones críticas del autor para facilitar su lectura y comprensión .

La Regenta, Clarín describes the provincial setting of Vetusta . The critical reflections of the author have been omitted in order to facilitate reading comprehension .

Fortunata y Jacinta se enfrentan a conflictos personales en una trama propia de la novela realista de la época . Se han incluido todos los personajes que tienen relevancia para el desarrollo de la historia .

Fortunata y Jacinta describes personal conflict in a typical realist novel of the period . It has maintained all the characters relevant to the development of the plot .

La Celestina. Se ha respetado el número de actos, pero se han introducido divisiones, cuadros, para fijar acciones y diferenciar escenarios .

The number of acts has been respected, though divisions have been included to establish actions and differentiate scenarios .

El Quijote I y II. Consta de dos partes . Se ha prescindido de algunos episodios sin romper la línea argumental . Se han actualizado los giros más oscuros .

It consists of two parts . Some episodes have been omitted, without interrupting the plot . The more obscure idioms have been updated .

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El retablo de las maravillas es una sutil sátira contra los convencionalismos sociales . Se actualizan el vocabulario y la sintaxis . Se ha procurado que la obra no pierda los rasgos propios de su época .

El retablo de las maravillas is a subtle satire againts social conventions . Vocabulary and syntax have been updated, without the book losing the typical features of the period .

Tormento. Se han acortado las descripciones y mantenido la mayor parte de los diálogos .

Descriptions have been shortened and most of the dialogues have been kept .

El alcalde de Zalamea. Se ha respetado el verso en la medida de lo posible . Asimismo, se han concretado términos abstractos típicos de la obra calderoniana .

The verse has been respected as far as possible . Abstract terms, typical of Calderón’s work, have been substituted .

El Buscón. Se ha simplificado la construcción sintáctica con el fin de facilitar la comprensión .

Syntax has been simplified to help with comprehension .

Doña Berta. Clarín hace una denuncia irónica, tierna y con humor a través de doña Berta . Se han sintetizado las descripciones y eliminado situaciones que no afectan al hilo argumental .

With a commitment to reality, Clarín ironically, gently and amusingly makes his point through Doña Berta . Some descriptions have been modified, and situations not affecting the plot have been omitted .

Libro de Buen Amor. Se han modernizado la lengua y la ortografía, pero se ha mantenido fundamentalmente la estructura en verso .

Language and spelling have been updated, though the basic structure in verse has been kept .

Fuenteovejuna. Se han hecho pequeñas variaciones en las estrofas que afectan a la simplificación de algunas estructuras sintácticas y al empleo de un vocabulario más actual .

Small variations have been made to the lines, simplifying the syntax, and more modern vocabulary has been used .

Pepita Jiménez. Mantiene en la medida de lo posible el estilo de Valera, eliminando las reflexiones filosóficas y las expresiones más castizas .

As far as possible, it maintains Valera’s style, omitting philosophical reflections and local idioms .

El retablo de las maravillas ISBN 978-84-667-1683-3

Tormento ISBN 978-84-667-1685-7

El alcalde de zalamea ISBN 978-84-667-1701-4

El Buscón ISBN 978-84-667-1687-1

doña Berta ISBN 978-84-667-1699-4

Libro de Buen Amor ISBN 978-84-667-1686-4

Fuenteovejuna ISBN 978-84-667-1689-5

Pepita Jiménez ISBN 978-84-667-1704-5

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Novelas cortas graduadas pensadas para su explotación didáctica . Contienen ejercicios y las soluciones .

Short graded novels designed for educational purposes, with exercises and their answers .

El crimen de la ÑAmelia Blas nieves

Novela policíaca cuyos personajes son estudiantes extranjeros de español y sus profesores .

Police Thriller whose main characters are foreign students of Spanish and their teachers .

desconcierto en el hospitalFeli Sanjuán López

Es una novela de intriga: ha desaparecido una paciente del hospital y nadie sabe dónde está .

A thriller: a patient has disappeared and nobody knows where she is .

un empleado ejemplarFlorentino Paredes García

Novela en la que el protagonista se ve envuelto en un atraco al banco donde trabaja .

A novel where the main character is involved in a robbery of the bank where he works .

Simple coincidenciaSalvador Álvaro García

Novela de intriga ambientada en el Rastro y los barrios castizos de Madrid .

Thriller set in Madrid’s famous Rastro flea market and local neighbourhoods .

El viaje sacrílegoErnesto Escobar ulloa

Es una novela de misterio sobre el significado de una figura procedente de una cultura antigua de Perú .

A thriller about the meaning of a figure from an ancient Peruvian culture .

El crimen de la Ñ Nivel inicial ISBN 978-84-667-0051-1

desconcierto en el hospital Nivel medio ISBN 978-84-667-0052-8

un empleado ejemplar Nivel avanzado ISBN 978-84-667-0601-8

Simple coincidencia Nivel avanzado ISBN 978-84-667-0053-5

viaje sacrílego Nivel superior ISBN 978-84-667-0054-2

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Josefa martín García

nivel inicial ISBN 978-84-667-0059-7


nivel Avanzado ISBN 978-84-667-0061-0

nivel Superior ISBN 978-84-667-0062-7





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Práctico como material de refuerzo en el aula y como libro de autoaprendizaje .

Ejercicios graduados por su dificultad . Se ofrece un índice temático, muy útil para consultar cuestiones concretas .

Al final del libro se dan las soluciones . Cada nueve actividades se ha incluido una autoevaluación de respuesta múltiple . Los diez últimos ejercicios sirven de transición al nivel siguiente .

It is designed as supplementary material for the classroom, as well as self-study books .

The order of the exercises is set by the level of difficulty . A subject index is given for students who want to study specific questions .

At the back of the book, there is an answer key . For every nine activities, there is a multiple choice self-assessment test . The last ten exercises function as a transition to the following level .

Ejercicios de gramática

Ejercicios de léxicoNumerosas y variadas actividades graduadas por su dificultad: crucigramas, sopa de letras, corrección de errores, ordenación de frases y letras, clasificación de términos, elección múltiple, relacionar columnas…

Se incluyen las soluciones a todos los ejercicios .

The book provides students with numerous, varied activities, graded according to difficulty . There are exercises for studying vocabulary: crosswords, word games, error correction, ordering sentences and letters, classification of terms, multiple choice, join the columns, …

Answers are given for all exercises .

Pablo martínez menéndez

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Se explican y comentan las características fundamentales de los distintos tipos de escrito con abundante ejemplificación . Se dan las soluciones a los ejercicios .

These works give detailed explanations and comments on the essential features of the different types of writing: to do so, they refer to numerous examples .

They also include exercises with their corresponding answers .

Ejercicios de escrituraUna excelente propuesta para adentrarse en el conocimiento de los textos y de la escritura, facetas por lo general poco atendidas en la enseñanza del español para extranjeros .

El alumno consigue alcanzar el ritmo de la escritura, ordenando las ideas, buscando y encontrando el léxico que mejor conviene para lo que se desea comunicar .

An excellent method for the student to be introduced to reading and writing, the skills to which, generally, little attention has been paid in teaching Spanish as a foreign language .

The aim is for the student to follow the rhythm of writing, sorting out ideas, looking up and finding the most suitable vocabulary for each communicational situation .

myriam Álvarez





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nivel medio i ISBN 978-84-667-0055-9

nivel medio ii ISBN 978-84-667-0056-6



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Textos literarios y ejercicios Concepción Bados Ciria

Diez textos literarios originales por nivel . Contiene ejercicios de léxico, gramática, de comprensión lectora y de expresión oral y escrita .

Ten original literary texts per level . There are vocabulary exercises, grammar, reading comprehension and oral and written expression .

nivel medio iIncluye diez fragmentos de las siguientes obras:

Extracts from the following works are included:

Platero y yo, de Juan Ramón Jiménez

Encuentro, de Beatriz Álvarez Klein

La vela, de Gabriel Janer Manila

inventario, de Martha Cerda

El caso del extraño empleado, de Agustín Fernández Paz

vagabundos en el ático, de Sandra Cisneros

El fabricante de sueños, de Torcuato Luca de Tena

El mercado, de Eduardo Galeano

¿dónde está la letra ñ?, de Ángel Lozano

La Providencia de dios, de Bárbara Jacobs

nivel medio iiIncluye diez fragmentos de las siguientes obras:


El amigo de Él y Ella, de Miguel Mihura

Génesis, de Marco Denevi

El fisonomista, de Javier García Sánchez

La noche larga, de Carmen Botello

El banquete, de Ana María Fagundo

La peste, de Carlos Fuentes

Bebiendo de esa sed, de Juan Armando Epple

El forastero y el candelabro de plata, de Gastón Suárez

El lobito de Sierra morena, de María Teresa León

Baby H. P., de Juan José Arreola

nivel superiorIncluye diez fragmentos de las siguientes obras:


mi bisabuelo, de Ramón María del Valle-Inclán

El pez único, de Ramón Gómez de la Serna

La noche de los feos, de Mario Benedetti

una señora, de José Donoso

Anónimo, de Esther Díaz Llanillo

Los adioses, de Olga Orozco

Érase una vez, de Ana Rosetti

El viaje, de Carmen Botello

Tempo, de Joaquín Rubio Tovar

El desertor, de José María Merino

nivel avanzadoIncluye diez fragmentos de las siguientes obras:


Acuarela, de Rubén Darío

Braquicefalias, de Javier Tomeo

Serpientes y escaleras, de Angelina Muñiz-Huberman

Las raras, de Ana María Fagundo

Los chicos, de Ana María Matute

Lugares sombríos, de Beatriz Álvarez Klein

míster Taylor, de Augusto Monterroso

La prodigiosa tarde de Baltasar, de Gabriel García Márquez

El primer milagro, de José Martínez Ruiz, Azorín

El palacio de Artasar, de Emilia Pardo Bazán

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autoaprendizaje

Gramática y léxico del español

ISBN 978-84-667-0074-0

ortografía española i ISBN 978-84-667-0076-4

ortografía española ii ISBN 978-84-667-0077-1

La conjugación verbal ISBN 978-84-667-0075-7

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Ejercicios dirigidos a estudiantes con un nivel medio-alto de español que quieran asentar y ampliar sus conocimientos con actividades de gramática y léxico .

ortografíamaría Teresa Cáceres Lorenzomarina díaz PeraltaLos dos volúmenes contienen tanto reglas como ejercicios para practicar la ortografía del español . Están dirigidos a estudiantes de nivel medio .

The two volumes contain rules and exercises for practising Spanish spelling . These are aimed at intermediate Spanish students .

La conjugación verbalmaría Teresa Cáceres LorenzoEl libro incluye tanto una descripción clara y detallada del sistema verbal del español como ejercicios de práctica . Al final se dan las soluciones .

The book includes a clear, detailed description of the Spanish verb system and practise exercises . At the end answers are given .

AutoaprendizajeJosefa martín García

Como apoyo

Set of exercises aimed at students with upper-intermediate level in Spanish who want to reinforce and extend their knowledge with grammar and vocabulary activities .

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yaele .es

ISBN 978-84-667-3727-2

ISBN 978-84-667-3728-9

ISBN 978-84-667-3730-2

ISBN 978-84-667-3731-9

ISBN 978-84-667-3729-6

ISBN 978-84-667-4544-4

Spanish-English

Spanisch-deutsch

Espagnol-Français

Espanhol-Português

Spagnolo-italiano

Español-Árabe

anaya bilingüe

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Un volumen para cada idioma: inglés, francés, alemán, italiano, portugués y árabe .

Ofrece la traducción de la palabra y se contextualiza a través de un ejemplo traducido .

Destinado a un público joven o adulto con poco o ningún conocimiento de español .

Se recogen observaciones léxicas y gramaticales de interés .

Ofrece las variantes hispanoamericanas más frecuentes .

A volume for each language: English, French, German, Italian and Portuguese and Arabic .

It offers the translation of the word and a translated example .

It targets both teenagers and adults with very little or no knowledge of Spanish .

It includes interesting lexical and grammatical remarks .

It offers the most common Latin American lexical variants .

Glosario básico

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anay

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.es Para más información visite nuestra página web .

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DiccionariosOtros fondos distribuidos

diccionarios

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Diccionario para la Enseñanza de la Lengua Española UAH-VOX

Diccionario Esencial de la Lengua Española VOX

Diccionario Manual de la Lengua Española VOX

Diccionario Compact English-Spanish / Español-Inglés VOX

una amplia gama de diccionarios imprescindibles para poder afrontar con garantía el aprendizaje del español.A wide range of dictionaries that guarantee the learning of Spanish.

Diccionario Pocket English-Spanish / Español-Inglés VOX

Diccionario Esencial Francés-Español / Español-Francés

Dicionario Esencial Italiano-Spagnolo / Español-Italiano VOX

Diccionario Esencial Portugués-Español / Español-Portugués VOX

diccionario para la Enseñanza de la Lengua española

ISBN 978-84-8332-111-9

diccionario Esencial de la Lengua española

ISBN 978-84-8332-951-1

diccionario manual de la Lengua española

ISBN 978-84-8332-105-8

diccionario CompactEnglish-Spanish / Español-Inglés

ISBN 978-84-7153-588-7

diccionario PocketEnglish-Spanish / Español-Inglés

ISBN 978-84-7153-758-4

diccionario Esencial FrancésFrançais-Español / Español-Francés

ISBN 978-84-8332-725-8

diccionario Esencial italianoItaliano-Spagnolo / Español-Italiano

ISBN 978-84-7153-761-4

diccionario Esencial PortuguésPortuguês-Espanhol / Español-Portugués

ISBN 978-84--7153-820-8

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otros fondos distribuidos

Libro del Alumno Student’s bookCuaderno de Ejercicios Workbook

El material consta de / The material consists of

Español jurídicoLibro del alumno ISBN 978-84-8138-716-2

Cuaderno de ejercicios ISBN 978-84-8138-717-9

negociosLibro del alumno ISBN 978-84-8138-620-2


Ciencias de la saludLibro del alumno ISBN 978-84-8138-650-9


Encuentros A1 Clara Alarcón y miriam Calvo

Libro del alumno ISBN 978-84-8138-661-5


Encuentros A2 Santiago Esparza y Belén Saiz



Encuentros B1 Óscar Abenójar y Sonia Adeva



Encuentros B2 Ana Bustinduy y Jesús Gómez



Universidad de Alcalá de Henares

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Metodología de acuerdo con el Marco de Referencia Europeo para la enseñanza de Lenguas .

Methodology in accordance with the Common European Framework of Reference for Languages .

Encuentros es un método de español como segunda lengua para adultos inmigrantes .

Encuentros is a textbook of Spanish as a second language for adult immigrants .

Juan Ignacio Luca de Tena, 15 28027 MADRID☎ 913 938 600 ı fax 913 933 937

8 4 2 1 7 2 8 3 6 4 8 7 8

9295093

EXPORTACIÓNInformación y distribución InternacionalTeléfono: (34) 91 393 87 00Fax: (34) 91 742 42 59e-mail: [email protected]

INFORMACIÓN Y PROMOCIÓN EN ESPAÑATeléfono: 91 393 87 14e-mail: [email protected] Central de pedidos en España: Teléfono: 902 426 292Fax: 902 126 292e-mail: [email protected]

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CATÁLOGO2010 - anayaele.es · naya ELE ... El Libro del Alumno (+ CD audio) consta de 10 ...

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