Catalogo de testes

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R CATÁLOGO DE TESTES

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CATÁLOGO DE TESTES

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Avaliação ClínicaAnamnese – Exame Clínico Psicológico

EFN - Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo

ESA - Escala de Stress para Adolescentes

Escala Beck

ESI - Escala de Stress Infantil

IECPA - Inventário de Expectativas e Crenças Pessoais Acerca do Álcool

IHS - Inventário de Habilidades Sociais IHSA-Del-Prette - Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes

ISSL - Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp

QSG - Questionário de Saúde Geral de Goldberg

SDT - Teste do Desenho de Silver

SMHSC - Sistema Multimídia de Habilidades Sociais de Crianças

TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade

TEACO-FF - Teste de Atenção Concentrada

Avaliação CognitivaCMMC - Escala de Maturidade Mental Colúmbia

SDT - Teste do Desenho de Silver

Teste Wisconsin de Classificação de Cartas

Teste Wisconsin de Classificação de Cartas – Versão para Idosos

Testes TEALT e TEADI

TIG - Teste de Inteligência Geral Não-Verbal

TTC - Teste de Trilhas Coloridas

WISC-III - Escala de Inteligência Wechsler para Crianças

Avaliação ForenseEscala Hare – PCL-R

Avaliação NeuropsicológicaTeste Wisconsin de Classificação de Cartas

TIG - Teste de Inteligência Geral Não-Verbal

TTC - Teste de Trilhas Coloridas

WAIS-III - Escala de Inteligência Wechsler para Adultos

WISC-III - Escala de Inteligência Wechsler para Crianças

* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa** Instrumentos não restritos à psicólogos

Índice de Testes por Área

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Índice de Testes por Área

Avaliação OrganizacionalADT - Inventário de Administração do Tempo BFP - Bateria Fatorial de Personalidade

BPR-5 - Bateria de Provas de Raciocínio

D.O. - Diagnóstico Organizacional – Forma I e II

EFN - Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo

EVHAD - Escala Vazquez-Hutz de Avaliação de Desempenho IFP - Inventário Fatorial de Personalidade

IHS - Inventário de Habilidades Sociais

QSG - Questionário de Saúde Geral de Goldberg TEACO-FF - Teste de Atenção Concentrada

Testes TEALT e TEADI

TTC - Teste de Trilhas Coloridas

Avaliação de PersonalidadeAplicações Clínicas dos Desenhos Projetivos

BFP - Bateria Fatorial de Personalidade

EFS - Escala Fatorial de Socialização

Escala Hare - PCL-R IFP - Inventário Fatorial de Personalidade

Manual de Classificação do Rorschach – Para o Sistema Compreensivo

Manual de Interpretação do Rorschach – Para o Sistema Compreensivo

Manual Prático de Avaliação do HTP*

O Método de Rorschach no Sistema Compreensivo – Notas sobre Estudos Brasileiros -1

O Psicodiagnóstico de Rorschach em Adultos – Atlas, Normas e Reflexões

O Rorschach – Teoria e Desempenho II – Sistema Klopfer

O Rorschach – Teoria e Prática do Método na Terceira Idade O Teste do Desenho de Família*

Princípios da Interpretação do Rorschach

Tabela de Qualidade Formal do Rorschach para o Sistema Compreensivo

TAT - Teste de Apercepção Temática

Técnicas Projetivas Gráficas – Por que Sim? Por que Não?

ZSC - Zulliger no Sistema Compreensivo – Forma Individual

Z-TESTE – Técnica de Zulliger - Forma Coletiva

* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa** Instrumentos não restritos à psicólogos

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Avaliação PsicológicaA Ética no Uso dos Testes Psicológicos na Informatização e na Pesquisa** Anamnese – Exame Clínico Psicológico Atualizações em Métodos Projetivos para Avaliação Psicológica

Avaliação e Medidas Psicológicas: Produção do Conhecimento e da Intervenção Profissional

Avaliação Psicológica: Conceito, métodos, medidas e instrumentos

Avaliação Psicológica – Perspectiva Internacional

Contextos e Questões da Avaliação Psicológica

Contribuições da Avaliação Psicológica no Contexto Organizacional:

um estudo com o BPR-5, BFM-1 e o PMK

EFE - Entrevista Familiar Estruturada – Um método clínico de avaliação das relações familiares

Estudos Sobre a Avaliação Psicológica do Motorista

Guia de Referência: Testes Psicológicos Comercializados no Brasil

Indicadores Psicopatológicos nas Técnicas Projetivas

Temas em Avaliação Psicológica - 2a Edição

TEP – Técnicas de Exames Psicológicos

Avaliação Social e PsicomotoraFunção do Jogo Colaborativo na Terapia Familiar Sistêmica

Jogo Reflexivo do Casal**

Ramain Thiers – Programa de Avaliação

Dificuldades de AprendizagemAvaliação da Compreensão Leitora de Textos Expositivos

CONFIAS – Consciência Fonológica - Instrumento de Avaliação Sequencial**

Prolec - Provas de Avaliação dos Processos de Leitura

TDE - Teste de Desempenho Escolar

Fonoaudiologia e PsicopedagogiaAvaliação da Compreensão Leitora de Textos Expositivos** CONFIAS – Consciência Fonológica - Instrumento de Avaliação Sequencial**

* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa** Instrumentos não restritos à psicólogos

Índice de Testes por Área

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Índice de Testes por Área

Habilidades EspecíficasADT - Inventário de Administração do Tempo**

Avaliação Psicológica para Porte de Arma de Fogo

BPR-5 - Bateria de Provas de Raciocínio

IAT - Inventário da Atitude de Trabalho*

IHS -Inventário de Habilidades Sociais

IHSA-Del-Prette - Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes

Jogo das Profissões – Uma forma divertida de conhecer as profissões e o perfil correspondente**

SMHSC - Sistema Multimídia de Habilidades Sociais de Crianças

TDE - Teste de Desempenho Escolar

Instrumentos Não RestritosADT - Inventário de Administração do Tempo

A Ética no Uso dos Testes Psicológicos na Informatização e na Pesquisa

Avaliação da Compreensão Leitora de Textos Expositivos

CONFIAS - Consciência Fonológica - Instrumento de Avaliação Sequencial

D.O. - Diagnóstico Organizacional – Forma I e II

EVHAD - Escala Vazquez-Hutz de Avaliação de Desempenho

Guerra ao Stress

Jogo das Profissões – Uma forma divertida de conhecer as profissões e o perfil correspondente

Jogo Reflexivo do Casal

SDS - Questionário de Busca Auto Dirigida para Psicólogos

TDE - Teste de Desempenho Escolar

Inventários, Escalas, Questionários e OutrosEFEx - Escala Fatorial de Extroversão

EFN - Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo

EFS - Escala Fatorial de Socialização

ESA - Escala de Stress para Adolescentes

Escalas Beck

ESI - Escala de Stress Infantil

Estresse – Conceitos, Métodos, Medidas e Possibilidades de Intervenção Guerra ao Stress**

* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa** Instrumentos não restritos à psicólogos

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Índice de Testes por Área

Inventário de Expectativas e Crenças Pessoais Acerca do Álcool – IECPA

Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp – ISSL

QSG - Questionário de Saúde Geral de Goldberg

TDAH - Escala de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade

Orientação VocacionalBPR-5 - Bateria de Provas de Raciocínio

Jogo das Profissões – uma forma divertida de conhecer as profissões e o perfil correspondente

SDS – Questionário de Busca Autodirigida

RorschachAvaliação Psicológica para Porte de Arma de Fogo Manual de Classificação do Rorschach – Para o Sistema Compreensivo

Manual de Interpretação do Rorschach – Para o sistema compreensivo

O Método de Rorschach no Sistema Compreensivo – Notas sobre Estudos Brasileiros - 1

O Psicodiagnóstico de Rorschach em Adultos – Atlas, normas e reflexões O Rorschach – Teoria e Desempenho II – Sistema Klopfer

O Rorschach – Teoria e Prática do Método na Terceira Idade

Princípios da Interpretação do Rorschach Tabela de Qualidade Formal do Rorschach para o Sistema Compreensivo

Uso somente em PesquisaIAT - Inventário da Atitude de Trabalho

Manual Prático de Avaliação do HTP O Teste do Desenho de Família

* Uso exclusivo de psicólogos com finalidade de pesquisa** Instrumentos não restritos à psicólogos

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tarefa de investigar e intervir no campo da Psicologia e, aos pesquisadores, estímulo e inspiração para novos estudos.

432 páginas / ISBN: 978-85-7396-608-4 / 21x28cm

AVALIAÇÃO ASSISTIDA FUNDAMENTOS, PROCEDIMENTOS E APLICABILIDADE

MARIA BEATRIZ MARTINS LINHARES

A p r e s e n t a a f u n d a m e n t a ç ã o teórico-conceitual da avaliação assistida e alguns procedimentos de avaliação, usando situações de resolução de problemas.

AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO LEITORA DE TEXTOS EXPOSITIVOS

ROSÁLIA ALVIM SARAIVA, SÔNIA MOOJEN E ROBERTA MUNARSKI

Este material apresenta textos expositivos, c o m t i p o s d e o r g a n i z a ç ã o diferenciados. Tem como objetivo auxiliar o s e s p e c i a l i s t a s na ava l i a ção da compreensão leitora dos alunos, em sessões no consultório.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 JOGO C/ 18 CARTÕES E 5 PROTOCOLOS PARA AVALIAÇÃO

AVALIAÇÃO E MEDIDAS PSICOLÓGICAS

ORGS.: ROBERTO MORAES CRUZ, JOÃO CARLOS ALCHIERI E JAMIR J. JARDA JR.

O objetivo deste livro é contribuir na d i s c u s s ã o s o b r e a p r o d u ç ã o d o c o n h e c i m e n t o e d a i n t e r v e n ç ã o p r o f i s s i o n a l e m Avaliação e Medidas Psicológicas, visando auxiliar professores, p e s q u i s a d o r e s ,

profissionais e alunos de Psicologia no processo de ensino-aprendizagem, no aperfeiçoamento técnico-instrumental e na pesquisa de assuntos e referenciais bibliográficos produzidos por autores brasileiros.

274 páginas / ISBN: 85-7396-186-4 / Formato: 14x21cm

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA PARA PORTE DE ARMA DE FOGO

MARIA CRISTINA MACIEL PELLINI

A partir da nova Legislação de 1997, que exige a avaliação p s i c o l ó g i c a d o interessado para o porte de armas, os psicólogos se viram diante da tarefa de propor um sistema adequado para que essa avaliação seja

efetuada dentro dos padrões éticos, técnicos e científicos. A pesquisa relatada neste livro se propõe a investigar os indicadores no teste de Rorschach que orientem o fornecimento do porte de arma de fogo, no contexto da lei.

100 páginas / ISBN: 85-7396-090-6 / Formato: 14x21cm

APLICAÇÕES CLÍNICAS DOS DESENHOS PROJETIVOS

EMMANUEL F. HAMMER

Este livro escrito pelo Dr. E. F. Hammer e c o l a b o r a d o r e s , fo i e laborado em d e c o r r ê n c i a d a necessidade premente de reunir em um só volume o amplo conjunto de estudos sobre as técnicas projetivas gráficas e

poderá ser muito útil aos psicólogos por permitir acesso mais direto a informações sobre os desenhos projetivos, além de contribuir para uma visão crítico-reflexiva a respeito dos testes psicológicos em geral.

500 páginas / ISBN: 85-8514-112-3 / 16x23cm

ATUALIZAÇÕES EM MÉTODOS PROJETIVOS PARA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

ORGS.: ANNA ELISA DE VILLEMOR AMARAL E BLANCA SUZANA GUEVARA WERLANG

Este livro divide-se em quatro partes, com as técnicas mais conhecidas, de acordo com

o tipo de estímulo e de tarefa solicitada: in te rpretação de manchas, técnicas temáticas, desenhos, técnicas de estímulos e s p e c í f i c o s , d e modo a demonstrar

sua riqueza como fonte de informações sobre a personalidade e as possibilidades de uso desses instrumentos. Espera-se com isso oferecer, aos estudantes e profissionais, recursos que contribuam para um desempenho mais eficaz na sua

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AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: CONCEITO, MÉTODOS, MEDIDAS E INSTRUMENTOS

JOÃO CARLOS ALCHIERI E ROBERTO MO-RAES CRUZ

Temas em Avaliação Psicológica é a co le tânea que a ed i to ra Casa do Psicólogo oferece à comunidade cientí-fica brasileira. Tra-ta-se uma série de livros cuja principal preocupação está em representar e cara-cterizar os mais sig-

nificativos avanços da área de Avaliação Psicológica, disponibilizados por profes-sores, pesquisadores e profissionais da área no Brasil.

127 páginas / ISBN: 85-7396-242-9 / 12x18cm

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - PERSPECTIVA INTERNACIONAL

SOLANGE MUGLIA WECHSLER

A proposta deste livro é dividir com a comunidade cientí-fica, alunos e profes-sores de Psicologia, o conteúdo apresen-tado e discutido em dois seminários sobre avaliação psicológica, realizados no Depto. de Pós-Graduação em Psicologia do In-

stituto de Psicologia e Fonoaudiologia da Pontífícia Universidade de Campinas, sob a organização do Laboratório de Avaliação e Medidas em Psicologia - LAMP.

481 páginas / ISBN: 85-7396-049-3 /14x21cm

AVANÇOS E POLÊMICAS EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

CLAUDIO SIMON HUTZ

Este livro É como uma homenagem póstuma a Jurema Alcides Cunha, por seu trabalho, sua dedicação e suas contribuições para a área da avaliação psicológica. Este livro, editado pelo profes-sor Claudio Simon Hutz, contou com

a colaboração de 17 autores, entre eles os principais pesquisadores na área da avaliação psicológica, que produziram 12 capítulos discutindo avanços e polêmicas na área. Procuramos produzir um livro que a Jurema teria gostado de ler.

BATERIA FATORIAL DE PERSONALIDADE -BFP

CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES, CLAUDIO S. HUTZ E MAIANA F. O. NUNES

A Bateria Fatorial de Personalidade – BFP é um instrumento psicológico construí-do para a avaliação da personalidade a partir do modelo dos Cinco Grandes Fa-tores (CGF), que inclui as dimensões Extro-versão, Socialização, Realização, Neuroti-

cismo e Abertura para novas experiências.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 PROTOCOLO DE RESPOSTA – BLOCO C/ 50 FLS, 5 CADERNOS DE APLICAÇÃO – REUTILIZÁVEL E 1 PROTOCOLO DE

APURAÇÃO

CORREÇÃO INFORMATIZADA

BATERIA DE PROVAS DE RACIOCÍNIO BPR-5

RICARDO PRIMI E LEANDRO S. ALMEIDA

Oferece estimativas do funcionamento cognitivo geral e das habilidades do indi-

víduo em cinco áreas específicas: Raci-ocínio Abstrato, Ver-bal, Espacial, Numéri-co e Mecânico. Aux-ilia os psicólogos a tomarem decisões sustentadas na av-aliação das aptidões e raciocínio geral, tais

como: orientação profissional, avaliação das dificuldades de aprendizagem e se-leção de pessoal. A BPR-5 foi padronizada para a população brasileira.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 10 CADERNOS DE APLICAÇÃO (5A – 5B, 1 BLOCO DE RESPOSTA RA (25 FLS), 1 BLOCO DE RESPOSTA R, 1 BLOCO DE RESPOSTA RN (25 FLS), 1 BLOCO DE RESPOSTA RV (25 FLS) E 4 CRIVOS (2A – 2B).

CORREÇÃO INFORMATIZADA

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO SEQUENCIAL CONFIAS

COORD.: SÔNIA MOOJEN,

REGINA LAMPRECHT, ROSANGELA M. SANTOS, GABRIELA M. FREITAS, RAQUEL BRODACZ, MAITY SIQUEIRA, ADRIANA COR-RÊA COSTA E ELIZABET GUARDA

O CONFIAS é um instrumento que tem como objetivo avaliar a consciência fonológica de forma abrangente e seqüen-cial. A utilização deste instrumento pos-

sibilita a investigação das capac idades fonológicas, con-siderando a relação com a hipótese da escrita (Ferreiro e Te-berosky, 1991). Além disso, contribui para a prática na alfabetiza-ção e instrumentaliza

profissionais de diferentes áreas tais como fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicól-ogos e educadores, podendo também,

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do crescimento emocional sadio dos membros da família, de uma interação familiar considerada dificultadora de tal crescimento. Faixa etária: sem restrições.

74 páginas / ISBN: 85-7396-406-5

ESCALA BECK

AARON T. BECK E COLEGAS DO CENTER FOR COGNITIVE THERAPY – DEPARTAMENTO DE PSIQUIATRIA DA UNIVERSIDADE DA PENNSYLVANIA (USA).

ADAP. BRAS.: JUREMA ALCIDES CUNHA

É composta pelo Inventário de Depressão (BDI), Inventário de Ansiedade (BAI), Escala de Desesperança (BHS) e Escala de Ideação Suicida (BSI). O BDI mede a intensidade da depressão , e o BAI, a intensidade da ansiedade. A BHS é uma medida de pessimismo e o fe rece ind íc ios

sugestivos de risco de suicídio em sujeitos deprimidos ou que tenham história de tentativa de suicídio. A BSI detecta a presença de ideação suicida, mede a extensão da motivação e planejamento de um comportamento suicida. Todas as escalas são apropriadas para pacientes psiquiátricos. A BDI, o BAI e a BHS podem ser usadas em sujeitos não-psiquiátricos, mas as normas foram desenvolvidas para uso com pacientes psiquiátricos.

Faixa etária: de 17 a 80 anos.

ESCALA DE AVALIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM – EAVAP – EF

KATYA LUCIANE DE OLIVEIRA, EVELY BORUCHOVITCH & ACÁCIA APARECIDA ANGELI DOS SANTOS

A EAVAP-EF avalia as estratégias cognitivas e metacognitivas de aprendizagem relatadas e empregadas por alunos do ensino fundamental. Pode ser empregada n o d i a g n ó s t i c o psicoeducacional de cr ianças do ensino fundamental ou de

pessoas do mesmo nível de escolaridade que

DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO DA CRIANÇA NO PRIMEIRO ANO DE VIDA

ELIZABETH BATISTA PINTO

Estudar o processo de desenvolvimento do comportamento da criança normal, de 1 a 12 meses incompletos de vida.

214 páginas / ISBN: 85-8514-179-4 / Formato: 16x23cm

DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL – D. O

ROSA R. KRAUSZ

Instrumento criado para investigar as condições gerais de uma empresa em doze áreas e verificar o seu grau de permeabilidade a intervenções que objetivam introduzir um processo de mudança p lane jada . Permite diagnosticar, dentre as áreas analisadas, aquelas que apresentam

maior resistência. (faixa etária: D.O. Forma I é indicado para os cargos de diretores, gerentes e supervisores com instrução universitária ou segundo grau completo. O D.O. Forma II, é indicado para supervisores e funcionários com instrução entre primeiro e segundo graus incompletos).

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 TABELAS DE REGISTRO DE RESPOSTA FORMA 1, 5 TABELAS DE REGISTRO DE RESPOSTA FORMA 2, 25 FOLHAS DE REGISTROS DE CAMPO FORMA I E II

ENTREVISTA FAMILIAR ESTRUTURADA – EFE UM MÉTODO CLÍNICO DE AVALIAÇÃO DAS RELAÇÕES FAMILIARES

TEREZINHA FÉREZ-CARNEIRO

A Entrevista Familiar e s t r u t u r a d a é u m método clínico capaz de avaliar as relações familiares, ou seja, de realizar um diagnóstico interacional da família, discr iminando uma in te ração fami l i a r considerada facilitadora

subsidiar pesquisas acadêmicas na área da linguagem, da psicologia cognitiva e da educação. Faixa etária: a partir de 4 anos de idade.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 CADERNOS DE APLICAÇÃO, 1 BLOCO DE FOLHA DE RESPOSTAS E 6

PRANCHAS C/ BOLSAS

CONTEXTOS E QUESTÕES DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

ORGS.: FERMINO FERNANDES SISTO, ELIZABETH TERESA BRUNINI SBARDELINI E RICARDO PRIMI

Esta obra reflete o desejo de se colocar em pauta discussões sobre políticas de pesqui-sa em psicologia. Traz preocupações de um

grupo de pesquisa-dores que se interes-sam na produção de conhecimento nesse campo. Os textos aqui presentes retratam questões e prob-lemáticas distintas, abordadas por profis-sionais com diversos vértices teóricos e

metodológicos e com práticas em múlti-plos contextos.

236 páginas / ISBN: 85-7396-122-8 / 14x21cm

CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL

VIVIANE DE OLIVEIRA BAUMGARTL E RICARDO PRIMI

O livro pretende discutir a problemática da avaliação psicológica em questão, à medida que estuda as evidências de vali-dade de instrumentos usados no contexto

organizacional, por meio de medidas de desempenho de fun-cionários no trabalho. Apresenta também, a necessidade de se buscar avaliações que estabeleçam melhor adaptação do fun-

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ESCALA FATORIAL DE AJUSTAMENTO EMOCIONAL/NEUROTICISMO – EFN

CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES E CLÁUDIO SIMON HUTZ

É um instrumento que pode ser utilizado como recurso clínico para a indicação de transtornos d e p e r s o n a l i d a d e . Permite uma avaliação rápida e objetiva de importantes aspectos da personalidade humana: V u l n e r a b i l i d a d e , d e s a j u s t a m e n t o psicossocial, ansiedade e depressão. Faixa etária

de 16 a 50 anos, escolaridade mínima de 2o grau incompleto.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 BLOCO DE RESPOSTAS (25 FLS), 4 CRIVOS E 2 CADERNOS DE APLICAÇÃO

CORREÇÃO INFORMATIZADA

demonstram dificuldades para estudar e aprender. É de fácil manipulação por parte do aplicador e de fácil entendimento por parte dos avaliados.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 BLOCO DE FOLHA DE RESPOSTA (C/ 25 FLS), 1 CRIVO DE CORREÇÃO

ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHESLER PARA ADULTOS – WAIS III

DAVID WECHSLER

VERSÃO BRAS.: ELIZABETH DO NASCIMENTO

Um dos mais importantes testes para avaliação clínica de capacidade intelectual de adultos na faixa etária entre 16 e 89 anos. Esta 1ª edição brasileira foi adaptada pela Dra. Elizabeth do Nascimento e aprovada pe la Psycholog ica l Corporation e pelo Conselho Federal de Psicologia. É um teste

imprescindível para avaliações psicológicas e neuropsicológicas, sendo indicado, particularmente, para avaliação de adolescentes (com idades acima de 16 anos) e adultos, nos contextos clínico, educacional e de pesquisa.

KIT COMPOSTO POR: 1 PROTOCOLO PROCURAR SÍMBOLOS, 1 PROTOCOLO REGISTRO GERAL E 1 APOSTILA

ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHESLER PARA CRIANÇAS – WISC III

DAVID WECHSLER

PADR. BRAS.: VERA L. M. FIGUEIREDO

Instrumento clínico de aplicação individual, para avaliação da capacidade intelectual de crianças e adolescentes (de 6 a 16 anos). É composto de vários subtestes, cada um med indo um aspecto diferente da in te l igênc ia . O desempenho nestes subtestes é resumido em 3 medidas compostas:

QIs Verbal, de Execução e Total que oferecem estimativas das capacidades intelectuais dos indivíduos.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 PROTOCOLOS

DE REGISTRO GERAL, 5 PROTOCOLOS LABIRINTO, 5 PROTOCOLOS PROCURAR SÍMBOLOS, 1 LIVRO DE ESTÍMULOS, 1 CARTÃO BRANCO, 1 ARRANJO DE FIGURAS, 1 CAIXA CUBO (9 UNIDADES), 1 QUEBRA-CABEÇA, 1 ANTEPARO, 1 CRIVO CÓDIGOS, 1 CRIVO PROCURAR SÍMBOLOS E 1 APOSTILA.

ESCALA DE MATURIDADE MENTAL COLÚMBIA CMMC

BESSIE B. BURGEMEISTER, LUCILLE HOLLANDER BLUM E IRVING LORGE

PADR. BRAS.: IRAI CRISTINA BOCCATO ALVES E JOSÉ LUCIANO MIRANDA DUARTE

Teste individual de fácil aplicação, que fornece uma est imat iva da capacidade de raciocínio g e r a l d e c r i a n ç a s (3 anos e 6 meses a 9 anos e 11 meses). Avalia, especialmente, capacidades que são i m p o r t a n t e s p a r a o sucesso na escola, p r i nc ipa lmente a s

capacidades para discernir as relações entre os vários tipos de símbolos.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 CONJUNTO DE PRANCHAS E 5 BLOCOS DE RESPOSTAS (25 FLS)

ESCALA DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE – TDAH

BENCZIK, EDYLEINE BELLINI PERONI

É um ins t rumento que avalia sintomas comportamentais do TDAH, em situação e s c o l a r , t e n d o o p r o f e s s o r c o m o fonte de informação. Tem a finalidade de subsidiar a avaliação psicológica e o processo psicodiagnóstico. Faixa

etária: de 6 a 17 anos.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 CADERNOS DE APLICAÇÃO E 1 BLOCO DE CRIVO

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ESCALA FATORIAL DE EXTROVERSÃO – EFEX

CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES E CLAUDIO SIMON HUTZ

A EFEx é um instrumento para mensurar uma importante dimensão da personalidade, as-sociada à quantidade das relações interpes-soais típicas das pes-soas, tais como: nível de comunicação, al-tivez, assertividade e interações sociais. A escala foi desenvolvida no Brasil, considerando

os valores culturais, diversidades regionais e especificidades dos quadros clínicos no país. Tais características a diferenciam de outros instrumentos para avaliação desse construto, criados em outros países e adaptados para o Brasil.

66 páginas / ISBN: 978-85-7396-523-0

CORREÇÃO INFORMATIZADA

ESCALA FATORIAL DE SOCIALIZAÇÃO – EFS

CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES E CLAUDIO SIMON HUTZ

A EFS, foi desenvolvida a partir de um projeto de pesquisa que visa desenvolver e validar instru-

mentos para a avaliação da personalidade, no Brasil, no modelo dos Cinco Grandes Fatores da Personalidade (Big-5) . Este modelo se desenvolveu no contex-to das teorias fatoriais da personalidade e é hoje utilizado internac-ionalmente tanto para a

pesquisa, como para aplicações clínicas, educa-cionais, organizacionais e em outros contextos em que é fundamental uma avaliação confiável e abrangente da personalidade.

68 páginas / ISBN: 978-85-7396-524-7

CORREÇÃO INFORMATIZADA

ESCALA DE STRESS INFANTIL – ESI

MARILDA EMMANUEL NOVAES LIPP E MARIA

DIVA MONTEIRO LUCARELLI

Auxilia como medida de sintomas de stress in-

fantil. A Escala de Stress

Infantil - ESI possui 35

itens em escala Likert de

0 a 4 pontos, agrupados

em quatro fatores: Rea-

ções Físicas (RF), Reações

Psicológicas (RP), Rea-

ções Psicológicas com

Componente Depressivo (RPCD) e Reações

Psicofisiológicas (RPF).

Faixa etária: de 6 a 14 anos de idade.

ESTRESSE – CONCEITOS, MÉTODOS, MEDI-DAS E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO

ORGS: JOÃO CARLOS ALCHIERI E ROBERTO MORAES CRUZ

Este livro faz uma revisão teórica das principais formas de abordagem do es-tresse. A partir de diversos temas emer-gentes em pesquisas nacionais e interna-cionais, descreve al-gumas diretrizes per-tinentes ao processo

de avaliação e os principais instrumentos utilizados na avaliação psicológica do estresse e aponta algumas possibilidades de intervenção. Oferece ao leitor uma introdução teórica e metodológica sobre o fenômeno do estresse.

145 páginas / ISBN: 85-7396-337-9 / 12x18 cm

ESCALA HARE PCL-R

ROBERT D. HARE. PHD.

VERS. BRAS.: HILDA C. P. MORANA, PH.D

Trata-se de um instrumento que avalia o grau

de risco da reincidência

criminal. Até hoje peritos

como psicólogos e psi-

quiatras, não dispunham

de meios para avaliar

esta possibilidade. Esse

instrumento pondera

traços de personalidade

prototípicos de psicopatia. O PCL-R foi projetado

para avaliar de maneira segura e objetiva o grau

de periculosidade e de readaptabilidade à vida

comunitária de condenados, e os países que o

instituíram apresentaram considerável índice de

redução da reincidência criminal.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 CADERNO DE

PONTUAÇÃO, 2 ROTEIROS PARA ENTREVISTAS E 2

PROTOCOLOS

ESCALA DE SRESS PARA ADOLESCENTES – ESA

VALQUÍRIA APARECIDA CINTRA TRICOLI E MA-

RILDA EMMANUEL NOVAES LIPP

A necessidade de criar um instrumento adequado

par a medir quantita-

tivamente o stress na

adolescência, motivou

a construção deste ma-

terial, para avaliação de

stress na faixa etária de

14 a 18 anos, facilitando

o diagnóstico para os

clínicos e pesquisadores da realidade.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 10 CADERNOS DE

APURAÇÃO E 1 BLOCO DE APLICAÇÃO

CORREÇÃO INFORMATIZADA

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ESTUDOS SOBRE A AVALIAÇÃO

PSICOLÓGICA DE MOTORISTA

ORG.: RALF RISSER

AUTORES: HANS D. UTZELMANN, JACOB SHA-GEN WOLFGANG, JOHN A. GROEGER LARS ABERG, MIKA HATAKKA , RALF RISSER, RAINER CHRIST, URS GERHARD E W

Esta obra aponta a diversidade de opiniões sobre o Diagnóstico e Seleção de Motoristas (DSM) discutidas duran-te workshop realizado na cidade da Basiléia (Suíça), presidido por Ralf Risser, onde parti-ciparam profissionais de vários países europeus.

170 páginas / ISBN: 85-7396-275-5 / 14x21cm

ÉTICA NO USO DOS TESTES PSICOLÓGICOS NA INFORMATIZAÇÃO E NA PESQUISA

ERNESTO SANTOS E NORBERTO ABREU E SILVA NETO

O livro está dividido em duas grandes partes. A primeira parte refe-re-se à reflexão sobre uma ética que possa acompanhar a utiliza-ção dos Instrumentos de Avaliação Psicoló-gica, principalmente os testes, estabelecendo parâmetros mínimos, a serem seguidos. A

segunda parte trata da responsabilidade ética do cientista, tendo como contexto o Movimento Internacional em Prol da Reflexão Ética na pesquisa científica.

121 páginas / ISBN: 85-7396-078-7 / 14x21cm

ESCALA VAZQUEZ-HUTZ DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO - EVHAD

ANA CLÁUDIA SOUZA VAZQUEZ E CLAUDIO SIMON HUTZ

A Escala de Avaliação de Desempenho avalia sete fatores relacio-nados à performance de profissionais que atuam em setores que lidam diretamente com atendimento ao cliente, independente do cargo contratado (foco na produtividade, foco no cliente, nos resultados, trabalho em equipe,

negociação com assertividade, habilidades técnicas, manejo do estresse situacional).

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 CADERNO DE APLICAÇÃO AAD, 1 CADERNO DE APLICAÇÃO AD, 1 BLOCO DE FOLHAS DE RESPOTAS AAD (25FLS), 1 BLOCO DE RESPOSTAS AD (25FLS), 1 BLOCO DE RES-POSTAS DE APURAÇÃO INDIVIDUAL DE RESULTADOS (25FLS), 1 FORMULÁRIO PARA AVALIAÇÃO DE DESEM-PENHO E 1 FORMULÁRIO PARA AUTO-AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

EXAME CLÍNICO PSICOLÓGICO -ANAMNESE

HIPÓLITO CARRETONI E HELENA BAZANELLI PREBIANCHI

O presente modelo de exame clínico tem por objetivo a exploração, a identif icação e o planejamento de es-tratégias terapêuticas relacionadas aos distúr-bios psíquicos. Busca conciliar posições por meio de modelos de histórias clínicas, estu-dos objetivos, didáti-cos e enquadrados nos

princípios da metodologia científica. O Roteiro de anamnese impresso, acompanha o manual.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL E 2 FOLHETOS DE APLICAÇÃO

FIGURAS COMPLEXAS DE REY

ANDRÉ REY

ADP. BRAS.: MARGARETH DAS. OLIVEIRA E MAISA DOS SANTOS RIGONI

Teste que possibilita aval iar as funções neu rops i co lóg i ca s de percepção visual e memória imediata, por intermédio de suas duas fases, de cópia e de reprodução de memória.

FUNÇÃO DO JOGO COLABORATIVO NA TERAPIA FAMILIAR SISTÊMICA, A

ROSELLY CALDEIRA DE FARIA

O jogo colaborativo tem por finalidade es-timular o lado lúdico da família no processo de resolução de seus problemas. Apresenta-se como um recurso ao mesmo tempo divertido e instigador. Ao promover um espaço de brin-

cadeira e conversação, esse jogo certamente poderá se constituir num útil recurso ter-apêutico a ser explorado de acordo com a criativ-idade de cada terapeuta e as singularidades de cada família.

Faixa etária: de 6 a 17 anos.

30 páginas / ISBN: 85-7396-028-0

GUERRA AO STRESS

M A R I L D A E M M A N U E L N O V A E S LIPP,VALQUIRIA A. CINTRA TRICOLI,MÁRCIA BIGNOTTO PEREIRA E ADRIANA B. ALCINO.

O jogo tem como objetivo ensinar a criança a conhecer o stress, as situações do dia-a-dia que causam o stress, bem como as estraté-gias para controlá-lo

Faixa etária: a partir de 7 anos de idade.

12 páginas / ISBN: 85-7396-249-6 / 14x21cm

Page 13: Catalogo de testes

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GUIA DE REFERÊNCIA: TESTES PSICOLÓGI-COS COMERCIALIZADOS NO BRASILJOÃO CARLOS ALCHIERI, ANA PAULA PORTO NORONHA E RICARDO PRIMI

A Casa do Psicólogo apresenta o Guia de Referência dos Testes Psicológicos comer-cializados no Brasil como uma obra de in-formação e consulta, sobre a questão dos tes-tes no país. Trata-se de um livro cuja principal preocupação está em representar e caracteri-

zar os testes na área de Avaliação Psicológica.

218 páginas / ISBN 85-7396-243-7 /14x21cm

INDICADORES PSICOPATOLÓGICOS NAS TÉCNICAS PROJETIVAS

ELSA GRASSANO

Para realizarmos o Psicodiagnóstico, dispomos de diversos instrumentos como, entrevistas e testes psicológicos, entre os quais se destacam

os Projetivos. No uso destes, existem várias etapas: aplicação, elab-oração do material rec-olhido e a devolução da informação. Este livro se apresenta útil como um manual de consulta dos psicólogos, na atuação clínica; como material

de estudo e ensino e como base para futuras investigações e pesquisas no campo das Téc-nicas Projetivas.

445 páginas / ISBN 85-8514-115-8 /16x23cm

INTELIGÊNCIA DEFINIÇÃO E MEDIDA NA CONFLUÊNCIA DE MÚLTIPLAS CONCEPÇÕESADELINDA CANDEIAS, LEANDRO ALMEIDA, ANTONIO ROAZZI E RICARDO PRIMI

A proposta do livro é apresentar os estu-dos desenvolvidos pelo grupo de trabalho “Psi-cologia Ambiental” da ANPEPP. Os capítulos tratam dos conceitos e também de metodo-logia, construção de instrumentos para av-aliação.

INVENTÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO – ADT

ROSA R. KRAUSZ

O Inventário ADT é um instrumento que tem por objetivo levantar informações sobre a forma como as pessoas utilizam o seu tempo no trabalho. O ADT é constituído por um con-junto de 96 afirmações relacionadas, direta ou indiretamente, com a forma como as pessoas utilizam o seu tempo

no ambiente de trabalho e tem por objetivo diagnosticar os desperdiçadores de tempo mais comuns do respondente. Poderá ser apli-cado por psicólogos que atuam na área de seleção de pessoal e treinamento, bem como por outros profissionais, ligados à área de Recursos humanos, que possuam experiência na aplicação de inventários desta natureza, tenham familiaridade com princípios básicos de administração, conhecimento do dia-a-dia das empresas e dos problemas humanos que as mesmas apresentam. Faixa etária: não há limite de idade ou restrições quanto à escolaridade.

Kit composto por: 1 Manual e 5 Cadernos de Registro

INVENTÁRIO DA ATITUDE DE TRABALHO – IATMORACIR DE SOUZA LOPES E ANA MARIA LIMA DE FREITAS

Este instrumento foi concebido de modo a fornecer informações sobre os “níveis de ener-gia” dirigidos a aspectos típicos presentes no desempenho profission-al O inventário visa, de maneira prática, aferir a postura laboral in-trojetada pelo sujeito e potencialmente explic-itável no seu desem-

penho profissional.

Faixa etária: adultos ou jovens com escolari-dade equivalente ao segundo grau.

85 páginas / ISBN: 85-7396-001-9

INVENTÁRIO DE EXPECTATIVAS E CRENÇAS PESSOAIS ACERCA DO ÁLCOOL – IECPAJ. PINTO GOUVEIA, CARLOS RAMALHEIRA, MARGARIDA T. ROBALO, J. COSTA BORGES E J. ROCHA ALMEIDAADAP. BRAS.: BLANCA GUEVARA WERLANG E MARGARETH DA SILVA OLIVEIRA

O IECPA é um instrumento que se destina a av-aliar expectativas pes-soais acerca dos efeitos positivos do consumo moderado de bebidas alcoólicas, que seriam mediadoras da vulnera-bilidade ao alcoolismo.

Faixa etária: de 16 a 74 anos.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL E 25 FOLHAS DE RESPOSTAS

INVENTÁRIO DE HABILIDADES SOCIAIS – IHSALMIR DEL-PRETTE E ZILDA A. P. DEL-PRETTE

O Inventário de Habilidades Sociais (IHS-Del-Prette) é um teste de fácil aplicação, com o objetivo de caracterizar o desempenho

social em diferentes situações (trabalho, es-cola, família,cotidiano). Possibilita diagnóstico para uso na clínica, na educação, na seleção de pessoal e no treina-mento profissional.

Kit comporto por: 1 Manual, 2 Cadernos de

Aplicação, 1 Bloco de Respostas (25 FLS), 1 Bloco de Apuração

Feminino, 1 Bloco de Apuração Masculino e 1 Crivo de Pontuação

CORREÇÃO INFORMATIZADA

INVENTÁRIO DE HABILIDADES SOCIAIS

Page 14: Catalogo de testes

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PARA ADOLESCENTES - IHSA-DEL-PRETTE

ALMIR DEL PRETTE E ZILDA A. P. DEL PRETTE

O IHSA-Del-Prette destina-se à população adolescente de 12 a 17 anos de idade. Trata-se

de um instrumento de autorelato, que permite avaliar o repertório de habilidades sociais de adolescentes em um conjunto de situações interpessoais cotidi-anas, em dois indica-dores: a frequência e a dificuldade com que

reagem às diferentes demandas de interação social. As possibilidades de aplicação do IHSA-Del-Prette apontam para seu uso nos contextos de Psicologia Clínica, da Saúde, Escolar, Social e de Orientação Vocacional e Profissional.

CORREÇÃO INFORMATIZADA

INVENTÁRIO DE SINTOMAS DE STRESS PARA ADULTOS – ISSL

MARILDA EMMANUEL NOVAES LIPP

Instrumento útil na identificação de quadros característicos do stress, possibilitando diag-

nosticar o stress em adultos e a fase em que a pessoa se encon-tra. Baseia-se em um modelo quadrifásico e propõe um método de avaliação do stress que enfatiza a sin-tomatologia somática e psicológica etiologi-camente a ele ligada.

Faixa etária: a partir de 15 anos.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 5 CADERNOS DE APLICAÇÃO, 1 BLOCO DE PROTOCOLO E 2 APOSTILAS

CORREÇÃO INFORMATIZADA

INVENTÁRIO FATORIAL DE PERSONALI-DADE - IFP

LUIZ PASQUALI, MARIA MAZZARELLO AZEVEDO, IVÂNIA GHESTI E INSTITUTO DE PSICOLOGIA, UNB

Fundamenta- se no Edwards Personal Prefer-ence Schedule (EPPS), desenvolvido por Allen

Edwards em 1953 e revisto em 1959. É um inventário da personali-dade objetivo, de natu-reza verbal, baseado na teoria das necessidades básicas formulada por Henry Murray. O in-

ventário visa avaliar o indivíduo normal (de 18 a 60 anos), em 15 necessidades ou motivos psicológicos, a saber: Assistência; Dominância, Ordem, Denegação, Intracepção, Desem-penho, Exibição, Afago, Mudança, Persistência, Agressão, Deferência, Autonomia e Afiliação.

KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 2 CADERNOS DE APLICAÇÃO, 1 BLOCO DE APURAÇÃO FEMININO (25 FLS), 1 BLOCO DE APURAÇÃO MASCULINO (25 FLS) E 1 BLOCO DE FOLHA DE RESPOSTA (25 FLS)

CORREÇÃO INFORMATIZADA

JOGO DAS PROFISSÕES – UMA FORMA DIVERTIDA DE CONHECER AS PROFISSÕES E O PERFIL CORRESPONDENTE

SANDRA BENEVENTO BERTELLI

O Jogo das Profissões é uma técnica que muito enriquece o conjunto de recursos que

um profissional pode dispor em processos de Orientação Voca-cional e Profissional. Por ser um jogo, tem um caráter lúdico e pos-sibilita aos participantes um envolvimento mais motivador com a tarefa, condição facilitadora em qualquer processo

de aprendizagem. A autora, de forma criativa e responsável, organizou essa proposta sintetiza-da como um jogo, fruto de sua larga experiência profissional, representando, portanto, o ponto de convergência dessa prática e o ponto de partida para a continuidade da caminhada nessa área de atuação do psicólogo, ora dis-ponibilizada para outros profissionais da área.

JOGO REFLEXIVO DO CASAL

MÔNICA HAYDÉE GALANO

O Jogo Reflexivo do Casal cria um espaço para que o terapeu-ta auxilie o casal, seja esclarecendo, incenti-vando, exemplificando, facilitando o diálogo, diluindo ostilidades, legitimando as diferen-ças, seja mediando a negociação de acordos. Permite diagnóstico da situação relacional do

casal, tomando como princípios norteadores os axiomas da comunicação. Com esta prática é possível: detectar os padrões de comunicação do casal; o nível de clareza e o grau em que os assuntos são tratados direta ou indiretamente.

52 páginas / ISBN: 85-7396-379-4 /14x21cm

MANUAL DE CLASSIFICAÇÃO DO RORSCHACH PARA O SISTEMA COMPREENSIVOJOHN E. EXNER JR.TRAD.: ANTONIO CARLOS PACHECO E SILVA NETO

Desde 1976, quando John E. Exner Jr. Publicou, nos E.U.A, sua primeira versão do “Comprehen-sive System”, seu método de aplicação, classi-ficação e interpretação do Rorschach ganhou numerosas pesquisas de validação e submeteu-se a constantes revisões e desenvolvimentos.

Essa tradução, baseada na 4ª edição americana, de 1995, vem opor-tunamente preencher uma significativa lacuna na bibliografia sobre o Rorschach em língua portuguesa e brinda nosso público com um sistema que tem sido amplamente adotado

nos últimos anos, em diversos países.

322 páginas / ISBN: 85-7396-042-6 /

18x27,5cm

Page 15: Catalogo de testes

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MANUAL DE INTERPRETAÇÃO DO RORSCHACH – PARA O SISTEMA COM-PREENSIVO

JOHN E. EXNER JR E CONCEPCIÓN SENDÍN TRAD.: LAILA YAZIGI DE MASSUH

De forma didática e bem organizada este livro trata da validade e confiabilidade inter-pretativa, suas etapas e estratégias para cor-relações dos dados quantitativos e quali-tativos. Um protocolo é analisado ao longo do livro, percorrendo os aspectos cognitivos, afetivos e relacionais,

ampliando, assim, a compreensão dos dados fornecidos pelo exame.219 páginas / ISBN: 85-7396-055-8 / 18x27,5cm

MANUAL PRÁTICO DE AVALIAÇÃO DO HTP

MARIA FLORENTINA N. G. RETODONTO

Este manual oferece de forma didática, el-ementos para avaliar os desenhos da casa, árvore e pessoas nos contextos clínico e ed-ucacional. Reúne várias interpretações forneci-das para a análise dos grafismos, feitos pelos autores de testes e por alguns especialistas

no assunto. Para esta prova são necessários folha de papel tamanho ofício, lápis, borracha e caixa de lápis de cor ou crayon.

198 páginas / ISBN: 85-7396-081-7

MÉTODO DE RORSCHACH NO SISTEMA COMPREENSIVO – NOTAS SOBRE ESTU-DOS BRASILEIROS - 1

ANNA ELISA DE VILLEMOR AMARAL, AN-TONIO CARLOS PACHECO E SILVA NETO E REGINA SONIA GATTAZ

Este texto, que acompanha o Manual de Clas-sificação do Rorschach e o Manual de Inter-pretação do Rorschach, é atualizado periodi-camente e, tem o ob-jetivo de informar so-bre as pesquisas mais recentes de validação e adaptação do Ror-schach para amostras brasileiras.

24 páginas / ISBN: 85-7396-290-9 / 18x27,5cm

PRINCÍPIOS DA INTERPRETAÇÃO DO RORSCHACH

IRVING B. WEINERTrad.: MARIA CECÍLIA DE VILHENA SILVA

Esta obra aborda de maneira profunda, a in-terpretação de protocolos que integram os aspectos estruturais temáticos e comporta-

mentos do indivíduo. O autor discute a respeito de questões levantadas sobre a validade psi-cométrica da técnica de Rorschach, além de um método de inves-tigação da person-alidade. Estudos nor-mativos de validação foram exaustivamente

realizados nos Estados Unidos e em outros países conferindo confiabilidade aos resulta-dos obtidos.

412 páginas / ISBN 85-7396-112-0 18x27,5cm

PROVA DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE LEITURA – PROLEC

FERNANDO CUETOS, BLANCA RODRIGUES E ELVIRA RUANOSIMONE APARECIDA CAPELLINI E ADRI-ANA MARQUES DE OLIVEIRA

O PROLEC - Provas de Avaliação dos Processos de Leitura é o teste mais utilizado por fono-

audiólogos, psicólogos e professores em países de língua hispânica, na avaliação de crianças disléxicas e, é igual-mente empregado nas investigações científi-cas sobre dificuldades de aprendizagem como

demonstram as numerosas vezes em que aparece citado nas publicações sobre esse tema. As pesquisadoras brasileiras, em parce-ria com Fernando Cuetos, adaptaram a ferra-menta para uso no Brasil, com o objetivo de oferecer uma ferramenta capaz de identificar as dificuldades que interferem no processo de desenvolvimento da leitura, atuando como um guia para orientar programas de recuper-ação.KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 01 CADERNO DE PROVA E 5 PROTOCOLOS DE REGISTRO

PSICODIAGNÓSTICO DE RORSCHACH EM ADULTOS – ATLAS, NORMAS E REFLEXÕES

SONIA REGINA PASIAN

A autora, apresenta a compilação de parte de sua tese do doutorado, oferecendo subsídio

prático para os que uti-lizam o Método de Ror-schach. Parte de uma reflexão da questão normativa das técnicas projetivas, concluindo que ainda não se tem uma solução para as questões levantadas nestas discussões.

260 páginas / ISBN 85-7396-096-5 / 14x21cm

PROLECPROVAS DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE LEITURA

Casa do PsicólogoR

MANUAL

PROLEC MANUAL.indd 1 18/1/2010 10:14:30

Page 16: Catalogo de testes

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RAMAIN THIERS – PROGRAMA DE AV-ALIAÇÃO

ANA LÚCIA MANDACARU LOBO E BEATRIZ PINHEIRO MACHADO MAZZOLINI

É um programa que visa auxiliar o socioter-apeuta a conhecer seu paciente, no que diz re-speito à sua dinâmica, à sua capacidade de estabelecer relações afetivas e ao seu po-tencial criativo. Este programa compõe-se de sessões com os pais,

e envolve atividades de trabalho corporal e de psicomotricidade diferenciada e os procedi-mentos adequados para que seja delineado o perfil sociopsicomotor do paciente. Faixa etária: de 15 a 75 anos.ISBN: 85-8514-180-8v

RORSCHACH TEORIA E PRÁTICA DO MÉTODO NA TERCEIRA IDADE

ISABEL ADRADOS

Esta é uma obra que vem contribuir para instrumentalizar as pesquisas e a atividade terapêutica dos profis-sionais que se dedicam a terceira idade, aos problemas geriátricos, no intuito de que o idoso tenha uma mel-hor qualidade de vida.182 páginas / ISBN: 85-8514-108-5 / 14x21cm

RORSCHACH – TEORIA E DESEMPENHO II – SISTEMA KLOPFER

CÍCERO E. VAZ

Esta obra é a continui-dade de “O Rorschach Teoria e Desempenho – Sistema Klopfer” – 3ª Edição – Editora Manole. É o resultado de vários estudos de pesquisa, com algumas adaptações propostas

QUESTIONÁRIO DE BUSCA AUTO DIRIGIDA PARA PSICÓLOGOS – SDS

RICARDO PRIMI, CAMÉLIA MURGO MAN-SÃO, MONALISA MUNIZ E MAIANA FARI-AS DE OLIVEIRA NUNES

O SDS é um questionário simples, organizado em quatro seções que abordam questões ref-erentes a atividades, competências, carreiras e habilidades. Há atual-mente um conjunto de evidências de validade, atestando a utilidade do SDS na versão bra-sileira. Espera-se que o SDS possa ser usado

para o aprimoramento da prática e da inves-tigação em avaliação psicológica no âmbito da orientação profissional e desenvolvimento de carreira. Desse modo, as principais áreas para uso do SDS são: Orientação Profissional e Intervenções de carreira, em geral, Psicolo-gia Organizacional e do Trabalho, Pesquisa em psicologia, Psicologia Escolar e Educacional.KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL TÉCNICO DE VERSÃO BRASILEIRA, 1 CADERNO DE CARREIRAS, 1 PENSANDO EM SEU FUTURO COM SDS E 5 CADER-NOS DE AUTO AVALIAÇÃO

CORREÇÃO INFORMATIZADA

QUESTIONÁRIO DE SAÚDE GERAL DE GOLDBERG – QSG

DAVID P. GOLDBERGADAP. BRAS.: LUIZ PASQUALI, VALDINEY VELOSO GOLVEIA, WAGNER BANDEIRA ANDRIOLA, FÁBIO JESUS MIRANDA e AN-DRÉ LUIZ MORAES RAMOS

O Qsg Foi desenvolvido como instrumento de apoio na detecção de distúrbios psiquiátri-cos menores. Permite avaliar a severidade de distúrbios psiquiátricos não-psicóticos e servir como meio de identifi-cação de casos poten-ciais dos mesmos na

população geral não clínica. Faixa etária: de 20 a 70 anos.KIT COMPOSTO POR: 1 MANUAL, 1 BLOCO DE RES-POSTAS E 1 CADERNO DE APLICAÇÃO

no decorrer de vários anos de investigações, tendo em vista: a) a atualização de alguns tópicos, como procedimento da aplicação e condução do inquérito; b) apresentação de es-tudos de validação entre grupos comparativos de sujeitos; c) estudos realizados no exterior e no Brasil.135 páginas / ISBN: 85-7396-482-0 / 18,5x27,5cm

SISTEMA MULTIMÍDIA DE HABILIDADES SOCIAIS DE CRIANÇAS – SMHSC

ALMIR DEL-PRETTE E ZILDA DEL-PRETTE

O SMHSC-Del-Prette consiste de um teste para avaliação de habilidades sociais que pode, também, ser utilizado como recurso in-strucional em programas educativos ou ter-

apêuticos de promoção da competência social de crianças em faixa etária correspondente à da primeira fase do Ensino Fundamental (7 a 12 anos). A avaliação pode ser manual ou in-formatizada.KIT COMPOSTO POR: 1 CD

TABELA DE QUALIDADE FORMAL DO ROR-SCHACH PARA O SISTEMA COMPREEN-SIVO ADAPTAÇÃO PARA USO NO BRASIL

JOHN E. EXNER JR.ORG. ANTONIO CARLOS PACHECO E SILVA NETO

Esta Tabela é a mesma que se encontra no Manual de Classifi-cação do Rorschach para o Sistema Com-preensivo, tendo sido revisada e modificada a tradução de alguns poucos itens.Foram incluídas tam-bém, as categorias de conteúdo e seus critérios de codificação.

A publicação da Tabela de Qualidade Formal, em separado. 144 páginas / 10,5x21cm /

Page 17: Catalogo de testes

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TESTE DE APERCEPÇÃO TEMÁTICA – TAT

AUTOR: HENRY A. MURRAYADAP. BRAS.: MARIA CECÍLIA DE VILHENA M. SILVA

Esta terceira edição realizada pelo Departa-mento de Pesquisa e Produção de Testes da

Casa do Psicólogo, sob a responsabilidade da Dra. Silésia Delphino Tosi, foi adaptada, ampliada e apresenta, além do texto origi-nal de Henry Murray, estudos brasileiros de precisão e validade de autoria da psicóloga Maria Cecília de Vil-

hena Moraes Silva. É um método destinado a revelar ao psicólogo experiente, impulsos, emoções, sentimentos, complexos e conflitos marcantes da personalidade.

64 páginas / ISBN: 85-7396-405-7

TESTE DE ATENÇÃO CONCENTRADA - TEA-CO – FF

FABIÁN JAVIER MARÍN RUEDA E FERMINO FERNANDES SISTO

O Teste de Atenção Concentrada – TEACO-FF, avalia a capacidade de uma pessoa em sel-ecionar apenas uma fonte de informação diante de vários estí-mulos distratores em um tempo pré-deter-minado. As normas do instrumento estão adequadas para pes-soas que procuram a

avaliação psicológica pericial para CNH e para a população geral. Portanto, o teste também pode ser utilizado nas áreas de recrutamento e seleção; avaliação para porte de arma e out-ras, onde se pretenda avaliar atenção concen-trada.

CORREÇÃO INFORMATIZADA

TÉCNICAS PROJETIVAS GRÁFICAS – POR QUE SIM? POR QUE NÃO?

JUREMA ALCIDES CUNHA

Neste manual a autora comenta e faz consid-erações sobre Técnicas Projetivas Gráficas ilustradas por uma se-quência de 57 slides. Trata-se de um mate-rial didático de grande importância para pro-fessores de graduação e pós-graduação.

27 páginas / ISBN 85-7396-100-7

TEMAS EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

ORG.: RICARDO PRIMI

Este instrumento pretende contribuir para a área disponibilizando a estudantes, profes-sores, profissionais e pesquisadores um conjunto de pesqui-sas e reflexões sobre a avaliação psicológica em diversos âmbitos. Os temas apresenta-dos nos capítulos são de contextos diversos.

Entretanto, o leitor perceberá um eixo comum em todos eles, associado à preocupação com as propriedades psicométricas básicas dos in-strumentos.

325 páginas / ISBN: 85-7396-410-3 / 14x21cm

TÉCNICA DE ZULLIGER - FORMA COLETIVA – Z TESTE

CÍCERO E. VAZ

Hans Zulliger, nascido em 1893 e falecido em 1965, foi um dos psicólogos suíços que mais colaboraram, usando os experimentos de Her-mann Rorschach com manchas de tinta feitas ao acaso, na avaliação da personalidade. Tra-ta-se de uma técnica cuja base metodológica e suporte teórico fundamentam-se no Psico-

diagnóstico de Rorsch-ach. O Z-Teste é uma técnica consistente, de fácil aplicação e clas-sificação. Consta de 3 dispositivos para apli-cação coletiva em gru-pos de até 30 pessoas, o que implica grande economia de tempo e

utilidade prática à Psicologia Aplicada. É um livro técnico, baseado na experiência profis-sional e em resultados de pesquisa do autor, apresentando-se de forma didática, para uso instrumental do Psicólogo e do estudante de psicologia.

231 páginas / ISBN 85-7396-023-X/ 18x26,5cm

TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO – TEP

ORG.: LUIZ PASQUALI

Técnicas de Exame Psicológico é uma série de livros que visam constituir o manual de ensino

dos testes psicológicos e outras técnicas de avaliação psicológica nos institutos superi-ores de ensino no país. A coleção contém tra-balhos elaborados por especialistas brasileiros na área de avaliação psicológica e procura responder a uma preo-

cupação manifestada por esses mesmos es-pecialistas com referência à inexistência de manuais atualizados e que apresentem criti-camente os fundamentos e as técnicas dis-poníveis no Brasil sobre avaliação psicológica.

234 páginas / ISBN: 85-7396-160-0 / 14x21cm

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TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR – TDE

LILIAN MILNITSKY STEIN

Desenvolvido a partir da moderna metodologia de construção de ins-trumentos, que empre-ga itens em escala. É um instrumento psicomé-trico que busca oferecer, de forma objetiva, uma avaliação das capacida-des fundamentais para o desempenho escolar, mais especificamente

da escrita, aritmética e leitura (faixa etária: Avaliação de escolares do Ensino Fundamental).

TESTE DE INTELIGÊNCIA GERAL NÃO-VERBAL - TIG-NV

SILÉSIA MARIA V. DELPHINO TOSI

O Teste de Inteligência Geral Não Verbal – TIG-NV tem como objetivo avaliar desempenhos característicos dos testes de inteligência nãoverbais, mas diferencias e por possibilitar uma análise neuropsicológica, a qual permite

identificar os tipos de raciocínios errados e os processamentos envol-vidos na sua execução, além das classificações habituais do potencial intelectual. Pode ser utilizado de forma indi-vidual e coletiva, sendo esta última para fins de

seleção, pois possibilita uma classificação dos sujeitos em termos de Percentil ou QI, além da classificação da inteligência de acordo com o grau de escolaridade (Fundamental, Médio e Superior), nas idades de 10 a 79 anos.

CORREÇÃO INFORMATIZADA

TESTE DE ATENÇÃO DIVIDIDA E TESTE DE ATENÇÃO ALTERNADA - TESTE TEADI E TEALT

FABIÁN JAVIER MARÍN RUEDA

Os testes TEADI e TEALT compõem o novo kit de avaliação da atenção, produzido pela Editora Casa do Psicólogo e seus estudos são com-pilados em um único manual. Fornecem esti-mativas das capacida-des para procurar mais

de dois estímulos simultaneamente e para focar a atenção ora em um estímulo, ora em outro. A amostra contou com pessoas que buscavam obtenção, renovação, adição ou mudança de categoria da CNH e estudantes universitários. Duração da aplicação: 10 minutos.

CORREÇÃO INFORMATIZADA

TESTE DE TRILHAS COLORIDAS - TTC

PADR. BRAS.: IVAN SANT’ANA RABELO, SÍLVIA VERÔNICA PACANARO, MILENA DE O. ROS-SETTI E IRENE F. ALMEIDA DE SÁ LEME

É a adaptação brasileira do teste internacio-nalmente conhecido como Color Trails Test (CTT). Pode ser utiliza-do nos contextos: do trânsito, educacional, organizacional, hospi-talar, forense e demais áreas nas quais há ne-cessidade de avaliação da atenção. A padroni-

zação brasileira foi realizada com pessoas de 18 a 86 anos de todas as regiões do Brasil.

CORREÇÃO INFORMATIZADA

TESTE DO DESENHO DA FAMÍLIA

LOUIS CORMAN

O Desenho de Família é um teste de per-sonalidade, e sua in-terpretação pode ser baseada nas leis da projeção. Constitui um teste de fácil aplicação e interpretação; é com frequência bem aceito pela criança e pelo ado-lescente. Faixa etária: a partir dos 5 ou 6 anos.

182 páginas / ISBN: 85-7396-210-0

TESTE DO DESENHO DE SILVER – SDT

CRISTINA DIAS ALLESSANDRINI, JOSÉ LUCIANO DUARTE, MARGARIDA AZEVE-DO DUPAS e MARISA PIRES FERNANDES BIANCO

O SDT foi desenvolvido a partir da teoria de que as habilidades inte-lectuais de crianças são geralmente mascaradas pelas suas deficiências de linguagem. O SDT inclui três subtestes: Desenho de Antecipa-ção, Desenho de Ob-servação e Desenho de Imaginação.

Faixa etária: a partir de 5 anos.

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TESTE WISCONSIN DE CLASSIFICAÇÃO DE CARTAS – WISCINSIN

ROBERT K. HEATON, GORDON J. CHE-LUNE, JACK L. TALLEY, GARY G. KAY E GLENN CURTISS

ADAP. E PADR. BRAS.: JUREMA ALCIDES CUNHA, CLARISSA MARCELI TRENTINI, IRANI DE LIMA ARGIMON, MARGARETH DA SILVA OLIVEIRA, BLANCA GUEVARA WERLANG E RITA GOMES PRIEB

O Teste Wisconsin de Classificação de Cartas é mais um instrumento para Avaliação psicoló-gica e Neuropsicológica, adaptado e padronizado para o uso no Brasil e de uso restrito dos psicólogos. Embora, te-nha sido ioriginalmente desenvolvido e usado como uma medida de

raciocínio abstrato entre populações adultas normais, tem sido, cada vez mais utilizado, como um instrumento neuropsicológico Faixa etária: crianças de 6 anos e meio até idosos de 89 anos.

TESTE WISCONSIN DE CLASSIFICAÇÃO DE CARTAS – VERSÃO PARA IDOSOS – WIS-CONSIN

ROBERT K. HEATON, PH.D.; GORDON J. CHELUNE, PH.D.; JACK L. TALLEY, PH.D.; GARY G. KAY, PH.D. E GLENN CURTISS, PH.D

ADP. E PADR. BRAS.: CLARISSA MARCELI TRENTINI, IRANI IRACEMA DE LIMA ARGI-MON, MARGARETH DA SILVA OLIVEIRA E BLANCA SUSANA GUEVARA WERLANG

Este instrumento é fruto de um estudo que desenvolveu normas para o Teste Wiscon-sin de

Classificação de Cartas para idosos, acima de 60 anos de idade. O WCST é um instrumento clínico que avalia as

funções executivas dos lobos frontais, forne-cendo escores objetivos não apenas de sucesso total, mas também de fontes específicas de dificuldade na tarefa. Foram realizados estudos com idosos saudáveis e com grupos controles diagnosticados com Depressão, Alzheimer e Parkinson.

ZULLIGER NO SISTEMA COMPREENSIVO DO RORSCHACH – ZSC - FORMA INDIVIDUAL

ANNA ELISA DE VILLEMOR AMARAL

E RICARDO PRIMI

Hans Zulliger, nascido em 1893 e faleci-do em 1965, foi um dos psicó¬logos suíços que mais colaboraram, usando os experimentos de Her¬mann Rorscha-ch com manchas de tinta feitas ao acaso, na avaliação da perso-nalidade. Trata-se de uma técnica projetiva

cuja base metodológica e suporte teórico fundamentam-se no Psicodiagnóstico de Rors-chach. O Rorschach é útil como medida sobre vários aspectos da personalidade. Esse Manual tem por objetivo introduzir o psicólogo na téc-nica de aplicação, análise e interpreta¬ção do Teste de Zulliger, sob a perspectiva do Sistema Compreensivo (ZSC). O material de aplicação consiste em três manchas impressas em car-tões, sendo a primeira (Pr. I) toda em preto e branco, a segunda (Pr. II) composta pelas cores vermelha, verde e marrom e a terceira (Pr. III) contendo as cores preta, branca e vermelha.

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