Catálogo de buenas prácticas - asturias.es Publicaciones... · Programas y actividades de ocio y...

c b pCatálogo de buenas prácticas

Supervisión y asesoramiento: Luis Abelardo Álvarez García, María José Cortés de la Cuesta (Oficina de Auditoría y Calidad)Coordinación técnica: Pilar Sánchez Vicente (Centro Regional de Información y Documentación de Juventud)Editan: Consejería de Educación y Cultura - Instituto Asturiano de la Juventud

Consejería de Administraciones Públicas y Asuntos Europeos - Oficina de Auditoría y CalidadDepósito legal: AS-2785/2003Imprime: Grafinsa. Oviedo

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1. Introducción ........................................................................................... 5

2. Difusión de la información

Comarca de la Sidra: L’Axenda ............................................................... 13

Concejos del Oriente de Asturias: Infomóvil......................................... 17

Grado: Difusión de la información juvenil a través del correo electrónico 23

Oviedo: Red de Puntos de Información Juvenil................................. 27

Charlas en centros de enseñanza y formación................... 31

San Martín del Rey Aurelio: Radioinforma ............................................ 35

Otros programas .................................................................................... 39

3. Fomento de la participación

Gijón: Centro de recursos para jóvenes ............................................... 43

Valdés: Participación juvenil a través del Programa

Comunitario “Juventud” ........................................................ 47

Otros programas .................................................................................... 53

4. Premios, concursos, exposiciones, jornadas

Castrillón: Jornadas: “Jóvenes en Sentido Positivo” ........................... 57

Langreo: Art-Nalón................................................................................. 61

Otros programas .................................................................................... 65

5. Programas y actividades de ocio y tiempo libre

Avilés: Abierto Avilés.............................................................................. 69

Siero: Colonia Urbana............................................................................. 73

Otros programas .................................................................................... 79

CATÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS

Índice

1Introducción

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1. Hacia la calidad en los servicios públicos: algunos conceptos

LOS SERVICIOS PÚBLICOSEl servicio a los ciudadanos es el principio básico que justifica la existencia de la

Administración y que debe presidir su entera actividad. Los ciudadanos, como usuarios delos servicios públicos, tienen pleno derecho a conocer cuáles son los servicios que les pres-tan las organizaciones y a recibirlos con la mayor calidad.

EL PAPEL DE LOS ENTES LOCALESLa necesaria descentralización ha supuesto una ampliación del campo de actividad de

los entes locales, que han de enfrentarse a nuevos retos con el objetivo no sólo de respon-der a las nuevas exigencias del contexto actual sino también de fomentar la reflexión sobrelas políticas del futuro. Uno de estos retos es ampliar los sistemas de información y acer-car las estructuras públicas a las y los ciudadanos. El cambio y la reforma se han traducidoen la aparición de servicios de carácter local que satisfacen las necesidades de los distin-tos tipos de usuarios de forma coordinada.

LA GESTIÓN DE CALIDADEn el ámbito de la Unión Europea, las administraciones nacionales vienen abordando sus

procesos de reforma desde un modelo de gestión de calidad como la mejor opción paraavanzar en la mejora de la gestión pública. La gestión de calidad está orientada al usuarioy a la mejora continua de la prestación del servicio, a partir de la evaluación de los resulta-dos obtenidos en función de los objetivos establecidos y del grado de satisfacción alcan-zado por los propios usuarios.

LAS CARTAS DE SERVICIOSLas cartas de servicios, documentos de compromisos concretos de mejora de la calidad

de los servicios, recogen información básica sobre determinados aspectos de la gestión yhacen posible que la organización administrativa sea flexible y que se adapte a las necesi-dades de los ciudadanos ya que obliga a sus titulares a una transformación dinámica paraatenderlos cada vez mejor. Mediante este instrumento, los ciudadanos están en condicio-nes de conocer por anticipado qué clase de servicio pueden esperar y demandar y cuálesson los compromisos de calidad adquiridos por la Administración.

LOS INDICADORES DE CALIDADLos indicadores -cualitativos o cuantitativos, directos o indirectos- son elementos que

permiten medir la consecución de los objetivos propuestos, datos que permiten identificar

CATÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS ➤ INTRODUCCIÓN

Introducción

y conocer la realidad de los servicios que se prestan con el fin de mejorarlos. Un buen con-junto de indicadores permite establecer el grado de consecución de los objetivos de la orga-nización.

LAS BUENAS PRÁCTICASLos estudios de calidad permiten identificar y destacar las mejores prácticas. El propó-

sito es encontrar mejores formas de hacer las cosas, basándose en mejores resultadosobtenidos en otras organizaciones, que pueden servir de estímulo a las organizaciones oseervicios para tratar de alcanzar la excelencia, a través de la mejora continua.

2. La información juvenil en Asturias

La información juvenil constituye una línea de actuación de las políticas de juventud.Sus objetivos básicos se centran en: — Facilitar la transición a la vida adulta mediante la búsqueda, tratamiento y difusión de la

información dirigida a los jóvenes sobre las oportunidades, posibilidades y recursosexistentes.

— Orientar y asesorar a los jóvenes a través de servicios generales o especializados,haciendo especial hincapié en una educación para la información que evite la “infoxica-ción”.

— Conocer la realidad juvenil, mediante la identificación de los intereses, necesidades ydemandas de los jóvenes.En el Principado de Asturias hay 41 Servicios de Información Juvenil, dependientes de

Ayuntamientos y Mancomunidades y uno (en el Centro Penitenciario de Villabona) gestio-nado por Cruz Roja; todos ellos en convenio con el Instituto Asturiano de la Juventud. ElGobierno Regional es el encargado de regular las Oficinas de Información Juvenil (OIJ), sureconocimiento oficial, funciones, ámbito de actuación territorial y hacer posible un desa-rrollo coordinado de la red informativa regional. Los Puntos de Información Juvenil (PIJ),más de 300, dependen a su vez, de las Oficinas de Información Juvenil.

3. La coordinadora estatal y el grupo de trabajo de calidad

• La Red Estatal de Servicios de Información Juvenil tiene más de 2900 centros, depen-dientes de las diecisiete Comunidades y las dos Ciudades Autónomas. Promovidos porentidades de carácter público o privado sin ánimo de lucro. Existen, por tanto, en elEstado Español 19 Centros Coordinadores, presentes en la Coordinadora estatal.

• Auspiciada por el Gobierno del Principado de Asturias, en concreto por el InstitutoAsturiano de la Juventud y La Oficina de Auditoría y Calidad, los días 26 y 27 de febrerodel 2003 se celebró en el Auditorio Príncipe Felipe de Oviedo la reunión de la ComisiónCoordinadora Estatal con un orden del día monográfico sobre Indicadores de calidad.

• El primer objetivo era conseguir un mayor conocimiento del funcionamiento de la Red.Para ello se procedió a uniformar y normalizar los instrumentos de medición, cuantitati-vos y cualitativos, utilizados por las distintas CCAA. Conocer la realidad es requisito bási-co para su transformación, con este propósito se han logrado consensuar dos instru-

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mentos básicos: el Cuestionario de evaluación a los Servicios de Información Juvenil yel Estadillo de consulta a los usuarios de dichos servicios.

4. Las buenas prácticas en los Servicios de Información Juvenil.

• Las buenas prácticas revelan la importancia de la participación a todos los niveles entrelos distintos sectores implicados en el trabajo con juventud. La detección e identifica-ción de buenas prácticas puede ser un requisito previo para desarrollar servicios coor-dinados e integrados, fomentando nuevas formas de trabajo, nuevas estrategias, nue-vas relaciones y nuevas formas de pensar.

• El modelo de ficha síntesis utilizado para recoger las buenas prácticas de los Serviciosde información Juvenil es el propuesto por la Comisión Europea para permitir una pre-sentación sintética con vistas a facilitar el tratamiento homogéneo de la información y acrear una base de datos de buenas prácticas en materia de información juvenil en elámbito europeo, por este mismo motivo, las fichas de buenas prácticas, se han agrupa-do en cuatro apartados: Difusión de la información. Fomento de la participación.Premios, concursos, exposiciones, jornadas. Programas de actividades de ocio y tiempolibre.

• Este Catálogo permite conocer la relación de buenas prácticas identificadas en la RedAsturiana de Información Juvenil. Se han seleccionado las más representativas de cadaapartado, lo que permite obtener una visión en conjunto del trabajo desarrollado por losinformadores y técnicos de juventud en nuestra Comunidad Autónoma.

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* Intencionadamente se usa, en el texto, la forma literal y abreviada de nominar los Servicios de Información

Juvenil: Red Asturiana de Información Juvenil (RAIJ), Oficina de Información Juvenil (OIJ), Punto de

Información Juvenil (PIJ). El hábito de usar, de manera indistinta, ambas formas, es frecuente en las publi-

caciones informativas y juveniles. Cuando se usa solamente la forma abreviada, muchos lectores no identifi-

can su significado.

2Difusión de la información

COMARCA DE LA SIDRA

CONCEJOS DEL ORIENTE

GRADO

OVIEDO

SAN MARTÍN DEL REY AURELIO

OTROS PROGRAMAS

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1. Datos de identificación

ÁREA TEMÁTICA Información juvenilNOMBRE DE LA EXPERIENCIA L’AxendaMUNICIPIO Comarca de la Sidra ➤ PROVINCIA AsturiasENTIDAD / INSTITUCIÓN Servicio de juventud de la Mancomunidad de

Municipios Comarca de la SidraPERSONA DE CONTACTO Ana López-Acevedo, Luis VecinoDIRECCIÓN Escuelas de Paraes, s/n – 33529 NavaTELÉFONO 985 891 257 / 985 716 653 ➤ FAX 985 718 121 / 985 891 257E-MAIL [email protected] / [email protected]

2. Situación anterior al desarrollo de la actuación

CONTEXTO, PUNTO DE PARTIDA• No existían publicaciones específicas para jóvenes que aglutinasen por temas los servi-

cios y recursos diponibles en la Mancomunidad de la Comarca de la Sidra. EstaMancomunidad engloba en la actualidad seis concejos: Bimenes, Nava, Villaviciosa,Cabranes, Sariego y Colunga.

• La población, de la Comarca de la Sidra, comprendida entre los 15 y los 29 años repre-senta un total de 4900 jóvenes, lo que representa un 17 % de la población de la Comarca.

3. Descripción de la actuación (Ejecución)

DESCRIPCIÓNPublicación en asturiano, en soporte papel y con carácter anual, de una guía temática des-

tinada a la difusión de recursos y servicios disponibles en la Comarca de la Sidra.

Guías publicadas:— Número 0: presentación de los servicios administrativos de la Mancomunidad de la

Comarca de la Sidra.— Número 1: guía de recursos culturales de la Comarca de la Sidra.— Número 2: guía de recursos formativos de la Comarca de la Sidra.

OBJETIVOS• Ofrecer de forma ordenada y práctica una guía de recursos y servicios que responda a

DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN

Comarca de la Sidra

L’ A xenda

las necesidades informativas de los usuarios de las Oficinas de Información Juvenil.• Fortalecer la imagen de la Mancomunidad como entidad de servicios públicos al ciudadano.• Consolidar la identidad comarcal entre los jóvenes, asi como hacer presente la lengua

asturiana en su vida cotidiana.• Mejorar el aprovechamiento de los servicios disponibles por parte de los jóvenes y ser-

vir de soporte para su promoción exterior.

Estrategia, desarrollo del proyecto, metodología• Cada número de L’Axenda, dedicado a un tema, contiene un directorio ordenado por áreas

de los recursos y servicios objeto de divulgación: servicios generales de la Mancomunidad,recursos culturales (desde la música a artesanos, pintores, etc.), y recursos formativos(centros de enseñanza, centros culturales y deportivos, asociaciones, academias..).

• La información se obtiene a través de las Oficinas de Información Juvenil apoyándoseen sus bases de datos. Además, las OIJ desarrollan una labor específica de documenta-ción para la elaboración de cada número.

• Esta tarea consiste en la difusión de cuestionarios con la solicitud de información. • Los cuestionarios se dirigen a personas e instituciones, públicas y privadas, del ámbito

de la publicación.• Además se distribuyen notas de prensa relativas a la elaboración y contenidos de

L’Axenda.• Tras la recopilación de la información, maquetación y edición, L’Axenda se reparte fun-

damentalmente a partir de las propias Oficinas de Información Juvenil y la Red Asturianade Información Juvenil (RAIJ).

Inicio 2000 ➤ Final Indefinido

4. Situación posterior al desarrollo de la actuación

RESULTADOS• Incremento de la participación de la población en la elaboración de L’Axenda.• Divulgación anual de 1.000 ejemplares como se indica en el gráfico. La mayor parte de

los ejemplares (cercana al 50%) se distribuyen directamente a las Oficinas y Puntos deInformación Juvenil (PIJ).

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RAIJRed Asturiana de

Información Juvenil

PIJPuntos de

Información Juvenil

CentrosEscolares

Casas deCultura

Axenda Nº 2Axenda Nº 1Axenda Nº O

VALORACIÓN DE LA ACTUACIÓN

5. Puntos fuertes (fortalezas y oportunidades)

• Publicación específica y práctica adaptada a las necesidades concretas de los usuariosdestinatarios.

• Elaborada con la participación y colaboración de la población local e instituciones públi-cas.

• Buena distribución comarcal y regional apoyada por las OIJ y la Red Asturiana deInformación Juvenil.

6. Puntos débiles (debilidades)

• Carácter temporal de determinadas informaciones incluidas.• Dificultades para la actualización de contenidos por tratarse de una guía impresa.• Insuficiencia de recursos financieros para diversificar los soportes (versión web, por ejemplo).

7. Perspectivas de futuro

• Ampliación de la sección dedicada a los recursos en internet.• Ampliación de los soportes disponibles con la creación de L’Axenda en formato electró-

nico, disponible en el sitio web de las Oficinas de Información Juvenil.• Actualización permanente de contenidos en la versión web.• Reedición actualizada de los primeros números editados.

8. Financiación de la actuación (cuando se estime conveniente)

FUENTES DE FINANCIACIÓN• Instituto Asturiano de la Juventud.• Consejería de Educación y Cultura a través del Programa de ayudas para la promoción

del asturiano.• Mancomunidad de la Comarca de la Sidra.

RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS• Los propios de las Oficinas del Servicio de Juventud de la Mancomunidad.• Asistencias técnicas para tareas de maquetación, diseño e impresión de la publicación.• Colaboración –voluntariado– de las asociaciones y colectivos locales, incluido alumna-

do y profesorado de los cursos de asturiano en la Comarca de la Sidra.

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ÁREA TEMÁTICA InformaciónNOMBRE DE LA EXPERIENCIA Infomóvil. Envío de avisos por medio de mensajes texto a móvilesMUNICIPIO Mancomunidad de Concejos del Oriente de Asturias ➤ PROVINCIA AsturiasENTIDAD / INSTITUCIÓN OIJs Mancomunidad de Concejos del Oriente de AsturiasPERSONA DE CONTACTO Covadonga Fernández García, Luis Fernández MuñozDIRECCIÓN OIJ LLANES c/ Posada Herrera s/n, 33600 LlanesDIRECCIÓN OIJ ARRIONDAS Plaza de Venancio Pando, 1, 33540 ArriondasTELÉFONO 985 400 991 / 985 841 120 ➤ FAX 985 400 991 / 985 841 120E-MAIL [email protected] / [email protected]


CONTEXTO, PUNTO DE PARTIDA• Desde las Oficinas de Información Juvenil, siempre se han utilizado diversos medios

para difundir la información. Además de la atención presencial o la autoconsulta, lasdemandas se atienden y responden también por correo postal, teléfono, fax, o correoelectrónico. Los Puntos de Información Juvenil (PIJ) son un canal complementario queacerca la información a los lugares donde los jóvenes se reúnen.

• No obstante los hábitos de consumo y utilización de las nuevas tecnologías de la comunica-ción, están cambiando en muchas formas el proceder de los usuarios de las OIJ. En Españase ha alcanzado la cifra de más de 30.000.000 de terminales de telefonía móvil y el últimoestudio sobre “Estilos de vida”, revela que un 90% de los jóvenes asturianos lo utilizan habi-tualmente. Cada día que pasa, esta tecnología está cambiando y posibilitando un mayorancho de banda, por tanto de envío de información, contenidos y elementos multimedia.

• Los mensajes SMS, son una de las posibilidades más importantes de las que estamoshablando por la proliferación de este tipo de comunicación escrita, sobre todo entre losjóvenes, aunque está a punto de ser superada por otro tipo de envío de mensajes comoson los MMS.


DESCRIPCIÓN• Envío de avisos de información requerida por medio de mensajes cortos de texto a telé-

fonos móviles.


Concejos del Oriente de Asturias

I n f o m ó v i l

• La implantación y puesta en marcha del servicio de envío de mensajes cortos a móvilesSMS, informando personalmente a aquellos usuarios registrados en el mismo y segúnlos datos de preferencia. Se encuadra dentro de las propuestas previstas para adecuarla difusión de la información con parámetros de calidad, es decir llevar y llegar a unacierta personalización del Servicio de Información.

• Servicio de Información Juvenil —— Mensaje SMS —- Usuario registrado( Mensajes cortos de texto )

OBJETIVOS:• Garantizar el acceso a la información y el principio de igualdad y oportunidad a aquellos

usuarios que por problemas de tiempo, horario, distancias, transportes, etc...., no pue-den acceder a los servicios habituales de las Oficinas de Información Juvenil.Apoyar a los jóvenes del mundo rural.Conseguir inmediatez en la prestación del servicio.

• Utilizar las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información como medio dedifusión de nuestros Servicios.

• Alcanzar parámetros de calidad.

Estrategia, desarrollo del proyecto, metodología:• Para llevar a cabo dicho proyecto, se han analizado diferentes programas Freeware y

Demos comerciales de envío de mensajes a móviles: WinSMS Explorer; WinSMS; SMSFever XP; SMS Milenium 6.5; Sms XeOn; SMS Masivo 1.4.0; Exomd SMS 2.1; RaSMS1.0.4; WinSMSLog; Ambrosio SMS 1.2; SMSYa 1.0; SMS 4.5 etc...y páginas web: Amena;Movistar; Vodafone; Lycos; Latinia; Vizzavi; Everyday; Navegalia; Universia; Terra;LaNetro; AndaLunet; Wanadoo, etc. que realizan de forma profesional y cómoda dichalabor.

• Se buscaba que tuvieran una serie de características como:— Partición automática en los mensajes de larga extensión.— Agenda de contactos.— Envío a grupos de usuarios.— Soporte para múltiples servidores.— Sistema de actualización automática de servidores.— Log de envíos, etc...

Las OIJ de la Mancomunidad han utilizado de forma experimental, la versión gratuita delos citados programas, para estudiar el grado y posibilidades de implantación de este nuevoservicio personalizado

METODOLOGÍA• Registro a través de una ficha específica de los datos del usuario: número de usuario,

nombre y apellidos, localidad / municipio, edad, n.º de teléfono móvil, empresa opera-dora del móvil, DNI. y temas preferentes de los que se solicitan informaciones.

• Cumplimentación de un documento de autorización y conformidad del envío de mensa-jes a los móviles de los usuarios, por parte de las OIJ de la Mancomunidad de losConcejos del Oriente de Asturias.

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• Agrupación de usuarios según los temas elegidos y de los que desean que se les faciliteinformación más detallada: empleo público y privado, becas, cursos, concursos, etc.

• Ejecución y envío de los mensajes a los diferentes móviles, según la información exis-tente en nuestras bases de datos.

• Control estadístico de los envíos.

DIFUSIÓN• Una vez estudiadas las posibilidades que ofrece el programa informático y corregidos

los fallos que pueda tener en el desarrollo de la aplicación, se difundirá la existencia delmismo a través de los canales habituales que utiliza este Servicio: Medios deComunicación, Informa Joven y de forma personal con los usuarios de la OIJ.

• Se ha de reseñar, que también esta ubicado en la página web de la Mancomunidad, conlo cual se podrá realizar la solicitud de forma telemática por medio de un formularioincluido en dicha página web (apartado Oficinas de Información Juvenil).

GESTIÓN Y MANTENIMIENTO DEL PROGRAMA:• Estará a cargo de las Oficinas de Información Juvenil de la Mancomunidad de Concejos

del Oriente de Asturias.• En junio de 2002, el proyecto se paralizó a causa de la pérdida de gratuidad en el envío

de mensajes SMS.• Para el año 2003, la continuidad del servicio exije incluir en el presupuesto de las OIJ los

costes generados por estos envíos. Actualmente, se está negociando algún tipo de con-venio con las Operadoras de Telefonía Móvil, con el objeto de minimizar gastos y hacerviable el proyecto.

• A partir del mes de septiembre estará disponible un programa propio desarrollado ycedido por el Gobierno de Aragón, para los Servicios de Información Juvenil.

Inicio Enero 2002 ➤ Final Indefinido


RESULTADOSA lo largo del periodo Enero–Junio de 2002, se han registrado 84 usuarios, con edades

comprendidas entre los 18 y los 38 años de edad, representando los siguientes valores: • De 18 a 24 años–39%• De 25 a 30 años – 44 %• De 31 a 38 años – 17 %

En cuanto a las compañías operadoras :• MOVISTAR representa un 72,6 % de los usuarios• AMENA representa el 14,3 % de los usuarios• AIRTEL/VODAFONE representa un 13,1 % de los usuarios

Los temas requeridos para el envío de información , fueron muy variados, podemos des-tacar los siguientes:— Empleo público y oposiciones (Auxiliar Administrativo, Administrativo, Profesos de EGB,

Educador, Bibliotecas, Policía Local, Profesores de Secundaria, etc.)

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— Trabajo: Temporal, en hostelería,animación sociocultural, turismo, tardinería, personalde oficios, sanidad...

— Cursos: Enfermería, idiomas, turismo, informática, tiempo libre, asturiano, voluntariado, etc. — Ayudas: Jóvenes empresarios, asociaciones, comercio exterior, etc.— Becas: Estudios sociales, idiomas, postgrado, etc.— Premios y Concursos: Narrativa, fotografía, cuentos, etc.— Tiempo Libre: Intercambios de jóvenes, asociaciones, viajes, etc.• Los usuarios registrados, pertenecen a los diferentes concejos de la Mancomunidad,

representando un mayor porcentaje los de: Llanes, Parres, Piloña, Cangas de Onís,Ribadesella, Ribadeva y Cabrales.

• La media es de 25 mensajes, enviados diariamente.

Tramos de edad en porcentajes

Compañías Operadoras de Telefonía Móvil utilizadas por los Usuarios Registrados.

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• Inmediatez en la distribución informativa.• Personalización del mensaje informativo.• Gran aceptación por parte de los usuarios.


1. Limitación en el uso extensivo a causa de los servidores gratuitos, puesto que disponende unas ciertas normas del envío con un número máximo de mensajes por hora.

2. Limitaciones presupuestarias en el servicio de pago con las operadoras de telefonía.


• Continuar para el año 2003 con este proyecto de envío de mensajes cortos, adecuándo-lo en todo momento a las exigencias del mercado. Por otra parte se abren nuevas posi-bilidades, ya que en estos momentos se pueden enviar también los mensajes a los telé-fonos fijos. Y se pueden incluir entre otros, fotografías y vídeo.

• Diversificar los canales de distribución de la información, posibilitando que los usuariosdispongan de los datos que les permitan tomar las decisiones oportunas, de forma casiinmediata, para el correcto desarrollo de su vida personal y la transición a la vida activa.

• Seguir modernizando los procesos informacionales, adaptándose a los nuevos usos ycostumbres de los jóvenes, fundamentalmente en el campo de las tecnologías de lacomunicación.


FUENTES DE FINANCIACIÓN• Presupuesto de las Oficinas de Información Juvenil.

RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS• Ordenadores, teléfonos móviles.• Técnicos de las Oficinas de Información Juvenil.

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ÁREA TEMÁTICA InformaciónNOMBRE DE LA EXPERIENCIA Difusión de la información juvenil a través del correo electrónicoMUNICIPIO Grado ➤ PROVINCIA AsturiasENTIDAD / INSTITUCIÓN Oficina de Información Juvenil del Ayuntamiento de GradoPERSONA DE CONTACTO Fernando Trabanco FernándezDIRECCIÓN c/ Eduardo Sierra, 10 – 33820 GradoTELÉFONO 985 753 201 ➤ FAX 985 753 201 ➤ E-MAIL [email protected]


CONTEXTO, PUNTO DE PARTIDAEste servicio se pone en marcha en diciembre de 2001. Hasta ese momento se utilizaba el

correo electrónico para el envío de información a los Puntos de Información Juvenil que estándentro del ámbito de actuación de la Oficina de Información Juvenil de Grado (Concejos deYernes y Tameza, Las Regueras, Candamo, Proaza, Santo Adriano y Teverga). Se amplían losdestinatarios de estos envíos con los jóvenes que lo demanden individualmente.


DESCRIPCIÓN• El servicio consiste en enviar información de interés al correo electrónico de los jóvenes

que lo demanden. Las áreas temáticas más solicitadas son: convocatorias de empleo,cursos, becas, subvenciones, actividades, concursos, así como actividades culturales,deportivas o de otro tipo que tengan lugar en el ámbito territorial de la OIJ.

• También sirve para promocionar y difundir las actividades que organizan las distintasasociaciones locales, a las cuales se ofrece gratuitamente este servicio de la Oficina deInformación Juvenil.

OBJETIVOS• Hacer atractiva la información juvenil al joven introduciendo las nuevas tecnologías.• Hacer llegar las informaciones producidas o elaboradas desde la Oficina de Información

Juvenil al mayor número posible de jóvenes.• Hacer llegar la información a más gente, especialmente a grupos de jóvenes que no

conecten habitualmente con los servicios de la Administración.


Grado

D i f us i ó n de la i n f o r mac i ó n ju v en i l a trav é s delc o r r e o ele c tr ó n i c o

• Dar a conocer la Oficina de Información Juvenil en su entorno.• Aumentar el número de consultas de la Oficina de Información Juvenil.

Estrategia, desarrollo del proyecto, metodología:• Para difundir y dar a conocer este servicio a los jóvenes se hizo una campaña de propa-

ganda consistente en carteles informativos que se exponen en los Puntos de InformaciónJuvenil que hay en los concejos. Además, en los Centros de Secundaria las informadorasvoluntarias se encargan de difundirlo entre sus compañeros y compañeras .

• Así mismo, se distribuyen hojas de inscripción (nombre, edad, e-mail) por los IES de laComarca, el Telecentro y la Biblioteca Municipal, en donde las personas que lo deseenpueden dejar sus datos para que desde la OIJ se les envíe la información generada a sucorreo electrónico. Si bien, el mayor número de inscripciones se realiza en la propiaOficina de Información Juvenil.

• Hasta este momento un total de 127 personas forman parte de la lista de correo a la quese envía la información. Un problema con el que nos encontramos es el de ir renovandolas direcciones electrónicas que dejan de ser operativas, por lo cual el número de solici-tantes de este servicio ha sido superior a esta cifra (en torno a 200 personas han soli-citado el envío de información juvenil a su correo electrónico).

• En los gráficos que siguen se puede apreciar el perfil de los demandantes de este servi-cio, distribuidos por sexos y edades:

• Las mujeres son las principales demandantes de este servicio siguiendo la tónica gene-ral de usuarios de la Oficina de Información Juvenil, pues de los 127 miembros inscritos87 son mujeres y 40 hombres. Además, 5 asociaciones locales son usuarias de este ser-vicio; tres de estas asociaciones son juveniles, una cultural y la otra es una asociaciónde comerciantes.

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12 %

• Por edades, son los jóvenes entre 26 y 30 años los que más han demandado este ser-vicio tal como se ve reflejado en el gráfico anterior.


RESULTADOS• Los objetivos propuestos al poner en marcha esta iniciativa se han conseguido plena-

mente. Como principales resultados positivos destacamos: — Aumento de las consultas, en y de, la OIJ a través del correo electrónico.— Buen acogimiento por parte de los jóvenes de la Comarca.



• Formato atractivo de la información juvenil• Aumento de los jóvenes que conocen la OIJ • Existen en la zona varios puntos de acceso a internet para jóvenes (en la propia OIJ,

Biblioteca y Telecentro).


• Jóvenes que no utilizan internet o que no tienen acceso a la red.• Correos electrónicos que “caducan” o dejan de ser operativos.


Dada la buena acogida que está teniendo este servicio entre los usuarios de la Oficina deInformación Juvenil, se espera ir aumentando el número de demandantes de este servicio.

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ÁREA TEMÁTICA InformaciónNOMBRE DE LA EXPERIENCIA Red de Puntos de Información JuvenilMUNICIPIO Oviedo ➤ PROVINCIA AsturiasENTIDAD / INSTITUCIÓN Oficina de Información Juvenil de Oviedo. Concejalía de JuventudPERSONA DE CONTACTO Eduardo Fernández Álvarez, Beatriz Menéndez FresnedaDIRECCIÓN c/ Quintana 3, 3.ª planta – 33009 OviedoTELÉFONO 985 215 262 ➤ FAX 985 212 884 ➤ E-MAIL [email protected]


CONTEXTO, PUNTO DE PARTIDA• Desconocimiento de los servicios, programas, recursos y actividades para jóvenes exis-

tentes en el concejo de Oviedo y generados tanto desde la iniciativa pública y privada,como de la iniciativa social.

• Dificultad en el acceso a una información fiable, contrastada y ajustada a las necesida-des e intereses de los diferentes grupos de jóvenes.

• Alejamiento físico de las principales fuentes y centros de información juvenil respecto alos espacios de encuentro y convivencia habitual de la juventud.


DESCRIPCIÓN• Puesta en funcionamiento de la Red de Puntos de Información Juvenil del Concejo de

Oviedo tanto en la zona urbana como rural. Estos Puntos están ubicados mayoritaria-mente en Centros Sociales y Bibliotecas, Asociaciones Juveniles y Entidades Socialesy Culturales, Institutos de Educación Secundaria, Centros Universitarios y deFormación.

• Envío quincenal ordinario a la Red de PIJ de un paquete informativo conteniendo dife-rentes boletines informativos (fichas de autoconsulta) y material gráfico diverso, sobreOfertas de Empleo, Oferta Formativa, Becas y Ayudas a la Formación, Subvenciones,Premios y Concursos, Jornadas, Seminarios y Actividades.

• Difusión selectiva de informaciones y convocatorias diversas ajustadas a públicos espe-cíficos (estudiantes, jóvenes desempleados, mujeres, etc.) y que pueden proceder dediferentes iniciativas (pública, privada o de la iniciativa social).


Oviedo

Re d de Pu nto s de I n f o r mac i ó n J u v en i l

OBJETIVOS• Acercar la información a la juventud del Concejo de Oviedo, en particular a los lugares de

ocio y formación donde pasan gran parte de su tiempo, mediante un dispositivo inter-medio de acceso a la información entre la OIJ y el joven. Esta descentralización infor-mativa está apoyada además en la coordinación y colaboración mantenida entre la OIJ yotros agentes juveniles y mediadores sociales municipales (trabajadores sociales y téc-nicos de mediación de los Servicios Sociales Municipales, bibliotecarios, animadoressocioculturales, responsables y técnicos de los Servicios de Empleo, Educación, Cultura,Mujer, Deportes e Inmigración del Ayuntamiento de Oviedo).

• Canalizar informaciones y propuestas de interés juvenil hacia los Servicios y Programasque desarrolla la Concejalía de Juventud y hacia la Red Asturiana de Información Juvenil.

• Facilitar el intercambio y la difusión de iniciativas de interés juvenil surgidas desde eltejido social y comunitario del municipio.

Estrategia, desarrollo del proyecto, metodología• Previa solicitud a la Oficina de Información Juvenil, las Entidades responsables de los

Puntos de Información Juvenil se comprometen a recepcionar (encargándose de ellouna persona a tal efecto) y a gestionar la información enviada desde la OIJ, y a dispo-nerla de manera adecuada y visible para su acceso al público en un panel diferenciado eidentificado como Punto de Información Juvenil. Este panel se ubica, a ser posible, en unlugar visible, de acceso libre para su consulta, y frecuentado por el público destinatariode este servicio.

• El envío de información a los PIJ tiene carácter quincenal y consiste en un sobre cerra-do conteniendo los diferentes boletines informativos (fichas de autoconsulta) y mate-rial gráfico diverso sobre Ofertas de Empleo, Oferta Formativa, Becas y Ayudas a laFormación, Subvenciones, Premios y Concursos, Jornadas y Seminarios, y Actividades.

• La persona responsable del Punto de Información Juvenil se encarga de las tareas deri-vadas de la actualización periódica de las informaciones enviadas desde la Oficina deInformación Juvenil y de mediar entre los jóvenes destinatarios, la entidad promotoradel PIJ y la OIJ a los efectos de solicitudes de informaciones específicas y la difusión deiniciativas promovidas desde esa entidad.

• Con carácter anual y previa comunicación por correo postal, se contacta con todos los res-ponsables de Puntos de Información Juvenil, a fin de concertar fechas para la realizaciónde visitas a esos dispositivos y efectuar una evaluación y revisión de los mismos, conobjeto de mejorar la labor divulgativa de las informaciones recibidas y enviadas.



RESULTADOSEn la actualidad la Oficina de Información Juvenil de Oviedo cuenta con una Red de 112

Puntos de Información Juvenil distribuidos por la zona urbana y rural del Concejo, siendosu distribución la siguiente:

PIJ. en Centros Sociales y Servicios Municipales:.............................................. 45PIJ. en Asociaciones: .............................................................................................. 14

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PIJ. en Centros de Acogida, Salud y Rehabilitación ........................................... 17PIJ. en Centros Universitarios .............................................................................. 9PIJ. en Institutos de Enseñanza Secundaria ...................................................... 13Otros PIJ ................................................................................................................. 14



• La descentralización de las informaciones de interés juvenil hacia los lugares donde seencuentran los propios jóvenes, y de ahí, la mayor accesibilidad a informaciones útilesy vitales para su integración social.

• La diversidad de entidades que albergan los Puntos de Información Juvenil y por lotanto, la diversidad de grupos de jóvenes a los que potencialmente se puede llegar conla información.

• El intercambio de informaciones entre Puntos de Información Juvenil (PIJ) – Oficina deInformación Juvenil (OIJ) – Red Asturiana de Información Juvenil (RAIJ), y la labormediadora de los agentes y mediadores sociales responsables de esos dispositivos.


• La dinamización de la información en destino: hacer llegar a cada tipo de joven la infor-mación que más se ajusta a sus necesidades e intereses.

• El intercambio fluido de informaciones desde los PIJ hacia la OIJ para su difusión másamplia.

• La llegada a grupos de jóvenes que o desconocen, o no acuden y no utilizan los servi-cios municipales y los espacios de participación sociocultural existentes en elConcejo.


Mantener el actual sistema de Red de Puntos de Información Juvenil, reforzando el papelde los mediadores sociales y de los agentes juveniles responsables de los PIJ, en su labor dedinamización de la información, para hacer llegar a los distintos grupos de jóvenes, aquellasconvocatorias que más se ajusten a sus necesidades e intereses.


FUENTES DE FINANCIACIÓN• Municipal: presupuesto de la Concejalía de Juventud.• Convenio Instituto Asturiano de la Juventud - Ayuntamiento de Oviedo para la prestación

del Servicio de Información Juvenil.

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RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS• Un Técnico de Juventud.• Dos Informadores Juveniles.• Una Auxiliar Administrativo.

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ÁREA TEMÁTICA InformaciónNOMBRE DE LA EXPERIENCIA Charlas en centros de enseñanza y formaciónMUNICIPIO Oviedo ➤ PROVINCIA AsturiasENTIDAD / INSTITUCIÓN Oficina de Información Juvenil de Oviedo. Concejalía de JuventudPERSONA DE CONTACTO Eduardo Fernández Álvarez, Beatriz Menéndez FresnedaDIRECCIÓN c/ Quintana 3, 3.ª planta – 33009 OviedoTELÉFONO 985 215 262 ➤ FAX 985 212 884 ➤ E-MAIL [email protected]


CONTEXTO, PUNTO DE PARTIDA• La Oficina de Información Juvenil de Oviedo tiene en la actualidad un total de 112 Puntos

de Información Juvenil repartidos por todo el Concejo, muchos de ellos en Institutos deEducación Secundaria y Centros de Formación. Esta intervención surge como respuestaa la necesidad detectada de acercar y explicar a los jóvenes estudiantes la finalidad y elcontenido de los Puntos de Información Juvenil presentes en sus centros de estudio,sirviendo además para la promoción del servicio que la Oficina de Información Juvenilpresta a los jóvenes y a la población en general.


DESCRIPCIÓN• Desarrollo de charlas informativas en Institutos de Educación Secundaria y Centros de

Formación del Concejo de Oviedo, siendo los contenidos a transmitir los siguientes:— La Oficina de Información Juvenil y los Puntos de Información Juvenil.— Las fichas de información y los soportes documentales.— Otros servicios para jóvenes de la Concejalía de Juventud.— Actividades destacadas promovidas desde la Concejalía de Juventud y el Instituto

Asturiano de la Juventud.— El programa de ocio nocturno “La noche es tuya”.

OBJETIVOS• Difundir y promover los Puntos de Información Juvenil en centros de enseñanza.

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22DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN

Oviedo

C ha r las en c entr o s de ens e ñ a n z a y f o r mac i ó n

• Acercar a los estudiantes la información existente de su interés.• Difundir y promocionar la Oficina de Información Juvenil así como otros servicios y acti-

vidades de la Concejalía de Juventud.• Acercar la Institución Municipal a la juventud.

Estrategia, desarrollo del proyecto, metodología:A comienzos de cada curso, en el mes de octubre, la Oficina de Información Juvenil

envía a todos los Departamentos de Orientación de los Institutos de EducaciónSecundaria y Centros de Formación de Oviedo que son Puntos de Información Juvenil,una carta donde se ofertan las diferentes charlas a realizar, su finalidad, así como lasactividades a ejecutar con los estudiantes. Establecida esta primera comunicación, loscentros de enseñanza interesados en la actividad propuesta contactan con la OIJ a fin deconcretar fechas, grupos de estudiantes, y demandas expresas que se puedan hacerpara su incorporación a los contenidos previstos en las charlas. Posteriormente se pro-cede a preparar todo el material gráfico, folletos, fichas de autoconsulta, etc.. necesariopara el desarrollo de la actividad y se ejecuta según el calendario y la metodología pre-vista que es como sigue:

BREVE INTRODUCCIÓN ACERCA DE:— Qué es la OIJ., servicios que presta (información, asesoramiento, carnets para jóvenes,

etc.).— La Red de Puntos de Información Juvenil— Otros servicios para jóvenes de la Concejalía de Juventud— Actividades destacadas de la Concejalía: Verano a tu aire, Curso de Radio, Intercambio

con Bochum, Cursos de Formación, Programa de Ocio Nocturno La Noche es Tuya.

CONOCIMIENTO Y MANEJO DE LAS FICHAS DE INFORMACIÓN: — Reparto y comentario de las fichas por contenidos: actividades, formación, becas y ayu-

das, subvenciones, premios y concursos, jornadas y seminarios, ofertas de empleo.— Ampliar informaciones concretas y de interés utilizando los soportes documentales.

REPARTO DE MATERIAL GRÁFICO DIVERSO: TARJETAS, FOLLETOS, DÍPTICOS, ETC.



RESULTADOSEn el año 2002 esta iniciativa supuso el contacto directo con un total de 689 alumnos

del Concejo, mediante las charlas programadas en estos centros, adecuándose a las nece-sidades propuestas por los orientadores escolares. • I.E.S. Monte Naranco: alumnos de 1.º, 2.º, 3.º y 4.º de E.S.O. y 1.º y 2.º de Bachillerato,

además del ciclo formativo de grado superior en Informática. Total 500 alumnos.• I.E.S. de Trubia: alumnos de 4.º de E.S.O. y 1.º de Bachillerato. Total 116 alumnos.• Centro de Educación de Adultos “El Fontán”: Total 73 alumnos.

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• La promoción de los servicios y actividades que presta la Oficina de Información Juvenily la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Oviedo entre los jóvenes estudiantes,lo que redunda en un incremento en el número de este tipo de usuarios que utilizannuestros servicios.

• La difusión del servicio de proximidad que prestan los Puntos de Información Juvenilpresentes en los centros de enseñanza como “ventana” a informaciones de interés paralos jóvenes, en estrecho contacto con la Oficina de Información Juvenil.

• La respuesta a dudas y demandas concretas efectuadas por los propios jóvenes en rela-ción a temas de interés centrados principalmente en el tiempo libre, empleo y forma-ción.


• El esfuerzo que conlleva la ejecución de todas las charlas demandadas por los centrosde enseñanza y su compatibilidad con el resto de tareas de la Oficina de InformaciónJuvenil.

• El número de estudiantes por cada charla que impide, en ocasiones, realizar las activi-dades previstas con la plena participación de los propios estudiantes.


Continuar ofertando las charlas a los centros de enseñanza, incorporando demandasconcretas que nos puedan hacer en cada momento, tratando siempre de desarrollar loscontenidos previstos en la actividad, preferiblemente con grupos reducidos de estudiantes.

8. Financiación de la actuación

FUENTES DE FINANCIACIÓN• Municipal: presupuesto de la Concejalía de Juventud.• Convenio Instituto Asturiano de la Juventud – Ayuntamiento de Oviedo para la presta-

ción del Servicio de Información Juvenil.

RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS• Dos Informadores Juveniles

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ÁREA TEMÁTICA InformaciónNOMBRE DE LA EXPERIENCIA RadioinformaMUNICIPIO San Martín del Rey Aurelio ➤ PROVINCIA AsturiasENTIDAD / INSTITUCIÓN Oficina de Información JuvenilPERSONA DE CONTACTO Manuel Ángel CuestaDIRECCIÓN Paseo San Martín, 30 – 33950 SotrondioTELÉFONO 985 670 122 ➤ FAX 985 656 696 ➤ E-MAIL [email protected]


CONTEXTO, PUNTO DE PARTIDA• En el Concejo de San Martín del Rey Aurelio hay una emisora de radio local, Radio San

Martín, gestionada por una asociación juvenil y una asociación cultural. Los programasson realizados por jóvenes y la audiencia de la emisora es mayoritariamente juvenil.

• Por otro lado se encuentra la Oficina de Información Juvenil de San Martín del Rey Aurelio,ubicada en la Casa de la Juventud. En la Casa de la Juventud, además de la OIJ, se encuen-tra el estudio de grabación, salas de exposiciones, salas de estudio, de recreo...

• Desde la Oficina de Información Juvenil se creyó conveniente establecer un nexo de uniónentre estos dos servicios. Sobre todo, utilizar este medio de comunicación para difundirlas actividades organizadas desde la Casa de la Juventud y los servicios que ofrece la OIJ,y paralelamente intentar que los jóvenes se involucren en la colaboración con la radio.


DESCRIPCIÓN• Se trata de hacer un programa de radio con contenidos de información juvenil, música y

entrevistas a personas que puedan aportar ideas de interés y actitudes positivas a loschicos y chicas del Concejo y la participación, de éstos, en el desarrollo del programa.

OBJETIVOS• Hacer llegar a los jóvenes información actualizada.• Publicitar los servicios que ofrece la OIJ de San Martín del Rey Aurelio.• Conseguir que los jóvenes oyentes de Radio San Martín se conviertan en usuarios de la

OIJ.


San Martín del Rey Aurelio

Rad ioi n f o r ma

• Fomentar la participación de los jóvenes en las dinámicas culturales del Concejo.• Intentar la integración de algunos jóvenes en riesgo de exclusión social.

Estrategia, desarrollo del proyecto, metodología• El funcionamiento del programa RADIOINFORMA es el siguiente: En primer lugar se llegó

a un acuerdo con los chicos y chicas que gestionan la emisora y se estableción un hora-rio para el programa: todos los miércoles de 19:30 a 20:00 horas. El programa es con-ducido por el Informador Juvenil. El formato es el siguiente: se hace referencia a las acti-vidades, empleo, cursos, becas, publicaciones, etc. de interés para los jóvenes delConcejo. También se hacen entrevistas a personas que organizan actividades, a jóvenescon inquietudes, artistas... Además se pone música, para lo que se requiere la colabora-ción de chicos y chicas con diferentes gustos musicales. Asimismo se hace referenciaconstante a los servicios, horario de atención y localización de la OIJ. En el programa sedan referencias de las informaciones, recalcando que la información completa se puedeobtener en la OIJ, con la intención de que los oyentes del programa se conviertan enusuarios de la Oficina de Información Juvenil.

• En los contenidos del programa se procura siempre la colaboración de los jóvenes, espe-cialmente se intenta involucrar a aquellos que no muestran especial interés por el movi-miento asociativo o por ninguna actividad cultural. El reclutamiento de estos jóvenes sehace en la Casa de la Juventud de Sotrondio, lugar de encuentro juvenil en el concejo deSan Martín del Rey Aurelio, y más concretamente de la localidad de Sotrondio. Para tratarde que colaboren con RADIOINFORMA se les ofrece pinchar la música que les gusta en elprograma, propuesta que les motiva bastante. Una vez que están en el estudio se les soli-cita colaboración para que se involucren más en el programa, por ejemplo leyendo algunade las informaciones. Se intenta que vayan turnándose en la participación. También secuenta con la participación de algunos jóvenes en riesgo de exclusión social, porquedesde la OIJ se consideró que la radio sería un buen sistema tanto para que se integrenentre los demás jóvenes, como para darles a conocer los recursos de información juvenily de otro tipo de recursos que tienen a su disposición.

• Otro aspecto muy importante en RADIOINFORMA son las entrevistas. Siempre se sueleentrevistar a aquellas personas que realizan actividades en la Casa de la Juventud deSotrondio (artistas que exponen su obra, músicos, actores de teatro, conferencian-tes...) porque además de publicitar estas actividades, siempre suelen tener cosasinteresantes que contar a los chicos y chicas. También se procura entrevistar a per-sonas que tengan facilidad comunicativa, e incluso pedagógica, para captar la aten-ción de los jóvenes en temas de su interés: drogas, sexualidad, medio ambiente, con-sumismo...

Inicio Enero 2001 ➤ Final Indefinido


RESULTADOS• El programa RADIOINFORMA tiene una repercusión inmediata en las consultas de la

Oficina de Información Juvenil: se acercan a la OIJ usuarios para solicitar informacionesde las cuales se dio referencia en la radio. Los días posteriores a la difusión del progra-

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ma el número de consultas sobre temas expuestos ante el micrófono aumenta. Es difí-cil cuantificar en qué medida o porcentaje, porque depende de las semanas, del interésde las informaciones,etc. pero es notorio que aumentan, sobre todo en nuevos usuarios,que conocen el servicio a través de la emisión.

• Desde la Oficina de Información Juvenil se realiza una encuesta directa a las personasque acuden a las actividades organizadas desde la propia OIJ así como desde otros ser-vicios de la Casa de la Juventud. Se les pregunta a través de qué medio o cómo (prensa,folleto, PIJ, otra persona...) se enteraron de que se programaba esa actividad. Durante elaño 2002, el 21% de las personas participantes en las actividades programadas desde laOIJ y la Casa de la Juventud de San Martín del Rey Aurelio dijeron que se habían entera-do de la actividad a través de RADIOINFORMA.

• De todas formas es muy difícil conocer la audiencia del PROGRAMA, puesto que no serealizan estudios de audiencia. Aunque la audiencia potencial es de unas 80.000 perso-nas (Radio San Martín se capta en los tres principales concejos de la cuenca del Nalón:Langreo, San Martín del Rey Aurelio y Laviana) la mayoría de los oyentes potencialmen-te usuarios de la OIJ son de San Martín del Rey Aurelio., puesto que los otros dos conce-jos tienen sus propias Oficinas de Información Juvenil.

• Por lo que respecta al apartado de participación en el programa, en este tiempo hanparticipado unos cuarenta jóvenes con edades comprendidas entre los 12 y los 24años y han pasado por el programa unos 50 invitados: artistas, músicos, actores,profesores, soldados profesionales, responsables de programas de ocio alternativo,informadores juveniles, personas compartiendo sus conocimientos sobre sexuali-dad, SIDA, asociacionismo, consumismo, medio ambiente, turismo activo, coeduca-ción... En resumen, desde RADIOINFORMA acabamos de pasar la barrera de los 100programas en los que, a la vez que difundimos nuestro servicio de información juve-nil, nos propusimos ayudar a promover la participación y la convivencia de los jóve-nes en la sociedad, siempre intentando comunicar a los jóvenes valores positivos ytolerantes, especialmente sensibilizarlos contra el sexismo, el racismo y las conduc-tas violentas.

• En lo que respecta a los jóvenes en riesgo de exclusión social que participaron enRADIOINFORMA, conseguir que estos se involucren es muy complicado por sus circuns-tancias personales.

• En el programa se alterna el uso del castellano y el asturiano, las dos lenguas propias deAsturias.



• Es una forma muy dinámica y efectiva de difundir la información. • Permite muchas variaciones en el formato y huir de la rutina y la monotonía a la hora de

difundir la información.• Tiene una repercusión directa en el número de usuarios de la Oficina de Información

Juvenil.• A los jóvenes les gusta intervenir y participar en la radio.

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2


• El único punto débil es compatibilizar el horario de la OIJ con el programa radiofónico, sinperjudicar a los usuarios de la OIJ.


• La OIJ de San Martín del Rey Aurelio continuará haciendo el programa RADIOINFORMAindefinidamente.

• Como proyecto que se intentará llevar a cabo para un futuro próximo está captar entrelos chicos y chicas que colaboran con RADIOINFORMA, técnicos para la emisora. Los queahora mismo llevan el apartado técnico están comenzando su acceso al mercado labo-ral, lo que probablemente no les permitirá tener el tiempo libre suficiente para seguir rea-lizando esa labor indispensable para el funcionamiento de Radio San Martín. Desde la OIJse propondrá a las asociaciones que gestionan la emisora la posibilidad de que impartanun curso para aprender a manejar los controles a participantes en nuestro programa yasí garantizar el cambio generacional que permitirá a la emisora seguir funcionandocomo hasta ahora.


FUENTES DE FINANCIACIÓN• Oficina de Información Juvenil.

RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS• Para el apartado técnico del programa se cuenta con miembros de las asociaciones

Antena y Xovenonda, que gestionan “Radio San Martín”. • Los recursos materiales son los propios de la emisora, aportados por los miembros de

las asociaciones y del Ayuntamiento de San Martín del Rey Aurelio.

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ALLER, MIERES, LANGREO, LAVIANA, LENA Y SAN MARTÍN DEL REY AURELIO• Programa semanal conjunto de información juvenil en Radio Langreo

AVILÉS• Publicación de convocatorias en Internet.

COMARCA DE LA SIDRA• Revista de Campamentos de Verano.

CONCEJOS DEL ORIENTE DE ASTURIAS• Punto de Información Juvenil informatizado.

CORVERA• Descentralización de la información en zona rural mediante puntos informatizados.

GIJÓN• Boletín de Convocatorias .• “NOTAanota”.

GRADO• Descentralización de la información mediante voluntarios en Puntos de Información

Juvenil.

LLANERA• Exposiciones Temáticas.

MIERES• Información juvenil en RNE–Radio 5.

NAVIA• Estudio del Asociacionismo de Navia, Coaña y Villayón.

SAN MARTÍN DEL REY AURELIO• Cartafueyu informativu.

VILLABONA• Servicio de Orientación Laboral.

CENTRO REGIONAL DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE JUVENTUD (CRIDJ) • Informa Joven / Informa Xoven• Cuadernos de Orientación• Informabús• Centro de Documentación de Juventud

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2DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN

Otros programas

3Fomento de la participación juvenil

y recursos para asociacionesGIJÓN

VALDÉS

OTROS PROGRAMAS

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ÁREA TEMÁTICA ParticipaciónNOMBRE DE LA EXPERIENCIA Centro de recursos para jóvenesMUNICIPIO Gijón ➤ PROVINCIA AsturiasENTIDAD / INSTITUCIÓN Oficina de JuventudPERSONA DE CONTACTO Beatriz CerezoDIRECCIÓN c/ Jovellanos, 21 – 33201 GijónTELÉFONO 985 347 073 ➤ FAX 985 347 291 ➤ E-MAIL [email protected]


CONTEXTO, PUNTO DE PARTIDADéficit de locales y recursos para las asociaciones juveniles del concejo de Gijón.


DESCRIPCIÓNSe habilitó un local de más de 600 metros cuadrados para los jóvenes y las asociaciones

juveniles con los siguientes servicios:• Hotel de asociaciones con espacio para albergar 6 entidades y 15 taquillas• Sala de exposiciones de más de 100 metros cuadrados• Area de gestión para albergar al Conseyu de Mocedá de Xixón• Salón de Actos con capacidad para 50 personas• Aula con capacidad para 25 alumnos• Telecentro con 14 puestos de conexión

OBJETIVOS• Fortalecer las asociaciones juveniles existentes.• Fomentar la creación de nuevas asociaciones juveniles.• Promocionar el arte joven.• Apoyar las iniciativas de los jóvenes.

Estrategia, desarrollo del proyecto, metodología• El Centro de Recursos se concibe desde su gestación como un espacio físico en el que

tengan cabida todas las asociaciones juveniles que carezcan de locales o recursos. La

FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN

JUVENIL Y RECURSOS PARA ASOCIACIONES

Gijón

C entr o de r e c u r s o s p a r a j ó v ene s

gestión del Centro de Recursos se dejó en manos del Conseyu de Mocedá de Xixón comoórgano aglutinador de las asociaciones juveniles de la ciudad y sus intereses, conside-rando que era el interlocutor más válido para realizar esta gestión. En este sentido se rea-liza la cesión en precario del local municipal y se establece un convenio de colaboraciónentre la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular y el Conseyu deMocedá en el que se establecen tanto la financiación anual como los mínimos de gestióny programación para el funcionamiento del Centro de Recursos (Punto de InformaciónJuvenil, Hotel de Asociaciones, Sala de Exposiciones, equipamientos, etc.)

Inicio Septiembre de 1998 ➤ Final Indefinido



ResultadosLos 6 locales del Hotel de Asociaciones están permanentemente ocupados por asocia-

ciones juveniles de la ciudad que solicitan estos espacios y 15 asociaciones disponen detaquillas en el hotel.

La Sala de Exposiciones combina dos tipos de muestras: exposiciones de artistas jóve-nes y exposiciones “sociales” . En el 2002 se presentaron 10 exposiciones.

Asociaciones que han utilizado el Centro en 200299 asociaciones usuarias de la Sala de Exposiciones y de Valoración de la actuación.


• Implantación en el tejido asociativo de la ciudad.• Calidad y cantidad de recursos que oferta a las asociaciones.


• Dependencia económica excesiva de las subvenciones de la Administración.


Se continuará ampliando tanto la dotación de equipamientos como los servicios que seofertan, aunque en este momento el espacio está empezando a ser insuficiente.

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FUENTES DE FINANCIACIÓN• La fuente fundamental es el convenio de colaboración que tienen establecido la FMCE y

UP (Ayuntamiento de Gijón) y el Conseyu de Mocedá de Xixón que incluye una partidapara el Centro de Recursos.

RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS• Materiales: Multicopista, fotocopiadora, fax, telecentro con 14 puestos, 15 taquillas para

asociaciones, equipo de sonido, video, cañón de video, proyector de transparencias, etc.• Humanos: Gerente y animadora sociocultural.

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ÁREA TEMÁTICA ParticipaciónNOMBRE DE LA EXPERIENCIA Participación juvenil a través del Programa Comunitario “Juventud”MUNICIPIO Valdés ➤ PROVINCIA AsturiasENTIDAD / INSTITUCIÓN Oficina de Información Juvenil de Luarca. Ayuntamiento de ValdésPERSONA DE CONTACTO Montserrat ÁlvarezDIRECCIÓN Plaza Alfonso X el Sabio s/n – 33700 Luarca, ValdésTELÉFONO 985 470 176 ➤ FAX 985 470 571 ➤ E-MAIL [email protected]


CONTEXTO, PUNTO DE PARTIDA

Partiendo del análisis realizado por la Oficina de Información Juvenil sobre los intereses de losjóvenes del Concejo de Valdés, se observó que el mayor porcentaje de consultas está relaciona-do con la búsqueda de empleo y la orientación educativa. Generalmente, los jóvenes demandanactividades hechas, sin especificar el tipo de actividades en que les gustaría participar, ni siquie-ra se plantean la posibilidad de poner en marcha, ellos mismos, algunas de las actividades deman-dadas. La dotación presupuestaria que, el Ayuntamiento de Valdés, dedica al Área de Juventud, seutiliza en su mayor parte, para los gastos de mantenimiento de la oficina de Información juvenil.

La desinformación de los jóvenes, la escasez presupuestaria para organizar actividadesjuveniles, y el interés de la OIJ en dinamizar una población jóven, en un ámbito fundamen-talmente rural, determinó la elección de un programa que alcanzase los siguientes objeti-vos: promover la inciativa juvenil, conseguir recursos económicos para los grupos juvenilesy fomentar la independencia de los jóvenes para seleccionar las actividades.

En el año 1998, la Informadora Juvenil, participó en un curso de formación del ProgramaComunitario “Juventud” y consideró que, este programa, es la herramienta ideal para traba-jar con un población joven, desconocedora de los recursos necesarios para poner en mar-cha cualquier tipo de actividad.


DESCRIPCIÓNEl Programa Comunitario “Juventud” es una iniciativa que parte de la Dirección General

de Educación y Cultura de la Comisión Europea. La mayoría de sus acciones están descen-

FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN

JUVENIL Y RECURSOS PARA ASOCIACIONES

Valdés

Pa r t i c i p ac i ó n ju v en i l a trav é s del Pr og r a maC o mu n i ta r io “ J u v entud ”

tralizadas en la Agencia Nacional Española, formada por técnicos de las diferentes Comuni-dades Autónomas, del Instituto Nacional de la Juventud de España y del Consejo de la Juven-tud de España.

Se considera el programa ideal de educación no formal que complementa a los programasSócrates (educación formal) y Leonardo da Vinci (Formación Profesional) para conseguiruna formación integral de los jóvenes.

Es un programa dirigido a jóvenes entre 15 y 25 años, además de poder participar en éllos responsables de grupos de jóvenes y técnicos de juventud.

Son 5 las acciones que forman este programa:1.ª La Juventud con Europa. Posibilita la participación de grupos de jóvenes en intercam-

bios transnacionales en la Comunidad Europea, con los países asociados o con tercerospaíses. Ofrece a los jóvenes la oportunidad de descubrir la diversidad europea y abrirsea otros entornos, contribuyendo a la lucha contra el racismo y la xenofobia.

2.ª Servicio Voluntario Europeo. Favorece la participación de los jóvenes en actividadessolidarias al servicio de la colectividad en variedad de campos (social, medioambien-tal, cultural, tiempo libre, etc.) y ofrece una experiencia educativa no formal.

3.ª Iniciativas Juveniles. Inciden en el desarrollo de proyectos innovadores y creativospromovidos por grupos de jóvenes que se centran en la integración activa en sucomunidad y entorno local. Proporciona, además, a jóvenes que han participado enun voluntariado europeo la posibilidad de desarrollar un proyecto basándose en laformación y habilidades adquiridas durante su voluntariado.

4.ª Acciones conjuntas. Suponen la coordinación entre los tres programas comunitariosdirigidos a la juventud: Sócrates, Leonardo y Juventud.

5.ª Medidas complementarias. Formación de agentes de política de juventud.Información a los jóvenes, cursos de formación, visitas de estudio, etc. En definitivatodas las actividades que apoyen la puesta en marcha de las acciones anteriores.

OBJETIVOS• Desarrollo de aptitudes y conocimientos entre la población joven del Concejo de Valdés.• Implicación activa de los jóvenes en la dinamización de su municipio y de una manera

más amplia en la construcción europea.• Fomentar una ciudadanía responsable entre los jóvenes que propicie la responsabilidad

de ellos mismos a la hora de gestionar sus propias iniciativas.• Incrementar la compresión de la diversidad cultural promoviendo el respeto de los dere-

chos humanos y la lucha contra el racismo.• Potenciar el espíritu emprendedor, de iniciativa y de creatividad para facilitar su integra-

ción en la sociedad.• Intensificar la cooperación en el ámbito juvenil.• Acercamiento de los jóvenes a las instituciones públicas.• Propiciar el conocimiento de la realidad europea partiendo del conocimiento de su entor-

no más cercano, el concejo de Valdés.

ESTRATEGIA, DESARROLLO DEL PROYECTO, METODOLOGÍA:El objetivo principal que se pretendió a la hora de implantar el programa “Juventud” en el

Concejo de Valdés, fue el de promover la iniciativa y la participación juvenil. Por lo tanto, a lahora de plantear una estrategia se consideró adecuado ofertar a los jóvenes una actividadatractiva, con un fondo claramente educativo.

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1. Intercambio Juvenil de Desarrollo Rural (España - Francia)En 1999 desde la Oficina de Información Juvenil, se realizaron las negociaciones necesa-

rias con una asociación francesa para organizar un intercambio de jóvenes del concejo de Val-dés y jóvenes de Marsella (Francia), la OIJ buscó un interlocutor y acordó una serie de activi-dades con el grupo francés. Al mismo tiempo, se visitaron todas las aulas del IES “Carmen ySevero Ochoa”, informando a los jóvenes sobre el programa “Juventud” y sus contenidos, resal-tando que no se ofertaba ninguna excursión, sino la posibilidad de aprender cosas de nuestroconcejo, de enseñárselas a jóvenes de otro país con el atractivo de visitar luego a nuestrosnuevos amigos en su país y trabajar juntos el mismo tema desarrollado en Valdés.

Un punto clave a la hora de conseguir nuestros objetivos era el de informar claramente alos jóvenes de que la participación en el programa no era una excursión que organizaba elayuntamiento, sino una posibilidad de participar en un proceso de aprendizaje, que conlle-va el diseño de unas actividades, su organización, su gestión y su ejecución. En el primerpaso, sólo 12 jóvenes se mostraron interesados en el programa y consiguieron llevar a caboel primer intercambio juvenil que se hacía en el Concejo de Valdés, orientados por la Oficinade Información Juvenil durante todo el proceso. Este primer proyecto de intercambio duró10 meses, durante los cuales, 12 jóvenes participaron en la organización y gestión de acti-vidades propuestas por ellos mismos dentro de un programa de intercambio.

El trabajo fue muy duro, pero la recompensa impresionante. Cuando evaluaron su pro-yecto y analizaron la experiencia vivida se quedaron con ganas de volver a organizar algo porsu propia cuenta.

A partir de este momento, corren la voz entre sus amigos y compañeros de lo bien que lo habí-an pasado y todo lo que habían aprendido, no sólo de otro país, sino, de su propio concejo; ade-más de haber tenido la oportunidad de practicar otro idioma y de hacer nuevos amigos. Por otrolado, fueron protagonistas absolutos de una actividad organizada por ellos mismos y con ungran impacto en la comunidad local, ya que la actividad fue difundida por prensa, radio y televi-siones locales.

Empiezan a aumentar en la OIJ las consultas acerca de cómo participar en un intercam-bio.

2. Evaluación final del Programa “La Juventud con Europa”En el año 2000 se realizó la Evaluación final del Programa “Juventud” en Mollina (Mála-

ga), con participantes de todo el estado, a la que acudió una de las jóvenes que había parti-cipado en aquel primer intercambio.

A. INTERCAMBIO JUVENIL “RECURSOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE” (ESPAÑA – BÉLGICA). AÑO 2000Parte de los jóvenes que participaron en el primer intercambio acudieron a la OIJ para

intentar repetir una experiencia similar. Se les informó que ellos mismos podían escoger suinterlocutor y el tema que querían para su actividad. Con la orientación que se les dio desdela OIJ se encontró un interlocutor en Bruselas que les podría enseñar mucho acerca de cómoorganizar actividades de tiempo libre. La OIJ, en este caso, se limitó a funcionar como coor-dinadora para ayudarles a elaborar los proyectos y la gestión económica; avanzando un pocomás en nuestros objetivos: que la iniciativa partiese de un grupo de jóvenes (la OIJ les coor-dinó la preparación y ejecución del intercambio, siempre teniendo claro que había que dar-les opciones y que ellos decidían).

Este proyecto fue el punto clave, por el tema escogido, para promover la iniciativa juvenilen el concejo de Valdés.

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Evidentemente, el efecto multiplicador de interesados en el programa “Juventud” se hizopatente en las consultas realizadas a la OIJ, una vez que los participantes comentaron conla gente los buenos resultados de su experiencia.

B. INTERCAMBIO JUVENIL “CULTURA Y TRADICIONES” (ESPAÑA – FRANCIA). AÑO 2001En este proyecto la Informadora Juvenil actuó como “persona de contacto”, cediendo roles

a los propios jóvenes, éstos se reunieron frecuentemente (sin la presencia de la informa-dora; en éstas reuniones comenzaron a surgir inquietudes formativas entre los participan-tes al percatarse de que ellos mismos podían redactar y gestionar un proyecto. Al mismotiempo que ejecutaron este proyecto se plantearon la posibilidad de organizar otro tipo deactividades que no fueran intercambios... y de aquí surgió la iniciativa por parte de la OIJ deintentar que los jóvenes participasen en una Acción 5 del programa “Juventud”, esto es:aprender a redactar proyectos y conocer el resto de Acciones del Programa que les permi-tiese realizar otro tipo de actividades.

C. CURSO DE FORMACIÓN. AÑO 2001Participaron 25 jóvenes del Concejo, muchos de ellos no habían participado en los inter-

cambios (esto refuerza el efecto multiplicador de la información entre los jóvenes).A partir de este momento se dio a conocer el Servicio de Voluntariado Europeo (SVE) y las

iniciativas juveniles entre un grupo de jóvenes muy motivados en participar y en crear suspropios proyectos.

D. INTERCAMBIO TRILATERAL “DESARROLLO LOCAL”. (ESPAÑA – FRANCIA – GRECIA). HERMANAMIENTO

En este proyecto, los jóvenes buscaron algo más que el intercambio, se ocuparon de tenercontactos que puediesen generar futuros proyectos. Plantearon en la Administración Local,la organización del proyecto con socios que el Ayuntamiento tuviera dentro del programa dedesarrollo “Leader-Plus” para poder ir “más allá” del intercambio, asegurando la continuidadde los proyectos. De esta manera, se produjo un acercamiento hacia la Administración Local.Los jóvenes trabajaron en dos sentidos; por un lado, dentro del programa “Juventud”, y porotro, buscando experiencias que pudieran poner en marcha en el concejo.

Este proyecto, fue gestionado íntegramente por jóvenes y la OIJ fue una mera transmi-sora de información entre las organizaciones implicadas.

De este intercambio surgió un hermanamiento entre ciudades (Luarca – Le Robert) y laidea de poner en marcha proyectos de formación, para los jóvenes, de los tres países parti-cipantes.

E. FORMACIÓN

Al mismo tiempo que se realizaron proyectos (cada vez más autónomos por parte de losjóvenes), la Informadora Juvenil participó en cursos de formación específicos y seminariosde contacto que le permitiesen poder transmitir el mayor número de recursos posibles a losjóvenes.

F. VOLUNTARIADO

Ante la expectativa creada entre los diferentes grupos de jóvenes y asociaciones porla OIJ, CEPESMA (asociación medioambiental local) tuvo la posibilidad de acoger dos volun-tarios europeos para colaborar en su proyecto (de esta manera, además de conseguirayuda, estableció contactos internacionales para la promoción de la Asociación). La OIJ

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propició la acogida de los dos voluntarios, que una vez finalizado su voluntariado, ademásdel interés de la juventud local por participar en experiencias similares, han promovidoun intercambio entre jóvenes noruegos y españoles.

METODOLOGÍALa metodología se fundamentó en:

• Dar el protagonismo a los propios jóvenes en cuanto a la organización de actividades.• Acompañarlos en el proceso de organización de las actividades sin imponer criterios,

sólo orientandolos.• Siendo flexibles con el horario de la OIJ, facilitándo reuniones en fin de semana y en hora-

rios asequibles a los jóvenes.• Hacerles partícipes y protagonistas fundamentales de un proceso de dinamización

rural.

Inicio Septiembre 1998 ➤ Final Indefinido


RESULTADOS• Actualmente hay dos grupos de jóvenes trabajando independientemente de la OIJ en

proyectos de intercambios y en una iniciativa juvenil que pretende reforzar tradicioneslocales.

• Están en proceso de constitución dos asociaciones juveniles y una cultural.• Desde el Ayuntamiento se plantea la posibilidad de poner en marcha una Casa de la

Juventud.• El hermanamiento entre ciudades, surgido a raíz de un intercambio, ha dado lugar a pro-

yectos municipales en favor de los hermanamientos.• Se ha creado una red de contactos internacionales que intercambian información en

todo momento de todo aquello interesante para la juventud; programas formativos, nue-vas iniciativas que se ponen en marcha, programas de voluntariado, etc. En esta red ade-más de países de la Unión Europea, participan países de América Latina con los que laAdministración Local se plantea proyectos de cooperación.

• Lo más importante: existe un grupo aproximado de 40–50 jóvenes formados y conmuchas ganas de poner en marcha iniciativas que cada vez hagan partícipes a más jóve-nes en la comunidad local y dispuestos a colaborar con la Oficina de Información Juvenilen las futuras actuaciones que se puedan poner en marcha.



• No es necesaria una aportación económica ni de los participantes ni de la Ad-ministración para poner en marcha actividades para jóvenes.

• La formación continua tanto de los jóvenes participantes como de los técnicos de juventud.

[ 51 ]

3

• El acercamiento de los jóvenes a la Administración Local.• La colaboración de las áreas del Ayuntamiento (Desarrollo, Mujer, Medioambiente, etc.)

en programas de juventud.• Se fomenta la independencia de los jóvenes.• Se generan nuevas ideas.• Se promociona el Servicio de Información Juvenil.• Alto impacto local.• Supone una implicación fuerte y constante del grupo de jóvenes.


• Trabajar fuera del horario habitual del trabajo para atender las necesidades de los jóve-nes.

• Largo espacio de tiempo (pero necesario) para provocar la dinamización de una zonarural a través de la implantación de un programa.

• Actualmente, el número de participantes posibles en cada actividad no es suficientepara abarcar toda la demanda de participación en el Programa.


• Que los propios jóvenes sigan poniendo en marcha iniciativas apoyados por la Oficina deInformación Juvenil.

• Crear una organización de acogida de voluntarios.• Canalizar las iniciativas juveniles posibles dentro de este programa, para que los jóve-

nes no vean las puertas cerradas a la hora de plantear sus ideas.• Formar específicamente a un grupo de jóvenes que puedan actuar como dinamizadores

en cualquier tipo de programa juvenil.


FUENTES DE FINANCIACIÓNPrograma de Acción Comunitario Juventud (70 - 80%) y co-financiación proporcionada

por entidades bancarias y actividades realizadas por los propios jóvenes para completar el100 % de la financiación.

RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS• Espacios y recursos comunitarios.• Informadora Juvenil del Ayuntamiento de Valdés.

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTOS• Oficina de Información Juvenil equipada con fotocopiadora, teléfono, fax y dos equipos

informáticos completos conectados a internet.• Espacio de reunión de la Oficina de Información Juvenil (una sala con mesas y sillas con

capacidad para 20 personas aproximadamente).

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AVILÉS• Guía de asociaciones de Avilés. • Mantenimiento activo en Internet. • Oficina Municipal de Voluntariado y Participación Social.

EL FRANCO• Fomento del asociacionismo.

MIERES• Centro de recursos.

CENTRO REGIONAL DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE JUVENTUD (CRIDJ)• Información, formación y gestión de programas europeos y transnacionales, en el medio

rural asturiano.

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3FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN JUVENIL Y RECURSOS PARA ASOCIACIONES

Otros programas

4Premios, concursos,

exposiciones, jornadasCASTRILLÓN

LANGREO

OTROS PROGRAMAS

4

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ÁREA TEMÁTICA ParticipaciónNOMBRE DE LA EXPERIENCIA Jornadas «Jóvenes en Sentido Positivo»MUNICIPIO Castrillón ➤ PROVINCIA AsturiasENTIDAD / INSTITUCIÓN Ayuntamiento de CastrillónPERSONA DE CONTACTO Belén Garrido CuervoDIRECCIÓN plaza Europa, 3 (Casa Cultura) planta baja – 33450 Piedras BlancasTELÉFONO 985 507 918 ➤ FAX 985 530 854 ➤ E-MAIL [email protected]


CONTEXTO, PUNTO DE PARTIDA• Se estaban desarrollando actividades para los jóvenes, pero no se lograba que participaran.• Nunca se había conseguido una gran implicación de otras instituciones en actividades

municipales relacionadas con la juventud.• Las actuaciones en materia de juventud en este Concejo eran bastante recientes.


DESCRIPCIÓNSe realizan unas jornadas con un formato tradicional pero con la siguiente peculiaridad:

• Los alumnos forman en sus institutos grupos de trabajo en los que tratan y estudian lostemas propuestos.

• Los alumnos exponen las conclusiones de sus trabajos en el desarrollo de las jornadascomo el resto de los ponentes invitados.

• Se acredita su participación como ponentes.• Sus trabajos, junto con los expuestos por los expertos invitados, son recogidos y publi-

cados.

OBJETIVOS• Conocer la visión de los jóvenes sobre los temas propuestos.• Implicar directamente a los alumnos en el desarrollo de la actividad.• Fomentar entre los jóvenes una metodología investigadora y el espíritu crítico.• Difundir entre el conjunto de la sociedad una imagen positiva de los jóvenes más acor-

de con la realidad.

PREMIOS, CONCURSOS,

EXPOSICIONES, JORNADAS

Castrillón

J ó v ene s en S entido Po s i t i v o

ESTRATEGIA, DESARROLLO DEL PROYECTO, METODOLOGÍA:Desde la OIJ, y atendiendo a las demandas recogidas, se determina el tema de las jorna-

das (I Jornadas: Ocio juvenil; II Jornadas: La publicidad “¿Convencidos y/o seducidos?”; IIIJornadas: Uso o abuso. “Hablamos de fronteras”, dedicadas a otras adicciones; IV Jornadas:está previsto dedicarlas a la sexualidad).

El asunto global de las jornadas se divide en cuatro temas.Cada Instituto (hay dos) elige dos temas para trabajar con los alumnos (bien de cuarto

de la ESO o de bachiller, preferiblemente estos últimos).Los alumnos se prestan a la realización de los trabajos de forma voluntaria.Los alumnos preparan su trabajo bajo la supervisión de un profesor.Este proceso se inicia de un curso para otro, de manera que se comienza a trabajar en

septiembre para realizar las jornadas a finales de noviembre. Dado que es una actividad quese realiza por cuarta vez, los propios centros cuentan con ella. Los alumnos tienen, por tan-to, dos meses para su trabajo.

ORGANIZACIÓN DE LAS JORNADAS• Duración: dos días, sólo mañanas. Horario lectivo. Normalmente a finales de noviembre.• Cada tema es tratado por un experto y por los alumnos en igualdad de condiciones y

trato.• Las sesiones están abiertas al público en general.• La actividad finaliza con la recogida de los trabajos y posterior publicación de los mis-

mos.• Cada alumno recibe una de las publicaciones (todos los que participan vienen nombra-

dos en ella). Esta publicación tienen una amplia difusión (se editan unos 700 ejempla-res).

Inicio Octubre 2000 ➤ Final Indefinido


RESULTADOS• Los jóvenes que han participado en el desarrollo de los trabajos (hay una media de 50

alumnos que intervienen directamente) están altamente motivados.• Hay una gran participación, porque alumnos que no participan directamente se mues-

tran interesados en ver el trabajo de sus compañeros.• Se aprecia una gran creatividad (son habituales en sus exposiciones los montajes audio-

visuales y el uso de las herramientas informáticas).• Los profesionales invitados acuden a las jornadas con una mentalidad muy abierta, par-

ticipativa y atenta al diálogo.• Los centros de enseñanza se implican completamente en el proceso (tanto institucio-

nalmente como los profesores individualmente).• La actividad tiene repercusión en los medios de comunicación.• Se va haciendo habitual que los trabajos de los jóvenes sean expuestos nuevamente

ante los padres en actividades organizadas por las AMPAS o los propios centros dentrode sus actividades extraescolares.

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En total han participado directamente• 163 alumnos y alumnas de Castrillón se han involucrado en la preparación de trabajos

y exposición de los mismos.• 8 departamentos de educación: deportes, informática, ética, sanitaria, ciencias, biología

y actividades extraescolares, y otros tantos equipos de profesores.• La media de asistentes a las jornadas es de 80 personas en cada jornada.



• Se implica a los dos centros del Concejo. Eso conlleva una cierta competitividad que setraduce en ganas de hacerlo bien y en favorecer la participación de todos (por ejemplo,en los días de las jornadas no se programan exámenes).


• Es una iniciativa por la que han apostado unas personas concretas.• Debe recurrirse siempre a buscar colaboración con otros departamentos por la escasa

financiación.


• Continuar con la actividad.


FUENTES DE FINANCIACIÓN• Ayuntamiento de Castrillón.

RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS• Informadora juvenil.• Alumnos y profesores del instituto.• Expertos invitados.

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ÁREA TEMÁTICA ParticipaciónNOMBRE DE LA EXPERIENCIA “Art Nalón”MUNICIPIO Langreo ➤ PROVINCIA AsturiasENTIDAD / INSTITUCIÓN Ayuntamiento de LangreoPERSONA DE CONTACTO Ana MarbánDIRECCIÓN c/ Dorado, 6 – 33900 LangreoTELÉFONO 985 678 158 ➤ FAX 985 698 629 ➤ E-MAIL [email protected]


CONTEXTO, PUNTO DE PARTIDA“Art Nalón” surge en 1993 como un concurso para jóvenes artistas del Valle del Nalón en

el ámbito de las artes plásticas. A partir de aquí van incorporándose distintas modalidades:teatro, literatura, música y cine, todas ellas convocatorias de tipo regional o comarcal, has-ta la actualidad en que se establece el concurso en cuatro convocatorias: Cuentos cortos,Cortometrajes, Escena, y Artes Plásticas, las dos primeras de carácter internacional y lasdemás de ámbito nacional.


La convocatoria, tal como se presenta en la actualidad, se resume de la siguiente forma:

ART NALÓN ARTES PLÁSTICASConvocatoria de ámbito nacional, destinada a menores de 36 años, con una categoría

reservada a la obra de artistas nacidos o residentes en la Cuenca del Nalón. En tres modali-dades: Pintura, Escultura y Grabado.

Se adquiere obra por importe de 1.500 euros, se expone la obra y edita catálogo del autornacional y se adquiere obra por importe de 1.200 euros, se expone obra y se edita catálogodel artista de la Cuenca del Nalón.

ART NALÓN CORTOConvocatoria de ámbito nacional, destinada a directores o productores de cortometrajes,

menores de 36 años, que presenten un máximo de dos obras que no excedan los 30 minu-tos, en formato 35 mm. o vídeo, de temática libre, en castellano, asturiano o con subtítulosen castellano. Se conceden tres premios: 1.500 euros y estatuilla, 1.125 y estatuilla y 750 eurosy estatuilla. Y se exhiben las cintas finalistas en la Muestra “Art Nalón Corto”.

PREMIOS, CONCURSOS, EXPOSICIONES, JORNADAS

Langreo

A r t Na l ó n

ART NALÓN ESCENACertamen Nacional de Teatro Joven, para Compañías no profesionales en que la edad media

de sus componentes no supere los 35 años, excluidos equipo técnico y dirección. Se pideobra inédita o adaptada, con una extensión mínima de 45 minutos. Se seleccionan un máxi-mo de 10 obras para su participación en el Certamen Nacional de Teatro Joven “Art NalónEscena” estableciéndose tres premios: 1.500 euros y estatuilla, 1.125 euros y estatuilla y750 euros y estatuilla.

ART NALÓN LETRASCertamen Internacional de Cuentos Cortos, “Cortos”, para menores de 36 años, con una

extensión máxima de 3 folios en formato DIN-A4, escritos en castellano o asturiano, inédi-tos y no premiados en ningún otro Certamen. Máximo de tres trabajos por autor. Premios de1.500 euros y estatuilla para cada modalidad y publicación de los cuentos seleccionados.Objetivos• El Concurso “Art Nalón” cumple el triple objetivo de:1. Fomentar la creación artística de los jóvenes en sus distintas facetas.2. Servir de escaparate de su producción artística a través de exposiciones, certamen de tea-

tro, certamen de cortometrajes y edición de los cuentos finalistas de “Art Nalón Letras”.3. Dinamizar la vida cultural de la Cuenca del Nalón.

Estrategia, desarrollo del proyecto, metodología• El proyecto, que podría parecer uno de tantos concursos para jóvenes, se ha convertido

en Langreo en uno de los principales focos de actividad gracias a la repercusión de cadauna de las modalidades del concurso:

— En “Art Nalón Escena” se seleccionan un máximo de diez compañías para actuar en elCertamen Nacional de Teatro Joven “Art Nalón Escena”, lo que supone que durante casitres meses se podrán ver, en alguno de los teatros del concejo y con entrada gratuita, lasmejores obras presentadas a concurso.

— A partir de “Art Nalón Corto” se desarrolla el festival de cortometrajes que se proyectanen el Teatro de La Felguera.

— Los ganadores de “Art Nalón Plásticas” exhiben su obra en las exposiciones que al efec-to se montan y la obra adquirida pasa a formar parte de los fondos de la futura pinaco-teca de Langreo.

— Por último, el Certamen Internacional de Cuentos Cortos, “Cortos” produce el libro reco-pilatorio de los cuentos finalistas que es distribuido entre las bibliotecas, casas de cul-tura, institutos y otras entidades de Asturias.



RESULTADOSLa convocatoria de 2003, primera con carácter nacional e internacional, ha recibido el

siguiente número de solicitudes por modalidad:

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• Artes Plásticas: 33 proyectos: 21 de pintura, 6 de escultura, 3 de grabados, 2 de pintu-ra y grabados y 1 de pintura y escultura.

• Cortometrajes: se presentan 19 obras• Escena: se presentan 15 compañías.• Letras: 349 cuentos en castellano y 15 en asturiano.

En los años que lleva desarrollándose el programa, aparte de dar cobertura a los artistasjóvenes, en principio de Asturias y de la Comarca y ahora del resto del Estado, se ha ido crean-do un fondo con las obras de arte, así como con los cortometrajes, que se ceden anualmen-te a otras Oficinas de Información Juvenil para su exhibición gratuita. Contamos con las edi-ciones de los cuentos y con los discos de los grupos ganadores en directo.

“Art Nalón” es considerado actualmente como uno de los espacios de proyección artísti-ca (por sus premios y por su función divulgadora de la obra) más interesante de Asturias.



• Congrega en este Concejo una serie de iniciativas artísticas de calidad de jóvenes autores.• Permite la participación de los ciudadanos mediante el visionado de las obras.• Permite la obtención de un fondo en las distintas modalidades artísticas que puede ser

utilizado para numerosos eventos.


• Hasta la actualidad, escasa colaboración de otras instituciones.


Nuestra prioridad en estos momentos es consolidar el concurso con la convocatoria actual.


FUENTES DE FINANCIACIÓNAyuntamiento de Langreo e Instituto Asturiano de la Juventud. Este año esperamos con-

tar con la colaboración de Cajastur, aún pendiente de confirmar.

RECURSOS MATERIALES Y HUMANOSEl grueso del trabajo se desarrolla desde el Área de Juventud pero para cada modalidad

se requiere de la colaboración de una serie de personas que conforman los jurados. Asimis-mo tanto las exposiciones como los certámenes requieren de la colaboración del personaldel Área de Cultura para su desarrollo.

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4

ALLER• Concurso de cartas de amor.

CABO PEÑAS• Concurso de carteles “Noche celta de Luanco” • Jornadas de sensibilización sobre coeducación y día de la coeducación.

COMARCA DE LA SIDRA• Programa “Creación”.

VEGADEO• Concurso literario “¿Somos iguales?”

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4PREMIOS, CONCURSOS, EXPOSICIONES, JORNADAS

Otros programas

5Programas y actividades de

ocio y tiempo libreA V I L É S

S I E R O

O T R O S P R O G R A M A S

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ÁREA TEMÁTICA ParticipaciónNOMBRE DE LA EXPERIENCIA Abierto AvilésMUNICIPIO Avilés ➤ PROVINCIA AsturiasENTIDAD / INSTITUCIÓN Ayuntamiento de AvilésPERSONA DE CONTACTO Fuencisla RubioDIRECCIÓN c/ La Cámara, 23, 1.º – 33402 AvilésTELÉFONO 985 561 882 ➤ FAX 985 523 199 ➤ E-MAIL [email protected]


CONTEXTO, PUNTO DE PARTIDALa política de juventud de Avilés es una de las pioneras en España. El número de jóvenes

de la ciudad es muy elevado y los problemas sociolaborales obligan a la emigración a muchosde los que terminan sus estudios.


DESCRIPCIÓNPlan de Empleo Local basado en la contratación de animadores socioculturales para tra-

bajar con jóvenes a partir de 12 años.

Objetivos • Generar ofertas de ocio participativas entre jóvenes en su tiempo libre, tales como alter-

nativas estables en torno al deporte, los medios de comunicación ,el arte musical y tea-tral, y la participación en el barrio (Fiestas, asociaciones, programas de empleo).

• Promover el acceso al trabajo de jóvenes parados con formación en el área de la educa-ción, el trabajo social y la animación sociocultural.

• Optimizar infraestructuras del Concejo en los barrios de Versalles, La Luz, Quirinal talescomo colegios, polideportivos o centros culturales.

Estrategia, desarrollo del proyecto, metodología• Formación de las animadoras y animadores en torno al tiempo libre, situación de los

jóvenes, trabajo a desarrollar, metodología, evaluación, drogas, asociacionismo, trabajoen equipo. Formación inicial y continua.

PROGRAMAS Y ACTIVIDADES

DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

Avilés

A bier to Av i l é s

• El desarrollo se basó en actividades nocturnas durante 30 fines de semana al año y pro-yectos derivados de aquí, como el proyecto “De tardes” (actividades con jóvenes de 12 a16 años, durante las tardes de los fines de semana), proyecto “Medios de Comunicación”(realización de programas de televisión), proyecto “Arte” (400 jóvenes se apuntan atalleres de canto, baile y teatro tras un llamamiento en centros educativos).

• La metodología consiste en conectar con los intereses de los y las jóvenes para esta-blecer grupos que continúen trabajando con autonomía y adquieran responsabilidadesprogresivamente. Por poner un ejemplo curioso que no teníamos programado ha sido lacreación por parte de algunos jóvenes de La Luz de una Cafetería Solidaria. Para ello seha comprado una freidora y la carta se compone ya de patatas fritas, frixuelos y cada vezmas especialidades que cocinan, financian y gestionan los propios jóvenes junto a lasanimadoras.

Inicio 20/08/2002 ➤ Final Indefinido


• Los indicadores de evaluación son más cualitativos (implicación de los propios jóvenesen la planificación ejecución y evaluación del programa) que cuantitativos. De estaforma no sólo aparecen indicadores de número de participantes y número de activida-des desarrolladas, sino que también se manejan indicadores de calidad, intentandomedir el grado de satisfacción de los usuarios, la percepción que tienen de la implicaciónde los animadores contratados y el grado de implicación de los jóvenes en las activida-des, habiendo desarrollado un sistema mediante el cual los jóvenes pueden impartirtalleres que ellos mismos han propuesto, percibiendo una remuneración por ello. En laevaluación además de los animadores y monitores de talleres también participan otrosagentes implicados, como los conserjes y el personal de seguridad de las instalaciones.

• También se evalúa el índice de inserción laboral posterior, la mejora de la empleabilidadde los animadores así como la continuidad en el tiempo de las iniciativas puestas enmarcha.

RESULTADOS• Inserción laboral de un 100% en el año posterior a su contratación. En este índice de

empleo influyó, sin duda, la valoración, que de la experiencia laboral (la primera demuchos de los participantes) han hecho las empresas e instituciones contratantes.

• Participación semanal de unos 1500 jóvenes del municipio en las distintas actividadesorganizadas destacándose un incremento de los participantes semana a semana por elefecto de el boca en boca entre los jóvenes que valoran como lo mas importante el buenrollo y las relaciones que se dan entre ellos y con las animadoras que acaban siendoreferencia para muchos en su forma de relacionarse .

• La imagen de los jóvenes y del Ayuntamiento mejora porque tanto unos como otro,aprenden a confiar mutuamente.

• Proyectos gestionados por los propios jóvenes junto a las animadoras:— Proyecto “De noche” consolidado como una oferta de ocio entre los y las jóvenes.— Proyecto “Medios de Comunicación”: programas de televisión, radio local, periódico digi-

tal.

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— Proyecto “Arte”: producción de un compact-disc y un video clip con los grupos de baile,canto y teatro formados en las actividades de Abierto Hasta el Amanecer.



• Poner en valor recursos humanos y materiales para promover una mejor calidad de vidae inclusión social.

• Adaptarse a las necesidades de los barrios y de las distintas edades e intereses. • Favorecer la interacción de jóvenes de distintos barrios, institutos, colectivos y proble-

máticas.


• Falta de continuidad de estos proyectos, ya que requieren muchos medios: locales,materiales, etc.

• Falta de coordinación con otros organismos implicados. • Futuro laboral incierto: necesidad de apuestas políticas que garanticen la continuidad de

estos proyectos mediante la creación de empleo estable y de calidad.


Se prevé la continuidad de los planes de empleo locales que permitan la contratación dejóvenes parados del Concejo para dotarles de habilidades como monitores para este pro-grama.


FUENTES DE FINANCIACIÓN• Ayuntamiento de Avilés.

RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS:• Instalaciones municipales.• Personal del Ayuntamiento.

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ÁREA TEMÁTICA ParticipaciónNOMBRE DE LA EXPERIENCIA Colonia UrbanaMUNICIPIO Siero ➤ PROVINCIA AsturiasENTIDAD / INSTITUCIÓN Oficina de Información Juvenil de Siero (Patronato Municipal de

Cultura)PERSONA DE CONTACTO Elena González LariaDIRECCIÓN c/ Luis Navia Osorio, 1 – 33510 Pola de SieroTELÉFONO 985 720 634 ➤ FAX 985 724 516 ➤ E-MAIL [email protected]


CONTEXTO, PUNTO DE PARTIDALa actividad surge tras la experiencia de la práctica de un Curso de Monitores de Tiempo

Libre organizado por la Oficina de Información Juvenil en el verano de 2000, con una activi-dad denominada “Un verano de talleres” en el que hicieron las prácticas un grupo de seisjóvenes. En esta ocasión participaron un total de 60 niños y niñas de 6 a 12 años, durantequince días realizando actividades variadas: talleres, juegos deportivos, gimkanas, teatro,malabares, etc. en Pola de Siero.

Debido al éxito de esta acción, la satisfacción tanto de participantes como de madres ypadres y la necesidad de ofertar actividades de ocupación constructiva del tiempo libre, enel año 2001 se organizó desde la OIJ la “I Colonia Urbana” durante todo el mes de julio (unaquincena en Pola de Siero y otra en Lugones) en horario de mañana.


DESCRIPCIÓNLa “II colonia Urbana de Siero” organizada por la Oficina de Información Juvenil de

Siero y gestionada por la Asamblea Local de Cruz Roja Juventud , se ha llevado a cabodel 1 al 31 de julio de 2002, de lunes a viernes en horario de 11 a 14 horas. La primeraquincena se ubicó en el Colegio Maestros Arregui de Pola de Siero y la segunda quince-na en Casa de Cultura de Lugones.

Las actividades, de carácter gratuito, se dirigen a niños y niñas de 6 a 12 años, con untotal de 160 plazas repartidas entre las dos localidades.

PROGRAMAS Y ACTIVIDADES

DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

Siero

C olo n ia Ur ba na

Esta Colonia, que por segundo año se realiza en el Concejo de Siero, se concibe como unespacio de encuentro lúdico-educativo, donde a través del juego y la diversión se favorecela creatividad, el trabajo en equipo, la participación y cooperación.

La Colonia ha desarrollado cinco tipos de actividades: • Actividades Lúdicas y Recreativas: juegos, cine, teatro, baile, fiestas, etc.• Actividades Educativas: talleres de Prevención de hábitos nocivos (alcohol y tabaco),

Educación vial, Sexualidad, Medioambiente y Primeros auxilios.• Talleres de Manualidades: pintado de camisetas, diseño de lápices, tatuajes, máscaras,

botellas de sal, reciclaje de papel, juguetes, etc.• Excursiones: salidas e itinerarios medioambientales y salidas culturales• Actividades Deportivas: juegos cooperativos deportivos, deportes de equipo y minio-

limpiadas

OBJETIVOSObjetivos generales1. Crear un recurso lúdico-educativo que posibilite la ocupación del ocio y tiempo libre de

menores que por distintas razones permanecen en sus barrios en el verano.2. Dar continuidad al trabajo que la Oficina de Información Juvenil y Cruz Roja Juventud de

Siero han comenzado a desarrollar con menores en los Centros escolares y en la IColonia Urbana.

3. Construir un espacio de encuentro infantil y juvenil que fomente actitudes de conviven-cia, respeto, solidaridad y tolerancia.

4. Acercar actividades que por sus características son propias de la época estival a meno-res que por sus propios medios no podría disfrutar de ellas.

Objetivos específicos1.1. Favorecer el bienestar y la satisfacción personal.1.2. Desarrollar la capacidad lúdica, la espontaneidad y aperturismo, hacia nuevas formas

de ocupar el tiempo libre.2.1. Potenciar hábitos de vida saludables.3.1. Fomentar la interrelación humana y la integración social.3.2. Disfrutar de la naturaleza y el medio ambiente.4.1. Potenciar la imaginación, la capacidad artística y estética.4.2. Fomentar la interrelación humana y la integración social.4.3. Favorecer el desarrollo psicomotriz y la coordinación mente-manos.4.4. Realizar actividades creativas y recreativas.

ESTRATEGIA, DESARROLLO DEL PROYECTO, METODOLOGÍA:Actividades desarrolladas (2002)

Pola de Siero ( 1 a 12 de Julio ) y Lugones ( 15 a 31 de Julio )• Juegos de presentación.• Cine y murales.• Taller malabares.• Taller fotografía (creación de una cámara, manejo, realizar marco de fotos,...).• Taller baile.• Taller tatuajes de henna.

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• Taller pintado camisetas.• Taller primeros auxilios.• Taller de comida.• Taller de disfraces.• Juegos deportivos.• Juegos asturianos.• Día del Sahara (cultura saharaui y sus tradiciones, exposición, tatuajes henna, té).• Salida cultural al Museo de la Sidra.• Cuentacuentos y creación de historias.• Preparación de obras de teatro.• Feria de despedida y entrega de diplomas.

METODOLOGÍALa metodología se fundamentó en:

• Facilitar el desarrollo de las potencialidades y capacidades de los niños y las niñas.• Planificar y organizar, sin olvidar la naturalidad y la espontaneidad.

Las características que marcaron nuestra forma de actuar fueron:• Dinamismo, el carácter activo posibilita la adaptación a la realidad de cada momento.• El carácter integrador que hace que se agrupe a individuos y colectivos que puedan

estar al margen o inadaptados.• La educación no formal, además de vivencial y comunitaria, es crítica y reflexiva, fomen-

tando la capacidad de análisis de la realidad y utilizando la reflexión como instrumentopara juzgar los hechos.

• La acción se contextualiza en una realidad social, cultural, política, económica, etc. Es,por tanto, una acción realista y dinamizadora.

• Adoptar una metodología activa y participativa que refuerce los estímulos y la motiva-ción individual y grupal al tiempo que integre la experiencia práctica como punto de par-tida para la reflexión.

• En cuanto a los métodos y técnicas, no se centran en uno concreto, sino que se adap-tan a cada situación, de modo que su aplicación sea congruente con los objetivos per-seguidos.

• Por medio de la aplicación de técnicas grupales, se propicia el ejercicio de la reflexiónpara la acción, el espíritu crítico, abierto al diálogo y comunicativo.

Inicio Verano del 2001 ➤ Final Indefinido


RESULTADOSLos resultados tras la realización de la Colonia Urbana durante dos años consecutivos son

totalmente satisfactorios, teniendo una acogida cada vez más importante entre la poblacióninfantil y superando las previsiones que la organización había contemplado, por lo que, enposteriores ediciones, se articulará un sorteo u otro sistema que garantice la igualdad deoportunidades para la participación en la actividad.

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5

Las 160 plazas ofertadas se cubrieron durante los primeros días del período de inscrip-ción. El total de solicitudes fue de 269 (131 en Pola de Siero y 138 en Lugones). Por tramosde edad, la participación se refleja en las tablas adjuntas:



• La gratuidad de la actividad, lo que evita abstenciones por motivos económicos y la par-ticipación de niños y niñas derivados de los Servicios Sociales.

• El gran número de voluntarios que han participado en la actividad (21 jóvenes), lo quedemuestra la capacidad de movilización del voluntariado joven por parte de Cruz RojaJuventud.

• La buena acogida y respuesta de la población sierense al proyecto, con una alta partici-pación (160 niños y niñas)


• La falta de plazas para tantos interesados, en cada localidad (Pola de Siero y Lugones)ha habido más de 80 niños y niñas que se han quedado sin plaza.

• La falta de presupuesto y monitores para realizar la colonia durante más tiempo y enotros lugares del concejo donde existe una elevada población infantil (El Berrón,Carbayín, Lieres).

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La Colonia Urbana de Siero se realiza de nuevo en este verano de 2003, mes de julio. Debi-do a la alta demanda se estableció un período de preinscripción y posterior sorteo comomecanismo de adjudicación de las plazas. En la localidad de Pola de Siero se realizará en laprimera quincena de julio con 80 plazas, en Lugones se cambia la ubicación respecto a añosanteriores, trasladándose la actividad al Colegio Público La Eria y aumentando las plazas has-ta 100. La colonia, se realizará, en Lugones, en la segunda quincena de julio.


FUENTES DE FINANCIACIÓNOficina de Información Juvenil de Siero e Instituto Asturiano de la Juventud.

RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS• Espacios y recursos comunitarios.• Los técnicos de la Oficina de Información Juvenil de Siero, promotores de la actividad y

responsables de la misma.• El equipo responsable de la II Colonia Urbana de Siero ha estado compuesto por un coor-

dinador y el equipo de monitores voluntarios de Cruz Roja Juventud - Asamblea Localde Pola de Siero.

• Un total de 21 monitores voluntarios.

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTOS• Pola de Siero: Colegio Público «Maestro Arregui»; se utilizaron los patios exteriores, el

comedor, un aula y el salón de actos.• Lugones: Casa de Cultura (Aula de Plástica, Sala de Juntas, Aula de Música, Sala de

Exposiciones y Salón de Actos).En el año 2002, debido a las dificultades para realizar actividades deportivas en la Casa

de Cultura, se utilizó el Polideportivo Municipal de Lugones (aula polivalente). Se desplaza-ba diariamente un grupo desde la Casa de Cultura hasta el Polideportivo, contando con el apo-yo de la Policía Local.

MATERIALES• Se han utilizado medios audiovisuales ( TV, vídeo, retroproyector, proyector de diapositi-

vas, radiocassete, proyector y pantalla de cine...) materiales específicos para cadataller y actividad y materiales comunes a todas las actividades ( tijeras, cartulinas, pega-mento...)

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ALLER• La noche es joven

CABO PEÑAS• En Navidad, enguedéyate y xuega.• Noche celta de Luanco.

CANGAS DEL NARCEA• Tardes abiertas y Noches abiertas• Noche rock

CASTRILLÓN• Los fines de semana hay mucho que

hacer.

COMARCA DE LA SIDRA• El club del cinematógrafo• El rincón de los cuentos• Del llibru a les lletres• Agenda 21 escolar.

CONCEJOS DEL ORIENTE DE ASTURIAS• Abierto hasta el amanecer-Abierto Asturias.

GIJÓN• Abierto hasta el amanecer.

LANGREO• Salón de Infancia• Llunalón• Cursos de teatro para niños (6-10) adoles-

centes (10-16) y jóvenes (>16)• Programa de conciertos de rock con ban-

das locales.

LAVIANA• Verano en Laviana• De noche también jugamos.

LLANERA• Conoce tu municipio.

OSCOS-TARAMUNDI• Agenda 21 escolar.

OVIEDO• La Noche es tuya.

POLA DE LENA• Tardes del sábado.

TINEO• Tineo en la noche.

VEGADEO• Videoforum Cine paraíso• Noche de difuntos

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5PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

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