Catálogo agendas escolares -...

Catálogo

agendasescolares

Curso 2017·2018

ÍNDI

CEAGENDAS ESCOLARES

primaria · Colección Monstruos

· Colección Pintura

eso · Colección Cristal

· Colección Graffiti

Bachillerato · Colección Fragmentos

universidad · Colección Triple A

AGENDAS coaching

Coaching Primaria · Colección Rinbow

Coaching eso · Colección Bamboo

AGENDA Profesorado

Agenda profesorado

índices escolares

índices escolares

04

08

12

06

10

14

16

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20

21

4

Primaria de 6 a 12 años

CONTENIDO· Calendario Septiembre 2017-Agosto 2018. · Plannig anual.· Datos Personales y Datos del centro escolar.· Horario de clases por trimestres.· Horario extraescolar.· Cuadro de profesores.· Planificación reuniones padres-tutor.

· Planificación reuniones padres-escuela.· Busquedas Google.· Datos amigos y fechas a recordar.· Dias Internacionales ONU.· Tablas de multiplicar.· Notas.· Todas las hojas van numeradas.

COLE

CCIÓ

N

MON

STRU

OS

Impresión a 2 tintas sobre papel de 80 gr ecológico.


5


18421 Castellano 3,50 €

4º(15x21 cm)

Semana Vista

Encuadernada

Expositor de 12 Unidades surtidas.

18421C Catalán 3,50 €Expositor de 12 Unidades surtidas.


Espiral



Referencia Idioma Precio Tarifa Formato Interior Sistema Unidad de venta

Gama colores

INTERIOR COLECCIÓN

Dilluns Dijous

Dimarts Divendres

Dimecres Dissabte Diumenge

Monday Thursday

Tuesday Friday

Wednesday Saturday Sunday

És important... És important...


És important...

2017 2017

Aquesta setmana...He fet la feina corresponentHe portat el material necessari a l’aulaHe posat atenció a les explicacions del mestre/aHe respectat els meus companys/es

Sí No

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SETEMBRE / SEPTEMBER SETEMBRE / SEPTEMBER

DL DT DC DJ DV DS DG1 2 3

4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30

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Planificació

DL DT DC DJ DV DS DG

10 11

Comencem el curs motivats!Setembre

LA MOTIVACIÓPer motivar els altres o un mateix cal començar per precisar o refrescar les prioritats que tenim. Entre alguns companys/es de classe t’acabes de conèixer i per això treballarem la motivació del grup i la cohesió.

OBJECTIUMotivar i cohesionar el grup

DESCRIPCIÓ

Reflexionem sobre la nostra actuació quan rebem companys/es nous. Respon les següents qüestions i després posa-les en comú per compartir entre tots/es com ens sentim!

DINÀMICAQuan entro nou en un grup em sento....................................................

Quan el grup comença a treballar jo.....................................................

Quan altres persones em coneixen per primer cop jo...............................

Quan arriba un nen/a nou al grup jo.....................................................

En un grup tinc por de .........................................................................

Em sento sol/a en un grup quan..............................................................

Què has descobert...................................................................................

...............................................................................................................

La dita d’aquest mes “El setembre ha arribat i l’escola ha començat”

LA MOTIVACIÓ1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

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Planificación Mensual Semana Vista

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COLE

CCIÓ

N

Pint

ura

CONTENIDO· Calendario Septiembre 2017-Agosto 2018. · Plannig anual.· Datos Personales y Datos del centro escolar.· Horario de clases por trimestres.· Horario extraescolar.· Cuadro de profesores.· Planificación reuniones padres-tutor.




7



INTERIOR COLECCIÓN

Gama colores

18422 Castellano 3,76 €4º

(15x21 cm)Semana Vista Espiral


18422C Catalán 3,76 € Expositor de 12 Unidades surtidas.

Dilluns Dijous

Dimarts Divendres

Dimecres Dissabte Diumenge

Monday Thursday

Tuesday Friday

Wednesday Saturday Sunday



És important...

2017 2017

Aquesta setmana...He fet la feina corresponentHe portat el material necessari a l’aulaHe posat atenció a les explicacions del mestre/aHe respectat els meus companys/es

Sí No

18 19

SETEMBRE / SEPTEMBER SETEMBRE / SEPTEMBER

DL DT DC DJ DV DS DG1 2 3

4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30

18

19

20

21

22

23 24

Planificació

DL DT DC DJ DV DS DG

10 11

Comencem el curs motivats!Setembre

LA MOTIVACIÓPer motivar els altres o un mateix cal començar per precisar o refrescar les prioritats que tenim. Entre alguns companys/es de classe t’acabes de conèixer i per això treballarem la motivació del grup i la cohesió.

OBJECTIUMotivar i cohesionar el grup

DESCRIPCIÓ

Reflexionem sobre la nostra actuació quan rebem companys/es nous. Respon les següents qüestions i després posa-les en comú per compartir entre tots/es com ens sentim!

DINÀMICAQuan entro nou en un grup em sento....................................................

Quan el grup comença a treballar jo.....................................................

Quan altres persones em coneixen per primer cop jo...............................

Quan arriba un nen/a nou al grup jo.....................................................

En un grup tinc por de .........................................................................

Em sento sol/a en un grup quan..............................................................

Què has descobert...................................................................................

...............................................................................................................

La dita d’aquest mes “El setembre ha arribat i l’escola ha començat”

LA MOTIVACIÓ1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

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Planificación MensualSemana Vista

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ESO de 12 a 16 años

COLE

CCIÓ

N

Cris

tal

CONTENIDO· Calendario Septiembre 2017-Agosto 2018. · Plannig Julio / Agosto / Septiembre.**· Datos Personales y Datos del centro escolar.· Horario de clases por trimestres.· Horario extraescolar.*· Cuadro de profesores.· Planificación reuniones padres-tutor.*· Datos a recordar.· Libros de lectura.

· Planificación reuniones padres-escuela-AMPA.*· Créditos por trimestre.· Datos de amigos.· Justificación ausencias / retrasos.*· Notas.· Todas las hojas van numeradas.· Verbos Irregulares en Inglés.· Web interés.*· Actividades.*

* No se encuentra en la 9,6x17

**No se encuentra en la 12x17.


9

eso de 12 a 16 años


INTERIOR COLECCIÓN

Gama colores

Dijous

Divendres

Dissabte

Diumenge

Dilluns

Dimarts

Dimecres

21

22

23

24

Sant Mateu

Sant Maurici

Santa Tecla

Mare de Déu de la Mercè

18

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20

Santes Sofia i Irene

Santa Mª de Cervelló

Santa Càndida

SETEMBRE 2017

Lluna Nova

Lunes

Martes

Miércoles

2017 2017

Jueves

Viernes

Domingo

Sábado

SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE

18

19

20

21

22

24

San José de Cupertino

San Jenaro

San Eustaquio 23

San Mateo

San Mauricio

Santa Tecla

Ntra. Sra. de la Merced

SEPTIEMBREL M X J V S D

1 2 34 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30

Luna Nueva

Otoño - 20h 02m

JuevesMiércoles

NOTAS NOTAS

2017 2017SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE

20 21San Eustaquio San MateoLuna Nueva


1 2 34 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30


1 2 34 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30


12x17 cm Día PáginaEspiral con

goma


18436C Catalán 6,13 €Expositor de 6

Unidades surtidas.

18441 Castellano 4,02 €4º

(15x21 cm)Semana Vista

Espiral congoma



18464C Catalán 3,14 € (9,6x17 cm)Expositor de 12 Unidades surtidas.

Día página 12 x 17

Semana Vista 9,6 x 17

Semana Vista 15 x 21

10

ESO de 12 a 16 años

COLE

CCIÓ

N

Graf

fiti


· Planificación reuniones padres-escuela-AMPA.*· Créditos por trimestre.· Datos amigo.· Justificación ausencias / retrasos.*· Notas.· Todas las hojas van numeradas.· Verbos Irregulares en Inglés.· Web interés.*· Actividades.*




11

eso de 12 a 16 años

INTERIOR COLECCIÓN

Gama colores


18437 Catellano 4,53 €8º

(12x17 cm)Día Página Encuadernada



Unidades surtidas.


4º(15x21 cm)

Semana Vista

Encuadernada



Unidades surtidas.


Espiral



Unidades surtidas.

Dijous

Divendres

Dissabte

Diumenge

Dilluns

Dimarts

Dimecres

21

22

23

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Sant Mateu

Sant Maurici

Santa Tecla


18

19

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Santa Càndida

SETEMBRE 2017

Lluna Nova

CURSO 2017-201809 SEPTIEMBRE 10 OCTUBRE 11 NOVIEMBRE

L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D35 1 2 3 39 1 44 1 2 3 4 536 4 5 6 7 8 9 10 40 2 3 4 5 6 7 8 45 6 7 8 9 10 11 1237 11 12 13 14 15 16 17 41 9 10 11 12 13 14 15 46 13 14 15 16 17 18 1938 18 19 20 21 22 23 24 42 16 17 18 19 20 21 22 47 20 21 22 23 24 25 2639 25 26 27 28 29 30 43 23 24 25 26 27 28 29 48 27 28 29 30

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12 DICIEMBRE 01 ENERO 02 FEBREROL M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

48 1 2 3 1 1 2 3 4 5 6 7 5 1 2 3 449 4 5 6 7 8 9 10 2 8 9 10 11 12 13 14 6 5 6 7 8 9 10 1150 11 12 13 14 15 16 17 3 15 16 17 18 19 20 21 7 12 13 14 15 16 17 1851 18 19 20 21 22 23 24 4 22 23 24 25 26 27 28 8 19 20 21 22 23 24 2552 25 26 27 28 29 30 31 5 29 30 31 9 26 27 28

03 MARZO 04 ABRIL 05 MAYOL M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

9 1 2 3 4 13 1 18 1 2 3 4 5 610 5 6 7 8 9 10 11 14 2 3 4 5 6 7 8 19 7 8 9 10 11 12 1311 12 13 14 15 16 17 18 15 9 10 11 12 13 14 15 20 14 15 16 17 18 19 2012 19 20 21 22 23 24 25 16 16 17 18 19 20 21 22 21 21 22 23 24 25 26 2713 26 27 28 29 30 31 17 23 24 25 26 27 28 29 22 28 29 30 31

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06 JUNIO 07 JULIO 08 AGOSTOL M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

22 1 2 3 26 1 31 1 2 3 4 523 4 5 6 7 8 9 10 27 2 3 4 5 6 7 8 32 6 7 8 9 10 11 1224 11 12 13 14 15 16 17 28 9 10 11 12 13 14 15 33 13 14 15 16 17 18 1925 18 19 20 21 22 23 24 29 16 17 18 19 20 21 22 34 20 21 22 23 24 25 2626 25 26 27 28 29 30 30 23 24 25 26 27 28 29 35 27 28 29 30 31

31 30 31

DATOS PERSONALES

Nombre y apellidos

Dirección

Población DNI

E-mail Teléfono

En caso de urgencia avisar a:

Nombre

Dirección

Teléfono

Núm. Seguredad Social

Grupo sanguíneo Rh

Alergias

NIVEL O GRUPO

CENTRO DE ESTUDIOSNombre del centro

Dirección

Población TeléfonoE-mail Web

JuevesMiércoles

NOTAS NOTAS




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1 2 34 5 6 7 8 9 10

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Datos 12 x 17

12

Bachillerato de 16 a 18 años

COLE

CCIÓ

N

frag

men

tos






13

Bachillerato de 16 a 18 años

INTERIOR COLECCIÓN

Gama colores

Dijous

Divendres

Dissabte

Diumenge

Dilluns

Dimarts

Dimecres

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22

23

24

Sant Mateu

Sant Maurici

Santa Tecla


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19

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Santa Càndida

SETEMBRE 2017

Lluna Nova



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DATOS PERSONALES

Nombre y apellidos

Dirección

Población DNI

E-mail Teléfono


Nombre

Dirección

Teléfono


Grupo sanguíneo Rh

Alergias

NIVEL O GRUPO


Dirección


JuevesMiércoles

NOTAS NOTAS




1 2 34 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30


1 2 34 5 6 7 8 9 10

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Datos 12 x 17



12x17 cm Día página Espiral con goma

Expositor de 6Unidades surtidas.

18460C Catalán 6,13 € Expositor de 6Unidades surtidas.

18462C Catalán 3,66 € 9,6x17 cm Semana Vista Espiral con goma Expositor de 12Unidades surtidas.

14

Universidad de 18 a 22 años

COLE

CCIÓ

N

trip

le A






15

Universidad de 18 a 22 años

Gama colores

INTERIOR COLECCIÓN

Dijous

Divendres

Dissabte

Diumenge

Dilluns

Dimarts

Dimecres

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Sant Mateu

Sant Maurici

Santa Tecla


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Santa Càndida

SETEMBRE 2017

Lluna Nova



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48 1 2 3 1 1 2 3 4 5 6 7 5 1 2 3 449 4 5 6 7 8 9 10 2 8 9 10 11 12 13 14 6 5 6 7 8 9 10 1150 11 12 13 14 15 16 17 3 15 16 17 18 19 20 21 7 12 13 14 15 16 17 1851 18 19 20 21 22 23 24 4 22 23 24 25 26 27 28 8 19 20 21 22 23 24 2552 25 26 27 28 29 30 31 5 29 30 31 9 26 27 28


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DATOS PERSONALES

Nombre y apellidos

Dirección

Población DNI

E-mail Teléfono


Nombre

Dirección

Teléfono


Grupo sanguíneo Rh

Alergias

NIVEL O GRUPO


Dirección


JuevesMiércoles

NOTAS NOTAS




1 2 34 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30


1 2 34 5 6 7 8 9 10

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Datos 12 x 17



12x17 cm Día página Espiral con goma

Expositor de 6Unidades surtidas.

18457C Catalán 6,13 € Expositor de 6Unidades surtidas.

18458C Catalán 3,14 € 9,6x17 cm Semana Vista Espiral con goma Expositor de 12Unidades surtidas.

16

coaching Primaria de 6 a 12 años


15 x 21 cm Semana Vista Espiral

1

18002C Catalán 5,65 € 1


COLE

CCIÓ

N

Rinb

ow

La etapa de educación primaria es un pilar de la formación integral de los niños y las niñas, y dentro de esta, el desarrollo de la autonomía y la iniciativa personal son una de las bases que permitirán adquirir el conjunto de competencias de la etapa. El autoconoci-miento, la autoestima, aplicar valores como la responsabilidad y la perseverancia, el control emocional... son aprendizajes para toda la vida, y la agenda RINBOW quiere ser un complemento útil y práctico para esta tarea educativa que se realiza en las escuelas.

Es un nuevo concepto de agenda, ya que trabaja el ámbito de la dimensión per-sonal, además del ámbito organizativo propio de una agenda escolar. Tutores, tutoras y maestros dispondrán de más recursos para el día a día, recogidos en una misma herramienta. Si el alumno ha de convertirse en “protagonista de su aprendizaje”, debemos ayudarle y guiarle para que avance en su autoconocimiento.

UN NUEVO CONCEPTO DE AGENDA


La etapa de educación primaria es un pilar de la formación integral de los niños y las niñas, y dentro de esta, el desarrollo de la autonomía y la iniciativa personal son una de las bases que permitirán adquirir el conjunto de competencias de la etapa. El autoconocimiento, la autoestima, aplicar valores como la responsabilidad y la perseve-rancia, el control emocional... son aprendizajes para toda la vida, y la agenda RINBOW quiere ser un complemento útil y práctico para esta tarea educativa que se realiza en las escuelas.

Es un nuevo concepto de agenda, ya que trabaja el ámbito de la dimensión personal, además del ámbito organi-zativo propio de una agenda escolar. Tutores, tutoras y maestros dispondrán de más recursos para el día a día, recogidos en una misma herramienta. Si el alumno ha de convertirse en "protago-nista de su aprendizaje", debemos ayudarle y guiarle para que avance en su autoconoci-miento.

Cada mes la agenda incluye una actividad específica de coaching educativo para reflexionar sobre los propósitos, la motivación, las emociones, los valores,...También facilita el seguimiento de tareas y de los libros de lectura con autovaloración personal.La agenda está diseñada específicamente para niños y niñas que cursan educación primaria y se irá renovando cada curso escolar.

"Ser capaz de conducir

de forma reflexiva y

responsable la propia

vida... "

autonomía e iniciativa personal

autoestima y confianza en uno mismo

hábito de reflexionar sobre uno

mismo

responsabilidades propias

espírituemprendedor

habilidades sociales

aprender a aprender

valorespropios

inteligenciaemocional

autonomía

iniciativa

UNA HERRAMIENTA PARALA DIMENSIÓN PERSONAL:

Un espacio para reflejar semanalmente los propósitos, la actitud positiva, las emociones y los valores.

en el ámbito personal

La educación primaria es una etapa en la que

aprendemos que la vida tiene muchos colores, creamos

nuestro propio arco iris, y la agenda RINBOW

quiere acompañar a los niños y las niñas en

este descubrimiento y ser un referente positivo

en este proceso.

acompaña

UNA HERRAMIENTA ORGANIZATIVA:

en el ámbito escolar

Datos personales.Horario escolar.Información profesorado/material.Organización de tareas de lunes a viernes.Organización del fin de semana.Seguimiento de exámenes y trabajos.Biblioteca para los libros de lectura.Valoración del trabajo personal.Comunicados familia-escuela.Datos de amigos.Páginas para notas.

Podéis encontrar+ información en:

www.coachingagenda.com

La agenda es un rasgo de identidad de cada escuela porque es una herramienta que conecta la escuela con

la familia, y por este motivo queremos facilitar

al máximo su personalización.

Personalización INTERIOR

Le podemos añadir hojas interiores personalizadas para la

escuela que lo desee, con información exclusiva y/u otros elementos distintivos del centro.

Personalización EXTERIOR

Proponemos dos opciones:

Opción 1Portada y contraportada LIBRE

con vuestro propio diseño.

Opción 2Portada y contraportada RINBOW en diferentes colores, incluyendo

la foto o logo de vuestro centro, el nombre y los datos de contacto.

escuela

una

para cadaun nuevo concepto de agenda

+

X

organización

autonomíae iniciativa personal

inteligencia emocional

5inteligencia

intrapersonal

coachingeducativo

valorespositivos

¿

lautoconocimiento

tautoevaluación

[email protected]

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vida... "




mismo




aprender a aprender

valorespropios


autonomía

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en este proceso.

acompaña


















escuela

una


+

X

organización



5inteligencia

intrapersonal

coachingeducativo

valorespositivos

¿

lautoconocimiento

tautoevaluación

[email protected]

coaching Primaria de 6 a 12 años







vida... "




mismo




aprender a aprender

valorespropios


autonomía

iniciativa









en este proceso.

acompaña


















escuela

una


+

X

organización



5inteligencia

intrapersonal

coachingeducativo

valorespositivos

¿

lautoconocimiento

tautoevaluación

[email protected]

El diseño y la planificación de los recursos han tenido en cuenta la edad de los niños

y las niñas, así como la utilización de medios y dinámicas actuales. Las bases

de las actividades son el coaching educativo y la inteligencia emocional.


Autoconocimiento

Actitud positiva y motivación

Habilidades socialespara la etapa de educación primaria de hoy

Nuevos retos…El mundo educativo está entrando en la era del talento; los maestros desarrollan la gran tarea de crear las condi-ciones para que los alumnos aprendan a partir de sus fortalezas y adquieran nuevas habilidades. Nuevos retos, nuevos recursos.

Personas...Los beneficios de trabajar la dimensión personal son inmensos: los aprendizajes avanzan más, el clima de aula mejora, el liderazgo del maestro se ve reforzado y, muy importante, aumenta la satisfacción personal.

Hábitos...El autoconocimiento es unproceso siempre en desarrolloque requiere practicar el hábitode autoobservación y descubri-miento de uno mismo. Por tanto, los maestros necesitan recursos específicos que ayuden a desarrollarlo.

A los centros que utilicen la agenda RINBOW les queremos facilitar activida-

des relacionadas con los contenidos de la agenda como recurso de trabajo para el

aula, sobre todo en el ámbito de la tutoría.

Facilitaremos una clave de acceso a la plataforma online de CoachingAgenda®

donde dispondréis de actividades y materiales, distribuidos por cursos, dentro

de los siguientes ámbitos:

laplataformade coachingeducativo

para maestrosrecursos

para el aulametodologías

actuales

un nuevo concepto de agenda

Recursos audiovisuales, dinámicasde grupo, juegos, actividades...

Cr3a

tiva.

com

El proceso de cambio de una persona no se detiene nunca, siempre hay que avanzar, mejorar y luchar para alcanzar nuevos retos. CoachingAgenda® te quiere acompañar a lo largo de tu vida; por este motivo planteamos cuatro modelos diferentes de agenda, que ponemos a disposición de las personas y

también las personalizamos para colectivos:

ESCUELASNiños y niñas de

6 a 11 años(Educación primaria)

INSTITUTOSJóvenes de 12 a 17 años

(Secundaria y estudiospostobligatorios)

UNIVERSIDADESAdultos de 18 a 25 años

(Estudios universitarios ypostobligatorios)

EMPRESASEtapa laboral y

adulta

es la herramienta que te ayuda a conectar contigoy a avanzar en tu propio camino personal.

Es un nuevo concepto de agenda porque combina el ámbito organizativo con el del crecimiento personal. Te quiere aportar

motivación, valores positivos y un espacio de reflexión contigo mismo para que progreses en tu día a día.

Una CoachingAgenda® es diferente


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18

Coaching Eso de 12 a 16 años


18,5 x 23’5 cm Semana Vista Espiral con goma

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La etapa de educación secundaria obligatoria y postobligatoria es un período clave para laformación de futuras personas adultas yconsolida una actitud personal que serádeterminante para desarrollar un rol activo en la sociedad. La autonomía y la iniciativa personal son fundamentales y también son una de las bases que permitirán adquirir el conjunto de competencias de la etapa.El autoconocimiento, la iniciativa, la autoesti-ma, aplicar valores como la responsabilidad y la perseverancia, el control emocional... son

COLE

CCIÓ

N

Bam

boo

aprendizajes para toda la vida, y la agendaBAMBOO quiere ser un complemento útil ypráctico para esta tarea que realizáis los centroseducativos.Es un nuevo concepto de agenda, ya quedesarrolla el ámbito personal, además del ámbito organizativo propio de una agenda escolar, en una misma herramienta. Si el alumno ha de convertirse en “protagonista de su aprendizaje”, debemos ayudarle y guiar-le para que avance en su autoconocimiento.

UN NUEVO CONCEPTO DE AGENDA


19

Cada mes la agenda incluye una actividad específica de coaching educativo para reflexionar sobre los objetivos, la motivación, las emociones, los valores...También facilita el seguimiento de tareas con autovalora-ción personal.La agenda está diseñada específicamente para jóvenes que cursan educación secundaria, bachillerato y ciclos formativos, y se irá renovando cada curso escolar.

"Ser capaz de conducir de

forma reflexiva y

responsable la propia vida... "



hábito de reflexionar

sobre uno mismo




aprender a aprender

valorespropios


autonomía

iniciativa

UNA HERRAMIENTA PARA LA DIMENSIÓN PERSONAL:

Un espacio para reflejar semanal-mente los objetivos, la actitud positiva, la autorreflexión, la autoevaluación y los valores.

en EL ÁmbitO personal

La educación secundaria es la etapa

en que creamos nuestra red de raíces para poder crecer con equilibrio a lo largo de toda la vida, y

la agenda BAMBOO quiere ser un referente

positivo y acompañar a los jóvenes en este

proceso.


en EL ÁMBITO escolar

Dimensiones: 18,5 x 23,5 cm / “Basic” 15 x 21 cm.Datos personales.Horario escolar y actividades extraescolares. Información profesorado/material.Organización de tareas de lunes a viernes. Organización de la tarde entre las 15.00 y las 23.00 h.Seguimiento de exámenes y trabajos 1er/2o/3er trimestre.Seguimiento de los libros de lectura. Compromisos / felicitaciones.Comunicados familia-instituto.Datos de amigos.Páginas para notas.

La etapa de educación secundaria obligatoria y postobligatoria es un período clave para la formación de futuras personas adultas y consolida una actitud personal que será determinante para desarrollar un rol activo en la sociedad. La autonomía y la iniciativa personal son fundamentales y también son una de las bases que permitirán adquirir el conjunto de competencias de la etapa.El autoconocimiento, la iniciativa, la autoestima, aplicar valores como la responsabilidad y la perseverancia, el control emocional... son aprendizajes para toda la vida, y la agenda BAMBOO quiere ser un complemento útil y práctico para esta tarea que realizáis los centros educativos.Es un nuevo concepto de agenda, ya que desarrolla el ámbito personal, además del ámbito organizativo propio de una agenda escolar, en una misma herramienta. Si el alumno ha de convertirse en "protagonista de su aprendizaje", debemos ayudarle y guiarle para que avance en su autoconocimiento.

organización



inteligencia intrapersonalautoconocimiento

APRENDER A APRENDER

coaching educatIVO

valores positivos

un nUEVO conceptO dE agenda

La agenda es un rasgo de identidad de cada centro educativo porque es una

herramienta que conecta el centro con la familia, y por

este motivo queremos facilitar al máximo su personalización.


Podemos añadir hojas interiores personalizadas para el centro que lo desee, con información exclusiva y/u otros elementos

distintivos del centro.

Personalización exTERIOR


OpcióN 1Portada y contraportada LIBRE

con vuestro propio diseño

OpcióN 2Portada y contraportada

BAMBOO en diferentes colores, incluyendo la foto o el logo de vuestro centro, el nombre y los

datos de contacto.

una

pARA cada

instituto

Podéis encontrar información en:

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acompaÑa

Coaching Eso de 12 a 16 años



forma reflexiva y





sobre uno mismo




aprender a aprender

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organización




APRENDER A APRENDER

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datos de contacto.

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instituto


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sobre uno mismo




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proceso.





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APRENDER A APRENDER

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Agenda profesorado


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Espacio para nombre alumno y materia Impresión a 2 tintas

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Catálogo agendas escolares -...

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