Catàleg de novetats bibliogràfiques Biblioteca SVB. Villablanca 2015 DFI Departament Formació i Investigació

Villablanca Serveis Assistencials

Ctra. Bellissens, s/n · Mas Plana · Ap. Correus 72 · 43204 Reus Tel. 977 39 00 11 · Fax 977 39 23 63 www.serveisvillablanca.cat · vb@peremata.com

TÍTOLS

1. Función poética y psicoterapia. Una lectura de “In memoriam” de Gabriel Ferrater. 2. Tratamiento grupal de regulación emocional e interpersonal para niños y

adolescentes. 3. Guía de bolsillo del DSM-5 para el examen diagnóstico. 4. Manual de teoría de la mente para niños con autismo 5. Les fades ens parlem de… La generositat 6. Les fades ens parlem de… La gratitud (2) 7. Les fades ens parlem de… La Solidaritat 8. Les fades ens parlem de… La responsabilitat 9. Les fades ens parlem del… Coratge 10. Les fades ens parlem de… La humilitat 11. Les fades ens parlem de… L’ amistat 12. Les fades ens parlem de … L’ autoestima 13. Seguirem vivint 14. Habilidades sociales y de comunicación del trabajo social 15. El ratolí Pip 16. Un pollet trapella 17. Des de dins Orientacions per l’educador 18. Des de dins Emocions Bàsiques 1 19. Des de dins Emocions i Sentiments 2 20. Des de dins Valors I 3 21. Des de dins Valors II 4 22. Des de dins Desigs i Pensaments I 5 23. Des de dins Desigs i Pensaments II 6

Francesc Tosquelles afirmó siempre que la locura era un fenómeno ligado a la condición humana. En esta obra consagrada a la producción poética de Gabriel Ferrater (Reus, 1922-San Cugat del Vallès, 1972) representante de la poesía de la experiencia e integrante del grupo catalán de los cincuenta, pone el acento sobre la función de la palabra y del lenguaje en tanto que constitutivos del sujeto. Insiste sobre todo en la función poética del lenguaje, presente en todo discurso humano, incluso en el más racional o el más científico. Desarrolla la hipótesis de que el discurso de un paciente en psicoterapia o en psicoanálisis sigue el mismo curso que el de un poeta esforzándose en expresar la

realidad del mundo o su propia verdad. En los dos casos, aunque el valor estético no sea el mismo, se trata, para el sujeto, de un trabajo en la búsqueda de su identidad y singularidad.

Interesará este libro tanto a quienes se sientan atraídos por vislumbrar los caminos que sigue la elaboración de un poema y lo que encierra y descubre la función poética, como a los psicólogos y psiquiatras, sientan que encontrarán los porqués de determinados aspectos técnicos en la aplicación de la psicoterapia y el análisis de los pacientes.

Esta obra, nacida inicialmente como una conferencia, conserva un estilo verbal en el que quienes conocieron a Francesc Tosquelles reencontrarán su presencia humana, viva y activa a través de una aproximación fundamental de la existencia humana.

REGISTRE: COMPRA: 07/01/2015 SIGNATURA:

Función poética y psicoterapia. Una lectura de “In memoriam” de Gabriel Ferrater

Tosquelles, F.

REGISTRE: COMPRA: 13/01/2015 SIGNATURA:

Tratamiento grupal de regulación emocional e interpersonal para niños y adolescentes

Lacasa, F. ; Álvarez, M. ; Navarro, A. ; Ortiz,E. ; Richart, T.

Colección Manuales nº2

El libro presenta una novedosa terapia grupal de niños y adolescentes diseñada inicialmente para tratar a testigos de violencia doméstica. Esta terapia demostró ser también útil en el tratamiento de otras patologías que afectan la regulación emocional y las relaciones interpersonales. En la primera parte del manual se exponen las bases teórico-prácticas de la intervención y en la segunda parte se explica el contenido de cada una de las sesiones. Hay sesiones diferentes para niños y para adolescentes. El libro es eminentemente práctico y puede adaptarse a distintos terapeutas. Además contiene un

rico material con ejercicios prácticos en forma de fichas en papel y CD.

REGISTRE: COMPRA: 26/01/2015 SIGNATURA:

Guía de bolsillo del DSM-5 para el examen diagnóstico Nussbaum, A.

Descripción

Diseñado para quienes realizan entrevistas con fines de diagnóstico, esta guía es la compañía ideal para el uso del DSM-5®.

Puntos Clave

§ Ofrece un amplio conjunto de anexos con recursos para mejorar la comprensión. Estos incluyen un resumen breve, fácil de usar del DSM-5®; un enfoque paso a paso para el diagnóstico diferencial y un glosario psiquiátrico por el ABPN

Evaluación de Habilidades Clínicas; instrumentos y escalas diagnósticas relacionadas al DSM5 ®.

§ Proporciona un marco secuencial para generar un diagnóstico

diferencial, utilizando un enfoque de seis pasos, que ayudará a los médicos a desarrollar sus habilidades para la toma de decisiones clínicas y garantizar que se tomen en cuenta las múltiples causas de los trastornos mentales, así como sus interrelaciones.

REGISTRE: COMPRA: 20/02/2015 SIGNATURA:

Manual de teoría de la mente para niños con autismo: Las personas percibimos, sentimos, pensamos...

Cornago, A. ; Navarro, M. ; Collado, F.

Saber ponerse en el lugar de otra persona y comprender que cada uno de nosotros percibimos, pensamos, sentimos, deseamos o creemos cosas distintas. Así resumiría lo que se denomina Teoría de la Mente. Tirapu-Ustárros, Pérez-Sayes, Erekatxi-Bilbao y Pelegrin-VAlero (2007) afirman que "el concepto de Teoría de la Mente se refiere a la habilidad para comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones y sus creencias".

"Una Teoría de la Mente es un subsistema cognitivo, adaptativo y profundo, dedicado a atribuir, inferir, predecir y comprender estados mentales en el curso de las interacciones dinámicas" (Rivière. 2033 p.3). Según el mismo autor, es independiente del lenguaje y posee carácter universal (Rivière, 2003) En el trabajo diario con Erik he podido comprobar las dificultades que mi hijo presentaba en ese sentido. Por eso empecé a informarme, a pedir ayuda para preparar materiales y prepararlos también yo misma, pues pienso que es decisivo enseñar o ayudar a nuestros hijos con estas habilidades sociales.

Voy a citar una anécdota que ocurrió recientemente en un viaje en tren, cuando Erik tenía poco más de seis años. En un momento del trayecto, tras una parada en una estación, nos dijo emocionado a mi María y a mí "mira, dos personas acaban de perder el tren. Iban corriendo y no lo han alcanzado. Los pobres deben pensar que ahora tienen que esperar 30 minutos". Las personas que convivimos con el autismo somos conscientes de la importancia de esas frases de Erik y de los grandes logros que implican en general, y en Teoría de la Mente en particular

REGISTRE: COMPRA: 16/03/2015 SIGNATURA:

Les fades ens parlen de… La Generositat Curto, R. ; Cabrera. A.

És una col·lecció de vuit contes de ficció sobre valors humans, com la solidaritat, la generositat o l’empatia. Cada història la protagonitza una fada que descobreix o il·lustra un d’aquests vuit valors. El llibre inclou una plana de curiositats i una altra de conceptes de natura comprensible pels més petits.

LA FADA EGOLINA ens parla de la generositat, de la capacitat de donar i compartir amb els altres el que un té, sense esperar-ne res a canvi. Descobreix també a què juguen

les fades i com una llavor es pot convertir en un arbre.

REGISTRE: COMPRA: 16/03/2015 SIGNATURA:

Les fades ens parlen de… La gratitud Curto, R. ; Cabrera. A.

LA FADA RACLET ens parla de la gratitut, la qualitat d’estar agraïts per les bondats de l’entorn, encara que semblin insignificants. La gratitut ens ajuda a ser més feliços i alhora facilita la convivència amb els altres. Amb la Raclet descobriràs que fan les fades a la cuina i les propietats d’algunes plantes medicinals.

REGISTRE: COMPRA: 16/03/2015 SIGNATURA:

Les fades ens parlen de… La solidaritat Curto, R. ; Cabrera. A.

LA FADA OCLADIA ha caigut malalta de tant treballar i totes les fades faran mans i mànigues perquè torni en si. D’això se’n diu solidaritat. Visita amb l’Ocladia l’hort de les fades i com es reprodueixen les plantes, mitjançant la pol·linització.

REGISTRE: COMPRA: 16/03/2015 SIGNATURA:

Les fades ens parlen de… La responsabilitat Curto, R. ; Cabrera. A.

LA FADA PICAROL (que en castellà han traduït com a CASCABEL) ens parla de la responsabilitat, perquè precisament ella era una eterna somiadora i sovint, massa sovint, menystenia les seves tasques. El llibre també fa una ullada a algunes fades d’arreu del món i explica les migracions dels animals.

REGISTRE: COMPRA: 16/03/2015 SIGNATURA:

Les fades ens parlen del… Coratge Curto, R. ; Cabrera. A.

LA FADA VALENTINA i un esquirol es reclouen al cau perquè tenen por del que hi ha a fora, per explicar-te el valor de la valentia. Descobreix també com s’amaguen les fades i els animals del planeta, amb mimetisme.

REGISTRE: COMPRA: 16/03/2015 SIGNATURA:

Les fades ens parlen de… La humilitat Curto, R. ; Cabrera. A.

LA FADA SUS ens parla de la humilitat, de la senzillesa d’esperit, l’actitud contrària a la petulància i l’egolatria. A més, també descobrireu com es vesteixen les fades i per què hi ha arbres que es desvesteixen a l’ hivern.

REGISTRE: COMPRA: 16/03/2015 SIGNATURA:

Les fades ens parlen de… L’ amistat Curto, R. ; Cabrera. A.

LA FADA DERNA ens parla de l’empatia, un sentiment d’afecció mútua que implica posar-se a la pell d’una altra persona a fi d’entendre els seus propòsits i sentiments. A més, el llibre explica on viuen i on s’amaguen les fades, i també com es camuflen els animals del bosc.

REGISTRE: COMPRA: 07/04/2015 SIGNATURA:

Les fades ens parlen de… L’ autoestima Curto, R. ; Cabrera. A.

Aquest conte ens parla de l’autoestima, una virtut que ens ajuda a ser més forts davant l’adversitat i a encoratjar-nos a nosaltres mateixos. La fada Maisa, amb una actitud sempre optimista, esdevé la millor mestra per descobrir-ho. Ella té una ala més curta que l’ altra, però no es deixa trepitjar, accepta, accepta aquest petit defecte i tira endavant amb humor.

REGISTRE: COMPRA: 19/05/2015 SIGNATURA:

Seguirem vivint Pedrosa, E.

La Gina va morir fa un any. Després de la seva mort, inevitablement, la seva mare, Elisabet Pedrosa, va començar a escriure Seguirem vivint. És un text de comiat, de record de la filla, d'agraïment, i per compartir una mort reveladora, despullada, sense eufemismes i punyent; i és també un cant a la vida, la d'aquí, i la de més enllà.

El llibre és un testimoni excepcional per sensibilitzar sobre el gran paper d’acompanyament a la mort de les cures pal·liatives pediàtriques, perquè sigui un dret el que ara encara és un privilegi: que tot infant en situació crítica mori acompanyat. Per aquest motiu, els drets d'autor del llibre seran donats a l’equip de cures pal·liatives de l’Hospital Sant Joan de Déu com a part de la campanya.

REGISTRE: COMPRA: 19/05/2015 SIGNATURA:

Habilidades sociales y de comunicación del trabajo social

Escoda, E.

Este libro está escrito siguiendo las directrices que marca el Espacio Europeo de Educación Superior para los Estudios Universitarios.

Hay portante una preocupación en que cada uno de los capítulos pueda aportar competencias necesarias para el ejercicio profesional. Tanto estudiantes como profesores y profesionales pueden hallar con su lectura, el soporte científico necesario para guiarse en este magno y complejo espacio de la comunicación y las interacciones que atraviesa cualquier intervención social.

Hacemos nuestras las palabras del profesor Jesús Hernández Aristu en la presentación: En este libro se ve la "preocupación por transformar las diversas dimensiones de la

comunicación en habilidades sociales, es decir en comportamientos humanos y profesionales como instrumentos de intervención... y ésta es una de las aportaciones más destacables de la obra".

REGISTRE: COMPRA: 02/06/2015 SIGNATURA:

Un pollet trapella Susaeta

En Dil és un pollet alegre i afectuós, però, de vegades, la seva desbordant imaginació li juga males passades. Aleshores, la mare oca, amb afecte, li diu:

“Ja hi tornem a ser amb les teves fantasies, esbojarradet meu?”

REGISTRE: COMPRA: 02/06/2015 SIGNATURA:

El ratolí Pip Susaeta

En Pip és un ratolí molt tímid, tant que, malgrat li agradaría jugar amb en Mili i en Teo, no gosa apropar-s’hi per por que el rebutgin.

Descobreix com venç la seva timidesa i es fa gran amic dels dos gairebé sense adonar-se’n.

REGISTRE: COMPRA: 02/06/2015 SIGNATURA:

Des de dins. Orientacions per l’educador Fernández, N.

Des de dins és una proposta d'educació emocional i en valors amb l'objectiu principal de potenciar el coneixement d'un mateix i dels altres amb respecte i acceptació. A través d'exercicis senzills som convidats a la interiorització, la reflexió i a la posterior expressió per prendre consciència del nostre món íntim i dels nostres recursos, alhora que adquirim competències emocionals, ètiques, socials i comunicatives. L'educador disposa d'una guia per afavorir la participació i el desenvolupament de les activitats.

REGISTRE: COMPRA: 02/06/2015 SIGNATURA:

Des de dins. Emocions Bàsiques (1) Fernández, N.

Des de dins és una proposta d'educació emocional i en valors amb l'objectiu principal de potenciar el coneixement d'un mateix i dels altres amb respecte i acceptació. A través d'exercicis senzills som convidats a la interiorització, la reflexió i a la posterior expressió per prendre consciència del nostre món íntim i dels nostres recursos, alhora que adquirim competències emocionals, ètiques, socials i comunicatives.

REGISTRE: COMPRA: 02/06/2015 SIGNATURA:

Des de dins. Emocions Bàsiques (2) Fernández, N.

Des de dins és una proposta d'educació emocional i en valors amb l'objectiu principal de potenciar el coneixement d'un mateix i dels altres amb respecte i acceptació. A través d'exercicis senzills som convidats a la interiorització, la reflexió i a la posterior expressió per prendre consciència del nostre món íntim i dels nostres recursos, alhora que adquirim competències emocionals, ètiques, socials i comunicatives.

REGISTRE: COMPRA: 02/06/2015 SIGNATURA:

Des de dins. Valors (I) (3) Fernández, N.

Des de dins és una proposta d'educació emocional i en valors amb l'objectiu principal de potenciar el coneixement d'un mateix i dels altres amb respecte i acceptació. A través d'exercicis senzills som convidats a la interiorització, la reflexió i a la posterior expressió per prendre consciència del nostre món íntim i dels nostres recursos, alhora que adquirim competències emocionals, ètiques, socials i comunicatives.

REGISTRE: COMPRA: 02/06/2015 SIGNATURA:

Des de dins. Valors (II) (4) Fernández, N.

Des de dins és una proposta d'educació emocional i en valors amb l'objectiu principal de potenciar el coneixement d'un mateix i dels altres amb respecte i acceptació. A través d'exercicis senzills som convidats a la interiorització, la reflexió i a la posterior expressió per prendre consciència del nostre món íntim i dels nostres recursos, alhora que adquirim competències emocionals, ètiques, socials i comunicatives.

REGISTRE: COMPRA: 02/06/2015 SIGNATURA:

Des de dins. Desigs i Pensaments (I) (5) Fernández, N.

Des de dins és una proposta d'educació emocional i en valors amb l'objectiu principal de potenciar el coneixement d'un mateix i dels altres amb respecte i acceptació. A través d'exercicis senzills som convidats a la interiorització, la reflexió i a la posterior expressió per prendre consciència del nostre món íntim i dels nostres recursos, alhora que adquirim competències emocionals, ètiques, socials i comunicatives.

REGISTRE: COMPRA: 02/06/2015 SIGNATURA:

Des de dins. Desigs i Pensaments (II) (6) Fernández, N.

Des de dins és una proposta d'educació emocional i en valors amb l'objectiu principal de potenciar el coneixement d'un mateix i dels altres amb respecte i acceptació. A través d'exercicis senzills som convidats a la interiorització, la reflexió i a la posterior expressió per prendre consciència del nostre món íntim i dels nostres recursos, alhora que adquirim competències emocionals, ètiques, socials i comunicatives.