CASP25Número 397 Maig 2014 Jesuïtes Casp - Sagrat Cor de Jesús

Aprendre fentE D I T O R I A L

«Aprendre fent» queés el mateix que«learning by doing»en anglès. No és un termepedagògic nou però sí que ésabsolutament actual. Parteixdel concepte didàctic de l’en-senyament orientat a l’accióbasat en el que es fa, en elque es pensa i, en definitiva,en el que es viu. Com que ca-dascú té les seves particu-lars vivències es dedueix quetambé tindrà els seus propisaprenentatges d’allò que viuamb intensitat i que esdeve-nen significatius, és a dir, quetenen significat pel qui aprèn.

Tot això és el que hemdestacat en la reflexió sobrel’Horitzó 2020 i en el Modeld’Ensenyament i Aprenentat-ge (MENA). Si cal desplaçarel centre de gravetat de l’ac-ció educativa del qui ensenya(mestre) al qui aprèn (alum-ne) serà necessari fer-ho entots els àmbits: conceptes,processos, competències itambé valors.

Si ens centrem en lescompetències i els valorsens podem preguntar: coms’aprèn a treballar en equip?Com s’aprèn a ser responsa-ble? La resposta és simple:treballant-hi i sent-ho. A la fa-mília i a l’escola caldrà posarles situacions, crear els es-pais perquè es produeixinaquests aprenentatges. Posoun exemple: a Jesuïtes Caspa aquestes alçades de curses clouen una colla d’activi-tats i se n’estan preparantd’altres. De les primeres po-dem citar les obres de teatreque s’estrenaran en breuamb la participació d’uns 80alumnes. De les segonesdestaquem l’esplai, les colò-nies i els campaments on hiparticiparan gairebé 600alumnes. El factor comúd’ambdues són els monitorsi monitores que dinamitzenaquestes activitats, aproxi-madament uns 160. Planifi-car-les, preparar-les i realit-zar-les requereix hores,dedicació i en definitiva res-ponsabilitat i capacitat de tre-ball en equip d’una maneraaltruista i generosa. Podemafirmar que aquesta realitatesdevé una autèntica escolade lideratge on aquests moni-tors i monitores refermen lesseves conviccions i discernei-xen, molts d’ells, sobre la se-va vocació educadora. Tantés així que molts d’ells s’hanacabat incorporant al claus-tre de professors de JesuïtesCasp. Qui millor que ells pereducar en la responsabilitatdes de les vivències i des deltestimoni personal.

Joan Bassas

El dia de Sant Jordi emvaig despertar molt ner-viosa: per fi havia arri-bat el dia dels Premis Casp!!!

Dos mesos abans havia co-mençat a preparar el poema il’Skyline i aquella mateixa tar-da en sabria els resultats!

Ja era l’hora, tothom estavanerviós quan vam entrar a lasala Torelló. La sala es va om-plir d’excitació.

Uns minuts més tard, des-prés d’haver cantat Els sega-dors, la Betlem i l’Eva van co-mençar a dir els guanyadors: 3rde literatura, 3r de plàstica, 2n deliteratura... En dir el guanyadordel 2n premi de plàstica de lasecció B em van anomenar! Nom’ho esperava, estava molt con-tenta. Vaig pujar a l’escenari,

em van donar un premi i des-prés ens van fer una foto (a mi ials guanyadors de les altresseccions). Però no vaig tenirga ire temps de seure perquè...Vaig quedar 1a de literatura dela classe!!! Estava contentíssi-ma! Un poema que me l’haviatreballat moltíssim.

Després d’un altre premi ifer-me una foto, veient els gua-nyadors de les altres classesvaig pensar que no podia gua-nyar el premi de tot el curs, i noem vaig entristir, no, perquè jahavia guanyat dos premis.

I va arribar el moment d’a-nomenar el guanyador de litera-tura de tot el curs i... quina sor-presa! Jo havia guanyat el 1rpremi de tot el curs! Vaig pujara l’escenari, i em van demanar

que el llegís davant de tot elcurs! Estava nerviosa, teniavergonya, i si m’equivocava?Vaig començar a llegir el poe-ma que es deia «Perles d’hi-vern», i a poc a poc i vocalitzantho vaig aconseguir. Em van feruna foto, em van donar una ro-

sa i un petit regal. I contentavaig anar a seure.

Vaig estar tota la resta deldia contentíssima i alegre. Vanser els millors Premis Casp dela meva vida!

Emma Soler - 5è EP B

l dissabte 26 d’abril, ados quarts d’onze delmatí, quan el Jesús va

obrir les portes del Mercat deCalaf hi havia molta gent espe-rant per entrar.

Ens va sorprendre agrada-blement el rocòdrom, els llitselàstics, les parades solidàriesdel projecte Àfrica, el circ del’Escola d’Estiu, els ous deldrac, el «princeso destronado»

del GCCC, Fem Salut, Pinta’mla cara, el teatre Àgora, la Selvadel gimnàs, els pastissos del’AMPA,...

Com cada any una repre-sentació d’alumnes de 6è ensreunírem a l’aula de músicaper practicar les dues dansesque més tard ballaríem al migdel pati. Quan eren les dotzetocades, vam sortir juntamentamb els nostres gegantons, en

Nasi i na Llúria, i els capgros-sos cap al pati gris. Els pares,van fer un cercle al voltant nos-tre i vam començar l’actuacióballant el «Virolet» i després«l’Hereu Riera». Després al-guns pares, mares i fills vancomprar alguns números per larifa solidària.

Finalment tots vam ballarjunts i les portes del Mercat deCalaf es van tancar.

Aquest Mercat solidari queté molts anys d’història i ja famolts anys que es fa, va acon-seguir el seu objectiu: RECAP-TAR MOLTS DINERS!

I així es va acabar el Mercatde Calaf Solidari 2013-2014!!!

Roberto Valls,Milena Juanals, Clara Botey

i Jordi Ormad6è EP

Aquest any ha estat lanostra primera FestaMajor. Vam començaramb els Premis Casp que vanser molt emocionants, era laprimera vegada que hi partici-pàvem! El dia de Sant Jordi elsnostres agermanats ens vanexplicar uns contes en anglèsque havien inventat per nosal-tres. Eren molt bonics! També

vam aprendre a jugar a jocs tra-dicionals com la xarranca. Elsnostres avis ja hi jugaven! Des-prés del matí esportiu a la Mar-bella vam repartir les medallesi els diplomes i per la tardavam fer el Gran Ball de FestaMajor. Ens ho vam passar moltbé!!!

Alumnes de 1r EP C

A la Primària estem de festaDescobrint la Festa Major

El Mercat de Calaf solidari

Les emocions dels Premis Casp

Agermanats de 1r.

El Mercat de Calaf. Una gran ocasió per jugar, divertir-se, aprendre i fer activitats diferents en família.

Després dels nervis i l’excitació... l’alegria dels guanyadors.

Pregària o eucaristia matinal

CASP 25 Maig 2014

CASP 25Consell AssessorJoan Bassas, Ós car Bretón,Ma nuel La mas, Josep RobertReig i Pal mi ra Ro drí guez.

http://www.casp.fje.edu

B R E U S

Nomenament

Ester Salud i Garcia haestat nomenadacoordinadora d’Infantil deJesuïtes Casp, que des del’any 2006 és professorad’Infantil de JesuïtesSarrià. Li donem la nostramés efusiva benvinguda iestem segurs que aportaràla seva experiència alprojecte d’implantació del’Educació Infantilde Casp.

VIII Mostra de TreballsCientífics de la PrimàriaUs animem a participar enla VIII Mostra de TreballsCientífics de la Primària.Aquest any hi haimportants novetats.Trobareu tota la informaciónecessària al site de laMostra accessible des delweb de l’escola. Deldilluns 2 al divendres 6 dejuny estaran exposats unaselecció de treballs a lesaules polivalents.

Premi d’excel·lència enESOL’alumna de 4t d’ESO KimLópez Güell ha estat laguanyadora del «Premid’Excel·lència en ESORamon Valldeoriola Soler»,organitzat pel Col·legiSant Josep de Sant Boi deLlobregat. Enhorabona!

Eucaristia familiar La propera eucaristia escelebrarà el dissabte 17de maig, a les 19.30 h al’església de Casp, 27.Tots hi sou convidats.Us hi esperem!

Club de lectura de CaspEl passat 24 d’abril,durant la sessió d’ElCercle (el club de lecturade Casp) vam tenirl’oportunitat de parlar ambl’escriptor Toni Sala delseu últim llibre Els nois. Vaser una molt bonavetllada.

FOTONOTÍCIA

Tots els dijous lectius,abans de les classes, ales 8.30 h, nens i nenes delcicle superior d’EP que voleni poden participen d’una eu-caristia o d’una pregària ma-tinal a la capella de Llúria,19. És una bona manera d’i-niciar el dia i d’aprofundir co-munitàriament en l’estima iel seguiment de Jesús. Lamandra d’aixecar-nos mitjahora abans queda compen-sada per questa estona ple-na de reflexió i de joia.

Val la pena aixecar-seuna mica més d’hora!◗

Loiola 2014

El passat mes d’abril elsalumnes de 1r de Batxi-llerat de l’escola vampoder gaudir d’uns dies magní-fics al País Basc i Navarra.

No va ser fins l’arribada aBarcelona, que ens vam ado-nar del què havia suposat Lo-iola per a tots nosaltres. Novan ser unes convivències oun recés més, realment vatrencar totes les nostres ex-pectatives.

Vam arribar a Loiola sensesaber què ens trobaríem i aixòens intrigava. Van ser tres diesintensos, plens de vida: xerra-des, reflexions en grups, d’altresindividuals, noves amistats… totaixò, va ser el que ens va perme-tre desconnectar de la rutina deldia a dia escolar. A més, ens vaajudar a crear nous vincles, no-ves relacions, en definitiva va ferque tornessin grups molt mésunits del que van anar.

Encara que va ser un Loiolade tots, cadascú ho va viure a laseva manera, ens vam fer nostrecada moment, gràcies a la seva«màgia» ens vam conèixer unamica més a nosaltres mateixos.

Tot això no hauria estatpossible sense vosaltres, moni-tors, Raimon i professors queens vau acompanyar i orientaren aquesta experiència. I…sens dubte, Loiola no hauria

estat el mateix sense tots elsque en vam formar part. Grà-cies a tots!

Núria Nicolau i Carla Vidal1r BTX

La visita al «Castillo de Javier» a Navarra forma part d’aquestes convivències tan especials.

El dia 7 d’abril van co-mençar les obres d’ade-quació dels espais del’edifici de Llúria 15, ons’ub icarà l’Educació Infantil deJesuïtes Casp.

Us recordem que hi podeucol·laborar fent aportacionseconòmiques a través d’unpréstec o donatiu. Trobareumés informació al banner de laweb.

Junts ho farem possible!!!◗

El somnicomençaa fer-serealitat

Coincidint amb l’inici dela temporada del menúprimavera-estiu, queens acompanyarà durant elsmesos de maig, juny i setem-bre, hem aprofitat l’avinentesaper a introduir millores signifi-catives en la seva composició.

És un fet en la nostra cuinal’aposta clara pels productesecològics i de proximitat.

A partir d’ara els alimentsde producció ecològica seran:tota la pasta, l’arròs, les llen-ties, les mongetes blanques il’hamburguesa de vedella. Elscigrons seran de producció in-tegrada. Això representarà queel 33% dels productes utilitzatsen la confecció dels nostresplats seran ecològics.

Volem destacar que el 87%dels productes que utilitzem sónde proximitat, considerant la pro-ximitat la procedència de Catalu-nya. Són productes de proximitataixí com d’alta qualitat:

■ L’oli d’oliva verge extra, pera fregir, cuinar i amanir.

■ Pa ecològic Veritas.■ Les carns picades elabora-

des especialment per a nos-altres sense productes al·ler-gògens i sense conservantsquímics (sulfits) i que sónsubstituïts per conservantsnaturals.

■ El pollastre groc català.■ La vedella de Girona.■ Patates fregides naturals, no

congelades.■ El iogurt La Fageda.

Cal destacar, també, altresproductes com el bacallà d’Is-làndia, de primera qualitat.

A més a més, atenent a lesrecomanacions de l’OMS, delDepartament de Salut de la Ge-

neralitat i de les principals en-titats de nutrició i dietètica, re-ferents a la reducció del con-sum de proteïna d’origen ani-mal, alguns plats que s’havienpresentat, fins a la data, comun primer passen a ser un se-gon, en concret la paella mixtai la fideuà de rap i sípia perquèja tenen una aportació proteicaimportant.

Aquests canvis han estatpossibles gràcies a la implica-ció i feina del Departament dequalitat i producte de ROCA.L’alimentació dels nostresalumnes és un objectiu perma-nent en el què continuaremtreballant per a aconseguir mi-llorar-lo dia a dia, tant en l’ela-boració dels plats com en laqualitat del producte que elsoferim, des de la perspectivanutricional, dietètica, i de per-cepcions i origen.

Servei de la Mitja Pensió

Productes dels nostres Menús

Les noies de l’Infantil fe-mení de bàsquet (2nd’ESO) han participaten el «IV Torneo Ibérico» quees va celebrar a l’escola Nues-tra Señora del Recuerdo (Ma-drid) del 30 d’abril al 3 demaig. Al torneig hi havienequi ps de bàsquet, futbol-11,handbol i voleibol (8 equipsper esport) de les diferentsescoles de Jesuïtes de la Pe-nínsula, competint en cadamodalitat esportiva, a part d’u-na competició paral·lela d’atle-tisme i un torneig de pàdel. Amés a més, les noies tambéhan pogut gaudir d’una visitaguiada per Madrid i d’un so-par-festa a l’aire lliure.

A nivell de resultats ho hanfet francament bé, quedant 3esde 8 en bàsquet i 4es de 16 enatletisme. Però el més impor-tant són els quatre dies d’inten-sa convivència en els que hanpogut conèixer i establir amistatamb nois i noies de les dife-rents escoles (Sevilla, Madrid,Pamplona, Saragossa, Lisboa,Porto, València, Lleida...).

Les abraçades finals ambles noies sevillanes ens indi-quen que, de ben segur, aques-ta serà una experiència quemai oblidaran.

Alex Fernández i Laura Almà (entrenadors de l’equip de

bàsquet femení de 2n d’ESO)

Maig 2014 CASP 25

L’energia elèctricaté un fort impactesobre la vida quo-tidiana de tots, es-

sent la principal energia d’úsdomèstic i la més significativaa nivell de consum. Durant eltercer trimestre hem estudiatels recursos naturals que s’uti-litzen per produir-la, destaca-rem que només un 34,8% d’a-quests tenen un origen renova-ble. Així doncs, és importantconscienciar-nos per reduir elconsum elèctric, especialmenten il·luminació.

La forma de reduir-lo no ésrenunciant a la quantitat ni a laqualitat de la llum, ja que aixòafectaria el confort i el benestarde les persones, sinó ques’han d’utilitzar sistemes d’il·lu-minació més eficients.

Per mostrar-nos aquestssistemes i per conscienciar-nosde la importància d’aquests,els alumnes de 2n d’ESO hem

gaudit de l’ajuda d’en Jordi, unjove arquitecte tècnic, que mit-jançant un taller anomenat «En-rosca l’estalvi energètic» queforma part del Projecte actualde la comissió de l’Agenda21de l’escola, ens ha ajudat adescobrir per nosaltres matei-xos quin dels quatre tipus debombetes és més eficient (in-candescents, halògenes, baixconsum o leds).

A través de l’anàlisi dels re-sultats del taller, hem desco-bert que les leds són les méseficients, consumint fins a un90% menys que d’altres tipus,podent estalviar molta energiai reduir la contaminació asso-ciada a la producció d’energiaelèctrica.

Gràcies a aquesta experièn-cia amb l’Agenda21, hem aprèsque per preservar el medi delnostre planeta tot és a les nos-tres mans i que fent el petit es-forç de canviar i informar-nos

bé podem posar el nostre «gra-net de sorra» per un presentmés sostenible i per un futurprometedor.

Martina Pàmies, Clara Portell,Carlota Vilas i Laia Tarongí

Projecte «Il·luminat, apaga el llum»a 2n ESO

AGENDA 21

Les alumnes de 2n d’ESO gaudintdel taller «Enrosca l’estalvi

energètic»

On Thursday 27th of

March, Americanstudents from

Indianapolis came to Casp.Their school is BrebeufJesuits. First, they put a PowerPoint up and explained howtheir school is and how theirlife is. Then, we were in

groups and one student fromeach group answeredquestions. Finally, 4th Eplayed some music withrecorders, a guitar and apiano.

We had a great time!

By Mar and Enrique from 4th E

Brebeuf students visitPrimary

DAP

Foto conjunta dels equips infantils de bàsquet femení de Jesuïtes Casp i Jesuïtes Gràcia a Madrid.

Torneig a Madrid

ESPORTS

Amb la recta final decurs, a l’EMC se’nsacumulen les activitats!D’una banda, estem comen-çant a preparar el curs vinent,iniciant el procés de matrículaper un any molt especial: el deldesè aniversari de l’escola. Del’altra, estem immersos en lavoràgine d’esdeveniments d’a-questes dates: exàmens dellenguatge musical i d’instru-ment, assajos extres de les for-macions de l’escola, prepara-ció del Concert del FestivalSimfònic (el 7 de juny a les 18hal Seminari Conciliar), delsConcerts de Grau Mig, etc. Il’última setmana de curs, unatraca dia sí dia també: el di-lluns 16 de juny, el Concert de

Petits (una novetat d’aquestany!); el dimarts 17, el Concertde Graduació; el dimecres 18,el Concert de Fi de Curs; i el di-jous 19, el Concert d’Adults.

No cal dir que hi esteu totsconvidats! I, si l’any vinent vo-leu formar part activa d’a-quests i altres esdevenimentsque tenen la música com a mo-tor, sapigueu que des d’aquestmes de maig tenim ja la matrí-cula oberta per al curs 2014-2015. A la web de l’escola(www.emcasp.org) hi trobareutota la informació, i descobrireucom ens agrada fer créixer elsnostres alumnes amb la felici-tat i els valors d’una vida har-moniosa i rítmica, ben plena demúsica!◗

Recta final de curs

Enguany la parada deFem Salut ha fet propos-tes al voltant dels cí-trics: suc de llimona, llimonescontra els mosquits i decoremcítrics. Al llarg de tot el matívan apropar-s’hi nens i famíliesper tastar el suc natural i salu-dable d’unes quantes llimones.Amb uns claus d’olor i una mi-ca de paciència es podria tenirun repel·lent natural de mos-quits. Per acabar, si encaras’esmerçaven una mica mésamb els claus i les llimones,podien obtenir un fruitamic quedeixarà la seva flaire a l’armaridurant l’estiu.

També fem salut exerci-tant la ment, ja que, a tocar,teníem la parada d’intercanvide llibres, que fomenta la lec-tura entre els petits i adults.Es podia bescanviar tants lli-bres com es volgués, donant-los una segona vida i una ale-gria als nous propietaris.Aquesta iniciativa té tres anysd’història.

Des de les dues paradesus volem agrair totes les vos-tres aportacions i el recolza-ment obtingut amb la vostrapresència i suport.

Fem Salut Famílies

Fem Salut al Mercat de Calaf

En Raimon gaudint d’un suc dellimona natural. Salut per tots i

entre tots!

ESCOLA DE MÚSICA CASP

FEM SALUT

Dipòsit legal: B. 35.297-1975 - Impresión Offset Derra. Barcelona. Imprès en paper ecològic

CASP 25 Maig 2014

Premis Caspa la Secundària

Coincidint amb la festade Sant Jordi l’escolacelebra com cada anyel Certamen dels PremisCasp. En aquest acte es faentrega dels premis als gua-nyadors de les diferents cate-gories així com tenim l’opor-

tunitat de gaudir d’actua-cions musicals d’altíssimnivell.

Volem agrair als partici-pants aquesta bona estonad’art, literatura i música com-partida entre tots. Fins l’anyque ve!◗

Aquesta ha estat la Set-mana Santa amb mésactivitat del GCCC. Ga-irebé un centenar d’alumneses concentraven el matí de dis-sabte 12 d’abril a la porta del’escola amb la intenció demarxar 4 dies a diferents in-drets del Montseny i el Cadíper tal de gaudir d’unes vacan-ces amb sentit, de colònies ode ruta, acompanyats dels in-condicionals monitors que japreparen amb il·lusió, esforç imolt de temps les activitatsd’estiu, però encara treuenen ergia per dedicar uns diesd’aquestes vacances més cur-tes a l’educació en el lleure il’excursionisme.

Els més menuts, de 1r a6è, van marxar a La Farga delMontseny, prop de Sant Celoni,de colònies amb l’Esplai Casp.Tallers, gimcanes, focs decamp, excursió... no va faltarde res en uns dies de circplens de pallassos, equilibris-tes, mags... i Miss Monopoly!

De 1r a 3r d’ESO una altratrentena d’alumnes es van en-dinsar en la màgia dels llibreson van descobrir amb Ulises, elDr.Frankenstein o Don Quijote,entre d’altres, la manera d’aju-dar en Rubén, un noi que veniaa Castellar de n’Hug a veure elsseus avis. Muntanya i lliçons demuntanya, jocs de nit i refle-xions, jocs moguts i rialles ambtemps també per descansar idesconnectar després d’un se-gon trimestre més que llarg. A

la web trobareu l’enllaç al bloc«El temps afegit» on s’expliquende manera molt més periodísti-ca i detallada totes les sortidesdel GPAC-Muntanya!

Finalment, els més granses van aventurar un cop mésamb una ruta que passarà a laposteritat del GMC (Grup deMuntanya de Casp) com la del#axecombustible o del #nocal-fercim... tot i que al final envan pujar un, i el van baixar ésclar! De Gósol a Castellar den’Hug, on la darrera nit es tro-barien amb els companys deGPAC per celebrar plegats l’Eu-

caristia de Rams amb el PareRaimon (que el dia abans haviaacompanyat també els menutsde l’Esplai) i cloure amb una nitde cançons i ballaruques tandivertida com necessària (aixícom la dutxa!).

El nostre Twitter @GCCCaspva treure fum aquells dies, nooblideu de seguir-nos per estarben informats en la prèvia i du-rant la realització de les colò-nies i els campaments d’a-quest estiu. Encara queda al-gun torn amb places, si esteuinteressats no dubteu en es-criure’ns a gcc.casp@fje.edu!

Unes vacances ben actives!GCCC

L’Esplai lluint foulards a un dels prats de la casa de colònies.

GPAC i GMC van acabar remullats... va fer molt bon temps!

El Cadí, un mirador extraordinari en aquesta època.

Per tots els alumnesLes respostes (amb nom, cognoms, curs i secció) s’han de fer ar-ribar a la secretaria del col·legi abans del divendres 30 de maig.Feu una fotocòpia del passatemps i així no haureu de retallar la re-vista!!!

PASSATEMPS ANTERIOREl guanyador del sorteig realitzat entre totes les respostes rebudes haestat Joan Cañaveras Laguarda de 1r EP secció E. Enhorabona Joan!Ja pots recollir el teu premi a secretaria.

PASSATEMPS

ESPAI DE PREGÀRIA

Altres espais: www.jesuit.ie/espaisagrat i també a les 20.30 h, tots els diumenges a l’església de Casp 27, pregàriaamb cants de Taizé.

El silenci

Avegades les paraules no ens ajuden gaire. No aconsegueixen expressar allò que ens pre-ocupa en el nostre interior. Llavors resulta de gran ajut que simplement et posis davant Déuen silenci. Si vols, pots obrir les mans com un bol i amb les mans obertes presentar la tevavida, tal com ella és, davant Déu. Tot allò que és inexpressable amb paraules, incomprensible,incopsable, tu ho presentes davant Déu en el silenci. I així pots intuir que tu, tal com ets, potsestar davant Déu, que Déu et mira benvolent. Fins i tot en aquests moments que et sents agitat,el silenci et pot apaivagar. Jo ho saps: està bé com està. Jo puc ser tal com sóc. Tot pot ser. Lapregària silenciosa davant Déu silencia les teves autovaloracions i autocondemnes. Et sentsprotegit tendrament a la presència de Déu, embolcallat per la presència guaridora i amorosa deDéu. Les turbulències de la teva ànima s’encalmen. (...) La proximitat de Déu et porta a ser bena prop del teu jo-mateix / tu-mateix, perquè arribis a estar en harmonia amb tu mateix i amb lateva vida.

(Extret de: Grün, Anselm Ara i sempre (les pregàries bàsiques) Barcelona 2003; Editorial Claret)