Casos de Aplicación - Estadistica.docx

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7/23/2019 Casos de Aplicación - Estadistica.docx http://slidepdf.com/reader/full/casos-de-aplicacion-estadisticadocx 1/33 CASOS DE APLICACIÓN Para los casos del 4 al 7, calcule con Excel y SPSS22, luego interprete: a) El promedio, la mediana, moda, el primer y el tercer cuartil  b) El rango, el rango intercuartil, la varianza, la desviación estndar y el coe!iciente de variación" c) #a asimetr$a y la curtosis" d) %alcule las puntuaciones & y determine si existen valores at$picos" e) Elabore: diagrama de ca'as de (uey, *istograma En el caso +E# -.+/., calcule lo solicitado desde 0a1 *asta 0e1, para cada variable cuantitativa por puesto y a nivel general" 4. Los siguientes datos son los puntajes de inteligencia emocional aplicado a conductores de buses interproinciales !ue cubren rutas en la costa peruana. "# #$ %& $% '( (# $( && ') (4 $* '$ &* 4' (% &* 4* $( #$ $" $" %) $" () $" '( %$ (abla : Medidas estadísticas de los puntajes de inteligencia emocional en conductores de buses interprovinciales que cubren rutas en la costa peruana. /3(E#/E3%/ E-5%/53#  3 6lidos 27 Perdidos -edia 48,9 -ediana 4;, -oda 7 .esv" t$p" 2;,294 6arianza <8,2;< simetr$a ,;7 Error t$p" de asimetr$a ,449 %urtosis =,4 Error t$p" de curtosis ,972 +ango 7< Percentiles 2; 9, ; 4;, 7; <8,

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CASOS DE APLICACIÓN

Para los casos del 4 al 7, calcule con Excel y SPSS22, luego interprete:

a) El promedio, la mediana, moda, el primer y el tercer cuartil b) El rango, el rango intercuartil, la varianza, la desviación estndar y el coe!iciente

de variación"c) #a asimetr$a y la curtosis"d) %alcule las puntuaciones & y determine si existen valores at$picos"e) Elabore: diagrama de ca'as de (uey, *istograma

En el caso +E# -.+/., calcule lo solicitado desde 0a1 *asta 0e1, para cadavariable cuantitativa por puesto y a nivel general"

4. Los siguientes datos son los puntajes de inteligencia emocional aplicado aconductores de buses interproinciales !ue cubren rutas en la costa peruana.

"##$%&

$%'((#

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&*4*$(

#$$"$"

%)$"

()$"

'(%$

(abla : Medidas estadísticas de los puntajes de inteligencia emocional en conductores

de buses interprovinciales que cubren rutas en la costa peruana.

/3(E#/E3%/ E-5%/53#

 36lidos 27

Perdidos -edia 48,9-ediana 4;,-oda 7.esv" t$p" 2;,294

6arianza <8,2;<simetr$a ,;7Error t$p" de asimetr$a ,449%urtosis =,4Error t$p" de curtosis ,972+ango 7<

Percentiles

2; 9,

; 4;,

7; <8,

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/nterpretación:

= .e los datos estad$sticos de la tabla , se desprende >ue los conductores de buses

interprovinciales >ue cubren rutas en la costa peruana tienen una inteligencia

emocional promedio de 48,9 puntos"= El ;? de los conductores presenta una inteligencia emocional *asta de 4;

 puntos, mientras >ue el otro ;? tiene ms de 4; puntos"= El punta'e de inteligencia emocional ms com@n en los conductores de buses

interprovinciales !ue de 7 puntos"= El 2;? del total de conductores, presenta una inteligencia emocional *asta de 9

 puntos y el otro 7;? ms de 9"= E# 7;? del total de conductores tiene *asta <8 puntos de inteligencia

emocional, y el otro 2;? ms de <8 puntos"= Entre el conductor >ue tiene el ms alto punta'e y el >ue tiene menos punta'e de

inteligencia emocional, *ay una dispersión de 7< puntos"= En la in!ormación de la tabla, se observa >ue el ;? de los conductores, tienen

un punta'e de inteligencia comprendido entre 9 y <8 puntosA y >ue la variación

>ue existe entre estos, es de 4; puntos"= El promedio de las desviaciones de los punta'es de inteligencia emocional

obtenidos del promedio de los mismos, elevado al cuadrado, es <8,2;<"= #a dispersión de los punta'es de inteligencia emocional de los conductores, con

respecto al punta'e promedio es de 2;,294 puntos"= #os punta'es de inteligencia emocional de los conductores no presentan una

caracter$stica deseada, pues muestran datos dispersados"= #a distribución de los punta'es de inteligencia emocional obtenida de los

conductores de buses interprovinciales presenta una asimetr$a positiva y una

curtosis platic@rtica, es decir, existen ms incidencia en las puntuaciones de ba'a

inteligencia emocional, adems de no comportarse de manera normal"

d) %alcule las puntuaciones & y determine si existen valores at$picos"

(abla 2: Puntuaciones Z de los puntajes de inteligencia emocional en conductores de

buses interprovinciales que cubren rutas en la costa peruana.

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Punta'e Puntuación z

78 ;,8 =,948< =,8;<4 ,7;42

29 =,<294829 =,<29488 =,;77 92,87<< ,<8722;< ,478 =,;77;< ,4722 =,9<;74

9 =2,844; ,48;49 ,<2<7 =<,847 =<,847 =<,84 9<,882 ,29<<8 ,7;;97; ,247

; ,292;< ,89< =,8;7 =<,84

e) Elabore: diagrama de ca'as de (uey, *istograma

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Bigura " Distribución gráfica de los puntajes de inteligencia emocional en conductores

de buses interprovinciales que cubren rutas en la costa peruana.

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Bigura 2" Caja de Tue! de los puntajes de inteligencia emocional en conductores debuses interprovinciales que cubren rutas en la costa peruana.

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'. Se +a registrado los cali,icatios de psicometr-a medidos en escala decimal de losalumnos de psicolog-a NP/0"

'.(' '.'" '.4" '."" '.($ '.44 '.4) '.4) '.'" '.4'

'.4& '.'# '.4" '.4& '.44 '.4) '.'4 '.($ '.'* '.&'

'.'# '.'' '.'# '.'* '.'( '.#4 '.(& '.#& '.') '.(#

'.'4 '.'( '.(" '.#& '.') '.4' '.4( '.&% '.') '.'"

'.'& '.44 '.4% '.'# '.(" '.4$ '.'$ '.'' '.'* '.#(

(abla 8:  Medidas estadísticas de los calificativos de psicometría medidos en escala

decimal de los alumnos de psicología "#P$%

CALIFICATIVOS DE PSICOMETRIA

NVálidos 50

Perdidos 0

Media 5,5014

Mediana 5,5150

Moda 5,5

Des!" #$%" ,105&

Varian'a ,011

 Asi(e#r$a ),15*

Error #$%" de asi(e#r$a ,+

Cr#osis ,1*+

Error #$%" de -r#osis ,..*

Ran/o ,5*

Per-en#iles

*5 5,450

50 5,5150

+5 5,5+00

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/nterpretación:

= .e los datos estad$sticos de la tabla 8, se desprende >ue los alumnos de

 psicolog$a de la C3P+ tienen cali!icativos de psicometr$a en promedio de

;,;4 puntos"= El ;? de los alumnos presentan *asta de ;,;; de cali!icativo de psicometr$a,

mientras >ue el otro ;? tiene ms de ;,;; de cali!icativo de psicometr$a"= El punta'e de cali!icativos de psicometr$a ms com@n en los alumnos de

 psicolog$a de la C3P+ !ue de ;,;8 puntos"= El 2;? del total de alumnos de psicolog$a de la C3P+ presenta *asta ;,48;

 puntos y el otro 2;? ms de ;,48; de cali!icativos de psicometr$a"= El 7;? del total de alumnos de psicolog$a de la C3P+ presenta *asta ;,;7

 puntos y el otro 7;? ms de ;,;7 de cali!icativos de psicometr$a"= Entre el alumno >ue tiene el ms alta cali!icación y el >ue tiene menos

cali!icativos de psicometr$a *ay una dispersión de ;2 puntos"= El promedio de las desviaciones de los punta'es de cali!icativos de psicometr$a

en los alumnos de C3P+ obtenidos del promedio de los mismos, elevado al

cuadrado, es "= #a dispersión de los punta'es de cali!icativos de psicometr$a de los alumnos de

 psicolog$a de la C3P+, con respecto al punta'e promedio es de ;98  puntos"= #a distribución de los punta'es de cali!icativos de psicometr$a obtenida de los

alumnos de psicolog$a de la C3P+ presenta una asimetr$a negativa y una

curtosis platic@rtica, es decir, existen ms incidencia en las puntuaciones de alta

cali!icativos de psicometr$a, adems de no comportarse de manera normal"

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d) %alcule las puntuaciones & y determine si existen valores at$picos"

(abla 4: Puntuaciones Z de los calificativos de psicometría medidos en escala decimal 

de los alumnos de psicología "#P$%

%ali!icativos Puntuaciones &

;"<; "448;4;;";7 "<49279;"47 ="2<7;7;"77 2";892<92;"< "2<7<74;"44 =";9744;"4 =";9898;"4 =";9898;";7 "<49279;"4; ="49;<984<8;"42 ="7<;<8

;";8 "27244<;"47 ="2<7;7;"42 ="7<;<8;"44 =";9744;"4 =";9898;";4 "8<478;;2;"< "2<7<74;";9 "742<998<;"2; =2"87;;2894;";8 "27244<;";; "4;22;9;";8 "27244<

;";9 "742<998<;";< ";;87<44;"84 =";2;9897;"<2 "2<<2<2;"82 ="74<;7<2;"; ="8229782;"<8 "2;;8;<7;";4 "8<478;;2;";< ";;87<44;"<7 ";878;;"82 ="74<;7<2;"; ="8229782

;"4; ="49;<984<8;"4< ="82;7;"2 ="7;89<;"; ="8229782;";7 "<49279;";2 "7;7;8<;"44 =";9744;"4 ="77<7;";8 "27244<;"<7 ";878;;"4 ="9<8<47247

;"; "92<224;";; "4;22;9;";9 "742<998<;"8< ="88<79

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e) Elabore: diagrama de ca'as de (uey, *istograma

Bigura 8"  Distribución gráfica de los calificativos de psicometría medidos en escala

decimal de los alumnos de psicología "#P$%

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Bigura 4" Caja de Tue! de los calificativos de psicometría medidos en escala decimal 

de los alumnos de psicología "#P$%

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(. La siguiente nomina corresponde al e!uipo del /eal 1adrid en la temporada

&)$4. 

N2mina del /EAL 1AD/ID &)$4

3ugador EstaturaPes

oPosici2n Edad I1C

/er %asillas ,9;   79 Portero 88 28

Des@s Bernndez ,   83 Portero 2< 28

.iego #ópez ,<   89 Portero 88 28

+ap*ael 6arane ,   76 .e!ensa 2 2

lFper #averan #ima Berreira, GPEPEG ,9<   72 .e!ensa 29 2

Sergio +amos ,98   75 .e!ensa 29 22Bbio %oentrHo ,7   72 .e!ensa 2 22

-arcelo 6ieira da Silva D@nior ,74   73 .e!ensa 2< 24

.aniel %arva'al ,78   73 .e!ensa 22 24

Ilvaro rbeloa ,98   76 .e!ensa 8 28

DosF /" Bernndez /glesias G3%J5G ,7   75 .e!ensa 24 28

Sami *edira ,9   81 %entrocampista 27 28

aret* Kale ,98   74 %entrocampista 2; 22

Lavi lonso ,98   78 %entrocampista 88 28

%arlos Jenri>ue %asimiro G%SE-/+5G ,98   80 %entrocampista 22 24#ua -odric ,74   65 %entrocampista 2 2

ngel .i -ar$a ,9   75 %entrocampista 2< 28

Brancisco +omn G/scoG ,7<   74 %entrocampista 22 24

sier /llarramendi ,7   76 %entrocampista 24 24

%ristiano +onaldo ,9;   80 .elantero 2 28

arim Kenzema ,98   73 .elantero 27 22

DesF +odr$guez ,79   73 .elantero 2 28

Ilvaro -orata ,   82 .elantero 22 28

6+/K#E : ES((C+ .E #5S DC.5+ES .E# EMC/P5 .E# +E#

-.+/. E3 # (E-P5+. 24

(abla ;: Medidas estadísticas de la estatura e los jugadores del equipo del $eal Madrid 

en la temporada &'()

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ESTATRA DEL EIPO DEL REAL MADRID ENLA TEMPORADA *014N Válidos *

Perdidos 0Media 1,&*+0Mediana 1,&00Moda 1,&

Des!" #$%" ,0525Varian'a ,004 Asi(e#r$a ,*20Error #$%" de asi(e#r$a ,4&1Cr#osis ),*5Error #$%" de -r#osis ,25Ran/o ,*Per-en#iles *5 1,+200

50 1,&00

+5 1,&.00

/nterpretación:= .e los datos estad$sticos de la tabla ;, se desprende >ue de la estatura

caracter$stica de los 'ugadores del e>uipo del +eal -adrid en la temporada 24es ,927mts"= El ;? de 'ugadores presenta una estatura de *asta de ,98 mts", mientras >ue el

otro ;? tiene ms de ,98 mts"= #a estatura ms com@n en los 'ugadores del e>uipo del +eal -adrid en la

temporada 24 es ,98mts"= El 2;? del total de 'ugadores, presenta una estatura *asta de ,7 mts y el otro

7;?, ms de ,7 mts"= E# 7;? del total de 'ugadores tiene *asta ,9< mts de estatura, y el otro 2;?

ms de ,9< mts"

= Entre el 'ugador >ue tiene la ms alta estatura y el >ue tiene la menor, *ay unadispersión de ,28 mts"= En la in!ormación de la tabla, se observa >ue el ;? de los conductores, tienen

una estatura comprendida entre ,7 y ,9< metrosA y >ue la variación >ue existeentre estos, es de ,7 metros"

= El promedio de las desviaciones de las estaturas obtenidas del promedio de losmismos, elevado al cuadrado, es ,4metros"

= #a dispersión de las estaturas de los 'ugadores, con respecto a la estatura promedio es de ,;8;

= #as estaturas de los 'ugadores, presentan una caracter$stica deseada"

= #a distribución de los punta'es de la estatura e los 'ugadores del e>uipo del +eal-adrid en la temporada 24 presenta una asimetr$a positiva y una curtosis platic@rtica, es decir, no se comporta de manera normal"

d) %alcule las puntuaciones & y determine si existen valores at$picos"

(abla <: Puntuaciones Z de la estatura e los jugadores del equipo del $eal Madrid en la

temporada &'()

Estatura Puntuación &

"9; "899294<" "2877449;"< 2"247<792

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" "8278878"9< ";;<77984"98 ";29227"7 ="<227829"74 ="4<;2772

"78 ="<887<<9"98 ";29227"7 ="<227829"9 "<227;;7"98 ";29227"98 ";29227"98 ";29227"74 ="4<;2772"9 ="4;42488"7< ="2924;

"7 ="<227829"9; "899294<"98 ";29227"79 ="722<" "2877449;

e) Elabore: diagrama de ca'as de (uey, *istograma

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Bigura ;"  Distribución gráfica de la estatura e los jugadores del equipo del $eal  Madrid en la temporada &'()

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Bigura <" Caja de Tue! de la estatura e los jugadores del equipo del $eal Madrid enla temporada &'()

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6+/K#E 2: PES5 .E #5S DC.5+ES .E# EMC/P5 .E# +E# -.+/.

E3 # (E-P5+. 24(abla 7: Medidas estadísticas del peso de los jugadores del equipo del $eal Madrid en

la temporada &'()

PESO DE LOS 3ADORES DEL REAL MADRID

N Válidos *

Perdidos 0

Media +.,*.

Mediana +5,00

Moda +

Des!" #$%" 4,&+

Varian'a *,+4+

 Asi(e#r$a ,451

Error #$%" de asi(e#r$a ,4&1

Cr#osis 1,52.

Error #$%" de -r#osis ,25

Ran/o *4

Per-en#iles *5 +,00

50 +5,00

+5 &0,00

/nterpretación:= .e los datos estad$sticos de la tabla 7, se desprende >ue el peso caracter$stico de

los 'ugadores del e>uipo del +eal -adrid en la temporada 24 es 7<,2< g"

= El ;? de los 'ugadores presenta un peso de *asta de 7;g", mientras >ue el otro;? tiene ms de 7; g"

= El peso ms com@n en los 'ugadores del e>uipo del +eal -adrid en la temporada24 es 78 g"

= El 2;? del total de 'ugadores, presenta un peso *asta de 7; g y el otro 7;?,ms de 7;g"

= E# 7;? del total de 'ugadores tiene *asta 9 g de peso, y el otro 2;? ms de9g"

= Entre el 'ugador >ue tiene el mayor peso y el >ue tiene el menor, *ay unadispersión de 24 g"

= En la in!ormación de la tabla, se observa >ue el ;? de los 'ugadores, tienen un peso comprendido entre 78 y 9gA y >ue la variación >ue existe entre estos, esde 7 g"

= El promedio de las desviaciones de los pesos obtenidas del promedio de losmismos, elevado al cuadrado, es 4,978 g"

= #a dispersión de los pesos de los 'ugadores, con respecto al peso promedio es de28,747 g"

= #os pesos de los 'ugadores, presentan una caracter$stica deseada"= #a distribución de los punta'es de los pesos de los 'ugadores del e>uipo del +eal

-adrid en la temporada 24 presenta una asimetr$a positiva y una curtosisleptoc@rtica, es decir, no se comporta de manera normal"

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d) %alcule las puntuaciones & y determine si existen valores at$picos"

(abla 9: Puntuaciones Z del peso de los jugadores del equipo del $eal Madrid en la

temporada &'()

Pes

o   Puntuación Z79 ,56209

83 138,293

89 261,418

76 -,05353

72 -,87437

75 -,25874

72 -,87437

73 -,66916

73 -,66916

76 -,0535375 -,25874

81 ,97251

74 -,46395

78 ,35688

80 ,76730

65 -231,083

75 -,25874

74 -,46395

76 -,05353

80 ,7673073 -,66916

73 -,66916

82 117,772

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e) Elabore: diagrama de ca'as de (uey, *istograma

Bigura 7"  Distribución gráfica de la estatura e los jugadores del equipo del $eal 

 Madrid en la temporada &'()

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Bigura 9" Caja de Tue! de la estatura e los jugadores del equipo del $eal Madrid en

la temporada &'()

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6+/K#E 8: E..ES .E #5S DC.5+ES .E# EMC/P5 .E# +E# -.+/.

E3 # (E-P5+. 24

(abla : Medidas estadísticas de la edad de los jugadores del equipo del $eal Madrid 

en la temporada &'()

EDAD DE LOS 3ADORES DEL EIPO DELREAL MADRID EN LA TEMPORADA *014N Válidos *

Perdidos 0Media *.,02Mediana *.,00Moda **Des!" #$%" ,2+.Varian'a 15,&10 Asi(e#r$a ,&.Error #$%" de asi(e#r$a ,4&1Cr#osis ),&&Error #$%" de -r#osis ,25Ran/o 1*Per-en#iles *5 **,00

50 *.,00

+5 *2,00

/nterpretación:= .e los datos estad$sticos de la tabla , se desprende >ue la edad caracter$stica de

los 'ugadores del e>uipo del +eal -adrid en la temporada 24, es de 2<,aNos"

= El ;? de 'ugadores presenta una edad de *asta de 2< aNos, mientras >ue elotro ;? tiene ms de 2< aNos"

= #a edad ms com@n en los 'ugadores del e>uipo del +eal -adrid en latemporada 24 es 22 aNos"

= El 2;? del total de 'ugadores, presenta una edad *asta de 22 aNos y el otro 7;?,ms de 22 aNos"

= E# 7;? del total de 'ugadores tiene *asta 2 aNos de edad, y el otro 2;? ms de2 aNos"

= Entre el 'ugador >ue tiene la mayor edad y el >ue tiene la menor, *ay unadispersión de 7 aNos"

= En la in!ormación de la tabla, se observa >ue el ;? de los 'ugadores, tienen unaedad comprendida entre 22 y 2 aNosA y >ue la variación >ue existe entre estos,es de 7 aNos"

= El promedio de las desviaciones de las edades obtenidas del promedio de losmismos, elevado al cuadrado, es 8,7< aNos"

= #a dispersión de las edades de los 'ugadores, con respecto a la edad promedio esde ;,9 aNos"

= #as edades de los 'ugadores, presentan una caracter$stica deseada"= #a distribución de las edades de los 'ugadores del e>uipo del +eal -adrid en la

temporada 24 presenta una asimetr$a positiva y una curtosis platic@rtica, esdecir, no se comporta de manera normal"

d) %alcule las puntuaciones & y determine si existen valores at$picos"

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(abla : Puntuaciones Z de la edad de los jugadores del equipo del $eal Madrid en la

temporada &'()

E..

PC3(C%/O3 &

33 1.73859951126 -0.021869176

33 1.738599511

21 -1.27934681

28 0.481121877

28 0.481121877

21 -1.27934681

26 -0.021869176

22 -1.027851283

31 1.235608458

24 -0.5248602327 0.229626351

25 -0.273364703

33 1.738599511

22 -1.027851283

29 0.732617404

26 -0.021869176

22 -1.027851283

24 -0.52486023

29 0.73261740427 0.229626351

21 -1.27934681

22 -1.027851283

e) Elabore: diagrama de ca'as de (uey, *istograma

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Bigura "  Distribución gráfica de la edad de los jugadores del equipo del $eal Madrid 

en la temporada &'()

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Bigura " Caja de Tue! de la edad de los jugadores del equipo del $eal Madrid en la

temporada &'()

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6+/K#E 4: /-% .E #5S DC.5+ES .E# EMC/P5 .E# +E# -.+/. E3

# (E-P5+. 24

(abla : Medidas estadísticas del *MC de los jugadores del equipo del $eal Madrid en

la temporada &'()

IMC DE LOS 3ADORES DEL REL MADRID ENLA TEMPORADA *014N Válidos *

Perdidos 0Media **,+&Mediana *,00Moda *Des!" #$%" ,251Varian'a ,205 Asi(e#r$a ),5.5Error #$%" de asi(e#r$a ,4&1Cr#osis ),.

Error #$%" de -r#osis ,25Ran/o Per-en#iles *5 **,00

50 *,00

+5 *,00

/nterpretación:= .e los datos estad$sticos de la tabla , se desprende >ue el /-% caracter$stico

de los 'ugadores del e>uipo del +eal -adrid en la temporada 24 es 22,79"= El ;? de los 'ugadores presenta un /-% de *asta de 28, mientras >ue el otro

;? tiene ms de 28"

= El /-% ms com@n en los 'ugadores del e>uipo del +eal -adrid en latemporada 24 es 28"

= El 2;? del total de 'ugadores, presenta un /-% *asta de 22 y el otro 7;?, msde 22"

= E# 7;? del total de 'ugadores tiene *asta 28 de /-%, y el otro 2;? ms de 28"= Entre el 'ugador >ue tiene el mayor /-% y el >ue tiene el menor, *ay una

dispersión de "= En la in!ormación de la tabla, se observa >ue el ;? de los 'ugadores, tienen un

/-% comprendido entre 22 y 28A y >ue la variación >ue existe entre estos, es de"

= El promedio de las desviaciones de los /-% obtenidas del promedio de losmismos, elevado al cuadrado, es ,;"

= #a dispersión de los /-% de los 'ugadores, con respecto al /-% promedio es de,;

= #os /-% de los 'ugadores, presentan una caracter$stica deseada"= #a distribución de los punta'es de los /-% de los 'ugadores del e>uipo del +eal

-adrid en la temporada 24 presenta una asimetr$a negativa y una curtosis platic@rtica, es decir, no se comporta de manera normal"

d) %alcule las puntuaciones & y determine si existen valores at$picos"

(abla 2: Puntuaciones Z del *MC de los jugadores del equipo del $eal Madrid en la

temporada &'()

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IMC

PUNU!CI"N Z

23 ,22850

23 ,22850

23 ,22850

21 -187,369

21 -187,369

22 -,82260

22 -,82260

24 127,960

24 127,960

23 ,22850

23 ,22850

23 ,22850

22 -,82260

23 ,2285024 127,960

21 -187,369

23 ,22850

24 127,960

24 127,960

23 ,22850

22 -,82260

23 ,22850

23 ,22850

e) Elabore: diagrama de ca'as de (uey, *istograma

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Bigura " Distribución gráfica de la edad de los jugadores del equipo del $eal Madrid en la temporada &'()

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Bigura 2" Caja de Tue! de la edad de los jugadores del equipo del $eal Madrid en la

temporada &'()

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". Los siguientes datos son puntuaciones obtenidas por ') estudiantes en unaprueba psicol2gica

&' ## #' #" '' &" 4) ## #% &*

#4 &% 44 #( && '$ &% &$ &* &%## 4& $' #( 4$ &) &' #* 4" #&$' &" &" ## 4( $) $( #4 $* $44( &$ $% &( $% $" &4 &$ &" $(

(abla 8: Medidas estadísticas de las puntuaciones obtenidas por +' estudiantes enuna

 prueba psicológica

Estadísticos

PNTACIONES DE NA PREA

PSICOL6ICA REALI7ADA A ESTDIANTES

N Válidos 50

Perdidos 0

Media *2,.0

Mediana *&,50

Moda *+a

Des!" #$%" 10,420

Varian'a 110,041

 Asi(e#r$a ,&

Error #$%" de asi(e#r$a ,+

Cr#osis ),44*

Error #$%" de -r#osis ,..*

Ran/o 45

Per-en#iles *5 *1,00

50 *&,50

+5 .,*5

a" E8is#en !arias (odas" Se (os#rará el (enor de

los !alores"

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/nterpretación:

= .e los datos estad$sticos de la tabla 8, se desprende >ue el punta'e

caracter$stico de los ; estudiantes obtenidos en una prueba psicológica es 2,<= El ;? de los estudiantes presenta un punta'e de *asta de 29,;", mientras >ue el

otro ;? tiene ms de 29,;"= El 2;? del total de estudiantes, presenta un punta'e *asta de 2 y el otro 7;?,

ms de 2"= E# 7;? del total de estudiantes tiene *asta 8<,2; puntos, y el otro 2;? ms de

8<,2;"= Entre el estudiante >ue tiene el mayor punta'e y el >ue tiene el menor, *ay una

dispersión de 4;"= En la in!ormación de la tabla, se observa >ue el ;? de los estudiantes, tienen

un punta'e comprendido entre 2 y 8<,2;A y >ue la variación >ue existe entre

estos, es de ;,2;"= El promedio de las desviaciones de los punta'es obtenidos del promedio de los

mismos, elevado al cuadrado, es ,4"= #a dispersión de los punta'es de los estudiantes, con respecto al punta'e

 promedio es de "4"= #a distribución de los punta'es de los estudiantes obtenidos en una prueba

 psicológica presenta una asimetr$a positiva y una curtosis platic@rtica, es decir,

no se comporta de manera normal"

d) %alcule las puntuaciones & y determine si existen valores at$picos"

(abla 4:  Puntuaciones Z de las puntuaciones obtenidas por +' estudiantes enuna

 prueba psicológica

PC3(C%/O3 PC3(C%/53ES &2; =,489;88 ,82428; ,;477

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87 ,7;48;; 242,8;27 =,2479;4 ,4288 ,82428 ,9<

29 =,;2;884 ,44;2 =,;7244 87,2788< ,<22 =,724;; 24,82 =,;722 =,99829 =,;2;82 =,;7288 ,8242

42 9,27; =8,98< ,<4 9,<7;2 =,;;2; =,489;89 ,97<47 <;,97282 ,2297; =8,927 =,2479;27 =,2479;88 ,82424< ;<,88 =9<,944< =2,<4784 ,44;9 =,;94 =49,784< ;<,882 =,998 =,492< =,8489

=,497 =2,424 =,;88942 =,99827 =,2479;< =2,<47

e) Elabore: diagrama de ca'as de (uey, *istograma

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Bigura 8" Distribución gráfica de las puntuaciones obtenidas por +' estudiantes enuna prueba psicológica

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Bigura 4" Caja de Tue! de las puntuaciones obtenidas por +' estudiantes enuna

 prueba psicológica

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*. na muestra de $)) personas alcan5an en la ariable 6 una arian5a de $) 7 en

la ariable 8 una arian5a de $& 9Podemos a,irmar !ue la ariabilidad de este

grupo es ma7or en la ariable 8 !ue en la 6:

#a varianza es una medida de dispersión de!inida como la esperanza del cuadrado de ladesviación de dic*a variable respecto a su mediaA y >ue mientras ms alta sea, ser mal

alta la dispersión o variabilidad en las puntuaciones directas" Por ello, S/ podr$amos

a!irmar >ue la variabilidad en los datos de , es mayor a la de L"

%. Si las puntuaciones directas de un test;6< se multiplica por $) 7 se les suma a

tales productos un #= 9Se alteran las puntuaciones t-picas:

#as puntuaciones directas, no se vern a!ectadas debido a >ue en dic*a !órmula uno de

los datos >ue se usan es el promedio, el cual es sensible a cual>uier tipo de

modi!icaciones, si aumentamos e>uitativamente en los datos, dic*o promedio tambiFn

aumentara con la misma cantidad >ue *emos aumentado, lo cual le dar la caracter$stica

de permanencia a la !órmula"

$). Dos sujetos= A 7 >= se e?aminan de Estad-stica. Si la puntuaci2n directa de A es

ma7or !ue la de >= 9tambi@n lo ser su puntuaci2n t-pica:

S$, por>ue la puntuación t$pica o estndar indicar a cuantas unidades de la desviación

estndar se encuentran los datos, del promedio" una menor puntuación directa,

corresponder una menor puntuación t$pica, y a la viceversa tambiFn"

$$. n test de aptitud trans,orma las puntuaciones originales en una escala de

media ')) 7 desiaci2n t-pica $)). Dos estudiantes +acen la prueba A recibe un

alor de "')= 7 >= 4'). 9Cules son sus respectias puntuaciones t-picas en la escala

original:

Para desarrollar este e'ercicio, usaremos la !órmula: &Qz R ;

7; Q z R ;A donde z Q 2,;

4; Q z R ;A donde z Q =,;

#as puntuaciones t$picas, en la escala original de 7; y 4;A sern 2,; y =,;,

respectivamente"