Caso de Aptitudes Sobresalientes

7/23/2019 Caso de Aptitudes Sobresalientes

http://slidepdf.com/reader/full/caso-de-aptitudes-sobresalientes 1/5

Caso de Aptitudes sobresalientes.

NOMBRE: Fátima

EDAD: 8 años 4 meses

ESCOLARIDAD: 3º de Primaria

Motivo de la evaluación

A eti!i"# de $a madre se rea$i%a $a e&a$'a!i"# si!o$"(i!a de Fátima) *a +'e a#teriorme#te se $e

,a-.a rea$i%ado '#a e&a$'a!i"# !o# $a !'a$ #o +'ed" satis/e!,a0 Fátima es '#a #iña i#te$i(e#te)

se(1# $a oi#i"# de $a maestra de (r'o) a $a !'a$ se $e di/i!'$ta !e#trar s' ate#!i"# e# !iertas tareas0

Es '#a #iña seria * reser&ada2 (o%a de '#a -'e#a re$a!i"# !o# am-os adres2 e# s' es!'e$a) $a

maestra me#!io#a +'e tie#e m'!,a -as'ra e# s' $'(ar) s's $i-ros está# desorde#ados) #o o#e

ate#!i"# d'ra#te $as a!ti&idades) #o a'#ta $a tarea *) de-ido a +'e se a-'rre se o#e a re!ortar

ae$itos0 a!e *a o!o más de tres meses +'e di!e m'!,as me#tiras0 Fátima !'e#ta !o# e$a#te!ede#te de ser ide#ti/i!ada !omo #iña so-resa$ie#te5 desde $os 6 años) !o# '#a r'e-a de

i#te$i(e#!ia ara rees!o$ares de 7e!,s$er0

Descripción del sujeto, observaciones y comentarios

Fátima es rod'!to de '# rimer em-ara%o aare#teme#te si# !om$i!a!io#es) #a!i" or !esárea *a

+'e $a madre #o resisti" $as di$ata!io#es) #o se rese#taro# !om$i!a!io#es0 S' desarro$$o

si!omotor /'e #orma$) e# s' desarro$$o !o(#iti&o se e#!'e#tra +'e a$ año * medio !o#o!.a !o$ores)

a $os 9 años !o#ta-a ,asta ;) a $os 3 años arma-a rome!a-e%as de 9; ie%as * a $os 4 años $e.a

'# $i-ro !o# /a!i$idad0 Es ori(i#aria de$ estado de P'e-$a) or !'estio#es $a-ora$es de$ adre a $os

dos meses de #a!ida se tras$ada# a $a !i'dad de Came!,e0

Fátima es '#a #iña !'*as !ara!ter.sti!as !o#!'erda# !o# s' edad !ro#o$"(i!a2 orie#tada e# tiemo)

erso#a * esa!io0 S' dis!'rso es $"(i!o) !o,ere#te * a&a#%ado ara s' edad0 A $o $ar(o de $a



e&a$'a!i"# se mostr" !ooeradora) m'* $ati!adora) se !omi" $as 'ñas * e# o!asio#es #o resta-a

ate#!i"# a $os deta$$es0

Come#t" +'e se sie#te re!,a%ada e# $a es!'e$a * +'e #o tie#e ami(as0

Res'$tados

<rea i#te$e!t'a$Los res'$tados arro=ados e# $a r'e-a de i#te$i(e#!ia /'ero# $os si('ie#tes:

ESCALA

>er-a$

E=e!'!i"#

?ota$

P@N?0 NORM0

84

66

CI

43

3;

4

E@I>ALEN?E

M'* s'erior

M'* s'erior

M'* s'erior

Co# estos res'$tados estamos ,a-$a#do +'e Fátima !'e#ta !o# '#a !aa!idad i#te$e!t'a$ m'*

s'erior so$o 909 de $os #iños de s' edad rese#ta# '#a '#t'a!i"# i('a$ o arri-a de sta) !'*a

!aa!idad de !omre#si"# &er-a$ * or(a#i%a!i"# er!et'a$ está# m'* desarro$$adas) desta!a#do

si(#i/i!ati&ame#te $a !aa!idad +'e tie#e +'e &er !o# !omre#si"# &er-a$) ro!esamie#to de

i#/orma!i"# * !aa!idad ara e#sar e# a$a-ras) esto ta$ &e% de-ido a $a ri+'e%a de$ am-ie#te

temra#o) a $as oort'#idades !'$t'ra$es * a $os i#tereses0

?odas $as '#t'a!io#es #orma$i%adas de $as s'-es!a$as está# or arri-a de$ romedio0 Comara#dos' desemeño !o#si(o misma e#!o#tramos +'e $a !aa!idad de !omre#si"# &er-a$) desarro$$o de$

$e#('a=e) memoria) /orma!i"# de !o#!etos) /$'ide% &er-a$) !o#o!imie#to de a$a-ras) ri+'e%a de

ideas) or(a#i%a!i"# er!et'a$) &is'a$i%a!i"# esa!ia$) a#á$isis * s.#tesis * ra%o#amie#to #o &er-a$ se

e#!'e#tra# si(#i/i!adame#te más desarro$$adas0

Fátima) e# (e#era$) se desemeña -ie# e# todas $as a!ti&idades) ero más e# $as +'e tie#e# +'e &er

!o# memoria a'diti&a) memoria a $ar(o $a%o) eGresi"# &er-a$) /orma!i"# de !o#!etos *

ra%o#amie#to &er-a$0 Las a!ti&idades +'e tie#e# +'e &er !o# ra%o#amie#to #o &er-a$) $a#i/i!a!i"#er!et'a$ * se!'e#!ia!i"#) dismi#'*e# s' re#dimie#to0

De a!'erdo !o# $as I#te$i(e#!ias M1$ti$es de Hard#er) se o-ser&" +'e $a Inteligencia Musical es $a

más desarro$$ada) si('ie#do $a Visual-Espacial, y la Interpersonal0 Esto es) a!ti&idades +'e tie#e#

+'e &er !o# $a m1si!a) ma#e=o de ritmos * to#os) ate#!i"# * memorias a'diti&as) di-'=ar) !o#str'ir)

diseñar) &er e$.!'$as) ='(ar !o# má+'i#as) ser $.der) tra-a=ar e# (r'o so# $as +'e más $e ('sta# * se

$e /a!i$ita#0 Esto es e&ide#!iado e# s' i#ters or es!'!,ar !a#!io#es) to!ar e$ ia#o) &er e$.!'$as)



='(ar !om'tadora) ='(ar a $a maestra) a $a tie#dita) a$ resta'ra#te) e#tre otras2 e# !o#traste)

te#emos +'e $a i#te$i(e#!ia ógicoMatem!tica es $a me#os /'erte) mostra#do o!a re/ere#!ia or

a!ti&idades +'e tie#e# +'e &er !o# ded'!ir) or(a#i%ar) se!'e#!ias) et!tera0

E# re$a!i"# !o# $a !reati&idad) Fátima tie#e '# desemeño or arri-a de $os #iños de s' edad) tie#e

$a !aa!idad de dar &arias res'estas a '# est.m'$o) +'e sea# #o&edosas) i#'s'a$es * se#si-i$idad

ara &is'a$i%ar ro-$emas /'t'ros0

"rea emocional - conductual

Fátima es '#a #iña m'* se#si-$e) se sie#te re!,a%ada e# $a es!'e$a or s' maestra * !omañeros)

$e reo!'a +'e se -'r$e# de e$$a0 Prese#ta #i&e$es si(#i/i!ati&os de a#siedad) ese!ia$me#te e# $o

+'e tie#e +'e &er !o# $a i#+'iet'd ,ierse#si-i$idad * reo!'a!io#es so!ia$es0

Es ,ierse#si-$e a $as resio#es am-ie#ta$es) #er&iosa *) e# o!asio#es) miedosa2 i#ter#a$i%a s'

a#siedad * se sie#te a(o-iada or e$$o) 'ede se#tir a$(o de a#siedad or #o ser !aa% de &i&ir de

a!'erdo !o# $as eGe!tati&as de otras erso#as si(#i/i!ati&as e# s' &ida2 s' ri#!ia$ reo!'a!i"#

are!e ser +'e #o es ta# -'e#a o e/e!ti&a o !aa% !omo otros #iños) tie#e miedo a ser $astimada o

ais$ada e# /orma emo!io#a$2 todo esto i#ter/iere e# s' !aa!idad ara ate#der * !o#!e#trarse) so-re

todo e# $as tareas es!o$ares0

Fátima re/iere +'e se o#e #er&iosa !'a#do $as !osas #o sa$e# !omo +'iere) er!i-e +'e $as

a!ti&idades a rea$i%ar so# más /á!i$es ara $os demás +'e ara e$$a) sie#te +'e a $as demás erso#as

#o $es ('sta# $as !osas +'e e$$a ,a!e) $e !'esta tra-a=o +'edarse dormida * !'a#do d'erme tie#e

esadi$$as2 e# o!asio#es se desierta as'stada2 $e reo!'a $o +'e $as erso#as ie#se# de e$$a) a'#

a!omañada se sie#te so$a) $e s'da# $as ma#os) se !a#sa m'!,o) $e reo!'a e$ /'t'ro) ie#sa +'e

$os demás so# más /e$i!es +'e e$$a) $e !'esta tra-a=o !o#!e#trarse e# s's tareas es!o$ares) se

m'e&e m'!,o de s' asie#to) m'!,as &e!es $e reo!'a# +'e a$(o ma$o $e ase0

Fátima) se(1# $a maestra * s's adres) m'estra eG!esi&a i#+'iet'd motora) de=a or termi#ar $as

tareas +'e emie%a) se m'e&e !o#sta#teme#te) es i#tra#+'i$a0 ?am-i# se re/iere +'e se distrae

/á!i$me#te) m'estra es!asa ate#!i"#) eGi(e i#mediata satis/a!!i"# a s's dema#das) es ma$ a!etada

or e$ (r'o) #ie(a s's errores * $e e!,a $a !'$a a otros) dis!'te * e$ea or !'a$+'ier !osa * se

$$e&a ma$ !o# s's !omañeros0 Estas 1$timas !o#d'!tas ,a-r.a +'e a#a$i%ar$as más ro/'#dame#te

'es e# o!asio#es e$ !omortamie#to de '# #iño !o# atit'des so-resa$ie#tes 'ede i#terretarse

de esta ma#era) además) dadas s's !ara!ter.sti!as !o(#iti&as) estos #iños 'ede# ser re!,a%ados

$o +'e 'ede o!asio#ar e#to#!es di/i!'$tades de i#te(ra!i"#) !ooera!i"# * a!eta!i"#0



Prese#ta '# ro-$ema de !o#d'!ta +'e se trad'!e e# de!ir me#tiras5) !am-ia de ma#era ráida *

drásti!a s' estado de á#imo) ,a!e -erri#!,e) s' !o#d'!ta es eG$osi&a * e# o!asio#es di/.!i$ de

rede!ir) #o es !ooeradora) e# o!asio#es se a.s$a0

Conclusiones

Co# -ase e# $os res'$tados o-te#idos) se !orro-ora e$ dia(#"sti!o de Atit'des So-resa$ie#tes

i#te$e!t'a$ !aa!idad i#te$e!t'a$ m'* e$e&ada) !reati&idad so-re todo e# $as i#te$i(e#!ias e# $as +'e

so-resa$e# más ?rastor#o de !o#d'!ta0 Pese a +'e rese#ta a$('#os i#di!adores) #o re1#e todos

$os !riterios e# este mome#to ara dia(#osti!ar '# ?rastor#o de D/i!it de $a Ate#!i"# !o#

iera!ti&idad0

#ecomendaciones

Se re!omie#da +'e asista a '# ro(rama de e#ri+'e!imie#to ara #iños s'erdotados2 asimismo)

estim'$ar $as i#te$i(e#!ias /'ertes * $as d-i$es o me#os desarro$$adas0 ?am-i# es imorta#te +'e $a

es!'e$a $e d res'esta ed'!ati&a a s's #e!esidades) /a!i$ita#do * ermitie#do $a asesor.a eGter#a

de '# eGerto e# esta o-$a!i"#) as. !omo rea$i%ar $as ade!'a!io#es !'rri!'$ares #e!esarias de

a!'erdo !o# $as !ara!ter.sti!as * #e!esidades de Pa'$a0

Es #e!esario +'e asista !o# '# si!"$o(o ara +'e $e a*'de a !e#trar $a ate#!i"#) a or(a#i%ar s's

a!ti&idades) !o#tro$ar s' !'ero * a !o#tro$ar s' roia !o#d'!ta0

Asimismo +'e $os adres a#a$i!e# s' re$a!i"# * s' ma#e=o de $a dis!i$i#a !o# s' ,i=a0

Se re!omie#da '#a re&a$ora!i"# emo!io#a$!o#d'!t'a$ e# #'e&e meses0

Actividades sugeridas a padres y maestros

0 'e i#&e#te !'e#tos * $es o#(a &arios /i#a$es0

90 'e &ea di-'=os * $os rerod'%!a ,a!ie#do modi/i!a!io#es de ta$ ma#era +'e sea '# di-'=o

di/ere#te ero !o# e$ mismo si(#i/i!ado o me#sa=e0

30 So$i!itar$e rea$i!e ='e(os do#de se ma#e=e# !"di(os0

40 Proor!io#ar$e materia$es +'e !o#te#(a# !o#o!imie#tos de !ie#!ia0

60 L$e&ar '# diario so-re $o a!o#te!ido e# e$ d.a * de !"mo se si#ti") * de +' e$eme#tos odr.a

i#trod'!ir ara modi/i!ar $o a!o#te!ido0



0 E# a!ti&idades +'e $a $$e&e# a !ometer errores o -ie# a e+'i&o!arse) s'(erir$e +'e ide#ti/i+'e $a

arte ositi&a de $a eGerie#!ia0

0 Rea$i!e !o#eGio#es e#tre $as di&ersas materias * +'e des!ri-a +' de $o +'e are#di") e# '#a

sit'a!i"# ese!./i!a) 'ede 'ti$i%ar e# otra sit'a!i"# !om$etame#te disti#ta0

Caso de Aptitudes Sobresalientes

Documents

Transcript of Caso de Aptitudes Sobresalientes