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Preparatoria de

DAYTON

Casa de los Piratas

Manual

Estudiante/Padres

2015/16

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Distrito Escolar de Dayton no discrimina por razones de raza, religión, color, origen nacional, discapacidad, estado civil, sexo, orientación sexual o edad en la prestación de la educación o el acceso a los beneficios de los servicios educativos, actividades y programas de acuerdo con el Título VI, Título VII, Título IX y otros derechos civiles o cuestiones de discriminación; Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973, según enmendada; Acta de Americanos con Discapacidades; y la Ley de Estadounidenses con Discapacidades Enmiendas a la Ley de 2008

TABLA DE CONTENIDO

I. Tradiciones/Metas………………………….. p.3-6

II. Directorio del Personal……………………… p.7

III. Calendario y Horario de Timbres…………. P .8-9

IV. Operaciones Escolares…………………….. p.10-30

V. Pólizas Académicas…………………….. p .31-43

VI. Pólizas de Asistencia…………………… p. 44-47

VII. Pólizas de Disciplina…………………….. p. 48-68

VIII. Servicios de Apoyo………………………. P. 69- 73

IX. Actividades /Deportes……………………. P. 74-82

X. Clubs…………………………………………..P. 83

XI. Constitución ASB ……………………… P. 84-91

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Los materiales cubiertos en este manual, están destinados como un método de comunicación para los estudiantes y los padres con respecto a la información general del distrito, reglas y procedimientos y no están destinados a extender o reducir cualquier política de la Mesa Directiva, regulaciones administrativas o acuerdo de negociación colectiva. El material contenido, puede ser reemplazado por ejemplo por la Junta de Política, reglamento administrativo o convenio colectivo. Pólizas de la mesa directiva están disponibles en la oficina del distrito escolar. Cualquier información contenida en este manual para el estudiante, está sujeta a cambio unilateral o eliminación de un tiempo a otro sin noticia. El superintendente ha sido designado para coordinar el cumplimiento de estos requisitos legales y puede ser contactado en la oficina del distrito para obtener información adicional y / o problemas de cumplimiento.

** Tal como se usa en este documento, el término padre incluye el tutor legal o la persona en una relación paternal. A los efectos de los estudiantes de educación especial, los padres también incluyen un padre sustituto, un estudiante adulto a quien derechos han transferido o un padre adoptivo, tal como se define en OAR 581-015-2000. La situación y deberes de un tutor legal se definen en ORS 125.005 (4) y 125,300 a 125,325. La determinación de si un individuo está actuando en una relación de los padres, a los efectos de determinar la residencia, depende de la evaluación de los factores enumerados en ORS 419B.373. La determinación para otros propósitos depende de la evaluación de los factores y una carta poder ejecutada, de acuerdo con ORS 109.056

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Colores de la Escuela

Cardenal y Negro

Mascota de la Escuela Pirata

ALMA MATER DHS

Feria de Preparatoria de Dayton, Nos comprometemos a ti, Nuestro honor y fidelidad,

Tanto ahora como en los años por venir, Una lealtad que nunca falla,

Feria de Preparatoria de Dayton,

Que será tu nombre, Escrito de alta en la libertad,

Ahora, sin tapar, juro tu cada hijo, La promesa de Preparatoria de Dayton.

DHS "Fight Song"

Alegría, alegría para ol DHS Tenemos un equipo que sabemos que es el mejor

Animar a nuestro equipo poderoso en lo alto Derribar las vigas del cielo

Si las probabilidades de ser grande o pequeña

Ol 'DHS victoria en la general Ya que nuestro equipo va marchando poderoso

Hasta la victoria siempre

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DECLARACION DE LA MISION DE LA PREPARATORIA DE DAYTON Mostrando corazon y desarrollando mentesa traves de….

Rigor Haciendo lo Mejor

Esperar resultados sobresalientes Demonstrar excelencia académica/personal

Relevancia Hacer lo Correcto

Preparar para mañana, hoy Descubrir lo que importa

Conexión de aprendizaje a los intereses

Relaciones Tratar a los demás como queremos ser tratados

Demostrando justicia Respetando lo que otros valoran

ESCUDO

Seguir las reglas de la costumbre heráldica, EL escudo de la Escuela Preparatoria de Dayton ha sido diseñado para ilustrar las actividades y logros de nuestros estudiantes, así como la estrecha relación que existe entre nuestra comunidad y la escuela. Refleja el orgullo que tenemos en nuestra historia y la fe que tenemos en nuestro futuro. La CRESTA del escudo de armas es un espíritu pirata, símbolo de la escuela y en calidad de la mascota de la escuela. El DESMANTELAMIENTO es un cúmulo de hojas de roble que representa los robles de la calle Ferry, junto a la escuela. El ESCUDO está dividido en tres partes por las líneas curvas, lo que representa el río Yamhill desembocar en el río Willamette. Esto simboliza primeros embarques de granos de Dayton y la reputación de Dayton como el puerto de río más grande de Oregon. Las ESCALAS simbolizan el equilibrio perfecto entre el mundo académico y las actividades. El FORTIN, situado en el parque de la ciudad es un símbolo de nuestra herencia pionera. Fue trasladado desde Grand Ronde en honor al general Joel Palmer, Superintendente de Asuntos Indios y fundador de de Dayton. Los PIES con ALAS y SIMBOLO DE ATOMICA ESCOLAR representa el alto nivel de logros deportivos y académicos. El ROLLO DE PAPEL lleva el nombre de la escuela.

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METAS DE LA ESCUELA PREPARATORIA DE DAYTON

El objetivo de la Preparatoria de Dayton es aceptar la responsabilidad para el desarrollo de cada niño a un adulto que con confianza puede participar plenamente, aprender continuamente y contribuir de manera significativa a nuestro mundo, mientras que estar satisfecho con su papel en la vida. Los siguientes objetivos se contribuirán a la consecución del objetivo global. Se enumeran sin orden de prioridad. La Preparatoria de Dayton: *** Identificara las competencias básicas y proveera al estudiante con oportunidades óptimas para el

dominio de estas habilidades básicas sobre las que él / ella puede construir más habilidades académicas y para la vida.

*** Proporcionar orientación y oportunidades para el estudiante para desarrollar el pensamiento

crítico, resolución de problemas y toma de decisiones. *** Proveer un ambiente que ayudará al estudiante a seleccionar, realizar y evaluar los objetivos

dirigidos a los medios de vida presente y el futuro y la felicidad. *** Ayudar al estudiante a hacer un lugar para él / ella misma en un mundo complejo y cambiante. *** Desarrollar todo el potencial de un estudiante y el orgullo de su capacidades únicas por ayudar a

él / ella a reconocer las fortalezas y limitaciones individuales. *** Ayudar al estudiante a tener en cuenta y respetar los valores, tradiciones y estilos de vida de su

cultura y las culturas de los demás.

*** Ayudar al estudiante a darse cuenta de que todos los seres vivos tiene un valor y son dignos de respeto.

*** Ayudar al estudiante a darse cuenta de que sus decisiones afectan a otras personas para que él /

ella será responsable y rendirá cuentas de su acciones. *** Hacer un uso óptimo de los equipos, instalaciones y recursos personales y comunitarios en la

educación de todos los alumnos de la comunidad.

*** Proporcionar experiencias de aprendizaje que son gratificantes, motivadoras y significativas. *** Evaluar el progreso del estudiante usando una variedad de fuentes de datos apropiadas. *** Continuamente adaptar los programas educativos y la evaluación de las necesidades de cada

alumno y las capacidades de una manera significativa. *** Ayudar al estudiante a desarrollar una autoimagen positiva. *** Ayudar al estudiante a ser adaptable.

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DIRECTORIO DE PERSONAL DE PREPARATORIA/SECUNDARIA DE DAYTON

CONSEJO DE DIRECTORES ADMINISTRACIÓN Yvonne Craig - Presidente Janelle Beers, Superintendente Teresa Shelburne – Vice Presidente Jami Fluke, Directora DHS & DJH Debbie Kearns Todd Shirley, DHS & DJH Asistente Francisco Montelongo Director/ Director Atletismo Raylinda Price Roger Lorenzen, TOSA Pam Horst Stephanie Ewing, Programas Especiales Jan Bunn, Nominas PERSONAL DE ENSEÑANZA PERSONAL DE APOYO Efraín Arredondo Español/Computadoras Michelle Archibald Secretaría Michelle Borst Matematcas/Ciencia Jane Ashley Secretaría Peggy Button Lenguaje/Auditoria TBA Conserje Mitch Coleman Agricultura John Bixler Tech Coach

Rhonda Crapper Matemáticas Maria Del Rayo Migrante /Sin Hogar Carrie Carden Ciencia Candy Duer Secretaria/Distrito Abby deSmet Edu. Fisica/Salud Wilma French Asistente Educacional/Biblioteca

Dave deSmet Edu. Fisica/Pesas Tracy Hensley Asistente Educaciona Corrine Flake SS/ Carreraas Morena Juárez Asistente Educacional Dave Fluke Estudios Sociales Valerie Katzler Secretaria/ Conserjería

Josh Grosenbach Matemáticas Sherron LaMont Taller de Copias

Melisa Herring SS/Arte de Lenguaje Georgia Landon Asistente Educacional TBA Negocios/Tenologia Kathy Manley Salón de Resolver Problemas Janelle Jackson Arte de Lenguaje /Ed. Alt. Maricela Martínez Asistente Educacio Tyler Lindsey Ciencia Martin Ojeda Conserje Iván Marble Educación Especial Jim Ojeda Conserje Michelle McShane Matemáticas Heather Oliveira Secretaría

Jason Mix Matemáticas Rick Palmer Director/ Mantenimiento Eileen Morrison Consejera /Preparatoria Benny Palmer Asistente/ Mantenimiento Kathryn Nelson-Davis Consejera /Secundaria Heidi Scott Conserje Jason Nice Ciencia Megan Shirley Secretaria Edu. Especial Benjamin Garrett Música Marlene Turnipseed Secretaría Jennifer Shilhanek ELL/ Literatura Janice Umbenhower Especialista Fiscal Sherri Sinicki SS/ Arte de Lenguaje Cindy Ford-Martinsen Asistente Educacional Tera Solem SS/Centro de Careras Denise Fox Exámenes/Asistente Edu.Alt Jennifer Spink Matemáticas Scott Spink Educacion Física

Mandy Stahl Educación Especial Kelley Sugg Arte de Lenguaje

Lisa Thomas Arte de Lenguaje/Inst.Coach TBA Centro de Aprendizaje Estudiantil Liz Warmbier Arte de Lenguaje PERSONAL DE SERVICIO DE COMIDA Marti Welch Arte de Lenguaje Darcy Wilson Arte Sheri Bowlin Asistente Carmen Claeys Asistente Norma Huettl Asistente Kelli Pomeroy Asistente Pam Johnson Directora

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DISTRITO ESCOLAR DE DAYTON NO. 8 CALENDARIO ESCOLAR 2015-2016

Agosto 2015

Lun Mar Mie Jue Vie 3 4 5 6 7

10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 NC+27 NC+28

I-31 Días Escolares: 0 Días Escolares: 19

Septiembre 2015 Lun Mar Mie Juv Vie

I-1 I-2 I-3 I-4 H-7 8 9 10 11 L-14 15 16 17 18 L-21 22 23 24 25 L-28 29 30

Días Escolares: 17 Días Escolares: 18

Octubre 2015

Lun Mar Mie Jue Vie 1 2

L-5 6 7 8 9 L-12 13 14 15 16 L-19 20 21 22 23 L-26 27 28 29 30 Días Escolares: 22 Días Escolares: 18

Noviembre 2015 Lun Mar Mie Jue Vie L-2 3 4 G-5 C-6 L-9 10 H/NC+11 12 13

L-16 17 18 19 20 NC-23 NC-24 NC-25 H-26 NC-27

L-30 Días Escolares: 13 Días Escolares: 19

Diciembre 2015 Lun Mar Mie Jue Vie

1 2 3 4 L-7 8 9 10 11

L-14 15 16 17 18 NC-21 NC-22 NC-23 NC-24 H-25 NC-28 NC-29 NC-30 NC-31

Días Escolares: 14 Días Escolares: 20 Días

Dias Escolares: 8

Enero 2016 Lun Mar Mie Jue Vie

H-1 L-4 5 6 7 8

L-11 12 13 14 15 H-18 19 20 21 22 L-25 26 27 28 29

Febrero 2016 Lun Mar Mie Jue Vie I-1 G-2 3 4 5 L-8 9 10 11 12

NC-15 16 17 18 19 L-22 23 24 25 26 L-29

Marzo 2016 Lun Mar Mie Jue Vie

1 2 3 4 L-7 8 9 10 11 L-14 15 16 17 18 NC-21 NC-22 NC-23 NC-24 NC-25 L-28 29 30 21

Abril 2016 Lun Mar Mie Jue Vie

1 L-4 5 6 7 8 L-11 12 13 G-14 C-15 L-18 19 20 21 22 L-25 26 27 28 29

Mayo 2016 Lun Mar Mie Jue Vie L-2 3 4 5 6 L-9 10 11 12 13 L-16 17 18 19 20 L-23 24 25 26 NC-27

H-30 31

Junio 2016 Lun Mar Mie Jue Vie

1 2 3 L-6 7 8 9 10

L-13 14 ER-15 I-16 G-17 M/NC+20 M/NC+21 22 23 24

27 28 29 30

Llave Áreas en Gris = No escuela para estudiantes L=Entrada Tarde (2 horas los lunes) C = Conferencias ER = Salida temprano (1/2 día para estudiantes) G = Día de Calificaciones H = Día Festivo I = Día de Servicio para maestros NC = Día No-Contratado NC+ = Día No-Contratado /Opcional Desarrollo Professional

Fechas Importantes

Septiembre � 7: No hay clases – Labor Day (H) � 8: Primer día de clases para grados 1-12 Noviembre � 5: No hay clases – Calificaciones � 6: No hay Clases -Conferencias � 11: No hay clases – Veterans Da � 23-27: No hay clases – Día de Acción de Gracias Diciembre � 21-31: No hay clases – Vacaciones de invierno Enero � 1: No hay clases – Año Nuevo � 18: No hay clases – Martin Luther King Day Febrero � 1: No hay clases – No-Contratado � 2: No hay clases - Calificaciones � 3:2º Semestre comienza � 15 No hay clases – No -Contratado Marzo � 21-25: No hay clases – Vacaciones de Primavera Abril � 14: No hay clases – Calificaciones � 15: No hay clases – Conferencias Mayo � 27: No Hay clases – No-Contratado � 30: No hay clases – Memorial Day Junio � 15: Ultimo día de clases –Salida Temprano � 16: No hay clases – Inservice � 17: No school – Calificaciones

Semestres: Días Totales de Instrucción: 171 Semestre 1: Septiembre 8, 2015 – Enero 29, 2016 (85 días) Semestre2: Febrero 3 – Junio15, 2016 (86 días)

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HORARIO DE TIMBRES DE SEMESTRE 2015/16

SECUNDARIA DE DAYTON

PREPARATORIA DE DAYTON

Horario de Timbres - Martes-Viernes Horario de Timbres - Martes-Viernes

Periodo/Clase 1 8:03 - 8:50






Tutoría 10:36 - 11:06


ALMUERZO 11:06 - 11:36

Tutoría 11:27 – 11:57


ALMUERZO 11:57 - 12:27



Periodo/Clase 6 1:22 – 2:09




Horario de Timbres - Lunes

Horario de Timbres - Lunes





ALMUERZO 11:15 – 11:50



ALMUERZO 12:53 - 12:28









Horario de Timbres de 2-Horas de Retraso

Horario de Timbres de 2-Horas de Retraso





ALMUERZO 11:15 – 11:50





ALMUERZO 12:31 - 1:06







Horario de Timbres de 1/2-Dia

Horario de Timbres de 1/2-Dia













Periodo/Clase 7 12:03 - 12:29 Periodo/Clase 7 12:03 - 12:29

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OPERACIONES DE LA ESCUELA Admisión: Un estudiante que solicita registro en el distrito por primera vez, debe de cubrir todos los requisitos a lo académico, edad, inmunizaciones/vacunas, inscripción y otros prerrequisitos para su admisión como son explicados en la ley del estado, la política de Mesa Directiva y las regulaciones administrativas. Los estudiantes y sus padres deberán ponerse en contacto con la oficina para los requisitos de admisión. El distrito puede negar la admisión regular a la escuela a un estudiante expulsado de otro distrito escolar y que posteriormente se convierte en un residente del distrito o que solicite la admisión en el distrito como un estudiante no residente. El distrito puede negar el ingreso a la escuela regular a un estudiante que sea expulsado de otro distrito escolar por una ofensa que constituye una violación a la ley aplicada por el estado o el gobierno federal sobre armas y que posteriormente viene a ser un residente del distrito o que aplica para solicitar ingresar en el distrito como un estudiante que no es residente del distrito. Servicios de educación alternativa van a ser proveídos a los estudiantes que sean expulsados de otro distrito escolar por violación a la ley aplicada por el estado o el gobierno federal sobre armas y que posteriormente viene a ser un residente del distrito. Asbestos El distrito ha cumplido con los peligros de asbesto Ley de Respuesta a Emergencias (AHERA) por tener sus edificios inspeccionados por inspectores acreditados y el desarrollo de un plan de gestión para el control de esta sustancia. El plan de gestión está disponible para inspección pública en la oficina del distrito. El superintendente desempeña como gerente del programa de asbestos del distrito y puede ser contactado para obtener más información. Asambleas y Programas Nocturnas La conducta de un estudiante en las asambleas deben cumplir los mismos estándares que en el aula. Un estudiante que no cumple con Código de Conducta Estudiantil del distrito de conducta durante una asamblea estará sujeto a acciones disciplinarias. Nuestros estudiantes tienen que mostrar buenas maneras y respeto a personas que están actuando. El público debe permanecer sentado y en silencio durante el programa a fin de no interferir con el placer visual de los demás. Si un estudiante debe salir durante el espectáculo debe ser autorizado por un supervisor de personal por adelantado. Asamblea de Estudiantes: A los estudiantes se les permitirá tener juntas de estudiantes y reunirse informalmente en la propiedad de la escuela de acuerdo con los siguientes principios:

1. Las juntas deberán ser programadas por anticipado. 2. Las actividades normales de las clases no deberán ser interrumpidas sin la aprobación

administrativa. 3. La junta no deberá ir con la intención para incitar al peligro a la persona o la propiedad. 4. La junta deberá ser patrocinada por oficiales de la escuela o un oficial del club de la escuela u

organización. 5. No será invitado un orador que abiertamente y sabiéndolo ha quebrantado la ley. 6. Los invitados/oradores deben ser invitados en la aprobación del director de la escuela.

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La asistencia y el reconocimiento de ciudadanía Es importante reconocer los logros de nuestros estudiantes en las áreas de asistencia y la ciudadanía. Los siguientes premios y las actividades se utilizan para promover una buena asistencia y comportamiento ejemplar de los estudiantes de nuestra escuela:

1. Asistencia Perfecta - Cualquier alumno con asistencia perfecta durante el año escolar (sin incluir las ausencias relacionadas con la escuela) serán elegibles para el descuento del 50 por ciento en la compra de una tarjeta de cuerpo estudiantil para el año siguiente. Además, los estudiantes con asistencia perfecta durante su primer año, segundo o tercer año serán elegibles para un descuento del 10% de descuento en el precio de un anillo de clase. Los estudiantes con asistencia perfecta durante su último año serán elegibles para recibir un pase de cortesía para asistir a eventos en casa de atletismo de la preparatoria de Dayton durante el año siguiente a su graduación.

2. Ejemplar Ciudadanía - Los estudiantes serán reconocidos durante todo el año para sus exhibiciones constantes de la ciudadanía excepcional.

Campus Cerrado La Preparatoria de Dayton opera bajo una política de campus cerrado lo que significa que una vez que los estudiantes lleguen a la escuela permanezcan en el campus de la escuela hasta que sea despedido. Esto también significa que los visitantes no serán permitidos en la escuela a menos que sean negocios de la escuela o al recibir un pase de visitante de los funcionarios de la escuela. Los estudiantes no se les permite salir sin permiso de los padres / tutores. Los estudiantes de preparatoria que desean volver a casa para el almuerzo deben tener un permiso " Home Lunch Permission" actual en los archivos de la oficina de la escuela. Una nueva forma debe ser completada cada año. Este permiso permitirá a los estudiantes para comer fuera del campus. DSD no asume la responsabilidad por las acciones de los estudiantes mientras se encuentran fuera de la escuela durante el almuerzo. El resto de los estudiantes de preparatoria deben permanecer en la escuela. El director puede revocar este Permiso de un estudiante si el estudiante no cumple con las regulaciones. La tienda Center Market está fuera de límites durante el tiempo de instrucción. No es una parte de campus de la escuela. Enfermedades Transmisibles: Los padres de un estudiante con una enfermedad transmisible o contagiosa se les solicitan hablar por teléfono a la directora de la escuela para que los otros estudiantes que han sido expuestos a la enfermedad sean alertados. Un estudiante con ciertas restricciones de la escuela no se le es permitido venir a la escuela mientras que la enfermedad sea contagiosa. Esta restricción es removida por una declaración escrita por el oficial de salud local o un doctor autorizado (con la conformidad del oficial de salud local) que la enfermedad ya no es transmisible a los otros en la escuela. Para esas enfermedades indicadas con (*) en la parte de abajo, la restricción puede ser removida por la enfermera de la escuela. Para los piojos en la cabeza, indicado por (**) en la parte de abajo, la restricción puede ser removida después de que los padres proveen una declaración firmada de que se ha iniciado un reconocido tratamiento. Estas enfermedades incluyen la *viruela, cólera, la difteria, sarampión, meningitis, *paperas, **infestación de piojos, tos ferina, peste, rubéola, roña*, infección en la garganta*, tuberculosis y la gripe pandémica. Padres con preguntas deberían ponerse en contacto con la oficina de la escuela. Fotocopiadora La copiadora de la oficina de la escuela es principalmente para uso comercial y de instrucción. El uso de esta máquina se limitará a copias de la escuela académica únicamente.

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Daño a la Propiedad del Distrito: Un estudiante que es encontrado que ha dañado alguna propiedad de la escuela va a ser responsable por el pago razonable del costo de la reparación o va a reemplazar esa propiedad. El distrito va a notificar a los estudiantes y padres de tales cargos. Si el valor a pagar no es cubierto dentro de los 10 días del

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calendario de haber recibido la noticia, la cantidad se convertirá en una deuda y se determinen las sanciones y / o restricciones pueden ser impuestas Vea Multas y Cargos. Bailes / Eventos Sociales Las reglas de buena conducta y arreglo personal debe ser observado para los bailes y eventos sociales. Los invitados deberán observar las mismas reglas que los estudiantes que asisten a los eventos. La persona que invita a un invitado compartirá la responsabilidad por la conducta de los invitados. Un estudiante que asiste a un baile o evento social se le puede pedir que firme al salir antes del final de la actividad. Los estudiantes deben obedecer las reglas establecidas por el personal de supervisión en el baile. Los estudiantes de la escuela Preparatoria pueden llevar invitados a los bailes si es autorizado por el director antes del mediodía del último día de clases antes del baile. Los invitados deben ser estudiantes en otras escuelas preparatorias locales, con la excepción del Homecoming y Prom que los invitados deben tener menos de 21 años. Cualquier excepción a las limitaciones invitados debe ser autorizada a través de la administración. Una vez aprovados, sus nombres serán colocados en una lista de invitados, y al mostrar una tarjeta del cuerpo estudiantil, podrá ser admitidos por los chaperones. Bailes de preparatoria se llevará a cabo de 8:00-11:00pm a menos que se concede la aprobación previa de la administración. Ningún estudiante será readmitido en un baile después de salir del edificio a menos organizada de antemano. (Esto incluye el porche del gimnasio.) Las organizaciones patrocinadoras deben limpiar todas las zonas utilizadas, volviendo a la condición en que se encontraron o $20.00 de limpieza efectuará cargos. Distribución de los Materiales (incluyendo letreros y carteles) Todos los aspectos de K-8 patrocinadas por la escuela de publicaciones, incluyendo páginas web, periódicos y / o anuarios, se encuentran completamente bajo la supervisión del maestro y el director. Los estudiantes pueden ser obligados a presentar este tipo de publicaciones a la administración para su aprobación. En general, los estudiantes de periodismo de la escuela preparatoria tienen el derecho de ejercer la libertad de expresión y de prensa en los medios de comunicación patrocinados por la escuela. Escuela de los medios de comunicación patrocinados elaborado por estudiantes de periodismo están sujetos a un plazo razonable, el lugar y las restricciones de manera conforme a la ley estatal y federal. Materiales escritos, folletos, fotografías, dibujos, peticiones, películas, cintas u otros materiales visuales o auditivos no pueden ser vendidos, distribuido o distribuido en propiedad del distrito por un estudiante o un estudiante no sin la aprobación de la administración. Cualquier letrero, bandera o un cartel, un estudiante desea mostrarse primero debe ser aprobado por el director o la persona designada del director. Carteles, pancartas o carteles expuestos sin el permiso será eliminado. Cualquier estudiante que publica material impreso, sin autorización previa será sujeto a acción disciplinaria. Materiales que no están bajo el control editorial del distrito puede ser objeto de revisión administrativa, restringida o prohibida, en base a las legítimas preocupaciones de la educación. Estas preocupaciones incluyen si el material es difamatorio, con una edad apropiada para el nivel de grado y / o madurez de la audiencia de lectura, mal escrito, mal estudiado, es sesgada o perjudicado, de hecho no, o no libre de prejuicios raciales, étnicas, religiosas o sexuales . Los materiales incluyen la publicidad que está en conflicto con las leyes de las escuelas públicas, las normas y / o política de la Junta, que se considere inapropiado para los estudiantes o pueden ser razonablemente percibida por el público a dar la sanción a la aprobación del distrito. El distrito puede designar el tiempo, lugar y forma para su distribución. Si el material no ha sido aprobado dentro de las 24 horas del momento en que fue presentado, se debe considerar lo desaprobada. Desaprobación puede ser apelada por el envío de materiales rechazados con el superintendente. El material no aprobado por el superintendente dentro de los tres días se considera

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rechazado. Esta desaprobación puede ser apelada a la Junta en su próxima reunión ordinaria, cuando el individuo tendrá un plazo de tiempo razonable para presentar su punto de vista Código de Vestir: El código de vestir esta establecido para promover el aseo y la higiene, prevenir interrupciones y evitar riesgos de seguridad. Una lista de ropa que no es apropiada es: spandex tipo chores para Educación Física, chores cortos (devén cumplir con la regla de la punta de los dedos) corpiño que deja al descubierto toda la espalda, blusas o playeras cortas, Tops sin mangas, correa de espaguetis (1” mínimo), o cualquier tops que revelan el estómago, ropa con demasiados agujeros o cortado en tiras, ropa tan delgada que permite ver lo que viste debajo y ropa que tiene dibujos no apropiados o lenguaje vulgar escrito en la ropa, cosas reales o explícitas, con dibujos o insignias de alcohol, drogas o tabaco. Pañuelos no serán usados o mostrados. Los estudiantes deben quitar las gafas de sol, mientras este dentro del edificio. Las excepciones a esta política pueden ser hechas por algunos tipos de actividades de la escuela aprobadas por la administración. Los estudiantes deben quitarse sus sombreros/gorras durante el Juramento a la Bandera y durante el Himno Nacional como gesto de cortesía. Los estudiantes que representan a la escuela en una actividad voluntaria, se les pueden solicitar que cumplan con los estándares de vestir y del aseo aprobados por el director del edificio y se les puede negar la oportunidad de participar si estos no cubren esos estándares. Ejercicios de - Fuego, terremoto y otras emergencias Instrucción sobre incendios, terremotos, amenazas de seguridad, peligros y ejercicios para los estudiantes se llevará a cabo durante al menos 30 minutos cada mes escolar. Por lo menos un simulacro de incendio se llevará a cabo cada mes para los estudiantes en los grados K-12. Al menos un simulacro de incendio se llevará a cabo dentro de los primeros 10 días del año escolar. Al menos dos simulacros sobre terremotos y dos simulacros de amenazas de seguridad para los estudiantes se llevarán a cabo cada año para los estudiantes en los grados K-12. Un mapa / diagrama de la ruta de escape de incendios a seguir se pondra cerca de todas las puertas del salón de clases y revisado con los estudiantes. Cuando suena la alarma de incendios, los estudiantes deben seguir las instrucciones del personal rápidamente, en silencio y de manera ordenada. Programa de Prevención de Drogas, Alcohol, y Tabaco La posesión, venta y / o uso de drogas ilegales y nocivos, el alcohol y el tabaco está estrictamente prohibido. Esto incluye el abuso de sustancias y la parafernalia de drogas. Esta prohibición se aplica durante el día escolar regular y / o en cualquier actividad relacionadas con el distrito, sin importar la hora o el lugar y durante el traslado en transporte proporcionado por el distrito. Los estudiantes, en violación de la política de las drogas, el alcohol y las políticas contra el tabaquismo del distrito serán sujetos a acción disciplinaria y la remisión a las fuerzas del orden, según corresponda, de acuerdo con el Código de Conducta del Estudiante. Dado que el consumo de drogas, el alcohol y el tabaco es ilegal para los estudiantes e interfiere con el aprendizaje efectivo y tanto el desarrollo saludable de los estudiantes, el distrito tiene una obligación fundamental y ética para prevenir el consumo de drogas, alcohol y tabaco y mantener un ambiente educativo libre de drogas. Un programa de intervención agresiva para eliminar el uso de drogas, el alcohol y el tabaco se ha implementado en todo el distrito. Como parte de este programa, un plan de estudios apropiados para la edad de drogas, alcohol y tabaco, la prevención se enseñará anualmente a todos los estudiantes El programa también incluye la capacitación del personal en los procedimientos del distrito para la identificación y derivación de estudiantes cuya conducta está interfiriendo con su potencial de éxito social, emocional, fisiológica y / o legal como resultado del uso ilegal de drogas, alcohol y tabaco. El programa de prevención de drogas, el alcohol y el programa de prevención del tabaco del distrito será revisado y actualizado anualmente. Los padres deben comunicarse con la oficina de consejería para

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obtener información sobre los recursos del distrito y comunitarios disponibles para ayudar a los estudiantes que lo necesitan. Tratamiento Médico de Emergencia: Un estudiante que se enferma o lastima en la escuela debe ser notificado a su maestro u otros miembros del personal tan pronto como sea posible. En caso de una enfermedad seria o lastimadura, el personal de la escuela deberá inmediatamente notificar a los padres de acuerdo con la información proveída en las formas de emergencia y entregadas por los padres a la escuela. Se anima a los padres a actualizar la información frecuentemente como sea necesario. Si el estudiante está demasiado enfermo para permanecer en la escuela, se le va a permitir al estudiante irse con los padres o con otra persona que ha sido anotada por los padres en la forma de emergencia del estudiante. El personal de la escuela puede administrar una ayuda de primeros auxilios de emergencia o menores si es posible. La escuela va a ponerse en contacto con el personal de emergencia si es necesario y va a notificar a los padres del estudiante cuando el estudiante ha sido transportado para tratamiento. Cualquier persona que use el Desfibrilador Externo Automatizado (AED) debe de llamar o pedir a otra persona que llame al 9-1-1 u otro número de emergencia inmediatamente antes de usar el AED y debe de seguir las instrucciones debidas que están y dichas en el entrenamiento por el Distrito. Procedimientos de Emergencias/ Plan de Desastres: Copias de los Procedimientos de Emergencias están disponibles en cado oficina y otros lugares designados por todo el distrito. Los padres serán informados del plan del distrito para el cuidado de los estudiantes durante la situación de una emergencia. Cada esfuerzo será echo por el Distrito para contactar padres cuando una emergencia suceda. Sin embargo, como algunos padres estarán fuera de sus casas, la póliza va a ser de permanecer los estudiantes y facultad dentro de la escuela en caso de una emergencia extrema cuando el aviso de advertencia sea menos de una hora. Los padres pueden venia a la escuela a recoger sus estudiantes si a si lo desean. Información Escolares de Cierre de Emergencia En caso de condiciones peligrosas o de emergencia, el superintendente puede modificar los horarios de distrito y de transporte, que sean apropiados a la condición particular. Estas alteraciones incluyen el cierre de todas las escuelas, el cierre de las escuelas seleccionadas para cada nivel escolar, retraso en las aberturas de las escuelas y la salida temprana de los estudiantes. Actividades Extracurriculares Todos los estudiantes, independientemente de sus niveles de habilidad, se les anima a participar en actividades extracurriculares y las muchas experiencias que vale la pena enterarse de que la participación en el gobierno estudiantil, clubes estudiantiles, organizaciones, atletismo y otras actividades que ofrece. Los estudiantes interesados deben contactar a la oficina para obtener información adicional. Cuotas Cuota por la Identificación del Estudiante.................................................. $16.00 Cuota de Utiles ………………..….....................................................$15.00 Cuota de SAFE……………………………. Dividida para sumar $60 para el grado 12 Anuario (opcional)……........................................$35.00 Cuota por participar en deportes.........................$100.00/por deportes Cuota de Mecánica / Soldadura……………..$15.00/ para utiles

* Un estudiante puede participar en una tercera temporada de deportes sin tener que pagar la cuota designada de deportes, siempre y cuando el padre / tutor presente el Formulario Resumen de Voluntarios

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al director deportivo lo que indica que se han ofrecido al menos 10 horas de servicio al distrito escolar en la escuela actual año. Los materiales que son parte del programa educativo básico se proporcionan sin costo alguno para el estudiante. Se espera que el estudiante se proporcione su propio suministro de lápices, papel, borradores y cuadernos y puede ser requerido a pagar ciertas cuotas o depósitos

Tarifas requeridas o depósitos se pueden no pagar si el estudiante y el padre no pueden pagar. Solicitud de dicha renuncia puede ser hecha por escrito, al director de la escuela o el director deportivo.

Pagos, Multas y Cargos: Los materiales que son parte del programa básico de educación son proveídos sin cargo para el estudiante. Se espera que el estudiante tenga sus propios materiales como: lápices, papel, borradores y cuadernos y puede que se le solicite pagar por otros costos o depósitos que incluyen:

• Cuotas del club; • Los depósitos de seguridad; • Materiales para un proyecto de clase que un estudiante tiene la intención de mantener, por encima

de los requisitos mínimos del curso; • Educación física personal y equipo y ropa atlética;, • Compras voluntarias de fotografías, publicaciones, anillos de la clase, anuncios para la

graduación, etc; • Seguro de accidentes para los estudiantes y el seguro de los instrumentos de propiedad de la

escuela; • Renta de instrumentos y mantenimiento de uniformes • Tarjetas de identificación del estudiante; • Depósitos para los candados y los casilleros; • Pago por uso de las toallas proveídas por el distrito para las clases de educación física u deportes; • Paseos considerados opcionales para el programa regular de la escuela del distrito; • cuotas de admisión para determinadas actividades extracurriculares • Pago por la participación “pago por jugar” por su asociación en actividades.

Cualquier cuota o depósito puede ser eximado si el estudiante o padres no pueden pagar. La solicitud para dicha eximición se puede hacer al director y al o su designado. Todas las multas o cuotas y cargos acumulados en el Distrito Escolar de Dayton seguirá siendo una parte de la historia individual del estudiante, toda su escuela hasta graduación o si se da de baja antes del distrito. Todo el dinero coleccionado será aplicado a las a las cuentas pendientes primero, empezando con la más grande. El distrito puede imponer ciertas restricciones y / o sanciones hasta que se paguen las cuotas, multas o daños y perjuicios. Todas estas restricciones y / o sanciones finalizará con el pago del monto adeudado. Cuotas, multas y gastos debidos al distrito se puede renunciar a la discreción del superintendente o su designado si

1. El distrito determina que los padres del estudiante no pueden pagar el adeudo; 2. El pago del adeudo podría tener un impacto en la salud o seguridad del estudiante; 3. La creación de la noticia del adeudo costaría más que la cantidad que se va a cobrar con relación

a la noticia; 4. Hay otras circunstancias determinadas por el superintendente o persona designada que excluye la

colección del adeudo. Una noticia escrita va a proveer al estudiante y a sus padres del intento del distrito de cobrar costos por servicio, multas y cargos que se deben. Aviso incluirá la razón el estudiante debe dinero al distrito, el distrito puede perseguir posibles restricciones y sanciones a través de una agencia de colección privada u otro método disponible para el distrito.

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Las deudas no pagadas dentro de los 10 días a la notificación del distrito al estudiante y el padre dará lugar a posibles restricciones y / o sanciones, hasta que se pague la deuda y la posible remisión de la deuda a una agencia de colección privada u otros métodos disponibles para el distrito. A petición de renunciar a la deuda del estudiante debe ser presentada por escrito al superintendente o su designado. Dichas solicitudes deben ser recibidas no más tarde de 10 días después del aviso del distrito. Excursiones/Paseos Las excursiones/Paseos puede ser programado para fines educativos extraescolares, culturales o de otro. Todos los estudiantes son considerados como "en la escuela", mientras que la participación en excursiones patrocinadas por el distrito. Esto significa que los estudiantes están sujetos a las reglas de la escuela la conducta del estudiante, la política del Consejo aplicables y demás normas que se consideren adecuadas por el supervisor del paseo. Saludo a la Bandera: Los estudiantes tendrán la oportunidad de saludar a la bandera de los Estados Unidos por lo menos una vez por semana al recitar el Juramento a la Bandera. Los estudiantes individuales que no participan en el saludo deben mantener un respetuoso silencio durante el saludo. Comida/Bebidas en el Edificio: Alimentos y bebidas están permitidos en el edificio pero las personas están obligadas a vigilar su propia basura y / o derrames. Los estudiantes deben comer en las áreas designadas, a menos que estén asistiendo a reuniones en el marco de negosios oficiales de la escuela. Estudiantes de intercambio La escuela puede inscribir un máximo de dos estudiantes de otras naciones de esos programas de intercambio reconocidos oficialmente por la Junta. La admisión de los estudiantes de intercambio se realizará sólo en el comienzo del año escolar Todas las modalidades de admisión deberán concluirse el del final de la tercera semana de agosto, antes del inicio del año escolar Los estudiantes extranjeros que ingresaron a la escuela bajo un estatus F-1 Visa tendrán que pagar la matrícula como lo requiere la ley y a la tasa establecida por la Junta. Los estudiantes de intercambio que asisten a la escuela bajo una visa J-1 se concederán exenciones de matrícula Los estudiantes extranjeros pueden optar a un Diploma de

Intercambio Cultural sobre la terminación satisfactoria del curso prescrito de la escuela de estudio como se define en la política del Consejo Bienestar Local Los estudiantes pueden ser aconsejados o requeridos a participar en actividades físicas o recibir instrucción en nutrición o mantener un estilo de vida saludable. Programa de Almuerzo y Desayuno El desayuno y el almuerzo serán proporcionados para la comodidad de los niños y los padres. Todos los niños pueden participar en este programa. Comidas están con los siguientes precios: Grados 9-12 Adultos Desayuno Gratis $2.50 Almuerzo Gratis $4.00 Almuerzo Reducido N/A N/A Leche $0.60 $0.60 El USDA es un proveedor de igualdad de oportunidades. El distrito participa en el Nacional de Almuerzos Escolares, Desayunos Escolares, programas especiales de leche y de los productos básicos y este año ofrece desayuno y almuerzo gratis para todos los estudiantes

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Libertad de Expresión: Uno de los propósitos básicos de la escuela es preparar a los estudiantes ser responsables de su propia expresión en una sociedad democrática. A los ciudadanos en nuestra sociedad democrática se les es permitida la liberta de expresión bajo nuestra Constitución Federal y del Estado. Los estudiantes, como ciudadanos tienen el derecho de la libre expresión pero deben aceptar la responsabilidad por las consecuencias de tal expresión. Desde que la educación es una experiencia de aprendizaje, el asunto de la libertad de expresión debe también ser vista como parte del proceso de aprendizaje. Por consiguiente, cuando los oficiales de la escuela tienen razón de creer que un estudiante no está enterado de las posibles consecuencias de su expresión, la escuela puede encontrar necesario revisar las publicaciones y discursos de los estudiantes y aconsejarlos en los asuntos de difamación, denigración, éticas periodísticas y el efecto probable de los informes y conducta sobre la operación ordenada de la escuela y sus propósitos educacionales. Por lo tanto:

1) Los estudiantes están autorizados y animados a expresar sus opiniones personales en una manera razonable.

2) Los estudiantes pueden elegir no participar en las ceremonias el tiempo que duren de una manera en que los que no participan no interrumpan el proceso educacional.

3) Cualquier publicación patrocinada o de cualquier manera financiado por la escuela se conoce como una publicación de la escuela Difamatorio asunto, profano u obsceno, o lengua, o la amenaza de daño a personas o bienes se prohíbe a todas las publicaciones de la escuela

4) Todos los aspectos de la escuela patrocinada por las publicaciones, incluyendo periódicos y / o anuarios, se encuentran completamente bajo la supervisión del maestro y el director. Los estudiantes pueden ser obligados a presentar este tipo de publicaciones a la administración para su aprobación.

Recaudación de Fondos: A las organizaciones de los estudiantes, a los clubs o clases, a los equipos deportivos, a las organizaciones fuera de la escuela y/o grupos de padres se les puede ocasionalmente ser permitido llevar a cabo recaudaciones de fondos. Deben llenar una solicitud y ser presentada al director antes del evento. Todos los fondos recaudados o recogidos por o para la escuela aprobadas serán pagadas grupos estudiantiles, depositados y contabilizados por el contador de la escuela, de acuerdo con la Ley de Oregon y las políticas y procedimientos aplicables del distrito Todos los fondos serán gastados para apoyar los programas extra-curriculares actividad de la escuela. El director es el responsable de administrar los fondos de actividades estudiantiles. El tesorero del cuerpo estudiantil sirve como representante del gobierno estudiantil en la administración de fondos de actividades estudiantiles. Control de Infecciones / VIH, HBV y el SIDA Aunque IHV, SIDA y HBV son enfermedades muy serias, el riesgo de contraer la enfermedad en la escuela es extremadamente baja y generalmente limitada a situaciones donde la piel o la boca no son tocadas, los ojos u otras membranas mucosas estarían expuestas a la sangre o a cualquier otro fluido del cuerpo contaminado con sangre de una persona infectada. Sin embargo, cualquier riesgo es serio, el distrito requiere el personal y los estudiantes usen las precauciones del control estándar de infecciones. Esto es que cada estudiante y miembro del personal van a asumir que todo contacto directo con la sangre humana y los fluidos del cuerpo es considerado así como conocidos como infecciosas por HIV, SIDA, HBV y/u otras enfermedades infecciosas. La sexualidad humana, el SIDA / VIH, VHB y la Instrucción de Enfermedades Transmitidas Sexualmente

Un plan apropiado para la edad de la enseñanza sobre la sexualidad humana, SIDA, VIH y enfermedades de transmisión sexual ha sido incluido como una parte integral del programa de salud del distrito. Cualquier padre puede solicitar que su estudiante sea exento de esa parte del programa de instrucción requerido por la ley de Oregon comunicándose con el director de información adicional y procedimientos.

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VIH, VHB, el SIDA - Estudiantes

Un estudiante infectado con el VIH, HBV o SIDA, en el establecimiento tiene derecho a permanecer en un salón de clases regular y elegible para todos los derechos, privilegios y servicios conforme a lo dispuesto por la ley y la política del Consejo El distrito reconoce que un estudiante (padre) tiene la obligación de informar de un diagnóstico de enfermedad por VIH, HBV o SIDA al distrito. Si se informa al distrito, el distrito también se le prohíbe la liberacion de la información, por ley, a menos que la persona infectada, o padre, le de permiso para dicha liberación. Si un estudiante (padre) desea divulgar dicha información y continúa asistiendo a la escuela, el distrito se reunirá con la persona o representante infectada para desarrollar procedimientos adecuados Las personas que tengan preguntas sobre estos requisitos de ley o procedimientos del distrito deben comunicarse con el superintendente. * VIH - Virus de Inmunodeficiencia Humana; el HBV - Hepatitis B Virus, SIDA - Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida; HCV - Virus de Hepatitis C Pases para el Corredor/pasillos: Se requiere que los estudiantes lleven consigo un pase válido “hall pass” cuando están fuera de sus salones durante el tiempo de instrucción. Los estudiantes sin el pase válido “hall pass” van a ser sujetos de acción disciplinaria. Estudiantes sin Hogar: El distrito ofrece la oportunidad plena e igual a los estudiantes en situaciones sin hogar como lo exige la ley, incluyendo la inscripción inmediata. Los registros escolares, registros médicos, prueba de residencia u otros documentos no serán requeridos como condición para la admisión. Un estudiante se le permite permanecer en su escuela de origen durante la duración de su hogar o hasta el final de cada año académico en el que él / ella se mueve a una vivienda permanente Se proveerá transportación a la escuela de origen del estudiante, a petición de los padres, o en el caso de un estudiante sin acompañante, a petición de enlace del distrito para estudiantes sin hogar Para obtener información adicional acerca de los derechos de los estudiantes y padres de estudiantes en situaciones sin hogar o ayuda en el acceso a los servicios de transporte, póngase en contacto con Maria Del Rayo, que es la representante para estudiantes sin hogar. Tarea: La tarea es asignada para proveer a los estudiantes con la oportunidad de practicar independientemente lo que ha sido presentado en la clase, para mejorar el proceso de aprendizaje, ayudar en lograr las destrezas y crear y estimular interés. Cualquiera que sea el trabajo, la experiencia es con la intención de ser un proceso complementario para el salón. Inmunizaciones (vacunas) Un estudiante debe estar totalmente inmunizado contra ciertas enfermedades o debe presentar un certificado o declaración que, por razones médicas o religiosas, el estudiante no debe ser inmunizado La prueba de la inmunización puede ser registros personales de un médico o una clínica pública. Cualquier estudiante que no cumpla con las leyes y normas relacionadas con la inmunización de Oregon puede ser excluido de la escuela hasta que él / ella ha cumplido con los requisitos de vacunación Los padres serán notificados de la razón de la exclusión. Una audiencia se llevará acabo a petición Los padres de un estudiante que es de 7 años de edad o menor y está comenzando un programa de educación en el distrito por primera vez deberán, dentro de los 120 días de comenzar el programa de educación, presentar una certificación de que:

1. estudiante ha recibido un examen de la vista o examen de los ojos; y 2. cualquier examen adicional, tratamientos o asistencia necesaria.

Certificación no es necesaria si el tutor o padre provea una declaración al distrito que:

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1. El alumno ha presentado una certificación de un proveedor de la educación previa; o 2. examen de la vista o el examen de la vista es contrario a las creencias religiosas del

estudiante o de los padres o tutor del estudiante

Seguro Medico: La Escuela Secundaria no tiene seguro médico/accidente para los estudiantes. Se recomienda fuertemente que el seguro opcional sea comprado en la oficina si el estudiante no está cubierto por un seguro privado. Los estudiantes que participan en los programas deportivos extras, deben comprar un “Seguro Médico de Accidente” o firmar un documento asegurando a la escuela de estar cubiertos de algún seguro privado. Entrada Tarde los Lunes: Los lunes, la escuela comenzará dos horas más tarde. Este modelo permite que para el maestro de trabaje en equipo y desarrollo de Comunidades de Aprendizaje Profesional, reduce el tiempo que los profesores están fuera de sus aulas para In-service (Juntas de Preparación), y mejora el rendimiento de los estudiantes. Los estudiantes deben estar en su primera clase a las 10:03. Los autobuses pasarán dos horas mas tarde, y los estudiantes serán cogidos por su autobús en la parada regular. Habrá una zona de estudiantes supervisados en el comedor a partir de las 7:00 AM para los padres que necesitan supervisión antes de que el autobús los recoja en casa o dos horas después de la hora de dejarlos. El desayuno se sirve a partir de las 8:30 de la mañana del lunes que comienza más tarde. Los que toman el autobús seguirán el mismo procedimiento que cualquier Basura: La limpieza en nuestros edificios y los terrenos de la escuela enorgullece al estudiante y ayuda a crear una buena impresión para la comunidad. Es la responsabilidad de todos de conservar los terrenos libres de basura. Cuando se solicita la asistencia del estudiante para recoger la basura, se espera que el estudiante lo haga sin ninguna queja. Casilleros: Los estudiantes no pueden marcar o poner dentro o fuera de sus casilleros cosas que no se puedan remover o limpiar (ejemplo: cinta adhesiva o calcomanías). Los estudiantes deben guardar todos sus objetos personales en el interior de sus casilleros. Libros, mochilas, bolsas de deporte y otros artículos personales no deben ser dejados en los pasillos. Las combinaciones de los casilleros pueden ser cambiadas una vez durante el año escolar a solicitud del estudiante asignado a ese casillero por el costo de $1.00. Si no trabaja la cerradura de su casillero, deberá ser reportada a la oficina inmediatamente. Los estudiantes van a ser responsables financieramente por el daño de sus casilleros. Los estudiantes tienen prohibido desactivar mecanismos de bloqueo de casilleros de la escuela Dicha acción se considerará mal uso deliberado de la propiedad o (en casos severos) vandalismo. Los estudiantes son asignados un armario para sus pertenencias personales y no pueden mover a otro casillero sin permiso de la oficina Controles periódicos de casilleros se harán en toda la escuela para la recuperación de libros de texto, así como limpieza de la escuela. Los armarios son para ser cerrado y con llave en todo momento. Si los estudiantes no desean que sus casilleros tenga cerradura, deben ponerse en contacto con la oficina y un custodio le quitaar la cerradura. Perdido e Recuperado: El personal de la oficina recibe artículos que se han encontrado y las mantiene durante un período razonable de tiempo para ser reclamados por sus propietarios. Los estudiantes deben marcar sus pertenencias y evitar dejarlos en los pasillos, el gimnasio o edificio. Todas las pertenencias deben guardarse en un casillero con llave. TOMAR TIEMPO PARA COMPROBAR LOS PERDIDOS E ENCONTRADOS CUANDO PIERDAS ALGO!

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Estacionamiento Es un privilegio para los estudiantes a conducir vehículos a la escuela. Los estudiantes deben obedecer todas las leyes y señales de tráfico y estacionarse sólo en espacios de la escuela designada. En un esfuerzo por mantener relaciones positivas con nuestros vecinos, los estudiantes no se les permiten estacionarse en zonas residenciales cerca de la escuela. Estacionamiento de los estudiantes en general durante el horario escolar se le asignará el estacionamiento al lado del campo de béisbol. Privilegios de estacionamiento, cerca de la escuela, puede concederse a los estudiantes basándose en el rendimiento académico y / o reconocimientos especiales. Los vehículos de los estudiantes estacionados en las zonas de incendio, no las áreas de estacionamiento o estacionado erráticamente pueden ser remolcados a expensas del estudiante. Privilegios de estacionamiento, incluyendo la conducción de la propiedad del distrito, puede ser revocada por el director o la persona designada por violaciones de las políticas de la Junta o las reglas escolares. Acceso de los Medios de Comunicación para los Estudiantes: Los representantes de los medios pueden entrevistar y fotografiar a los estudiantes que están envueltos en programas de instrucción y actividades de la escuela, incluyendo eventos deportivos. La información que es obtenida directamente de los estudiantes no requiere la aprobación de los padres antes de su publicación. Los padres que no quieran que sus estudiantes sean entrevistados o fotografiados deberán de acordarlo con su estudiante. Los empleados del distrito pueden dar la información del estudiante sólo de acuerdo con las provisiones aplicables de la ley de los registros de educación y políticas de la Mesa Directiva que gobiernan el directorio de información e información personal identificable. Medicina en la Escuela Los estudiantes podrán ser autorizados a tomar la prescripción o medicamentos no prescritos en la escuela o en actividades patrocinadas por la escuela en una forma permanente o temporal, cuando sea necesario Medicinas Administradas en el Distrito

La solicitud para que el Distrito administre la medicina deberá ser hecha por escrito y devera incluir permiso de los padres. Instrucciones por escrito del médico correspondiente. Tales instrucciones deben incluir la siguiente información: nombre del estudiante, nombre de la medicina, dosis, método de administración, frecuencia de administración y cualquier otra instrucción especial. Una etiqueta del medicamento preparado por un farmacéutico en la dirección de un médico, asistente médico o enfermera practicante cumple los requisitos de las instrucciones escritas del médico, si la información anterior está incluida. Todas las medicinas que van a ser administradas por el distrito deben ser traídas a la escuela por los padres en su contenido original. Las medicinas que no sean recogidas por los padres dentro de los cinco días de que se ha terminado el período de la medicina o del año escolar, cualquiera que ocurra primero, van a ser desechadas por el distrito. En situaciones en las que un profesional de la salud no está disponible inmediatamente, el personal capacitado designado puede administrar a los estudiantes, por medio de la inyección, la adrenalina, glucagón u otros medicamentos prescritos y permitido por la ley de Oregon (OAR 851-047-0030). Un proceso se establecerá mediante la cual, a petición de los padres por escrito, una copia de seguridad prescrito epinefrina autoinyectable mantenerse a una ubicación razonable, segura en el aula del estudiante.

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Medicándose a sí mismo

Los estudiantes de grado K-12 se les permite medicarse así mismos medicamentos con y sin recetas con el permiso por escrito y permiso de los padres o el director de la escuela, sujeta a las directrices apropiadas para su edad. En el caso de medicamentos con receta, también se requiere el permiso del médico u otro profesional de la salud con licencia. Dicho permiso podrá indicarse en la etiqueta del medicamento. Una instrucción para un estudiante de auto medicarse con una prescripción o medicamentos de venta libre durante las horas de escuela incluirá una garantía de que el estudiante ha sido instruido en el uso correcto y responsable de la medicación del médico prescriptor Otros estudiantes que deben llevar los medicamentos también pueden ser autorizados a automedicarse cuando se han presentado el formulario de permiso necesario y las instrucciones por escrito Todos los medicamentos deben de mantenerse en el botecillo original con la etiqueta de la farmacia. A medicamentos no recetados se debe de escribir el nombre del estudiante. Los estudiantes pueden tener en su poder sólo la cantidad de medicación necesaria para ese día escolar. Excepto para el empaquetado del fabricante que contiene dosis múltiples, el estudiante puede realizar un solo paquete. Compartir o préstamos sin receta o prescripción de medicamentos de cualquier tipo está estrictamente prohibido. Permiso para la auto-administración puede ser revocado si el estudiante se encuentra en violación de estos requisitos. Los estudiantes también pueden ser objeto de medidas disciplinarias. Comuníquese con la oficina de la escuela para obtener información adicional y formularios. Premedidos dosis de Epinefrina: Una dosis previamente medida de epinefrina puede administrarse por personal capacitado, el personal del distrito designado para cualquier estudiante u otra persona en el local escolar que creen el personal, de buena fe, está experimentando una reacción alérgica severa, sin importar si el estudiante o individuo tiene una receta para epinefrina. Envolvimiento de los Padres: El mejor éxito en la educación es cuando hay una sociedad muy fuerte entre la casa y la escuela. Como sociedad que prospera en la comunicación, el distrito pide a los padres que:

1) Animen a su estudiante a poner como primera prioridad su educación y comprometerse ellos mismos a hacer lo mejor de las oportunidades educacionales que el distrito les provee.

2) Manténgase informado sobre las actividades del distrito y los temas; 3) Sea un voluntario en el distrito. Para mas información contacte al Director. 4) Participe en las organizaciones para los padres del distrito. Las actividades son variadas

empezando con las actividades para graduación al concilio local, con énfasis en mejorar la instrucción.

Los Derechos de los Padres: Los padres y los estudiantes pueden inspeccionar cualquier encuesta creada por una tercera parte antes de que la encuesta sea administrada o distribuida por la escuela para los estudiantes. Los padres pueden también inspeccionar cualquier encuesta administrada o distribuida por el distrito o la escuela conteniendo uno o más de lo siguientes artículos:

• Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o de los padres del estudiante; • Problema mental o psicológico del estudiante o de los padres del estudiante; • Conducta sexual o actitudes; • Conducta ilegal, antisocial, acusarse así mismo o conducta degradante; • Criticar la estimación de otros individuos con quien el demandado tiene una amistad cercana a la

familia;

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• Privilegios reconocidos legalmente o semejantes relacionados tales como los abogados, los médicos o los ministros;

• Prácticas religiosas, afiliaciones o creencias del estudiante o de los padres del estudiante; • Ingreso, que es solicitado por la ley para determinar la elegibilidad para participar en un programa

o recibir asistencia financiera. La información personal de un estudiante (nombre, dirección, número de teléfono, seguro social) no va a ser reunida, revelada o usada con el propósito de comercializar o para vender esa información sin antes notificarlo, una oportunidad de inspeccionar cualquier instrumento usado para reunir tal información y permiso de los padres del estudiante o del estudiante si tiene 18 años de edad o es mayor. Dispositivos electrónicos personales y los Medios de Comunicación Social Los estudiantes pueden poseer dispositivos electrónicos personales solamente con la autorización de la administración. Un "dispositivo electrónico personal" es un dispositivo que es capaz de comunicar electrónicamente, enviar, recibir, almacenar, grabar y / o visualizar la información y los datos Los estudiantes no pueden acceder a sitios de redes sociales utilizando el equipo del distrito, mientras que en la propiedad del distrito o en actividades patrocinadas por el distrito a menos que el anuncio sea aprobado por un representante del distrito. Los estudiantes pueden poseer un dispositivo de comunicación personal con arreglo a las siguientes directrices: 1) dispositivos no deven ser visto, oído, o se utiliza durante el tiempo de clase, a menos que el permiso es dado por un maestro como se indica por la administración, 2) pueden usar su propia dispositivos a su propia discreción durante su hora de almuerzo y / o entre clases. Los dispositivos que tienen la capacidad de tomar fotografías o grabar vídeo o audio no podrán ser utilizados para tales fines, mientras que en la propiedad del distrito o mientras un estudiante está involucrado en actividades patrocinadas, a menos que expresamente sea autorizado previamente por el administrador del distrito. El distrito no será responsable de los dispositivos personales de comunicación traídos a la propiedad del distrito y actividades patrocinadas por el distrito. El distrito no será responsable de la información y comentarios escritos por los estudiantes en los medios de comunicación social en los sitios Web cuando los estudiantes no participen en actividades del distrito y no usen el equipo del distrito. Los estudiantes que se encuentren en violación en el uso de los aparatos de comunicación y la posesión prohibida por la política de la Mesa Directiva y las reglas establecidas por el director del edificio serán sujetos a acción disciplinaria. El dispositivo puede ser confiscado, pero no limitado a siguientes consecuencias:

• Primera Ofensa - El personal confisca el aparato para la clase • Segunda Ofensa - El dispositivo es confiscado a la oficina para el día • Tercera Ofensa - El dispositivo es confiscado a la oficina durante una semana o hasta que se

recupera de un padre o tutor • Cuarta Ofensa - El dispositivo es confiscado a la oficina en espera de una reunión con los padres

o tutores con la administración

El tomar, distribuye, transfiera o compartir imágenes obscenas, pornográficas, obscenas o ilegales o fotografías, ya sea por transferencia electrónica de datos o de otro modo (comúnmente llamado texting, el sexting, correo electrónico, etc) puede constituir un crimen de estado y / o federal ley. Cualquier persona que stome, distribuye, transfiera o comparte imágenes obscenas, pornográficas, lascivas o ilegales de las fotografías será reportado a la policía y / o de otras agencias estatales o federales apropiadas, lo que puede resultar en arresto, acusación penal y la inclusión de por vida en los registros de delincuentes sexuales.

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Liberar Información del Directorio La siguiente información será conocida como directorio de información: el nombre del estudiante, dirección, teléfono, correo electrónico, seguro social, fecha y lugar de nacimiento, nivel de estudios, fotografía, participación en actividades oficiales de la escuela, el peso y estatura de los miembros de los equipos deportivos, fechas de asistencia, certificados o premios recibidos y la más reciente y previa institución en que asistió pueden ser hechas disponibles para el público. Los ejemplos típicos podrían ser honores académicos, premios de reconocimiento mensual o listas de actividades/deportes. El Distrito Escolar de Dayton no van a dar la información del directorio a menos que la identidad de las personas solicitándola y su intención sean claramente conocidas. Liberación de los registros a Reclutadores Militares e Instituciones de Educación Superior El distrito debe, por ley, liberar nombres de los estudiantes secundarios, direcciones, y números de teléfono a los reclutadores militares y / o instituciones de educación superior, a menos que los padres o los estudiantes elegibles soliciten al distrito no publicar esta información. Un padre podrá, mediante notificación por escrito a la escuela, evitar la escuela de publicar alguna o toda la información relacionada con su hijo / a sin el consentimiento previo por escrito. Cierre y Retraso de la Escuela: En caso de condiciones peligrosas para los autobuses, el gerente de transporte de First Student hará una recomendación al Superintendente del Distrito Escolar de Dayton. Una decisión será tomada a las 6:15 AM para abrir las escuelas a tiempo, para retrasar la hora de inicio o de cerrar las escuelas En caso de posible retraso escolar o cierre debido a las inclemencias del tiempo o el estado de las carreteras inseguras por favor visite uno de los siguientes sitios web: Sitios Web: Información solo para Dayton: www.Flash Alert.net/news.html?id=113

Información Regional: www.katu.com/weather/closings www.koinlocal6.com/weather/default.aspx wwww.kgw.com/weather/severe-weather/school-closings wwww.kptv.com/category/210164/school-closings Actividades de Grado 12 Todas las actividades del 12º grado se limitan a los estudiantes que mantienen los requisitos, después de haber ganado 18.50 unidades/créditos. El fin de las actividades el último año como salir antes, paseo del 12º grado, las ceremonias de graduación y la fiesta de graduación de la noche se limitan a estudiantes del último año solamente. Todos los estudiantes del último año se les espera que asistan a la escuela todo el año escolar. Número de Seguro Social: El proveer el número de seguro social del estudiante es voluntario (SSN) y va a estar incluido como parte de los registros permanentes del estudiante sólo como lo proveído por el estudiante o padre elegible. El distrito va a notificar la elegibilidad del estudiante o el padre así como el propósito de cómo va a ser usado el número de seguro social. En ningún momento el número de seguro social de un estudiante o el número de identificación será considerado información de directorio. Expedientes de Educación del Estudiante La información que figura a continuación servirá como notificación anual del distrito para los padres de los menores y los estudiantes elegibles (si tiene 18 años o más) de sus derechos, el funcionario de la ubicación y el distrito responsable de los registros de educación. Aviso también será proporcionada a los padres de los alumnos menores de edad que tienen una lengua materna diferente al de origen Inglés.

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Los registros de educación son los registros relacionados con el estudiante mantenido por el Distrito Escolar de Dayton. El Distrito Escolar de Dayton se ajustará a las regulaciones estatales y federales relacionadas con el mantenimiento, el acceso y la liberación de los registros de educación, así como la preservación de la confidencialidad y el desafío del contenido de esos registros. El distrito puede retener las calificaciones, diplomas, u otros registros de los estudiantes que adeudan cuotas, multas o daños hasta que las cuotas, multas o daños se paguen. Los estudiantes o los padres recibirán una notificación por escrito al menos diez días antes de la retención que indique la intención del distrito de retener los registros. La notificación incluirá una relación individualizada de las tasas, multas o daños y perjuicios debidos y notificará a los padres de su derecho a solicitar una audiencia. El distrito puede renunciar a los honorarios, multas y recargos si el estudiante o el padre no pueden pagar. Los registros permanentes se mantienen en un lugar mínimo de una hora a prueba de incendios en la oficina principal por el director Registros de un estudiante solicite otra escuela serán transferidos dentro de 10 días hábiles tras la recepción de la solicitud. Los registros permanentes se incluyen: 1. El nombre legal completo del estudiante; 2. Nombre de la escuela; 3. Fecha de nacimiento estudiante; 4. Nombre de los padres / tutores; 5. Fecha de entrada en la escuela; 6. Nombre de la escuela que asistió; 7. Materias tomadas; 8. Los datos que documentan el progreso del estudiante hacia el logro de los estándares del estado y

debe incluir una estudiante de Oregon resultados de la evaluación del Estado; 9. Los créditos obtenidos; 10. asistencia; 11. Número de seguro social o número de identificación del estudiante; 12. Otra información, es decir, información, pruebas psicológicas, registros anecdóticos, registros de

conversaciones, IEP, etc. Aparatos de Memoria y notas personales de trabajo de miembros individuales del personal son consideradas propiedad personal y no son interpretadas como parte de los registros de educación del estudiante, son exclusivas y están en posesión del que las hace. Derechos de los Padres y Estudiantes Elegibles Solicitud de los registros de educación El distrito deberá dentro de los 10 días en que un estudiante solicita ser registrado o servicios del distrito, notificar a la escuela pública o privada, al distrito de servicio de educación, institución, agencia, lugar de detención o centro de retención juvenil en el cual el estudiante fue registrado anteriormente y deberá solicitar los registros educacionales del estudiante. Inspección y revisión de los registros El distrito permitirá a un estudiante elegible o padre del estudiante (s) o un representante de uno de los padres si son autorizados por escrito por el estudiante elegible o padre del estudiante (s) a inspeccionar y revisar los registros educativos del estudiante, a menos que los registros de educación de un estudiante contiene información sobre más de un estudiante. En ese caso el estudiante elegible o padre del estudiante (s) pueden inspeccionar, revisar o ser informados de sólo la información específica sobre el alumno. El padre o estudiante elegible tendrá que cumplir con los siguientes procedimientos para inspeccionar y revisar los registros de educación del estudiante:

1. Proveer por escrito, la fecha en que se solicita la inspección del registro del estudiante.

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2. Especificar la razón de la solicitud de la inspección. La solicitud escrita va a ser permanentemente agregada al registro de educación del estudiante.

El distrito tendrá que cumplir con una solicitud para el acceso al registro educacional del estudiante con un período razonable de tiempo, pero no más de 45 días después de que se ha recibido la solicitud. El distrito tendrá que responder a una solicitud razonable para la explicación e interpretación del registro educacional del estudiante. El distrito no debe de destruir ningún registro educacional si hay una solicitud pendiente para inspeccionar y revisar los registros de educación. Mientras que el distrito no esta requerido a dar a un estudiante elegible o padre del estudiante acceso al tratamiento de registros bajo la definición de “registros de educación” en OAR 581-021-220(5)(b)(D), el estudiante elegible o padre del estudiante, puede (a su propio costo) que sean revisados esos registros por un médico u otro profesional que ellos elijan. Si es solicitado, el distrito tendrá que dar al estudiante elegible o padre del estudiante una copia del registro de educación del estudiante. El distrito puede recuperar un pago por proveer una copia del registro, pero solamente el costo actual de reproducción del registro. El distrito no deberá de proveer al estudiante elegible o padre del estudiante con una copia de los protocolos de las pruebas, las preguntas y respuestas de las pruebas y otros documentos descritos en ORS 192.501(4). Enmienda a los registros del estudiante Si un estudiante elegible o padre de un estudiante cree que los registros de educación relacionados al estudiante, contienen información inexacta, engañosa o en violación de los derechos del estudiante, él/ella puede solicitar al director del edificio dónde se mantiene el registro para enmendar los registros. Obteniendo una copia de la póliza que afecta a los registros del estudiante Un padre o estudiante elegible, pueden recibir una copia de la póliza del distrito a través del director del edificio. Así como una solicitud deberá identificar el número de la póliza con el asunto que el padre o el estudiante elegible quiere que sea copiada. El director deberá enviar la copia del material solicitado dentro de los tres días de la solicitud. Ubicación de las pólizas del distrito Las pólizas del distrito están disponibles para ser revisadas por los residentes de las Escuelas del Distrito de Dayton. Los libros de pólizas están disponibles en cada oficina del administrador. Ningún libro de pólizas puede ser removido del edificio de la escuela. Copias individuales de las pólizas pueden ser hechas conforme a lo antes dicho. Acceso/Cesión de registros de educación Por ley, ambos padres, en todo caso, casados, separados o divorciados, tienen acceso a los registros de un estudiante que es menor de 18 años, a menos que el distrito es proveído de evidencias de que hay una orden de la corte, reglamento de la ley o los documentos legales relacionados a tales asuntos como: divorcio, separación o custodia que específicamente renuncia a los derechos. Los padres de un menor o un estudiante elegible (18 años o mayor) pueden inspeccionar y revisar los registros de educación durante las horas regulares del distrito. Las Enmiendas de Educación de 1974 a condición de que ciertas agencias estatales y federales pueden inspeccionar los expedientes de los estudiantes sin el consentimiento por escrito, pero requiere que se mantenga un registro que indique específicamente el legítimo interés educativo o de otro tipo que la persona, agencia u organización en la búsqueda de esta información. Esta declaración se convierta en una parte permanente del registro único para la inspección por los padres o alumnos mayores de 18 años y el funcionario de la escuela que es responsable de la custodia de dichos registros. Los documentos transferidos a estas partes deben estar claramente marcados con el siguiente: "Estos registros no podrán ser transferidos, salvo lo dispuesto en la Ley Pública 93-380 según enmendada."

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Estipulación para la audiencia para objetar el contenido de los registros de educación Los padres de un menor o estudiante elegible (18 años o mayor) pueden inspeccionar y revisar los registros del estudiante y solicitar una corrección si los registros no son exactos, son engañosos o diferentes en violación a la privacidad del estudiante y otros derechos. Si el distrito se rehúsa a enmendar el contenido de los registros, el que los solicita, tiene el derecho de una audiencia como sigue:

1. Los padres tendrán que hacer una solicitud para la audiencia en la cual las objeciones son especificadas por escrito al director.

2. El director tendrá que establecer la fecha y el lugar donde va a llevarse la audiencia y que sea conveniente para ambas partes.

3. El panel para la audiencia consistirá de lo siguiente: a. El director o representante designado; b. Un miembro elegido por el estudiante elegible o los padres del estudiante (s), y c. Una tercera persona imparcial calificada, designada por el superintendente

4. La audiencia será privada. Personas que no sean el estudiante, padre/tutor, o testigos no serán admitidas.

Un individuo que no tiene interés directo en el resultado de la audiencia tendrá que dirigir como presidente sobre el panel. Él/Ella, tendrá que escuchar evidencias del personal y de los padres para determinar el punto de desacuerdo con respecto a los registros de educación. El panel hará una determinación después de escuchar las evidencias y determinar qué pasos van a ser tomados para corregir el registro de educación. Tales acciones deberán ser hechas por escrito a los padres. Si después de que tal audiencia ha sido llevada a cabo como se describe en la parte de arriba, los padres no están satisfechos con la acción recomendada, los padres pueden apelar a la Mesa Directiva, donde la acción de la audiencia del panel puede ser revisada y afirmada, revocada o modificada. El procedimiento para la apelación más allá de la Mesa Directiva local, sigue las acciones prescritas como lo fijan las regulaciones federales. Los padres del estudiante elegible, pueden llenar una queja con la Federal Family Compliance Office, United States Department of Education (Oficina Federal de Quejas de la Familia, Departamento de Educación de los Estados Unidos) con respecto a alegaciones por violación al Acta de Privacidad de los Derechos Educacionales de la Familia. Presentar quejas con la Family Policy Compliance Office, U.S. Department of Education, Washington, D.C. El oficial responsable del distrito por los archivos de la escuela es el/la Superintendente. Quejas Padres/Estudiantes: Quejas Hacia el Personal del Distrito Un estudiante o padre que tiene una queja que concierne a un maestro, deberá traer el asunto al maestro apropiado. Si el resultado no es satisfactorio, una conferencia con el director puede ser solicitada. Si el resultado de esta conferencia no es satisfactorio, el estudiante o padre puede escribir y firmar una queja con el superintendente, quien va a investigar la queja y rendir una decisión. Si el demandante no está satisfecho con la decisión del superintendente, él / ella puede apelar a laMesa Directiva en la atención del superintendente dentro de los 10 días naturales siguientes al recibir la decisión del superintendente. El superintendente proporcionará al demandante los necesarios procedimientos de apelación de la Mesa Directiva. Las decisiones del Consejo son definitivas. Quejas por Discriminación en Base al Sexo: Un estudiante y / o padre con una queja acerca de la posible discriminación de un estudiante sobre la base al sexo deben comunicarse con el director del edificio quien se desempeña como Oficial de Cumplimiento del Distrito. Quejas Estándares de Educación Cualquier residente del distrito o padre de un estudiante asistiendo a las escuelas del distrito pueden hacer una apelación o una queja, alegando violación a las reglas del distrito con un estándar educacional, como

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está proveído por la Mesa Directiva de la Educación del Estado. El demandante deberá primero discutir la naturaleza de la violació1n sostenida con el individuo envuelto. Si el demandante desea continuar el asunto más lejos, él/ella va a ser proveído, por solicitud, una copia de todos los procedimientos de quejas aplicables al distrito. Después de agotar los procedimientos locales o si el distrito no ha resuelto la queja con 90 días de la presentación inicial de una queja por escrito con el distrito (lo que ocurra primero), cualquier demandante puede hacer una apelación directa al Superintendente Estatal de Instrucción Pública. Quejas de Materiales para la Instrucción Quejas de los estudiantes o padres sobre los materiales de instrucción deberán ser dirigidas al director del edificio. Deberá el estudiante o el padre, continuar los esfuerzos iniciales de resolución informal de la queja, desear llenar una queja formal, una Forma de Solicitud de Reconsideración para una Reevaluación del Material de Instrucción puede ser solicitado de la oficina de la escuela. El director o persona designada, van a estar disponibles para asistirles para llenar tales formas que sean solicitadas. Todas las Formas de Solicitud de Reconsideración deben ser firmadas por el demandante y registradas con el superintendente. Un comité de reconsideración, incluido de acuerdo con la política de la Mesa Directiva, va a revisar el material y enviar una recomendación a la superintendente para la acción apropiada y notificación al demandante. Una copia del comité de recomendación y justificación va a enviar al demandante junto con la decisión escrita de la superintendente. El demandante puede apelar la decisión del superintendente a la Mesa Directiva, cuya decisión va a ser la final. Quejas de Estudiantes con Discapacidades: Una queja o preocupación con respecto a la identificación, evaluación y colocación de un estudiante con discapacidades o el acceso a los servicios del distrito, actividades o programas a un estudiante, deberán ser dirigida al Director de los Servicios Especiales. Quejas por Colocación/Matriculación de Estudiantes sin Hogar: En el caso de que se levante una disputa sobre la selección o matriculación de un estudiante en una situación en que no tiene un hogar, el estudiante va a ser admitido inmediatamente en la escuela en la cual está solicitando en espera de la resolución de la disputa el estudiante/padre puede apelar la decisión por escrito a la escuela de acuerdo con los procedimientos establecidos por el distrito. Información adicional puede ser obtenida poniéndose en contacto con el coordinador para los estudiantes sin hogar. Quejas de Estudiantes por Hostigamiento Sexual: El acoso sexual por parte del personal, los estudiantes, los miembros del Consejo, los voluntarios de la escuela, los padres, los visitantes a la escuela, contratistas de servicios u otras personas involucradas en el distrito financiero está estrictamente prohibido en el distrito. Distrito incluye las instalaciones del distrito, locales de distrito y de propiedad no pertenece al distrito si el estudiante o empleado está en cualquier actividad patrocinada por el distrito, aprobado por el distrito o actividad relacionado con el distrito o la función, tales como excursiones o eventos deportivos donde los estudiantes están bajo el control del distrito o donde el empleado está involucrado en el distrito financiero Los directores de los edificios, en cumplimiento con el oficial y el superintendente tienen la responsabilidad de investigar lo relacionado al hostigamiento sexual. Todas las quejas y otros incidentes reportados, deberán ser investigados. El investigador deberá ser una parte neutral sin tener nada que ver en la queja presentada. Para mayores detalles en los procedimientos para las quejas, vean la sección de “Políticas de Disciplina” en este manual. Conducta Sexual del Personal con los Estudiantes La conducta sexual de los empleados del distrito / escuela según lo definido por la ley de Oregon no será tolerado. Todos los empleados del distrito están sujetos a esta póliza.

"Conducta sexual", según la definición de la ley de Oregón es toda conducta verbal o física [u otro]

conducta de un empleado de la escuela que sea de naturaleza sexual, dirigida hacia un estudiante de

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kinder hasta el grado 12; irracionalmente interfiere con el rendimiento académico del estudiante, y crea

un entorno intimidatorio, hostil u ofensivo ambiente educativo. La definición de la conducta sexual no

incluye el comportamiento que se considera abuso infantil que fija la ley de Oregon y el distrito de la

política del Consejo JHFE y JHFE-AR - Notificación de sospecha de abuso de un menor. El distrito publicará en cada edificio escolar el nombre y la información de contacto de la persona designada para recibir los informes de la conducta sexual, así como los procedimientos que el superintendente o la persona designada por el superintendente seguirán tras la recepción de un informe. En el caso de que la persona designada es el autor sospecha, el superintendente y / o presidente de la Junta directiva recibirá el informe. Cuando se adopten medidas en el informe, la persona que inició el informe debe ser notificado. El distrito proveerá capacitación anual para los empleados del distrito, los padres y los estudiantes con respecto a la prevención e identificación de la conducta sexual. Supervisión de los Estudiantes Supervisión de un adulto se proporciona a los estudiantes durante el horario escolar 8:03 AM - 3:00 PM, mientras viajan en vehículos proporcionados por el distrito, desde y hacia la escuela, y en las actividades patrocinadas por el distrito Educación segura de tráfico

Educación segura de tráfico es para todos los estudiantes residentes elegibles con una solicitud ante el distrito y los recursos lo permiten. La instrucción se divide en tres componentes, de su clase, la instrucción detrás del volante y la observación. En el tiempo de clase se compone de 30 horas de clase, ya sea antes o después de clases, como estaba previsto a través de una asociación con el Servicio de Educación del Distrito de Willamette (WESD). Detrás del volante de instrucciones se compone de seis horas de conducción práctica y está previsto que a través del instructor WESD. El tercer componente consiste de seis horas o de observación. Una inscripción se hará en el registro permanente de cada estudiante que complete el curso, incluyendo las fechas se tomó el curso y lograr la calificación final. Una tasa de matrícula para el curso se establece anualmente entre el WESD y el distrito. Ningún estudiante residente se le negará la inscripción basada únicamente en la capacidad de pago de matrícula. Los estudiantes elegibles pueden contactar a la oficina de aplicación adicional o renuncia o reducción de información sobre las tarifas.

Transferencia de Estudiantes Los padres pueden solicitar una transferencia de su estudiante a otra escuela en el caso de la escuela a la que asiste el estudiante es identificado como persistentemente peligrosa, el estudiante ha sido víctima de un crimen violento en o en los terrenos de la escuela el estudiante asiste, o la escuela ha sido identificada para mejoramiento, acción correctiva o reestructuración. La transferencia debe ser una escuela segura que no ha sido identificada para mejoramiento. Además, las solicitudes de transferencia a otra escuela fuera del distrito pueden ser aprobados en ciertas circunstancias. Póngase en contacto con un administrador de edificio o de un consejero para obtener información adicional. Transportación para el Estudiante: Un estudiante que es transportado en el transporte proveído por el distrito se le requiere que cumpla con el Código de Conducta del Estudiante. Cualquier estudiante que falle en cumplir con el Código de Conducta del Estudiante puede que se le niegue el servicio de transportación y será sujeto a acción disciplinaria. Reglas de Transportación Mientras se este usando el autobús escolar, el estudiante tendrá que:

1) Obedecer al chofer del autobús a todo momento; 2) No tirar objetos: 3) *No tener en su posesión ninguna arma así como se describe en la póliza de la mesa directiva

JFJC-armas dentro de la escuela: 4) *No pelear, luchar o aventarse;

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5) *No pararse y/ o moverse mientras el autobús está en movimiento; 6) *No extender manos, cabeza, pies o objetos por las ventanas o puertas: 7) *No estar en posesión de cerillos u otros dispositivos que se puedan encenderse; 8) *Usar las salidas de emergencia solo como lo indique el conductor; 9) *No destruir la propiedad de la escuela o propiedad personal de otros; 10) *No amenazar o lastimar físicamente al conductor o a otras personas; 11) *No hacer ninguna actividad que cause al conductor parar el autobús para poner orden; 12) *No hacer comentarios obscenos o irrespetuosos; 13) *No tener en posesión o usar tabaco, alcohol o drogas ilegales; 14) No comer o masticar goma de mascar; 15) No cargar contenedores de vidrio o otros objetos de vidrio; 16) No llevar en el autobús patinetas, instrumentos musicales o otros objetos grandes que puedan

poner en riesgo la seguridad o sea barrera para salir con seguridad del autobús; 17) Aceptar asientos asignados; 18) Mantenerse alejado del autobús cuando este en movimiento; 19) Estar en la parada del autobús 5 minutos antes del horario acordado (los horarios estarán puestos

dentro de todos los autobuses); 20) **Hacer caso a los entrenadores, maestros, y chaperones quienes son responsables de mantener el

orden en los paseos. * = Estas reglas, si se rompen, son violaciones SEVERAS con consecuencias severas por la amenaza a la seguridad de otros. ** = Entrenadores, maestros y chaperones: (1) tienen que tener una copia de las reglas y saberlas antes de ir a un paseo; (2) se devén de acomodar en el autobús donde puedan tener el control de la disciplina a todo momento.

Procedimientos Disciplinarios para las Violaciones de las Reglas de Transportación Los siguientes procedimientos van a ser promulgados cuando un asunto relacionado a la disciplina se presenta en un vehículo sirviendo en una ruta regular o en una actividad extraescolar. 1. Primer volante- Advertencia El chofer verbalmente repite las expectativas y asigna una

citación de advertencia. El conductor puede asignar un asiento en particular.

2. Segundo volante: El estudiante es suspendido del autobús por 5 dias. 3. Tercer volante: El estudiante recibe una suspensión del autobús de 20. 4. Cuarto Volante: El estudiante será susendido del autobús por lo que resta del año

escolar. 5. Violacion Severa: Cualquier vilacion severa puede resultar en ana suspensión

inmediata suspensión por un mínimo de 10 días, y hasta 1-año de expulsión. En este tiempo se hará una audiencia, arreglada por el supervisor del transporte, involucrando al estudiante, el conductor del autobús, el supervisor del transporte, el padre y el director o persona de la disciplina.

***Por favor tome nota: Cualquier conducta ilegal puede envolver la aplicación de la ley. Servicios Turísticos La solicitud y la venta de servicios de viaje por cualquier persona o grupo que los contratos para, vende, ofrece, amuebla, organiza o anuncia servicios de viaje se pueden permitir con la aprobación del

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superintendente o designado en la propiedad escolar. Cualquier vendedor de viajes aprobado por el distrito debe cumplir con los criterios del distrito para estos proveedores Objetos de valor o dinero Los estudiantes son desalentados de llevar grandes sumas de dinero u objetos de valor a la escuela. Si esto no se puede evitar, los estudiantes se les animan a llevar el dinero a la caja fuerte de oficina para el día y hacer arreglos para otros objetos de valor que se mantiene en un área de la oficina de seguridad. Los estudiantes deben reportar cualquier y todos los robos al Director o al oficial de recursos escolares para la investigación. Vehículos en el Campus Los vehículos estacionados en la propiedad del distrito se encuentran bajo la jurisdicción del distrito. El distrito puede requerir que antes de que los privilegios de estacionamiento se les concede el programa del estudiante que él / ella tenga una licencia de conducir válida, el vehículo está registrado y que el estudiante conducía el vehículo está asegurado bajo una póliza de vehículo de motor seguro de responsabilidad o que el estudiante o el vehículo propietario ha proporcionado a la División de Vehículos Motorizados con otras pruebas satisfactorias del cumplimiento de los requisitos de responsabilidad financiera del Estado. Estacionarse en la propiedad del distrito es un privilegio y no un derecho. Por favor, comprenda que como condición de aparcamiento en propiedad del distrito, los oficiales del distrito pueden realizar búsquedas de los vehículos en caso de sospecha razonable de una política, norma y / o procedimiento de violación. Los privilegios de estacionamiento, incluyendo conducir en la propiedad del distrito, pueden ser revocados por el director o su designado para violaciónes de las políticas de la Junta Directiva, reglamentos administrativos o las reglas de la escuela. Bicicletas montado a la escuela por los estudiantes deben ser estacionados en el área designada en la escuela y debe estar con candado. Los estudiantes menores de 16 años deben usar un casco como lo requiere la ley. El distrito no asume ninguna responsabilidad por pérdidas o daños a los vehículos o bicicletas. Visitantes Padres y otros visitantes se les anima que visiten las escuelas. Para asegurarnos la seguridad y el bienestar de los estudiantes, que el trabajo escolar no sea interrumpido, y que los visitantes sean dirigidos a los lugares que les interese conocer, todos los visitantes devén de reportarse ala oficina de la escuela en cuanto entren a la propiedad de la escuela. Identificación con foto al visitante puede ser solicitada. A falta de una identificación con fotografía, un visitante se le puede negar el acceso a las instalaciones del distrito. El/ La director/directora dará su aprobación para la visita como sea apropiado. Los pases para invitados no se emitirán a menos que exista una razón que es educativamente justificable, y el paso se organizarán y emitidas a través de un administrador. Para la protección de la comunidad escolar, las personas que no pueden demostrar una razón legítima de su presencia en la propiedad escolar no se les permitirán permanecer y pueden ser acusados de entrada ilegal. Los estudiantes no se les permiten traer visitantes a la escuela sin la aprobación previa del director. Los niños pequeños, bebés o los que solo llegan por lo general no se permitirá ser visitantes. No serán aprobadas visitas la última semana del semestre o durante más de un día y las visitas deben ser aprobadas por el director antes de la visita. Los estudiantes no podrán salir sin permiso de los padres / tutores y se les dará una nota excusada o sinexcusar de admisión a su regreso por SRO 339.065. Estudiantes a tiempo parcial no podrá estar en la escuela cuanda no sea su tiempo de clase regular.

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Pólizas Académicas

Filosofía Académica para las Calificaciones: Calificación efectiva es esencial para el aprendizaje y el éxito del estudiante. Comenzando con los objetivos de aprendizaje claramente articulados, la clasificación permite a los estudiantes a tiempo, la retroalimentación detallada y ofrece a los padres la comunicación sobre el progreso académico. Normas de Calificación base: calificación y presentación de informes del estudiante se basa en el progreso hacia el dominio de las normas adoptadas por el Departamento de Educación de Oregon. Objetivos de aprendizaje se comunican a los estudiantes y padres de familia en todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. El objetivo es enseñar a los estándares a un nivel de competencia. Los estudiantes deben saber y estar en control de su progreso hacia la competencia de las normas y saber exactamente cómo mover hacia el conocimiento y / o maestría.

Logro de Comunicación: Logro de Comunicación es clara, consistente y oportuna. La comunicación es fácil para los padres y estudiantes a entender y se centra en las normas y los objetivos de aprendizaje. Las calificaciones académicas serán reportadas únicamente en el rendimiento académico. El comportamiento y los hábitos de trabajo son habilidades importantes y se han recalcado el aula/salón, sin embargo, es importante informar de estas habilidades por separado.

Metas / Objetivos de aprendizaje: objetivos de aprendizaje identifican el contenido y las habilidades que los estudiantes necesitan para aprender y demostrar competencia en un nivel dentro de los estándares Estatales claramente definidos. Objetivos de aprendizaje comunican las expectativas a los estudiantes y padres de familia e indican el camino hacia el cumplimiento de las normas del Estado. Alcanzar dominio es el objetivo de todos los estudiantes en todas las materias. Los estudiantes tendrán múltiples oportunidades para demostrar su dominio. Se anima Retomar después de discutir donde los estudiantes están en el dominio continuo y darse cuenta de lo que necesitan hacer para progresar. Retomar sólo es beneficioso si los estudiantes han dado un segundo vistazo a la materia, completaron la práctica sugerida, y se han hecho preguntas sobre las habilidades que actualmente están confundidos. Como el dominio es sólo un paso en el continuo y la maestría es meta final para la mayoría de los estudiantes, los estudiantes que están actualmente competentes puede volver a tomar las pruebas y exámenes hasta que el dominio se ganado.

Dominio del Continuum / Escala de Calificaciones: 4/A – (DOMINIO) A través de extensas pruebas, el alumno supera consistentemente el nivel de competencia y demuestra la comprensión en profundidad de la norma. 3/B – (COMPETENTE) El estudiante reúne regularmente con la norma y demuestra un conocimiento práctico de las habilidades esenciales, si bien existen algunas debilidades, los puntos fuertes son dominantes. 2/C – (EMERGENTES) A pesar de que el estudiante está demostrando en ocasiones un conocimiento práctico de las habilidades esenciales que abarcan la norma, todavía hay más debilidades que puntos fuertes. 1/I* – (EVIDENCIA INSUFICIENTE) Al estudiante le falta tener evidencia de demostración de habilidad esencial, y hay omisiones o errores evidentes significativos. * Los estudiantes con una calificación de "I" al final de un semestre se les dará un período de 9 semanas para demostrar sus habilidades y recibir una calificación aprobatoria. La imposibilidad de demostrar el dominio en el período de 9 semanas resultará en la "I"", convirtiéndose en una "F" en el expediente, y puede requerir que el estudiante retome el curso. Reprovar/ No pasar El director puede designar un curso que se calificará sobre un aprobado/reprobado o autorizar el uso de un pasa / falla en circunstancias especiales individuales.

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IEP/ELL/TAG Los maestros pueden dar una letra de calificación e indicar que la instrucción ha sido modificada para reflejar las necesidades especiales del estudiante. La calificación deberá indicar lo siguiente en la forma de la tarjeta de reporte:

Inglés B (IEP), Matemáticas C (ELL), Salud B (TAG)

Inspección/No Crédito El director y maestro pueden emitir esta calificación en circunstancias especiales donde el registro de un curso es deseable pero el estudiante no fue capaz de completar el curso. Declaración Académica de Honestidad: La honestidad académica es un valor indispensable mientras que los estudiantes adquieren el conocimiento y desarrollan destrezas en la escuela. Se espera que los estudiantes de la Escuela Secundaria de Dayton practiquen la honestidad académica no haciendo trampa, plagiando o fallando en representar el curso de su trabajo en cualquier manera. Los estudiantes son finalmente responsables por entender y evitar la deshonestidad académica si tales incidentes son intencionales o sin intención. Violaciónes pueden resultar en una referencia de comportamiento a la administración. Destacar que el aprendizaje es más importante, los estudiantes tendrán que volver a hacer cualquier evaluación que incluyó deshonestidad académica, sin hacer trampa o plagio.

"Plagio" somete las palabras, ideas, imágenes o datos de otra persona es como la propia de cualquier escritura académica u otro proyecto. "Hacer trampas" incluye, pero no se limita a, la posesión de materiales no autorizados, editorial sustancial o la asistencia de composición, presentación de material de otro estudiante ya clasificado para el crédito, reclamos falsos o referencias fabricadas, y la copia fuera de algún otro examen y / o prueba; o pasar respuestas de una prueba o examen a otro estudiante. Cualquier forma de tergiversación duele el estudiante y es contraria a los objetivos de la educación. El personal de Dayton se ha comprometido a educar a los estudiantes en cuanto a la honestidad académica. Si en algún momento no está seguro acerca de la legitimidad de su escritura, pregunte a su profesor para aclarar. Programas Alternativos de Educación: Las opciones de los programas alternativos de educación han sido establecidas y aprobadas por la Mesa Directiva para cubrir las necesidades individuales de los estudiantes. Estos programas van a estar disponibles para los estudiantes que no tienen la capacidad de tener éxito en los programas regulares por su asistencia irregular o problemas de conducta; para estudiantes que no han logrado o que han excedido todos los estándares académicos de Oregon cuando sea necesario cubrir las necesidades educacionales del estudiante y sus intereses; asistir a los estudiantes en lograr los estándares académicos contenidos en el distrito y el estado cuando un programa alternativo público o privado no pueden ser fácilmente disponibles o accesibles. Tales programas consisten de instrucción o instrucción combinada con consejería y pueden ser públicos o privados. Los programas deben ser registrados con el Departamento de Educación del Estado de Oregon. Reciben la educación en su casa no deberán ser considerados como una colocación de un programa alternativo de educación. El distrito puede, en caso con el criterio del distrito, proveer programas alternativos de educación para los estudiantes expulsados por violación a la ley que aplica el estado o la ley federal sobre las armas.

Programas de Educación Alternativa en el Distrito Los ejemplos de las opciones del programa de educación alternativa no se limitan a, pero incluyen:

1. Clases por la tarde 2. Instrucción tutelar 3. Grupo pequeño de instrucción

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4. Programas técnicos profesionales 5. Experiencia de trabajo 6. Actividades instrucciones proveídas por otras reconocidas instituciones 7. Servicio a la comunidad 8. Estudio independiente 9. Otras aprobadas por el distrito

Los padres pueden solicitar información adicional en programas de educación alternativa del distrito mediante la presentación de solicitudes por escrito al director. Programas no distritales de Educación Alternativa 1. Otra escuela (s) / programa (s) 2. La comunidad universitaria 3. Otros, aprobados por el distrito El distrito paga el costo del programa alternativo de educación o una cantidad igual al 80% del promedio del costo por promedio del estudiante por el presente año escolar en el distrito, cualquiera que sea menor, colocando a los estudiantes en programas alternativos de educación fuera del distrito. Para la colocación del estudiante deberá tener antes la aprobación del distrito. El distrito no va a asumir los costos para la educación alternativa de cualquier estudiante que no es colocado en un programa alternativo de acuerdo con los procedimientos establecidos por el distrito y la ley de Oregon. Si un padre recibe una exención sobre una base semi-anual de retirar a un estudiante de 16 años o 17 desde la escuela, el distrito tiene la obligación de pagar por un programa de educación alternativa. Si un estudiante no tiene éxito en el programa de educación alternativa o los programas alternativos no son aceptados por el estudiante y/o el padre, no hay obligación de proponer o financiar un segundo programa. Establecimiento - Programas Alternativos de Educación: Propuestas de los padres o estudiantes para el establecimiento de un programa alternativo educacional deberá ser entregado por escrito a la superintendente o persona designada. “Programa alternativo de educación” quiere decir que una escuela o un grupo separado de la clase son designados para servir mejor a los estudiantes en sus necesidades educacionales y sus intereses y asiste al estudiante para el logro de los estándares académicos del distrito y el estado. Las propuestas para los programas alternativos de educación deberán de incluir lo siguiente:

1. Metas 2. Criterio para el registro 3. El presupuesto propuesto 4. Personal 5. Lugar/Localidad 6. Seguridad de que no haya discriminación

Las propuestas deben ser entregadas a la superintendente o a la persona designada ante del 1º de

noviembre para los programas que van a ser llevados a cabo el siguiente año escolar. Las propuestas van a ser revisadas por el distrito. Ponerse en contacto con el director del edificio o de la oficina del distrito para información adicional sobre las propuestas entregadas, la evaluación y el proceso de evaluación.

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Notificación de Educación Alternativa Notificación individual a los estudiantes y padres de familia con respecto a la disponibilidad de programas de educación alternativa se da forma semi-anual o cuando se disponga de nuevos programas en las siguientes situaciones, según el caso.

1. Cuando se presentan dos o más problemas disciplinarios graves en un período de tres años (problemas disciplinarios graves se definen en el Código de Conducta del Estudiante.)

2. Cuando la asistencia es tan errático que el estudiante no se está beneficiando del programa de educación (asistencia irregular se define sobre una base caso por caso);

3. Cuando la expulsión se está considerando; 4. Cuando un estudiante es expulsado; 5. Cuando el padre de un alumno o estudiante emancipado se aplica la exención de la asistencia

en una base semi-anual. Notificación individual será entregada personalmente o enviada por correo certificado. Los padres recibirán una notificación individual antes de la expulsión real. La notificación deberá incluir:

1. La acción del estudiante; 2. Una lista de programas de educación alternativa para el estudiante; 3. La recomendación del programa basado en el estilo de aprendizaje del estudiante y sus

necesidades; 4. Procedimientos para inscribir al estudiante en el programa recomendado.

Disección animal: En cursos incluyendo la disección animal, un estudiante puede solicitar el trabajo alternativo que participar en actividades de la disección en cualquier animal. El distrito proporcionará los materiales y los métodos alternativos de aprender el plan de estudios del curso. No penalizarán a un estudiante por ejercitar esta opción para la instrucción alternativa opuesta a la disección animal. Asignación de estudiantes a clases: Los estudiantes son asignados a clases de acuerdo con las necesidades individuales de las consideraciones de los estudiantes, personal y la programación. Peticiones de padres a colocar a un estudiante en una clase en particular, podrán presentarse al director del edificio o con un consejero antes del 1 de junio del año de la escuela de que se trate, o no más tarde de cuatro semanas antes de un descanso semestre durante el año escolar. Las solicitudes de cambio de clase asignada de un estudiante en otras ocasiones deben ser dirigidas al director de la escuela. Las decisiones finales son responsabilidad del director del edificio o su designado. A Distancia / Cursos en Linea: El distrito puede otorgar crédito por cursos en línea aprobados que ofrecen las instituciones aprobadas por el distrito, o para cursos en línea ofrecidos por el Distrito Escolar Virtual Oregon. Los estudiantes pueden aplicar para tomar un curso en línea y pueden recibir créditos para la finalización de los cursos en línea aprobados que cumplen con los requisitos del estado o del distrito y los estándares de contenido académico. Cambios de Calificasiones: Si un estudiante o padre siente un informe de notas es un error, se debe contactar inmediatamente con la maestra. Cambios de calificasiones reportados se pueden hacer sólo con la aprobación tanto de un administrador y el maestro. Los cambios deben realizarse antes de que finalice el período de calificación sucesiva en los formularios disponibles en la oficina. Informes de Calificasiones / Progreso: El propósito del informe y reporte es comunicar con los padres y estudiantes sobre el logro o el progreso hacia las metas de aprendizaje establecidas. Las calificaciones reflejan el progreso del estudiante hacia el logro de los estándares de contenido académico y lo bien que los estudiantes han cumplido estos objetivos en cada clase, indicando las áreas de fortaleza y áreas donde se requiere más tiempo y esfuerzo.

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Los estudiantes de grado general de cada asignatura serán una combinación de rendimiento académico y de gestión personal. Los estudiantes recibirán una Calificasion académico que reflejará el 90% de la calificación global, y un grado de Gestión Personal, que reflejará el 10% de la calificación global. La Calificasion académico se basa en la capacidad de un estudiante para demostrar el aprendizaje académico de los estándares y las competencias esenciales, e incluirá exámenes, pruebas, discursos, presentaciones, ensayos y proyectos individuales. La Calificasion de Gestión Personal se basa en 4 áreas:

• Autonomía e iniciativa - Asumir la responsabilidad de las decisiones y acciones y prever las consecuencias de las decisiones y acciones. Identificar las tareas que hay que hacer y poner en marcha medidas para completar las tareas.

• Finalización y Trabajo hábitos de trabajo - Planificar, organizar y completar proyectos y tareas asignadas a tiempo, de encuentro acordado en las normas de calidad.

• Cooperación y Participación - Mantener la adecuada interacción con los demás. • Asistencia - Mantener una asistencia regular y llegar a tiempo Durante cada semestre, los maestros determinarán el progreso académico y de conducta actual y emitir un informe de calificaciones que se enviará por correo a los padres. Todos los padres recibirán un informe en el período de 9 semanas y un informe final al término de cada semestre. * Informes adicionales (ver fechas abajo) serán enviados a los padres cuyos hijos se muestra el progreso insuficiente, o está en riesgo de no cumplir, los objetivos de aprendizaje que se espera de un curso específico. Los padres tendrán acceso en línea ilimitado a las calificaciones de sus estudiantes a través de nuestro sitio Web del distrito. Acceso a la información y las contraseñas se emitirán al principio del año escolar. Calificaciones de IPR son calificaciones de continuación reflejan los progresos hacia la calificación final del semestre.

2015/16 Horarios de Reporte/Progreso IPR = Informe Provisional Semestre 1 Fechas de-Corte Someter las Calificaciones IPR 1 Viernes, 10/2 Martes, 10/6 (8 AM) IPR 2 Viernes, 10/30 Martes, 11/3 (8 AM) IPR 3 Viernes, 12/11 Martes, 12/15 (8AM) Calificación Final del Semestre Viernes, 1/29 Martes, 2/2 (3 PM) Semestre 2 Fechas de-Corte Someter las Calificaciones IPR 1 Viernes, 2/26 Martes, 3/1 (8AM) IPR 2 Viernes, 4/8 Martes, 4/12 (8AM) IPR 3 Viernes, 5/13 Martes, 5/17 (8AM) Calificación Final del Semestre Miércoles, 6/15 Viernes, 6/17 (3PM) Estos informes de progreso / calificaciones pueden afectar elegibilidad atlética / actividad de los estudiantes. Lista de Honor: Los estudiantes con un promedio de calificación 3.0 ó mejor van a tener su nombre en la Lista de Honor. Los estudiantes van a recibir un certificado y van a ser reconocidos en una asamblea para toda la escuela. Bienestar Local: Los estudiantes pueden ser alentados u obligados a participar en la actividad física o para recibir instrucción sobre la nutrición o el mantenimiento de estilos de vida saludables. Poner al Corriente con Trabajos/ Retomar: calificaciones académicos de los estudiantes se basan en su capacidad de suficiencia principalmente a través de cuestionarios, exámenes y tareas de rendimiento. Tareas diarias y las tareas se consideran "prácticas" para las evaluaciones. Es en el mejor interés de los estudiantes para completar todas las tareas en el aula con el fin de prepararlos mejor para su evaluación de competencia. Aunque se recogen y registran las asignaciones de prácticas, tendrán una influencia mínima en el académico final. Si un estudiante falta a la escuela por cualquier razón, es responsabilidad de ese estudiante para obtener las

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tareas que faltan y completarlas. Además, los padres pueden llamar a la oficina para organizar la colección de tareas para un estudiante que va a estar ausente.

El objetivo es que todos los estudiantes alcancen la competencia en todas sus clases. Para que esto suceda, los estudiantes pueden tener que volver a tomar las pruebas y exámenes. Los maestros requieren más práctica del estudiante, mediante la realización de trabajos o realización de tareas prácticas adicionales que faltan, antes de permitir que el estudiante retome un examen o una prueba. Si un estudiante está ausente el día que se de una prueba, se espera que el estudiante tome el examen el día que él / ella regrese a la escuela, o lo más pronto posible que el maestro este disponible. Un estudiante que falta a la escuela por cualquier razón no se le permitirá participar en las actividades escolares en ese día o la noche sin la aprobación de un administrador. Conferencia Padre- Maestro: Se anima a los padres y estudiantes a solicitar una reunión con un profesor para cualquiera de las siguientes razones: (1) si el estudiante no mantiene pasando las calificaciones o no está logrando el nivel de desempeño esperado; (2) si el estudiante no está manteniendo la conducta esperada; ó (3) en cualquier otro caso que el maestro lo considere necesario. El distrito anima a un estudiante o padre con la necesidad de información adicional o con preguntas o preocupaciones, el tener una conferencia con el maestro apropiado, consejero o director. Un padre que desea una conferencia con un maestro puede llamar a la oficina para una cita antes o después de la escuela, durante el período de preparación o solicitar que el maestro llame a los padres para arreglar de común acuerdo un tiempo conveniente para ambas partes. Los padres van a ser notificados con respecto a los procedimientos para programar una conferencia en la escuela.

2015/2016 Horarios para las Conferencias para toda la Escuela”

5 de Noviembre por la tarde 14 de Abril por la mañana 6 de Noviembre por la mañana 15 de Abril por la tarde Programa de Exenciones: Los estudiantes deberán ser disculpados del programa requerido por el estado o actividad de aprendizaje por razones de religión, discapacidad u otras razones apropiadas consideradas por el distrito. Un programa alternativo o actividad de aprendizaje para crédito puede o no ser proveído dependiendo de las circunstancias individuales. Tales solicitudes deberán ser dirigidas al director del edificio por el padre y por escrito e incluyendo la razón para la solicitud. Promoción, retención y la colocación de estudiantes: Un estudiante será promovido de un grado a otro sobre la base de desarrollo académico, social y emocional. Se pueden hacer excepciones cuando, a juicio del equipo de profesionales, las excepciones son en el mejor interés educativo del estudiante involucrado. La decisión de retener a un estudiante sólo se hará previa notificación y explicación a los padres del estudiante. Las decisiones de los padres serán definitivas, pero cuando la decisión de los padres no está de acuerdo con la recomendación de la escuela deben firmar una "liberación de la responsabilidad" declaración para ser colocado en el expediente del estudiante. Los estudiantes en los grados 9-12 serán promovidos o retenidos de conformidad con los requisitos de graduación del estado y del distrito. Los estudiantes serán colocados en el nivel de grado o curso que mejor se adapte a sus necesidades, sobre la base de la evaluación del distrito del expediente académico del estudiante y / o cualquier otra documentación, la evaluación, el archivo / pruebas de muestras de trabajo, etc, puede ser necesaria por el distrito.

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Si el estudiante no puede presentar la documentación apropiada, el director de la escuela o su designado harán que el nivel de grado o colocación determinación curso basado en la evaluación del distrito-administrado (s) según se considere apropiado Cambio de Horario: Todos los cambios deben ser hechos dentro de las dos primeras semanas del trimestre. Los estudiantes que deseen cambiar sus horarios deberán firmar en Centro de Consejería no más tarde de una semana después de empezar un trimestre. El personal de la escuela va a evaluar y decidir sobre la solicitud de cambio basado al tamaño de la clase y las habilidades demostradas por el estudiante. Los estudiantes van a ser colocados al nivel del grado o curso que mejor cubra sus necesidades, basado a la evaluación del distrito o de los documentos permanentes y/u otros documentos, pruebas, portafolio/evidencia de ejemplos de trabajo, etc., tal como es solicitado por el distrito. Si el estudiante no provee la documentación apropiada, el director del edificio o la persona designada va a hacer la determinación del nivel del grado o la colocación del curso basado en las pruebas administradas en el distrito como considera apropiado.

El plagio, colusión y otras formas de distorsión lastimar al estudiante y son contrarias a los objetivos de la educación. La administración y el la facultad de la Escuela Preparatoria de Dayton están comprometidos con la educación de los estudiantes con respecto a la honestidad académica. Si en algún momento los estudiantes no están seguros de la legitimidad de su trabajo de curso personal se les anima a pedir a su instructor para su aclaración. Programa de Opciones Expandidas (SB 300) Tras la recepción de las pruebas de superación de un ciclo de estudios postsecundarios a través del Programa de Opciones Expandidas, el distrito otorgará crédito a los estudiantes de 11 º o 12 º grado elegibles. Para el 15 de febrero, el instituto le enviará un aviso acerca del programa que explica los requisitos de elegibilidad. Un estudiante puede solicitar y ser aceptado por una institución de educación post-secundaria. Si acepta, y si un estudiante desea tomar un curso de derecho a través de este programa, el estudiante debe notificar al distrito no más tarde del 15 de mayo de ese año. El estudiante se reunirá con un equipo de asesores para establecer metas y desarrollar un plan de aprendizaje educativo. Programas educativos alternativos fuera del Distrito 1. Otra escuela (s) / programa (s), 2. La comunidad universitaria, 3. Otros lo dispuesto por el distrito. La distrito paga el costo del programa de educación alternativa o una cantidad anual equivalente al 80% de los distritos estimado promedio del año en curso el costo por estudiante, lo que sea menor, para colocar a los estudiantes en programas de educación alternativa fuera del distrito. La colocación del estudiante debe contar con la aprobación previa del distrito. El distrito no asumirá los costos de educación alternativa para cualquier estudiante no colocado en un programa alternativo de acuerdo con los procedimientos establecidos por el distrito y la ley de Oregon. Si un estudiante no tiene éxito en el programa de educación alternativa, o si el programa de educación alternativa no es aceptada por el estudiante y / o padre no existe la obligación de proponer o financiar un segundo programa. Crédito por examen Un estudiante, que ha tenido suficiente instrucción formal previa según lo determinado por el distrito y sobre la base de una revisión de los registros educativos del estudiante, puede obtener crédito por un curso de superación de un examen basado en los objetivos del currículo común del curso. Un estudiante no puede usar el crédito por examen para recuperar el derecho a participar en actividades extracurriculares. El crédito para Dominio Además del crédito, completando salón de clases o el equivalente a trabajar como en un curso por lo

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menos 130 horas, un diploma o un diploma modificado sobre la base de uno o más de los niveles de las siguientes opciones en el cual el estudiante demuestra habilidad o dominio de las normas reconocidas a través de:

1. trabajo de clase o equivalente que cumpla con los Objetivos del plan de estudios común y estándar de contenido académico requerido por OAR 581-022-1210;

2. Salón de clases o trabajo equivalente; 3. Aprobar un examen adecuado; 4. Proporcionando una colección de trabajos o pruebas de evaluación y / o; 5. Proporcionar la documentación de experiencias previas de aprendizaje.

Matrícula Doble Los estudiantes que completen con éxito un curso de la universidad o de la comunidad universitaria tienen derecho a recibir créditos universitarios y de preparatoria y calificasion. Los estudiantes pueden planificar cursos universitarios como una extensión de la escuela preparatoria y en la mayoría de los casos, el costo de estos cursos será asumido por el estudiante. Un término de un curso de tres horas será el equivalente de 0.5 crédito de preparatoria. Sin embargo, un término de un curso de cuatro horas de un idioma extranjero será el equivalente a un 1.0 crédito para la escuela preparatoria. Clasificación de Grado Clasificación del grado se basa en el número de unidades de crédito a un estudiante se ha ganado mientras él / ella ha estado en la preparatoria, no el número de años que el estudiante se ha matriculado en la escuela. La siguiente tabla muestra el número de créditos que un estudiante necesita para alcanzar el fin de avanzar a la clasificación de grado. Para ser considerado un: el estuante tuvo que haber obtenido los siguientes créditos:

Sophomore (grado 10) 5.5 Junior (grado 11) 13 Senior (grado 12 22 Los estudiantes pueden solicitar el cambio de estado en semestre para Corte de mayo (May Court), Prom, y actividades del grado 12. Horario de Finales: Se espera que los estudiantes tomen un examen final en cada uno de sus cursos. Las siguientes fechas han sido establecidas para los exámenes finales. Un calendario con tiempos específicos se dará a conocer cuando se acerca la semana de exámenes finales. Los estudiantes que necesitan recuperar un final y destrezas deben programarlos con esos maestros específicos durante las tardes del los días de salir temprano. Semestre 1

Final del periodo/clase 7 Martes,, 26 de Enero, 2016 Finales de los periodos/clases 1 y 2 Miércoles, 27 de Enero, 2016 Finales de los periodos/clases3 y 4 Jueves, 28 de Enero, 2016 Finales de los periodos/clases 5 y 6 Viernes, 29 de Enero, 2016 Recuperación de finales Lunes, 1º de Febrero, 2016 Día de Calificaciones y juntas (No Hay Clases) Lunes/Martes, 1º y 2º de Febrero, 2016

Semestre 2 Final del periodo/clase 7 Viernes, 10 de Junio, 2016 Finales de los periodos/clases 1 y 2 Lunes, 13 de Junio, 2016 Finales de los periodos/clases3 y 4 Martes, 14 de Junio, 2016 Finales de los periodos/clases 5 y 6 Miércoles, 15 de Junio, 2016 Recuperación de finales Jueves, 16 de Junio, 2016 Día de Calificaciones y juntas (No Hay Clases)) Jueves- Viernes, 16 y 17 de Junio, 201

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Requisitos de Graduación para un Diploma La Junta establece los requisitos de graduación para la obtención de un diploma de preparatoria, diploma modificado, diploma y un certificado extendido alternativas que satisfacen o superan los requisitos del estado. Un estudiante puede satisfacer los requisitos de graduación en menos de cuatro años. El distrito otorgará un diploma a un estudiante cumplir con los requisitos de graduación en menos de cuatro años si el consentimiento es recibido por el padre o tutor del estudiante o por el estudiante si tiene 18 años de edad o de edad o emancipado. Los estudiantes tendrán acceso a los recursos adecuados para conseguir un diploma, diploma modificado, diploma extendido o certificado alternativo de cada escuela preparatoria. El distrito ofrece clases de alfabetización adecuado y apropiado para el desarrollo de edad a todos los estudiantes hasta su graduación. El distrito no puede negar a un estudiante, que tiene la historia documentada de la incapacidad de mantener los logros del nivel de grado, debido a un aprendizaje significativo y las barreras de instrucción, o de una condición médica que crea una barrera a los logros, la oportunidad de obtener un diploma con la más estricta requisitos de un diploma modificado o un diploma extendido por la única razón de que el estudiante tiene la historia documentada. El distrito puede otorgar un diploma modificado o diploma extendido a un estudiante sólo con el consentimiento por escrito de los padres del estudiante o el tutor. El distrito debe recibir el consentimiento por escrito durante el año escolar en el que se concede el diploma modificado o diploma extendido. Un estudiante que está emancipado o ha alcanzado la edad de 18 años en el momento en que el diploma modificado o diploma extendido es otorgado puede firmar el consentimiento. A partir de quinto grado o después de una historia documentada para calificar se ha establecido un diploma extendido, el distrito proporcionará anualmente a los padres o tutores del estudiante, información de la disponibilidad de un diploma modificado, un diploma extendido y un certificado alternativo. Un estudiante puede cumplir con los requisitos para un diploma modificado, diploma extendido o certificado alternativo en menos de cuatro años, pero no menos de tres años. Para satisfacer los requisitos de un diploma modificado, diploma extendido o certificado alternativo en menos de cuatro años, el padre o tutor del estudiante o un estudiante que está emancipado o que haya alcanzado la edad de 18 años deberán dar su consentimiento por escrito, que establece claramente que el padre, tutor o el estudiante está renunciando el cuarto año y / o años hasta que el estudiante cumpla los 21 años. Una copia del acuerdo se remitirá al superintendente del distrito quienes anualmente un informe al Superintendente de Instrucción Pública el número de tales autorizaciones. Los premios del distrito para los estudiantes con discapacidades una conclusión exitosa de documento que acredite los requisitos del programa. No hay documento expedido a los estudiantes con discapacidades educados en su totalidad o en parte en un programa de educación especial deberá indicar que el documento es emitido por un programa. Cuando un estudiante tiene un programa educativo individualizado ("IEP") termina la escuela preparatoria, el distrito le dará al estudiante un resumen individualizado de rendimiento. Estudiantes con discapacidades tienen derecho a una educación pública adecuada y gratuita ("FAPE") hasta la edad de 21 años, aunque hayan obtenido un diploma modificado, un diploma extendido, un certificado de alternativa o de la finalización de un documento Desarrollo de la Educación General. La continuidad de los servicios para estudiantes con discapacidades para obtener un diploma modificado, diploma o certificado extendida alternativa está supeditada a que el equipo del IEP para determinar la elegibilidad continua del estudiante y los servicios de educación especial es necesario.

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Los estudiantes y sus padres serán notificados de la graduación y los requisitos de diploma a través de la guía de programas escolares de la preparatoria y el Manual de Estudiante / Padres.

Requisitos de Graduación El distrito deberá adoptar requisitos mínimos de graduación para obtener un diploma de escuela preparatoria o certificado alternativo. Un estudiante debe cumplir con los criterios particulares y adquirir las unidades especificadas de crédito para el diploma certificado o alternativas que buscan. El Distrito puede, en circunstancias especiales, permiten una renuncia y / o solicitudes de sustitución. Los estudiantes ganan créditos basado en la excelencia demostrada en cursos diseñados específicamente cumplan todos los requisitos del estado y del distrito. El Distrito Escolar de Dayton acepta créditos o reconocimiento de la experiencia previa de las escuelas secundarias públicas privadas, alternativas o no estándar sólo si la escuela está acreditada. Los créditos no serán aceptados para los estudiantes que ingresan a los programas de educación en el hogar o las escuelas que no están acreditados. Por favor, póngase en contacto con la oficina de consejería para las listas detalladas de los requisitos de graduación para su estudiante. Diploma de Honores de la Preparatoria de Dayton Un Diploma con Honores de la Escuela Preparatoria de Dayton se entregará a los estudiantes que cumplan con todos los requisitos del estado de Oregon y del Distrito escolar de Dayton descritos en las políticas de la junta escolar del distrito. Un estudiante debe haber adquirido las unidades prescritas de crédito, incluyendo 0.5 unidades de prácticas, y cumplir con las siguientes competencias: Recibir 1.0 unidad de Dual-Credit/Honors/Advanced ofertas de colocación en la Escuela Preparatoria de Dayton, mantener un GPA acumulativo de 3.25 o mejor , obtener C's o mejor en todos los cursos básicos definidos por el sistema Universitario de Oregon, y tomar el SAT (Scholastic Aptitude Test) o el ACT (American College Test) para el final del segundo semestre del último año. Las copias de los cursos y las competencias específicas requeridas se pueden obtener en el Centro de Consejería de la Preparatoria. El programa completado por cada estudiante se registrará en el Expediente Académico Permanente del Estudiante. (OAR 581-022-1130) Diploma Estándar de la Preparatoria de Dayton Un Diploma Estándar de la Escuela Preparatoria de Dayton se entregará a los estudiantes que cumplan con todos los requisitos del estado de Oregon y del Distrito escolar de Dayton descritos en las políticas de la junta escolar del distrito. Un estudiante debe haber adquirido las unidades prescritas de créditos. Copias de cursos específicos y competencias requeridas se pueden obtener en el Centro de Asesoramiento de la Preparatoria. El programa completado por cada estudiante se registrará en el Expediente Académico Permanente del Estudiante. (OAR 581-022-1130) Diploma Estándar del Estado de la Preparatoria de Dayton Un Diplomad Estándar del Estado de la preparatoria se otorgará a los estudiantes que son recomendados por un equipo multidisciplinario y cumplir con todos los estados de los requisitos del Distrito Escolar de Dayton se describen en las políticas de la junta escolar del distrito y Oregon. Este equipo multidisciplinario puede incluir los padres del estudiante, del estudiante / tutor, consejero, maestro de educación especial, maestro de educación regular (s), y el administrador. Un estudiante debe haber adquirido las unidades prescritas de crédito. Las copias de los cursos y las competencias específicas requeridas se pueden obtener en el Centro de Consejería de la Preparatoria. El programa completado por cada estudiante se registrará en el Expediente Académico Permanente del Estudiante. (OAR 581-022-1130) Diploma Modificada de la Preparatoria de Dayton Un Diplomad Modificada de la preparatoria se otorgará a los estudiantes que son recomendados por un equipo multidisciplinario y han demostrado la incapacidad de cumplir con el conjunto de normas de contenido académico, incluso con ajustes razonables, pero que cumplan con todos los estados de los requisitos del Distrito Escolar de Dayton se describen en las políticas de la junta escolar del distrito y

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Oregon. Estos estudiantes deben tener un historial documentado de una incapacidad para mantener el logro del nivel de grado debido a un aprendizaje significativo y las barreras educativas inherentes al estudiante, o una historia documentada de una condición médica que crea una barrera para el logro. Un estudiante debe haber adquirido las unidades prescritas de crédito, incluyendo no más de 11.5 unidades de crédito electivo. Los estudiantes pueden completar las clases con modificaciones y calificaciones de cursos puede ser grados de la letra o el equipo puede optar por permitir que las clases que se gradúan en un base de pase / no pase. Las copias de los cursos y las competencias específicas requeridas se pueden obtener en el Centro de Consejería de la Preparatoria. El programa completado por cada estudiante se registrará en el Expediente Académico Permanente del Estudiante. (OAR 581-022-1134) Diploma Extendida de la Preparatoria de Dayton Un Diploma extendido Preparatoria se otorgará a los estudiantes que son recomendados por un equipo multidisciplinario y han demostrado la incapacidad de cumplir con el conjunto completo de los estándares de contenido académico, incluso con ajustes razonables. Estos estudiantes deben tener un historial documentado de una incapacidad para mantener el logro del nivel de grado debido a un aprendizaje significativo y las barreras educativas inherentes al estudiante, o una historia documentada de una condición médica que crea una barrera para el logro y participar en una evaluación alternativa se iniciarán a más tarde de sexto grado y la duración de dos o más ciclos de evaluación, o tiene una enfermedad grave o lesión que se produce después de que el octavo grado, que cambia la capacidad del estudiante para participar en actividades de nivel de grado, y que los resultados de los estudiantes que participan en evaluaciones alternativas. Los estudiantes deben completar un mínimo de 12 unidades de crédito, de más de 6 unidades de créditos obtenidos en un aula de educación especial autónomos. Estos créditos no tienen que reflejar los requisitos específicos del estado y los estudiantes pueden completar las clases con modificaciones. Calificaciones de los cursos pueden ser las calificaciones con letras o el equipo pueden optar por permitir que las clases que se gradúan en un base de pase / no pase. Las copias de los cursos y las competencias específicas requeridas se pueden obtener en el Centro de Consejería de la Preparatoria. El programa completado por cada estudiante se registrará en el Expediente Académico Permanente del Estudiante (OAR 581-022-1134) Certificado Alternativo de la Preparatoria de Dayton Una Certificado Alternativo de la Preparatoria está disponible para los estudiantes que son recomendados por un equipo multidisciplinario basado en las necesidades académicas y / o de las circunstancias individuales. Este equipo puede incluir a los padres del estudiante, del estudiante / tutor, consejero, maestro (s) y administrador. El programa completado por cada estudiante se registrará en el Expediente Académico Permanente del Estudiante. (OAR 581-022-1115)

Diploma de Intercambio Cultural de la Preparatoria de Dayton Un Diploma de Intercambio Cultural de la Preparatoria de Dayton se otorgará a un estudiante de intercambio cultural que ha completado satisfactoriamente el último año en la Preparatoria de Dayton. El estudiante debe matricularse en clases requeridas del grado 12., obtener 9.0 unidades de créditos, y mantener un promedio de GPA de 2.00 o superior. Filosofía Académica para las Calificaciones: Las calificaciones son una medida del progreso del estudiante y los logros en relación con los objetivos del curso y objetivos. Los maestros pueden establecer los procedimientos tradicionales de clasificación, o pueden establecer procedimientos de aprendizaje y dominio de clasificación. Sin embargo, todos los maestros se comuniquen los procedimientos de clasificación y las normas de sus respectivos estudiantes. Graduación Temprana Un estudiante debe asistir cuatro años completos de preparatoria para ser elegible para la graduación. Cualquier estudiante que desee graduarse a principios de mayo, sin embargo, solicitar por adelantado, de acuerdo a la Política de la Junta Directiva, si todos los requisitos de crédito y la competencia se han cumplido o se completará en menos de cuatro años.

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Ejercicios de graduación Los estudiantes en buen estado, que han completado satisfactoriamente los requisitos para un diploma de preparatoria, un diploma modificado, un diploma extendido, o un certificado alternativo, tal como se define en la política del Consejo, podrán participar en las ceremonias de graduación. Además, los estudiantes se les puede negar la participación en la ceremonia de graduación de violación de las políticas de la Junta, reglamentos administrativos o las reglas de la escuela. El mejor estudiante (s), salutatorian (s) u otros pueden ser autorizados a hablar como parte del programa de ejercicios de graduación a la discreción del director de la escuela o su designado. Todos los discursos serán revisados y aprobados previamente por el director o su designado. LINEA DE TIEMPO: Las decisiones sobre quién va a participar en la ceremonia de graduación se realizará a las 10:00 de la mañana del jueves previo a la ceremonia de graduación del sábado. Con el fin de ser elegible para participar en la ceremonia de graduación, todos los estudiantes del grado 12 deben haber completado todas las tareas escolares, haber abtenido los créditos necesarios y aclaró todas las facturas y las multas por esta fecha y la hora. Lista de Honor Los estudiantes matriculados en 4 clases graduadas con un promedio de calificaciones trimestre de 3.0 o más tendrán sus nombres figuran en la Lista de Honor. Los estudiantes en la Lista de Honor del DHS se distinguen en tres categorías: Cuadro de Honor (3.0 – 3.49); altos honores (3.5 – 3.99), y Honores del director (4.0). Los estudiantes recibirán un certificado de reconocimiento y el personal de la escuela le enviará una copia de la Lista de Honor de DHS al periódico NewsRegister. Exenciones de programa Los estudiantes deben ser excusados de un programa que requiere el estado o actividad de aprendizaje, por razones de religión, discapacidad u otros motivos se considere apropiado por el distrito. Un programa alternativo de crédito puede ser proporcionado. Todas las solicitudes deben ser dirigidas al director por escrito e incluir el motivo de la solicitud. Promoción, retención y colocación de Grado de los Estudiantes Los estudiantes en los grados 9-12 serán promovidos o retenidos de acuerdo con los requisitos estatales y de distrito. Los estudiantes serán colocados en el nivel de grado o curso que mejor se adapte a sus necesidades, en base a la evaluación del distrito de expediente académico del estudiante y / u otra documentación, la evaluación, el portafolio / pruebas de trabajo de muestra, etc., como puede ser requerido por el distrito. Si el estudiante no es capaz de proporcionar la documentación adecuada, el director de la escuela o su designado harán que el nivel de grado o curso de colocación de la determinación sobre la base de la evaluación administrada por el distrito (s) que considere oportunas. Repitiendo Cursos El dominio del contenido del curso El Sistema Universitario de Oregon (OUS) anima a los posibles aspirantes universitarios-a los estudiantes a participar en cursos difíciles. OUS requiere que los estudiantes reciben una C o mejor en un curso de escuela preparatoria a fin de que cuente como créditos obtenidos con el objeto de inscripción en la universidad. Por lo tanto, La Preparatoria de Dayton permitirá a los estudiantes a repetir un curso, basado en revisión del trascripción y recomendación del maestro, con el propósito de dominar el contenido del curso. Los estudiantes que obtienen un grado superior mediante la repetición de un curso, que no falló, puede reemplazar a la calificación original al trascripción con la nueva calificación. Los estudiantes también pueden mover el grado anterior inferior a un crédito electivo, si así lo desean.

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Curso repetido debido a un fallo anterior Si un estudiante falla una clase en el semestre esa calificación se mantendrá en el expediente. Si ese mismo curso se pasa en una fecha posterior, a través de la repetición de la clase, el curso y el nuevo grado será añadido al trascripción, sin embargo, el grado anterior falla no será modificado o eliminado. Períodos de clases abiertos Los estudiantes no se les permitirá períodos abiertos en su horario de clases personales, aparte de llegar tarde o salida temprana

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Evaluación de Trascripción Evaluación / Transferencia de Crédito La transferencia de créditos y la asistencia puede ser aceptada o rechazada en la discreción del distrito de conformidad con las Reglas Administrativas de Oregon y la política del distrito, reglamentos administrativos y / o reglas de la escuela. La Preparatoria de Dayton acepta créditos o reconocimiento de la experiencia previa de privados, alternativos o no estándar escuelas preparatorias públicas sólo si la escuela está acreditada por la Asociación Noroeste de la Comisión de Acreditación (NWAC) o una de las entidades regionales de acreditación relacionado con el NWAC. Crédito para los estudiantes que ingresan a las escuelas que no están acreditadas por el NWASC se evaluará de forma individual del curso. Los créditos no se concederán para el trabajo del curso escolar en casa. Mejor Alumno / salutatorian En el interés de fomentar y reconocer el logro académico sobresaliente, un Mejor Alumno / Salutatorian será seleccionado para cada graduación. Un Mejor Alumno / salutatorian podrán ser autorizados a hablar como parte del programa del Distrito de graduación previstos en el criterio del director de la escuela o su designado. Todos los discursos deben ser revisados y aprobados previamente por el director de la escuela o su designado. Títulos y privilegios concedidos a los estudiantes designados como Mejor Alumno o Salutatorian puede ser revocada por la violación de la política del Consejo, la regulación administrativa, o reglas de la escuela. El mejor alumno y salutatorian serán seleccionados de acuerdo con el siguiente procedimiento:

1. 1. El discurso de despedida será el estudiante que ha calificado para un DHS Diploma de Honor y tiene el promedio más alto calculado al final del 1er semestre de su último año de preparatoria;

2. 2. El salutatorian será el estudiante que ha calificado para un DHS Diploma de Honor y ha alcanzado el segundo promedio más alto de calificaciones calculado al final del 1er semestre de su último año de preparatoria;

3. En el caso de un empate en el mejor alumno, co-mejor alumno será honrado; 4. En caso de empate para Salutatorians, co-Salutatorians será honrado; 5. Los estudiantes extranjeros de intercambio no serán considerados en el rango de clase de

computación y, por tanto, no serán elegibles para recibir los honores académicos; 6. Para ser elegible para mejor alumno o salutatorian honores, el estudiante debe estar matriculado en

la Escuela de La Preparatoria de Dayton antes y continúa a partir del 10º día de la escuela del último año de preparatoria del estudiante.

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Pólizas de Asistencia Asistencia A principios de cada año escolar o curso, los profesores informarán a los estudiantes y padres cómo la asistencia y participación en clase están relacionadas con los objetivos de instrucción de la materia o curso. El debido proceso se proporcionará a todos los estudiantes cuyo grado se reduce o se le niega el crédito para la asistencia y no por razones académicas. Todos los estudiantes entre las edades 7 y 18, que no ha completado el grado 12, están obligados a asistir regularmente a la escuela a menos que estén exentos por ley. Personal de la escuela hará un seguimiento e informar violaciónes de la ley estatal de asistencia obligatoria. Todos los estudiantes de cinco o seis años de edad que han sido inscritos en una escuela pública tienen la obligación de asistir. Cualquier padre que falle en enviar su estudiante a la escuela dentro de los tres (3) días de notificación por el distrito que el estudiante no está cumpliendo con los requisitos de asistencia obligatoria, puede tener como resultado una citación por el distrito por el estudiante que no asiste a la escuela. El fallar en enviar un estudiante a la escuela es una violación Clase C de la ley y es castigable por una orden de corte como es proveído por la ORS 339.925. El distrito va a notificar a los padres por escrito que, de acuerdo con la ley, la superintendente va a fijar una conferencia con el estudiante que no está asistiendo y sus padres para discutir sobre los requisitos de la asistencia. La noticia escrita va a incluir lo siguiente:

1) La superintendente o persona designada tiene la autoridad de hacer cumplir las leyes obligatorias de asistencia

2) El fallar en enviar al estudiante a la escuela es una violación Clase C 3) Una citación puede ser emitida por el distrito 4) Se requiere de una conferencia con el/los padres del estudiante

La notificación va a ser hecha en el lenguaje nativo de el/los padre/s. Adicional, un padre o tutor o persona que por ley está bajo el cargo del cuidado o custodia de un estudiante menor de 15 años, puede bajo la ley ORS 163.577 (1) (c), ser encontrado por la corte de haber cometido la ofensa de fallar en la supervisión del niño que no ha asistido a la escuela como es requerido. El fallar la supervisión de un niño es una violación Clase A. Las violaciones como lo determina la corte, pueden ser castigables por un requisito para completar un programa de eficacia para los padres aprobado por la corte y/o una multa. Exención de la asistencia obligatoria La escuela puede conceder una exención de la asistencia obligatoria a los padres de un estudiante que tiene 16 o 17 años de edad o menor emancipado siempre que el estudiante:

1. Empleados a tiempo completo. 2. Empleado a tiempo parcial y se matriculó en la escuela a tiempo parcial. 3. Matriculados en un colegio comunitario o de otro estado registrado del programa de educación

alternativa. Todas las solicitudes deben ser presentadas por escrito al director y al incluir la documentación de trabajo del estudiante por parte del empleador, o el estado de la inscripción de la escuela. La escuela requiere la notificación debería el empleo del alumno o de la condición de inscripción finalizará. Las solicitudes se tendrán en cuenta sólo después de una conferencia con el estudiante y el padre o estudiante emancipado y una revisión de los créditos obtenidos para la graduación, los grados, la incapacidad, si son aplicables los resultados de su caso, la evaluación estandarizada, evaluaciones de los

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maestros, la evaluación del asesor, los planes inmediatos, de corto alcance y de la carrera objetivos y cualquier otra información pertinente. Exenciones aprobadas se harán por escrito e incluirá información sobre los programas de educación alternativos de instrucción o enseñanza combinada con consejería que pueden estar disponibles. Las exenciones se concederán por un tiempo limitado, debe ser renovado de forma tri-anual y será revisado por la escuela a más tardar en la segunda semana de cada semestre. Los padres serán notificados de la necesidad de volver a solicitar una exención a más tardar en la 2 ª semana de cada semestre, o el regreso del estudiante a la escuela hasta que un diploma de preparatoria o GED se abtenga o hasta que el estudiante cumpla los 18 años. Suspensión de los Privilegios de Conducir Los estudiantes que no mantienen una inscripción regular en la escuela puede tener cualquiera de sus privilegios de conducir suspendida o el derecho a solicitar los privilegios de conducir suspendida. El superintendente o su designado, según ORS 339.257, notificar al Departamento de Transporte de Oregon (ODOT) de la retirada de un estudiante que tenga al menos 15 años de edad y menores de 18 años de edad. Tras la notificación por el distrito que un estudiante se ha retirado de la escuela, ODOT notificará al estudiante que los privilegios de conducir será suspendido a los 30 días siguientes a la fecha de notificación, a menos que el estudiante presente la documentación que cumpla con ORS 807.066. Un estudiante se considerará que se han retirado de la escuela si el alumno:

1. Más de 10 días consecutivos de ausencias injustificadas, o 2. Quince días en total de ausencia injustificada de la escuela durante un período de 18 semanas.

El estudiante tiene derecho a apelar la decisión del superintendente / o decisión de la Junta a través del distrito de suspensión / expulsión procedimientos de debido proceso. Ausencias y Excusas Cada día que un estudiante está ausente, los padres o tutores de los estudiantes se les anima a llamar a la oficina de la escuela. Si no puede llamar, al regresar a la escuela después de una ausencia, el estudiante debe traer una nota firmada por el padre que describe la razón de la ausencia. Periódicas llamadas telefónicas a casa se harán para asegurar que los estudiantes estén en su casa cuando se informó que esta enfermo. Un estudiante, que no toma las disposiciones de una ausencia, se llamara a la oficina el día que él / ella regrese a la escuela para aclarar la razón de la ausencia. Las ausencias de la escuela o la clase serán excusadas en las siguientes circunstancias:

1. Enfermedad del estudiante 2. Enfermedad de un miembro inmediato de la familia, cuando la presencia del estudiante en la

casa es necesaria 3. Situaciones de emergencia que requieren la ausencia del estudiante 4. Paseos y actividades aprobadas por la escuela 5. Citas médicas o dentales. Puede que se requiera la confirmación de las citas 6. Otras razones apropiadas consideradas por la administración de la escuela cuando se han hecho

los arreglos adecuados por anticipado sobre la ausencia.

Cada escuela deberá notificar a los padres / tutores al final del día escolar si su hijo tiene una ausencia no planificada. La notificación será ya sea en persona, por teléfono u otro método identificado por escrito por el padre / tutor. Si el padre / tutor no puede ser notificada por los métodos anteriores, se dejó un mensaje, si se fue posible. El conocimiento de los padres o la aprobación de la ausencia del estudiante no disculpan la ausencia con la excepción de lo proveído bajo ORS 339.065. Las ausencias en la escuela por cualquier otra razón, necesitan la aprobación anticipada de la administración. Los estudiantes pueden ser excusados en una base limitada de la actividad de clase pre-planificadas o de partes seleccionadas del plan de estudios establecido por consideraciones personales, religiosas o étnicas.

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Un estudiante, que debe salir durante el día escolar, deben traer una nota de su padre / madre. Un estudiante que se enferma durante el día escolar, con el permiso del profesor, informe a la secretaria de la oficina de la preparatoria. La secretaria de la preparatoria se pondrá en contacto con el padre, que entonces decidirá si el estudiante debe salir de la escuela debido a una enfermedad. Ausencias prolongadas / Solicitudes de Asignación/tareas Si un estudiante está ausente por un período prolongado de tiempo, un mínimo de tres días, se recomienda que el estudiante o padres soliciten al personal de la oficina antes a las 9:00 a.m. para recoger las tareas para el estudiante haga en casa. Solicitudes recibidas después de las 9:00 a.m. puede requerir un día adicional de retraso, debido a los horarios de preparación de maestros. Tardanzas Cualquier estudiante que no cumpla con los requisitos definidos por el profesor para llegar a tiempo y preparado para la clase se cuenta tarde. Cada maestro documentará tardanzas en cada clase, y siga los procedimientos indicados en la política de asistencia. Una vez que la remisión tardía se remite a la administración, los estudiantes recibirán consecuencias de retardos totales registrados durante el semestre. Las consecuencias por tardanzas se describen en el formulario de referencia que aparece en la página siguiente. Para propósitos de asignar consecuencias para las remisiones tardías, el recuento tarde comienza de nuevo con cada semestre. Ausencias cuestionables / No asistir a clase No se aceptará que un estudiante simplemente falte a la escuela "sin razón aparente." Si el personal de oficina y los administradores no se les da la verdad de los hechos acerca de las ausencias, se reserva el derecho de tomar medidas disciplinarias. Los estudiantes que son más de 10 minutos tarde a clase serán considerado ausente en ese período y se pueden asignar las consecuencias. Administración de la escuela tiene la última palabra en la determinación de si una ausencia es justificada. Liberación de estudiantes de la Escuela Un estudiante no será liberado de la escuela en otras ocasiones que las horas de salida habitual, excepto con el permiso del director o de acuerdo con los procedimientos de la escuela mientras este en sesión. Un estudiante no serán entregado a cualquier persona sin la aprobación de su padre / madre o cuando se prevea por la ley. Paseos de 12º Grado El distrito reconoce viajes de 12o grado como una extensión de la experiencia escolar. Viajes patrocinados por el distrito para el 12º grado pueden ser autorizados. Paseos para los del 12º grado en el estado requieren la aprobación del director de la escuela. Las solicitudes para fuera del estado o de viaje al extranjero será sometido a la Junta Directiva para su aprobación. Grupos privados y organizaciones pueden ser autorizados a utilizar las instalaciones del distrito y el equipo durante el tiempo no instructivo para promover viajes de 12º grado sobre la misma base que las instalaciones y equipos que se proporcionan a los demás. Actividades Escolares y Excursiones/Paseos Los estudiantes que participan en actividades escolares no serán penalizados por faltar a clases, pero será responsable por el trabajo de clase perdido. El profesor, entrenador o asesor de la actividad deberá obtener la aprobación previa de la actividad. Una lista de los estudiantes participantes se distribuirán al personal por adelantado de la actividad, se pueden hacer arreglos para que los estudiante realicen los trabajos o exámenes perdidos. Autorización de padre / tutor será necesaria para estudiantes que van a salir del distrito a excursiones. Firmando para Entrar y Salir: Todos los estudiantes deben registrarse en la oficina de inmediato si llegan después de que comiencen las clases. Ningún estudiante será liberado después de la llegada a la escuela para ir a

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casa o dejar la escuela sin permiso de los padres / tutores, ya sea por escrito o por teléfono La única excepción a esta regla es durante el tiempo normal del almuerzo, para esos estudiantes que tienen un permiso en nuestro archivo para ir a comer el almuerzo a casa. Ausentismo (Ausencia sin permiso) Un estudiante que está ausente de la escuela o de cualquier clase sin permiso será considerado ausente y será sujeto a acción disciplinaria incluyendo detención, suspensión, expulsión o inhabilitación para participar en deportes u otras actividades y / o la pérdida de los privilegios de conducir. Ausencias injustificadas Cualquier ausencia que no esté justificada dentro de los 3 días escolares después del regreso del estudiante resultará en una ausencia injustificada. Es la responsabilidad del estudiante para proporcionar una excusa formal para todas las ausencias, ya sea de día parcial o total, dentro de los 3 días o el estudiante será sujeto a una acción disciplinaria. Los estudiantes que salen durante el día escolar deben tener una nota, correo electrónico o fax firmado por el padre / tutor. Los estudiantes que salgan de clase o de la escuela sin permiso o sin firmar en la oficina pueden ser considerados ausente sin justificación. Los padres serán contactados cuando se identifica un patrón de ausencias excesivas. Asistencia irregular se considera que es de ocho (8) ausencias injustificadas de medio día o 24 ausencias en cualquier período de cuatro semanas (ORS 339.065). Los maestros pueden considerar la asistencia de los estudiantes para determinar las calificaciones. Durante la primera semana de clases, los maestros proveer a los estudiantes con los procedimientos escritos respecto a la clasificación y la asistencia a clases. Un absentismo referencia formal al oficial de recursos escolares se puede hacer cuando las ausencias de un estudiante exceder los 10 días. Un oficial de la Oficina del Fiscal del Distrito también puede llevar a cabo una investigación Darse de Baja de la Escuela: Los estudiantes que se dan de baja de la escuela deben empezar el proceso en la oficina. El permiso de los padres es requerido para un estudiante que es dado de baja. El estudiante va a llevar consigo la forma de baja para que sea firmado por los maestros de sus clases, indicando que ha devuelto los libros y ha pagado sus cuotas. Si esto no es posible, la oficina va a circular esta forma.

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Pólizas Disciplinarías Filosofía de la Disciplina: Los estudiantes tienen el derecho de oportunidades educacionales en un ambiente seguro que va asegurar un futuro productivo. Ellos tienen también el derecho a un trato justo y consistente bajo las reglas de la escuela. Sin embargo, ellos también tienen una responsabilidad de ser buenos ciudadanos, lo cual reconoce los derechos de otros, el valor de la puntualidad, respeto por aquellos que tienen autoridad y la protección de la propiedad pública y privada. Es la expectativa de la escuela que los derechos del estudiante y la responsabilidad sean garantizadas donde quiera que un estudiante esté en los terrenos de la escuela o envuelto en actividades de la escuela. Entre estos derechos y responsabilidades del estudiante son los siguientes: 1. Los derechos civiles - incluyendo los derechos a la igualdad de oportunidades educativas y la no

discriminación, no la responsabilidad de discriminar a los demás; 2. El derecho a asistir gratuitamente a las escuelas públicas, la responsabilidad de asistir regularmente

a la escuela y observar las reglas de la escuela esencial para permitir a otros que aprenden en la escuela;

3. El derecho al debido proceso de ley con respecto a la suspensión, expulsión y las decisiones que el estudiante cree que lesionan sus derechos;

4. El derecho a la libre investigación y expresión, la responsabilidad de observar las reglas razonables con respecto a estos derechos;

5. El derecho a reunirse de manera informal, la responsabilidad de no perturbar el funcionamiento ordenado del proceso educativo, ni infringir los derechos de los demás;

6. El derecho a la privacidad, que incluye la privacidad con respecto a los expedientes académicos del estudiante;

7. El derecho a conocer las normas de comportamiento que se espera, la responsabilidad de saber las consecuencias de mala conducta;

8. Trato justo para los estudiantes deberá ser tal que para protegerse de decisiones arbitrarias e irrazonables.

9. Todas las decisiones que afectan a los estudiantes se basará en investigaciones cuidadosas y razonables de los hechos y una aplicación coherente de las normas y los reglamentos.

10. Todos los estudiantes deben estar al corriente de las reglas de la escuela y procedimientos mediante los cuales se rige la escuela y el proceso por el cual la disciplina puedan estar involucrados.

“PIRATTITUDE” Apoyo Conductual Positivo (PBS) Todos los estudiantes necesitan apoyo del comportamiento. El método más eficaz para mejorar el clima de comportamiento de las escuelas es a través de la prevención. La enseñanza y el apoyo a la conducta apropiada es la intervención de la conducta de apoyo más potente. La combinación de la enseñanza efectiva con un cuadro claro de recompensas / consecuencias de la conducta del estudiante le ayudará a establecer pautas claras para los estudiantes a seguir. Reconocimientos positivos incluyen Buccaneer Bravos,

referencias positivas y varios certificados de premios.

El personal y los estudiantes de la Secundaria/ Preparatoria de Dayton trabajaron para crear una matriz de las expectativas de toda la escuela que todos deben seguir en todo momento en todos los ámbitos. Además, la configuración específica de la escuela han sido identificados y las conductas apropiadas para cada ajuste se indica. Los comportamientos se alinean con nuestra misión: Hacer lo correcto, Hacer lo mejor y Tratar

a los Demás como te Gustaría ser Tratado. Una copia de la matriz se encuentra en la página siguiente.

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Haz lo CorrectoHaz lo CorrectoHaz lo CorrectoHaz lo Correcto Haz lo MejorHaz lo MejorHaz lo MejorHaz lo Mejor Trata a los Demás de la Trata a los Demás de la Trata a los Demás de la Trata a los Demás de la

Manera que te Gustaría ser Manera que te Gustaría ser Manera que te Gustaría ser Manera que te Gustaría ser TratadoTratadoTratadoTratado

Llegadas y Llegadas y Llegadas y Llegadas y SalidasSalidasSalidasSalidas

• En el área de la escuela camina empujando tu bicicleta

• Ponle candado a tu bicicleta

• Pon la basura en el bote para la basura

• Inutiliza los objetos electrónicos

• Reporta personas extrañas a la oficina

• Esta a tiempo • Entra y sal del edificio

apropiadamente

• Respeta la propiedad de demás y la tuya

• Conserva la entrada despejada

• Se amable con los visitantes

AutobúsAutobúsAutobúsAutobús • Espera en la banqueta hasta que se abren las puertas del autobús

• Conserva el autobús y las áreas de espera limpias de basura

• Respeta las reglas en el autobús

• Sigue las direcciones del chofer

• Asiste a los niños más jóvenes a viajar seguros

• Usa lenguaje respetuoso

OficinaOficinaOficinaOficina • Firma cuando entras y sales como es necesario y cuando sales temprano

• Regresa a la clase rápidamente

• Toma las medicinas a su tiempo apropiado

• Excusas de ausencias en una manera oportuna

• Permite que los otros se muevan libremente en el corredor

• Se paciente • Pide permiso

Corredores Corredores Corredores Corredores

yyyy

Pasillos Pasillos Pasillos Pasillos

• Lleva un pase durante el tiempo de clases

• Limpia después de ti • Ve a tu clase a tiempo

• Permite que los demás se muevan libremente

• Se respetuoso de las clases que están en sesión

BañosBañosBañosBaños • Informa a los adultos de vandalismo, graffiti o asuntos de mantenimiento

• Lava tus manos • Pon la basura en los botes

de basura

• Échale agua a la taza del baño

• Entra y sale en una manera oportuna

• Limpia lo que está sucio

• Da a la gente privacidad • Habla con respeto a los

demás

SalónSalónSalónSalón Los maestros van a hacer sus propias Expectaciones.

Salón para Salón para Salón para Salón para

Almuerzo y Almuerzo y Almuerzo y Almuerzo y

Áreas de Áreas de Áreas de Áreas de Descanso Descanso Descanso Descanso

• Come sólo cuando haz sido confirmado

• Quédate en los límites de la escuela

• Cuida de tu seguridad y a de los demás

• Espera con paciencia en la fila

• Usa buenos hábitos en todo momento

• Limpia lo que está sucio

• Respeta al personal de servicio y vigilancia

• Invita a los demás a sentarse en tu mesa

EXPECTATIVAS EN TODA LA ESCUELAEXPECTATIVAS EN TODA LA ESCUELAEXPECTATIVAS EN TODA LA ESCUELAEXPECTATIVAS EN TODA LA ESCUELA EN TODO TIEMPOEN TODO TIEMPOEN TODO TIEMPOEN TODO TIEMPO----Y EN TODO LUGAR:Y EN TODO LUGAR:Y EN TODO LUGAR:Y EN TODO LUGAR:

*Limpia después de ti *Sigue direcciones de todo el

personal *Que tus palabras y acciones sean amables *Cuidado adecuado de tus cosas personales y del equipo de la escuela.

*Reporta preocupaciones de seguridad a un adultoseguridad y la seguridad de

los demás.

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Gimnasio yGimnasio yGimnasio yGimnasio y Cuarto de Cuarto de Cuarto de Cuarto de

CasillerosCasillerosCasillerosCasilleros

• Regresa el equipo a las áreas designadas

• Limpia después e ti • No se aceptan comidas y

bebidas durante las horas de clases

• Habla amablemente con los demás

• Respeta la privacidad de los demás

Áreas de Áreas de Áreas de Áreas de

EstacionamientoEstacionamientoEstacionamientoEstacionamiento

• Protege la propiedad de los demás

• Respeta los acuerdos fuera del área de la escuela

• Viaja/Maneja con cuidado • Reporta el vandalismo

• Pon la basura en los recipientes

BibliotecaBibliotecaBibliotecaBiblioteca • Usa las computadoras apropiadamente

• Da crédito al trabajo de los demás (de otras fuentes)

• Trata responsablemente los materiales de la biblioteca

• Entra callado – Mantén el nivel de ruido apropiado

• Regresa los materiales a tiempo

• Cortésmente expresa tu propósito

• Permite el acceso igual a las computadoras

Simulacros de Simulacros de Simulacros de Simulacros de

FuegoFuegoFuegoFuego

• Permanece con tu clase o grupo

• Mantén los objetos electrónicos apagados

• Espera la aprobación del personal antes de regresar a la clase

• Está atento a la direcciones de los maestros

• Ve a las área asignadas

• Mantén un comportamiento seguro y calmado mientras sales del edificio

Asambleas y Asambleas y Asambleas y Asambleas y

Eventos Eventos Eventos Eventos EspecialesEspecialesEspecialesEspeciales

• Siéntate en las áreas asignadas

• Espera por las instrucciones para poder retirarte

• Está atento durante el saludo a la bandera

• Pon atención a la presentación

• Se cortés y respetuoso en todo tiempo

• Permanece sentado hasta que sea el tiempo apropiado para salir

• Anima y aplaude apropiadamente

• Trata a los visitantes con respeto y dignidad

• Muestra el espíritu de la escuela no sin degradar a los demás

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Dayton High School

Positive Referral

Student's Name: __________________________ Grade: _____

Teacher: ________________________________

Class: _____________

Reason for referral:

��Do what's right!

��Do your best!

��Treat others as you would like to be treated!

Comments:

Administrator: ____________________________________

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Secundaria/Preparatoria de Dayton PBS Triangulo de Apoyo al Estudiante

Aproximadamente 5% del total de estudiantes – terciario

prevención a través de los sistemas individualizado para

estudiantes que exhiben comportamientos de alto riesgo.

_

Aproximadamente el 15% del total de-

estudiantes - prevención secundaria a

través especializado sistemas de grupos

de estudiantes que muestran conductas de riesgo.

Aproximadamente el 80% del total de estudiantes - la prevención primaria a través de sistemas de toda la escuela y del aula.

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Disciplina/Proceso Apropiado: • Un estudiante que viola el Código de Conducta del Estudiante deberá ser sujeto a acción

disciplinaria. • El derecho a un proceso apropiado del estudiante, va a ser observado en todos los casos,

incluyendo el derecho de apelar las decisiones de disciplina del personal y de los administradores. • Disciplina en el distrito se basa en una filosofía diseñada para producir cambios de comportamiento

que permitan a los estudiantes a desarrollar la autodisciplina necesaria para permanecer en la escuela y para funcionar con éxito en su entorno educativo y social.

• Sanciones disciplinarias de los estudiantes ofrecerán asesoramiento y sanciones que sean apropiados para la edad de corrección, y en la medida de lo posible, que utiliza métodos que se muestran a través de la investigación para ser eficaz.

• Las medidas disciplinarias son aplicadas, sin prejuicios, dependiendo en la naturaleza de las ofensas. La edad y el patrón de conducta pasado de un estudiante van a ser considerados antes de cualquier suspensión o expulsión.

• Adicional, cuando un estudiante comete un abuso de sustancia, droga o accesorios para las drogas, u ofensas relacionadas al alcohol y/o tabaco o cualquier otro acto criminal, él/ella puede ser remitido a los oficiales de la ley. Las violaciones a las políticas de armas del distrito, como es exigido por la ley, deberán ser reportadas a la ley.

Actos en Violación a las Reglas del Distrito y la Escuela El distrito tiene la autoridad y el control sobre un estudiante en la escuela durante el día regular de clases, en cualquier actividad patrocinada o relacionada a la escuela, sin reparar en el tiempo o lugar y mientras está siendo transportado en el transporte proveído por el distrito. Fuera de los terrenos de la escuela y tiempo fuera de la escuela que viole el Código Estudiantil del Distrito también puede ser la base de disciplina si cuenta con el potencial para perturbar o impactar la operación segura y eficiente de la escuela o interfiere con los derechos de los demás. Los estudiantes estarán sujetos a disciplina incluyendo detención, suspensión, expulsión, negación y / o la pérdida de premios y privilegios y / o remisión a los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley para lo siguiente, incluyendo pero no limitado a:

1. Asalto.; 2. Novatadas, hostigamiento, intimidación, acoso, amenazas o violencia en el noviazgo, que esté

prohibido por JFCF política - Novatadas / Acoso / Intimidación / Acoso / Amenazas / Intimidación Cibernética / violencia en parejas adolescentes - Estudiante, y acompañando a la regulación administrativa;

3. La coacción; 4. Comportamiento violento o amenazas de violencia o daño.; 5. La conducta desordenada, amenazas falsas y otras actividades que provocan la interrupción del

ambiente escolar; 6. Traer, poseer, ocultar o usar un arma; 7. El vandalismo, daños maliciosos y el robo, incluyendo el daño intencional o daño a la propiedad del

distrito.; o a la propiedad privada de las instalaciones del distrito o en las actividades patrocinadas por el distrito;

8. El acoso sexual; 9. El uso de tabaco **, el alcohol o las drogas ** **, incluyendo parafernalia de drogas; 10. El uso o exhibición de profano de lenguaje obsceno; 11. La interrupción del ambiente escolar.; 12. Abierto desafío a la autoridad del maestro, incluyendo el fracaso persistente para cumplir con las

instrucciones legales de los profesores o funcionarios de la escuela; 13. Violación de las reglas de transporte del distrito.; 14. Violación de derecho, la política de la Junta, regulación administrativa, la escuela o las reglas del

salón.

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Intento de Incendio Cualquier acción que pueda causar fuego. Incendio Cualquier fuego combustión empezado en forma intencional en la propiedad de la escuela. Agresión El abuso físico a otro, pero sin participación mutua. Puede incluir el uso de arma y/o agresión sexual. Amenaza de Bomba El reportar a la escuela, a la policía o a los bomberos de una bomba en o cerca de la propiedad de la escuela sin la creencia razonable de que una bomba está presente. Robo La entrada no autorizada en el edificio o en los registros de la escuela con el propósito de cometer un crimen. Comportamiento en el Autobús Diríjase a las reglas de seguridad en el autobús en la lista en este manual. Trampa Incluye, pero no está limitado a, la posesión de materiales no autorizados, editorial sustancial o asistencia composición, presentación de material de otro estudiante ya calificado para recivir crédito, declaraciones falsas o referencias fabricadas y copiado de examen y / o prueba de otra persona, o bien pasar respuestas de una prueba o examen de otro estudiante. Uso incorrecto de Computadoras El mal uso intencional de computadoras de la escuela, según el acuerdo de computadora de uso, que también podría resultar en la pérdida de los privilegios. Brincar clases El faltar a la clase sin permiso / excusa o salir del edificio / área asignada sin permiso previo de un miembro del personal de la escuela. Intimidación Cibernética: El distrito prohíbe cualquier forma de hostigamiento, intimidación por los medios electrónicos, que se conoce como Intimidación Cibernética "cyberbullying". Un estudiante puede ser sujeto a disciplina, hasta e incluyendo la expulsión.Un estudiante puede también ser referido a la ley por la violación. Los estudiantes o voluntarios pueden reportar anónimamente “cyberbullying”. Las medidas correctivas no se basan únicamente en un informe anónimo. Artículos Peligrosos La posesión (en la persona, en el casillero, en la bolsa de libros, etc.) o cualquier arma (puede incluir pero no está limitado a: Juguete se parecen armas, municiones, fuegos artificiales, fósforos, encendedor, maza(arma antigua de guerra), latas de pimiento picante(hot pepper) y bombas fétidas) se prohibida en las instalaciones del Distrito Escolar o en los eventos escolares oficiales se llevan a cabo. Los artículos peligrosos serán confiscados. Armas de Fuego-Peligrosas/Mortales: En conformidad con la Ley Federal, el Acta de Escuelas Zonas Libres de Armas de Fuego esta prohibida traer, poseer, o usar armas de fuego. Una “zona escolar” es definida por la Ley Federal, en o en los terrenos de la escuela o dentro de los 1,000 pies en los terrenos de la escuela.

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Bajo la ley estatal y federal, se requiere la expulsión de la escuela por un período de no menos de un año para cualquier estudiante que se determine que ha traído, Poseído, ocultado o usado un arma de fuego en la propiedad escolar o en una actividad patrocinada por la escuela. El superintendente puede modificar el requisito de expulsión de un estudiante en una base de caso por caso. Además, de conformidad con la ley de Oregon, toda persona que intencionalmente posee un arma de fuego, a menos que la persona posea una licencia válida bajo la ley ORS 166.291 y 166.292, u otra arma peligrosa en o sobre la propiedad del distrito o imprudentemente descarga un arma de fuego en la escuela está sujeto a un proceso penal, un máximo de cinco (5) años de prisión, multa de $ 125,000 y el decomiso de armas de fuego y / o cualquier otra arma peligrosa o ambos. Cualquier persona de 13 a 17 años de edad condenado por poseer intencionalmente un arma de fuego en un edificio público está sujeta a la negación de los privilegios de conducir por 90 días. "Arma peligrosa" significa cualquier arma, aparato, instrumento, material o sustancia, que bajo las circunstancias en que se utiliza, trató de ser utilizado o amenazado con utilizar, es fácilmente capaz de causar la muerte o lesiones graves. "Arma mortal" se define como cualquier instrumento, objeto o sustancia específicamente diseñada y en la actualidad capaz de causar la muerte o lesiones físicas graves. "Dispositivo destructivo" se define como cualquier explosivo, que sea indencido o de gas venenoso explosivo o cualquier combinación de partes diseñadas o destinadas a ser usadas para convertir cualquier dispositivo en un dispositivo destructivo o del cual un aparato destructivo puede ser fácilmente ensamblado. Un dispositivo destructivo no incluye cualquier dispositivo que está diseñado principalmente o rediseñado principalmente para su uso como la señalización, pirotécnico, lanzacabos, seguridad o dispositivo similar. "Arma de fuego" se define por la ley federal como cualquier arma (incluyendo una pistola de arranque) que será o es diseñada o se puede convertir fácilmente para expulsar un proyectil por la acción de un explosivo. Esto incluye el marco o recibidor de cualquier arma o arma de fuego, o silenciador, o cualquier dispositivo destructivo. Las armas pueden incluir, pero no estar limita a las armas de fuego, cuchillos, nudillos de metal, navajas, explosivos, gases nocivos, irritantes o tóxicos, venenos, drogas u otros artículos de moda con la intención de usar, vender, dañar, amenazar o acosar a los estudiantes, miembros del personal, los padres o patrones. Armas bajo el control de las fuerzas del orden están permitidas. El superintendente puede autorizar a otras personas a poseer armas en los edificios escolares. El superintendente puede establecer requisitos o procedimientos especiales a seguir antes de otorgar dicha autorización. Desafío a la Autoridad Repetida insubordinación o negarse a cumplir con una instrucción o enseñanza de un miembro del personal. Deliberado Mal Uso de la Propiedad El uso intencional sin el permiso apropiado de la propiedad perteneciente a la escuela o a cualquier individuo para otro propósito que no sea para lo que fue originalmente hecho en una manera probablemente para estropear la propiedad. Perturbador / Conducta Desordenada Comportamiento de manera que interrumpa o interfiera con las actividades escolares de educación, así como las amenazas falsas y otras actividades que causan la interrupción del ambiente escolar. Deliberado Uso de Profanidad/Vulgaridad/Lenguaje Abusivo El escribir, decir o hacer ademanes que comunican un mensaje que es ofensivo, obsceno, sugiere sexualidad o ridiculiza a otra persona.

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Uso no Intencional de Profanidad El uso no intencional de profanidad – generalmente error al hablar o una reacción espontánea de disgusto. Falta de Respeto a un Miembro del Personal Lenguaje inapropiado o ademanes dirigidos hacia un miembro del personal. Artículos Perturbadores Los siguientes artículos son considerados perjudiciales para el ambiente de aprendizaje y no se permiten si están siendo utilizados sin el permiso de un adulto de la escuela, o mal utilizados:

1. Artículos electrónicos - Artículos electrónicos - incluyendo pero no limitado a: teléfonos celulares, iPods, videojuegos, punteros láser, etc (a menos que se indique por un profesor para uso educativo en el aula);

2. Sombreros/Gorras - el permiso del profesor es necesaria antes de llevar un sombrero/gorra a la clase, o con un sombrero en la clase.

3. Goma / Dulces / Alimentos - permiso del profesor es necesaria para el uso en el aula de goma de mascar, dulces y comida. Semillas y frutos secos en el depósito no se permiten en el edificio.

4. Cuadernos, ropa u otros artículos de mostrar un lenguaje inapropiado y / o profano, o imágenes inapropiadas;

5. Elementos potencialmente peligrosos - navajas, objetos afilados, cerillos, encendedores, cadenas, manoplas, etc.;

6. Juguetes, patinetas, pistolas de agua, juegos de mano, etc.; 7. Objetos de valor - Grandes cantidades de dinero en efectivo, no lo lleve consigo joyas, etc.

Extorsión El forzar a otra persona a actuar en contra de su voluntad, como exigencia de dinero. Falsa Alarma de Fuego El reportar un fuego a la escuela o a los bomberos o el jalar una palanca de alarma de fuego sin que haya una creencia razonable de que existe un fuego. Pelear I/Payasear Los estudiantes no deben de mantenr sus manos lejos de las demás. No se va a permitir payasear (correr para tocar a otro “tag”, quitar la gorra/sombrero de otro, luchar o empujar Pelear II Tener contacto físico intencional con otra persona (con o sin lesiones físicas). Falsificación El proveer de una firma falsa o alterando un documento de la escuela. Comportamiento Pandillero La presencia de pandillas y las actividades violentas y el abuso de drogas que a menudo acompaña el envolvimiento de la pandilla, pueden causar una interrupción substancial de la escuela, las actividades del distrito y la habilidad del estudiante para lograr sus planes de estudio y requisitos de asistencia. Una pandilla es definida como un grupo que se identifica a través del uso de un nombre, una apariencia única o lenguaje, incluyendo señas con las manos, el reclamo de territorio geográfico o la adopción de un sistema de creencias y características que frecuentemente resultan en actividades criminales. Un esfuerzo para reducir el envolvimiento en las pandillas, el distrito ha establecido una unión fuerte con el Departamento de Policías del Condado de Yamhill y otros Departamentos de Policías de áreas locales. Comunicación constante entre oficiales de escuelas y agencias locales de leyes para estar al tanto con

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información relacionadas con pandillas para así identificar actividad pandillera. El distrito anima a los estudiantes a participar más con los clubs patrocinados por el distrito, organizaciones y deportes y discutir con el personal y los oficiales del distrito las consecuencias negativas al envolverse en las pandillas y buscar asistencia de consejeros para una guía adicional y recursos del distrito y la comunidad que ofrecen apoyo a los estudiantes y alternativas del envolvimiento en las pandillas. Ningún estudiante deberá en la propiedad o cerca de la propiedad del distrito o en cualquier actividad del distrito vestir, posee, usar, distribuir, mostrar o vender ropa, joyas, emblemas, distintivos o cualquier otro símbolo que muestre la evidencia de ser miembro o estar afiliado a una pandilla. Ningún estudiante deberá usar lenguaje, verbal o no verbal (ademanes, estrecharse las manos, etc.) significando que pertenecen o están afiliados a una pandilla. Ningún estudiante deberá solicitar a otros estudiantes para ser miembros en las pandillas ni cometer cualquier acto ilegal u otras violaciones a las políticas del distrito. Los estudiantes que violen la política del distrito sobre las pandillas, serán sujetos a disciplina del distrito, acuerdo con el Código de Conducta del Estudiante. Novatadas / Acoso / Intimidación / Bullying / Amenazas / violencia Entre Parejas Adolescentes Hostigamiento, intimidación, amenazas o intimidación, el acoso cibernético, violencia en el noviazgo o intimidación por parte de los estudiantes, personal o terceros hacia los estudiantes, está estrictamente prohibido y no será tolerado en el distrito. Las represalias contra cualquier persona que reporta, se cree que se han reportado, presente una reclamación o por otra participan en una investigación o indagación también está terminantemente prohibida. Acusaciones falsas también se considerarán como falta grave y dará lugar a medidas disciplinarias u otras sanciones apropiadas. Los estudiantes cuyo comportamiento se encuentre en la violación de esta política será sujeto de disciplina, hasta e incluyendo la expulsión. El distrito también puede presentar una solicitud ante el Departamento de Transporte de Oregon para suspender los privilegios de conducir o el derecho a solicitar los privilegios de conducir de un estudiante de 15 años de edad o más que haya sido suspendido o expulsado por lo menos dos veces por amenazar a otro estudiante o empleado, hacer daños intencionalmente a la propiedad del distrito o por el uso de amenazas, acoso, intimidación, o coerción. Personal cuyo comportamiento se encuentra en violación de esta política será sujeto a medidas disciplinarias, hasta e incluyendo el despido. Terceras personas cuyo comportamiento se encuentra en violación de esta política serán objeto de sanción adecuada según se determine y se impone por la superintendente o la Mesa Directiva. Las personas también podrán someter a los agentes del orden. Personal será reportada a las Normas de Profesores y la Comisión de Práctica. "Humillación" Incluye, pero no está limitado a cualquier acto que imprudentemente o intencionalmente pone en peligro la salud mental, la salud física o la seguridad de un estudiante por el propósito de la iniciación o como una condición o precondición de obtener membresía o afiliación con cualquier actividad patrocinada por el distrito o logro al nivel del grado como por ejemplo: forzar al estudiante a consumir cualquier bebida, bebidas alcohólicas, drogas o sustancias controladas, ser forzado a exponerse a elementos de sorpresa, ser forzado a prolongadas exclusiones del contacto social con sus compañeros, privarle de dormir o cualquier otra actividad que lo forza y que podría adversamente afectar la salud mental o física o de seguridad de un estudiante; requiere, anima, autoriza o permite a otros a estar sujetos de vestir o traer cualquier artículo grosero, la tarea de hacer bromas para ser llevadas a cabo u otras actividades con la intención de degradar o humillar No es una defensa contra las novatadas que el alumno objeto de hostigamiento consentido o parecía consentir la novatada. "El acoso, la intimidación o agresión" quiere decir cualquier acto que substancialmente interfiera con los

beneficios educacionales del estudiante, oportunidades o desempeño, que toma lugar en o inmediatamente

cerca de los campos de la escuela, en cualquier actividad patrocinada por la escuela o en el transporte

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proveído por la escuela o en cualquier parada oficial del autobús que pueden basarse en, pero no limitado

a, la clase protegida de una persona, después de haber que tiene el efecto de:

1. Físicamente hacer daño a un estudiante o dañar la propiedad de un estudiante 2. Sabiéndolo causar miedo o daño físico razonable al estudiante o dañar a propiedad del estudiante. 3. Creando un ambiente educacional hostil incluyendo interfiriendo con bien estar psicológico del estudiante. " Clase Protegida", un grupo de personas distinguidas, o se percibe que se distingan ni por raza, color, religión, sexo, orientación sexual, origen nacional, estado civil, estado familiar, fuente de ingresos o discapacidad. "Acoso por Internet”: es el uso de cualquier aparato electrónico de comunicación para acosar, intimidar o acosar. Los estudiantes y el personal se abstendrán de utilizar dispositivos de comunicación personal o la propiedad del distrito para violar esta política. "Amenaza" incluye, pero no está limitado a, cualquier acto destinado a colocar a un estudiante en temor de daño físico grave e inminente. “Represalia " significa novatadas, hostigamiento, intimidación, amenazas o intimidación, Violencia de Noviazgo de Adolecentes y actos de acoso cibernético hacia una persona en respuesta a un estudiante para que es o parece informar o participar en la investigación de las novatadas, hostigamiento, intimidación, amenazas o intimidación, Violencia de Noviazgo de Adolecentes y actos de acoso cibernético o represalias. Las acusaciones falsas también serán consideradas como falta grave y dará lugar a medidas disciplinarias u otras sanciones apropiadas. “Noviazgo Violento de Adolecente” quiere decir:

1. Un patrón de comportamiento en el que una persona utiliza o amenaza con utilizar violencia física, mental o emocional para controlar a otra persona que está en una relación de noviazgo con la persona, donde uno o ambos son personas de 13 a 19 años de edad,

2. Comportamiento por el cual una persona usa o amenaza de utilizar la violencia sexual contra otra persona que está en una relación de noviazgo con la persona, donde uno o ambos son personas de 13 a 19 años de edad.

El director o persona designada tendrá los informes y llevar a cabo una investigación inmediata de cualquier informe de un acto de hostigamiento, intimidación, acoso, amenazas, Violencia de Noviazgo de Adolecentes y los actos de acoso cibernético. Cualquier empleado que tenga conocimiento de la conducta en la violación de esta política deberá informar inmediatamente de sus preocupaciones al director o persona designada que tenga la responsabilidad general de todas las investigaciones. Cualquier estudiante que tenga conocimiento de la conducta en violación de esta política o se siente que él / ella ha sido, acosado, intimidado, amenazado, víctima de la violencia en el noviazgo adolescente o intimidación y actos de ser acosados en violación de esta política se anima a inmediatamente reportar sus preocupaciones al título puesto de empleado que tiene la responsabilidad general de todas las investigaciones. Este informe se puede hacer anónimamente. Un estudiante puede también informar sobre sus preocupaciones a un maestro o consejero que será responsable de notificar al oficial del distrito apropiado. Los directores y el superintendente tienen la responsabilidad de las investigaciones relativas a las novatadas, hostigamiento, intimidación, acoso o amenazas de violación de esta política. El distrito deberá incorporar la educación apropiada para su edad sobre violencia en el noviazgo adolescente en los programas de formación que existente o nuevo para los estudiantes en los grados 7 a 12. Todas las quejas serán investigadas rápidamente de acuerdo con los siguientes procedimientos:

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Paso I Cualquier novatadas, hostigamiento, intimidación o acoso, o amenazante, o los actos de acoso cibernético y los incidentes de violencia noviazgo de adolescente información (quejas, rumores, etc) se presentarán al director o superintendente. Quejas contra el director se presentará ante el superintendente. Quejas contra el superintendente deberán ser presentados ante el presidente de la Junta Directiva. La información puede ser presentada de forma anónima. Toda esa información será reducida a escrito e incluirá la naturaleza específica de la oficina y las fechas correspondientes.

Paso II El funcionario del distrito que recibe la queja debe investigar con prontitud. Los padres

serán notificados de la naturaleza de cualquier queja relacionada con sus hijos. El funcionario del distrito se encargará de las reuniones que sean necesarias con todas las partes interesadas dentro de los cinco días hábiles siguientes a la recepción de la información o queja. Las partes tendrán la oportunidad de presentar pruebas y una lista de testigos. Todos los hallazgos relacionados con la queja se reducirán a la escritura. El funcionario del distrito (s) que realice la investigación deberá notificar al denunciante ya los padres en su caso, por escrito, cuando se concluya la investigación y la decisión sobre la acción disciplinaria, según se justifique, se determina.

Paso III Si el demandante no está satisfecho con la decisión en el Paso II, él/ella, puede enviar una

apelación escrita al/la superintendente o a la persona designada. Tal apelación deber ser llenada dentro de los 10 días de trabajo después de ser recibida la decisión del Paso II. El/La superintendente o persona designada va a hacer los arreglos de las juntas con el demandante y las otras partes afectadas como se juzgue necesario para discutir la apelación. El/La superintendente o persona designada van a proveer la decisión por escrito de la queja dentro de los 10 días de trabajo.

Paso IV Si el demandante no está satisfecho con la decisión del Paso III, él/ella, Puede presentar una

apelación escrita a la Mesa Directiva. Tal apelación Debe ser presentada dentro de los 10 días de trabajo después de recibida la Decisión del Paso III. La Mesa Directiva deberá dentro de los 20 días de trabajo, conducir una audiencia en cuyo tiempo al demandante se le deberá dar la oportunidad de presentar la apelación. La Mesa Directiva deberá proveer una decisión por escrito al demandante dentro de los 10 días de trabajo seguidos a la terminación de la audiencia.

Quejas directas relacionadas con el empleo pueden ser presentadas ante el Departamento de Trabajo de EE.UU., la Comisión de Igualdad de Oportunidades de Empleo o Oregon Departamento de Trabajo e Industria. Quejas directas relacionadas con los programas y servicios educativos se pueden hacer a la Directora Regional de Derechos Civiles del Departamento de Educación de EE.UU., Oficina de Derechos Civiles, Región X, 915 2nd Ave., Room 3310, Seattle, WA 98174-1099. Información adicional acerca de la presentación de una queja puede ser obtenida a través del director, oficial de cumplimiento o el superintendente. Cambios en el procedimiento anterior se pueden hacer si un administrador es nombrado en la queja o reportaron incidentes. Se mantendrá la confidencialidad. Las tareas educativas o en el entorno de estudio de los estudiantes no se verán afectadas negativamente como resultado el reporte de buena fe de acoso sexual. Los estudiantes o padres con quejas no cubiertos por este manual del estudiante deben comunicarse con el director. Documentación relacionada con el incidente se puede mantener como parte de los registros de educación del estudiante. Además, una copia de todas las novatadas, hostigamiento, intimidación, acoso o amenazas o actos de intimidación cibernética y los casos de denuncias de noviazgos violentos de adolecente y la documentación se mantendrá en un archivo confidencial en la oficina del distrito. Forma Inapropiada de Vestir

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El estudiante deberá de ser de acuerdo con las regulaciones de salud y no interrumpir el proceso educacional. Cualquier forma de ropa que representa drogas, alcohol o tiene lenguaje inapropiado. Contacto físico inapropiado Los estudiantes se abstendrán de contacto físico inapropiado. Si "contacto físico inapropiado" es observado por los miembros del personal, los estudiantes serán los primeros en ser avisado y sus nombres serán entregados a la consejera. Actividad repetida inapropiada resultará en un Nivel 2 de referencia disciplinaria. Insubordinación El omitir en obedecer una apropiada y autorizada dirección o instrucción de un miembro del personal. Interferencia con el Personal de la Escuela Previniendo o intentando de evitar al personal de la escuela de ocuparse de sus responsabilidades a través de amenazas, violencia u hostigamiento. Uso incorrecto de Computadoras de Internet El mal uso intencional de la Internet, según el acuerdo de uso de la computadora, lo cual podría resultar en la pérdida de los privilegios de Internet, la acción penal, o ambas cosas. Salir de Clase sin Permiso Salir de la clase o área de clase sin permiso de un miembro del personal. Salir de los Terrenos de la Escuela sin Permiso El salir del edificio o área asignada sin permiso de un miembro del personal. Arma Letal La posesión (en persona, en el armario, en la mochila, en el automóvil, etc) de cualquier arma letal (puede incluir pero no limitado a: pistola, la cuchilla del interruptor, cuchillo de caza, club, blackjack latón nudillos, explosivos) está prohibido en las instalaciones del distrito escolar o cualquier otro inmueble en que las funciones oficiales de la escuela se llevan a cabo. Parecidas a armas, que tienen el potencial para crear una perturbación, el miedo, la amenaza o la intimidación, también se definen como un "arma". Conducta Lujuriosa Exposición indecente y/o conducta ofensiva de naturaleza sexual. Mentir Intencionalmente información falsa a un miembro del personal.

Dispositivo de comunicación personal Un "dispositivo de comunicación personal" es un dispositivo que emite señales audibles, vibra, muestra un mensaje o una convocatoria de otro modo o entrega una comunicación con el procesador. Los estudiantes tienen prohibido tener dispositivos de comunicación personal en el modo activo durante las clases, asambleas, reuniones oficiales de la escuela, o en situaciones de emergencia de la escuela, tales como amenazas de bombas, cierres escolares, etc. Posesión de propiedad robada El tener en su posesión o bajo control de uno, la propiedad que ha sido robado, o la posesión sin autorización de la propiedad de otra. Acoso Sexual Conducta verbal, visual, escrita o física que incluye avances sexuales no deseados, pedidos de favores sexuales, y / o contacto físico. Formas más sutiles o el acoso no deseados tales como carteles, caricaturas, chistes y graffiti de naturaleza sexual también están incluidos.

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Orientacion Sexsual Significa identidad real o aparente heterosexualidad, homosexualidad, bisexualidad o el sexo de una persona, independientemente de que la identidad de género, apariencia, expresión o comportamiento del individuo se diferencia de que tradicionalmente asociados con el sexo con que el individuo nacio. Patinetas / patines / Scooters Los estudiantes están autorizados a utilizar dispositivos personales de transporte, tales como monopatines bicicletas, scooters, etc., para llegar a la escuela. Los artículos deben estar encerrados en el estante de la bici o el asegurado en los casilleros durante el día y no puede ser montado en el recinto escolar. Los estudiantes tienen prohibido montarlos en la pista de la escuela en todo momento. Abuso de Sustancias Un estudiante de posesión, distribución, uso, o bajo la influencia de los productos del tabaco, el alcohol, los inhalantes, no prescriben esteroides anabólicos o drogas ilegales en el recinto escolar o durante su participación en actividades escolares es una violación de la Política del Distrito abuso de sustancias. La violación de estas normas puede resultar en una referencia a las fuerzas del orden. De acuerdo con la ley de Oregon, cualquier persona menor de 18 años que posee un producto de tabaco compromete una violación Clase D y está sujeto a una multa impuesta por la corte a lo dispuesto en ORS 167.400. Toda persona que distribuya, venda, o hace que se venda, el tabaco en cualquier forma o un dispositivo con el tabaco ardiendo, a una persona menor de 18 años de edad comete una violación Clase A y está sujeto a una multa según lo previsto por ORS 163.575. La entrega ilegal de una sustancia controlada a un estudiante o menor a 1.000 pies de la propiedad del distrito es un delito mayor de clase A uno proporcionado por SRO 475.999. Llegadas Tarde Se espera que los estudiantes se reporten a la escuela y a cada clase a tiempo, preparados con los materiales necesarios. Tarde es definido como no estar en el salón asignado y sentado cuando la clase está programada para empezar. Si un estudiante pierde más de 10 minutos del período de la clase programadas, va ser considerado como ausente. Robo Tomar una propiedad que pertenece a la escuela o a un individuo o a un grupo sin tener antes permiso. Amenazas La conducta del estudiante que tiende amenazar o a intimidar e interrumpir el ambiente educativo, dentro o fuera de los terrenos de la escuela, no será tolerada. Un estudiante no puede amenazar o intimidar verbalmente o físicamente otro estudiante, miembro del personal, o terceros en la propiedad de la escuela. Un estudiante tampoco puede usar un aparato electrónico ya sea del mismo estudiante o del distrito para intimidar o acosar a otro estudiante. Además, las amenazas falsas, incluyendo los amenazas falsas a al propiedad de la escuela, no serán toleradas. El estudiante que viole la póliza de la amenaza del distrito será sujeto a disciplina bajo la conducta del Código del Estudiante y puede ser sujeto a leyes criminales o civiles. Amenazas de Violencia El distrito prohíbe la violencia estudiantil o amenazas violentas en cualquier forma. Amenazas violentas pueden incluir, amenazando o hablando sobre usar armas letales para causara daño en el cuerpo contra el personal de la escuela u otros estudiantes. El estudiante que viole la póliza de la amenaza del distrito será sujeto a disciplina bajo la conducta del Código del Estudiante y puede ser sujeto a leyes criminales o civiles.

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Entrar sin Permiso Entrar en cualquier propiedad de la escuela o en las instalaciones de la escuela sin la debida autorización, incluye cualquier ingreso a la escuela durante un período de suspensión o expulsión. El no dejar la escuela o instalaciones cuando así lo solicite por el personal autorizado de la escuela. Ausentismo Ausentismo escolar es definido como la falta de reportar a la escuela sin permiso o excusa. Vandalismo / destrucción de la propiedad Vandalismo, daño y robo malicioso, incluidos los daños o lesiones a la propiedad del distrito intencional; o a la propiedad privada en las instalaciones del distrito o en actividades patrocinadas por el distrito Los estudiantes son responsables de la atención adecuada de todos los libros, útiles escolares, casilleros, equipo y mobiliario proporcionado por la escuela. Los estudiantes deben respetar la propiedad ajena. Los estudiantes no pueden utilizar la propiedad ajena, a menos que tenga permiso del propietario. Nota: LOS ESTUDIANTES TAMBIÉN PUEDEN SER SUSPENDIDOS O EXPULSADOS por sus acciones que ocurren durante las horas no escolares fuera de la escuela o eventos relacionados con la escuela. Tenga en cuenta que si se involucra en actos de violencia o agresión contra personas o bienes o violaciones de las leyes de drogas o alcohol, si usted está o no detenido o condenado, usted puede estar sujeto a la acción de la escuela para la disciplina (incluyendo la suspensión o expulsión) o mover a otra ubicación educativa. Ambiente Libres de Tabaco En mayo de 2004, la Junta de Educación de Oregon aprobó una norma que obliga a todos los distritos escolares para ser libre de tabaco. Bajo OAR 581-021-0110/ Escuelas libres de Tabaco::

1. A los efectos de esta política, "tabaco" se define para incluir cualquier cigarrillo encendido o sin luz, puro, pipa, bidis, cigarrillos de clavo, y cualquier otro producto de tabaco, tabaco de mascar, conocido como humo, dip, masticable, tabaco en cualquier forma [, nicotina o nicotina entrega de dispositivos, productos químicos o dispositivos que producen el efecto físico de las sustancias de nicotina o cualquier otro sustituto del tabaco (por ejemplo, los cigarrillos electrónicos) Esto no ncluye nicotina aprobada por FDA los productos de terapia de reemplazo de nicotina utilizados con el propósito de dejar de fumar.

2. A ningún estudiante, miembro del personal o persona que visita la escuela, le es permitido fumar, inhalar, remojar, masticar o vender tabaco en cualquier tiempo, incluyendo las horas que no son de escuela:

a. un. en cualquier edificio, instalación o vehículo en propiedad, arrendados, alquilados, o fletados por el distrito escolar, la escuela o charter, o

b. en los terrenos de la escuela, los campos deportivos o estacionamientos. 3. A ningún estudiante le es permitido poseer productos de tabaco:

a. en cualquier edificio, instalación o vehículo propiedad de la escuela, rentado o arrendado por la escuela del distrito o de servicio público para las escuelas;

b. en los terrenos de la escuela, los campos deportivos o estacionamientos. 4. Estudiante en posesión, uso, venta, incluyendo cualquier dispositivo para fumar esta

estrictamente prohibido. Cualquier forma de promoción o anuncio relacionado can el tabaco también esta estrictamente prohibido.

El distrito va a promover recursos para la suspensión del uso del tabaco y otras alternativas positivas para disciplinar. Los programas de suspensión del uso del tabaco pueden ser establecidos en las escuelas del distrito. La asistencia o cumplimiento de programas de suspensión del uso del tabaco por los estudiantes

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puede ser permitido como un substituto o como una parte de la disciplina del estudiante por la posesión, uso distribución o venta de tabaco a discreción del director del edificio o persona designada. La asistencia a programas de suspensión no ofrecidas por el distrito es voluntaria y los costos son la responsabilidad individua del miembro del persona, del estudiante y sus padres y del sistema privado de cuidado de la salud. Los estudiantes que violen la política de tabaco serán legalmente citados.

Pérdida de Privilegios de Conducir De acuerdo con la ley de Oregon, el superintendente puede solicitar que el privilegio de conducir del estudiante, o el derecho a solicitar los privilegios de conducir, sea suspendido por no más de un año para cualquier estudiante que haya sido expulsado por llevar un arma a la escuela o suspensión o expulsaron a por lo menos dos veces por agredir o amenazar a un empleado del distrito o de otro estudiante, por daño intencional o daños a la propiedad del distrito o por el uso de amenazas, intimidación, acoso o coerción en contra de un empleado del distrito o de otro estudiante, o el estudiante ha sido suspendido expulsaron a por lo menos dos veces por posesión, uso o suministro de cualquier sustancia controlada o de estar bajo la influencia de cualquier sustancia controlada en la escuela o en la escuela o en una actividad escolar, función o evento. Una segunda solicitud como por la eventual violación puede resultar en la suspensión de los privilegios de conducir o el derecho a solicitar los privilegios de conducir hasta que el estudiante de 21 años. Una reunión con los padres o tutores se llevará a cabo antes de presentar solicitudes de ODOT. Un estudiante puede apelar las decisiones del distrito en cuanto a los privilegios de conducir bajo los procedimientos establecidos debido proceso para las suspensiones y expulsiones. Detención Un estudiante puede ser asignado a detención durante el almuerzo, suspensión dentro de la escuela en el cuarto de Resolviendo Problemas, suspensión fuera de la escuela por violar el Código de Conducta del Estudiante. Los padres del estudiante se le notificara de tal detención y/ o suspensión.

Detención Durante el Almuerzo: Los tiempos para la detención van a ser servidas durante el tiempo regular para el almuerzo. 1.) Los estudiantes van a ser asignados para detención durante el almuerzo, como sea necesario de

lunes a viernes. 2.) Una vez que se les ha dado permiso de salir de la clase, los estudiantes tienen 5 minutos para

agarrar su almuerzo y reportarse para al salón para la detención. Estudiantes que no estén sentados 5 minutos de que el almuerzo halla comenzado no será admitido.

3.) Todos los estudiantes deben traer el almuerzo y una cantidad suficiente de trabajo para hacer de sus respectivas clases. Después de terminar el almuerzo los estudiantes deben pasar el resto de su tiempo a estudiar, leer o completar otras tareas que le asigne el supervisor de detención

4.) No les es permitido a los estudiantes salir del salón. 5.) No se les permite hablar con otros estudiantes y no se les permite estar fuera de sus asientos sin

permiso. 6). Los estudiantes que no están preparados y-o no cooperen de ninguna manera, se les va a pedir salir

del salón de detención y reportarse con el director de la escuela o con la persona encargada de la disciplina de la escuela para consecuencias adicionales, las cuales pueden incluir la expulsión.

7). El fallar de reportarse inmediatamente al salón de detención durante el almuerzo sin causa razonable, puede resultar en detención adicional, ISS o expulsión inmediatamente de la escuela discreción de la administración de la escuela.

Suspensión Dentro de la escuela- Cuarto de Resolviendo Problemas Un propósito doble resolviendo problemas- Suspensión dentro de la escuela, con una persona de tiempo completo, se a establecido para el propósito de: 1) ayudar a los estudiantes a ser exitosos académicamente y de comportamiento en clase, 2) la supervisión de los estudiantes en suspensión en la escuela en lugar de depender sólo de la suspensión fuera de la escuela, y 3) múltiples tareas serán asignadas por el supervisor de la resolución de problemas que debe ser completado con éxito antes de la los estudiantes se les permite trabajar en su trabajo escolar elegido. La suspensión no significa salon para hacer tareas de otra clase.

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Hostigamiento Sexual: El acoso sexual está estrictamente prohibido y no será tolerado. El acoso sexual de estudiantes y personal deberá incluir, pero no se limita a, avances sexuales no deseados, pedidos de favores sexuales y otra conducta verbal, no verbal o física de naturaleza sexual. Los ejemplos de hostigamiento sexual pueden incluir, pero no están limitados a: tocar físicamente o graffiti de naturaleza sexual, mostrando o distribuyendo dibujos explícitos de sexualidad, dibujos y materiales escritos, señas sexuales o bromas obscenas, tocándose a sí mismo de una manera sexual o hablando sobre su sexualidad enfrente de los otros o divulgando rumores o censurando a otros estudiantes o a otros por su apariencia, actividad sexual o desempeño. Todas las quejas sobre la conducta que puede que violen esta política deberán ser investigadas rápidamente. Cualquier estudiante o empleado que tenga conocimiento de la violación del comportamiento de esta política o siente que él/ella es una víctima de abuso sexual debe inmediatamente reportar sus preocupaciones al director del edificio o consejero. Es el propósito de la escuela que se sea tomada la acción apropiada por el distrito para corregir y parar el hostigamiento sexual, prevenir que se repita y abordar las consecuencias negativas. Los estudiantes en violación de esta política deberán ser sujetos a ser disciplinados e incluir expulsión y/o consejería o entrenamiento para estar consciente del hostigamiento sexual, ya que es lo apropiado.

Procedimiento de Queja de acoso sexual Los directores de las escuelas, oficial de cumplimiento y el superintendente tienen la responsabilidad de las investigaciones relativas a las novatadas, acoso, intimidación, acoso, acosos sexuales y amenazantes. Todas las quejas, y otros incidentes, deben ser investigadas. El investigador (s) será una parte neutral que no participa en la denuncia presentada. Todas las quejas se investigan sin demora, de acuerdo con los siguientes procedimientos: Fase I Toda la información que el acoso sexual (denuncias, rumores, etc) deberá ser presentada al director

del plantel, oficial de cumplimiento o el superintendente. Toda esa información deberá ser por escrito y se incluirá la naturaleza específica del acoso sexual y las fechas correspondientes

Fase II El funcionario del distrito que recibe la información o queja sin demora iniciar una investigación.

Él / Ella se encargará de las reuniones que sean necesarias para discutir el tema con todas las partes interesadas dentro de los [cinco] días hábiles siguientes a la recepción de la información o queja. Todos los resultados de la investigación, incluida la respuesta del presunto acosador, se reducirán a la escritura. El funcionario del distrito (s) que realiza la investigación se notificará al demandante [por escrito], cuando la investigación haya concluido. Las partes tendrán la oportunidad de presentar pruebas y una lista de testigos. Una copia de la carta de notificación, así como cualquier otra documentación relacionada con el incidente de acoso sexual, incluyendo las medidas disciplinarias adoptadas o recomendadas, se remitirá al superintendente.

Fase III Si el demandante no está satisfecho con la decisión adoptada en la Fase II, que él / ella puede

presentar una apelación por escrito ante el superintendente o su designado. Dicha apelación debe ser presentada dentro de 10 días hábiles desde la recepción de la decisión de la Fase II. El superintendente o la persona designada se encargarán de estas reuniones con la organización querellante y otras partes afectadas cuando se considere necesario para discutir la apelación. El superintendente o persona designada deberá proporcionar una decisión por escrito al demandante dentro de 10 días hábiles.

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Fase IV Si el demandante no está satisfecho con la decisión en Fase III, que él / ella puede presentar una apelación por escrito a la Junta. Dicha apelación debe ser presentada dentro de 10 días hábiles desde la recepción de la decisión de Fase III. La Junta, dentro de 20 días de trabajo, llevar a cabo una audiencia en la que el tiempo será el demandante la oportunidad de presentar la apelación. La Junta presentará una decisión por escrito al demandante dentro de 10 días hábiles siguientes a la finalización de la audiencia.

Fase V Si la queja no se solucionase satisfactoriamente al nivel del Consejo, el estudiante puede apelar

ante el Director Regional de Derechos Civiles, EE.UU. Departamento de Educación - Oficina de Derechos Civiles, Región X, 915 2nd Ave., Room 3310, Seattle, WA 98174-1099. Información adicional con respecto a la presentación de una queja puede ser obtenida a través del director de la escuela, oficial de cumplimiento o el superintendente.

Los cambios en el procedimiento anterior se pueden hacer si un administrador es nombrado en la queja o incidente reportado. Se mantendrá la confidencialidad. Las asignaciones de la educación o el medio ambiente de estudio el estudiante no se verá negativamente afectado como consecuencia de las denuncias de buena fe de acoso sexual. Los estudiantes o padres de las quejas no están cubiertos por este manual del estudiante con el director de la escuela. Procedimientos de una Suspensión: Un estudiante cuya conducta o condición es gravemente perjudicial para los intereses de la escuela puede ser suspendido por hasta e incluyendo 10 días de clases. Un estudiante puede ser suspendido por una o más de las siguientes razones: a) violación deliberada de normas del Consejo, los reglamentos administrativos o reglas de la escuela; b) la conducta intencional que interrumpe material y sustancialmente los derechos de los demás a la educación; c) la conducta intencional que pone en peligro al estudiante, otros estudiantes o miembros del personal; o d) conducta intencional que pone en peligro la propiedad del distrito. El distrito puede requerir a un estudiante a asistir a la escuela durante las horas no escolares como una alternativa a la suspensión.

Una oportunidad se la dará al estudiante para presentar su punto de vista de la mala conducta. Cada suspensión incluirá una razón específica de la suspensión, el tiempo de la suspensión, y un plan para re-admisión y una oportunidad de apelar a la decisión. Un esfuerzo razonable y rápido va a ser hecho para notificar a los padres de un estudiante suspendido.

Mientras está bajo la suspensión, el estudiante no puede asistir a las actividades después de la escuela y a los eventos deportivos, estar presente en la propiedad del distrito, no participar en actividades directamente patrocinadas por el distrito. Trabajo escolar perdido por el estudiante mientras está en suspensión puede estar formado por al regreso del estudiante a la escuela si el trabajo que no refleja los logros en un período de tiempo más largo que la longitud de la suspensión. Por ejemplo, un estudiante se le permitirá realizar exámenes finales, a medio plazo, y la unidad sin recibir una sanción académica.

Antes de la Expulsión: Una audiencia antes de la expulsión va a ser utilizada cuando la escuela ha agotado todas las opciones disciplinarias para parar la expulsión. El procedimiento es el siguiente: 1) El padre/tutor va a ser notificado por correo del tiempo, fecha, lugar y procedimientos para la audiencia. 2) El oficial de la audiencia va a revisara la información presentada por el estudiante, padre/tutor y la escuela. 3) El estudiante puede ser acompañado por un abogado o defensor que abogue por el estudiante. 4) Bajo la dirección del oficial de la audiencia, el estudiante, la escuela y el padre/tutor van a revisar póliza de conducta para que el estudiante permanezca en la escuela. 5) Más violaciones a las reglas de la escuela y procedimientos van a resultar en una audiencia de expulsión.

Expulsión Los estudiantes pueden ser expulsados por cualquiera de las siguientes circunstancias: a) cuando la conducta de un estudiante es una amenaza a la salud o seguridad de los estudiantes o empleados; b) cuando

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otras estrategias para cambiar el comportamiento del estudiante han sido ineficaces; o c) cuando sea requerido por la ley.

La expulsión se define como la remoción de un estudiante por más de diez días (10). Un estudiante expulsado no podrá participar en ninguna actividad escolar o estar en el plantel escolar. La expulsión se incluirá en el expediente de la conducta del estudiante. Una expulsión no podrá extenderse más allá de un año por calendario. Ningún estudiante puede ser expulsado sin una audiencia a menos que el padre del estudiante o el estudiante, si tiene 18 años de edad, renuncie el derecho de una audiencia, ya sea por escrito o por fallar en asistir a la audiencia programada.

La expulsión de un estudiante discapacitado no puede hacer sin una revisión de las directrices específicas para los estudiantes de Educación Especial. Proceso de expulsión son los siguientes: 1. Una audiencia informal se llevará a cabo la expulsión de suspensión pendiente; 2. Padre / tutor y el estudiante será notificado por correo certificado o servicio de personal del cargo o

cargos formulados y los hechos concretos que apoyen el cargo o cargos formulados, así como la hora, fecha y lugar y procedimientos para la audiencia de expulsión;

3. Los padres / tutores, estudiantes y el distrito escolar puede presentar pruebas en la audiencia. Si el aviso se da por correo certificado a un padre o un estudiante suspendido, el aviso se colocará en el correo al menos cinco días antes de la fecha de la audiencia. El estudiante puede ser acompañado por un abogado o defensor.

4. Información sobre los programas de escuela alternativa debe ser compartida durante la audiencia. Programa académico del estudiante, también se revisará;

5. La notificación de la decisión de la audiencia se dará por escrito dentro de tres días hábiles y se especifique el motivo, su duración y fecha de vigencia de la expulsión, así como el procedimiento de apelación.

Disciplina para Estudiantes con Discapacidad: Cuando un estudiante es ayudado por un Programa Individualizado de Educación (IEP), se mete en un conflicto de mal comportamiento el cual garantizaría la suspensión de más de 10 días o expulsión para un estudiante que no está discapacitado, los padres del estudiante van a ser notificados inmediatamente (dentro de las 24 horas) de las circunstancias del mal comportamiento y el tiempo y el lugar de la junta del equipo para el Programa Individualizado de Educación (IEP) del estudiante para hablar de la infracción y su relación a la discapacidad. Si el equipo del IEP concluye que la mala conducta no es una manifestación de la discapacidad del estudiante, el estudiante puede ser disciplinado de la misma manera, al igual que los otros estudiantes. Si el equipo del Plan Individualizado de Educación concluye que el mal comportamiento es una consecuencia de la discapacidad del estudiante, el equipo puede revisar y corregir el Plan Individualizado de Educación del estudiante y determinar si necesita un cambio en la colocación. El distrito no puede suspender por más de 10 días o expulsar a un estudiante discapacitado o determinar sus servicios educacionales por ninguna conducta la cual es una manifestación de su discapacidad. Un estudiante puede ser removido de su colocación educacional actual a una educación alternativa provisional por la misma cantidad de tiempo que el estudiante sin una discapacidad debería ser sujeto de disciplina, pero no por más de 45 días del calendario en el año escolar por una violación por droga o arma, como se provee por los procedimientos del distrito. Adicionalmente, el distrito puede solicitar un proceso acelerado de audiencia para obtener una orden del oficial de la audiencia para remover a un estudiante a un ambiente educacional alternativo provisional por no más de 45 días si el estudiante está exhibiendo conducta perjudicial. El propósito de esta solicitud, “conducta prejudicial” es definida como conducta que es substancialmente probable el resultado de un daño al estudiante o a otros.

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Búsquedas: Los oficiales del distrito tal ves revisen al estudiante, sus propiedades personales, y propiedad asignada al estudiante por el distrito para el uso del estudiante a cualquier tiempo mientras el estudiante este bajo la jurisdicción de la escuela. Tales búsquedas se llevarán a cabo sólo cuando hay una sospecha razonable basa en específico y hechos para creer que el estudiante representa personalmente o está en posesión de algún artículo que plantea un riesgo inmediato o daños graves al estudiante, oficiales de la escuela y / o otros en articulado la escuela. Búsquedas deberán ser "razonable en su alcance", es decir, las medidas utilizadas son razonablemente relacionadas con los objetivos de la búsqueda, las características únicas de las responsabilidades del funcionario y el área (s) que podría contener el elemento (s) buscaron y no ser excesivamente intrusivo a la luz de la edad, el sexo o la madurez del estudiante y la naturaleza de la infracción. Las autoridades del distrito también pueden buscar cuando tengan información razonable de que existen circunstancias peligrosas / emergencia. Strip-búsquedas están prohibidos por el distrito. Los funcionarios del distrito pueden confiscar cualquier artículo que es evidencia de una violación de la ley, la política del Consejo, reglamento administrativo o regla de la escuela, o que la posesión o el uso de está prohibido por dicha ley, la política, la regulación o la regla. Áreas de almacenamiento propiedad del Distrito asignados para los estudiantes, tales como casilleros y escritorios, pueden ser inspeccionados en cualquier momento. Los estudiantes no tienen expectativa de privacidad con respecto a estos artículos / áreas. Estas inspecciones pueden llevarse a cabo para asegurar el mantenimiento de los servicios de saneamiento adecuados, para comprobar las condiciones mecánicas y de seguridad y recuperar libros de la biblioteca, textos u otros materiales de instrucción, los bienes o equipos que pertenecen al distrito. El estudiante generalmente se le permite estar presente durante la inspección. Artículos encontrados, que son evidencia de una violación de la ley, la política, la regulación o el Código de Conducta Estudiantil pueden ser confiscados y entregados a la policía o devueltos a su legítimo propietario, según el caso. Restricción y Reclusión del Estudiante El uso de restricciones físicas y / o aislamiento sólo se permite como parte de un plan de apoyo conductual cuando otras intervenciones menos restrictivas no serían eficaces y la conducta del estudiante representa una amenaza de daño físico inminente, serio a sí mismo oa otros. Excepto en el caso de una emergencia, sólo actual en el entrenamiento requerido de acuerdo con el designado del distrito restricción física y formación aislamiento personal implementará restricción física o reclusión con un estudiante. En un retiro de emergencia, contención física y / o también puede ser utilizado por un administrador escolar, maestro u otro empleado de la escuela [o voluntario], según sea necesario, cuando el comportamiento del estudiante impone una amenaza razonable de inminente agresión con lesiones graves al estudiante oa otros. El uso de la restricción física / aislamiento bajo estas circunstancias sólo se permite siempre y cuando la conducta del estudiante representa una amenaza de daño físico grave e inminente para sí o para los demás. Cualquier estudiante de ser restringido o aislado dentro del distrito si, en caso de emergencia o como parte de un plan, que supervisarán constantemente por el personal durante la duración de la intervención. Los padres serán notificados si su estudiante ha sido restringido o aislado como se ha descrito anteriormente. Interrogatorio: En caso de que los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley considere necesario interrogar a los estudiantes durante el día escolar o durante periodos de actividades extracurriculares, el director o persona

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designada estará presente cuando sea posible. Se hará un esfuerzo para notificar a los padres de la situación. Se aconseja a los padres que cuando un Departamento de Servicios Humanos o de un oficial de la ley de Oregon está cuestionando a un niño a quien el agente investigador cree que puede haber sido víctima de abuso de un niño, el investigador puede excluir al personal del distrito de la investigación y pueden prohibir al personal de entrar en contacto con los padres. Tomar en custodia a un estudiantes: No aplicación de la ley u otro funcionario gubernamental, que no sea un funcionario de la escuela, deberá retirar a un alumno de la escuela a menos que el estudiante se encuentra bajo arresto, se encuentra en prisión preventiva, o la extracción es con una orden judicial o el permiso expreso de los padres del estudiante, tutor o representante legal. Si es posible, el padre, tutor o representante legal del estudiante serán notificados por el administrador del director de la escuela u otra persona autorizada antes de que el estudiante se encuentre detenido o tan pronto después de que a medida que se puede lograr. Cuando existe una emergencia, el director de la escuela u otro administrador autorizado puede convocar a las fuerzas del orden a la escuela para tomar un estudiante bajo custodia .

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Servicios de Apoyo

Uso de la computadora / Uso de comunicaciones electrónicas El Distrito Escolar de Dayton ofrece acceso a Internet para sus empleados, estudiantes, miembros de la junta y los invitados con fines educativos. El término "fines educativos" incluye el uso del sistema para las actividades del aula, el desarrollo profesional o de carrera, y la escasa investigación de alta calidad. Todo el uso de las comunicaciones electrónicas se rige según el Consejo de Política IIBGA IIBGA - AR, los reglamentos relativos distrito, y el Código Disciplinario. Uso de tecnología continúa en las Escuelas de Dayton: La Escuela de Dayton continúa aumentando y mejorando la accesibilidad y la aplicación de dispositivos electrónicos en la sala de clases de los estudiantes. A medida que crecemos como escuela y comunidad, por favor tenga en cuenta que nuestras políticas y procedimientos deberán adaptarse para satisfacer las necesidades para garantizar la seguridad de los estudiantes y el cuidado para el uso de los equipos. Los padres y los estudiantes pueden experimentar cambios de políticas y procedimientos en curso a lo largo del año. Uso de la Tecnología en la Computadora, el Internet y la Red Internacional: Les puede ser permitido a los estudiantes el uso de los sistemas de comunicación electrónicos del distrito solamente para conducir negocios relacionados al manejo o necesidades de instrucción del distrito o para presentar investigaciones relacionadas a la educación consistentes a la misión o metas del distrito. Está estrictamente prohibido el uso personal de las computadoras del distrito, incluyendo el acceso al correo electrónico. El sistema electrónico de comunicación del distrito cubre los siguientes requisitos federales del Acta de Protección de los Niños en el Internet.

1. Las medidas tecnológicas de protección han sido instaladas y están en operación continua para proteger contra el acceso al Internet, tanto para los adultos como para los estudiantes para mirar dibujos que son obscenos, pornografía infantil o con respecto al uso de las computadoras por estudiantes para perjudicar a estudiante;.

2. Educar a los menores sobre el comportamiento apropiado en línea, incluyendo el acoso cibernético conciencia y respuesta, e interactuar con otras personas en sitios de redes sociales y en las salas de chat.

3. Las actividades en línea de los estudiantes son supervisadas; 4. El acceso de los estudiantes a asuntos no apropiados en el Internet y en la Red Mundial son

negados; 5. Están colocados los procedimientos para ayudar a asegurar la seguridad y la garantía de los

estudiantes cuando usan el correo electrónico, los cuartos para chatear y otras formas de comunicaciones electrónicas directas;

6. El acceso no autorizado, incluye lo llamado “piratería” y otras actividades fuera de la ley por los estudiantes en la línea están prohibidas;

7. La revelación sin autorización, el uso y difusión de información personal con respecto a los estudiantes está prohibida;

8. Medidas designadas para prohibir el acceso a los estudiantes a materiales dañinos para el estudiante han sido instalados.

El distrito es propietario y controla las computadoras y todo lo relacionado al hardware, software y datos todo el tiempo. Todas las comunicaciones y la información transmitida almacenada, recibida o contenida en el sistema de información del distrito es propiedad del distrito y son usadas solamente para propósitos autorizados. Para mantener un sistema íntegro, la supervisión del uso de la red y asegurar que aquellos autorizados para usar el sistema del distrito estén en cumplimiento con la política de la Mesa Directiva, las

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regulaciones administrativas y la ley, los administradores de la escuela pueden rutinariamente revisar los expedientes de los usuarios y las comunicaciones. Los expedientes y otra información, incluyendo el correo electrónico, enviado o recibido, creado o almacenado en los servidores del distrito no son privados y pueden estar sujetos a ser supervisados. Al usar el sistema del distrito, los individuos están de acuerdo de que el uso sea supervisado por el personal del distrito autorizado. El distrito se reserva el derecho al acceso y la revelación, como sea apropiado, de toda la información y los datos contenidos en las computadoras del distrito y el sistema del correo electrónico propiedad del distrito. Los estudiantes que violen la política de la Mesa Directiva, las regulaciones administrativas, incluyendo las prohibiciones del sistema general del usuario, serán sujetos a una sanción hasta incluyendo una expulsión y/o la anulación al acceso del sistema del distrito e incluyendo la pérdida permanente de privilegios. Las violaciones a la ley serán reportadas a los oficiales de la ley. Uso del “Labtop” Personal: Los estudiantes pueden utilizar la tecnología personal, y tener acceso a Internet en lugares específicos, como se permite en nuestras escuelas. Sin embargo, los estudiantes no se les permite utilizar la red de la escuela (inalámbrica o por cable) con la tecnología personal. La lista de la tecnología personal incluye, pero no está limitado a: Portátiles, netbooks, teléfonos móviles, consolas de juegos, iPod Touch o similares o cualquier otro dispositivo con capacidad inalámbrica. Tampoco se permite a los estudiantes "enchufar-en" la red cableada de la escuela. Violaciónes se traducirá en un Nivel 3 Internet derivación mal uso. Centro de Asesoramiento y Orientación Asesoría Académica Los estudiantes son animados a hablar con un consejero de distrito, los maestros y los administradores del edificio con el fin de conocer el plan de estudios, cursos y requisitos de graduación. Todos los estudiantes en los grados 9-12 y sus padres serán notificados anualmente sobre los cursos recomendados para los estudiantes. Los estudiantes, que estén interesados en asistir a un colegio, universidad o escuela de formación o buscar algún tipo de educación avanzada otros, deben trabajar estrechamente con su consejero para que puedan tomar los cursos que mejor los preparen para el trabajo futuro. El consejero también puede proporcionar información sobre los exámenes de admisión requeridos por muchos colegios y universidades, así como información sobre ayuda financiera y de vivienda. Consejeria Personal Un consejero está disponible para ayudar a los estudiantes con una amplia variedad de preocupaciones personales, incluyendo asuntos sociales, familiares, emocionales, académicas, las drogas, el alcohol o la dependencia del tabaco. El consejero también puede ofrecer información de recursos comunitarios para tratar las preocupaciones personales. Biblioteca: El énfasis principal de la biblioteca es satisfacer las necesidades de la investigación, la referencia y la literatura de los estudiantes y la facultad. También se anima a los usos de ocio de la biblioteca, pero deben ser secundarias a la utilización de materiales o equipos de referencia. La biblioteca está abierta antes y después de clases y durante el almuerzo cuando el personal está disponible. Los estudiantes no pueden usar la biblioteca sin supervisión. El uso de la biblioteca por los maestros para toda una clase está limitado por el tamaño de la biblioteca. No más de 40 alumnos se pueden acomodar y servidos de una manera productiva. Con este fin, los profesores deben inscribirse en la biblioteca antes de la clase, la estimación del número de estudiantes que va a traer. Los estudiantes que llegan a la biblioteca después de alcanzar el límite de 40 estudiantes se les dice que regresar a clase.

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Los maestros pueden enviar un máximo de 5 alumnos a la biblioteca sin supervisión. Cada estudiante debe tener un permiso que declara el motivo de la visita a la biblioteca (es decir, la investigación sobre los planetas). Se les pedirá a los estudiantes salir si son problemáticos o falta de respeto de las necesidades de estudio de los demás. Pedir Libros prestados Los estudiantes puede sacar hasta cinco libros. Los libros se prestan por un período de dos semanas y se pueden renovar. Multas Hay tres tipos de sanciones: multas de libros atrasados, multas de libros perdidos, y multas de libros dañados. Si un libro está vencido, el estudiante será cargado 5 centavos por día hasta que se devuelva el artículo, que no exceda el valor del libro. Cuando un libro se pierde o se daña, el precio de compra del libro se le cobrará al estudiante. Pago de multas Los estudiantes pueden pagar las multas pendientes, multas de libros dañados o multas de libros perdidos de la biblioteca. Al final del año escolar, todas las multas pendientes de pago serán reportados a la oficina y deben ser pagados a través de la oficina de la escuela. El personal de la biblioteca está siempre disponible para ayudar a los estudiantes y miembros del personal a encontrar y / o interpretan materiales. Las solicitudes de información podrán realizarse en cualquier momento con el entendimiento de que la biblioteca de la década de 2000 no se limita a los libros o materiales en un solo edificio, sino que es parte de una red mundial de servicios de información. Programas Especiales: Estudiantes Bilingües: La escuela ofrece programas especiales para estudiantes bilingües (Aprendices del Idioma Inglés). Un estudiante o padre con preguntas sobre estos programas debe ponerse en contacto con el Director de Servicios Especiales. En conjunción con el lenguaje de programa educativo de enseñanza de la escuela para estudiantes con dominio limitado del inglés y de inmigrantes, los padres de estudiantes con dominio limitado del inglés identificado para la participación, o participar en dicho programa serán informados de:

• Las razones por la identificación de su estudiante como limitado en el dominio del Inglés y en la necesidad de su colocación en un programa educacional de instrucción en el lenguaje;

• El nivel del estudiante en el dominio del Inglés, cómo fue su nivel evaluado y el estado académico de logros del estudiante;

• Los métodos de instrucción usados en el programa en que el estudiante está o va a participar, y los métodos de instrucción usados en otros programas disponibles, incluyendo cómo los programas son diferentes en contenido, metas de instrucción, y el uso del Inglés y el lenguaje nativo en la instrucción;

• Cómo el programa en el cual su estudiante está o va a estar participando, va a cubrir las habilidades educacionales y necesidades de su estudiante;

• Cómo tal programa va específicamente ayudar a su estudiante a aprender Inglés y lograr los logros académicos apropiados a su edad para la promoción del grado y graduación;

• Los requisitos específicos para salir del programa, incluyendo el promedio esperado transición del tal programa en los salones que no están hechos para los estudiantes limitados en el dominio del Inglés, y el promedio esperado de graduación de la escuela secundaria para tales programas;

• En el caso de un estudiante con una discapacidad, cómo tal programa cubre los objetivos del Programa Individualizado de Educación (IEP) del estudiante;

• Los derechos de los padres que incluyen una orientación escrita.

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o Detallando el derecho de que su estudiante sea inmediatamente removido de tal programa sobre

su solicitud; o Detallando las opciones que los padres tienen de rehusar en matricular su estudiante en tal

programa o elegir otro programa o método de instrucción, si está disponible; o Asistiendo a los padres en seleccionar entre varios programas y métodos de instrucción, si más

de un programa o método es ofrecido por el distrito. Estudiantes con Discapacidades

La escuela provee programas especiales y servicios para los estudiantes con discapacidades. Un estudiante o padre con preguntas debería ponerse en contacto con el director de educación especial. Programa para Estudiantes con Talento y Dotados:

Identificación de Estudiantes con Talento y Dotados: El distrito sirve a estudiantes académicamente talentosos y dotados en los grados K-12, incluyendo estudiantes talentosos y dotados (TAG) de estas poblaciones especiales como las minorías étnicas, las personas económicamente desfavorecidas, las personas culturalmente diferentes, el talento de bajo rendimiento, y los estudiantes con discapacidades. Los estudiantes serán identificados con base en:

1. Información de su conducta, aprendizaje y/o rendimiento; 2. Una prueba nacional estandarizada de su capacidad mental para asistencia para identificar a los

estudiantes intelectualmente dotados; 3. Una prueba nacional estandarizada de logros para asistencia para identificar los talentos

académicos del estudiante o Smarter Balanced u otras evaluaciones adoptadas por el distrito. Los estudiantes identificados deberán tener una calificación de o mayor del 97 percentil en una de estas pruebas. Otros estudiantes que demuestren un potencial de desempeñar un criterio de elegibilidad, así como estudiantes adicionales que son talentos y dotados, pueden ser identificados. Apelaciones Los padres pueden apelar el proceso y servicio de identificación y-o de colocar a su estudiante en el programa TAG como sigue: Proceso informal:

1. El/Los padre/s va/n a ponerse en contacto con el/la consejero/a de la escuela para solicitar una reconsideración;

2. El/La consejero/a va a tener una conferencia con el/los padre/s y puede incluir a personas adicionales apropiadas por ejemplo: el/la directora/a, el/la maestro/a, etc. A este tiempo, la información pertinente a la selección o colocación o servicios van a ser compartidos;

3. Si no se llega a un acuerdo, el/los padre/s pueden iniciar un proceso formal. Proceso formal:

1. El/Los padre/s va/n a presentar una solicitud por escrito para su consideración de la identificación/colocación al director del edificio;

2. El director del edificio tendrá que reconocer por escrito que recibo la solicitud dentro de los cinco días hábiles de trabajo y deberá enviar copias de la solicitud y reconocimiento al supervisor del programa;

3. El supervisor del programa y otro administrador apropiado deberán revisar el expediente y una decisión más rápida dentro de los 10 días hábiles de trabajo de la solicitud original. Datos adicionales pueden ser reunidos para apoyar la decisión más rápida;

4. El/Los padre/s pueden proveer una oportunidad para revisar los datos de la escuela/distrito y presentar evidencia adicional;

5. Si se juzga necesario, una audiencia será conducida por un oficial de la audiencia del distrito utilizando los procedimientos apropiados;

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6. Una decisión será hecha dentro de los 20 días hábiles de trabajo después de recibida la solicitud escrita para su consideración. El/Los padre/s deberá/n ser notificado/s de la decisión por escrito y la decisión deberá ser enviada al/la superintendente.

7. La decisión puede ser apelada a la Mesa Directiva. 8. Si el/los padre/s no están aún satisfechos, él/ella tiene el acceso de apelar al/la superintendente

del Estado de Instrucción Pública, siguiendo los procedimientos resumidos en las Reglas Administrativas de Oregon (OAR). El distrito proveerá una copia de las reglas OAR sobre la solicitud.

Programas y servicios: El Programa TAG del distrito y opciones de servicio están desarrolladas con base a las necesidades individuales del estudiante. Quejas de programas y servicios: Los individuos con quejas con respeto a lo apropiado de los programas o servicios proveídos para los estudiantes TAG deberán llenar la forma de Quejas Estándares TAG disponible a través de la oficina de la escuela. Todas las quejas serán reportadas al/la superintendente quien hará los arreglos para un comité de revisión para reunirse dentro de los 5 días hábiles de escuela de recibida la queja por escrito para revisar toda la información pertinente. Una recomendación será presentada al superintendente dentro de 10 días de recibir la queja original. El superintendente se informe la recomendación de la Junta, cuya decisión será definitiva.

El demandante puede presentar una apelación ante el Superintendente Estatal de Instrucción Pública si no está satisfecho con la decisión de la Junta, si 90 o más días han transcurrido desde la presentación inicial de una queja por escrito alegando una violación de las normas con el distrito. Una copia correspondiente de la OAR se proporciona bajo petición. Clase Tutorial: Tutorial es un curso para cada estudiante en la escuela Secundaria/ Preparatoria de Dayton. La clase se reúne de Martes - Viernes durante 30 minutos cada día. La Clase Tutorial no reúne los lunes debido al horario de inicio tardío. Se requiere la asistencia y las consecuencias normales de asistencia se aplican a la clase. Se espera que los estudiantes asistan a su clase Tutorial asignada, a menos que se han hecho arreglos previos Los estudiantes recibirán instrucción en las habilidades de organización, teniendo en cuenta las estrategias, habilidades de supervivencia académica, y tendrá más tiempo para estudiar y hacer la tarea. Profesores Tutoriales usarán momento durante esta clase para revisar las calificaciones del estudiante y ayudar a los estudiantes a desarrollar un plan para el tiempo y la ayuda extra que se necesita para tener éxito. A veces, el período Tutorial puede ser utilizado para asambleas, reuniones de clase, recuperar pruebas/tareas, pruebas de estado, lectura en silencio, y otras actividades

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Actividades/ Deportes

Conducta del Espectador: • Todos los aplausos, comentarios y acciones será en apoyo directo de su equipo. No hay aplausos,

comentarios o acciones estarán dirigidas a un oponente o a los funcionarios del concurso. Algunos ejemplos de conducta inapropiada o acciones que no se permiten son: convertir espaldas, sosteniendo periódicos o burlándose de las porristas durante las presentaciones del equipo contrario, no respetar los jugadores por su nombre, el número o posición; aplausos negativos o cantos, lanzamiento de objetos en el suelo.

• Los espectadores No se permitirá que tengan signos o banderas (mayores de 8 ½ por 11 pulgadas), globos confeti, o recipientes de vidrio. Los espectadores deben usar camisas.

• Los espectadores No se permite tener objetos que hacen ruidos artificiales. Algunos ejemplos de objetos que hacen ruidos artificiales son Trueno Stix, cencerros, matracas y bocinas de aire.

• Los espectadores No se permite el uso vulgar / ofensivo o racial / idioma culturalmente insensible. Los espectadores no se les permitirá participar en cualquier acción racial / culturalmente insensible.

• Los espectadores que no cumplan con las expectativas de la Asociación o sitio espectadores de gestión de la conducta puede ser expulsado de la competición. OSAA Manual de Políticas de la Junta Ejecutiva, conducta de los espectadores en los eventos sancionados OSAA

Se RUIDOSO! Se ORGULLOSOS! Se POSITIVO!Filosofía La Preparatoria de Dayton ofrece un programa de actividades completo en una variedad de áreas: gobierno estudiantil, clubes / organizaciones y competencias académicas, deportivas y porristas. Estos programas ofrecen oportunidades adicionales de aprendizaje para nuestros estudiantes y les permitan desarrollar las fortalezas más allá del aula. La diversidad en nuestro programa de actividades que nos permite satisfacer las necesidades de nuestro cuerpo estudiantil. Introducción La Preparatoria de Dayton se enorgullece de sus programas de atletismo y de la actividad y los estudiantes que participan en ellas. En representación de la escuela en estos programas es un privilegio, y la escuela tiene altas expectativas para el comportamiento de estos estudiantes. Esta póliza representa el código de conducta mínimas para el alumno atletismo / actividades, y entrenadores y asesores podrán establecer normas de conducta y las consecuencias de la mala conducta que superan los representados en esta políza. Esta póliza debe estar en vigor desde el primer día de participación en la preparatoria y se mantendrá en vigor las 24 horas del día a través de todos los años siguientes de la asistencia de los participantes en la Escuela de La Preparatoria de Dayton, incluyendo los períodos de no participación, tales como las vacaciones de verano, las vacaciones escolares, etc. Esta póliza deberá ser administrada por el entrenador / asesores en relación con la administración del edificio. Esta póliza no reemplaza la póliza del distrito Disciplina Estudiantil. Esta política se aplica a cualquier estudiante que participe en un deporte OSAA autorizado, así como actividades que incluyen porristas y oficiales de la clase. También se aplicará a las actividades co-curriculares grupos como la banda, coro, teatro y FFA cuando están involucrados en las actuaciones entre la escuela y / o competiciones de la liga, distrito, estado y nivel nacional. Antes de participar en un deporte o actividad, el alumno y su / sus padres se espera que firmen esta regla. Por su firma, el estudiante y los padres indican que han leído y entendido los términos y condiciones de esta regla.

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Académicos y actividades Para ser mínimamente los requisitos para participar en las actividades de OSAA, los estudiantes deben estar matriculado a tiempo completo y un progreso satisfactorio como se define en la regla OSAA. La Preparatoria de Dayton requiere más nivel académico / de comportamiento tal como se define en las páginas de este Manual. El objetivo de la OSAA (Oregon Escuelas Asociación de Actividades) regla de elegibilidad académica es la de complementar los programas de las escuelas miembros plan de estudios en reconocimiento del hecho de que los programas ínter escolares actividad son una extensión del salón de clases. Estándares académicos para asegurar un equilibrio entre las actividades y el rendimiento académico, el objetivo de que la graduación de la preparatoria, asegúrese de que los estudiantes participantes son realmente representa la misión académica de la institución, y permitir el uso de la participación ínter escolares como un motivador por excelencia académica. Es en el interés de las escuelas miembros y los estudiantes que participan en deportes y actividades ínter escolar estos objetivos se promoverán durante todo el año escolar. Tiempo Completo OSAA inscripción definidos: A los efectos de esta regla, un estudiante de tiempo completo es el que está matriculado en la preparatoria, que asisten con regularidad y que pasa los cursos ofrecidos por

una escuela preparatoria, universidad, experiencia laboral o de otras aprobadas por la escuela actividades educativas (incluyendo la escuela de verano o noche ) Además, un estudiante de tiempo completo se han matriculado en la escuela, al que asistieron regularmente y pasado 6 de7 clases, o 5 de cada 6 clases (libertad anticipada), durante el período de calificación inmediato anterior. Progreso OSAA satisfactorio hacia la graduación: Además de los requisitos de crédito específicos mencionados, que académicamente elegible, el estudiante debe hacer un avance satisfactorio de los requisitos de graduación de la escuela mediante la obtención de un mínimo de la cantidad de créditos que

se indica en la tabla de abajo con el objetivo específico año.

OSAA Requisitos mínimos de progreso satisfactorio -

Actualizado 2015-16

Créditos para graduarse 24 25 26 27 28 29 30 Créditos por año 6 6 6.5 6.5 7 7 7.5 Requerido Antes de Año 2 4.5 4.5 4.5 5.0 5.0 5.0 5.5 Requerido Antes de Año 3 10.0 10.5 11.0 11.0 11.5 12.0 12.5 Requerido Antes de Año 4 17.0 17.5 18.5 19.0 19.5 20.5 21.0

La Preparatoria de Dayton Requisitos de Elegibilidad Definido: Además, los estudiantes de La Preparatoria de Dayton deben cumplir con un estándar más alto, más allá de OSAA, y recibir una calificación aprobatoria en todas las clases del semestre anterior. Los estudiantes transferidos se regirán por las normas académicas OSAA hasta que asistió a la Escuela Preparatoria de Dayton por un período de calificación completa. Los estudiantes que asisten a programas de educación alternativa en la Preparatoria de Dayton, por razones distintas de la expulsión se les permite participar en atletismo / actividades y deben cumplir con los requisitos de elegibilidad. Si se trata de una actividad escolar, el estudiante debe informar a la oficina de al menos un día antes del evento para que la elegibilidad pueda ser determinada. Elegibilidad Reporte de Progreso: Los estudiantes con un "I o F" en cualquier Reporte de Progreso serán puestos a prueba por una semana. Si al final del período de prueba el estudiante.

• tiene un "I o F", ese estudiante será elegible para una semana de competencia. • tiene una calificación de "A", "B" o "C", seguirán aceptándose.

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Semestre: No habrá un período de prueba después de las calificaciones del semestre. Cualquier estudiante que recibe un "I o F" en su boleta de calificaciones de semestre será inelegible un mimino de 4 semanas de competencia o hasta el Reporte de Progreso 1 del siguiente semestre – o que llegue primero. Con el fin de recuperar el estatus de elegibilidad después de una calificación del semestre de la "I", los estudiantes deben pasar sus clases actuales en la primera revisión de calificaciones Reporte de Progreso, y han hecho sus competencias en el semestre anterior. Si un estudiante no ha cumplido estos dos requisitos, las siguientes directrices serán en su lugar:

• Si un estudiante está pasando sus clases actuales en la primera revisión de calificaciones Reporte de Progreso, pero no ha recuperado sus competencias en el semestre anterior, el atleta permanecerá inelegible hasta las competencias se componen, o hasta que el Reporte de Progreso 2, lo que ocurra primero.

• Si un estudiante ha hecho a sus competencias en el semestre anterior, pero no está pasando sus clases actuales de Reporte de Progreso 1, entonces el atleta caiga bajo la regla de 1 semana de libertad condicional se describe anteriormente.

• Si un estudiante NO está pasando sus competencias y no pasar sus clases actuales, entonces el atleta será inelegible hasta el IPR 2 independientemente del estado de la clase actual y el estado AIP / status de Recuperació.

Las calificaciones de los estudiantes en período de prueba se comprobará después de una semana para determinar que el estudiante de la elegibilidad para la próxima semana de la competencia. Los estudiantes con algún "I" al final de Libertad Condicional no pueden competir por 1 semana. Estudiantes con ningún "I" al final de Probación serán elegibles para la competencia. RE-INSCRIPCIÓN: Al final del semestre, los estudiantes deben aprobar un mínimo de 5 clases para ser elegibles para participar en actividades extracurriculares durante el siguiente semestre. Reglas de OSAA estado que todos los estudiantes en un horario de 7 periodos deben pasar por lo menos 5 clases al final de cada semestre con el fin de ser elegible para el siguiente semestre. Reglas de OSAA también permiten a un estudiante para compensar el trabajo del curso con el fin de recuperar el estatus de elegibilidad. Estudiantes de primer año con F's de la boleta de calificaciones del último semestre del año anterior (8 º grado) serán elegibles para una semana de competencias (es decir, JV, Varsity), independientemente de las diferencias en el número de concursos jugados por su equipo durante ese periodo de tiempo. Actividades fuera de la escuela Todos los participantes en las actividades fuera de la escuela se le proporcionarán el transporte escolar. Los padres, empleados y otros adultos designados podrán ser autorizados a utilizar vehículos privados para el transporte de estudiantes en las excursiones u otras actividades escolares, siguiendo las políticas del distrito. Los estudiantes que pierdan el transporte escolar y vallan en transporte privado, que no sea de acuerdo con la política del distrito, no podrán participar en la actividad. Seguro medico escolar no cubre el transporte privado. El Artículo 7 Sección 13 de las Reglas de la Asociación Deportiva del Estado (OSAA), estipula que “Cualquier escuela cuyos estudiantes, partidarios, seguidores o participantes que tomen parte en motines, peleas, hurtos, pintando o conducta antideportiva en contra de cualquier otra escuela en la asociación, perderá los juegos que haya ganado; y será automáticamente suspendida por un período indefinido de la asociación”. Todos los estudiantes que asisten a las actividades escolares tanto en casa como fuera, están sujetos al Código de Conducta Estudiantil. El distrito proveerá transporte escolar y / o de transporte de Van a todos los OSAA (Oregon Escuela de la Vida Asociativa) patrocinado post-temporada de competición. Si un equipo o grupo desea utilizar el

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transporte comercial (bus charter, etc.) a la competencia como el equipo o grupo debe compensar la diferencia de costos entre el reembolso OSAA y el gasto adicional. En el caso de que el alojamiento durante la noche sea necesario debido a la ubicación de un concurso de post-temporada OSAA patrocinado, el distrito va a financiar alojamiento según el programa de reembolso OSAA. Cualquier alojamiento adicional debe tener la aprobación administrativa y serán financiadas por el equipo o grupo. Equipos o grupos que deseen viajar especial, a competiciones de no-liga (sin pre-temporada de jaleos y los torneos locales) deben financiar los costos de transporte y / o alojamiento. Cualquier día de entrada / salida del viaje de Estado debe tener la aprobación del consejo escolar. Todos los esfuerzos de recaudación de fondos debe tener la aprobación previa de la administración. Transportación de Estudiantes en vehículos privados: Transportación de los estudiantes es proveída por el sistema de transporte del distrito o por un empleado del distrito, con aseguranza apropiada, amenos que sea lo siguiente: Paseos/ Otras Actividades Escolares

Padres, empleados u otra persona adulta designada puede tener el privilegió de transportar en vehículos privados para transportar estudiantes otros que no sean los suyos a paseos o actividades escolares si las siguientes condiciones se han hecho con anticipación, antes de la actividad.

1. El administrados del la escuela a aprobado la actividad. 2. Una hoja de permiso firmada por los padres del estudiante (s) ha sido recibida por el director o su

designado / a, la concesión de permiso para que el estudiante participe en el viaje / actividad de campo y viajar en un vehículo de propiedad privada;

3. El vehiculo del padres, empleado u otro adulto conduciendo tenga la licencia apropiada y tenga una aseguranza actual requerida por el estado de Oregon y el distrito. Dicho seguro deberá cumplir o superar los requisitos mínimos establecidos por el estado de Oregon, y según lo establecido por el Distrito.

4. El vehículo contiene un número suficiente de sistemas de retención de seguridad y el conductor adulto requiere su uso.

Exención de Responsabilidad Los padres / guardianes (s) puede dar permiso para que su hijo (s) a ser transportados en un vehículo particular de un evento con otro adulto (conductor con licencia de 21 años o más) en las siguientes condiciones:

1. El padre / tutor debe firmar una hoja de permiso / pasivo renuncia y lo presentará a la oficina de la escuela con tiempo razonable para procesar la solicitud antes del evento.

2. La oficina de la escuela verificará la solicitud con el padre / tutor y el administrador de la escuela notificará al entrenador o asesor que se ha concedido la homologación.

3. . El adulto transportar al estudiante (s) debe firmar la salida del estudiante con el entrenador / consejero al tomar al estudiante del evento.

4. Esta excepción no puede sustituir a un entrenador / asesor requisito transporte 's para los participantes.

5. Bajo esta disposición sobre la renuncia, el distrito no investigará el historial de manejo o prueba de seguro para las personas que transportan a los estudiantes. Los padres de familia están solicitando esta renuncia de responsabilidad a su propio riesgo.

Directrices de actividad Clubes y grupos artísticos como la banda, coro, rally, danza, teatro y los equipos atléticos pueden establecer reglas de conducta y las consecuencias de la mala conducta que son más estrictas que las de los estudiantes en general. Si la violación es también una violación del Código de Conducta del Estudiante, las

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consecuencias especificadas en el distrito se aplicarán además de las consecuencias especificadas por la organización Estudiantes que asisten a una actividad escolar, ya sea en casa o fuera están sujetos a las políticas de disciplina escolar que se describen en este manual. Equipo Deportivo: Generalmente todo el equipo para las competencias es proveído por el distrito escolar con la excepción de los artículos personales y los zapatos. El entrenador va a prestar todo este equipo. NINGÚN equipo debe ser usado o vestido fuera del área de la escuela a menos que sea una competencia oficial o práctica. Las camisetas, chamarras, etc., pueden ser vestidas en la escuela o en los días de los juegos para ayudar a estimular el espíritu de la escuela. No pueden vestir los uniformes de las competencias en las clases de educación física. El equipo perdido por el jugador debe ser pagado antes de ser entregado para otro deporte. No se permite la practica o la participación en una competencia deportiva hasta que toda el equipo de ha sido devuelto. Asistencia Todos los participantes deben estar en la escuela por el inicio del cuarto periodo para ser capaz de practicar ese día. Todos los participantes deben estar en la escuela todo el día con el fin de participar en una actividad y / o juego. Una tardanza de más de 10 minutos al comienzo de la primera o cuarta período se considerará una ausencia con el propósito de esta regla. Se les anima a los estudiantes ponerse en contacto con el director o director deportivo / actividades a través del teléfono, tan pronto como sea posible, en casos de emergencia. Las excepciones a estas pautas de asistencia deben ser pre-ordenados en la oficina por lo menos un día de anticipacion y aprobado por un administrador. Otras excepciones para casos de extrema urgencia podrán ser aprobadas por la administración. Premios Una carta de la escuela puede ser obtenida a través de ambos deportes y actividades. Los participantes que califiquen para una carta recibirán sólo una primera vez. Premios siguientes serán certificados y emblemas en lugar de una carta. Participantes del equipo de la universidad que no cumplen con los requisitos de premios se entregarán certificados de participación. Los entrenadores y consejeros pueden recomendar algún miembro de sus equipos de una carta si creen firmemente que el estudiante tiene derecho a este premio. Entregas de premios deportivos son la responsabilidad del director de deportes en coordinación con el Club Booster de Dayton. Entrenadores y Asesor de prerrogativa Todos los entrenadores y asesores tienen la responsabilidad de que el estudiante-atleta a él / ella negará todo caso cuando se considera que el estudiante-atleta no está completamente preparado. Los entrenadores y asesores pueden hacer pedidos especiales de vestido y arreglo personal cuando los estudiantes representan a la escuela en una actividad. Violaciónes de Drogas, Alcohol y Tabaco Ningún estudiante involucrado en un programa de actividades / atletismo interescolar a sabiendas poseer, usar, transmitir o estar bajo la influencia de bebidas alcohólicas, productos de tabaco, drogas que mejoran el rendimiento, inhalantes o sustancias controladas, de cualquier tipo (excepto según lo prescrito por un profesional de la medicina).

Cualquier estudiante participante que se encuentra en la compañía de personas que ilegalmente poseen, transmiten o están bajo la influencia del alcohol, sustancias controladas, inhaladores o realzan el uso de las drogas, se espera que salgan en un período de tiempo razonable. El fallar en salir en un período razonable de tiempo, resultará en violación a esta política.

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La violación de la porción de drogas, alcohol, y tabaco de esta política dará lugar a las siguientes consecuencias, además del procedimiento disciplinario de la escuela: Primera ofensa en la *carrera del estudiante en la escuela Preparatoria:

1. Tres semanas de suspensión de participar en competencias deportivas/actividades de la fecha en que la violación fue conocida por los oficiales de la escuela. Nota: Los días de vacaciones o los días no escolares no cuentan como parte del período de tres semanas a menos que los concursos se producen dentro de ese período de tiempo.

2. Llevar a cabo una evaluación actual de drogas/alcohol en una agencia comunitaria 3. Seguir las recomendaciones escritas del reporte de la evaluación, incluyendo la participación en

un programa educacional aprobada por la comunidad sobre alcohol/drogas 4. Cumplir con cualquiera de las recomendaciones hechas por un consejero sobre el abuso de

sustancias o de otra persona apropiada. 5. La terminación exitosa por cualquiera de las recomendaciones hechas por un consejero sobre el

abuso de sustancias o de otro oficial apropiado será evaluada y aprobada por la administración antes de ser reinstalado en el programa deportivo, o de actividades.

El fallar en cumplir con las recomendaciones siguiendo a una primera ofensa va a resultar en la imposición de la sanción de la segunda ofensa.

Segunda ofensa en la *carrera del estudiante en la escuela Preparatoria:

1. Seis semanas de suspensión de participar en competencias deportivas/actividades de la fecha en que la violación fue conocida por los oficiales de la escuela.

2. Llevar a cabo una evaluación actual de drogas/alcohol; siguiendo las recomendaciones del reporte de la evaluación; cumplir con las recomendaciones hechas por un consejero sobre el abuso de sustancias; y obtener la aprobación administrativa para ser reinstalado.

3. El fallar en cumplir con las recomendaciones siguiendo a una segunda ofensa va a resultar en la imposición de la sanción de la tercera ofensa.

Los participantes en suspensión deberán estar sujetos a las siguientes reglas: 1. La suspensión ocurrirá durante la temporada/actividad presente o durante la siguiente

actividad/deporte si la violación ocurrió durante un período que no fue de participación. 2. Los participantes perderán los juegos/competencias/actividades programados durante la

suspensión. 3. Los participantes pueden empezar a practicar tan pronto como una prueba de la cita de una

evaluación es proporcionada a la administración. 4. Los participantes pueden practicar, asistir a las competencias, vestir el uniforme y hacer ejercicios

de calentamiento. Sin embargo, no participarán en las competencias.

La tercera ofensa en la *carrera del estudiante en la escuela preparatoria: va a resultar en una completa suspensión de los programas deportivos/actividades por el resto de la *carrera del estudiante en la escuela Preparatoria.

El propósito de esta política es de asistir al estudiante que de verdad tiene un problema largo de drogas/alcohol. Por lo tanto, un estudiante puede voluntariamente solicitar asistencia de los oficiales de la escuela sin sanción o consecuencias, una vez, durante su *carrera en la escuela preparatoria. Sin embargo, la solicitud debe ser hecha antes de la investigación o aprensión por la violación a la porción de esta política de drogas, alcohol, o tabaco. Proceso de Derechos de las Actividades/Deportes: Si un estudiante enfrenta acción disciplinaria, la cual podría resultar en la suspensión o el retiro de una actividad o un equipo, el siguiente proceso de derechos será usado:

1. El entrenador o asesor de la actividad se deberá reunir con el estudiante e informarle de las razones de la acción disciplinaria. Los padres y la administración serán también notificados.

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2. Si el estudiante o los padres desean apelar la acción, él/ella/ellos, van a reunirse con el entrenador/asesor y la administración para intentar resolver la situación.

3. Si el estudiante o los padres no están satisfechos con la resolución de la situación, él/ella/ellos pueden hacer una apelación al director dentro de los cinco días de la notificación de la acción disciplinaria.

4. El director deberá conducir una audiencia informal. El comité de la audiencia deberá incluir al entrenador/asesor, al consejero de la escuela, al director de los deportes, a un miembro del personal a elección del estudiante, y el director del edificio. El estudiante deberá tener la oportunidad de expresar su versión de los hechos. El comité deberá deliberar en privado y el director deberá comunicar la decisión por escrito.

5. Si el estudiante o los padres no están satisfechos con la respuesta del comité de la audiencia, dentro de los dos días de escuela de recibida la decisión por escrito, él/ella/ellos, pueden apelar la decisión al/la superintendente quien puede designar a un oficial para la audiencia. El oficial para la audiencia/superintendente deberá tener una audiencia y rendir una decisión en el documento de la audiencia. La decisión será final.

6. Durante el proceso, el estudiante puede continuar practicando, pero no puede participar en competencias o juegos.

7. El proceso no está destinado a suplantar la política de disciplina del distrito del estudiante. Cuotas Una cuota de participación debe ser pagada antes del final de la primera semana de la pre-temporada por todos los atletas. Los atletas no podrán ejercer más allá de esa fecha y hasta que la cuota de los deportes se pague. Multas Cualquier estudiante con multas pendientes no se le permitirá participar en los deportes hasta que las multas hallan sido despejadas. Multas impuestas a los jugadores o entrenadores, bajo las directrices de la OSAA, se traducirá en el destinatario de las multas a pagar a la escuela no menos de $ 50/incident por la primera ofensa, $ 100 por el segundo delito, y $ 150 por el tecer delito, sin tener en cuenta de la multa impuesta en el distrito escolar. Procedimientos de las inclemencias del tiempo No hay actividades co-curriculares o extracurriculares que se producen en los días que la escuela está cerrada debido al mal tiempo. Un retraso en la escuela significa la apertura de las prácticas puede ocurrir sólo después de la hora de apertura retardada. Si alguna escuela, de un oponente programado, se cierra, no van a competir en esa fecha. Si una escuela de un oponente programado tiene un retraso en la apertura, el horario será decidido por la administración y se comunicará con el entrenador. Seguro Medico El Distrito Escolar de Dayton no tiene seguro médico / accidente en sus estudiantes. Se recomienda encarecidamente que el seguro opcional estudiantes pueden comprar en la oficina principal, si el estudiante no está cubierto por un seguro privado. Los estudiantes que participan en actividades extracurriculares programas deportivos deben comprar "Seguro Escolar de Accidentes Médicos" o firmar una renuncia de seguros asegurando la escuela de la cobertura privada. Mala conducta Entrenadores y consejeros pueden suspender a estudiantes de actuaciones / concursos de hasta dos semanas por la violación de las reglas del equipo. La duración de la suspensión será prerrogativa de los entrenadores. Suspensión fuera de la escuela / Suspensión en la escuela/ Detencion durante el Almuerzo Los estudiantes que reciben cualquier forma de suspensión o de retención no se les permitirá participar en

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deportes o actividades para la duración del día (s) servida. Además, los estudiantes que reciben suspensión fuera de la escuela no se les permitirá participar en la próxima actuacion / competencia si cae dentro de los 5 días después del regreso de los participantes a la escuela. La admisión de los hechos que constituyen un delito penal o condena de un delito penal, ya sea delito o falta, (excluyendo violaciónes de tráfico menores) dará lugar a la suspensión de las actuaciones / competencia por un mínimo de dos semanas a partir de la fecha de la admisión de los hechos o la condena o el comienzo de la temporada de competición. La acumulación de dos suspensiones del equipo durante una temporada deportiva o porristas dará lugar a la expulsión del equipo. La acumulación de dos suspensiones de actividad dará lugar a la pérdida de participación adicional y / o co-curriculares para el resto del trimestre. Una tercera suspensión: para el resto del año. Exámenes físicos Los estudiantes de los grados 9 y 11 (y cualquier participante de primer año de HS) deben someterse a un examen físico realizado por un médico antes de la práctica y la competencia en el atletismo y tendrán, además, un nuevo examen una vez cada dos años y después de una enfermedad ya sea significativo o importante la cirugía antes de seguir participando. El examen físico es la responsabilidad del padre / estudiante y debe ser pagado por el padre / estudiante. Record del examen debe presentarse con el distrito, y se mantendrá en archivo y revisado por el entrenador antes del inicio de cualquier temporada deportiva. Ningún estudiante, independientemente de su nivel de grado participará en deportes patrocinados por la escuela sin los deportes formulario de examen pre-participación escolar finalizado en los archivos del distrito. Prácticas La Preparatoria de Dayton tiene temporadas separadas de deportse. Los entrenadores se les permite mantener las sesiones de práctica y promover su deporte durante la temporada de deporte escolar designadas. Aunque la decisión de participar en un "club deportivo", mientras participan en un deporte escolar corresponde únicamente con el atleta y su / sus padres, todos los entrenadores práctican la filosofía de que no se conviertan en una distracción a otro entrenador o los jugadores durante su temporada. No prácticas del equipo, gimnasios abiertos, o el uso de las instalaciones se permitirá el domingo sin la aprobación del administrador del edificio. Renunciar a un Equipo Cualquier estudiante que sale de un equipo es suspendido de participar en cualquier programa de deportes para la duración de la temporada deportiva y no recibirá una carta o certificado. Un estudiante puede trasladarse de un deporte a otro con el consentimiento de ambos entrenadores involucrados y la administración. Programación de las Actividades Un calendario de actividades escolares se mantiene en la oficina principal de la escuela e incluye una lista de todos los eventos programados de atletismo, obras de teatro, producciones musicales, fiestas, viajes, vacaciones, etc. Ningun estudiante o miembro del personal pondra un evento en el calendario sin completar una solicitud de actividad para obtener la aprobación para el evento. Solicitudes de la actividad deberán presentarse al menos dos semanas antes de la fecha del evento solicitado. En la mayor medida posible, las tardes de miércoles y domingos se mantendrán abiertos para las actividades fmiliares dentro de la comunidad. Fiestas escolares, funciones sociales y bailes se llevará a cabo en las noches de viernes o sábado. Viaje de una noche o eventos, deberán ser aprobados por el Consejo Escolar de Dayton, al menos un mes antes de la actividad, excepto en los casos en que el resultado de OSAA patrocinado playoffs u otros eventos necesarios competitivo donde los resultados no se conocen de antemano.

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CONVENIOS FUNDAMENTALES Para Atletas de la Secundaria de Dayton

Convenios

Fundamentales

Atletas Piratas ENTUSIASMO INTEGRIDAD RESPETO RESPONSABILIDAD

Definición Un interés intenso, ansioso,

o de espíritu en una causa

La construcción y la protección de

su carácter por ser

consistentemente honesto,

sincero, confiable, humilde y leal

Mostrando valor o estima por los

demás por ser cortés y / o

considerado Ser responsable de los

actos personales de uno

Como el

Convenio

Fundamental

se ve en la

escuela

• respetado por los

maestros, el personal, los

compañeros

• presente y participando

activamente

• poner las necesidades de

otros primero

• terminar tareas a tiempo

• a tiempo, enfocado en sus

deberes

• gana una reputación positiva

• confiable

• no dejar que sus compañeros

de equipo hacia abajo

• predecible

• ¿Hace su propio trabajo

• dicen lo que quieren decir

• significa lo que dicen

• Valora las necesidades de los

demás

• respetuoso a los compañeros,

el personal, los visitantes

• a menudo dice: "por favor",

"gracias" y "de nada"

• ayuda a mantener las

instalaciones aseado /limpio

• Respeta a todos los

participantes

• buen oyente

• comprende sus acciones

y desempeño en la escuela

ayuda a determinar los

privilegios de participar en

eventos en los que

representan a la escuela

• toma responsabilidad

por sus acciones

• admite sus faltas

Como el

Convenio

Fundamental

se ve fuera de

la escuela

orgullosamente

• promueve actividades de

Dayton

• reconoce a todos los

participantes

• aprecia dedicación de

entrenadores

• reconoce el apoyo de los

fans

• Lleva ropa de Dayton


• un miembro de la comunidad

estimado

• valorado por los demás como

un competidor

• apoya el éxito de sus

compañeros de equipo

• Utiliza un lenguaje positivo

• sano y genuino en sus acciones

• modelo positivo, alguien de

admiración

• a menudo dice: "por favor",

"gracias" y "de nada"

• Utiliza un lenguaje positivo

• agradecidos a los fans y cuerpo

estudiantil

• entiende sus acciones en

la comunidad y más allá

ayudará a determinar los

privilegios de participar en

eventos en los que

representan a la escuela

Como el

Convenio

Fundamental

se ve en

competencias

• abraza buena competencia

• jugar duro, divertirse

• hace mejor en todas las

situaciones

• Apoya el éxito de sus

compañeros de equipo

• Actitud "nunca te rindas"


• competidor honorable

• juega limpio / justo

• mantiene las emociones bajo

control

• muestra buen espíritu

deportivo

• Se esfuerza por lograr el

respeto de los oponentes,

entrenadores, aficionados y

funcionarios.

• honra el espíritu de

competencia con el juego limpio

y el espíritu deportivo

• Demuestra autocontrol en todo

momento

• da la mano a los opositores

antes y después de la

competencia

• el atleta responsable

entiende que todo lo que

hacen está siendo

observado, medido y

juzgado

• acepta las consecuencias

y los apoyos para las

acciones

Como el

Convenio

Fundamental

se ve en

practicas

• abraza su papel

• aprecia retroalimentación

• aprende plan de juego

• se esfuerza por hacer un

mejor compañeros de

equipo

• mira adelante el siguiente

ejercicio

• prácticas y jugar de mismo

modo

• demuestra sus expectativas

• mejora diariamente

• quiere ser entrenado

• da un esfuerzo honesto

• espera lo que se espera de

él/ella

• Tracción de mejorar es

valorado por sus compañeros de

equipo y entrenadores.

• Valora mejora de sí mismo /

equipo

• Valora todas las funciones

• asume la responsabilidad

de mejoramiento

• toma la responsabilidad

del desempeño


de esfuerzo


de actitud

Atletas de Dayton deberán Hacer lo correcto, Hacer lo mejor, y Tratar A Los Demás Como Quieren Ser Tratados Convenios Fundamentales serán vistos a lo largo de la vida cotidiana de un participante

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Preparatoria de Dayton CLUBS DE ESTUDIANES /ORGANISACIONES & ASESORES FFA Mitch Coleman Future Business Leaders of America (FBLA) Mandy Stahl MEChA Hispanic Club Maricela Martinez National Honor Society Sherri Sinicki Spanish Club Efrain Arredondo

Student of the Month Janelle Jackson

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GOBIRNO ESTUDIANTIL2014/2015

Oficiales ASB Presidente: keeanna West

Vice Presidente: Kylie Spivey Secretaria: Jarred Ashley

Relaciones Públicas: Kalina Rojas Presidente de la Cámara: Gabrielle Shadden

Asesor: Dave Fluke

Oficiales de Clase 12º Grado 11º Grado Presidente: Racheal Fluke Presidente: Nancy Arroyo Vice Presidente: Dylan Blanchard Vice Presidente: Ellen Hanish Secretaria: Isabella Montelongo Secretaria: Orlando Medina Tesorero: Zack Spink Tesorero: McKenna West Asesor: Dave Fluke/Janelle Jackson Asesor: Tera solem/Mandy Stahl/Darcy Wilson 10º Grado 9º Grado Presidente: Shawnie Spink Presidente: Cate-Lynn Jacks Vice Presidente: Marcos Romero Vice Presidente: Hailey Myers Secretaria: Malina Ray Secretaria: Emma Rios Tesorero: Aaceli Ceras Tesorero: Micaella Montelongo Asesor: Abby deSmet Asesor: Efrain Arredondo

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Constitución de la Preparatoria de Dayton Preámbulo Nosotros, los estudiantes del Grupo de Estudiantes Asociados de la Escuela Secundaria de Dayton, para el propósito de proveer un resumen de los poderes y las obligaciones del Concilio de la Escuela Secundaria, clubes y organizaciones y de establecer los derechos de los estudiantes en este grupo, por medio de esta afirmamos esta constitución. Artículo I Nombre El nombre de esta organización deberá ser conocido como: “El Grupo de Estudiantes Asociados de la Escuela Secundaria de Dayton”. Artículo II Miembros Todos los estudiantes debidamente registrados en la Escuela Secundaria de Dayton que han pagado su cuota para el Grupo del Estudiante, deberán ser miembros. Va a ser emitida una tarjeta individual para el estudiante que paga el costo que le da el derecho de participar en las actividades del grupo de estudiantes, ser un miembro de los clubes y organizaciones y obtener un cargo elegido. Todos los estudiantes registrados pueden votar en las elecciones. Artículo III Organización Sección I. El gobierno será dividido en dos ramas: la ejecutiva, consistente de estudiantes del concilio y la judicial, consistente de tres niveles de apelación: el/la director(a), el/la superintendente y la Mesa Directiva Sección II. El Concilio de los Estudiantes va a tener juntas regulares por lo menos una vez al mes. Sección III. El/La director/a va a nombrar a un consejero de la facultad que ha sido un miembro del personal por uno o más años para aconsejar al concilio. Artículo IV Poderes Sección I. Todos los poderes del Concilio de la Escuela Secundaria de Dayton, son delegados por la administración de la escuela y la Mesa Directiva. La administración y la Mesa Directiva pueden vetar cualquier acción del Concilio del Estudiante de la Escuela Secundaria o revocar cualquiera de los poderes obtenidos. Sección II. El Concilio del Estudiante hace decisiones en asuntos presentados por un grupo grande, la facultad, la administración, los miembros del grupo de estudiantes o el Concilio del Estudiante de la Escuela Secundaria. Sección III. El Concilio del Estudiante va a hace cumplir todas las reglas del Concilio del Estudiante con respecto a los individuos y organizaciones como es explicado a grandes rasgos por la Ley. Sección IV. El Concilio del Estudiante tiene la obligación y el poder de revisar y aconsejar sobre los desembolsos en la cuenta del Grupo del Estudiante. Sección V. El Concilio del Estudiante puede delegar su poder a subcomités, con estos poderes siendo delegados bajo tales reglas y condiciones tal concilio puede prescribir.

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Sección VI. La Casa tendrá la facultad de revisar cualquier decisión de ASB o recomendar los asuntos que el Consejo de las decisiones, así como examinar las cuestiones de interés general que los miembros del lugar en la agenda por medio de la resolución. Sección VII. Si un representante pierde más de dos reuniones de la Cámara de Representantes o del Consejo de Estudiantes sin una excusa válida su participación política / ella será relevado de todos los derechos. Sección VIII. Los representantes serán responsables de informar las actuaciones de la Cámara para su clase 2 º periodo el primer día de clases después de la reunión. Artículo V. - Atribuciones / Calificaciones de Oficiales Sección I. El Consejo de Estudiantes estará compuesto por los siguientes miembros: Presidente ASB, ASB Vice-Presidente, Secretario ASB, Tesorero ASB, Presidente de la Cámara, Director de Relaciones Públicas, los cuatro presidentes de clase y los cuatro secretarios de clase. Sección II. El presidente de ASB deberá:

A. Servir como el representante oficial del Grupo del Estudiante B. Servir como encargado y dirigir todos los negocios del concilio. C. Convocar a juntas, preparar las agendas, nombrar encargados para comités. D. Servir como oficial de elecciones. E. Asistir a todas las reuniones de la escuela regular del Consejo.

El vice Precidente de ASB deberá:

A. Asumir las funciones del Presidente en su / su ausencia. B. Servir como presidente del cuerpo estudiantil en las actividades de los Estatutos. C. Mantener los archivos de la planificación de las actividades patrocinadas por el Consejo.

La Secretaria de ASB deberá:

A. Mantener registros de asistencia y actas de las reuniones. B. Escribir y distribuir minutos después de la reunión. C. Coordinar correspondencia oficial ASB.

El Tesorero de ASB deberá: A. Llevar la contabilidad precisa e informar los gastos / ingresos al Consejo para su aprobación. B. Servir como presidente de todas las actividades de recaudación de fondos. C. Inscripción en la oficina de prácticas / practicum

Director de Relaciones Públicas deberá: A. Escribir anuncios y artículos para las actividades de la escuela. B. Dar a conocer las actividades escolares. C. Mantenga un libro de recuerdos de las actividades escolares

El Presidente de la Cámara deberá: A. Presidir las reuniones de Casa. B. Presidir todas las elecciones a la Cámara. C. Presentar los temas planteados por la Cámara o el Consejo de Estudiantes.

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Sección III. Cada clase elegirá a los siguientes funcionarios: Presidente, Vicepresidente, Secretario y Tesorero. Sección IV.

El presidente de la clase deberá: A. Preparar la agenda y llevar a cabo todas las reuniones de clase. B. Representar a la clase en cualquier capacidad oficial. C. Nombrar las comisiones cuando sea necesario. D. Asistir a todas las reuniones del consejo estudiantil.

El Vicepresidente de la clase deberá: A. Ejercer las funciones del presidente en su ausencia. B. Servir como presidente de todas las actividades patrocinadas por la clase. C. Nombrar comisiones cuando sea necesario. El Secretario de clases deberá:

A. Toma, distribuir y publicar las actas de todas las reuniones de clase. B. Coordinar la correspondencia oficial de la clase. C. Mantener los registros de asistencia. D. Asistir a todas las reuniones del consejo estudiantil.

El tesorero de la clase deberá: A. Mantener un registro de las cuentas de la clase. B. Informe de clases y los gastos de los recibos para su aprobación. C. Servir como presidente de toda clase de fondos plantea.

Sección V. La Cámara de Representantes elegirá de entre sus miembros a los siguientes: Un Orador Pro-tempore, un secretario y un Sargento de Armas. Los miembros de la Cámara de Representantes serán elegidos por un período. Sección VI. El Presidente Pro-tempore deberá:

A. Llene los deberes del Presidente de la Cámara o en el Consejo cuando el Presidente sea incapaz de hacerlo.

B. Ayudar al Presidente en la identificación de la orden de las intervenciones durante las reuniones.

C. Mantenimiento de la Casa de expediente. D. Asistir a todas las reuniones del consejo estudiantil como miembro sin derecho a voto.

El secretario deberá: A. Grabar cualquier tipo de un registro de todos los asuntos tratados en la casa. B. Tome votación nominal en el comienzo de cada reunión.

El Sargento de Armas deberá: A. Asegúrese de conducta ordenada durante la reunión en la Casa. B. Verifique la certificación de los miembros de entrar en la casa.

Sección VII. Todos los candidatos de ASB o oficiales de clase deben ser miembros de la ASB y debe tener y mantener un promedio mínimo de 2.5, sin F's en el informe de calificaciones a lo largo de su mandato. Si no lo hacen serán despedidos. Sección VIII. Dos miembros de la Cámara de Representantes serán elegidos en septiembre y enero en todas las clases 2 º periodo de los cuatro nominados. Membresía ASB se requiere y los miembros serán despedidos si reciben una "F" en cualquier tarjeta de informe. Será responsabilidad de los miembros para informar de

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las actividades de la Cámara de Representantes a sus clases de 2 º periodo el día siguiente a la Cámara de Representante de la reunión. Este informe seguirá inmediatamente los anuncios diarios. Sección IX. Si ocurriera una vacante entre los oficiales, el Consejo, de clase o de la Cámara nombrará a un sustituto. Si la vacante se produce menos de la mitad del periodo presidencial, la elección será programada para un reemplazo permanente. Sección X. Un oficial de ASB no puede tener una clase de la Cámara de Representantes, club, o oficiales de la organización coincidiendo con su mandato en el consejo a menos que la presentación del recurso y la aprobación del consejo estudiantil, consejo estudiantil asesor, y el director del edificio. Sección XI. En el momento de la elección, el presidente de ASB debe ser un junior, el Presidente de la Cámara será un sophomore o junior, el vicepresidente sophomore o junior, el Tesorero sophomore o junior, y el Director Secretario y Relaciones Públicas un freshman, sophomore o junior. Artículo VI. - Elecciones Sección I. Elecciones de ASB se llevará a cabo la segunda semana completa después de las vacaciones de primavera. Un recinto de votación se establecerá durante el período de almuerzo y tripulado por no candidatos. Peticiones para el cargo deberá ser firmado por treinta miembros del ASB (ninguna persona puede firmar más de una solicitud para el mismo cargo) y llenar una semana antes de la elección. Folletos votante indicando todas las plataformas de los candidatos y las calificaciones se elaborará bajo la dirección del oficial de ASB de elecciones, y distribuido durante la semana de las elecciones. El presidente y el vicepresidente son las únicas posiciones que se trabajan bajo el mismo boleto. La campaña se permitirá bajo las directrices y publicadas una asamblea de elecciones tendrá lugar el día antes de las elecciones. Sección II. Todos los inscritos 9 - 12 º grado serán elegibles para votar en las elecciones, con la excepción de la elección de abril los oficiales de ASB donde todos los registrados del 9 al 11 grado tendrán derecho a emitir su voto en secreto. Un comité nombrado por el oficial de elecciones será contar los votos en tres partes con un miembro designado para anotar los resultados. El mayor número de votos gana la elección con la excepción del Presidente y viveprecidente que debe recibir la mayoría un 51% de la majoria. En caso de empate o irregularidades en las elecciones, el Consejo de Estudiantes se reunirá para establecer re-contar o procedimientos de re-voto. Sección III. Elecciones de clase se llevará a cabo toda la semana siguiente al de las vacaciones de primavera con sus discursos de campaña y las elecciones que ocurren en las reuniones de la clase. Las votaciones secretas serán recogidas y entregadas al oficial de ASB Electoral para el conteo de las elecciones conforme a las directrices ASB se describe en la Sección II. El candidato que reciba el mayor número de votos ganará las elecciones con la excepción del Presidente, que debe recibir un 51% de la mayoria. Sección IV. Todos los nuevos ASB y oficiales de la clase asumirán sus funciones en la primera reunión regular en mayo. Sección V. Los candidatos escrit a mano no serán elegibles para ASB o Oficiales de clase a menos que reciban autorización especial de apelación a los asesores del Consejo de Estudiantes y el director.

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Artículo VII. - Clubes y Organizaciones Sección I. Una organización debe ser una rama de un grupo a nivel estatal o nacional. Un club será un grupo de interés local dentro de la escuela. Sección II. Con el fin de ser reconocidos en esta escuela, una organización o club anualmente deben presentar una carta al Consejo de Estudiantes para identificar a sus oficiales y sus objetivos. Sección III. Reconocimiento por parte del Consejo de Estudiantes permite al grupo mantener una cuenta con la ASB. Sección IV. Todos los clubes y organizaciones reconocidas están sujetos a los límites y condiciones de la Constitución de ASB. Artículo VIII. - Finanzas Sección I. La ASB tendrá las siguientes cuentas: A. Un fondo general B. Un fondo para cada clase C. Un fondo para los clubes y organizaciones reconocidas Sección II. Todos los comprobantes enviados a la tesorera, debe ser aprobado por el tesorero de la clase, club u organización y asesor. Sección III. Cuentas de ASB será manejado por el Tesorero ASB y secretaria de la escuela. Sección IV. Todas las cuentas de los estudiantes serán auditados en la oficina del distrito al final del año escolar. Artículo IX. - Enmiendas Sección I. Propuestas de modificación puede venir de una petición firmada por un tercio de la ASB, o por el voto de dos tercios de la Cámara de Representantes o el Consejo de Estudiantes. Sección II. Cuando se propone una enmienda, el Consejo celebrará una elección de referendo especial. Si tres cuartas partes de los estudiantes de votación aprueba la enmienda, la Constitución lo que se modificará. Artículo X. - Estatutos Sección I. Este Reglamento podrá ser modificado o cambiado en cualquier reunión regular del Consejo de Estudiantes, si cuenta con el voto de dos tercios. Sección II. Todas las reuniones se llevarán a cabo de acuerdo con Robert Reglas de Orden, revisado.

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Sección III. Reuniones del Consejo de Asociación Estudiantil será llamado cada vez que la necesidad de estas reuniones se presenta. Sección IV. Las cuotas de membresía para el año es de $ 16.00 y proporcionar al estudiante una tarjeta de alumnado, que da derecho a él / ella a la entrada gratuita a todas las actividades escolares y todas las actividades deportivas en casa, excepto los eventos patrocinados por la OSAA. Esto no incluye los juegos, el entretenimiento al aire libre o bailes. Miembro de ASB está obligado a participar en los deportes, en posesión de un cargo de elección, o participar en un club u organización Sección V. Homecoming

A. Cada clase, a excepción de los seniors nombrarán a tres chicas a ser votadas por el cuerpo estudiantil. La chica con el mayor número de votos será elegida como princesa de esa clase.

B. Cada clase, a excepción de los seniors nombrarán a tres chicos que se votará por el cuerpo estudiantil. El chico con el mayor número de votos será elegido como príncipe de esa clase.

C. La clase de los seniors designará a cuatro chicas y cuatro chicos para ser votado por el cuerpo estudiantil para la Reina y el Rey. El chico y la chica con el mayor número de votos serán la reina y el rey. El chico y la chica que reciba el segundo mayor número de votos serán el príncipe y la princesa la la clase de los seniors.

D. Una reunión de grupo para decidir sobre los candidatos serán manejados de esta manera: 1. La clase debera seleccionar los candidatos de una lista de clase con el captador de

votos superior ganar la nominación. 2. La votación será por voto secreto. 3. Todas las boletas debera ser entregadas a la asesora de clase. Recuento se lleva a

cabo por el presidente de ASB y asesor del consejo estudiantil. E. Homecoming será patrocinado por el Consejo Estudiantil, en cooperación con las clases,

clubes y organizaciones. Sección VI. Dia de Mayo

A. Cada clase, a excepción de los seniors nombrarán a cuatro chicas y cuatro chicos de su clase. La clase de los seniors designará a cinco chicas y cinco chicos. Estos candidatos serán votados por todo el cuerpo estudiantil. El alumnado va a votar por dos chicas y dos chicos dea grado 9 al 11, y tres chicos y tres chicas de la clase del 12 º grado. Estos estudiantes estaran en la corte con la chica y el chico del 12º grado que hayan recibido más votos convirtiéndose en la reina y rey.

B. Cada príncipe y la princesa reembolsará $ 20.00 a su tesoro de clase para trajes de mayo. La reina y el rey reembolsarán $25,00 a la tesorería del cuerpo estudiantil.

Sección VII. Participasion en la Corte

A. Ningún estudiante deberá ser nominado para Homecoming o Corte de Dia de mayo, si han recibido una "F" en el informe de último grado o suspensión (para otras que no sean llegadas tarde) durante el término actual.

B. Antes de su último año, una chica o un chico pueden servir sólo una vez en la Corte de Homecoming o la Corte del Dia Mayo. Durante su último año, pueden ser elegibles para formar parte de Homecoming o la Corte del Dia de Mayo.

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Sección VIII. Cartas de Actividad

A. Las cartas serán otorgadas a estudiantes que han cumplido con los criterios establecidos por la organización y aprobado por el Consejo de Estudiantes para esa actividad

Sección IX. Responsabilidades de clase, ingresos y gastos

Freshmen: Limpiar en todos los partidos de fútbol Sophomores: Decorar para el Dia de Mayo

El Pedido de Anilos de Clase Juniors: Prom de los Junior/Senior

Concesiones de fútbol Seleccione Avisos de la graduación

Seniors: Paseo del 12º grado (Senior Skip Day) Decorar para la Graduación Marco de fotos para las fotos de clase

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