Carpeta Santa Clara 2015

1.- DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Nmero y nombre

: 36487 - Santa ClaraUGEL : Angaraes

Distrito : LircayProvincia : Angaraes

Departamento / Regin : Huancavelica

Directora : Elizabeth Matos HuamanyalliCiclo : IVGrado : 3 Grado

Seccin : nica

Turno : Maana

2.- DATOS DE LA PROFESORA

Nombres y apellidos : GARCIA SOLANO,Edee

DNI : 40531421

Cdigo modular :1040531421Domicilio :Av.. Santos Villa N 853

Telfono/celular : 967721278

E-mail : [email protected]

I. VISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

VISIN DE LA I.E. MISION: II. ASPECTO HISTRICO

III. Resea Histrica de Santa Clara:

DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL AULA : FODAFORTALEZAOPORTUNIDADES

DOCENTE

Capacitado, responsable, puntual, titulado, contratada, con visin al futuro, con capacidad de resolver problemas Participa en diferentes capacitaciones pedaggicas para innovar estrategias, metodologas y tcnicas de aprendizaje.

ALUMNOS

Responsable en el estudio Respetuoso Mltiples habilidades Mayor dedicacin al estudio

Participa en actividades diferentes.

PADRES DE FAMILIA

Trabajo en equipo, colabora en las actividades programadas. Trabajos en ayni para mejorar la produccin agrcola a favor de todos.

DEBILIDADESAMENAZAS

DOCENTE

Falta de actualizacin docente por parte de la direccin tcnico pedaggico. Falta de capacitacin para la administracin educativa..

Tardanza de los alumnos. Control permanente de las autoridades.

ALUMNOS

Escasos recursos econmicos Alumnos tmidos Poco rendimiento escolar Desnutricin escolar Fenmenos climatolgicos

Lluvias, heladas Viven muy lejos de la I.E.

PADRES DE FAMILIA

Falta de recursos econmicos

Poco inters en la educacin de sus hijos.

Poca participacin en las reuniones y trabajos programados. Poco inters en la educacin de sus hijos.

Riesgos climatolgicos en la agricultura y ganadera.

Lircay, marzo del 2015

Diretora Profesora de aula

CAPITULO I

DATOS INFORMATIVOS:

1.1Institucin Educativo

: N 36487-Santa Clara1.2 Lugar / distrito

: Lircay1.3 Provincia

: Angaraes

1.4 Regin

: Huancavelica

1.6 Grado / seccin

: 3 Grado

1.7 Alumnos Matriculados

: 191.8 Profesora

: Edee GARCIA SOLANO1.9 Director (a)

: Elizabeth MATOS HUAMANYALLI 1.10 Ao

: 2 015CAPITULO II

PRESENTACION:

El presente Reglamento del aula es un documento normativo que regula la Organizacin, Funciones, responsabilidad del Profesor/a, alumnos y padres de familia, conllevando un trabajo organizado, armnico para el logro de los objetivos planificados en los aspectos administrativos y tectnicos-pedaggicos.

CAPITULO III

FINES Y OBJETIVOS

FINES:

Art.1. Son los Siguientes:

a.-Realizar una educacin integral del alumno.

b.-Mejorar la calidad educativa de los educandos.

c.- Lograr una administracin homognea en el aula.

OBJETIVOS:

Art.2. Proporcionar un adecuado dominio de la expresin oral y escrita de acuerdo a la realidad de nuestra localidad.Art.3. Brindar una buena enseanza y as estn preparados para cualquier concurso.Art.4. Promover el conocimiento de la prctica de los valores cvicos patriticos y religiosos.

CAPITULO IV

DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS QUE LO INTEGRAN

Art.4. DEL COMIT DE PADRES DE FAMILIA

a.-Es el rgano de apoyo del aula y est conformado por un presidente, secretaria y tesorera y vocal.

Art.5. Son las funciones del presidente/A de aula.

a.-Convocar a reuniones de padres de familia previa consideracin del profesor de aula para tratar sobre las necesidades y problema que aqueja el aula.

b.-Finalmente despus de cada actividad se evaluar la actividad.

Art.6. SON FUNCIONES DEL VICEPRESIDENTE

a.-Asumir funciones del presidente durante su ausencia.

b.-Apoyar en las gestiones que requiere el aula.

Art.7. SON FUNCIONES DEL SECRETARIO.

a.-Anotar en su cuaderno de actas los acuerdos tomados en reunin.

b.-Tomar asistencia de los padres de familia.

Art.8. SON FUNCIONES DEL TESORERO.

a.-Recoger las cuotas acordadas en las reuniones.

b.-Realizar las compras de los materiales que ser en beneficio del aula debidamente justificada.

c.-Informar al profesor y padres de familia sobre el movimiento econmico del aula.

Art.9. SON FUNCIONES DE LOS VOCALES.

a.-Apoyar en las gestiones que realiza los otros miembros.

b.-Apoyar en los eventos deportivos de padres de familia y alumnos.

Art.10. DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO.

a.-Estn conformados segn las cinco reas de desarrollo para guiar y orientar en los trabajos que pueda realizar cada grupo de nios.

Art.11. DEL COMIT DE RESPONSABLE.

a.-Tomar su funcin de acuerdo a los aspectos que se han considerado como de disciplina, aseo, peridico mural, botiqun.

Art.12. DE LAS FUNCIONES DEL PROFESOR DE AULA.

a.-Acatar el presente reglamento.

b.-Cumplir con el horario establecido.

c.-Desarrollar las clases de acuerdo al nuevo programa.

d.-Calificar las pruebas y exmenes que rinden los alumnos.

e.-Concurrir a las reuniones o asambleas.

f.-Orientar al educando y ver por su seguridad durante su permanencia.

g.-Evaluar el proceso de aprendizaje de acuerdo a las normas.

h.-Participar y sustentar las charlar de acuerdo a las fechas cvicas del calendario cvico escolar. CAPITULO V

DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Art.13. El horario de clases del cuarto grado est determinado por horas pedaggicas. Art.14. En el proceso de evaluacin se considera la calificacin literal cuantitativo iniciar al proceso de logro.

Art.15. El docente est sujeto a las supervisiones de parte de la superioridad.

Art.16. Los documentos administrativos tcnicos pedaggicos cita a responsabilidad del profesor de aula.

CAPITULO VI

De los derechos atribuciones obligaciones prohibiciones estmulos del profesor alumno y padreS de familiaArt.17. Son derechos del profesor de aula.

a.-Tener libertad para emplear los mtodos y procedimientos de enseanza.

b.- A la implementacin y actualizacin tcnico pedaggico de acuerdo al grado.

c.-Gozar de licencia con goce de haber: enfermedad, fallecimiento de padre, cnyuge e hijos, por estudio y/o actualizacin.

Art.19. Son los derechos de los alumnos.

A.-Recibir una formacin integral, en ambiente seguro.

B.-Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminacin.

C.-Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes.

D.-Participar en actividades debidamente programadas.

E.-Expresar sus ideas y opiniones en forma libre

Art.20. Son los deberes de los padres de familia.

A.-Ser informados mensualmente del logro o dificultades de sus hijos.

B.-Organizarse en sus respectivos comits de aula.

C.-Participar en apoyar a sus hijos en las diferentes actividades.

Art.21. Son obligaciones del profesor.

A.-Planificar, organizar dirigir controlar el funcionamiento del aula y el aspecto tcnico pedaggico.

B.-Cooperar con la direccin de la Institucin en el que hacer educativo.

C.-Tener al da y en orden los documentos del aula.

D.-Comunicar a la direccin cuando urge salir de la Institucin en la hora de clase o falta; mediante un memorndum o solicitud.

E.-Es el responsable de los bienes que ha recibido para el aula bajo inventario.

Art.22. Son obligaciones de los alumnos.

a.-Asistir puntualmente a la escuela todos los das con sus respectivos tiles.

b.- Practicar hbitos de aseo personal.

c..-Intervenir en forma activa dentro del proceso educativo.

d.-Cuidar sus tiles escolares, material didctico, mobiliario, etc.

e.-Estudiar y cumplir con sus tareas e indicaciones del profesor.

f.-Participar en actividades que van a beneficiar al aula.

g.-No interrumpir las sesiones de aprendizaje.

h.-Respetar a sus compaeros de clase y de la escuela.

i.- Saludar con respeto a los profesores y personas mayores.Art.23. Son obligaciones de los padres de familia.

a.-Enviar puntualmente a sus hijos limpios y con sus tiles escolares.

b.-Participar en actividades que van en beneficio del aula.

c.-Concurrir a las asambleas.

d.-No interrumpir las sesiones de aprendizaje.

e.-Justificar las inasistencias de sus hijos en forma personal o escrita.

Art.24. De los estmulos para el docente.

a.-Sern estimulados por agradecimiento, felicitacin y/o certificado por la directora o UGEL.

Art.25. Del alumno.

a.-Ser felicitado por haber destacado durante el ao acadmico.

b.-Se le otorgara diplomas a los alumnos que estn en las competencias deportivas y otras.

Art.26. De los padres de familia.

a.-Sern felicitados los padres de familia que participan activamente en beneficio del aula.

Art.27.-De las sanciones y prohibiciones del profesor.

a.-De las sanciones.

-Llamada de atencin en forma verbal.

-Llamada de atencin en forma escrita.

-Informacin escrita a la superioridad.Art.28.-De las sanciones y prohibiciones del alumno.


-Amonestaciones verbal o escrita del profesor o director.

b.-De las prohibiciones.

-Excederse 30% de inasistencia injustificadas durante el ao.

-Determinar la infraestructura material didctico previa reposicin al dao causado.

-Agredir a sus compaeros de manera fsica y verbal interrumpir las clases o entrar al aula.

Art.29.-De las sanciones de las prohibiciones de los padres de familia.


-Se multara con la suma en nuevos soles previo acuerdo con los padres de familia que estn presentes en las reuniones.

b.-De las prohibiciones.

- Interrumpir al profesor en horas de clase, salvo una urgencia.

- Asumir con responsabilidad los cargos que se le elige o deterioros causados por sus hijos.

CAPITULO VII

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Art.30. El presente reglamento estar sujeto a modificaciones de acuerdo a las circunstancias.Art.31. El presente reglamento interno de aula entrara en vigencia a partir de la fecha en que el director de la Institucin, d el visto bueno.


VB Directora

Prof. (a) De aula.

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DREH

: Huancavelica

1.2. UGEL

: Angaraes

1.3. I.E.

: N 36487 Santa Clara1.4. DISTRITO

: Lircay1.5. PROVINCIA

: Angaraes

1.6. DEPARTAMENTO : Huancavelica

1.7. DIRECTORA

: Elizabeth Matos Huamanyalli1.8. PROFESORA

: GARCIA SOLANO, Edee

1.9. GRADO

: 3 Grado

1.10. SECCION

: nica

1.11. NMERO DE ALUMNOS: 19 II. FINALIDAD

El presente documento tiene por finalidad orientarlas actividades educativas a ejecutarse a nivel de aula durante el ao acadmico 2015, con apoyo y participacin plena de los alumnos, padres de familia y persona directivo de la institucin. De esta manera se brindar un buen servicio educativo y una buena presentacin del aula.

III. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVO GENERAL

a) Orientar a la gestin pedaggica, administrativa e institucional hacia la modernizacin de la educacin a fin de brindar a nuestros alumnos una educacin de calidad y una atencin adecuada a los padres de familia, a nivel de aula.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

IV. METAS:Metas de atencin:

GradoMatriculados

H MTotal

4100919

Caracterizacin de la Problemtica

1.2.-Aspecto: Organizacin del Trabajo Escolar:

-Falta de algunos documentos de los alumnos.

-Falta de Orientacin y asesoramiento.-No tienen datos personales ni de su familia en la ficha de matrcula.-Regularicen los documentos: partida de nacimiento.

1.3.-Aspecto Tcnico Pedaggico:

-Bajo rendimiento acadmico de los alumnos.

-Apoyo deficiente de los padres de familia.

-Falta de orientacin y asesoramiento.-Los alumnos incumplidos, pasivos, conformistas poco crticos.-Escuela de padres.

-Mayor control y dedicacin al educando.

1.4.-Aspecto Promocin Educativa Comunal:

-Incumplimiento de los padres a reuniones convocadas.-Falta de responsabilidad en sus deberes como padres.-Escaso apoyo de padres en el proceso de aprendizaje.-Hacer cumplir el reglamento del aula.

-Escuela de padres.

1.5.-Aspecto Infra _Estructura Educativa:

Paredes internas del aula en malas condiciones.-Falta mantenimiento de las paredes del aula.-No hay un ambiente adecuada. -Mantenimiento de las paredes internas del aula.

1.6.-Aspecto de Orientacin y Bienestar del Educando:

-Alumnos malcriados, indisciplinados dentro y fuera del aula.-Escasa orientacin y apoyo de sus padres.

-Falta de orientacin adecuada del personal docente en las actividades permanentes.-Relajamiento en la disciplina de parte de los alumnos.-Practicar estrategias de comportamiento.

-Sealar y cumplir las normas de comportamiento dentro y fuera del saln.

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CdigoDenominacin de la actividadResponsable Cronograma

M A M J J A S O N D

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

1.10Conformacin del Comit de Aula de PP FF.

- Actualizar las Fichas y Nminas de Matricula.

- Elaborar el Plan de Tutora del Aula.

- Elaborar el Reglamento Interno del Aula.

-Elaborar el Diseo Curricular Diversificado.

- Encerado del piso del aula mensual.

-Implementacin y ambientacin del aula por sectores.

- Adquisicin de copias fotostticas para el rea de M y C y otrosProfesor pp. FF.

-Profesor y PP FF

-Profesor y PP FF

-Profesor y PP FF.

-Profesor y PP FF

-Profesor y PP FF

-Profesor y PP FF

X

X

X

X

X

X

X

XX

X

X

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

VI. RECURSOS:

5.1. Recursos Humanos:

Director, profesor, alumnos y padres de familia.

5.2. Recursos Materiales:

Papeles, plumones y otros.

5.3. Recursos Econmicos:

Aporte de los padres de familia, dinmicas y otros.

VII. EVALUACION:

El control y monitoreo de las actividades programadas y ejecutadas sern permanentes, con las orientaciones oportunas y reajustes necesarios.

CUADRO DE AVANCE DEL PLAN DE AULA DEL 4 Grado

CdigoDenominacin de la actividadAvance 100%Cronograma

MAM J J A S O NDObservaciones

MAM J J A S O ND

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

-Conformacin del Comit de Aula de PP FF

-Encerado del piso del aula

-Implementacin y ambientacin del aula por sectores.

-Modificacin de un estante.

-Adquisicin de copias para el rea de M. y C

X

XX

XX

X

XX

X

X

XX

X

XX

X

XX

XX


V B Directora Profesora de aula

PLAN ANUAL DE TUTORIA I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DREH

: Huancavelica

1.2. UGEL

: Angaraes

1.3. I.E.

: N 36487 Santa Clara1.4. DISTRITO

: Lircay 1.5. PROVINCIA

: Angaraes

1.6. DEPARTAMENTO : Huancavelica

1.7. DIRECTOR

: Elizabeth, MATOS HUAMANYALLI1.8. PROFESORA

: Edee, GARCIA SOLANO1.9. GRADO

: 3 Grado

1.10. SECCION

: nica1.11. NMERO DE ALUMNOS: 19II. NECESIDADES DE LOS NIOS Y LAS NIAS

REAS

ACADMICAPERSONALVOCACIONAL

Deficiente nivel de aprendizaje.

Inadecuado control por parte de los Padres de Familia.

Desconocimiento de las ocupaciones, oficios y profesiones.

Desconocimiento de las tcnicas y los hbitos de estudio. Falta de sensibilizacin en la prctica de los valores.

Falta de planificacin de un proyecto de vida.

Desconocimiento de la autoestima.

III. FINALIDAD

El presente es un documento que tiene por finalidad normar las acciones de tutora a nivel de aula.

IV. OBJETIVOS

4.1. GENERALES

Orientar, asesorar y guiar a los educandos por el camino del bien, velar en todo momento por el buen comportamiento y aprovechamiento de los estudiantes, cultivando y practicando en todo instante los valores humanos, principalmente el respeto a la dignidad de la persona humana y la igualdad, la democracia y la justicia social y a su vez velar por el buen ejercicio de sus deberes y obligaciones de los padres de familia para con sus hijos y la educacin.

4.2. ESPECIFICOS

a) Velar por la formacin integral de los alumnos.

b) Promover un clima de paz y armona entre los actores educativos: profesores, alumnos y padres de familia.

c) Promover el cultivo y prctica de valores humanos entre los actores educativos.

d) Velar por el buen aprovechamiento y comportamiento de los alumnos.

e) Promover la buena convivencia escolar a nivel de aula e institucin educativa.VI. METODOLOGIA

6.1. Dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, charlas, etc.

VII. RECURSOS

7.1. HUMANOS:

Director, docentes, alumnos y padres de familia.

7.2. MATERIALES:

Papel, cartulina, plumn, papelotes, goma, etc.

7.3. ECONOMICOS:

Aparte de padres de familia y donaciones.

VIII. EVALUACION

8.1. La evaluacin ser permanente e integral, al inicio, ejecucin y culminacin de cada actividad programada. Al trmino se elevara el informe final a la Direccin de la I.E. Indicando logros, dificultades, sugerencias y alternativas de solucin.Lircay, marzo del 2015 Directora Profesora de aula

PLAN LECTOR DEL AULAI. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Direccin regional de educacin : Huancavelica

1.2. Unidad de gestin educativa local : Angaraes

1.3. Institucin educativa pblica : N 364871.4. Lugar : Lircay1.5. Nivel y modalidad : Educacin Primaria de Menores

1.6. Grado y ciclo : 31.7. Turno : Maana

1.8. Profesora : Edee Garca Solano

1.9. Directora : Elizabeth Matos Huamanyalli.

II. JUSTIFICACION:

Que, conforme a datos estadsticos, la regin Huancavelica viene ocupando uno de los ltimos lugares en comprensin lectora en los estudiantes de los diferentes niveles educativos por la que la institucin educativa consientes con el rol protagnico que propicia en la disminucin del alto porcentaje de personas que no tienen habito de lectura se ha propuesto realizar diferentes actividades durante el ao lectivo 2015 tanto a nivel interno como externo de la institucin educativa con los diferentes actividades planificadas durante el presente ao se lograra las capacidades comunicativas , brindar las situaciones lectoras y placenteras de los primeros aos de vida y que los alumnos se conviertan en los lectores habituales.

III. BASES LEGALES:

R.M N 386-2006-ED Normas para la aplicacin y organizacin de plan lector en las instituciones educativas de educacin bsica regular.

RM N 0014-2007-ED Normas complementarias para la adecuada organizacin, aplicacin y consolidacin del plan lector en las I.E.de educacin bsica regular.

RM N 401-2008-ED Que establece el sistema de banco de libros de educacin bsica regular

RM N 0440-2008-ED Que aprueba el documento diseo curricular nacional de la educacin bsica regular como resultado de proceso de revisin, actualizacin y mejoramiento.

RM N 0446-2007-ED Aprueban la directiva N 02-2007-ME-VMGP Directiva para la difusin y aplicacin pedaggica del programa educativa Mi novela favorita que emite radio programas del Per.

RM N 0341-2009-ED. Que aprueba la directiva para el desarrollo del ao escolar 2010 en la institucin educativa de educacin bsica regular.

IV. OBJETIVOS:

1. Promover el hbito de la lectura en los educadores y educandos.

2. Afianza el uso correcto del idioma castellano

3. Afianza la capacidad de comprensin, interpretacin y criticidad de lecturas corta, fabulas, cuentos, historias, textos , obras literarias y secuencias de textos con imgenes

4. Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.

5. Promover la lectura diaria de lanera que los alumnos asuman el compromiso de participar en eventos de esta naturaleza y sean protagonistas en los recursos de lecturas literarias en seno familiar, comunidad y sociedad.

V. ALCANCES:

1. directora de la institucin educativa publica n 36487.

2. profesores del 3 grado de la institucin educativa pblica N 36487.

3. Alumnos y alumnas de 3 grado de la I.E N 36487.

4. Padres de familia de la I.E N 36487.

VI. METAS DE ATENCION:

AO 2015GRADO

3

HMTOTAL

100919

Alumnos y alumnas de 3 grado

Directora

Docentes y coordinadores del plan lector de la institucin educativa

Docente del 3 de la institucin educativa.

VII. DISPOSICIONES GENERALES:

1. El director del plantel y la coordinadora del plan lector 2013 son los responsables de la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin del plan lector 2013 en la institucin educativa publica N 36487 de Santa Clara.

2. La profesora del segundo grado de la institucin educativa desarrollara las acciones educativas de lectura, mediante un plan lector de aula, en concordancia con el plan lector 2015 de la institucin educativa y normas legales del sector de educacin.

VIII. ESTRATEGIAS:

Teniendo el momento de la lectura comprensiva dos horas por semana en la institucin educativa. Tener libros de alcance de los estudiantes.

Los espacios destinados a la lectura ofrecerle comodidad, tranquilidad, limpieza, etc

Utilizar textos completos para animar a la lectura

Sugerir una actividad previa y posterior para animara la lectura y recrear lo ledo

Elegir los libros en funcin a sus intereses

Promoviendo el festival de la lectura comprensiva

Desarrollando y creando textos literarios en los educandos

Sensibilizacin a los padres de familia para que en sus hogares contribuyan la lectura de sus menores hijos.

Mediante peridico mural fomentar la participacin de los alumnos al redactar textos.

Los alumnos del aula leern un texto literario por mes, as a la semana una hora de lectura con textos que complementen la actividad significativa que realiza el docente por las reas educativas.

IX.SELECCION DE TEXTOS REFERENTES PARA LA EJECUCION DE PLAN LECTOR

MESTITULO

MARZO El zorro y el pato

Misichamanta

La zorra y el perro

Las ranas y el pantano seco

Las gallinas flacas y las gordas.

ABRIL El campesino y la vbora.

El len y la cabra.

El lobo y el cabrito.

La lmpara.

El cisne tomado por ganso.

El lobo y el pastor.

MAYO Grillito.

El trigo.

Hilandera.

Caballito blanco.

La rana saltarina.

El conejo y la tortuga.

El ratn y la rana.

JUNIO La abeja haragana.

El zorro y la hormiga colorada.

La paloma blanca y la gallina negra.

La rana y la gallina.

JULIO La vaca estudiosa

El ratn ambicioso.

Los dos amigos y el oso.

Turquita de las punas.

AGOSTO El perro, el gato y el zorro.

La vaca.

La gallinita roja.

El len y el ratn.

El campesino y la araa.

El zorro hambriento y la raa.

SETIEMBRE El cuaderno y el corrector.

La araa y las moscas.

Dos gatos por una carne.

Las ranas y los sapos.

OCTUBRE Patricia.

El caballo marino.

La oveja y el perro.

La ratita y el akakllu.

El caballo y el asno.

El ratn campesino y el ratn de la ciudad.

NOVIEMBRE El gato y las ratas.

El sapo y la zorra.

Tortuga y el gallito.

El grillo, la araa y la rana.

DICIEMBRE El len y los dos burros.

El guila y la serpiente.

La flor y la oruga.

X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

NACTIVIDADESFECHARESPONSABLES

01Revisin de coordinacin y organizacinMarzo - AbrilDirectora docente

02Elaboracin del planAbrilDocente

03Revisin y aprobacin del plan lectorMayoDocente y Directora

04Sensibilizacin a la comunidad educativaMayoDocente y PPFF

05Desarrollar lectura comprensiva en los educandos mediante el planificador y/o organizador semanal. Junio

Julio

Agosto

Setiembre

Octubre

Noviembre Docente y

Alumnos de 3 grado

06Seleccionar y realizar la lectura de los textos literarios uno por mesJunio-NoviembreDocente y Alumnos

07Monitoreo a la organizacin. Ejecucin y evaluacin del plan lectorSetiembre

Docente del 3

08Evaluacin e informe finalDiciembreDocente

X. EVALUACIN:

La evaluacin ser permanente e integral con el apoyo y asesoramiento que se requiere.

Lircay, marzo del 2015.

Prof. Edee Garca SolanoPLAN DE ESTUDIOS

AREAS CURRICULARES

GRADO

3

MATEMTICA8

COMUNICACIN8

PERSONAL SOCIAL4

CIENCIA Y AMBIENTE4

ARTE2

EDUCACIN RELIGIOSA1

EDUCACIN FSICA2

TUTORIA1

TOTAL DE HORAS30

Lircay, marzo del 2015 ------------ -----------------------------------

Directora Garcia Solano, Edee

Prof. aula

MESAS:

BUEN ESTADO: REGULAR: MAL ESTADO:

SILLAS :


PUPTTRE :


PIZARRA :


BOTIQUIN:


ESTANTE:


PERIODICO MURAL:


Lircay, marzo del 2015 ------------ -----------------------------------


Prof.(a)

HORALUNESMARTESMIRCOLESJUEVESVIERNES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE






Lircay, marzo del 2015 ------------ -----------------------------------


Prof. aula

HORARIO DE CLASES DE 3 GRADO IE N 36487DURACIONLUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES

A C T I V I D A D E S P E R M A N E N T E S

R E C R E O

R E F R I G E R I OMATEMATICA

Prof. De Aula 3 grado

NORMAS DE CONVIVENCIA DEL 3 GRADO


V B Director Profesora de aula

NAPELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNASRESPONSABILIDADES

Peridico

muralAseoControl de

asistenciaAsuntos

socialesBiblioteca del aulaMaterialesPrimeros

auxiliosOtras

01

02X

03XX

04

05

06XX

07

08X

09

10

11X

12

13

14

15

16X

17

Lircay, marzo del 2015 ------------ -----------------------------------


Prof. Aula

CARACTERISTICAS DE LA COMUNIDAD, ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA Caractersticas de la comunidad

Indicaciones: Marque con una (x) S o No, segn la realidad donde se encuentra la Institucin Educativa en la que labora. Adems, complete en los espacios algunas ventajas o desventajas que segn la realidad as lo ameritan

VENTAJAS

SNoDESVENTAJAS

SNo

Cuenta con servicios bsicos de agua y luz.X Machismo.X

Instituciones pblicas (posta mdica, parroquia,) cercanas.X Hogares desintegrados.x

EstadioX Contaminacin ambiental.X

Loza deportivaX Crisis de valores.X

Wawawasix Poca identidad cultural.X

Zonas arqueolgicas.X Crisis econmicax

Organizacin del vaso de leche y club de madres.x Alto ndice de analfabetismox

letrinasx Alcoholismo X

Maltrato infantilx

Caractersticas y demandas de los estudiantesIndicaciones: Marque con una (x), S o No, segn convenga, y anote otras caractersticas o demandas que considere pertinentes.

CARACTERSTICASSNoDEMANDAS

SNo

Creativosx Comprensinx

Afectuososx Amor ; y no castigox

Con baja autoestimax Poca tareax

Con poca capacidad de anlisis y de sntesis.X Que las clases sean ms interesantes.X

Violentosx Ser escuchadosx

Falta de higienex Ser tratados todos por igual.X

Con poca capacidad de expresin y comprensin oralx Talleres de lecturaX

Con poca identidad institucionalx Teatro y danzaX

Caractersticas y demandas de los padres de familia a la Institucin Educativa

Indicaciones: Marque con una (x), S o No, segn convenga, y anote otras caractersticas o demandas que considere pertinentes.

CARACTERSTICASSNoDEMANDAS

SNo

En su mayora, indiferentes con la educacin de sus hijos.X Buena educacin para sus hijos.X

Conflictivosx Buenos profesores.x

Mayoria asisten a las reuniones.X Bastante tarea. X

Muy pocos son los que colaboran en las actividades institucionales.X En algunos casos, castigo para sus hijos.X

Falta de comunicacin con sus hijos Que las clases sean avanzadas.X

Priorizacin de problemas y temas transversales.

Indicaciones: Marque con una (x), S o No, segn convenga, y anote otros problemas y contenidos transversales.

PROBLEMASSNoTEMAS TRANSVERSALES

Contaminacin ambiental.XEducacin ambiental

Crisis de valores.XEducacin en valores o formacin tica

Falta de identidad cultural.XEducacin intercultural

Falta de higiene, en su mayoraxEducacin para la salud y la sexualidad.

Crisis econmicaxEducacin productiva

Desconocimiento de las normas de seguridad vial.xEducacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

Hogares desintegrados.xEducacin para el amor, la familia y la sexualidad

Falta de identidad institucional.xEducacin interculturalidad

Maltrato infantil.xEducacin en y para los derechos humanos

CUADRO ESTADISTICO POR EDAD Y SEXONAPELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNASEDADSEXO

01ANCCASI CURO, Jos MiguelM

02Candiotti Huaira, Katari SongoM

03CHANCO SUBILETE, Luz MaraF

04LLANACARI VENTURA, Esmith JiovanyM

05MALLECO QUISPE, VianeyM

06MALLQUI UNOCC, AlixM

07MARCAAHUAPA POMA, WilderM

08MARCAS FLORES, KarlaF

09MEZA ARANGO, KarinaF

10MEZA ARANGO, Luz MaraF

11NOA TAIPE, Lili RoxanaF

12PEREZ ONCEBAY, Blanca BeatrizF

13PEREZ ONCEBAY, Yessica G.F

14QUIA UNOCC, LuisM

15ROJAS QUISPE, RosarioF

16ROMANI LLACTAHUAMAN, ManuelM

17TAIPE ANGULO, JessM

18VENTURA MALLECO, PaulM

20VENTURA ORDOEZ, Darwin AlfredoM

Lircay, marzo del 2015 ------------ -----------------------------------


Prof. Aula

PERFIL DEL DOCENTE

FACILIATDOR:

Comparten sus emociones con la comunidad.

Orienta y gua el aprendizaje de los educandos.

Debe manejar bien las diversas formas de lenguaje oral, escrito y gestual para comunicarse.

Debe ser pertinente y claro.

INVESTIGADOR:

Conocer y poner en prctica el nuevo enfoque pedaggico.

Disposicin del cambio y el aprendizaje permanente.

Estar capacitados permanentemente en el uso y manejo de las computadoras y materiales educativos.

PROMOTOR:

Practicar la verdad y la justicia

Practicar los valores ticos, morales y sociales constantemente.

Controlar su conducta y su efectividad demostrando la madurez profesional.

Cuida su presentacin y su aspecto personal siendo ejemplo para sus educandos y la sociedad.

Asume con responsabilidad su labor educativa.

Debe ensear con el ejemplo.

Ser respetuoso para cumplir las normas interna del centro educativo.

PERFIL DEL ALUMNO:

Nios extrovertidos.

Participativos sin discriminacin entre compaeros.

Comunicativos sociales y tolerante.

Optimista para lograr su meta.

Debe consumir alimentos nutritivos.

Se consideran importantes y valiosos.

Que tenga un hbito a la lectura.

Que sean analticos, investigadores y crean conflictos con sus compaeros.

Desarrollan su identidad personal.

Desarrolla autoestima alta.

CARTEL DE CAPACIDADES ANUAL (3 GRADO)

AREACOMPCAP

MARZOABRILMAYOJUNIOJULIOAGOSTOSETOCTNOVDIC

C.

141.11.11.2 1.1.21.3 1.51.1 1.41.2 1.31.3-1.11.11.21.4

232.52.5-2.22.6-2.22.1-2.32.2-2.42.3-2.72.1-2.22.42.22.4

363.13.13.2-3.33.23.43.43.53.5

M.191.1.1 1.1.2 - 1.1.31.1.1 1.2.1 1.2.21.3.1 1.3.2-1.4.1 1.5 1.6 1.6 1.7.1-1.7.2-1.731.8 1.9.1-1.9.2-1.101.10 1.11.1-1.12.11.12.1 1.12.2 1.12.2

242.1.1 2.1.12.1.2-2.22.3-2.42.5.12.5.2 2.6.12.6.12.5.22.6.12.6.1

313.1-3.23.23.33.3

P.

S.151.9.11.7-1.9.2-1.8.21.1.21.3-1.4.1-1.4.21.5.1-1.5.21.6.1-1.6.21.8.11.101.11.11.11.2

252.1.1-2.1.22.22.3-2.4.12.4.2-2.5.1-2.5.22.6.1-2.6.2-2.7.12.7.2-2.8.12.8.2-2.9.22.9.2

C.

A.151.11.11.91.2.1-1.2.2-1.31.41.51.6-1.7.11.81.10.11.10.2

252.12.12.12.2-2.3.12.3.22.42.52.65.6

323.1.13.1.2-3.23.3.1-3.3.2-3.14.13.14.2-3.4.1-3.153.5-3.6.1-3.6.2-3.163.7-3.13-3.8.1-3.17.13.9.1-3.10.13.11-3.12.1

E.

A.141.11.11.21.3-1.4.11.4.21.5.11.5.21.61.71.6

242.1.12.1.12.22.3.12.3.22.4.12.4.22.5

F.

R.141.11.11.2.11.2.21.3.11.3.21.4.11.4.2

242.12.1.12.1.22.2.12.2.22.3.12.3.22.3.3

343.13.23.33.4

E.

F.141.11.11.2.11.2.21.2.31.31.41.5

242.12.2.12.2.22.2.32.32.42.5

342.1.13.13.1.13.1.23.23.3.13.3.23.3.3

CRONOGRAMA

SEMANAL......al........

das......al........

das......al........

das......al........

das......al........

das......al........

das......al........

das......al........

das......al........

das......al........

das


CALENDARIO CIVICO ESCOLAR 2015.

MESESFECHASACONTECIMIENTOSRESPONSABLES

ABRIL01Da de la Educacin

14Da de las Americas

23Da del Idioma Castellano

28An. De la I.E.

MAYO01Da del Trabajador

02Combate de 2 de Mayo

2do Dom.Da de la Madre

18An. Del Sac. De T.A II.

27Da del Idioma Nativo

31Da de la Ref. sob. Los Des. Nat.

JUNIO05Da mundial del medio ambiente

07An. De Batalla de Arica

20Da del padre

24Da del campesino

JULIO06Da del Maestro

28Da de la Proc. De la Ind. Del Per

AGOSTO06An. De la Batalla de Junn

30Da de Santa Rosa de Lima

SETIEMBRE07Da de los Der. Civ. De la Mujer

09Da de la familia

23Da de la Amistad

OCTUBRE1ra Sem.Celebracin del nio

08Combate de Angamos

12Descub. De Amrica

NOVIEMBRE1ra Sem.Fores. Nacional

2da Sem.Celebracin de la Vida animal

10Da de la Biblioteca escolar

20Derechos del nio

DICIEMBRE09Batalla de Ayacucho

10 Dec. De los der. Humanos

23Celebracin al nio Jess

Lircay, marzo del 2015 ------------ -----------------------------------


Prof. aula

NPADRES DE FAMILIADNIDIRECCIN

01ANGULO JOSE, Felipa23453470

02CANDIOTTI SUBILETE, Lucila10467612

03AHUINCOPA CURO, Demetria41287813

04ORDOEZ ARANGO, Juana23442149

05ORDOEZ TAIPE, Rayda Maria23440927

06POMA ARANGO, Reynalda41369864

07POMA LLACTAHUAMAN, Alejandra23468364

08QUISPE LLIHYACC, Valentina40799249

09QUISPE LLIUYACC, Cirila23471503

10RAMOS ONCEBAY, Gregoria23442445

11UNOCC DE LA CRUZ , Agrepina

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

LIrcay, marzo del 2015

En la Institucin Educativa N 36487-Santa Clara de Lircay, a los 16 das del mes de Marzo del 2015, siendo a horas las 03:00 p.m., se reunieron los Padres de Familia en el aula del 3 Grado Seccin nica , del nivel de Educacin Primaria, bajo la direccin del profesora Edee Garca Solano y contando con el qurum reglamentario, se eligi a la nueva Junta Directiva del Comit de Aula, cuyos integrantes fueron elegidos democrticamente quedando conformado de la siguiente manera:

PRESIDENTE/A : CANDIOTTI SUBILETE, Lucila DNI N 10467612SECRETARIO/A : UNOCC DE LA CRUZ , Agrepina DNI N TESORERO/A : POMA ARANGO, Reynalda DNI N 41369864VOCAL/ES : AHUINCOPA CURO, Demetria DNI N 41287813Los integrantes del Comit de Aula tienen las siguientes funciones: Se form el comit del aula.

Se acord el monto que se dar para prcticas por alumno de parte de los padres.

Se pusieron de acuerdo para adquirir escoba, ayudin y un bolso para guardas los paltos de los estudiantes.

Apoyar a solicitud de la profesora de aula, todas aquellas actividades que quieran mayor atencin en beneficio de los alumnos y alumnas.

Coordinar con la profesora de aula las actividades culturales, deportivas, sociales y otras que contribuyen a la formacin integral de los educandos.

Trabajar coordinadamente con la Direccin del Centro Educativo y el Consejo Directivo de la APAFA.

APELLIDOS Y NOMBRES L.E. /DNI Lircay, marzo del 2015

VB Directora Profesora de aula

CARGOAPELLIDOS Y NOMBRESDNI

PRESIDENTA

CANDIOTTI SUBILETE, Lucila10467612

SECRETARIA

UNOCC DE LA CRUZ , Agrepina

TESORERA

POMA ARANGO, Reynalda41369864

VOCAL

AHUINCOPA CURO, Demetria41287813

Lircay, marzo del 2015______________________

____________________________

GARCIA SOLANO,Edee Directora

Prof. de aula

MUNICIPIO ESCOLAR

RELACION DE ALUMNOS

INTEGRANTESAPELLIDOS Y NOMBRES

1. Brigada de defensa civil

2. Brigada ecolgica

3. Polica escolar

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

ANGARAES

I.E. N 36487SANTA CLARA

LIRCAY

Recuerden que el planificar nuestro trabajo, garantiza la calidad del mismo!

UNIDA DE GESTIN EDUCATIVA

LOCAL DE ANGARAES

DIRECCION DE INSTITUCIN

EDUCATIVA N 36487-Santa Clara

TUTORIA

APAFA

DOCENTES

AREA DE INSTITUCIN PEDAGGICA

ALUMNOS

AREA DE OBE -PEC

AREA DE CULTURA

AREA DE PASEO Y DEPORTE

6

1

4

5

3

2

APAFA

COMIT DE

AULA

DIRECTOR DE LA I. E.

PROFESOR DE

AULA

ALUMNOS

AREAS

COMIT DE

RESPONSABLES

COMUNICACIN

DISCIPLINA

MATEMTICA LOGICO

ASEO

CIENCIA Y AMBIENTE

PERIODICO

MURAL

PERSONAL SOCIAL

BOTIQUIN

FORMACIN RELIGIOSA

EDUCACIN

POR EL ARTE

BIBLIOTECA

a) Mejorar el nivel informativo y formativo de nuestros alumnos.

b) Elevar el rendimiento acadmico de nuestros estudiantes.

c) Preparar a nuestros alumnos para la vida y el trabajo, hombres protagonistas y competentes.

d) Mejorar las acciones educativas sobre tutora.

e) Promover la participacin plena de los padres de familia en las actividades programadas por el Comit de Aula y la Institucin.

f) Mejorar las relaciones interpersonales entre los agentes educativos.

g) Fortalecer la ecologa de la educacin (dilogo permanente y comunicacin horizontal)

MARZO

ABRIL

FEBRERO

JULIO

AGOSTO

ENERO

MAYO

SETIEMBRE

JUNIO

NOVIEMBRE

OCTUBRE

DICIEMBRE

Cuando hay bastante concurrencia, es necesario que se instale un equipo de amplificacin.

Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del PAT de la I. E.

Organizar y ambientar

el aula, elaborando

materiales educativos

Programar, desarrollar

y evaluar las

actividades curriculares

y las de tutora

Formar el comit de aula,

con la participacin de los padres de familia

Mantener actualizada

la documentacin pedaggica y

administrativa

Integrar las comisiones

de trabajo de la

Institucin Educativa

Participar en el desarrollo del calendario cvico

escolar

Evaluar el proceso de enseanza y de aprendizaje, y elaborar la documentacin correspondiente.

Coordinar las acciones con los dems profesores del grado si se llevara a cabo la

polidocencia.

Fomentar en los alumnos formas organizativas que favorezcan su iniciativa y autonoma.

Mantener informados a los padres de familia sobre el rendimiento acadmico y del comportamiento de los alumnos.

Participar en las actividades institucionales

Coordinar las acciones con los dems profesores del grado.

Estimular en los alumnos el desarrollo de sus capacidades

Atender a los educandos y velar por su seguridad fsica y mental.

Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo.

Velar por el buen estado y conservacin de los bienes de la Institucin Educativa

Detectar Problemas que afecten el desarrollo del educando y su aprendizaje, tratando o derivando a los que requieran atencin especializada.

ALCALDE

TENIENTE ALCALDE

Regidor de los Derechos del Nio y el Adolescente

Regidor de emprendimiento y actividades productivas

Regidor de cultura y deportes

Regidora de salud y medio ambiente

Regidor de comunicacin y tecnologa de la informacin

ALUMNOS

COORDINADORA DOCENTE

Carpeta Santa Clara 2015

Documents

Transcript of Carpeta Santa Clara 2015