Carpeta didactica amg-1

CARPETA DIDACTICA

CARRERA DE CONTADURIA PÚBLICA MATERIA AUDITORIA I -

DOCENTE DRA. MARIA CARIDAD PINTO

Por :ANGELA MENDEZ GIL

PROGRAMA ANALITICO Auditoria I- AUD-411

I. IDENTIFICACIÓN:

Facultad Ciencias Empresariales Programa de Formación Lic. en Contaduría Publica Área de Formación Especifica Nombre de la Asignatura Auditoria I Sigla y código AUD-411 Semestre VI Año 3er año Total de Horas Horas teóricas : 40 Horas Prácticas: 20 Prerrequisitos Gabinete contable, Análisis e interpretación de Estados

Financieros Créditos 5 Coordinación Vertical Presupuesto Coordinación Horizontal Normas Contable, Auditoria II Aula Digital Fecha de elaboración Agosto 2012 Elaborado por: c. electrónico:

Angela Méndez Gil

Aprobado por: Dra. María Caridad Pinto II. Competencias por niveles jerárquicos del perfil:

Macrocompetencias Emite un informe técnico sobre la razonabilidad de los Estados

Financieros de las instituciones publicas o privadas de acuerdos a

principios y normas de contabilidad generalmente aceptada

Efectúa exámenes de Auditoria de acuerdo con normas de

auditoria generalmente aceptada en Bolivia con ética e idoneidad.

Determina el alcance de una Auditoria de Estados Financieros de

acuerdo con requerimientos de la Ley, de reglamentaciones o de

los organismos profesionales competente, para dar una opinión.

Competencias de área (globales)

Afianza las habilidades y destreza del estudiante, en la ejecución

de la auditoria

Adiestra al estudiante para recoger u obtener evidencias

sustantiva en el desarrollo de su trabajo

Capacita adecuadamente al estudiante para que pueda planificar,

ejecutar, y presentar informes.

Utiliza plenamente las normas vigentes de orden nacional e

internacional para el desarrollo del trabajo de auditoria

Microcompetencias de la asignatura

Audita el rubro de Activo Corriente y control interno para asesorar a instituciones públicas y privadas, a partir de procedimientos y aplicación de las NAGAS (normas de Auditoria Generalmente Aceptada), con ética e idoneidad.

Elementos de competencias

Debe ser recto, honesto y sincero en su enfoque respecto a su

trabajo profesional

Planifica y diseña un método de auditoria, para realizar el trabajo

de auditoria

Realiza pruebas de controles y prueba sustantivas de operación,

para obtener evidencia suficiente

Busca evidencia, mediante aplicación de los procedimientos diseñados en la de planificación

Emite dictamen de auditoria de acuerdo a la evidencia obtenida,

para dar una opinión con certeza.

Dirige, supervisa y revisa cuidadosamente el trabajo delegado a

sus asistente

III. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3 ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4 PAPELES DE TRABAJO

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5 ENFOQUE DE AUDITORIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6 PROCEDIMIENTO Y PROGRAMA DE AUDITORIA

Unidad de Aprendizaje Nº 1 Título de la Unidad de Aprendizaje: ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIA

Tiempo Total Asignado a la Unidad: 6 horas Total de horas teóricas: 4 Total de horas prácticas: 2

Elemento de competencia Conoce la normativa y lineamiento a ser aplicado, según el tipo de auditoria ha realizarse

Criterios de verificación Saberes esenciales

Formaliza y expresa con propiedad los conceptos de

auditoria, para emitir un concepto propio

Conoce la evolución de la Auditoria (Historia y

Desarrollo de la Auditoria), para obtener sus objetivos

primordiales

Conocimiento Profesional de varias ramas, para la

aplicación de la Auditoria

Ejecuta el trabajo de Auditoria, según la característica

del Auditor

Distingue la responsabilidad del auditor

Saber conocer

Conocimientos de los objetivos primordiales de la Auditoria

Conocimiento profesional de varias ramas: LEGAL –TRIBUTARIO – CONTABLES -AUDITORIA

Aspecto Legales: (Código de comercio, Ley General del trabajo, Ley de Bancos y Entidades Financieras, etc)

Aspecto Tributario: Ley 843, y sus reglamentaciones, Código tributario, D.S.24051

Aspecto Contable: Normas de Contabilidad (N.C) del CTNAC (Consejo Técnico Nacional de Auditoria y Contabilidad, Normas Internacionales de Información Financiera de la IFAC (Federación Internacional de Contadores Públicos)

Auditoria: Normas de Auditoria (N.A) del CTNAC.-(Consejo Técnico Nacional de Auditoria y Contabilidad), Normas de Auditoria Generalmente Aceptada (NAGAS) del AICPA.-(Instituto Americano de Contadores Publico Autorizados.

Auditor continuo o recurrente.- Auditó e informó sobre los Estados financieros del periodo anterior

Auditor entrante o nuevo.- No auditó los estados

independiente con la responsabilidad de los

Administradores de Empresa.

Conoce las diferentes etapa de la Auditoria

(Planificación – Ejecución – Conclusión), para ejecutar

el trabajo de Auditoria

Determina el alcance de la auditoria, según

requerimiento de Ley o del cliente, para realizar el

trabajo de auditoria

Diferencia entre la Auditoria externa o independiente

y Auditoria interna, para poder realizar su trabajo

financieros del periodo anterior

Auditor.- Emite una opinión a cerca de la razonabilidad de los Estados Financieros

Administrador de Empresa.- Adopta políticas y practicas contables relacionada al giro de la empresa, Establece y mantiene un sistema de control interno que asegure la preparación de los Estados Financieros correctos. Elaboración de los Estados Financieros Mantenimiento del registro contable y los

sistemas de control interno adecuado. Salvaguarda de los Activos de la Sociedad Elección y aplicación de los principios y normas

contable.

Identifica el alcance de la Auditoria según requerimiento de Ley o según requerimiento del cliente

Conoce los procedimiento para realizar Auditoria Externa

Conoce la función de la auditoria interna

Conoce las diferentes clases de Auditoria

Saber hacer

Aplica la auditoria según el requerimiento del cliente

Aplica la auditoria según requerimiento de Ley

Distingue los propósitos de la Auditoria Externa con la Auditoria interna

Determina el alcance de la Auditoria Externa

Aplica diferentes clases de Auditoria según lo requerido por el cliente

Responsable en el manejo de la información

Saber ser y Saber convivir

Confidencialidad de la información

Trabaja en grupo

Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a los temas de estudio

Trabajo con ética e idoneidad

Trabaja con responsabilidad individual y grupal

Organiza su tiempo de estudio

Evidencias requeridas:

Métodos e instrumentos de evaluación

Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto Desempeño

Conocimientos profesional de varias ramas, las diferente etapas de la auditoria

Realiza su trabajo a través del uso:

Blog

Power Point

Mapa conceptual (indicando las etapas de auditoria)

Formas de Organización del PEA

Conferencias Seminarios

Talleres

Prácticas de Laboratorio

Horas académicas por formas de organización

2 2 1

1

Métodos de enseñanza Expositivas Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje cooperativo Expositiva/ Prácticas en el aula

Recursos didácticos Multimedia Computadora Pizarra Marcadores

Bibliografía básica Bibliografía referencial Internet

Papelógrafos Multimedia Computadora.

Ambiente con Normas de Auditoria, Ley 843 Las Normas de Auditoria (N.A)

Estrategias de aprendizaje Resúmenes Apuntes

Videos Esquemas Resúmenes

Casos reales (entrevista, confirmación de saldos)

Informes de Evidencias encontradas

Bibliografía Básica Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia” Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura

Bibliografía Referencial Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “II” Buenos Aires Auditoria un enfoque integral, Mac Graw-Hill Auditoria Enfoque Metodológicos y Practico, Walter Paiva Q. ,Ed. Educación y cultura Internet

Unidad de Aprendizaje Nº2

Título de la Unidad de Aprendizaje: PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA


Elemento de competencia Reúne datos competente, suficientes, para obtener un método de auditoria

eficaz


Capacidades generales y de conductas

Planifica y diseña un método de auditoria eficaz

Observa hechos y recolección de información

pertinente

Selecciona técnicas y procedimientos de auditoria

apropiada para obtener evidencia

Aplica normas que rigen el trabajo de contabilidad y

Auditoria

Adquiere conocimiento del sistema de contabilidad de

la entidad, de las políticas y procedimientos de

Saber

conocer

Capacidad adecuada y competencia, en el desarrollo

de su trabajo

Independencia de actitud mental

Debido cuidado profesional

Conoce las Normas de Auditoria (N.A)

Conoce Normas de Auditoria Generalmente Aceptada

(NAGAS)

Conocimiento del negocio del cliente, sus

instalaciones, sus actividades, personal clave, para

realizar el trabajo de auditoria

Control interno

Establece el grado de confianza que se espera tener

en el control interno

Determina y programa la naturaleza, la oportunidad y

el alcance de los procedimientos de auditoria que se

llevaran a cabo

Coordina el trabajo que habrá que efectuarse, para el

desarrollo de la auditoria.

Saber hacer

Revisa la información del área critica seleccionada

Efectúa carta de requerimiento de información y de

compromiso

Selecciona el equipo de trabajo, para realizar el

trabajo de auditoria.

Ejecuta procedimientos analíticos y a detalles, para

realizar el trabajo de auditoria.

Elabora memorándum de planificación para empezar a

hacer el trabajo de Auditoria

Elabora el programa de Auditoria diseñado a medida

(Activo Disponible, Activo Exigible, Activo Realizable,

Activo Fijo)

Efectúa arqueo sorpresivo de efectivo, si así lo

considera necesario

Prepara y envía carta de solicitud de confirmación de

saldos a las entidades bancarias

Realiza la reconciliación bancaria

Efectúa análisis delas partidas pendiente de

conciliación

Saber ser

y



Trabaja en grupo

Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a

los temas de estudio


Saber

convivir





Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto Desempeño

Prueba escrita sobre

Las técnicas para

obtener evidencia

suficiente en el

trabajo de auditoria

Papeles de trabajo Pasos a seguir para

aplicar la técnica

apropiada para

encontrar evidencias

Observación

Cuestionario

Entrevista

Confirmación de

saldos

Papeles de trabajo

Formas de Organización del

PEA


Talleres


Horas académicas por

formas de organización

3 4 3 4

Métodos de enseñanza Expositivas Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje

cooperativo

Expositiva/ Prácticas en el

curso

Recursos didácticos Multimedia

computadora

Pizarra

marcadores, alrededores

del modulo

Bibliografía básica

Bibliografía referencial

Papelografos.

Papelógrafos

Multimedia

computadora.

Ambiente con

documentación, para

realizar el trabajo de

auditoria

Bibliografía Básica ODUM E. & BARRETT GARY. 2006. Fundamentos de Ecología. 5ta edición. Editorial Thomson.

México. 585pp.

Bibliografía Referencial Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia”

Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura

Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires

Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “II” Buenos Aires

Auditoria un enfoque integral, Mac Graw-Hill

Auditoria Enfoque Metodológicos y Practico, Walter Paiva Q. ,Ed. Educación y cultura

Internet

Unidad de Aprendizaje Nº3

Título de la Unidad de Aprendizaje: ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIA


Elemento de competencia Emite su opinión el auditor, mediante el cual presenta sus comentario sobre

hallazgo, sus conclusiones, y recomendaciones


Aplica Normas que regulan el dictamen, para efectuar

su trabajo de Auditoria

Identifica a los Estados Financieros Examinados

presentado por la empresa, para hacer el trabajo de

auditoria

Emite la expresión de juicios fundamentales, en las

evidencias obtenida en el proceso de ejecución de la

auditoria

Toma las acciones correctivas necesarias y en forma

oportuna

Determina la Responsabilidad de la gerencia

Determina la Responsabilidad del Dictamen de

Auditoria

Termina la auditoria y emite un informe de Auditoria

Trabaja con ética e idoneidad


Confidencialidad en la información

Saber

conocer

Conoce Normas de Auditoria (NORMAS RELATIVA A LA

EMISION DEL DICTAMEN)

Conoce Normas Internacionales de Auditoria NIA700

(DICTAMEN DEL AUDITOR)

Saber hacer

Hace declaración sobre de la naturaleza y alcance del

examen

Prepara el informe de Auditoria, mencionando si los

Estado Financieros fueron preparados de acuerdos a

los principios de contabilidad generalmente aceptado

Hace revelaciones informativa contenidas en los

Estados Financieros como:

Opinión Favorable

Opinión Adversa o negativa

Abstención de opinión

Saber ser



Trabaja en grupo

y

Saber

convivir

Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a

los temas de estudio






Conocimiento Producto Desempeño

Conocimiento sobre

la información

suficiente, sobre los

hallazgo, en el

trabajo de Auditoria

Papeles de trabajo con

las observaciones

pertinentes,

cuestionario llenado

Observación de toda

la documentación

para dar una opinión

sobre la

razonabilidad de los

Estados Financieros

Formas de Organización del

PEA


Talleres


Horas académicas por

formas de organización

4 4 4 3

Métodos de enseñanza Expositivas - Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje

cooperativo

Expositiva/ Prácticas en el

aula

Recursos didácticos Multimedia

Computadora

Bibliografía básica

Bibliografía referencial

Papelógrafos

Multimedia

Ambiente con papeles de

trabajo para ser llenado

Pizarra

Marcadores

alrededores del modulo

Papelografos.

Computadora. por los estudiantes.,

Estrategias de aprendizaje Apuntes Videos

Esquemas

Resúmenes

Casos reales

Esquemas

Informes de

investigaciones.

Esquemas

Bibliografía Básica Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura

Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia”

Bibliografía Referencial

Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires

Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “II” Buenos Aires

Auditoria un enfoque integral, Mac Graw-Hill

Auditoria Enfoque Metodológicos y Practico, Walter Paiva Q. ,Ed. Educación y cultura

Internet

CARTA DESCRIPTIVA Programa de Formación Profesional: Licenciado en Contaduría Publica Área de Formación: Especifica - Asignatura: Auditoria I Unidad de Aprendizaje Nº 1: Aspecto Generales de la Auditoria Nº Clase

Se ma na

H. A. Fe cha

Propósitos del docente

Contenidos Saberes

Evaluación

Formas de organizar clase

Métodos de enseñanza

Recursos didácticos

Observación

1 1 3Hrs 03/09/12

Presentación interactiva entre docente y alumno. del docente, y descripción del alcance de la materia e introducción de la unidad.

Presentación de la carta descriptiva de la materia y formas de evaluación. Información sobre los recursos didácticos a emplear. Trasmitir criterios de concientización sobre las cualidades del profesional Contador

Diagnóstica Inicial, sumativa y final. Cuestionarios

Expositiva, Audiovisual y Práctica

Expositivo Audiovisual y Práctica con Formularios

Pizarra, marcadores, multimedia, computadora paleógrafos, las planchas y bloc de notas.

Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido en base a la cualificación total del alumnado en aula.

Publico

CARTA DESCRIPTIVA Programa de Formación Profesional: Contaduria Publica Área de Formación: Espcifica – Asignatura: Auditoria I Unidad de Aprendizaje Nº 1: Aspecto Generales de la Auditoria Nº Clase

Se ma na

H. A. Fe cha


Contenidos Saberes

Evaluación



Recursos didácticos Observación

2 3

1 6 Hrs 04/09/12

Introducción de la Unidad. Promover en el Estudiantes una cultura de conocimientos de como fue reconocida la auditoria por primera vez y el reconocimiento general

Guía didáctica del tema.

Conocimientos de los elementos primordiales de la Auditoria

Conocimiento de la historia de la Auditoria

Conocimiento profesional de varias ramas

Conoce los procedimiento para realizar Auditoría Externa

Conoce la

Cuestionarios, Exposiciones Practicas en el curso

Expositiva , Audiovisual y Práctica

Expositiva , Audiovisual y Práctica Análisis

Pizarra, marcadores, multimedia, computadorapapelógrafos

Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido en base a la cuantificación total del alumnado en aula.

Desarrollar en el estudiantes los conocimiento sobre los objetivo primordiales de la auditoria y sus alcances Usos de las diferente técnicas para hallar evidencia suficiente en el trabajo de auditoria

función de la auditoría interna

Conoce las diferentes clases de Auditoria Procedimientos normativos recursos legal –tributarios-contable – de Auditoria Normativa que regulan el trabajo de Auditoria:

Normas Generales Personales

Normas relativas a la ejecución del trabajo.

Normas relativas al

informe

CARTA DESCRIPTIVA Programa de Formación Profesional: Licenciado en Contaduría Publica Área de Formación: Especifica - Asignatura: Auditoria I Unidad de Aprendizaje Nº 3: Planeamiento y administración de la Auditoria Nº Clase

Se ma na

H. A. Fe cha


Contenidos Saberes

Evaluación




4 5 6

1 9hrs

05/09/12 06/09/12 07/09/12

Introducción de la Unidad. Ampliar el tema sobre la planificación de la Auditoria Dar a conoce

Planifica el desempeño de la Auditoria Procedimientos previos y posteriores Selecciona el equipo de trabajo Determina que técnica realizar en el proceso de recolección

Sumativa y de retroalimentación

Preguntas y respuesta (lluvias de ideas) Exposición

Inductivo análisis Expositiva

Pizarra, marcadores, multimedia, computadorapapelógrafos, las planchas y bock de notas.

Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido en base a la cantidad total del alumnado en aula.

r al estudiante: Las actividades previa al proceso de planificación Selección del equipo de trabajo. Actividades posteriores a las previas “paso importantes a cubrir en la planificación

de la información Evalúa la gestión administrativa Elabora el memorándum de planificación de auditoria

(Reuniones con el personal administrativo de la entidad auditada, Conocimiento del negocio del cliente, comprender los ciclos de negocios de la sociedad y comprender el proceso

contable, Memorándum de planificación de la auditoria)

CARTA DESCRIPTIVA Programa de Formación Profesional: Licenciado en Contaduría publica Área de Formación: Especifica Asignatura: Auditoria I Unidad de Aprendizaje Nº 3: Etapa de Conclusión de la Auditoria Nº Clase

Se ma na

H. A. Fe cha


Contenidos Saberes

Evaluación




7 8 9 10 11

1 2 2 2 2

15Hrs 08/09/12 10/09/12 11/09/12 13/09/12 14/09/12

Introducciòn de la Unidad. Fortalecer los conocimientos sobre las normas relativa a la emisión del dictamen de Auditoria Uso de papeles de trabajo

Conoce Normas de Auditoria (NORMAS RELATIVA A LA EMISION DEL DICTAMEN) • Conoce Normas Internacionales de Auditoria NIA700 (DICTAMEN DEL

AUDITOR)

Hace

declaración

sobre de la

naturaleza

y alcance

Expositiva y representativa (trabajo en grupo)

Expositiva , y representacion d los casos.

Exposición y analisis

Pizarra, marcadores, multimedia, computadorapapelógrafos, las planchas y block de notas.

Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido en base a la cantidad total del alumnado en aula.

del examen

Prepara el

informe de

Auditoria,

mencionan

do si los

Estado

Financieros

fueron

preparados

de

acuerdos a

los

principios

de

contabilida

d

generalme

nte

aceptado

PLAN DE CLASES I. Identificación

Nombre de la asignatura: Contaduría Publica

Número de clase: 1

Tema de clase: ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIA

Unidad de aprendizaje: I-II

Elemento de competencia: Formaliza y expresa con propiedad los conceptos de auditoría, para

emitir un concepto propio Conoce la evolución de la Auditoria (Historia y Desarrollo de la

Auditoria), para obtener sus objetivos primordiales

Debe ser recto, honesto y sincero en su enfoque respecto a su trabajo

profesional

Tipo de clase: Teórica - Práctica

II.- Introducción a la clase

Tiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema

30 Minutos Principios de

Contabilidad Generalmente Aceptados

Normas de Auditorias

Alcance de la materia Conceptos generales sobre los principios y normas que regulan El trabajo del Auditor

III.- Desarrollo de la clase

Tiempo estimado (min)

Saberes esenciales


Técnicas de aprendizaje

Evaluación continua


2 horas

Conocimientos de los elementos primordiales de la Auditoria

Conocimiento de la historia de la Auditoria

Conocimiento profesional de varias ramas

Conoce los procedimiento para realizar Auditoría Externa

Conoce la función de la auditoría interna

Conoce las diferentes clases de Auditoria

Cuestionarios Lluvias de

Ideas Sinóptico

Expositivo Teórico=Practico


Power Point (diapositivas) Las Normas de Auditoria

IV.-Cierre de la clase: Dirección del Proceso de Aprendizaje


Retroalimentación requerida

Tema de la próxima clase

Autoevaluación del tema

Media hora

Lanzamiento de preguntas de conocimiento al alumno para retroalimentación y evaluación

PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA

Investigar sobre las etapas de auditoria y realizar un mapa conceptual

PLAN DE CLASES

I.- Identificación


Número de clase: 2

Tema de clase: PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA

Unidad de aprendizaje:2

Elemento de competencia:

Reúne datos competente, suficientes, para obtener un método de

auditoria eficaz

Planifica y diseña un método de auditoria eficaz

Selecciona técnicas y procedimientos de auditoria apropiada para

obtener evidencia

Determina la importancia y evalúa el riesgo aceptable de auditoria

Conoce procedimientos previos y posteriores del trabajo de Auditoria

Diferencia entre la Auditoría externa o independiente y Auditoría

interna, para poder realizar su trabajo

Tipo de clase: Teórica - Práctica



30 minutos Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a los temas de estudio de la clase anterior

Criterios sobre las situaciones y hecho que generan problemas al efectuar el estudios de los Estados Financieros de una empresa

III.-Desarrollo de la Clase


Saberes esenciales


Técnicas de aprendizaje



2 horas y media

Planifica el desempeño de la Auditoria Procedimientos previos y posteriores Selecciona el equipo de trabajo Determina que técnica realizar

Teórico-practico Expositivo Observación Cuestionario Documental

Preguntas y respuesta (lluvias de ideas) Inductivo Análisis

Sumativa y de retroalimentaciòn

Formularios y procedimientos Power point Pizarra Papeles de trabajo

en el proceso de recolección de la información Evalúa la gestión administrativa Elabora el memorándum de planificación de auditoria

IV.-Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje





Media hora

conocimientos previos-posteriores y la técnica para realizar el proceso de auditoria

ETAPA DE CONCLUSION DE LA AUDITORIA

Cuestionario lleno (entrevista del auditor con los funcionarios responsable de la entidad

PLAN DE CLASES

I.- Identificación


Número de clase: 3

Tema de clase: ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIA

Unidad de aprendizaje:III

Elemento de competencia:

Aplica Normas que regulan el dictamen, para efectuar su trabajo de

Auditoria

Identifica a los Estados Financieros Examinados presentado por la

empresa, para hacer el trabajo de auditoria

Emite la expresión de juicios fundamentales, en las evidencias obtenida en

el proceso de ejecución de la auditoria

Tipo de clase: Teórica – Práctica



30 Minutos Todo lo anterior: conocimientos previos-posteriores y la técnica para realizar el proceso de auditoria

Síntesis de contenidos anteriores de clases

III.- Desarrollo de la Clase


Saberes esenciales

Métodos de enseñanz

Técnicas de aprendiz



a aje

2 horas (Distribuidas de acuerdo a los grupos formados)

• Conoce Normas de Auditoria (NORMAS RELATIVA A LA EMISION DEL DICTAMEN) • Conoce Normas Internacionales de Auditoria NIA700 (DICTAMEN DEL AUDITOR)

Hace

declaración

sobre de la

naturaleza y

alcance del

examen

Prepara el

informe de

Auditoria,

mencionando

si los Estado

Financieros

fueron

preparados

Expositiva y representativa (trabajo en grupo)

Exposición y


Formularios y procedimientos Power point Pizarra Papeles de trabajo

de acuerdos

a los

principios de

contabilidad

generalmente

aceptado

IV: Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje





30 Minutos

Sobre las

opiniones

contenidas en

los Estados

Financieros

como:

Opinión

Favorable

Opinión

Adversa o

negativa

Abstención de opinión

papeles de trabajo Auditoria de un rubro de los Estados Financieros

Trabajo en equipo

Carpeta didactica amg-1

Documents

Transcript of Carpeta didactica amg-1