ESO

Alumnos con

problemas de

aprendizaje

Alumnos en situación de desventaja

socioeducativa por su pertenencia a minorías étnicas

y/o culturales

LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

LOMCE

E.S.O. Vía general PMAR

COMPENSACIÓN

EDUCATIVA

La Educación Secundaria

Obligatoria tiene como

finalidad: transmitir

a los alumnos los

elementos esenciales de la

cultura

FP BÁSICAFORMACIÓN

PROFESIONAL

Destinada al alumnado que

precise de una organización

de los contenidos y materias

del currículo diferente a la

establecida con carácter

general.

Alumnado que se encuentre en

situación de desventaja

socioeducativa por su

pertenencia a minorías étnicas

y/o culturales, por factores

sociales, económicos o

geográficos, y presente

desfase escolar significativo,

con dos o más cursos,

• Obtención de un título profesional.

• Obtención titulo de la ESO

FP BÁSICA,

• Reenganche al sistema educativo para menores.

Compensación Educativa

SOLUCIONES

COMPENSACIÓN EDUCATIVA (I)

El alumnado escolarizado en ESO que se encuentre en

situación de desventaja socioeducativa por su

pertenencia a minorías étnicas y/o culturales, por

factores sociales, económicos o geográficos, y presente

desfase escolar significativo, con dos o más cursos de

diferencia entre su nivel de competencia curricular y el

curso en el que está escolarizado.

DESTINATARIOS

COMPENSACIÓN EDUCATIVA (II)

•Cada aula tendrá dos grupos de un máximo de quince alumnos por

grupo.

•Cada aula tendrá como profesores:

Tres profesores de educación secundaria o tres maestros.

Dos profesores técnicos de FP.

Además profesores de Educación física y de Religión.

Tienen su propio Jefe de Estudios Adjunto.

Asistencia de un Profesor Técnico de Servicios a la

Comunidad

ORGANIZACIÓN

ÁMBITOS

ESPECÍFICOS

Y MATERIAS

PERIODOS

LECTIVOS

SEMANALESPROFESORADO

Ámbito práctico 12 Profesor técnico

Ámbito científico-matemático 4 Maestro/PES

Ámbito lingüistico-social 4 Maestro/PES

Educación física 2 Maestro/PES

Actividades complementarias 5 Maestro/pt/PES

Religión/Actividades

alternativas1 Profesor

Religión/PES/PT/Maestro

Tutoría 2 Maestro/PES

Periodos semanales 30

COMPENSACIÓN EDUCATIVA (III)

ENSEÑANZAS

CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

Dirigidos alumnado que presentendificultades para alcanzar los objetivos yla correspondiente titulación de la ESO, ala vez que deseen iniciarse en elaprendizaje de un oficio.

TÍTULO PROFESIONAL

BÁSICO

Acceso a CFGM

(Criterios de Preferencia F/demanda)

Título de GESO si alcanza

objetivos E.S.O.

Mismos efectos laborales que el título de GESO para el acceso a

empleos públicos y privados

Mundo Laboral

Título Profesional Básico en Servicios Administrativos.

Título Profesional Básico en Electricidad y Electrónica.

Título Profesional Básico en Fabricación y Montaje.

Título Profesional Básico en Informática y Comunicaciones.

Título Profesional Básico en Cocina y Restauración.

Título Profesional Básico en Mantenimiento de Vehículos.

Título Profesional Básico en Agrojardinería y Composiciones Florales.

Título Profesional Básico en Peluquería y Estética.

Título Profesional Básico en Servicios Comerciales.

Título Profesional Básico en Carpintería y Mueble.

Título Profesional Básico en Reforma y Mantenimiento de Edificios.

Título Profesional Básico en Arreglo y Reparación de Artículos Textiles y de Piel.

Título Profesional Básico en Tapicería y Cortinaje.

Título Profesional Básico en Vidriería y Alfarería.

TÍTULOS FP BÁSICA

REQUISITOS ACCESO A FP BÁSICA

(todos a la vez)

Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del

acceso ni durante el año natural en curso.

Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo

curso de dicha etapa.

Haber sido propuesto por el equipo docente a los padres o tutores legales para la incorporación a un

ciclo de Formación Profesional Básica.

TIPOS DE MÓDULOS QUE SE

IMPARTEN EN FP BÁSICA

Módulos asociados a Unidades de Competencia:

Aportan la formación necesaria para obtener una o

más Cualificaciones de nivel 1 del Catálogo Nacional

de las Cualificaciones Profesionales.

Módulos asociados a Bloques Comunes: Aportan

la adquisición de las competencias del aprendizaje

permanente, equivalentes a las de la Educación

Secundaria Obligatoria.

Módulo de formación en centros de trabajo.

UN EJEMPLO DE TÍTULO DE

FORMACIÓN PROFESIONAL

BÁSICA

PRIMER CURSO

No se tendrá en cuenta la superación o no de los módulos

profesionales asociados a los bloques comunes, la unidad

formativa “UF05: Prevención de Riesgos Laborales” o, en su caso,

la unidad formativa FCT.

Promocionarán a segundo curso los alumnos de primer curso que

superen la totalidad de los módulos profesionales y las unidades

formativas del módulo de FCT: “UF05: Prevención de Riesgos

Laborales”, así como la unidad formativa referida al primer período

de formación en el entorno productivo.

Quienes tengan pendientes de superación uno o varios módulos

profesionales asociados a unidades de competencia, siempre y

cuando el horario semanal asignado en conjunto no exceda de seis

horas lectivas

SEGUNDO CURSO

PROMOCIÓN DE CURSO EN FP BÁSICA

PRIMER CURSO- SEGUNDO CURSO

a) Haber superado la unidad formativa “UF05: Prevención de

Riesgos Laborales”.

b) Haber superado todos los módulos profesionales de

formación en el centro educativo asociados a las unidades

de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones

Profesionales incluidas en el período de formación en

centros de trabajo correspondiente

FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO 160 HORAS

PROMOCIÓN A FCT EN FP BÁSICA

EVALUACIONES PRIMER CURSO

Diciembre Marzo Mayo Junio

PRIMERO Primera evaluación parcial

Segunda evaluación parcial

EVALUACIÓN FINAL ORDINARIAA FCT

A

extraordinaria

EVALUACIÓN

FINAL EXTRAORDINARIA

Promoción a

2º

REPETICIÓN

EVALUACIONES SEGUNDO CURSO

Diciembre Marzo Mayo Junio

SEGUNDO Primera evaluación parcial

Segunda evaluación parcial

EVALUACIÓN FINAL ORDINARIAA FCT

A

extraordinaria

EVALUACIÓN

FINAL EXTRAORDINARIA

REPETICIÓNTITULACIÓN(*) Promo. a FCT extraordi.

LA CRONOLOGÍA DE LOS DOS CURSOS EN

FP BÁSICA

LA CANCELACIÓN DE MATRÍCULA EN FP BÁSICA

El alumno, o su representante legal, pueden

cancelar la matrícula en la totalidad de los

módulos profesionales en los que se hubiese

formalizado.

La solicitud para la cancelación se presentará,

antes de la finalización del mes de octubre en

el centro público en el que el alumno curse los

estudios, o al que esté adscrito el centro donde

reciba las enseñanzas.

CONVOCATORIAS Y PERMANENCIA EN FP BÁSICA

Podrán permanecer cursando un ciclo de FPB en régimen ordinario

durante un máximo de cuatro años.

Podrán repetir cada uno de los cursos una sola vez como máximo, si

bien excepcionalmente podrán repetir uno de los cursos una segunda vez,

previo informe favorable del equipo docente. Excepto el módulo de FCT,

que podrá ser objeto de evaluación únicamente en dos convocatorias.

En la oferta obligatoria, cuando se adopte la decisión de repetición de

primer curso, el alumno realizará la totalidad de las actividades

formativas.

Si tras agotar la repetición o, en su caso, las repeticiones de primer curso,

un alumno no reuniese requisitos para promocionar a segundo curso,

finalizará sus estudios y recibirá la certificación académica.

Cuando se adopte la decisión de repetición de segundo curso, los

alumnos solo cursarán los módulos profesionales o unidades formativas

no superadas.

La superación de un ciclo de Formación Profesional Básica requerirá la evaluación positiva en todos los módulos profesionales que lo componen y dará lugar a la obtención del título profesional básico correspondiente a las enseñanzas cursadas, con valor académico y profesional y con validez en todo el territorio nacional`.

Los alumnos que finalicen sus estudios sin haber obtenido el título profesional básico recibirán la certificación académica de estudios incompletos

LA TITULACIÓN EN FP BÁSICA