ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRAS Y MAESTROS

“ENRIQUE FINOT”

Unidad de formación nº 8

“producción de conocimientos en el modelo educativo socio comunitario productivo”

Equipo de Sistematización:

1. Wilson García2. Teresa Barba3. Eida Justiniano4. Melly Valverde5. Beatriz Isaipi

Santa cruz – 2014

Índice

INTRODUCCION..............................................................................................................................1........................................................................................................................................................2ANTECEDENTES.............................................................................................................................. 31.MARCO CONTEXTUAL..................................................................................................................42.MARCO METODOLOGICO............................................................................................................52.1.DELIMITACION DE LA EXPERIENCIA..........................................................................................52.2.OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACION........................................................................................5a. Objetivos Teoricos......................................................................................................................5b. Objetivos Practicos.....................................................................................................................52.3.Preguntas Clave de la Sistematizacion......................................................................................5a. Preguntas Descriptivas............................................................................................................... 5b. Preguntas Interpretativas...........................................................................................................62.4.Tecnicas e instrumentos...........................................................................................................62.5.Cronograma de Trabajo............................................................................................................73. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA

EDUCATIVA...............................................................................................................................................83.1.Relatos individuales................................................................................................................................8a. Relato de Experiencia,Maestra 1.Meliza Mendoza Garcia.......................................................................8...................................................................................................................................................................16b. Relato de Experiencia,Maestra 2.Carmen Heredia Fernandez...............................................................17...................................................................................................................................................................244.COMPARACION,ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS.................................................................................25A.Bases y Fundamentos................................................................................................................25B.Contribucion a las problematicas del pais de las nuevas practicas educativas..........................26C.Implementacion de la Evaluacion MESCP..................................................................................27D.Elaboracion de criterios para evaluar las pruebas objetivas en las cuadro dimensiones..........28E. Importancia de las tres formas de evaluar...............................................................................28F.Desarrollo de las Dimensiones...................................................................................................29......................................................................................................................................................30G. Evaluaciones de las actividades del PSP...................................................................................31H. Conducta de las maestras ante la elaboracion de criterios de evaluacion...............................32I.Dificultades que se Presentaron en el Proceso de la Experiencia...............................................32J.Transformacion de la Practica Educativa de las Maestras..........................................................32K.Participacion de los PPFFen la Implementacion del MESCP......................................................33L.Convivencia Familiar..................................................................................................................34M.Desafio para la Implementacion del MESCP............................................................................34N.Fortalecimientos de Valores Sociocomunitarios.......................................................................35Ñ. Impacto de las Nuevas Formas de Evaluar...............................................................................355.PRODUCTOS Y RESULTADOS......................................................................................................366.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES....................................................................................36

BIBLIOGRAFIA Y FUENTES.............................................................................................................37ANEXOS