Características de un

Modelo efectivo de e-Learning

Miguel Morales - ICBL 2011

Clasificación del e-Learning • Según el grado de virtualidad de la acción formativa:

• Según el diseño del curso (variedad metodológica)• Centrados en la TECNOLOGÍA (LMS)• Centrados en el PROFESOR (variante síncrona/vídeo conferencia)

• Centrados en el ALUMNO (e-moderación)• Centrados en los CONTENIDOS (auto-formativos)

Modelo Educativo Tradicional Nuevos Modelos Educativos …

Centrado en la enseñanza Centrado en el aprendizaje

Aprendizaje individual Aprendizaje individual y

colaborativo

Nuevo Escenario Educativo

Énfasis en la acumulación de conocimientos ya elaborados.

Énfasis en el proceso del descubrimiento, aprender a aprender. La exposición del profesor

como método didáctico predominante

Utiliza variedad de técnicas didácticas

Centrado en el profesor Centrado en el alumno

• El alumno pide y espera que el maestro

le de respuestas y soluciones.

• El alumno busca e investiga sus propias respuestas y soluciones.

Modelo e-Learning Galileo

¿En qué consiste nuestro modelo?Consiste en una reflexión sobre el modo (cómo) de conjuntar los aspectos técnicos y pedagógicos, partiendo de unos contenidos (qué), persiguiendo unos objetivos (para qué),especificando las razones (por qué), la secuencia y latemporalización de la enseñanza (cuándo), teniendo en cuentalos recursos (cuánto) y los agentes que intervienen en el proceso (quiénes) .

Donde lo hago?, Cómo lo hago?, Cómo lo implemento?y Cómo Evalúo?

Modelo de Evaluación de KirkPatrick

Evaluación de Resultados(Impacto)

Evaluación de Comportamiento

(Conocimiento Aplicado)

Evaluación de Aprendizaje(Conocimiento Adquirido)

Evaluación de Reacción(Satisfacción)

N1

N2

N3

N4

¿Aún consideras que…….

El e-Learning es colocar un powerpoint en una plataforma educativa para luego hacer 5 preguntas relacionadas al tema?

Pirámide del Aprendizaje

Principales Características

• Centrado en el estudiante• Incorpora Estrategias Didácticas y Pedagógicas• El proceso de Aprendizaje genera interacción entre todos

los actores• Hay comunicación sincrónica y asincrónica• La evaluación del aprendizaje se sustenta en nuevas

técnicas de evaluación• La asesoría pedagógica, como espacio para la reflexión en

la practica educativa• Modelos sustentado en Teorías; Constructivismo y

Cognitivismo: El estudiante asimila, acumula y depura el saber previo, construyendo un nuevo saber. Teoría de Piaget, Constituye un enfoque sistemático

Cuando creíamos que todas las preguntas tenían respuesta….