Características de la mente Humana

Materia: C.H.OAlumnos:

Jorge Gonzalez Velez BarahonaM¡tzi Suset Castañeda Nieto

Mauricio Orea LorenzoPablo Alejandro Gordillo León

¿CÓMO FUNCIONA LA MENTE HUMANA?

• La psicología cognitiva moderna no se interesa por el contenido de la conciencia, sino por los procesos cognitivos. Su objetivo fundamental es identificar esos procesos y determinar las relaciones que mantienen entre sí y con las conductas que pueden observarse

• En la mente humana, la información recogida por el sistema sensorial, fluye a través de un sistema cognitivo cuyos componentes básicos son la atención, la percepción y la memoria.

¿CÓMO ORGANIZA EL CEREBRO LA INFORMACIÓN SENSORIAL? ¿QUÉ ES LA PERCEPCIÓN?

• A través de los órganos de los sentido no vemos sólo formas y colores, sino una rosa que florece, una cara conocida o un atardecer. Mediante el proceso mental que llamamos percepción.

• Puede definirse como “un proceso cognitivo a través del cual obtenemos datos del exterior y los organizamos de un modo significativo en nuestro interior, para tomar conciencia del mundo que nos rodea”.

CARACTERÍSTICAS DE LA PERCEPCIÓN • La percepción supone un doble proceso externo-interno.• La percepción es un proceso complejo que depende tanto del mundo que

nos rodea como de la persona que recibe. Cuando percibimos intervenimos activamente en la percepción.

• Nunca los contemplamos desde todas partes, sino únicamente desde nuestra perspectiva que es parcial.

• Nos concentramos en la atención. Algunos psicólogos consideran que la atención es sólo un aspecto de la percepción. Otros piensan que es una capacidad bien definida.

• Son muchos los factores que influyen en la atención; algunos proceden de los estímulos mientras otros son factores internos del sujeto.

Ejemplos de Percepción

Mente Proceso Creativo• La creatividad y su expresión artística. Hay dos tipos de creatividad: Eureka y Secundaria

• Creatividad Eureka. En donde surgen ideas fulminantes o descubrimientos de conceptos originales que suponen un gran salto hacia delante. Es poco frecuente este tipo de creatividad porque hace falta tener un increíble e innato espíritu creativo para inventar por ejemplo la máquina de vapor o la energía nuclear.

• Creatividad Secundaria. Es un tipo de creatividad que se fija en algo y lo mejora. La mayoría de los cambios son el resultado de muchos pequeños pasos innovadores. Esta clase de creatividad imperante. Un ejemplo es la mejora de un proceso productivo resultado de la sugerencia de los operarios de una planta o crear un vaso deshechable con forma de cono para evitar que lo dejen en cualquier lugar diferente al diseñado para colocarlos.

La MenteSaavedra resume las características excepcionales del cerebro, que aportan al aprendizaje, en: •Capacidad para detectar patrones y efectuar aproximaciones,•Una capacidad enorme de varios tipos de memoria•Capacidad enorme de autocorregirse y aprender desde la experiencia por medio del análisis de datos externos y autorreflexión.•· Infinita capacidad de crear.

• Con estas grandes características que posee todo cerebro humano, estamos en la obligación de potenciarlas, pero para ello hay que conocerlas, además saber cómo funciona el cerebro, cómo trabaja en condiciones básicas, supone también el adentrarnos a los cambios que se están dando en los contextos de aprendizaje dado el desarrollo e incremento en el uso de las TIC.

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