Capítulo 8: ¿En qué puedo servirle?

Perú y Ecuador…

¿Cuántos años tenías cuando aprendiste a montar a bicicleta?

Pudiste montar a bicicleta facilmente la primera vez que lo intentaste (tried to)?

…Discutir en parejas…p. 247, Actividad 2, 4-8.

Actividad 8, p. 238

Actividad 9, p. 239: Situaciones-Antes de actuar en la situación, hagan una lista de vocabulario útil para cada situación.

Métodos de pago…

Voy a vender algo fantástico…

Pratiquemos: Los números mayores de 100…

Actividad 10, p. 240

¡Fíjate!, p. 239…-¿Qué utilizas, el trato formal o informal en las situaciones siguientes?

•En una fiesta de amigos•Con el presidente de México•Con un taxista•Con un profesor muy viejo y honrado•Con alguien que ganó el Premio Nóbel de la Paz•Con tu mejor amigo por correo electrónico•Con un policía en la calle•Con tu perro en casa •Con un señor mayor•Con unos niños de cinco años en una guardería•Con Diós…

Actividad 11, p. 241:Trabaja con un compañero de clase. Juntos, escojan seis objetos del dibujo y representen una escena como la del modelo. Túrnense para hacer el papel del dependiente y el cliente.

Actividad 1, p. 246: Digan qué pasó en el centro comercial hoy.

BetiMiguelMarisa

Néstor

MarioLeo

Arcely

AdelaErnesto

•Andar -•Tener -•Poder -•Poner -•Saber -•Haber -•Querer -•Venir -

Compare direct object with reflexive pronouns…

¡OJO! Third Person direct object forms are DIFFERENT from Third Person reflexive forms!!!

Compare third person INDIRECT OBJECT formsWith third person DIRECT OBJECT forms …

Hugo prepara pollo y patatas.

Hugo los prepara.

Hugo prepara pollo y patatas para Marta y su esposo.

Hugo les prepara pollo y patatas.

Yo voy a comprarlo mañana.Yo lo voy a comprar.

Tengo que comprarlo.Lo tengo que comprar.

Te estoy llamando. Estoy llamándote.

Llámeme. No me llame.

Infinitivo

Infinitivo

Participio presente

Mandato afirmativo (formal)

Mandato negativo (formal)

Yo voy a escribirle mañana.Yo voy a comprarle un libro.

Tengo que traerle flores a Mamá.Le tengo que traer flores.

Te estoy escribiendo. Estoy escribiéndote.

Cómprame el libro. No me compres el libro.

Infinitivo

Infinitivo

Participio presente

Mandato afirmativo (formal) with indirect

object

Mandato negativo (formal)with indirect object

Actividades 7, p. 251También:

http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/IO.php

Actividad 9, p. 252Escriban en la pizarra con un/a compañero/a de clase…

AdjectivesComparatives

Regular comparatives: Grande >> más grandePequeño >> menos pequeño

adverbs Jorge canta peor que yo.

Actividad 12, p. 255Comparaciones con adjetivos y sustantivos

Actividad 13, p. 256Comparaciones con verbos y adverbios

¿Quién es tu cantante favorito?

¿Quién canta mejor de los/las tres?

Alejandro es el estudiante más cómico de la clase.

¡Jorge es el mejor esposo del mundo!

¿Quién es la persona más vieja de las tres?

El hombre al sombrero es EL más viejo de los tres.

El hombre..es la persona más vieja de las tres (personas).

¿Quién es la persona más jóven de las tres?

¿Quién es la persona más seria de las tres?

Alejandro es el más cómico de la clase.

Alejandro es la persona más cómica de la clase.

Cristina es (la persona) la más rubia de la clase.

Actividad 14, p. 256: Miren el dibujo y hagan todaslas comparaciones que puedan. Usen las palabras y expresiones útiles por lo menos una vez cada una.

Palabras útiles: tanto como, más, menos, tan como, mejor, peor, el/la más/menos …de todos.

Preterite Sandals (8) p248accents in 1st and 3rd person singular-IR spell-change verbs in preterite have different spell-changes than in present

Irregs – no accent

Absolutely regular –accents in 1st and 3rd person singular

Spell-change in present, not in preterite -ar; -er verbs(accents in 1st and 3rd person singular)

Spell-change in YO form-car-zar-gar(accents in 1st and 3rd person singular)

PreferirDivertirseSentirseSugerir

DormirUd. DurmióUds. durmieron

HaberVerDarTraerQuererDecirVenirHacerIrSerPoderPoner-Saber-Tener-Andar-Estar

OlvidarPasarTratarLevantarse

-AR and –ER verbs that have spell-changes in the Present do NOT have spell-changes in the Preterite… They have REGULAR preterite forms!

Present:perder: pierdoPreterite:perdí

This is also true for reflexives,

like despertarse : Present: Me despIErto

Preterite: Me desperté

Empezar - empecé

Buscar -Pescar -

Llegar -Cargar-

Pagar -

--------------LeerOírCreer –

This list is NOT exhaustive. These are verbs from exercises 8.5 and 8.7 on www.books.quia.com .

PREFERIR

Preferí Preferimos

Preferiste Preferisteis

prefirió prefirieron

Preterite Sandals (8)accents in 1st and 3rd person singular-IR spell-change verbs in preterite have different spell-changes than in present

Irregs – no accent

Absolutely regular –accents in 1st and 3rd person singular

Spell-change in present, not in preterite -ar; -er verbs(accents in 1st and 3rd person singular)

Spell-change in YO form-car-zar-gar(accents in 1st and 3rd person singular)

In present, stem change from e > ie PreferirDivertirseSentirseSugerir

Haber-huboVer-viDar-diTraer-traje

Querer-quise

Decir-dije

Venir-vine

Hacer-hice

Ir-fui

Ser-fui

Poder-pude

Poner-puse

Saber-supe

Tener-tuve

Andar-anduve

Estar-estuve

OlvidarPasarTratarLevantarse

-AR and –ER verbs that have spell-changes in the Present do NOT have spell-changes in the Preterite… They have REGULAR preterite forms!

Present:perder: pierdoPreterite:perdí

This is also true for reflexives,

like despertarse : Present: Me despIErto

Preterite: Me desperté

Empezar - empecé

Buscar - busqué

Pescar - pesqué

Llegar - llegué

Cargar- cargué

Pagar - pagué

--------------LeerLeí, leíste, leyó, leímos, leísteis, leyeron

OírOí, oíste, oyó, oímos, oísteis, oyeron

Creer –Creí, creíste, creyó,Creímos, creísteis, creyeron

This list is NOT exhaustive. These are verbs from exercises 8.5 and 8.7 on www.books.quia.com .

List of at least ten sentences to describe a shopping trip you made in the past. Naturally, you will use the preterite.

• Tell where you went, with whom, and what items you bought.

• Say if you found a good deal on any items.

• Compare the price, quality or size of anything you saw in the store.

• Tell whom you showed your purchases to and whether they liked them.

• If you bought anything as a gift for someone, describe how he/she reacted upon receiving it.

Situaciones:

Be able to express yourself in the following situations using the vocabulary of chapter 8. Naturally, you will not use all the vocabulary. You have to make your answers make sense! If you are stuck, look at both the vocabulary lists and the activities in the vocabulary sections of the chapter.

Play the role of a shopkeeper: • Ask a client how you can help

him/her.• Propose various items of clothing or

jewelry.• Explain what the items are made of

and what level of quality they are, including whether or not the items are in style or not.

• Ask what the client’s size is.• Provide information on price, special

sale offers, discounts.• Compare price, size, quality of items.• Say how much things cost.• Use numbers greater than 100.• Ask the client how s/he will pay for

the items.

Play the role of a client:• Tell the shopkeeper what you are

looking for, what you wish to buy and for what purpose.

• Respond by saying you like or don’t like the item and why (i.e., you don’t like the material, the color).

• Say if an item is in fashion or not.• Say if an item is too expensive or

too cheap.• Tell what your size is, or the size of

the person you are buying for.• Respond by saying you will try on

the item of clothing.• Say that something fits (or doesn’t),

looks good on you (or not).• Say how you will pay for what you

want to buy.• Ask the client how s/he will pay for

the items.

prenda materia cantidad que hay

en la tiendacalidad

***** = mejor* = peor

precio ($ = pesos)

vestido algodón 45 **** $145vestido sintético 21 *** $99vestido lino 35 ***** $245suéter lana 125 **** $150suéter algodón 125 *** $96blusa seda 212 ***** $85

camiseta sintética 400 * $54camiseta algodón 450 ** $65

saco lana 35 ***** $245

Look at the following chart and write sentences comparing various aspects of the articles of clothing described. Use the superlative when comparing three things.1. Precio: sacos de lana / vestidos de lino2. Calidad: camisetas sintéticas / camisetas de algodón 3. Cantidad que hay en la tienda: vestidos de algodón / vestidos de lino4. Cantidad que hay en la tienda: suéteres de lana / suéteres de algodón5. Precio: vestidos de algodón / vestidos sintéticos / vestidos de lino

Voy a hablar a los invitados.

Voy a hablarles. Les voy a hablar.

Háblales.

No les hables.

Les hablaron.

Les hablo.