Capítulo 5
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Gente de forma¿Qué actividades son?
1) ¿Y tú? ¿Qué haces cuando tienes tiempo libre? ______________________________________
2) ¿Haces ejercicios con frecuencia?_____________________________________
_
3) ¿Qué deportes practicas tú?__________________________________________
4) ¿Qué actividad no te gusta? __________________________________________
¿Quién es tu atleta favorito? Marca todas las actividades que son sedentarias: ▢ nadar ▢ tomar el sol ▢ jugar al fútbol ▢ leer ▢ descansar ▢
correr ▢ esquiar ▢ pintar en cuadro ▢ fumar cachimba
Buzzfeed: 6 cosas que puedes hacer en La U de High Point en su tiempo libre
Buzzfeed te quiere otro artículo este otoño y tienes que escribir el artículo de qué actividades puedes hacer en el campus de HPU.
En parejas, completa el artículo con una foto y una actividad.
#1 #4
#2
#3
#5
#6
Pág. 122-125, 128
Para estar en formaEn esta lista, hay buenos hábitos y malos hábitos. Ordénalos y completa el cuadro:
monto en bicicleta - fumo - trabajo muchas horas - bebo mucha agua - como mucha fruta - camino muy poco -
paso mucho tiempo sentado/a - como muchas verduras bebo mucho café - como poca fibra - hago yoga - no hago deportes -como mucha carne – no consumo azúcar - como muchos dulces - soy perezoso
buenos hábitos malos hábitos
Paso 2: Answer these questions individually about your health habits.
¿Qué hábitos tienes tú? ¿Tienes hábitos sanos o malos hábitos?Yo __________________________________________________
En general, yo tengo ______________ (buenos/malos) hábitos.
Paso 3: With a partner, ask each other about your healthy habits and write a few sentences explaining your partner’s habits.¿Qué hábitos tiene tu compañero? ¿Tiene buenos o malos hábitos?__________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Vida sana? ¿Cuántas cosas sanas haces?
Paso 2: En grupos de 4, completen esta tabla con sus hábitos.Yo #2
____________#3
____________#4
____________Yo hago ____
(#) cosas sanas (healthy
things).
____________ hace _____
cosas sanas.
____________ hace _____
cosas sanas.
___________ hace _____
cosas sanas.
Paso 1: Lee el texto e identifica los consejos para una vida sana. Marca 1-8 los emojis que corresponden.
1) ¿Es bueno hacer yoga para tener una vida sana? ¿Por qué? Es bueno para ________________________________ y _____________________________________________.
2) ¿Tu haces yoga? ¿Por qué? ____________________________________________________________________________________________.
Paso 3: Lee el anuncio sobre los beneficios del yoga. Luego, contesta las preguntas de comprensión.
Paso 2: ¿Qué actividades son buenas para…1) las piernas? Saltar es buenos para las piernas.2) la espalda?____________________________.3) los brazos?____________________________.4) el corazón?____________________________.
Actividades físicas:saltar hacer ejerciciocorrer hacer yoganadar montar bicicleta
dar un paseo subir escaleras
Paso 3: Lee sobre las posiciones de yoga en pagine 76 y emparéjalas con las 4 asanas (posturas) básicas de yoga en las fotos.
__________
__________ ________________
______________________
Paso 1: identifica las partes del cuerpo humano usando el vocabulario en páginas 76 y 88.
1- postura de oración2- postura de la montana3- flexión de rodillas4- el árbol
¿Puedes escribir las instrucciones para esta postura?
Sentado, con las 1)____________
flexionadas y cruzadas, los 2)___________
cerrados, la 3)__________recta, los 4)
_________extendidos y las 5) __________
en las 6) ______________. Juntar los dedos
de la 7) ___________ y decir “oooommmm”.
¿ Hacen deporte los colombianos?
Paso 1: Una persona de la radio quiere saber si los colombianos hacen deporte. Escucha las dos entrevistas. ¿Todos practican deportes? ¿Qué deporte?Conversación 1:
Conversación 2:
Sí NO DeporteSeñora Señor
____________
__________
____________________
Sí No Deportemujer 1mujer 2mujer 3
__________________
_______________
___________________________
Paso 2: Prepara 5 preguntas para saber si está en forma. Luego, entrevista a un compañero/a y escribe sus respuestas.
E1: ¿_____________________________________?E2:______________________________________.
E1: ¿_____________________________________?E2:______________________________________.
E1:¿_____________________________________?E2:______________________________________.
E1:¿_____________________________________?E2:_______________________________________.
E1:¿_____________________________________?E2:_______________________________________.
Desayunas a menudo
Foco lingüístico: Conjugaciones del presente indicativo
Practica:1) Tú/ pasear /todos los días= ___________________________________________________2) Ellos/ no fumar/nunca=_______________________________________________________3) Nosotros/ desayunar/siempre=_________________________________________________
Verbs ending in –AR, for example:DESAYUNAR ( same stem )
Verbs ending in –ER, for example:CORRER( same stem )
Verbs ending in-IR,for example:ESCRIBIR( same stem )
yo DESAYUN O CORR O ESCRIB O
tu DESAYUN AS CORR ES ESCRIB ES
el/ella DESAYUN A CORR E ESCRIB E
nosotros DESAYUN AMOS CORR EMOS ESCRIB IMOS
vosotros DESAYUN AIS CORR EIS ESCRIB IS
ellos DESAYUN AN CORR EN ESCRIB EN
Verbos regulares:
Conjugaciones del presente indicativo: stem-changers
QUERER E > IE
Other verbs:despertarse
pensar, perder
SERVIRE > I
Other verbs:decir, seguir
pedir, vestirse
PODERO> UE
Other verbs:acostarse
dormir, dormirse
JUGARU > UE
yo QUIER +O SIRV +O PUED +O JUEG +O
tu QUIER +ES SIRV +ES PUED +ES JUEG +AS
el/ella QUIER +E SIRV +E PUED +E JUEG +A
nosotros*
QUER +EMOS
SERV +IMOS POD +EMOS JUG +AMOS
ellos QUIER +EN SIRV +EN PUED +EN JUEG +AN
Note: The endings follow the pattern for –AR/-ER/-IR VERBS. Complete a las siguientes frases con la forma del verbo apropiada.
1) Bethany ___________ (querer) hacer yoga. 2) Zach y Brandino ________ (jugar) mucho el fútbol americano.3) Farmer’s ____________ (servir) ensaladas, sopas y sándwiches. 4) Irina y yo _____________ (pensar) que Snapchat es chido.5) Sydney y Jordan ____________ (decir) ‘Buenas tardes’ a su profesor de español.6) En un restaurante, Jack y yo _________ (pedir) los bisteques con puré de papas.7) ¿Tú ____________ (pensar) que pilates es fácil?8) Yo ____________ (perder) peso porque estoy a dieta. 9) Mis amigas no ____________ (poder) asistir a la fiesta de PKE este finde.
Irregular ‘Yo’ verbsdar ver poner traer decir oír venir
yo doy veo pongo traigo digo oigo vengo
tú das ves pones traes dices oyes vienes
él/ella/Ud. da ve pone trae dice oye viene
nosotros damos vemos ponemos traemos decimos oímos venimos
vosotros dais veis ponéis traéis decís oís venís
ellos/ellas/Uds. dan ven ponen traen dicen oyen vienen
1) a mi madre/dar/para su cumpleaños/yo/muchos regalos ____________________________________________________
2) yo/calimocho/a la fiesta/traer
__________________________________________________________________________
3) a mí/tú/ahora/oír/
___________________________________________________________________________________
4) Mamá,/ya/,ok?/venir/yo/al partido de
fútbol_______________________________________________________________
5) La música de Shakira/poner/en la clase de Zumba/yo
______________________________________________________
Review these verbs and try to write these sentences in correct word order. ¡OJO! Remember to conjugate the verbs!
From the chart, which verbs match
up with the monkeys?
¿Con qué frecuencia usas Tinder?
¿Yo? No mucho. Lo uso a veces después de unas cervezas.
Los verbos reflexivos
acostarse dormirse levantarse
yo me acuesto me duermo me levanto
tú te acuestas te duermes te levantas
él/ella/Ud. se acuesta se duerme se levanta
nosotros nos acostamos nos dormimos nos levantamos
vosotros os acostáis os dormís os levantáis
ellos/ellas/Uds. se acuestan se duerme se levantan
acostarse levantarse despertarse ducharse dormirse divertirse
1) ¿A qué hora te levantas normalmente? _____________________________________________
2) ¿Te duchas a la mañana o a la noche? _____________________________________________
3) ¿A qué hora te acuestas en el finde? ______________________________________________
4) ¿Cómo te diviertes con los amigos? ______________________________________________
#Larutinamatutina
Lee los tuits. Subraya los verbos reflexivos. Luego, pon un círculo alrededor de las actividades que también haces tú por la mañana.En el último recuadro, escribe un tuit con la etiqueta #RutinaMatutina.
¿Tu… Yo… Otro estudiante: _______________1. (hacer)____________ deporte todos los días?
2. (estar)______________ en forma?
3. (ir)_______________ al gimnasio cada semana?
4. (tener)___________________ mucho tiempo libre?
5. (querer)_______________ ir a un restaurante muy bueno cada mes?
6. (hacer) _________________ mucha tarea en la noche?
7. (dar)____________________ demasiados regalos en Navidad?
8. (ser) _________________ callado/a?
9. siempre (acostarse) __________________ a las 11:00 de la noche?
10. (correr)______________________ a menudo?
Encuesta a la clase: ¿Estás estresado/a por las clases?
Si (no) quieres
delgado = adelgazar gordo = engordar en formaestar fuerte ágil alegre estresado/a
(no) tienes que ________________________(no) es bueno_________________________(no) es importante_____________________(no) es necesario ______________________
Escribe un breve anuncio (3 oraciones) sobre el nuevo gimnasio, Profe Swole. Incorpora vocabulario y actividades que puedes
hacer en el gimnasio.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ideas para estar en forma para los freshmen de otoño 2017Los freshmen de otoño 2017 necesitan consejos. Escribe unas recomendaciones para tener una vida sana
D.o.c.t.o.r. P.l.a.c.e. cuando se usan ser y estar
Cuando se usa...
ser Descripción, Origen, Característica, Tiempo, Ocupación, Relación
estar Posición, Lugar, Acción, Condición, Emoción
1
1) ¿Cómo es el niño de pintura 1?____________________________________________2) ¿Cuál es la profesión del hombre con la guitarra en 1?____________________________________________3) ¿Cómo están las personas en pintura 2?____________________________________________4) ¿Cómo son las personas en pintura 2?____________________________________________5) ¿Dónde está el muchacho en pintura 3?____________________________________________6) ¿Es la mañana o la tarde en pintura 3?____________________________________________7) ¿Están viviendo vidas sanas en todas las pinturas?____________________________________________
3
2
La cultura colombiana: los deportes y el arte
1) ¿Dónde está Colombia? (Mira el mapa)_____________________________________________________2) ¿Cuál es su capital?_____________________________________________________3) ¿Qué medio de transporte necesitas tomar para viajar a Colombia?_____________________________________________________4) ¿Cuál es el deporte más popular en Colombia? (87)_____________________________________________________5) ¿Qué deporte practica Maria José Uribe? ¿Cuántos años tiene? (81)_____________________________________________________6) ¿Cómo se llama el deportista colombiano que monta bicicleta? (74)________________________________________________________7) ¿Cuántos colombianos viven en los Estados Unidos? ¿Dónde viven? (87) _______________________________________________8) ¿Cómo se llama un pintor famoso y colombiano? (85)_____________________________________________________9) ¿Qué temas y sujetos pinta este pintor colombiano? (85)_____________________________________________________
Lectura: “María José Uribe, nueva estrella del golf profesional”.Paso 1: Lee la lectura en página 81y responde a las preguntas:¿Qué hay que hacer para ser deportista de primera clase?Es importante _______________________________________.Tienes que __________________________________________.Hay que_____________________________________________.
Paso 2: Tu opinión → ¿Qué características son necesarias para ser golfista de primera clase?Es necesario ser________________.Tienes que estar _______________.Hay que ______________________.