Capítulo 4Capítulo 4

En la casa

Vocabulario: La casa

Vocabulario: Pronunciación

¡Ojo! Ten cuidado con la pronunciación de

estas palabras*

mueblessótanocómodael espejolámparasofá

/mweh-blehs//soh-tah-noh//koh-moh-dah//eh-lehs-peh-Hoh//lahm-pah-rah//soh-fah/

Vocabulario: Puntos especiales

estar (to be) used for location of people, places, and things

estoy estamos

estás estáis

está están

Traduce:

Where is the lamp?

¿Dónde está la lámpara?

It’s in the living room.

Está en la sala.

Actividad 4-3: Y ¿qué hay en tu casa?

Completa las siguientes oraciones con los muebles y aparatos domésticos de tu casa o residencia.

MODELO

En el cuarto de baño hay un lavabo, un inodoro,

una bañera y unas toallas.

Try one

En mi casa hay _¿?__ dormitorios y

__¿?__ cuartos de baño.

¡Termínalo en el texto!

Actividad 4-4 : Lugares preferidos

Habla con un(a) compañero(a) sobre las siguientes

actividades. Dile dónde en la casa te gusta

hacerlas.

MODELO

leer libros

Me gusta leer libros en el dormitorio.

Try one

estudiar Me gusta estudiar en el dormitorio.

¡Termínalo en el

texto!

Estructura I: Describing household chores and other activities: Present tense of stem-

changing verbs (o>ue; e>ie; e>i)

¿Recuerdan los verbos regulares? regular verbs: conjugation pattern

stem + personal ending*

* regular verbs have the same stem for all forms

* personal endings change according to subjects

habl + ar

(stem + ending)

Estructura I: Describing household chores and other activities: Present tense of stem-

changing verbs (o>ue; e>ie; e>i)

stem-changing verbs conjugation pattern

stem* + personal ending*

* stem has a vowel change (o>ue; e>ie; e>i) in all stressed syllables [all forms except nosotros(as) and vosotros(as)]

* personal endings change according to subjects

I want (querer) to eat.

Yo quiero comer.

1st piens

2nd piens

3rd piens

1st pens

2nd pens

3rd piens no stem-change when the stress does not

fall on the stem*

*in the nosotros(as) and vosotros(as) forms

pensar (to think)

Where to change the stem when conjugating stem-changing verbs

-o

-as

-a

-amos

-áis

-an

pensar pedir dormir

piens

pid duerm

e>ie e>i o>ue

/yeh/ /ee/ /weh/

Pronunciación

3 types of stem-changing verbs: e>ie, e>i, o>ue

prefieroprefieresprefierepreferimospreferísprefieren

comienzo

comienzas

comienza

comenzamos

comenzáis

comienzan

comenzar preferir querer

Estructura I: Present tense of stem-changing verbs e>ie

quiero*quieresquierequeremosqueréisquieren

*qu /k/

*quie /kyeh/

tengotienestienetenemostenéistienen

tener* venir*

Estructura I: Present tense of stem-changing verbs e>ie

vengovienesvienevenimosvenísvienen

* irregular yo form

puedopuedespuedepodemospodéispueden

almuerzoalmuerzasalmuerzaalmorzamosalmorzáisalmuerzan

almorzar poder jugar*

Estructura I: Present tense of stem-changing verbs o>ue

juegojuegasjuegajugamosjugáisjuegan

*(u>ue)

pidopidespidepedimospedíspiden

sirvosirvessirveservimosservíssirven

servir pedir decir

Estructura I: Present tense of stem-changing verbs e>i

digo* dicesdicedecimosdecísdicen

* irregular yo form

¡Vamos a Salamanca! Vera ___________ (pensar) alquilar un apartamento en

Salamanca cuando las clases __________ (empezar). Ligia y Lucrecia, de Madrid, _____________(querer) venir a visitarla los fines de semana para ir a las discotecas. Por eso (that’s why) Vera __________ (preferir) un apartamento con dos dormitorios. Vera no ____________ (tener) dinero suficiente por uno con dos dormitorios, pero sus amigas ____________ (decir) que _______________ (poder) dormir en el sofá si es necesario. Por fin, las tres mujeres ______________ (tener) que comprar un sofá muy grande.

quieren

prefieretiene

dicenpueden

tienen

piensaempiezan

Así se dice: Expressing physical conditions, desires, and obligations with tener

tiene celos tiene ganas tiene paciencia

trabajapuede comprar

Así se dice: Expressing physical conditions, desires, and obligations with tener

tener + noun can be used to describe how people are feeling in

certain cases

¿Tienes sueño, mamá?

Are you sleepy, Mom?

Sí, tengo mucho sueño.*

Yes, I’m very sleepy.

*not a literal translation of tener

*As an adjective, mucho must agree with the noun sueño in this sentence

Five more expressions you can use with tener

tener pacienciatener miedo (de)tener celostener calortener frío

to be patientto be afraid (of something)to be jealousto be hotto be cold

Así se dice: Expressing physical conditions, desires, and obligations with tener

tener ganas de + infinitive means to desire (to feel like doing

something) structure*

* conjugate tener

* use an infinitive to express what you feel like doing

Traduce:

I feel like sleeping.

Tengo ganas de dormir.

Así se dice: Expressing physical conditions, desires, and obligations with tener

tener que + infinitive used to express obligation (must)

structure*

* conjugate tener

* use an infinitive to express what you must do

Traduce:

I have to study.

Tengo que estudiar.

Actividad 4-15: ¿Qué tiene Juan?

Lee los escenarios y di lo que tiene o no tiene

Juan

MODELO

Hoy la temperatura es muy alta,

hace mucho sol y Juan va a

nadar.

Juan tiene calor.

* ¡Termínalo en el texto!

Encuentro cultural: Gaudí y su obra

Vocabulario: Los quehaceres domésticos

Actividad 4-21: ¿Qué haces para limpiar la casa?

Pregúntale a un(a) compañero(a) de clase si hace

los siguientes quehaceres.

MODELO

sacar la basura

E1: ¿Sacas la basura?

E2: No, no saco la basura. Mi padre

saca la basura.

¡Termínalo en el texto!

Encuentro cultural: Viviendas en Latinoamérica y España

Estructura III: Talking about location, emotional and physical states, and actions in

progress: Hear more about the verb estar

estar (to be) location of people and things

estar + preposition of location + location

Papá está en el comedor. emotional and physical states

estar + an adjective

Estoy muy contenta.

Está contento. Están furiosas. Está triste.

Están emocionados. Está ocupado. Está sucio.

Están enfermas.

Está aburrido.

Actividad 4-27: ¿Cómo están?

Esctructura III: Talking about actions in progress: Hear more about the verb estar

estar (to be) actions in progress

estar + present participle formation of the present participle

(verb stem + progressive ending*)

*based on infinitive ending (-ar, -er, -ir) of the participle verb

ando

iendo

iendo

estoyestásestá

estamosestáisestán

}+

camincomescrib

To form the present participle, add the following to the stem ando

iendo-ar -er/-

ir

Formation of the present progressive

Infinitive

comer

estudiar

trabajar

escribir

mirar

beber

abrir

Stem

com

estudi

trabaj

escrib

mir

beb

abr

Participle

comiendo

estudiando

trabajando

escribiendo

mirando

bebiendo

abriendo

Practice forming the present participle

ando

iendo

-ar

-

er/-ir

two irregular present participles: leyendo from leer Trayendo from traer

-ir verbs with stem change: o to u: e to i: e to i:

dormirpedirservir

durmiendopidiendo sirviendo

Present progressive: irregular participles

The present tense and the present progressive

Present tense Happens habitually

Normalmente Lorena come con su familia.

Present progressive Happening right now

En este momento, Lorena está comiendo en la cafetería.

Actividad 4-28: ¿Qué están haciendo?

Usa el presente progresivo para describir las acciones de estas personas.

MODELO

Ramón/bailar

Ramón está bailando.

Try one

Nosotros/poner la mesa

Nosotros estamos poniendo la mesa.

¡Termínalo en el texto!

Los números de 100–1.000.000: Puntos especiales

Numbers 200-900 200, 300, 400, 600, 800

Follow a simple pattern

* cardinal number + cientos

Exceptions

* 500, 700, 900

Quinientos,* setecientos, novecientos

* /kee-nyehn-tohs/

Los números 100–1.000.000: Puntos especiales

The y never occurs directly after the number ciento

126

120

102

ciento veinte y seis

ciento veinte

ciento dos

The numbers 200-999 agree in gender with nouns they modify

doscientos libros

doscientas pesetas

Los números de 100–1.000.000: Puntos especiales

mil and millón mil can mean a thousand and one

thousand

usually not used in the plural form un millón

can be made plural

un millón dos millones

Los números de 100–1.000.000: Puntos especiales

los números más de 2.000 use mil to express numbers over

1,000 hundreds of thousands

use 200–900*

* must agree in gender with nouns they modify

200.000 doscientas mil personas

Los números de 100–1.000.000: Puntos especiales

La fecha 200–900 will be plural and masculine to agree with

años

In Spanish

1492 mil cuatrocientos noventa y dos*

* Spanish speakers never say years in multiples of ten (as in fourteen ninety-two)

use de to connect the day, the month, and the year

Nací el 24 de junio de 1979.

Los números de 100–1.000.000: Puntos especiales

Commas and Periods Switch places from Spanish to English

English

200,000.5 two hundred thousand point five

In Spanish the same number looks like this

200.000,5

¡A Practicar los números!

505105200.5001.000.300667999

quinientos cincociento cincodoscientos mil quinientosun millón trescientosseiscientos sesenta y sietenovecientos noventa y nueve

Actividad 4-33: Eventos históricos de España

Para cada fecha histórica, escribe la fecha y luego dile la frase completa a un(a)

compañero(a) de clase

MODELO

Barcelona hospeda los Juegos Olímpicos en 1992.

Barcelona hospeda los Juegos Olímpicos en

mil novecientos noventa y dos.

¡Termínalo en el texto!