CAPÍTULO 3 El problema económico CAPÍTULO 3 El problema económico Michael Parkin Microeconomía...
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CAPÍTULO 3 El problema económico Michael Parkin Microeconomía 5e
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CAPÍTULO 3
El problemaeconómico
CAPÍTULO 3
El problemaeconómico
Michael ParkinMicroeconomía 5e
TM 3-2Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Objetivos de aprendizaje
• Explicar el problema económico fundamental
• Definir la frontera de posibilidades de producción
• Definir y calcular el costo de oportunidad
• Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente.
TM 3-3Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Objetivos de aprendizaje (cont.)
• Explicar cómo el crecimiento económico expande las posibilidades de producción
• Explicar cómo la especialización y el comercio expanden las posibilidades de producción
TM 3-4Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Objetivos de aprendizaje
• Explicar el problema económico fundamental
• Definir la frontera de posibilidades de producción
• Definir y calcular el costo de oportunidad
• Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente.
TM 3-5Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Recursos y deseos
Nuestras deseos de bienes y servicios exceden la capacidad productiva de los recursos utilizados para producir esos bienes y servicios.
TM 3-6Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Recursos limitados
Los que se utilizan para producir bienes y servicios son:
• Trabajo
• Tierra
• Capital
• Habilidades empresariales
TM 3-7Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Recursos limitados
Trabajo
El tiempo y esfuerzo que dedicamos a producir bienes y servicios.
Tierra
Los dones de la naturaleza que usamos para producir bienes y servicios.
TM 3-8Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Recursos limitados
Capital
Los bienes que usamos para producir otros bienes y servicios.
Incluye capital físico• carreteras, edificios y represas.
y capital humano• el conocimiento y habilidades que la gente obtiene de la
educación y de la capacitación en el trabajo
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Recursos limitados
Habilidades empresariales
El recurso que organiza el trabajo, la tierra y el capital.
TM 3-10Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Deseos ilimitados
Nuestros deseos son insaciables
A los seres humanos, por naturaleza, les gustaría tener más de las cosas que desean.
TM 3-11Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Recursos y deseos
Tenemos recursos limitados.
Tenemos deseos ilimitados.
Esto conduce a la escasez.
La escasez existe cuando hay recursos insuficientes para satisfacer los deseos de la gente.
TM 3-12Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Economía
La economía es el estudio de las elecciones que la gente hace para manejar la escasez.
TM 3-13Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Objetivos de aprendizaje
• Explicar el problema económico fundamental
• Definir la frontera de posibilidades de producción
• Definir y calcular el costo de oportunidad
• Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente.
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Recursos, posibilidades de producción y costo de oportunidad
La frontera de posibilidades de producción se usa para ilustrar la cantidad máxima de dos bienes que pueden producirse debido a la escasez.
TM 3-15Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
CDs Hamburguesas (millones (millones
Posibilidad por mes) por mes)
Frontera de posibilidades de producción
a 0 y 15
b 1 y 14
c 2 y 12
d 3 y 9
e 4 y 5
f 5 y 0
TM 3-16Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Alcanzable
Frontera de posibilidades de producción
Ham
burg
uesa
s (m
illon
es p
or m
es)
Inalcanzable
CDs (millones por mes)0 1 2 3 4 5
5
10
15
z
ab
d
c
f
e
TM 3-17Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Objetivos de aprendizaje
• Explicar el problema económico fundamental
• Definir la frontera de posibilidades de producción
• Definir y calcular el costo de oportunidad
• Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente.
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Costos de oportunidad
Producción eficiente
La eficiencia en la producción se alcanza si no podemos producir más de un bien sin producir menos de algún otro bien.
Intercambio
Los intercambios existen cuando debemos ceder algo para obtener algo más.
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Costos de oportunidad
Costo de oportunidad
Todos los intercambios implican un costo; un costo de oportunidad.
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Costos de oportunidad
• El costo de oportunidad de una acción es la alternativa desaprovechada de mayor valor.
• Los costos de oportunidad aumentan conforme se desea producir más CDs.
• Esto explica la forma de la FPP: es cóncava respecto del origen (se curva hacia afuera).
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Costos de oportunidad
El costo de oportunidad es una razón
La disminución de la cantidad producida de un bien dividido entre el aumento de la cantidad de otro bien.
Costo de oportunidad creciente
Los costos de oportunidad tienden a aumentar porque no todos los recursos son igualmente productivos en todas las actividades.
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Uso eficiente de los recursos
Costo marginal
El costo de oportunidad de producir una unidad más de un bien o servicio.
El costo marginal de un CD adicional es la cantidad de hamburguesas que debe cederse para obtener un CD más: el costo de oportunidad.
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Costo de oportunidad y costo marginal
CDs (millones por mes)0 1 2 3 4 5
10
15a
b
c
d
e
f
0 1 2 3 4 5
5
Ham
burg
uesa
s (m
illon
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or m
es) Costo de oportunidadcreciente de los CDs...
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Costo de oportunidad y costo marginal
CDs (millones por mes)0 1 2 3 4 5
Ham
burg
uesa
s (h
ambu
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sas
por
CD
)
1
2
3
4
5…significa un costomarginal creciente delos CDs.
CM
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Beneficio marginal
Beneficio marginal
El beneficio que una persona recibe por consumir una unidad más de un bien o servicio.
Se mide como la cantidad máxima que una persona está dispuesta a pagar por una unidad más.
Beneficio marginal decreciente
Cuanto más tenemos de cualquier bien o servicio, menor es nuestro beneficio marginal.
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Beneficio marginal
a 0.5 5
b 1.5 4
c 2.5 3
d 3.5 2
e 4.5 1
CDs Disposición a pagarPosibilidad (millones por mes) (hamburguesas por CD)
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Beneficio marginal
CDs (millones por mes)0 1 2 3 4 5
Dis
posi
ción
a p
agar
(ha
mbu
rgue
sas
por
CD
)
1
2
3
4
5
BM
Beneficio marginaldecreciente de los CDs.
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Objetivos de aprendizaje
• Explicar el problema económico fundamental
• Definir la frontera de posibilidades de producción
• Definir y calcular el costo de oportunidad
• Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente.
TM 3-29Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Uso eficiente de recursos
Eficiencia
• Implica que no podemos producir nada más de cualquier bien sin ceder algo que valoramos aún más.
• Comparamos el costo marginal con el beneficio marginal.
TM 3-30Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Uso eficiente de recursos
• Si el beneficio marginal de la última unidad de un bien excede a su costo marginal, aumentamos la producción de ese bien.
• Si el costo marginal de la última unidad de un bien excede su beneficio marginal, disminuimos la producción de ese bien.
TM 3-31Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
CM
Uso eficiente de recursosC
osto
mar
gina
l y d
ispo
sici
ón a
pag
ar
(ha
mbu
rgue
sas
por
CD
)
CDs (millones por mes)0 1.5 2.5 3.5 5
1
2
3
4
5
BM
Hamburguesas a lasque la gente estádispuesta a renunciar
Hamburguesas alas que la gentedebe renunciar
El costoexcede albeneficio
El beneficioexcede alcosto
TM 3-32Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Objetivos de aprendizaje
• Explicar cómo el crecimiento económico expande las posibilidades de producción
• Explicar cómo la especialización y el comercio expanden las posibilidades de producción
TM 3-33Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Crecimiento económico
El crecimiento económico lo ilustra la expansión de la producción de la economía a lo largo del tiempo.
TM 3-34Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Crecimiento económico
Costo del crecimiento económico
• El desarrollo de bienes nuevos y mejores maneras de producir bienes y servicios es cambio tecnológico.
• El aumento de los recursos de capital es acumulación de capital.
¿Nos permite el crecimiento económico evitar los costos de oportunidad?
TM 3-35Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
FPP1
Crecimiento económicoM
áqui
nas
prod
ucto
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de C
Ds
(por
mes
)c
1 2 3 4 5 6 7
2
4
6
10
8
b
a
FPP0
Si producimos 6 máquinas al mes (b)Entonces la FPP se desplaza a la derecha. Podremos producir más CDs en el futuro.
b'
a'
CDs (millones por mes)
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Crecimiento económico en Estados Unidos y Hong Kong
Desde 1960, Hong Kong ha crecido más rápidamente que Estados Unidos.
Hong Kong ha dedicado una parte mayor de sus recursos a la acumulación de capital.
TM 3-37Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Crecimiento económico en Estados Unidos y Hong Kong
Bienes de consumo (por persona)
Bie
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l (po
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a)
aa
b
Hong Kongen 1960
Estados Unidosy Hong Kongen 1998Estados Unidos
en 1960
c
0
TM 3-38Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Objetivos de aprendizaje
• Explicar cómo el crecimiento económico expande las posibilidades de producción
• Explicar cómo la especialización y el comercio expanden las posibilidades de producción
TM 3-39Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Ganancias del comercio
Ventaja comparativa
Una persona o nación tiene una ventaja comparativa en una actividad si puede desempeñar una actividad con un costo de oportunidad menor que los demás.
¿Por qué existe una diferencia? • Diferencias de habilidades
• Diferencias en características de recursos
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Ventaja comparativa
Fábrica de Tomás
• Puede producir 4,000 tramos de cinta/hora o
• Puede producir 1,333 estuches/hora
Costo de oportunidad
• Para producir 1 estuche, debe disminuir la produción de cintas en 3 tramos; costo de oportunidad.
• Para producir 1 tramo de cinta, debe disminuir la producción de estuches a 0.333 estuches: costo de oportunidad.
TM 3-41Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Ventaja comparativa
Fábrica de Tina
• Puede producir 1,333 tramos de cinta/hora o
• Puede producir 4,000 estuches/hora
Costo de oportunidad
• Para producir 1 estuche, ella debe disminuir la producción de cinta en 0.333 tramos: costo de oportunidad.
• Para producir 1 tramo de cinta, ella debe disminuir la producción de estuches en 3 estuches: costo de oportunidad.
TM 3-42Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Ventaja comparativa
1 2 3 4
1
2
3
5
4
Est
uche
s (m
iles
por
hora
)
FPP deTina
1FPP deTomás
4
b
b'
a
Costo de oportunidad de Tina: 1 cinta cuesta 3 estuches y 1 estuche cuesta 1/3 de cinta.
Costos de oportunidad de Tomás: 1 tramo de cinta cuesta 1/3 de estuche y 1 estuche cuesta 3 tramos de cinta
Línea de comercio
c
Cinta (miles de tramos por hora)
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Ventaja absoluta
• Existe una ventaja absoluta cuando una persona o nación puede producir más de un bien que otra.
• Los individuos y las naciones pueden tener ventajas absolutas en cualquiera o en todos los bienes.
• Sin embargo, no es posible tener una ventaja comparativa en todo.
TM 3-44Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Ventaja comparativa dinámica
• Las personas o las naciones se pueden volver más productivas simplemente por producción repetida: aprendizaje al hacer.
• La ventaja comparativa dinámica es resultado del aprendizaje al hacer.
• Ejemplos: Hong Kong y Singapur
TM 3-45Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
La economía de mercado
Dos instituciones sociales clave organizan el comercio entre naciones.
Derechos de propiedad:
• Reales
• Financieros
• Intelectuales
TM 3-46Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
La economía de mercado
Dos instituciones clave organizan el comercio entre naciones.
Mercados
Un mercado es cualquier arreglo que permite a compradores y vendedores obtener información y realizar negocios entre ellos.
TM 3-47Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Flujos circulares en la economía de mercado
TM 3-48Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
La economía de mercado
Coordinación de decisiones
Los mercados coordinan decisiones individuales mediante ajuste de precios.
TM 3-49Copyright © 1998 Addison Wesley Longman, Inc.
Fin
