Capítulo 13-Muestreo en La Inv. Cualitativa

24
Universidad Nacional de San Agustín Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la comunicación Escuela profesional de Psicología - Ajahuana Gutierrez, Kriss Gabriela - Apaza Pinto, Milady Marilu - Guerra Pari, Brenda Nataly - Torres Flores, Ceydi Seminario de Tesis Tema: Muestreo en la investigación cualitativa

description

investigacion cualitativa

Transcript of Capítulo 13-Muestreo en La Inv. Cualitativa

DESPUS DE LA INMERSIN INICIAL: LA MUESTRA INICIAL

Universidad Nacional de San Agustn

Facultad de Psicologa, Relaciones Industriales y Ciencias de la comunicacin

Escuela profesional de Psicologa

- Ajahuana Gutierrez, Kriss Gabriela- Apaza Pinto, Milady Marilu- Guerra Pari, Brenda Nataly- Torres Flores, Ceydi Evelyn

Seminario de Tesis Tema: Muestreo en la investigacin cualitativa

DESPUS DE LA INMERSIN INICIAL: LA MUESTRA INICIALMuestreo cualitativoPropositivoPrimeras acciones para elegir la muestraPlanteamiento mismoSeleccionamos el contexto (casos que nos interesa)Qu casos nos interesan inicialmente y dnde podemos encontrarlos?

Personas de 13 a 17 aos de la ciudad de Salta, ArgentinaCondicin de ser intervenidos quirrgicamente de un tumor cerebralUbicamos hospitales donde se realizan esta clase de operaciones. Elegir los casos y contactarlos para lograr su consentimiento En el ejemplo del estudio de las emociones:Cuntos casos? Cuntos jvenes que se sometern a ciruga debemos incluir: 10, 15, 50, 100?Qu tamao de muestra es el adecuado? 3

En los estudios cualitativosEl tamao de muestra no es importante desde una perspectiva probabilstica, pues el inters del investigador no es generalizar los resultados de su estudio a una poblacin ms amplia. Lo que se busca en la indagacin cualitativa es profundidad.Nos conciernen casos (participantes, personas, organizaciones, eventos, animales, hechos, etc.) que nos ayuden a entender el fenmeno de estudio y a responder a las preguntas de investigacin.El tamao de muestra no se fija a priori (previamente a la recoleccin de los datos), sino que se establece un tipo de unidad de anlisis y a veces se perfila un nmero relativamente aproximado de casos, pero la muestra final se conoce cuando las unidades que van adicionndose no aportan informacin o datos novedosos (saturacin de categoras)

FACTORES QUE INTERVIENEN PARA DETERMINAR (SUGERIR) EL NMERO DE CASOS:1. Capacidad operativa de recoleccin y anlisis (el nmero de casos que podemos manejar de manera realista y de acuerdo con los recursos que dispongamos)2. El entendimiento del fenmeno (el nmero de casos que nos permitan responder a las preguntas de investigacin, que ms adelante se denominar saturacin de categoras).3. La naturaleza del fenmeno bajo anlisis (si los casos son frecuentes y accesibles o no, si el recolectar informacin sobre stos lleva relativamente poco o mucho tiempo).Los estudios cualitativos son artesanales, trajes hechos a la medida de las circunstancias - Hernndez Galicia

Las muestras cualitativas no deben ser utilizadas para representar a una poblacin . Tipo de estudioTamao mnimo de muestra sugeridaEtnogrfico, teora fundamentada, entrevistas, observaciones30 a 50 casos Historia de vida familiarToda la familia, cada miembro es un casoBiografaEl sujeto de estudio (si vive) y el mayor nmero de personas vinculadas a l, incluyendo crticos Estudio en casos de profundidad 6 a 10 casosEstudio de casoUno o varios casosGrupos de enfoqueSiete a 10 casos por grupo, cuatro grupos por cierto tipo de poblacin*Tabla de referencia al tamao de muestraEn una investigacin cualitativa la muestra puede contener cierto tipo definido de unidades inciales, pero conforme avanza el estudio se pueden agregar otros tipos de unidades y aun desechar las primeras unidades

TIPOS DE MUESTRAS NO PROBABILSTICAS O DIRIGIDASSu finalidad no es la generalizacin en trminos de probabilidad.Tambin se les conoce como guiadas por uno o varios propsitosEstas muestras, pero cabe destacar que no son privativas de los estudios cualitativos, tambin llegan a utilizarse en investigaciones cuantitativas, pero se asocian ms con los primeros.

Son frecuentes en ciencias sociales y mdicas.Tambin se le puede llamar autoseleccionada (las personas se proponen como participantes en el estudio o responden activamente a una invitacin)Se utiliza en estudios experimentales de laboratorio, pero tambin en investigaciones cualitativas.LA MUESTRA DE PARTICIPANTES VOLUNTARIOSEj. los individuos que voluntariamente acceden a participar en un estudio que profundiza en las experiencias de cierta terapia.

Son frecuentes en estudios cualitativos y exploratorios para generar hiptesis ms precisas o la materia prima del diseo de cuestionarios. Es necesaria la opinin de individuos expertos en un tema.LA MUESTRA DE EXPERTOS

Se utiliza en estudios cuantitativos exploratorios y en investigaciones de tipo cualitativo, donde el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la informacin, no la cantidad ni la estandarizacin.Usado en estudios con perspectiva fenomenolgica, donde el objetivo es analizar los valores, ritos y significados de un determinado grupo social.LA MUESTRA DE CASOS-TIPO

LA MUESTRA POR CUOTAS

Se utiliza mucho en estudios de opinin y de marketing. Estas muestras suelen ser comunes en encuestas (surveys) e indagaciones cualitativas.Ej. Los encuestadores reciben instrucciones de administrar cuestionarios a individuos en un lugar pblico (centro comercial, plaza o colonia)

Muestras ms bien orientadas hacia la investigacin cualitativaMiles y Huberman (1994), adems de Creswell (2009) y Henderson (2009), nos dan pie a otras muestras no probabilsticas que, adems de las ya sealadas, suelen utilizarse en estudios cualitativos. stas se comentan brevemente a continuacin:

Muestras diversas o de mxima duracinSon utilizadas cuando se busca mostrar distintas perspectivas y representar la complejidad del fenmeno estudiado, o bien documentar diversidad para localizar diferencias y coincidencias, patrones y particularidades.

Muestras homogneasAl contrario de las muestras diversas, en stas las unidades a seleccionar poseen un mismo perfil o caractersticas, o bien, comparten rasgos similares.Su propsito es centrarse en el tema a investigar o resaltar situaciones, procesos o episodios en un grupo social.

Una forma de muestra homognea, combinada con la muestra de casos-tipo, pero que algunos autores destacan en s como una clase de muestra cualitativa (por ejemplo, Mertens (2005), son las llamadas muestras tpicas o intensivas, que eligen a casos de un perfil similar, pero que se consideran representativos de un segmento de la poblacin, una comunidad o una cultura (no en un sentido estadstico, sino de prototipo).

Muestras en cadena o por redes (bola de nieve)Se identifican participantes clave y se agregan a la muestra, se les pregunta si conocen a otras personas que puedan proporcionar datos ms amplios, y una vez obtenidos sus datos, los incluimos tambin.La investigacin sobre la Guerra Cristera oper en parte con una muestra en cadena (los supervivientes recomendaban a otros individuos de la misma comunidad).

Muestras de casos extremostiles cuando nos interesa evaluar caractersticas, situaciones o fenmenos especiales, alejados de la normalidad (Creswell, 2005). El anlisis de casos extremos nos ayuda, de manera paradjica, a entender lo ordinario.

Se utilizan para estudiar etnias muy distintas al comn de la poblacin de un pas, tambin para profundizar el anlisis de comportamientos terroristas y suicidas. En la historia podramos hacerlo con faraones excepcionales o por el contrario con faraones que no fueron tan relevantes. A veces se seleccionan en la muestra casos extremos opuestos, con fines comparativos (por ejemplo, escuelas donde la violencia estudiantil es elevada y escuelas sumamente tranquilas; edificios slidos que han resistido temblores u otros fenmenos naturales y estructuras que se han colapsado).

Muestras por oportunidadCasos que de manera fortuita se presentan ante el investigador, justo cuando ste los necesita. O bien, individuos que requerimos y que se renen por algn motivo ajeno a la investigacin, que nos proporcionan una oportunidad extraordinaria para reclutarlos.

Muestras tericas o conceptualesCuando el investigador necesita entender un concepto o teora, puede muestrear casos que le ayuden a tal comprensin. Es decir, se eligen a las unidades porque poseen uno o varios atributos que contribuyen a desarrollar la teora.Supongamos que quiero probar una teora microeconmica sobre la quiebra de ciertas aerolneas, obviamente selecciono a empresas de esta clase que han experimentado el proceso de quiebra. Si busco evaluar los factores que provocan que un hombre sea capaz de violar sexualmente a una mujer, la muestra la puedo obtener en crceles donde se encuentran recluidos criminales violadores.

Muestras confirmativasLa finalidad es adicionar nuevos casos cuando en los ya analizados se suscita alguna controversia o surge informacin que apunta en diferentes direcciones.

Muestras de casos sumamente importantes para el problema analizado Casos del ambiente que no podemos dejar fuera.

Muestras por convenienciaSimplemente casos disponibles a los cuales tenemos acceso.

Las muestras dirigidasSon vlidas en cuanto a que un determinado diseo de investigacin as las requiere; sin embargo, los resultados se aplican nada ms a la muestra en s o en muestras similares en tiempo y lugar.

El tamao de muestra no es importante desde una perspectiva probabilstica, pues el inters del investigador no es generalizar los resultados de su estudio a una poblacin ms amplia. Lo que se busca en la indagacin cualitativa es profundidad.En una investigacin cualitativa tres son los factores que intervienen para determinar o sugerir el nmero de casos que compondrn la muestra: capacidad operativa de recoleccin de datos, el entendimiento del fenmeno o saturacin de categoras y la naturaleza del fenmeno bajo anlisis.La investigacin cualitativa, por sus caractersticas, requiere de muestras ms flexibles, las cuales se irn evaluando y redefiniendo permanentemente.CONCLUSIONES

Los tipos de muestras que suelen utilizarse en las investigaciones son las no probabilsticas o dirigidas, cuya finalidad no es la generalizacin, pero cabe destacar que no son exclusivas de los estudios cualitativos, sino tambin llegan a utilizarse en investigaciones cuantitativas, pero se asocian ms con las primeras.

Entre los tipos de muestras que se utilizan tanto en investigaciones cualitativas como cuantitativas tenemos: la muestra de participantes voluntarios, la muestra de expertos, la muestra de casos-tipo y la muestra por cutas.Los tipos de muestra ms bien orientadas hacia la investigacin cualitativa son: muestras variadas, muestras homogneas, muestras en cadena, muestras de casos extremos, muestras por oportunidad, muestras tericas, muestras confirmativas, muestras de casos importantes y muestras por conveniencia.

Al elegir el tipo de muestreo es importante tomar en cuenta el planteamiento del problema, ya que permitir guiar el proceso de estudio, sin embargo dichas acciones pueden hacer que ste se modifique de acuerdo a la complejidad del fenmeno estudiado.